giao an tuan 5

LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN IMục tiêu: –Cũng có kiến thức đã học về viết đơn -hs viết được lá đơn đúng thể thức, ngắn gon, rõ ràng II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của gv Hoạt động của h[r]

Trang 1

BUỔI CHIỀU Đạo đức (Tiết 11):

THỰC HÀNH GIỮA KÌ I.

I Mục tiêu:

- HS ôn tập 5 bài đạo đức đã học từ đó rút ra được

-Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là hs lớp 5

- Xác định được những thuận lợi khó khăn, biết đề ra kế hoạch vượt khó của bản thân

- Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình , họ hàng

Thực hiện và đối xử tốt với bạn bè xung quanh

II Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ : (3’) Gọi một số hs lên

đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn.

Gv nhận xét - đánh giá -nhận xét chung.

2 Bài mới :

a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và

ghi đề bài lên bảng.

b) Tiến trình bài học: ( 28’)GV cho hs ôn

- Vì sao chúng ta cần phải có trách nhiệm

Mọi người xung quanh?

- Vì sao chúng ta cần phải sống có ý chí -

Chúng ta cần thể hiện nhớ tổ tiên như thế

nào?

- Vì sao chúng ta cần đối xử tốt với bạnbè?

-Đề ra kế hoạch đối với bản thân

3 Củng cố, dặn dò : (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà chuẩn bị tiết học sau.

HS ôn tập từ bài 1 đến bài 5.

HS trao đổi theo cặp để nêu mình xứng

hơn để xứng đáng là hs lớp 5

Vì mang lại niềm vui cho mọi người

về việc làm của mình

Học tập và rèn luyện để trở thành người có ích

HS liên hệ bản thân và trả lời.

Giữ gìn những kỉ vật, gia sản do Tổ tiên để lại

Hs tự trả lời

Toán ( Tiết 51):

Trang 2

- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.

II Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng

làm bài 3 / 52 sgk

Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét

chung

2 Bài mới :

a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu

và ghi đề bài lên bảng

b) Tiến trình bài học: ( 32’)

Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài tập 1:

Bài tập 2

HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài tập 3 :Hướng dẫn hs làm bài vào vở

Hs ghi tên bài

HS tự làm rồi chữa bài 15,32 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65,75 47,66

4,68+6,03+3,97 = 4,68+(6,03+3,97) = 4,68+10 =14,686,9 + 8,4+ 3,1 + 0,2 = ( 6,9 + 3,1) (+8,4+0,2) = 10 + 8,6 = 18,6

2hs lên bảng làm ,lớp làm vào vở 3,6 + 5,8 > 8,9 ; 7,56 < 4,2 + 3,4Bài giải :

Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ hai là :

28,4 + 2,2 = 30,6 (m)

Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ

ba là :30,6 +1,5 = 32,1 ( m)

Số mét vải người đó dệt cả ba ngày là :28,4 +30,6 +32,1 = 91,1 (m)

Trang 3

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy- học:

1)Bài mới: Giới thệu bài: (1’) Gv nêu

mục tiêu và ghi đề bài lên bảng

2) Tiến trình bài học: ( 33’)

a) Luyện đọc:

Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn: 2 đoạn

- GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lượt

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Nêu đặc điểm của từng loại cây

- Thu muốn Hằng công nhận ban côngcủa nhà mình cũng là vườn

- Khẳng định khu vườn này chắc chắn làmột nơi chim thích về

Hs theo dõi lắng nghe

Đọc diễn cảm theo vai

CHÍNH TẢ: ( Tiết 11) (Nghe- viết:)

LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu :

- Nghe- viết đúng chính tả bài Luật Bảo vệ môi trường Hiểu và nắm được cách trìnhbày một điều cụ thể trong bộ luật Nhà nước

Trang 4

- Ôn chính tả : Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu (l/n) hoặc âm cuối (n/ng) dễlẫn đối với HS địa phương.

- Phiếu để ghi các cặp tiếng cho HS bốc thăm Bảng nhóm

1) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu

2) Tiến trình bài học: ( 31’)

a) Hướng dẫn hs nghe viết

Đọc điều 3 khoản 3- Luật Bảo vệ môi

Bài tập 2: - GV tổ chức cho HS làm bài

dưới hình thức trò chơi: Thi viết nhanh

Giải thích về hoạt động môi trường

Phòng ngừa, ứng phó, suy thái

HS nghe và viết bài vào vở

- HS tự soát lỗi

- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi

HS lần lượt làm bài theo gv hướng dẫn

Bốc thăm và đọc to cho cả lớp nghe cặp

từ ghi trên phiếu

Na ná, nài nỉ, nắn nót

Leng keng, lang thang, sang sảng

BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm2012

Trang 5

- Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu; giọng hiền từ, chậm rãi của ngườiông.

-Hs đọc bài lưu loát hơn

- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm

1)Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu

a) Luyện đọc:

Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn: 2 đoạn

Cho HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần

b) Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lượt

- GV đọc diễn cảm toàn bài

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

Hs ghi tên bài

Hs theo dõi lắng nghe

Đọc diễn cảm theo vai

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng trả lời câu hỏi

Làm thế nào để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại?

Trang 6

Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung.

- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

Trang 7

1 Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm

bài 3 / 52 sgk

Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung

2 Bài mới :

a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và

ghi đề bài lên bảng

Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài 1:Đặt tính rồi tính

Gv nhận xét chữa bài

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất

Gv hướng dẫn sử dụng tính chất giao hoán

a) 2,96 + 4,58 + 3, 04

= ( 2,96 + 3,04)+4,58

= 10+ 4,58 = 14,58b) 7,8 + 5,6 + 4,2 + 0,4 = ( 7,8 + 4,2) + ( 5,6 + 0,4 ) = 15 + 6 = 21c) 8,69 + 2,23 + 4,77 = 8,69 + (2,23+4,77) = 8,69 + 7 = 15,69

Hs giải vào vở Bài giải:

Ngày thứ hai cửa hàng bán được là:

32,7 + 4,6 = 37,3 ( m)Ngày thứ ba cửa hàng bán được là:

( 32,7 + 37,3) : 2 = 35(m) Đáp số : 35 m vải

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012

Luyện từ và câu: ( Tiết 21) :

ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

I Mục tiêu:

- Nắm được khái niệm Đại từ xưng hô

- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hôthích hợp trong một văn bản ngắn

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn I.1

Trang 8

1 Bài mới :

- Yêu cầu HS về viết lại đoạn văn BT 2

Hs ghi tên bài

Chúng tôi, chúng ta

Chị, các ngươi

Trả lời theo nội dung đoạn văn

Thảo luận nhóm và trả lời theo yêu cầu

HS đọc phần Ghi nhớ

Đọc đoạn vănXưng ta; gọi rùa: chú em

Thái độ kiêu căng coi thường rùaXưng tôi; gọi thỏ là anh

- Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân

- Bước có kĩ năng trừ 2 số thập phân và vận dụng kĩ năng đó trong giải bài toán có nộidung thực tế

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 9

1 Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm

bài 3 / sgk

Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung

2 Bài mới : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu

a) Cho HS tự nêu ví dụ 1 tự nêu phép tính

để tìm độ dài của đoạn thảng BC đó là :

4,29-1,84 = ? (m)

b)Thực hành

Bài 1:Thực hiện bảng lớp

Bài 2 : HS tự đặt tính, rồi chữa bài

Bài 3 : Hướng dẫn hs đọc kĩ đề toán, tóm

tắt và giải bài toán

GV theo dõi, nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau

2hs lên bảng làm

Hs ghi tên bài

Chuyển đổi đơn vị đo để nhận biết kết quả của phép trừ 429-184 và 4,29-1,84hoàn toàn như nhau (vì

245cm=2,45m)

68,4 46,8

- 25,7 - 9,34 42,7 37,46

HS tự đặt tính rồi tính

72,1 5,12

- 30,4 - 0,68 41,7 4,44

Kĩ thuật (tiết 11)

RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG

I/ Mục tiêu :HS cần phải :

-Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống

-Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình

-Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ở gđ

II/ Đồ dùng dạy học :

-Một số bát, chén, đũa và dụng cụ, nước rửa chén

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học

Trang 10

1/Bài mới: a) Giới thiệu bài :

2/Tiến trìng bài dạy : (28')

HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc

rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống

Nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống

thường dùng ?

-Y/c :

Nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và

ăn uống ?

+KL : Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống không

những làm cho dụng cụ đó sạch sẽ, khô ráo,

ngăn chặn được vi trùng gây bệnh mà còn có

tác dụng bảo quản, giữ cho các dụng cụ

không bị hoen rỉ

3/ HĐ 2 : Tìm hiểu cách rửa sạch dụng cụ nấu

ăn và ăn uống

Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát ngay sau

khi ăn xong ?

Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn ntn

5/ Củng cố, dặn dò :(3')

-Chuẩn bị bài tuần sau

-Nhận xét tiết học

Hs ghi tên bài

-Soong, nồi, chén, bát, đũa, dĩa,

-Đọc nd mục 1 (SGK) -Làm sạch và giữ vệ sinh dụng cụ nấu

ăn và ăn uống

-Bảo quản dụng cụ nấu ăn và ăn uốngbằng kim loại

- Dựa vào lời kể của Gv dựa vào tranh minh hoạ, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Vẻ đẹp của con nai dưới ánh trăng có sức cảm hoá mạnh mẽ đối vớingười đi săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai Từ câu chuyện, HS biết yêuhơn thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK

Trang 11

A)Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu

Hướng dẫn kể chuyện

Các em quan sát từng tranh, đọc lời chú

giải và kể lại nội dung chính của mỗi

tranh

- Cho HS kể nội dung từng tranh

- GV nhận xét

- Cho HS phỏng đoán kết thúc câu chuyện

và kể phần còn lại theo phỏng đoán của

HS

* GV kể chuyện

- GV kể lần 1 (không sử dụng tranh)

- GV kể lần 2 (kết hợp chỉ tranh)

HSKC nêu ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nội dung:

B Củng cố, dặn dò: (3')

- Yêu cầu HS về nhà tập kể chuyện

Hs ghi tên bài

HS theo dõi, lắng nghe

Hs theo dõi tranh và lắng nghe

Hs kể và trao đổi toàn bộ câu chuyện

Kể chuyện trước lớp

Hãy yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, bảo

vệ các loài vật quý Đừng phá hủy vẻđẹp của thiên nhiên

- Kĩ năng trừ hai số thập phân

- Tìm thành phần chưa biết của phép cộng và trừ

- Cách trừ 1 số cho 1 tổng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng

làm bài 2 / 54 sgk

Trang 12

Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét

chung

2 Bài mới :

Bài 1 : Thực hiện bảng lớp

Bài 2 : Tìm x

Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu cách

tìm thành phần chưa biết (nêu cách tìm

số hạng chưa biết hoặc nêu cách tìm số

bị trừ chưa biết, …)

Bài 4 gv nhận xét chữa bài

4 Củng cố, dặn dò : (3’)

GV nhận xét tiết học

Dặn hs về nhà chuẩn bị tiết học sau

Hs ghi tên bài

68,72 52,37 75,5-29,91 - 8,64 - 30,26 38,81 43,73 45,242hs lên bảng làm , lớp làm vào vở a) x + 4,32 = 8,67

x = 8,67 – 4,32

x = 4, 35 c) x – 3,64 = 5,86

x = 5,86 + 3,64

x = 9,5

hs làm bài vào vở a) HS tự làm bài rồi chữa bài

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng trả lời

câu hỏi bài:Bác Hồ đọc bảng tuyên ngôn độc

3hs lên bảng trả lời

Trang 13

- Ngày 1-9-1858 xảy ra sự kiện lịch sử gì?

- Sự kiện này có nội dung cơ bản gì?

- Sự kiện tiêu biểu tiếp theo là gì?

Hoạt động 2: Trò chơi: Ô chữ kì diệu

Hướng dẫn trò chơi

Cách chơi: Lớp chia thành 3 đội , 1 đội 3 hs

tham gia chơi

GV nêu câu hỏi các đội giành quyền trả lời

GV nhận xét và tuyên dương đôi nhiều điểm

nhất

4 Củng cố, dặn dò : (3’)

- Dặn hs về nhà chuẩn bị tiết học sau

Hs ghi tên bài

Cả lớp cùng xây dựng để hoàn thànhbảng thống kê

- Pháp nổ súng xâm lược nước ta

- Mở đầu quá trình thực dân Pháp xâmlược nước ta

- Phong trào chống Pháp của TrươngĐịnh

Lớp thực hiện trò chơi theo yêu cầu củagv

Các đội tham gia phải nắm được luậtchơi

Trả lời đúng câu hỏi nhận điểm

- Giúp HS rèn kĩ năng phát hiện và sửa lỗi đã mắc trong bài làm của bản thân và củabạn; học tập bài làm tốt, tự viết lại một đoạn trong bài kiểm tra cho hay hơn

- Bảng phụ ghi các loại lỗi HS mắc phải

III Các hoạt động dạy- học:

Trang 14

1 Bài mới :

- GV chép đề TLV đã kiểm tra lên bảng

- GV đọc mẫu một vài đoạn văn hay

- GV đọc điểm cho HS nghe

* Chữa bài

- GV cho HS chữa lỗi

- Cho HS viết lại đoạn văn

2 Củng cố, dặn dò: (3')

- Yêu cầu HS về nhà đọc kĩ lại bài làm và

hoàn thiện 1 đoạn hoặc cả bài văn

- Chuẩn bị bài sau

Hs ghi tên bài

HS theo dõi để chữa bài

HS theo dõi lắng nghe

HS nhận xét kết quả

Một số hs lên bảng chữa lỗi

Cả lớp chữa những lỗi mình mắc phảivào vở nháp

Mỗi hs chọn một đoạn văn hay để viết lạicho hay hơn

Vài hs nối tiếp nhau đọc lại đoạn vừaviết

Ôn Tiếng việt:

ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

- I Mục tiêu:

-Tiếp tục cũng cố về đại từ xưng hô

- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hôthích hợp trong một văn bản ngắn

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

Trang 15

1 Bài mới: a)giới thiệu bài (1')

b)Nội dung (32')

Bài tập 1:Chép vào chỗ trống các đại từ

xưng hô có trong đoạn văn sau

Dũng vừa ở trong lớp đi ra, reo lên:

-A, bố

Người đàn ông mặc quân phục hỏi:

-Thầy giáo đâu, con ?

-Dạ Thầy con ở trong lớp Hôm nay thầy

mệt

Người đàn ông bước lên hành lang và gõ

cửa.Có tiếng nói vọng ra:

-Xin mời vào!

Dũng mở tròn mắt.Nó thấy bố đứng nghiêm

bên cánh cửa lớp đã mở rộng, đưa tay lên

mũ chào thầy.Vừa lúc thầy bước ra và hỏi:

-Đồng chí?

Bài tập 2:Đọc lại đoạn kịch :Lòng dân.Viết

vào chỗ trống những những từ xưng hô mà

nhân vật trong đoạn kịch đã dùng.Khi dùng

từ xưng hô đó tác giả tỏ thái độ gì

3 Cũng cố, dặn dò:( 2') Hệ thống lại bài

Chuẩn bị tiết sau

- Hs làm vào vở bài tập Các đại từ xưng hô là: bố, con, thầy, em,đồng chí

-2 hs đọc lại đoạn kịch Lớp thảo luận theo nhóm –Trả lời câuhỏi

Khoa học :

Bài 22:TRE, MÂY, SONG

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS có khả năng:

- Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre, mây, song

- Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song

- Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình

II Đồ dùng dạy học:

- Thông tin và hình trang 46, 47 SGK

- Phiếu học tập

Trang 16

- Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được làm từ tre, mây, song.

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ :(3’) Bài ôn tập: Con người và sức khỏe

GV nhận xét và ghi điểm- Nhận xét chung

2.Bài mới:

a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng

Hoạt động 1: làm việc với sgk HS lập được bảng so sánh đặc điểm và

công dụng của tre, mây, song

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - HS quan sát hình vẽ, đọc lời chú thích

và thảo luận rồi điền vào phiếu học tập

- GV phát phiếu học tập cho HS (mẫu

- HS nêu được cách bảo quản các đồ

dùng bằng tre, mây, song được sử dụng

trong gia đình

HS tự nêu - HS khác nhận xét

- HS quan sát các hình 4, 5, 6, 7 trang 47

SGK và nói tên từng đồ dùng trong hình

HS thảo luận và trả lời

Thứ năm ngày 1 tháng 11 năm 2012

Luyện từ và câu :(Tiết 22)

QUAN HỆ TỪ

I Mục tiêu:

- Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ

- Nhận biết được một vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) thường dùng, thấy được tácdụng của chúng trong câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ cho trước

1 Kiểm tra bài cũ: Goi hs làm bài 2 ( bài

Đại từ xưng hô)

Gv nhận xét – ghi điểm – nhận xét chung

Trang 17

- Yêu cầu HS về nhà viết lại BT 3 vào vở.

- Chuẩn bị tiết sau

Hs ghi tên bài

a) và b) của c) như d) nhưng

HS đặt câu, sau đó nối tiếp nhau đọcnhững câu văn có từ nối vừa đặt

Toán ( Tiết 54):

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về :

- Kĩ năng cộng, trừ hai số thập phân

- Tính giá trị biểu thức số, tìm một thành phần chưa biết của phép tính

- Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính nhanh

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ : (3’) Bài 4/54 sgk

Gv nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới :

Hs ghi tên bài

Trang 18

Dặn hs chuẩn bị tiết sau.

HS tự làm bài (đặt tính, tính) rồi chữa bài

605,26 800,56 16,39217,32 384,00 50,25

b) 42,37 -28,73 -11,27 = 42,37 –(28,73+11,27) = 42,37 - 40 = 2,37

Địa lý :Tiết 11:

LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN

I Mục tiêu:

Học xong bài này HS :

- Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu về các ngành lâm nghiệp, thủy sản củanước ta

- Biết được các hoạt chính trong lâm nghiệp, thủy sản

- Nêu được tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiệp, thủy sản

- Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với nhữnghành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trồng thủy sản

III Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ :(3’)

2hs trả lời

Trang 19

- Vì sao nước ta là một nước xuất khẩu

gạo lớn thứ hai trên TG?

Gv nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục

tiêu và ghi đề bài lên bảng

1 – Lâm nghiệp

- HS qs H1 và trả lời câu hỏi – SGK

- Hoạt động chính của lâm nghiệp

- Việc khai thác gỗ và lâm sản khác phải chú

ý điều gì?

Sự thay đổi về diện tích của rừng nước ta?

2 – Ngành thủy sản

- Hãy kể tên một số loài thủy sản mà em biết/

Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để

Hs ghi tên bài

làm việc cả lớpTrồng rừng- Ươm cây- Khai thác gỗ.Trồng rừng và bảo vệ rừng

Nắm được qui tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên

Bước đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên

1

Kiểm tra bài cũ : (3’) Bài 5/55 sgk

2.Bài mới :

: hình thành qui tắc nhân 1 số thập phân

với 1 số tự nhiên

a) Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán ở ví

dụ 1, sau đó nêu hướng giải :

Hs ghi tên bài

HS tự so sánh kết quả của phép nhân

HS tự rút ra quy tắc nhân 1 số thập

Trang 20

b) GV nêu ví dụ 2 và yêu cầu HS vận

dụng quy tắc mới học để thực hiện phép

Bài 3 : - Hướng dẫn HS đọc đề toán ,

giải toán vào vở, rồi G và H cùng chữa

bài

3 Củng cố, dặn dò: (3')

phân với 1 số tự nhiên

2,5 4,18 0,256

x 7 x 5 x 8 17,5 20,90 2,048

Hs lên bảng tính

Bài giải :Trong 4 giờ ô tô đi được quảng đường :42,6 x 4 = 170, 4( km)

Đáp số: 170, 4 km

BUỔI CHIỀU : Ôn toán

NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN

I) Mục tiêu:

- Hs biết thực hiện nhân một số thập phân với một số tự nhiên

-Biết vận dụng phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên trong giải toán -Hs yêu thích môn toán

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Bài mới: a) Giới thiệu bài.(1')

Gv giới thiệu ghi tên bài

b) Tiến Trình bài dạy: (30')

Bài tập 1:Đặt tính rồi tính

Gv nhận xét ghi điểm

3,6 1,28 0,256

x x x

7 3 525,2 3, 84 1,280

Trang 21

Bài tập 2:Tìm số tự nhiên a biết :

a=0,1,2,3,4-Hs giải và

Hs đọc đề và giải bài toán

Bài giải:

Chiều dài tấm bìa là : 5,6 x 3 = 16,8 ( dm)Chu vi tấm bìa là : ( 5,6 + 16,8) x 2 = 44,8 (dm) Đáp số: 44,8 dm

Tập làm văn: Tiết22

LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN

I Mục tiêu,:

- Nhớ được cách trình bày một lá đơn

- Biết cách viết một lá đơn; biết trình bày gọn, rõ, đầy đủ nguyện vọng trong đơn

* Kĩ năng ra quyết định Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.

- Một số mẫu đơn đã học ở lớp 3

- Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn dùng trong tiết học

Trang 22

1.Kiểm tra bài cũ : (3’) Các em đọc

lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã

viết lại

2.Bài mới :

Xây dựng mẫu đơn

- Cho HS đọc các đề đã cho

- GV hướng dẫn cách điền vào đơn

theo mẫu đã cho

Hs ghi tên bài

HS trao đổi về một số nội dung cần lưu

ý trong đơn

HS đọc thầm các đề đã cho

HS viết theo mẫu đã cho sẵn

HS làm bài vào vở bài tập

HS chọn đề để viết đơn

HS nối tiếp nhau trình bày

Một số hs viết chưa đạt yêu cầu về nhàviết lại đơn

luyện tập làm văn:

LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN

I)Mục tiêu :

–Cũng có kiến thức đã học về viết đơn

-hs viết được lá đơn đúng thể thức, ngắn gon, rõ ràng

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Bài mới :(32') a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

Hướng dẫn hs luyện tập làm đơn

-gv phát mẫu đơn đã viết sẵn trong

phiếu để hs điền vào

2.Cũng cố, dặn dò (3')

Nhận xét tiết học

-2-3 hs nhắc lại thể thức một lá đơn-Hs khác nhận xét

-Hs viết vào mẫu đơn đã in sẵn -Hs nối tiếp đọc lá đơn

-cả lớp nhận xét

Trang 23

-o0o -SINH HOẠT LỚP:( 30') I.Mục tiêu: Đánh giả tình hình học tập và nề nếp tuần 11 và kế hoạch tuần 12

II Nội dung:

1) Nhận xét - Đánh giá tuần 11

Những công việc đã làm được trong tuần qua

- Duy trì sĩ số, thực hiện tốt nề nếp, nội quy do trường lớp đề ra

- Đã tham gia lao động vệ sinh do trường phân công

Tồn tại cần khắc phục

- Một số em đồng phục chưa đầy đủ, Đội còn nhắc nhở

- Chưa nghiêm túc khi tập thể dục

- Một số em đi học còn quên đồ dùng ở nhà

2) Kế hoạch tuần 12:

- Tiếp tục duy trì sĩ số, thực hiện tốt nội quy do nhà trường đề ra

- Lớp trưởng theo dõi lập danh sách bông hoa điểm 10

- Trang phục đầy đủ, đúng quy định

- Đôn đốc hs nộp đầy đủ các khoản do nhà trường quy định

- Thực hiện chương trình tuần 12

Tham gia thi kể chuyện Bác Hồ

- Tham gia luật an toàn giao thông

- Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đội

- Vệ sinh trường lớp sạch đẹp

BUỔI CHIỀU: Đạo đức Tiết 12

KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (tiết1)

I MỤC TIÊU

Học xong bài này HS biết:

- Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đónggóp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịnngười già, em nhỏ

- Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình vớinhững hành vi, việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ

* Kĩ năng tư duy phê phán Ra quyết định phù hợp trong các tình huống.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Trang 24

1.Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu

b) Tiến trình bài học: ( 30’) Hoạt động 1 :

tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa

- GV đọc truyện Sau đêm mưa trong

SGK.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu

câu hỏi sau:

+ Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp

bà cụ và em nhỏ?

+ Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn?

+ Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn

trong truyện?

- GV kết luận:

- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

Hoạt động 2: làm bài tập 1, SGK

- Giúp HS nhận biết được các hành vi thể

hiện tình cảm kính già, yêu trẻ

- GV kết luận:

2.Củng cố –dặn dò :(3’)

Hệ thống nội dung bài học

1 HS đọc truyện Sau cơn mưa

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS cả lớp thảo luận và trả lời

Đã giúp đỡ người giã và em nhỏ

Bà cụ cảm ơn vì bà thấy các em nhỏ cóbiểu hiện về tình cảm đã giúp đỡ

cần tôn trọng giúp đỡ người già, giúp đỡ

em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹpgiữa con người với con người, là biểuhiện của người văn minh, lịch sự

1-2 hs đoc ghi nhớ

- HS làm việc cá nhân

- 2 HS trình bày, cả lớp nhận xét, bổsung

hành vi chào hỏi, xưng hô lễ phép, dùng

2 tay đưa vật gì đó cho người già, đọctruyện cho em nhỏ nghe là những hành

vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ;hành vi quát nạt em bé chưa thể hiện sựquan tâm, thương yêu, chăm sóc emnhỏ

Toán ( Tiết 56)

NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000 …

I MỤC TIÊU:

Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000…

Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên

Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ: (3’) Bài 3 sgk

2.Bài mới :

Hoạt động 1 : Hình thành quy tắc nhân

HS tìm kết quả của phép nhân :27,867 x 10

53,286 x 100 sau đó tự rút ra nhận xét

HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000…

Cột a) xếp các bài tập mà các số thập phân

Trang 25

nhẩm một số thập phân với 10; 100;

1000……

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : GV yêu cầu tất cả HS tự làm sau

đó đổi vở chữa chéo cho nhau Có thể gọi

HS có thể giải bằng cách dựa vào bảng đơn vị đo độ dài, rồi dịch chuyển dấu phẩy

1 hs lên bảng giải bài tập

Cả lớp làm bài vào vở

a) 1,4 x 10 = 14 2,1 x 100 = 210b) 9,63 x 10 = 96,3 ; 25,08 x 100 = 2508c) 5,328 x 10 = 53,28

0,894 x 1000 = 894

4 hs lên bảng làm 10,4 dm = 104cm 12,6m = 1260 cm 0,856m = 856cm 5,75dm= 57,5cm

Bài giải 10l dầu cân nặng là

10 x 0,8 = 8 (kg) Can dầu đó cân nặng là:

8 + 1,3 = 9,3( kg) Đáp số : 9,3 kg

TUẦN 12: BUỔI SÁNG : Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012

Hiểu các từ ngữ trong bài

- Thấy được cảnh rừng thảo quả khi vào mùa đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyếnrũ

- Bảng phụ ghi sẵn các câu, đoạn văn cần luyện đọc

1 Kiểm tra bài cũ: ( 3’) Đọc bài 2hs đọc

Trang 26

( Chuyện một khu vườn nhỏ)

2.Bài mới : a) Giới thệu bài: (1’) Gv

nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng

Chia đoạn: 3 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu nếp khăn

Đoạn 2: Từ thảo quả không gian

Đoạn 3: Đoạn còn lại

GV đọc diễn cảm toàn bài

Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

Một hs đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi sgk

HS đọc cá nhân Đọc nối tiếp từng khổđoạn.Tìm từ khó trong bài

- Qua một năm hạt thảo quả đã thànhcây, cao tới bụng người Lấn chiếmkhông gian

- Dưới đáy rừng rực lên những thảo quả

đỏ chon chót như có lửa

- Nhiều HS luyện đọc diễn cảm

- 3 HS thi đọc trước lớp

Chính tả: ( Nghe- viết:)Tiết 12: MÙA THẢO QUẢ

- Phiếu để ghi từng cặp tiếng cho HS bốc thăm

Trang 27

1 Kiểm tra bài cũ: (3’) HS viết các từ

ngữ theo yêu cầu của bài tập 3a/3b

2.Bài mới :

Cả lớp theo dõi đoạn văn

Từ quá trình thảo quả nảy hoa, kết trái

và chín đỏ làm cho rừng có vẻ đẹp đặcbiệt

Nảy, lặng lẽ, mưa rây, rực lên, chứa lửa,chứa nắng

HS nghe viết bài vào vở

HS ở lớp đổi vở chấm cho nhau

- Tổ chức tham gia trong chơi Thi tìm từ

Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000…

Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên

Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Trang 28

1.Kiểm tra bài cũ:(4') gọi hs nêu quy

tắc

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:(1')

b) Tiến tfình bài dạy:(30')

b) 23,013 x 100= 23401,3 8,515 x 100 = 851,5 c) 7,318 x 1000 = 7318 4,57 x 1000 = 45704hs lên bảng làm mỗi em một phép tính a) 1,2075km = 12057,5m

b) 0,452 km = 452m c) 12,075km = 12057m d) 10,241km = 10241m

1hs lên bảng giải, lớp làm vào vở Bài giải:

Trong 10 giờ ô tô đi được là:

35,6 km x 10 = 356 ( km) Đáp số: 356km

Luyện đọc

Tiết 23: MÙA THẢO QUẢ

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loát bài lưu loát hơn

- Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn và sự phát triển nhanh chóngcủa thảo quả

- Bảng phụ ghi sẵn các câu, đoạn văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học:

Trang 29

1) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng.

) Luyện đ- -Gv chia bài thành 3 đoạn Một hs đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi sgk

Đoạn 1: Từ đầu nếp khăn

Đoạn 2: Từ thảo quả không gian

Đoạn 3: Đoạn còn lại

GV đọc diễn cảm toàn bài

HS đọc cá nhân Đọc nối tiếp từng khổđoạn.Tìm từ khó trong bài

HS luyện đọc theo bàn

1-2 hs đọc cả bài

* Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm toàn bài - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm

- Cho HS thi đọc - 3 HS thi đọc trước lớp

- Nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng

- Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép

- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép có trong gia đình

1 Kiểm tra bài cũ:(3’) Kiểm tra bài: Tre, mây, song

Trang 30

2.Bài mới : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng.

Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin - HS đọc thông tin trong SGK và trả

lời các câu hỏi

- Trong tự nhiên sắt có ở đâu?

- Gang thép đều có thành phần nào chung

- Gang & thép có tác dụng gì?

Có trong thiên thạch và trong cácquặng sắt

Hợp kim của sắt và các bon

Gang có nhiều các bon hơn thép

Gang rất cứng, giòn, không uốn,không kéo thành sợi được Thép cứng,bền dẻo

- Cho HS trình bày bài làm của mình - Cả lớp nhận xét

Kết luận: (SGK)

Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

- Kể tên được một số dụng cụ, máy móc,

đồ dùng được làm từ gang hoặc thép

Đường ray tàu hỏa, lan can nhà ở,dao,kéo,các loại cờ lê,

- Nêu được cách bảo quản một số đồ dùng

uyện từ và câu ( Tiết 23 ) :

MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Trang 31

1 Kiểm tra bài cũ:(3’) GV nêu câu hỏi

bài : Quan hệ từ

2.Bài mới :

a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục

a) BT 1 Phân biệt nghĩa của các cụm từ

- Khu dân cư:

hs ghi tên bài

- HS làm bài theo nhóm hoặc theo cặp.Khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinhhoạt

Khu vực làm việc của nhà máy, xínghiệp

Khu vực trong đó các loài cây, con vật

và quan cảnh thiên nhiên được bảo vệgìn giữ lâu dài

Hs đọc yêu cầu và làm việc theo nhómnhỏ

Hs làm bài vào vở bài tập

Toán (Tiết 57):

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

Rèn luyện kĩ năng nhân một số thập phân với 1 số tự nhiên

Rèn luyện kĩ năng nhân nhẩm 1 số thập phân với 10; 100; 1000…

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 32

1 Kiểm tra bài cũ:(3) Bài 3 sgk Gv nhận

xét và ghi điểm

2.Bài mới :

Bài 4 :GV hướng dẫn HS thử lần lượt các

trường hợp bắt đầu từ x=0 , khi kết quả

phép nhân lớn hơn 7 thì dừng lại kết quả

x=0; x=1 và x=2 GV

4 Củng cố, dặn dò : ( 2’)

HS so sánh kết quả của các tích số vớithừa số thứ nhất để thấy rõ ý nghĩa củaquy tắc nhân nhẩm

I/ Mục tiêu :

-Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được 1 sản phẩm yêu thích.II/ Đồ dùng dạy học :

-Một số sản phẩm khâu, thêu đã học

III/ Các hoạt động dạy học :

Trang 33

1 Kiểm tra bài cũ : (3') Gv kiểm tra đồ

dùng của hs

2.Bài mới : a/ Giới thiệu bài:(1')

b Tiến trình bài dạy:(28')

Hs ghi tên bài

-Nhắc lại cách đính khuy, cách luộc rau, nấu cơm, bày dọn bữa ăn, rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống

-Các nhóm bàn bạc chọn sản phẩm sẽ thực hành và dự định công việc sẽ tiếnhành

Trang 34

- Biết kể một câu chuyện rõ ràng, rành mạch (có mở đầu, diễn biến, kết thúc); biết nêu

ý kiến trao đổi cùng bạn bè về ý nghĩa của câu chuyện thể hiện nhận thức đúng đắn vềnhiệm vụ bảo vệ môi trường

- Một số tranh, ảnh liên quan đến các truyện đã gợi ý trong SGK

1 Kiểm tra bài cũ:(3’) HS kể lại một hai

đoạn của câu chuyện: Người đi săn và con

nai Nêu ý nghĩa đoạn chuyện vừ kể

Gv nhận xét và ghi điể

2.Bài mới :

) Hướng dẫn HS kể chuyện

Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện đã đọc

(hay đã nghe) có nội dung liên quan đến việc

bảo vệ môi trường

- Cho HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

1/ Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ

- Giọng đọc vừa phải, biết ngắt nhịp thơ lục bát rõ ý, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả,gợi cảm

- Thể hiện được cảm xúc qua giọng đọc

Trang 35

2/ Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Hiểu được những phẩm chất cao quý của bầy ong

- Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu

1 Kiểm tra bài cũ:(3’) Mùa thảo quả.

2.Bài mới :

Luyện đọc

Hướng dẫn đọc nối tiếp theo khổ

thơ.Theo dõi, nhận xét, sửa lỗi về phát

Hs ghi tên bài

Một hs đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi sgk

HS đọc cá nhân Đọc nối tiếp từng khổthơ.Tìm từ khó trong bài

HS luyện đọc theo bàn

1-2 hs đọc cả bài

Đôi cánh đẫm nắng trời; không gian: nẻođường xa; bay đến trọn đời; thời gian: vôtận

Rong ruỗi trăm miền: có hoa chuối, hoaban, cây chắn bão

Đến đâu ong cũng chăm chỉ

Có ý nghĩa đẹp đẽ lớn lao, thưởng thứcmật ngọt

- Nhiều HS luyện đọc diễn cảm 4 khổ thơ

- HS thi đọc trước lớp.HTL bài thơ

ToánTiết 58: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU :

- Nắm được qui tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

- Bước đầu nắm được tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Trang 36

1 Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng

chữa bài tập 4:

2.Bài mới :

Hoạt động 1 : Hình thành qui tắc nhân

một số thập phân với một số thập phân.

a) Yêu cầu HS nêu tĩm tắt bài tốn ở ví

dụ 1, sau đĩ nêu hướng giải :

b) GV nêu ví dụ 2 và yêu cầu HS vận

dụng quy tắc mới học để thực hiện phép

nhân 4,75 x 1,3

c) Nêu quy tắc nhân một số thập phân với

một số thập phân

Hoạt động 2 : Rèn kĩ năng nhân một số

thập phân với một số thập phân

Yêu cầu một vài HS phát biểu lại tính

chất giáo hốn của phép nhân

Bài 3 : HS đọc đề tốn, giải tốn vào

VBT rồi GV cùng HS chữa bài

4 Củng cố, dặn dị : (3’) Hệ thống bài

học - GV nhận xét tiết học

HS tự tìm kết quả của phép nhân:

64 x 48 = 3072(dm2) so sánh với 6,4 x 4,8 = 30,72(m2)

HS rút ra qui tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

HS nêu nhận xét chung,từ đĩ rút ra tính chất giao hốn của phép nhân các

số thập phân (như SGK)

Bài giải :Chu vi vườn cây hình chữ nhật là :( 15,62 + 8,4) x2 = 48, 04 (m)Diện tích vườn cây hình chữ nhật :15,62 x 8,4 = 131, 208 ( m2) ĐS: 131, 208 m2

Lịch sử

Ti

ết 12: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO

I MỤC TIÊU

Sau bài học hs nêu được:

- Hồn cảnh vơ cùng khĩ khăn của nước ta sau Cách mạng tháng tám 1945 nhưnghìn cân treo sợi tĩc

- Nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình thế ngàn cântreo sợi tĩc

Trang 37

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình ảnh minh hoạ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:(3’) GV nêu câu hỏi bài

ơn tập

2.Bài mới :

- Tại sao BH gọi đĩi và dốt là giặc?

- Để thốt khỏi tình thế hiểm nghèo BH đã

lãnh đạo nhân dân ta làm gì?

Tinh thần chống giặc dốt của dân ta ntn?

- Khi CM vượt được qua cơn hiểm nghèo

uy tín của BH ntn?

3.Củng cố dặn dị: (2')

Hệ thống bài học- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

Hs ghi tên bài

HS lắng nghe và theo dõi sgk

Lũ lụt, hạn hán,một số ruộng khơng càycấy được

Vì chúng vơ cùng nguy hiểm như giặcngoại xâm

Lập hũ gạo cứu đĩi, ngày đồng tâm, đểdành cho dân nghèo

Mở lớp bình dân học vụ, xây thêm trườnghọc, trẻ em nghèo được cắp sách tớitrường

Nhân dân tin tưởng một lịng ,vào Đảngvào Bác Hồ

- Nắm được cấu tạo 3 phần cảu bài văn tả người

- Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo cảu bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tảmột người thân trong gia đình; nêu được những nét nổi bật về hình dáng, tính tình vàhoạt động của đối tượng được tả

- Bảng phụ ghi tĩm tắt dàn ý 3 phần của bài Hạng A Cháng.

Trang 38

1

1Kiểm tra bài cũ :(3’) 2 - 3 HS lên bảng

đọc đơn kiến nghị đã làm ở tiết trước

2.Bài mới :

b) Tiến trình bài học: ( 32’) Hoạt động 1 :

- Yêu cầu HS về nhà hoàn thiện dàn bài

3 hs lên bảng làm

Hs ghi tên bài

Quan sát đọc bài văn

- Biết sử dụng một số quan hệ từ thường gặp

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy học của gv Hoạt động dạy học của hs

1.Giới thiệu bài

2 Nội dung

Bài tập 1:Viết các quan hệ từ có trong

câu văn sau vào chỗ trống và chỉ ra mỗi

-a.Quan hệ từ nhưng nối bộ phận câu ởtrước nó với bộ phận câu ở sau nó -b.Cặp quan hệ hễ -thì nối bộ phận câukhi trời sắp dộng gió với bộ phận câu

Trang 39

quan hệ từ đó nối những từ ngữ nào với

nhau

Họ nhà Chuồn Chuồn cứ miên man đi

tha phương cầu thực, hễ khi trời sắp

dông gió thì lại bay qua đồng hoa cỏ

may tìm về tránh mưa trong chân cỏ

Bài tập 2: Những quan hệ từ trong đoạn

văn sau biểu thị quan hệ gì ?

Qua ngày thứ hai, chúng tôi đã thấy

hết hơi Mỗi khi há miệng, ruột lép

muốn co lên.Dế Trũi tìm cách gặm lại

những mép lá sen khô.Nhưng ăn lá khô

thì khác gì ăn gỗ, không nuốt được

Vừa đói, vừa mệt, mà chúng tôi lại

không nhắm mắt ngủ, sợ nếu chợp đi,

vô ý không bám vững vào bè thì sóng

to đánh, bè úp không kịp núi lại

a.nhưng: ………

b.mà:………

c.nếu-thì:………

Bài tập 3: Điền quan hệ từ thích hợp

cho trong ngoặc vào từng chỗ trống

trong đoạn văn (sách tham khảo trang

61)

3 Củng cố dặn dò:(2')

lại bay qua cánh đồng hoa cỏ may tìm

về tránh mưa trong chân cỏ-c Quan hệ từ về nối từ tìm với phầncòn lại của câu sau từ đó

+a,b: Quan hệ từ nhưng và mà đềubiểu thị quan hệ tương phản ( đối lập)+c Cặp quan hệ từ nếu –thì biểu thịquan hệ giả thiết –kết quả

Thứ tự ác từ cần điền là:nhưng, vì,nên,

hễ, thì

I Mục tiêu:

- Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng

- Nêu một số tính chất của đồng và hợp kim của đồng

- Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng đồng hoặc hợp kim củađồng

- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng có trong gia đình

- Một số đoạn dây đồng

1 Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kiểm tra bài: Sắt , gang, thép

Trang 40

2.Bài mới : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng.

Hoạt động 1: Làm việc với vật thật - HS quan sát đoạn dây đồng được đem

đến lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tínhcứng, tính dẻo của đoạn dây đồng

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

HS nêu được tính chất của đồng và hợp

kim của đồng

- HS đọc thông tin trong sgk / 50 vàthống nhất nội dung và ghi lại thông tin

- GV phát phiếu HS cho HS - HS ghi câu trả lời vào phiếu học tập

- Cho HS trình bày bài làm của mình - HS khác góp ý

Hình 3, 4: Các loại nhạc cụ như kènđồng

- HS nêu được cách bảo quản một số đồ

- Nêu cách bảo quản

Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2012

Luyện từ và câu :Tiết 24: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ

I Mục tiêu:

- Biết vận dụng kiến thức về quan hệ từ để tìm được các quan hệ từ trong câu; hiểu sựbiểu thị những quan hệ khác nhau của các quan hệ từ cụ thể trong câu

- Biết sử dụng một số quan hệ từ thường gặp

1 Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên

bảng kiểm tra bài: Mở rộng vốn từ:

bảo vệ môi trường

2.Bài mới :

a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu

Hs ghi tên bài

Định dạng
Số trang	575
Dung lượng	1,57 MB