giao an lop 3 tuan 6 78910

Hoạt động của HS - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm, quan sát ô chữ và chữ mẫu - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm dán bài lên bảng, đại diện các nhóm đọc kết quả - Cả lớp nhận x[r]

Trang 1

TUẦN 6 : Từ ngày 28 tháng 9 đến ngày 02 / 10 / 2009

Thứ hai:

Tập đọc- Kể chuyện: BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu:

A Đọc:

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “Tôi” và lời người mẹ

- Từ câu chuyện, hiểu được lời khuyên: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải làm cho được điều muốn nói

B Kể chuyện:

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự trong câu chuyện

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình, theo tranh minh hoạ

2 Rèn kỹ năng nghe:

II ĐDDH: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Luyện đọc đoạn trước lớp

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

* Kể lại một đoạn của câu chuyện

bằng lời cảu em:

- Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1

- Cho HS tập kể heo nhóm 2

5 Củng cố, dặn dò:

“ Em có thích bạn nhỏ trong câu

chuyện này không? Vì sao?

- CBBS: Nhớ lại buổi đầu đi học

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm phát biểu

Trang 3

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một sốvà vận dụng được để giải

cá bài toán có lời văn

II ĐDDH: - Bảng phụ, nam châm

BT1:

- GVHD-HS tự làm bài rồi sửa

BT2: Giải toán:

- GV tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng:

-Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm

vào vở rồi sửa

- HS làm bài rồi sửa

- HS làm bài vào vở, sửa bài

- HS thảo luận nhóm đôi TL

- 1 HSTL

Thứ ba:

Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I Mục tiêu:

-Bước đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND bài: Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh

về buổi đầu tiên tới trường

3 Học thuộc lòng một đoạn văn

II ĐDDH:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần HD và học thuộc lòng

Trang 4

- GV nêu câu hỏi rút ra ND bài:

4 Luyện đọc thuộc một đoạn văn:

- HDHS luyện đọc thuộc đoạn 1,3

- HS luyện đọc thuộc đoạn 1,3

- HS thi đọc thuộc một đoạn văn

- 1 HSTL

Chính tả: ( Nghe- viết): BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài CT , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT phân biệt cặp vần:eo/oeo Phân biệt cách viết một số tiếng có

âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( s/x; hỏi/ ngã)

II ĐDDH:

- Bảng phụ viết ND bài tập 2, 3(a)

Trang 5

A Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết

bảng con:cái kẻng, thổi kèn, lời khen,

- GV giúp HS nắm YCBT, cho HS

làm bài theo nhóm đôi

- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài đúng

- GV kết luận:

b BT3(a):

- Cho Hs tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HSlên bảng thi làm bài

- HS nghe đọc, viết bài vào vở

- HS thảo luận nhóm đôi, làm bài vàoVBT

- 3 HS lên bảng thi làm bài đúng

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

Trang 6

1 HDHS thực hiện phép chia:

96 : 3 ?

- GV viết phép chia lên bảng, HDHS

thực hiện phép chia theo cột dọc

2 Thực hành:

BT1: Tính theo cột dọc:

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp

làm bảng con rồi sửa

BT2: (cột a,b,c)

Cho HS tự làm bài vào vỏ rồi sửa

- Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm

bảng con rrồi sửa

- HS theo dõi trên bảng

- 1, 2 HS nhắc lại cách thực hiện

- 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con rồi sửa

- HS tự làm bài vào vở rồi sửa

- HS đọc đề, nêu tóm tắt

- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm bảngcon rồi sửa

Trang 7

- Cho HS làm việc cá nhân

- GV kết luận từng nội dung:

a,b,c,d,e

- GV kết luận chung: SGV

Củng cố, dặn dò:

- YCHS nhắc lại ND bài học

- CBBS: Quan tâm, chăm sóc ông

Trang 8

- Gọi 1 HS nêu YCBT

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

- GV dán 2 tờ phiếu BT lên bảng, gọi

2 nhóm HS lên bảng thi làm bài tiếp

sức

- GV kết luận nhóm thắng cuộc

b BT2:

- Cho HS tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài

- GV chốt lại lời giải đúng

- Gọi 1 HS nhắc lại những ND vừa

học

- 2 HS lần lượt làm miệng BT1 và BT3

- 1 HS nêu

- HS thảo luận nhóm đôi

- 2 nhóm HS lên bảng rhi làm bài tiếp sức

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

II ĐDDH: - Bảng phụ, nam châm.

III Các hoạt động dạy học:

BT1: Đặt tính rồi tính:

làm bảng con rồi sửa

BT2: Viết tiếp vào chỗ trống ( theo

-HS làm bài vào vở, đổi vở chấm

- 1 HS đọc đề

- 1 HS tóm tắt

- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm bảng

Trang 9

bảng con rồi sửa

- Nghe- viết dúng bài CT , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo (BT1)

- Làm đúng bài tập 3a

II ĐDDH: Bảng phụ, nam châm

A bài cũ:

bảng con: bỗng nhiên, nũng nịu,

khoẻ khoắn, củ cải

- 2 HS lên bảng thi làm bài, cả lớp làm vào vở

- HS nhận xét, sửa bài

Toán: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ

- Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư

- Nhận biết số dư phải bé hơn số chia

II ĐDDH: - Các tấm bìa có chấm tròn như SGK

Trang 10

BT1: Tính rồi viết theo mẫu:

làm vào vở rồi sửa

BT2: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô

- HS tự làm bài vào vở nháp rồi sửa

- Đại diện 2hs thi làm, cả lớp nhận xét

- 1 HSTL

Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu

- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

-Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên

II ĐDDH:

- Các hình trong SGK trang 24, 25

- Hình các cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to

Trang 11

HĐ1: Thảo luận cả lớp:

- GV nêu câu hỏi, YCHS thảo luận

nhóm đôi: “ Tại sao chúng ta cần bảo

vệ và giữ gìn cơ quan bài tiết nước

tiểu?”

- GV kết luận:

HĐ2: Làm việc theo cặp:

- Cho HS quan sát các hình 2,3,4,5

trong SGK- GV nêu câu hỏi gợi ý,

YCHS làm việc theo cặp:

“ Các bạn trong tranh đang làm gì?

Việc làm đó có lợi gì Đ/V việc giữ

VS cơ quan bài tiết nước tiểu?”

- GV kết luận:

- Cho HS liên hệ bản thân về việc

giữ gìn và bảo vệ cơ quan hài tiết

nước tiểu.( Có uống đủ nước không?

Có nhịn tiểu không? )

- Gọi 1 HS nhắc lại các ND vừa học

- CBBS: Cơ quan thần kinh

- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớpnhận xét, bổ sung

Tự nhiên và xã hội: CƠ QUAN THẦN KINH

I Mục tiêu: Sau bài học, giúp HS:

- Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranhvẽ

II ĐDDH:

- Các hình trong SGK trang 26, 27

- Hình cơ quan thần kinh phóng to

Trang 12

HĐ1: Quan sát:

- Cho HS quan sát các hình 1,2 trong

SGK / 26, 27 theo nhóm đôi

- GV nêu câu hỏi, các nhóm trả lời

- YCHS chỉ trên cơ thể mình hoặc

trên cơ thể bạn đâu là bộ não, đâu là

tuỷ sống( theo cặp)

- Gọi HS lên bảng chỉ trên sơ đồ các

bộ phận của cơ quan thần kinh, nói

rõ đâu là não, đâu là tuỷ sống

- GV kết luận:

HĐ2: Thảo luận:

- Cho HS chơi TC: “ Con thỏ, ăn cỏ,

uống nước, vào hang”:

- Kết thúc TC, GV hỏi: “ Em đã sử

dụng các giác quan nào để chơi?”

- GV nêu câu hỏi gợi ý( SGV),

YCHS thảo luận nhóm đôi

- GV kết luận:

- YCHS nhắc lại ND bài học

- HS quan sát theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm TL

- HS làm việc theo cặp

- HS xung phong lên bảng

- HS chơi theo HD của GV

- HSTL

- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớpnhận xét, bổ sung

- 1 HSTL

Tập làm văn: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC

I Mục tiêu:

- Bước đầu kể lại một vài ý nói về buổi đầu đi học

-Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)

II ĐDDH:

Trang 13

A Bài cũ:

- Để tổ chức tốt một cuộc họp, em

cần phải lưu ý điều gì?

- Em hãy cho biết vai trò của người

điều khiển cuộc họp

- Xác định được phép chia hết và phép chia có dư

-Vận dụng phép chia hết trong giải toán

Trang 14

BT1(cột a)

-Gọi 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp

làm vào vở rồi sửa

- HS làm bài vào vở , đổi vở sửa

- HS làm như BT1

- HS đọc đè, nêu tóm tắt

- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm bảngcon rồi sửa

- HS nêu YC, tự làm bài rồi sửa

- Mẫu chữ viết hoa D, Đ

- Tên riêng (Kim Đồng) và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

Trang 15

A, Bài cũ:

bảng con: Chu Văn An, Chim

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HDHS viết bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách

- HS luyện viết bảng con: Dao

- HS viết bài vào vở

Thủ công: GẤP, CÁT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH

Trang 16

HĐ3:Thực hành gấp, cắt, dán ngôi

sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng:

- ÝCHS nhắc lại và thực hiện các

bước gấp , cắt ngôi sao năm cánh

- GV nhận xét và treo tranh quy trình

gấp ngôi sao năm cánh

- GV nhắc lại các bước thực hiện

- HS trưng bày SP theo nhóm đôi

TUẦN 7: Từ ngày 5 đến ngày 9/10/2009

Thư hai:

Tập đọc- Kể chuyện: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

A TẬP ĐỌC:

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: không được chơi bóng dưới lòng đường vì

dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chungcủa cộng đồng

B KỂ CHUYỆN:

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

II ĐDDH: Tranh minh họa truyện trong SGK

Trang 17

ĐỌC:

A Bài cũ: Gọi 3 HS đọc thuộc lòng

một đoạn của bài “Nhớ lại buổi đầu

đi học” và TLCH gắn với ND đoạn

4 Luyện đoc lại:

- Cho HS đọc theo lối phân vai theo

nhóm 4

- GV nhận xét

KỂ CHUYỆN:

- GV nêu nhiệm vụ

- Giúp HS nắm yêu cầu bài tập

- Cho HS nhắc lại yêu cầu bài tập

Trang 18

-Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán.

II ĐDDH: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình trong SGK)

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi

- Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời

( trả lời được CH 1,2,3, thuộc được một số câu thơ trong bài )

- Học thuộc lòng bài thơ

II ĐDDH: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Trang 19

không? Em thường bận rộn với

những công việc gì? Em thấy bận rộn

có vui không?

4 Học thuộc bài thơ:

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- HDHS luyện đoc thuộc bài thơ tại

A Bài cũ:

bảng con: nhà nghèo, cái gương,

vườn rau

B Bài mới:

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảngcon

Trang 20

2 HDHS tập chép:

- GV nhìn bảng đọc mẫu bài viết

- GV nêu câu hỏi, HDHS nhận xét

- HS nêu yêu cầu, tự làm bài vào vở

- 2 nhóm HS lên bảng thi làm bài tiếpsức

- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể

II ĐDDH: Bảng phụ, nam châm.

Trang 21

BT1:

- Câu a: Cho HS tự làm bài rồi sửa

- Câu b: Cho HS tự làm bài, nhận xét

đặc điểm của phép nhân trong cùng

- HS tự làm bài rồi sửa

-HS nêu yêu cầu , phân tích đề

I Mục tiêu: Giúp HS hiểu:

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình

- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm ,chăm sóc lẫn nhau.-Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ởgia đình

II ĐDDH:

- Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình

- Các tấm bài đỏ, xanh, trắng, giấy trắng, bút màu

Trang 22

- Biết thêm đựoc một kiểu so sánh : so sánh sự vật với con người (BT1)

- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động trạng thái trong bài tập đọc Tận bóng dưới lòng đường, trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em (BT2, 3 )

Trang 23

A Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng điền

dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các

câu sau:

- Bố em mẹ em chú em đều là công

nhân

- Hai bạn nữ lớp em đều rất xinh xắn

dễ thương và rát khéo tay

- Bộ đội ta trung với nước hiếu với

- Gọi 1 HS nêu YCBT

- Gọi 1 HS đọc YC bài tập làm văn

tuần 6

- Gọi 1 HS đọc bài TLV của mình ở

tuàn 6

- Cho HS làm bài vào vở

- YCHS nêu các từ chỉ hoạt động,

trạng thái trong bài TLV của mình

- GV viết nhanh các từ đó lên bảng

- 1 HS đọc YC bài tập làm văn tuần 6

- 1 HS đọc lại bài TLV của mình ở tuần6

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần)

- Phân biệt được nhiều hơn một số đơn vị với gấp một số lên nhiều lần

II ĐDDH: - Một số sơ đồ như trong SGK

1 HDHS thực hiện gấp một số lên

nhiều lần:

- GV nêu tóm tắt

Trang 24

- HDHS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn

thẳng:

- HDHS giải bài toán như SGK:

+ GVHD và gọi 1 HS lên bảng giải

- GV nêu câu hỏi HDHS rút ra kết

luận: Muốn gấp một số lên nhiều lần,

ta làm thế nào?

2 Thực hành:

- GVHDHS tóm tắt bằng sơ đồ

bảng con rồi sửa

-HS làm việc theo nhóm đôi-Đại diện 2 nhóm lên làm , cả lớp nhận xét

- 1 HS

Thứ năm:

Chính tả: (Nghe- Viết): BẬN

I Mục tiêu:

- Nghe- viết chính xác khổ thơ 2 và 3 của bài “Bận”

- Ôn luyện vần khó: en/ oen, làm đúng các bài tập phân biệt tiếng bắt đầu bằng âm tr, ch hoặc có vần iên/ iêng

II ĐDDH:

- Giấy khổ to làm BT3

Trang 25

A Bài cũ:- Gọi 2 HS len bảng viết,

cả lớp vết bảng con: giếng nước, viên

phấn, thiên nhiên

B Bài mới:

2 Hướng dẫn HS nghe- viết:

- 1, 2 HS đọc lại

- HS trả lời

- HS viết từ khó vào giấy nháp

- HS nghe đọc, viết bài vào vở

- HS đọc thầm yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào VBT rồi sửa

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

Bài 1: ( cột 1,2)

Bài 2: (cột 1,2,3)

Bài 3: Giải toán

Bài 4: Cho HS làm bài vào vở rồi

- HS đọc đề, nêu câu hỏi tìm hiểu đề

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài ở bảng con rồi sửa

-HS làm bài vào vở

Trang 26

- Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức

vừa học

- 1 HSTL

Tự nhiên và xã hội: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH

I Mục tiêu: Sau bài hoc, HS có khả năng:

- Nêu được vài VD về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời

- Thực hành một số phản xạ

II ĐDDH: Các hình trong SGK trang 28, 29

HĐ1: Làm việc với SGK:

- Cho HS quan các hình 1a, 1b trong

SGK , thảo luận nhóm đôi TLCH của

- Gọi 1 HS nhắc lại ND bài học

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS theo dõi

- HS chơi theo nhóm

- Các nhóm lên thực hành TC trước lớp

- HS theo dõi

- HS thực hành TC

- 1 HS

Trang 27

Thứ sáu:

Tự nhiên và xã hội HOẠT ĐỘNG THẦN KINH

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người

II ĐDDH: - Các hình trong SGK trang 30, 31

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- HS làm việc cá nhân, trình bày trước lớp

- HSTL

Tập làm văn: NGHE- KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN

TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP

I Mục tiêu:

Trang 28

- Nghe- kể laị được câu chuyện Không nỡ nhìn BT1).

-Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của hs trọng cộng đồng

II ĐDDH:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Bảng phụ

A Bài cũ:

- Gọi 3 HS làn lượt đọc bài: “ Kể lại

buổi đầu đi học”

B Bài mới:

2 HDHS làm BT:

a BT1:

- GV kể câu chuyện: Không nỡ nhìn

- Nêu câu hỏi, yêu cầu HSTL

- Cho HS tập kẻ theo nhóm đôi

- GV nhận xét, chốt lại tính khôi hài

của câu chuyện

trước chưa đóng vai

- Cho HS làm việc theo tổ

- GV nhận xét tuyên dương tổ điều

- Biết đầu thuộc bảng chia 7

- vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 7)

II ĐDDH: - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn

Trang 29

1 HDHS lập bảng chia 7:

- GV dùng các tấm bìa HDHS lần

lượt lập các phép tính:14: 7; 21: 7

- Cho HS dựa vào bảng nhân 7 để lập

các phép tính còn lại trong bảng chia

vào vở toán ròi sửa

- HS nêu YCBT tự làm bài rồi sửa

- HS nêu YCBT, tự làm bài rồi sửa

- 1 HSTL

- HS đọc đề, nêu câu hỏi tìm hiểu đề

- 2 HS lên bảng giải, cả lớp làm bài vào vở toán rồi sửa

- HSTL

Tập viết: ÔN CHỮ HOA E, Ê

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa E (1 dòng) Ê ( 1dòng) , viết đúng tên riêng Ê –

đê( 1dòng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hoà….có phúc (1 lần) bằng cỡ chữ nh

II ĐDDH:

- Mẫu chữ hoa E, Ê

- Từ và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

A Bài cũ:

bảng con: Kim Đồng, Dao

B Bài mới:

2 HDHS viết bảng con:

a Luyện viết chữ hoa E, Ê:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách

viết từng chữ

b Luyện viết từ ứng dụng:

- Gv giảng từ ứng dụng

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- HS đọc các chữ hoa có trong bài: E, Ê

- HS luyện viết trên bảng con: E, Ê

- HS đọc từ ứng dụng: Ê- đê

- HS luyện viết bảng con: Ê- đê

- HS đọc câu ứng dụng

Trang 30

c Luyện viết câu ứng dụng:

- GV giảng câu ứng dụng

3 HDHS viết bài vào vở

4 Chấm, chữa bài:

- HS luyện viết bảng con: Ê- đê, Em

Thủ công: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA

- Giấy màu, giấy trắng làm nền

Trang 31

HĐ1: HDHS quan sát, nhạn xét:

- GV giới thiệu mâu bông hoa 5

cánh, 4 cánh, 8 cánh, HS quan sát và

nhận xét

- Hỏi: “ Ta phải gấp tờ giấy bau đàu

thành mấy phần để được bông hoa 4

cánh, 8 cánh?”

HĐ2: GVHD mẫu:

a HD cách gấp, cắt bông hoa 5

cánh:

- Cách gáp như ngôi sao năm cánh

nhưng cắt hoa 5 cánh phải cắt lượn

bằng nhau, vẽ đường cong và cắt

theo đường cong, ta được bông hoa 4

cánh

- Gấp đôi bông hoa 4 cánh được 16

phần bằng nhau, cắt lựơn ta được

c HDHS cách dán cac bông hoa:

- Gv bố trí các bông hoa vừa cắt

được vào vị trí thích hợp trên tờ

giấy( có thể dán hoặc vẽ thêm cành

- 1 HS lên bảng gấp bông hoa 4 cánh

- 1 HS lên bảng gấp bông hoa 8 cánh

Trang 32

- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện

với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

B Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

II ĐDDH:

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

- Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu) nếu có

Trang 33

- Luyện đoc đoạn trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Trang 34

- Thuộc được bảng chia nhân 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán

- Xác định 1/7 của một hình đơn giản

II ĐDDH:

Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: (cột 1,2,3)

-Gọi 3 HS lên bảng làm bài

Bài 3: Giải toán:

- 1 HS đọc đề, 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm bảng con

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở nháp rồi sửa bài

- 1 HSTL

Thứ ba:

Tập đọc : TIẾNG RU

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí

- HIểu ND và ý nghĩa bài thơ: Con người sống giữa cộng đồng phải đoàn kết, yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí

- Học thuộc 2 khổ thơ trong bài thơ

Trang 35

A Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài: Các em

nhỏ và cụ già, TLCH trong bài

4 Học thguộc lòng bài thơ:

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- HDHS học thuộc lòng bài thơ theo

- HS luyện đọc thuộc bài thơ

- HS thi đọc thuộc khổ thơ, bài thơ

- 1 HS

Chính tả: (Nghe- viết): CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe- viết đúng CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Lam dúng bài tập 2b

II ĐDDH: - Bảng phụ viết ND bài tập 2(b).

Trang 36

A Bài cũ:

bảng con: nhoẻn miệng cười, nghẹn

- HS đổi vở để chấm và sửa bài

Toán: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN

-Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

-Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần

II ĐDDH: Các tranh vẽ 8 con gà sắp xếp như SGK

Trang 37

b GV hướng dẫn tương tự như trên

với đoạn thẳng AB, CD

Bài 2: Giải toán:

Bài 4: GV hướng dẫn HS làm bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài vào vở nháp rồi sửa

- 1 HS đọc đề, 1 HS lên bảng tóm tắt,

1 HS lên bảng giải, cả lớp làm bảng con rồi sửa

- HS làm bài vào giấy nháp rồi sửa bài

- 1 HSTL

Thứ tư:

Đạo đức: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ,

ANH CHỊ EM ( Tiết 2)

I Mục tiêu: Như tiết 1

II ĐDDH:

A Bài cũ:

- Con cháu phải có bổn phận gì đối

với ông bà, cha mẹ?

- Vì sao càn phải quan tâm, chăm sóc

- 1 HSTL

- 1HSTL

Định dạng
Số trang	74
Dung lượng	77,04 KB