-Giaùo vieân toång keát baøi: Baøi vaên taû trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của maáy chò em con chò UÙt Luyện đọc lại: -Đưa bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 1: nhấn giọng cá[r]
Trang 1Thứ ngày 25 tháng năm 2010
VẼ TRANG TRÍ
VỄ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM .
I/Mục tiêu:
-HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm
- Cách vẽ tiếp hoạ tiêt và vẽ màu đường diềm.
-Hoàn thành các bài tập ở lớp
- HS khá giỏi : Vẽ được họa tiết cân đối , tô màu đều phù hợp
II/Chuẩn bị:
+Gviên:Một vài đồ vật cĩ trang trí đường diềm (đơn giản,đẹp)
-Bài mẫu đường diềm chưa hồn chỉnh và đã hồn chỉnh (to).
-Hình gợi ý cách vẽ.
-Bài vẽ của HS năm trước.
+Học sinh:-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
-Bút chì, màu vẽ.
II/Các hoạt động Dạy-Học:
-Giới thiệu bài: GV dùng các đồ vật cĩ trang trí đường diềm.
*Hoạt động 1:
Cho HS quan sát nhận xét.
GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng
-HS quan sát và GV cho biết tác dụng của chúng
những hoạ tiết hình hoa là cách điệu được sắp xếp nhắc
lại,xen kẽ,lặp đi,lặp lại nối tiếp kéo dài
thành đường diềm để trang trí đồ vật đẹp hơn.
-Sau cho HS xem 2 mẫu đường diềm đã chuẩn bị (đường
diềm chưa hồn chỉnh) và đặt câu hỏi gợi ý.
+Em cĩ nhận xét gì về hai đường diềm này?
+Cĩ những hoạ tiết ở đường diềm?
+Các hoạ tiết được sắp xếp ntn?
+Đường diềm chưa hồn chỉnh cịn thiếu hoạ tiết gì?
+Những màu nào được vẽ trên đường diềm?
*Sau khi HS trả lời các câu hỏi GV bổ sung và nêu y/c của
bài này là vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu hồn chỉnh đường
diềm.
*Hoạt động 2:Cách vẽ hoạ tiết.
-GV Y/c HS quan sát hình ở vở tập vẽ 3 và chỉ cho các em
những hoạ tiết đã cĩ ở đường diềm để ghi nhớ và vẽ thực
hành.
-GV HD mẫu lên bảng cách vẽ tiếp hoạ tiết để HS quan sát.
*Các em lưu ý:
+Cách phác hoạ trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và
cân đối.
-Quan sát,nhận xét.
-Theo dõi.
-1 cáihồn chỉnh,1 cái chưa -Hoa ,vịng trịn.
-Cân đối.
-Hoạ tiết hoa.
-Vàng,xanh.
-HS nghe
-Quan sát hình vẽ ở vở tập vẽ 3.
Trang 2+Khi vẽ cần phác hoạ nét nhẹ trước để cĩ thể tẩy
sửa hoặc cĩ thể vẽ laị
+Cĩ thể cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ và chỉ cho HS
thấy cách làm bài từ hình chưa xong đến hình đã hồn
chỉnh.
+Tiếp tục HD cách vẽ màu vào đường diềm -Chọn màu
thích hợp cĩ thể dùng 3-4 màu,các hoạ tiết giống nhau vẽ
cùng màu nên vẽ màu nền;màu hoạ tiết khác nhau về độ
đậm nhạt.
-Chọn màu trong sáng,hài hồ.
*Hoạt động 3: Thực hành.
-GV y/c HS :vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm phần thực
hành ở vở bài tập vẽ 3.
+Vẽ hoạ tiết đêu,cân đối.
+Chọn màu thích hợp,hoạ tiết giống nhau vẽ cùng
màu.Màu đường diềm cĩ đậm nhạt.
-Khi HD thực hành GV đi từng bàn để quan sát và HD bổ
sung.
*Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá.
-GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ.
-Nhận xét chung tiết học.Khen ngợi động viên HS vẽ đẹp.
*Dặn dị:Về nhà xem lại bài.
Chuẩn bị cho bài học sau:quan sát hình dáng 1 số loại hoa
quả.
-Qua sát cách vẽ.
-Vẽ tiếp hoạ tiết phần thực hành ở vở bài tập 3.
HS khá giỏ : Vẽ được họa tiết cân đối , tô màu đều phù hợp
Trang 3ÂM NHẠC HỌC HÁT: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM (tt)
TIẾT 2
I MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ.
- Giáo dục HS tự hào về truyền thống dân tộc, tình yêu đất nước.
- HS khá giỏi : Biết hát đúng giai điệu
II CHUẨN BỊ:
- Máy,băng hát mẫu, …
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổân định lớp: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2 Kiểm tra bài cũû: Không
3 Bài mới: GV ghi tựa đề lên bảng.
HS nhắc tựa
Hoạt dộng 1: Dạy bài hát Quốc ca Việt
Nam
GV cho HS lại lời 1
- GV hát mẫu hoặc cho HS nghe băng hát
mẫu.
- GV HS đồng thanh đọc lời 2
GV chia câu bài hát
- GV cho HS khởi động giọng.
- Tập hát từng câu.
+ GV hát mẫu câu 1 sau đó đàn giai điệu
câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe và
nhẫm theo
+ GV hát mẫu câu 2 , bắt nhịp HS hát.
Sau đó gv cho HS nối 2 câu lại
GV chỉ định 1-2 em hát lại 2 câu này.
GV hướng dẫn các câu còn lại tương tự
như câu 1 và câu 2.
GV chú ý nhắc HS ngân cho đủ phách.
- Sau khi tập xong bài hát cho HS hát đi
hát lại nhiều lần để thuộc lời ca và giai
điệu của bài hát.
GV sửa sai cho HS Nhận xét
GV hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ tay
theo phách.
-GV yêu cầu từng nhóm, cá nhân hát kết
hợp với vỗ tay.
- HS thực hiện
- Lắng nghe.
- Đọc lời ca.
- Chú ý quan sát.
- HS khởi động giọng.
- Cả lớp nghe và hát theo đàn
- 1-2 trình bày.
- HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
- Chú ý.
- Cả lớp thực hiện
HS lắng nghe và thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.
- Tứng nhóm và cá nhân thực hiện.
Trang 4Nhận xét và tuyên dương.
Yêu cầu hát đúng giai điệu của bài hát
Quốc Ca Việt Nam
- HS hát đúng giai điệu
4 Củng cố: - GV yêu cầu cả lớp hát toàn bài hát HS thực hiện.
5 Dặn dò: Về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ lời hơn.Chuẩn bị bài
kế.
Trang 5Thứ hai ngày 23.thág 8.năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
AI CÓ LỖI?
I/ Yêu Tiêu:
Kiến thức: Đọc đúng,rành mạch,biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu câu, các
cụm từ Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng
cảm nhận lỗi khi trĩt cư xử khơng tốt với bạn.(TL được các câu hỏi trong SGK
Thái độ:Biết tin yêu và nhường nhịn bạn bè.
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ
II/Chuẩn bị:
Tranh vẽ tiết kể chuyện SGK phóng lớn
III/Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra:
-Kiểm tra “Hai ban tay em”
-Nhận xét chung
3 Bài mới:
a.Gtb: Ghi tựa lên bảng “Ai có lỗi”.
b Luyện đọc:
-Đọc mẫu lần 1:-Hướng dẫn luyện
đọc – kết hợp giải nghĩa từ:
-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả
bài và luyện phát âm từ khó
GV quan sửa sai
-Đọc đoạn và giải nghĩa từ:
Kiêu căng:cho mình hơn người
khác
-Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 2, 3,
Hối hận:
Can đảm:
Ngây:
-Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau
theo đoạn đến hết bài.(2 nhóm)
* Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-2 học sinh lên bảng -Học sinh lắng nghe
-Mỗi học sinh đọc từng câu đến hết bài
-Mỗi học sinh đọc từng đoạn
-5 học sinh luyện đọc (kết hợp giải nghĩa từ theo hướng dẫn của giáo viên )
-Đọc nối tiếp theo nhóm
-Tiếc vì đã trót làm việc ấy -Không sợ nguy hiểm, không sợ xấu hổ…
-Đờ người ra không biết phải làm gì -Hai nhóm thi đua: N1-3
N 2-4 Học sinh nhận xét
Trang 6Đoạn 1:
? Câu chuyện kể về ai ?
? Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
Đoạn 3:
?Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn
xin lỗi Cô-rét-ti?
? En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi
Cô-rét-ti không?
Y/c: học sinh đọc tiếp đoạn 4 và5:
? Hai bạn đã làm lành với nhau ra
sao?
? Bố đã trách En-ri-cô như thế nào ?
? En-ri-cô vẫn có điểm đáng khen,
đó là điểm gì?
? Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen?
GDTT: Tôn trọng và biết nâng
niu tình bạn
*Luyện đọc lại bài:
-Luyện đọc đoạn thể hiện đối thoại
của hai bạn En-ri-cô và Cô-rét-ti
.(Đoạn 3, 4, 5) Thi đua đọc nối tiếp
theo nhóm
Tiết 2
Thực hành kể chuyện:
Chia nhóm ,quan sát tranh kể lại câu
chuyện các nhóm thảo luận kể nối
tiếp hs kể cá nhân
-Nhận xét tuyên dương, bổ sung)
4.Củng cố :
-Qua phần đọc và hiểu bài em rút ra
đươcï bài học gì?
5.Dặn dò-Nhận xét:
Nhận xét chung tiết học
-1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -En-ri-cô và Cô-rét-ti
-Cô-rét-ti vô tình đụng tay của En-ri-cô và En-ri-En-ri-cô cố ý trả thù…
-1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -Cảm thấy mình có lỗi và thương bạn
vì bạn biết giúp đỡ mẹ
-Không đủ can đảm
-1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -Ra về Cô-rét-ti cố ý đi theo bạn làm hoà, En-ri-cô rất xúc động và ôm chầm lấy bạn
-Biết hối hận về việc làm, thương bạn, xúc động, ôm bạn…
-Biết quí trọng tình bạn, hiền hậu và độ lượng…
Hs quan sát tranh kể lại câu chuyện -Xung phong
-Lớp nhận xét – bổ sung -Học sinh kể theo y/c của giáo viên
Biết quý trọng tình bạn Nhường nhịn và tha thứ cho nhau Dũng cảm nhận lỗi khi biết mình mắc lỗi.Không nên nghĩ xấu về bạn
Về nhà đọc lại bài, TLCH và tập kể lại câu chuyện
Trang 7TOÁN:
TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần)
I/Mục tiêu:
Kiến thức: Biết thực hiện phép tính trừ có ba chữ số( có nhớ 1 lần,ở hàng
chục hoặc hàng trăm)
Kĩ năng: áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ
Thái độ;Có ý thức cẩn thận và chính xác khi làm toán
II/Chuẩn bị:
III/ Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra:
Gọi HS lên bảng GV ra BT
-Nhận xét ghi điểm NXC
3.Bài mới :
a.Gtb:
b Hướng dẫn bài học:
-Giới thiệu phép trừ : 432 – 215 = ?
432 -2 không trừ được 5, lấy 12
trừ
215 5bằng 7, viết 7 nhớ 1
217 -1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2
bằng1, viết 1
- 4 trừ 2 bằng 2, viết 2
*Giáo viên hướng dẫn :
? Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào?
-2 không trừ được 5 ta phải làm thế
nào?
*Lưu ý: Cách trả khi mượn để trừ,
thêm 1 vào hàng trước của số trừ vừa
mượn, rồi thực hiện trừ bình thường,
tiếp tục đến hết
-Phép tính thứ 2: 627- 143 =?
-Giáo viên hướng dẫn tương tự :(Lưu ý
lần này phép tính có nhớ một lần ở
hàng ở hàng trăm)
627- 143 = 484
-3 học sinh lên bảng -Học sinh nhận xét – bổ sung -Học sinh nhắc tựa
-Học sinh đặt tính và tính vào giấy nháp và thứ tự nêu bài tính
-Đơn vị
-Mượn 1 ở hàng chục
-Học sinh cùng theo dõi và thực hiện
-Thực hiện các qui trình như ví dụ 1
Trang 8C Luyện tập thực hành:
Bài 1:HS làm bảng con
-Nêu yêu cầu bài toán
-Theo dõi nhận xét, giúp đỡ học sinh
yếu
Bài 2: Thực hiện tương tự BT1(3 PT
dầu)
Bài 3: Đọc yêu cầu:
-Giáo viên treo tóm tắt lên bảng, học
sinh dựa vào tóm tắt nêu bài toán
? Bài toán cho ta biết gì?
-Tổng số tem hai bạn là bao nhiêu?
-Trong đó bạn Bình có bao nhiêu con
tem ? -Bài toán hỏi gì?
-Chữa bài và chấm điểm 1 số vở
4.Củng cố-Dặn dò :
-HS nhắc lại bài
-Nhận xét chung tiết học
Dặn HS về nhà xem lại bài
Chỉ thực hiện 3 phép tính đầu
a 541 422 564
- 127 -114 -215
414 308 349
HS làm bài
HS K-G có thể làm hết
HS giải vào vở
Bài giải:
Số tem của bạn Hoa có là:
335-128=207(con tem)
Đáp số: 207 con tem
ĐẠO ĐỨC : KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2) I/Yêu cầu:
Hiểu: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với đất nứơc và dân
tộc Việt Nam
Tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và thiếu nhi đối với Bác.Làm theo
năm điều Bác dạy
HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy
GDHS tình có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ
II/Chuẩn bị:
Một số tranh ảnh về hoạt động của Bác đối với thiếu nhi Một số bài thơ, bài ca
dao, mẫu chuyện, bài hát về Bác
Trang 9III/ Lên lớp:
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng và
sách vở của bộ môn NXC
3.Bài mới :
a.Gtb:)
b Vào bài
* Hoạt động 1: Nghe nói về Bác Hồ
Chia lớp làm 4 nhóm
? Bác sinh vào ngày, tháng, năm
nào?
? Quê Bác ở đâu?
? Em còn biết tên nào khác của Bác?
? Tình cảm của Bác dành cho các
cháu thiếu nhi như thế nào ?
Giáo viên tổng kết hoạt động 1: Bác
Hồ lúc nhỏ tên là nguyễn Sinh Cung,
sinh ngày 19/ 5/ 1890 quê Bác ở
Làng sen, Kim Liên, Nam Đàn,
Nghệ An…
Chuyển ý:
Hoạt động 2: Hái hoa dân chủ “ Tìm
hiểu về Bác Hồ”
Thi theo nhóm
VÒNG I:Trắc nghiệm ( mỗi nhóm 1
câu)
Câu1: Trong các tên gọi sau tên nào
là tên Bác Hồ?
a.Nguyễn Sinh Sắc
b Nguyễn Sinh Cung
c Nguyễn Sinh Khiêm
d Nguyễn Sinh Từ
Câu 2: Tên nào sau đây không phải
tên gọi của Bác?
a.Nguyễn Tất Thành
b.Nguyễn Ái Quốc
Học sinh thảo luận nhóm báo cáo phần chuẩn bị ở nhà – Các nhóm nhận xét, bổ sung
19/05/1890 Làng Sen, Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An
Thàu Chín, Anh Ba, Ông Ké, Nguyễn Tất Thành, Hồ Chí Minh…
Mỗi nhóm cử đại diện lên thi đua Đáp án b
Đáp án c
Đáp án b
Trang 10c.Nguyễn Văn Thanh
d.Hồ Chí Minh
-Câu 3: Bác Hồ đọc bảng tuyên ngôn độc
lập ở đâu?
a.Hà Nội
b.Quảng trường Ba Đình
c.Thành phố HCM
d.Đà Nẵng
VÒNG II
Bốc thăm trả lời câu hỏi theo lần
lượt (Mỗi nhóm 1 câu)
? 1: Bác Hồ sinh vào ngày, tháng,
năm nào, ở đâu?
? 2: Bác Hồ có tình cảm như thế nào
đối với thiếu nhi Việt Nam?
? 3: Bác đã dạy thiếu nhi những
điều gì ?
VÒNG III
Hãy hát, múa, kể chuyện về Bác ?
4.Củng cố
Bản thân em đã thực hiện được gì để
tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
GDTT: chăm ngoan, học giỏi, luôn
có thực hiện tốt 5 điều Bác dạy
5 Dặn dò – Nhận xét :
Giáo viên nhận xét chung tiết
học
Đại diện lên bốc thăm – TLCH
- Đại diện nhóm lên bảng thực hiện Lớp nhận xét, tuyên dương
3 học sinh
-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
CHÍNH TẢ:
AI CÓ LỖI I/ Yêu cầu:
Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi
Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu.Làm đúng BT 3 a
Ý thức rèn chữ và giữ vở
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 và bài viết mẫu
III/ Lên lớp:
Trang 11Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
-2 HS lên bảng – HS lớp viết b con
-N1:ngọt ngào, Ngao ngán,
-Nhận xét chung
3.øBài mới:
a.Gtb:
b Hướng dẫn viết chính tả :
* Trao đổi về nội dung đoạn viết:
-Giáo viên đọc mẫu lần 1
? Đoạn văn miêu tả tâm trạng của
En-ri-cô như thế nào ?
* Hướng dẫn cách trình bày bài viết:
-Đoạn văn có mấy câu? Đoạn văn có
những chữ nào viết hoa? Tên riêng
của người nước ngoài viết như thế
nào ?
*Hướng dẫn viết từ khó:
-Đọc các từ khó, học sinh viết b con,
4 học sinh lên bảng viết
-Cô-rét-ti, khuỷu tay, xin lỗi
-Cô-rét-ti, khuỷu tay, can đảm
-Y/c: học sinh đọc lại các chữ trên
* Soát lỗi:
-Giáo viên treo bảng phụ, đọc lại
từng câu: chậm, học sinh dò lỗi
-Thu chấm 2 bàn học sinh vở viết
c.Luyện tập :
Bài 2:
-Tìm các từ ngữ có chứa tiếng mang
vần : uêch, uyu
-Theo dõi, nhận xét, bổ sung, sửa sai
Bài 3: Em chọn chữ nào trong ( ) để
điền vào chổ chấm?
-Cho học sinh chọn và điền theo hình
thức nối tiếp (nhanh – đúng – đẹp)
-2 học sinh lên bảng
- hs lắng nghe -1 học sinh đọc to, cả lớp đọc thầm -En-ri-cô hối hận về việc làm của mình, muốn xin lỗi Cô-rét-ti nhưng không đủ can đảm
- 5 câu, các chữ cái đầu câu phải viết hoa, tên riêng người nước ngoài được viết hoa chữ……
-Học sinh viết b con theo y/c của giáo viên
-N1 -N2
-3 –4 học sinh -Mở vở, trình bày bài và viết
-Đổi chéo vở, dò lỗi
-1 học sinh đọc y/c :Nêu miệng
-Học sinh nhận xét -1 học sinh đọc y/c
-Chia và mời 4 nhóm lên bảng thi đua, điền đúng, điền nhanh, trình bày đẹp
Trang 12Chấm bài –Nhận xét.
4.Củng cố :
Nhận xét chung bài làm của học sinh
-GDTT: Luôn luôn rèn chữ viết
đúng đẹp, nhanh…
5.Dặn dò, Nhận xét:
-Giáo viên nhận xét chung giờ học
Đáp án:
Cây sấu, chữ xấu
San sẻ, xẻ gỗ, Xắn tay áo, củ sắn
-Xem lại bài Xem trước bài “ Cô
giáo tí hon”
TOÁN:
LUYỆN TẬP I/Yêu cầu:
-Kiến thức : Biết thực hiện phép tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( Không hoặc có nhớ 1 lần.)và giải bài toán về tìm x
-Kĩ năng :Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng hoặc trừ
-Thái độ :Ý thức cẩn thận và chính xác khi làm bài
II/ Chuẩn bị:
III/ Lên lớp:1
Trang 131 Ổn định:
2 Kiểm tra:
-Ktra các bài tập đã cho về nhà
-Lớp làm b con
-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung
3 Bài mới:
-Gtb: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Tính
Bài 2:Đặt tính rồi tính
Bài 3: Số ?
? Bài toán yêu cầu gì
? Vì sao em điền cột thứ nhất là 326
-Ở cột thứ 2 thành phần gì chưa biết
?…Nêu cách tìm số này?
Bài 4: Giải toán
-Giáo viên treo mô hình tóm tắt bài
toán lên bảng
? Bài toán cho ta biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
-T/c sửa bài và cho điểm học sinh
4.Củng cố-Dặn dị
Nhận xét giời học
Dặn HS về nhà xem lại bài
-2 học sinh lên bảng
HS làm bảng con
HS làm(câu a) HSk-g Làm luôn câu b.
học sinh lên bảng sửa bài - lớp làm
bc - nhận xét, sửa sai, bổ sung
HS làm bài
-Điền số thích hợp vào chổ chấm -4 học sinh lên bảng, lớp làm V
-Ngày thứ nhất bán: 415 kg gạo
-Ngày thứ hai bán: 325 kg gạo -Cả hai ngày: ? kg gạo
Giải:
Số kilôgam gạo cả 2 ngày bán la
415 + 326 = 740(kg)
Đáp số: 740 kg gạo