Củng cố & dặn dò: 5 phút + Giáo viên gọi một vài học sinh lên bảng, vừa chỉ vào cơ quan bài tiết nước tiểu vừa nói tóm lại hoạt động của cơ quan này.. + Nhận xét tiết học.[r]
Trang 15:
Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
LÍNH ! "#$
I $&" TIÊU :
1 thành #$"%
&'"% các )* #$"% khó -. /0 12" do 3" )4"% 56 7 )8"% "%9
-
%: * "% ; 8# &'"% sau các />= câu và %#96 các AB C
trôi 3F &)G toàn bài và H)I &J= H#$ thay &K# %# "% & cho phù G7 @I# các nhân @M trong D=FN"
2 #P=
nghiêm
:B &)G trình S /#0" H#$" 56 câu =FN"
#P= &)G "T# dung và ý "% Q6 56 câu =FN"
3 – WP =FN" :
XS6 vào trí " I và tranh minh 6 +P 1Z# &)G C"% &-Z" và toàn HT câu =FN"
Tranh minh 6 các &-Z" D=FN" (phóng to, "$= có P\
3"% 7 A ghi <]" "T# dung J" )I"% /2" 1=FN" &
^T thanh "_6 tép, BT <a bông hoa B)b# %#b
- HS & và D3 1b# câu e# bài Ông -&
- M" xét, cho &#PB HS
- Ghi tên bài lên H3"%
45 67 1: 1=FN" &
- GV & B2= toàn bài BT 1)G @I# %# "%
8# nhanh Chú ý 1b# các nhân @M
+ )I"% /2" & C"% câu và 1=FN" phát
âm C khó, /0 12"
+ )I"% /2" & C"% &-Z" và %#3# "% Q6
C khó:
- )I"% /2" HS & C"% &-Z" D)I 1I7
GV &)6 @M M
- #3# "% Q6 các C khó:
- Yêu J= 4 HS #$7 "a# nhau & bài D)I
1I7* Bk# HS & BT &-Z"
- 3 HS lên H3"% S lN" yêu J=
- sinh nghe %#I# #N=
- Theo dõi GV & B2=
- ^k# HS & 1 câu, #$7 "a# nhau & C
&!= &$" $ bài 2 vòng
- C"% &-Z" D)I 1I7 Chú ý "%:
%# "% &'"% 4 các />= >B* 7 pF và khi
& 1b# 56 các nhân @M
+ Quan sát thanh "_6 tép
+ Quan sát hình minh 6 &P #P= "% Q6
56 C
- 4 HS #$7 "a# nhau & bài, 3 1I7 theo dõi bài trong SGK
Trang 23A 2
+ Yêu J= HS 1=FN" & theo nhóm
+ K _ thi & %#96 các nhóm
45 67 2: )I"% /2" tìm #P= bài
- GV % # 1 HS & 1Z# 3 bài D)I 1I7
- Câu 1 sgk ?
- Yêu J= HS & JB &-Z" 1
- Câu 2 sgk ?
- Câu 3 sgk ?
- Hãy & &-Z" 3 và cho H#$ “ JF giáo
mong b &#u= gì 4 sinh trong 1I7rv
- Khi Hl JF giáo " : " 4* chú lính " e
3B >F $ nào?
- Vì sao chú lính 1Z# run lên khi nghe JF
e#r
- Ai là "%)b# lính /w"% 3B trong D=FN"
này? Vì sao?
- Em rút ra bài gì C chú lính " e trong
bài?
45 67 3: =FN" & 1Z# bài
- GV chia HS thành các nhóm " e* Bk#
nhóm có 4 HS và yêu J= & 1Z# bài theo
vai: "%)b# /2" =FN"* chú lính, viên
)I"%* JF giáo
d M" xét và tuyên /)8"% nhóm & bài
a
- ^k# nhóm 4 HS, 1J" 1)G C"% em & 1
&-Z" trong nhóm
- 2 nhóm thi & #$7 "a#
- 1 HS & * 3 1I7 cùng theo dõi trong SGK
- 8# trò &(" DM" %#3 trong @)b"
D)b"%
- JB
- Vì chú <G làm e"% hàng rào 56 @)b"
D)b"%
- 1 HS & &-Z" 2 D)I 1I7* HS 1I7 &
JB
- Hàng rào &s Hl &K* )I"% <Q ngã &y lên …
- JF giáo mong HS 56 mình /w"% 3B
" M" 1k#
- Chú lính " e run lên vì <G
Vì chú lính quá 2& 34 Vì chú 5 #6
3
- 1 HS & thành #$"% &-Z" 4
- Chú lính chui qua hàng rào là "%)b# lính /w"% 3B vì &s H#$ " M" 1k# và <|6 1k#
- Khi có 1k# J" /w"% 3B " M" 1k# và <|6 1k#
- =FN" & trong nhóm, sau &, hai nhóm thi & bài theo vai
- # 1 &$" 2 HS & yêu J= 56 bài
2
[c phút)
- # 4 HS +P "a# #$7 D)I 1I7* Bk# HS
+P 1 &-Z"
- Chú ý: $= HS lúng túng, GV &. câu
e# %G# ý cho HS
Tranh 1: Viên )I"% ra 1N" " ) $
nào? Chú lính &l" làm gì?
Tranh 2: 3 nhóm &s @)G rào H"%
cách nào? Chú lính @)G rào H"% cách
nào?
Tranh 3: JF giáo &s nói gì @I# các
- XS6 vào các tranh sau, +P 1Z# câu =FN"
7 %& lính 3
- 4 HS +P
Lop3.net
Trang 3HZ"r
Tranh 4: Viên )I"% ra 1N" $ nào?
Chú lính " e &s nói và làm gì khi &,r
- K _ cho 2 nhóm thi +P =FN"
Nhóm 1, +P &-Z" 1,2; nhóm 2 +P &-Z"
3,4
- M" xét và cho &#PB HS
- Em &s bao %#b /w"% 3B " M" 1k#
)6r Khi &, em &s B: 1k# gì? Em
" M" 1k# @I# ai?
- K"% +$ %#b * /." dò HS @u nhà +P
1Z# câu =FN" cho "%)b# thân nghe
- 2 nhóm +P* HS 3 1I7 theo dõi và " M" xét, bình " nhóm :"% =T
- sinh D3 1b#
===============================
Nhân <a có hai 9 <a
#$ S hành nhân <a có hai 9 <a @I# <a có BT 9 <a (có " I\ 5"% a @u %#3# bài toán và tìm <a Hl chia )6 H#$
>" B!=*H3"% 7 A
C Các
+ # sinh & =T H3"% nhân 6
+ M" xét và cho &#PB
2 Bài NT (25 phút)
45 67 1(9 phút)
a )I"% /2" S #N" phép nhân <a có
hai 9 <a @I# <a có BT 9 <a (có " I\
+ h#$ lên H3"% phép nhân 26 x 3
+ Yêu J= sinh &. phép tính theo
T /
+ Khi S #N" phép nhân này ta 7 3#
S #N" tính C &?=r
+ Yêu J= sinh suy "% Q &P S #N"
phép tính trên
+ # sinh khá nêu cách tính 56
mình Sau &, giáo viên " : 1Z# cho hs
3 1I7 ghi " I
* Phép nhân 54 x 6
+ Giáo viên ghi phép nhân lên H3"%
+ 2 sinh
+ 1 sinh & phép nhân + 1 sinh lên H3"% &. tính, 1I7 &. tính vào H3"% con
+ Tính C hàng &8" @l* sau &, BI# &$ hàng A
26 -3 nhân 6 H"% *@#$ 8 " I
x 3 -3 nhân 2 H"% 6, 6 thêm 1 H"% 7,
78 @#$
dhMF 26 nhân 3 H"% 78 + Vài sinh nêu 1Z# cách nhân
+ 1 # sinh &
Trang 4+ Yêu J= sinh &. tính và tính Sau
&, % # 1 <a sinh nêu cách làm Giáo
viên theo dõi, <|6 sai
)= ý sinh +$ {=3 phép nhân 54 x 6
là BT <a có 3 9 <a
(8 phút)
* Bài1
+ Yêu J= sinh S làm bài
+ M" f` * 96 bài và cho &#PB
sinh
* Bài2
+ # hs & &u toán
+ )I"% /2" Hs phân tích bài toán
+ Gv thu @4 >B , " M" xét
* Bài 3:
+ Yêu J= sinh 3 1I7 S làm bài
+ 96 bài, % # sinh trình bày cách
tìm <a Hl chia )6 H#$
45 67 3: (5 phút)
+ Giáo viên cho sinh 8# trò 8#
"a# nhanh phép tính @I# +$ {=3 &'"%
Giáo viên theo dõi " M" xét tuyên /)8"%
+ hu làm bài1,2,3/27VBT
54 -6 nhân 4 H"% 24, @#$ 4 " I 2
x 6 -6 nhân 5 H"% 30, thêm 2 H"%O
324 @#$ 32
+ 4 sinh lên H3"% làm bài, sinh
3 1I7 làm vào H3"%
+ Hs làm xong trình bày cách tính 56 mình
+ 1 sinh lên H3"% làm bài, sinh
3 1I7 làm vào @4 Tóm :
1 >B 35m
2 >B ?m
- 2 Em làmbài trên H3"%*1I7 làm H3"% con
X : 6 = 12 X : 4 = 23
X = 12 x 6 X = 23 x 4
X = 72 X = 92 + 2 &T# làm 2 bài 3- 1=M" nhóm xong D# | &Z# /#N" lên làm
+ I7 theo dõi
===============================
Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011
1
+ S làm 1>F @#N 56 mình "% Q6 là luôn luôn a %:"% &P làm 1>F công @#N 56 H3" thân mà không " b @3* trông b hay /S6 /2B vào "%)b# khác
+ S làm 1>F @#N 56 H3" thân < giúp ta #$" HT và không làm 7 #u" "%)b# khác
2 Thái 6
+ S giác, B ; S #N" công @#N 56 H3" thân, không 1Z#
+ "% tình 5"% T " 9"% "%)b# S giác S #N" công @#N 56 mình, phê phán
" 9"% ai hay trông b* /S6 /2B vào "%)b# khác
3 Hành vi:
+ a %:"% S làm 1>F " 9"% công @#N 56 mình trong M7* lao &T"%* sinh -Z
Trang 5+ T# dung #P= 7 pB t =FN" HZ" Lâm”.
+ #$= ghi 4 tình =a"% [ -Z &T"% Od #$ 1)
+ #>F + K to in "T# dung 7 #$= bài M7 (4 b\
45 67 1: | lý tình =a"% (9 phút)
*Bài 1:
- Gv )I"% /2" Hs 3- 1=M"
W$ 1=M" Trong =T <a"% ai w"% có
công @#N 56 mình và Bk# "%)b# J"
7 3# làm 1>F @#N 56 mình
P 67 2: 3- 1=M" nhóm( 8phút)
+ Bài 2
- Gv phát 7 #$= M7 cho 4 nhóm
- Gv " M" xét +$ 1=M"
1 $ nào là S làm 1>F @#N 56 mình?
2 TS làm l>y viNc c5a mình s giúp em
&iuu gì?
P 67 3: | lí tình =a"%[ phút)
* Bài 3
- Gv nêu tình =a"% cho Hs f| lí
- Gv +$ 1=M" u "% l 56 Xw"% là sai ,
hai HZ" J" làm 1>F @#N 56 mình
Hướng dẫn thực hành (5 phút)
- S làm 1>F @#N 56 mình 4 nhà
- )= JB " 9"% Bp= =FN" , >B
%)8"%z@u S làm 1>F @#N 56 mình
- 1 Hs & yêu J= bài
- Hs 3- 1=M" nhóm 4 + Z# /#N" các nhóm &)6 ra cách %#3# {=F$ tình =a"% 56 nhóm mình
+ I7 " M" xét cách %#3# {=F$ 56 Bk# nhóm
- 1 Hs & yêu J= bài O*1I7 theo dõi sgk
- Hs 3- 1=M" nhóm 2 , 4 nhóm làm vào
7 #$= bài M7
- Các nhóm trình bày
- 1 S làm 1>F @#N 56 mình là luôn luôn a %:"% &P làm 1>F các công @#N
56 H3" thân mà không 7 3# " b @3 hay trông b* /S6 /2B vào "%)b# khác
2 S làm 1>F @#N 56 mình < giúp H3" thân Bk# chúng ta #$" HT* không làm
7 #u" "%)b# khác
- 1 Hs nêu yêu J= bài
- Hs suy "% Q %#3# {=F$
- ^T vài em nêu cách f| lí 56 mình
- Hs 1I7 " M" xét
============================
7_` lính 8S7 ^N
Phân biệt: n/l; en/eng; Bảng chữ
I $&" TIÊU
Nghe và @#$ 1Z# chính xác &-Z" Viên khoát tay… là theo A %&
B huy trong bài 7 %& lính 3
Trang 6 Làm &'"% các bài M7 chính 3 phân H#N l / n, en / eng.
#u" &'"% và =T tên 9 9 cái #$7 theo trong H3"% 9 cái
Bài M7 2 @#$ 3 1J" trên H3"%
Bài M7 3 @#$ vào %#>F to (8 H3"\ + bút /Z
+ loay hoay, gió xoáy,
niu.
- M" xét, cho &#PB HS
#I# #N= bài
- Gv nêu BA tiêu bài
45 67 1: )I"% /2" @#$ chính 3
- GV & &-Z" @" BT 1)G sau &, yêu
J= HS & 1Z#
- -Z" @" có B>F câu?
- Trong &-Z" @" có " 9"% 9 nào 7 3#
@#$ hoa? Vì sao?
- GV & các C khó cho HS @#$ vào
H3"% con 3 HS @#$ H3"% 1I7
- Gv & cho hs @#$ b, & lai cho Hs
soát 1k#
Thu và >B 10 bài, nhân xét bài @#$
56 hs
45 67 2: )I"% /2" làm bài M7
chính 3
+Bài 1: GV có P 1S6 " 7 J" a
- Yêu J= HS S làm
- ;" <|6 và a 1Z# 1b# %#3# &'"%.
- Bài 2 :
- Phát %#>F chép <]" &u và bút cho các
nhóm
- GV &# giúp & các nhóm %.7 khó + "
- Xoá C"% T 9 và T tên 9* yêu
J= HS =T và @#$ 1Z#
- M" xét #$
- X." dò HS @u nhà =T H3"% 9
- 3 HS @#$ trên H3"% 1I7 3 1I7 @#$ vào
%#>F nháp
HS 1:"% nghe
- 2 HS & 1Z# &-Z" @"* 3 1I7 theo dõi
và & JB theo
- -Z" @" có 5 câu
- Các
-
- Hs @#$ bài vào @4
- HS dùng bút chì S soát 1k# trên @4 @#$
- 1 HS & yêu J= trong SGK
- 3 HS lên H3"% làm, I7 làm vào nháp
- 3 HS & 1Z#
Hoa l S= n8 &JF BT @)b" &e n:"%
L w H)IB vàng l8 &s"% l)I bay qua
- 1 HS & yêu J= trong SGK
- M" & dùng M7
- HS S làm trong nhóm
- Dán bài lên H3"%
- Các nhóm khác HK sung
- HS @#$ 1Z# vào @4
Trang 7cái @C6 và 4 các =J" D)I
-Tiết 3: Toán
5"% a cách S #N" phép nhân <a có hai 9 <a @I# <a có BT 9 <a (có " I\
Mô hình &"% có P quay &)G kim ; %#b* ; phút
+ # 3 sinh lên H3"% làm bài
1,2,3/27
+ M" xét ,cho &#PB
2.Bài NT (25 phút)
45 67 1 hM" /A"% +#$" _ &s
làm các bài M7 sau
* Bài 1:Tính
+ M" xét, 96 bài và cho &#PB
* Bài 2:
+ Khi &. tính J" chú ý &#u= gì?
+ S #N" tính C &?=r
+ Yêu J= sinh 3 1I7 làm bài
+ M" xét, 96 bài và cho &#PB
* Bài 3:
+ Yêu J= sinh suy "% Q và S làm
bài
+ # sinh " M" xét bài 56 HZ" trên
H3"%* sau &, 96 bài và cho &#PB
sinh
Bài 4:
+ Giáo viên cho sinh S nêu " #NB
@A 7 3# làm
+ # & C"% %#b* yêu J= sinh <|
/A"% B. &"% 56 mình &P quay
kim &$" &'"% %#b &,
* Bài 5:
+ 3 sinh lên H3"%* 3 1I7 theo dõi và
" M" xét bài 56 HZ"
+ 5 sinh lên H3"% Bk# sinh làm
1 phép tính sinh 3 1I7 làm vào @4 + 1 sinh & yêu J= 56 bài
+ J" chú ý &. tính sao cho &8" @l
"% hàng &8" @l* A "% hàng
A
+ C 7 3# sang trái
- 3 Hs 1g"H3"% làm, 1I7 làm H3" con + # 1 sinh & &u bài
+ 1 sinh lên H3"%* hs 3 1I7 làm vào
@4 Tóm :
1 ngày: 24
%#b
6 ngày: ? %#b
#3#
3 6 ngày có <a %#b là:
24 x 6 = 144 [%#b\ (7 <a 144
%#b
+ sinh <| /A"% mô hình &"% quay kim &$" %#b Giáo viên yêu J=
Trò 8#
Trang 8+ K _ cho sinh thi "a# nhanh
hai phép tính có cùng +$ {=3
+ Giáo viên " M" xét tuyên /)8"%
+ hu nhà làm bài 1,2,3/28
+ M" xét #$
+ Chia 1I7 thành 4 &T#* Bk# &T# | &Z# /#N" lên 1I7 8# theo hình _ #$7
<_
+ I7 theo dõi
-Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011
I $&" TIÊU:
WP &)G tên BT <a HN" tim BZ mà các em H#$
Nêu &)G <S nguy #PB và nguyên nhân gây ra HN" >7 tim 4 D em
WP ra BT <a cách &u phòng HN" >7 tim
Có ý _ &u phòng HN" >7 tim
II
Các hình SGK/20,21
III CÁC 0, )1 ,- ." " 2 -3(:
1 f 67 [K" &l" K _ \ (1 phút)
- 2 Hs lên H3"% D3 1b#
- @ M" xét, cho &#PB
- Gv yêu J= Bk# Hs +P 1 tên @u HN"
tim BZ B! các em H#$ *
- Gv " M" xét +$ 1=M"
N" @u tim BZ " )"% nguy #PB &a#
@I# D em là HN" >7 tim
- Gv nêu yêu J=
- 1_6 =K# nào hay Hl HN" >7 tim?
- N" >7 tim nguy #PB " ) $ nào?
- Nguyên nhân gây ra HN" là gì ?
- Gv " M" xét +$ 1=M"
- Gv nêu " #NB @A quan sát tranh nói @u
"T# dung ,ý "% Q6 56 các @#N làm trong
- Hs suy "% Q 7 > H#P=
- N" >7 tim *HN" cao =F$ (7*HN" <8
@96 &T"% BZ *HN" " # máu 8 tim…
- Hs quan sát SGK/10,21
- Hs 3- 1=M" theo nhóm 2
- _6 =K# Hs )b"% B:
- N" &P 1Z# di _"% "."% "u cho van tim , =a# cùng là gây suy tim
- Do Hl viêm "%* viêm a-mi- &6" kéo dài -. viêm + I7 không 96 tri +l7 b#* /_ &#PB
- Các nhóm báo cáo +$ {=3 3- 1=M"
- Hs quan sát hình 4,5,6 trang 21 sgk
Trang 9C"% hình &a# @I# @#N &u phòng HN"
tim BZ
- Gv +$ 1=M" #9 >B 8 P khi Db#
1Z" *" =a"% &5 > *%#9 @N sinh cá
nhân a z
- Gv N a"% 1Z# bài
- X." dò Hs S #N" theo " 9"% gì &s
- Làm @#N theo nhóm 4
- Các nhóm báo cáo +$ {=3 quan sát
- Hs 1I7 " M" xét
========================
I $&" TIÊU :
1
%: * "% ; 8# &'"% sau các />= câu, %#96 các AB C
trôi 3F &)G toàn bài và H)I &J= H#$ phân H#N 1b# các nhân @M khi & bài
2 )
#P= "% Q6 các C khó trong bài.
:B &)G trình S 56 BT =T 7 thông )b"%
#P= &)G "T# dung và ý "% Q6 56 câu =FN" >F &)G JB quan D "% 56 />=
>B câu $= &(" />= >B sai @l trí < làm cho "%)b# & #P= 1JB ý 56 câu
Tranh minh -Z bài M7 & (phóng to, "$= có P\
- =T lòng và D3 1b# các câu e# @u
"T# dung bài M7 & Mùa thu em.
T bài
- Gv %#I# #N= thông qua tranh minh -Z
45 67 1: =FN" &
GV & B2= toàn bài BT 1)G
+ )I"% /2" & C"% câu và 1=FN" phát
âm C khó, /0 12"
+ )I"% /2" HS chia bài thành 4 &-Z"
- )I"% /2" HS & C"% &-Z" D)I 1I7
- Yêu J= 4 HS #$7 "a# nhau & bài D)I
1I7* Bk# HS & BT &-Z"
- 3 HS lên H3"% S #N" yêu J=
- Tranh @ các 9 cái và />= câu
- Theo dõi GV & B2=
- ^k# HS & 1 câu, #$7 "a# nhau & C
&J= &$" $ bài 2 vòng
+ -Z" 1: tan ( 6 6 hôi.
+ -Z" 2: Có &* xì xào… 6 hôi.
+ -Z" 3: U&* %& #A lên… Q * B3
+ -Z" 4: J" còn 1Z#
- C"% &-Z" trong bài theo /2" 56
Trang 10+ Yêu J= HS 1=FN" & theo nhóm.
+ K _ thi & %#96 các nhóm
- Gv " M" xét tuyên /)8"%
45 67 2: )I"% /2" tìm #P= bài
- GV % #
Câu 1 sgk ?
Câu 2 sgk ?
- Yêu J= 3- 1=M" &P D3 1b# câu e# 3
- Gv và 3 1I7 & bài 56 C"% nhóm và
" M" xét
Nêu BA &Y =T 7
Nêu tình hình 56 1I7
Nêu nguyên nhân /2" &$" tình hình &,
Nêu cách %#3# {=F$
Giao @#N cho B # "%)b#
45 67 3: =FN" & 1Z# bài
- Yêu J= HS & 1Z# bài theo hình _
phân vai
3: * X DÒ(5 phút)
- X." dò HS ghi " I trình S 56 BT =T
7 thông )b"% và =p" Hl bài sau
- hu nhà 1=FN" & 1Z# bài
GV:
- 4 HS #$7 "a# nhau & bài 2 1)G
- ^k# nhóm 4 HS, 1J" 1)G C"% em & BT &-Z" trong nhóm
- 2 nhóm thi & "a# #$7
- 1 HS & 1Z# 3 bài D)I 1I7* suy "% Q và
D3 1b# câu e#
- 7 &P bàn cách giúp & HZ" Hoàng
- =T 7 &u "% l anh X>= >B Bk# khi Hoàng &l" >B câu thì " : Hoàng &
…
- 3 nhóm làm vào 7 #$= M7 ,các nhóm khác làm nháp
- 3- 1=M"* sau &, 4 nhóm dán bài 56 mình lên H3"%
Hôm nay, chúng ta
em Hoàng.
Em Hoàng hoàn toàn không &* 6 câu
U6 là do Hoàng Z bao &% &% 5O ý 5* 6 6 câu R[& tay 2 nào, ta
6 2 6)3 U nay, 2& khi Hoàng 5\ 5] 6 6 câu, Hoàng
I 3 Anh `6 T6 _ yêu _ Hoàng 5( -& câu J^ A _ I # khi Hoàng 5]
…
- 1 nhóm 4 HS & 1Z# bài theo hình _
"%)b# /2" =FN"* bác 9 A, &(B &E"%* X>= >B
============================
;# CHIA 6
XS6 vào H3"% nhân 6 &P 1M7 H3"% chia 6 và =T H3"% chia 6
S hành chia trong 7 ZB vi 6 và %#3# toán có 1b# @"
Các >B HR6*Bk# >B bìa có 6 >B tròn
... & th? ?nh #$& #34 ;% &-Z& #34 ;- Chú lính chui qua hàng rào & #34 ;%)b# lính /w& #34 ;% 3B &s H#$ & #34 ; M& #34 ; 1k# <|6 1k#
- Khi có 1k# J& #34 ; /w& #34 ;% 3B & #34 ; M& #34 ;... 3- 1=M& #34 ; theo nhóm
- _6 =K# Hs )b& #34 ;% B:
- N& #34 ; &P 1Z# di _& #34 ;% & #34 ;.& #34 ;% & #34 ;u cho van tim , =a# gây suy tim
- Do Hl viêm & #34 ;%* viêm a-mi-... )I& #34 ;% /2& #34 ; & C& #34 ;% câu 1=FN& #34 ; phát
âm C khó, /0 12& #34 ;
+ )I& #34 ;% /2& #34 ; HS chia th? ?nh &-Z& #34 ;
- )I& #34 ;% /2& #34 ; HS & C& #34 ;% &-Z& #34 ;