GV thuyết trình về các yếu tố để xác định thời vụ gieo trồng.. -GV hỏi: Theo em trong 3 yếu tố trên thì yếu tố nào có tính quyết định trong việc xác định thời vụ gieo trồng.[r]
Trang 1Tuần: 11 Ngày soạn: 06/11/2012
BÀI 16: GIEO TRỒNG CÂY NÔNG NGHIỆP
I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức:
- Biết được khái niệm về thời vụ, những căn cứ để xác định thời vụ, mục đích kiểm tra xử lý hạt giống
2 Kĩ năng:
- Làm việc nhóm, thu thập thông tin từ SGK, quan sát tranh
3 Thái độ:
- Tích cực học tập, vận dụng vào sản xuất
4 Tích hợp bảo vệ môi trường: Có ý thức bảo vệ các giống cây nông nghiệp ở địa phương.
II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1 Chuẩn bị của GV: Hình 27, 28 SGK/ 40 – 41.
2 Chuẩn bị của HS : Tìm hiểu nội dung bi học trước khi lên lớp.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp: 7A1
7A2
2 Kiểm tra bài cũ:
HS1: Nêu mục đích của việc làm đất Các công việc làm đất
HS2: Nêu cách bón phân lót Vai trò của việc làm đất
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Sau khi làm đất chúng ta tiến hành gieo trồng Vậy, khi nào có thể gieo trồng? Trước khi gieo, chúng ta phải làm gì? Có mấy cách gieo trồng?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu về thời vụ gieo trồng.
-GV: Giới thiệu về khi niệm thời
vụ gieo trồng
-GV: Yêu cầu HS đọc SGK, thảo
luận nhóm cho biết:
Muốn xác định thời vụ gieo trồng,
cần dựa vào các yếu tố nào?
GV thuyết trình về các yếu tố để
xác định thời vụ gieo trồng
-GV hỏi: Theo em trong 3 yếu tố
trên thì yếu tố nào có tính quyết
định trong việc xác định thời vụ
gieo trồng?
- GV thông báo về các vụ gieo
trồng trong năm Yêu cầu HS thảo
luận nhóm làm bài tập trong SGK
- GV: Nhận xét
-HS: Lắng nghe và ghi nhớ
-HS: Thảo luận nhóm trả lời:
-HS: Khí hậu; Loại cây trồng; Sự phát triển của sâu bệnh
-HS: Yếu tố khí hậu
- HS thảo luận nhóm làm bài tập và ghi vở
- HS: Lắng nghe
I Thời vụ gieo trồng
1 Căn cứ để xác định thời vụ gieo trồng
- Khí hậu
- Loại cây trồng
- Thời kì phát sinh sâu bệnh
2 Các vụ gieo trồng:
- Vụ đông xuân
- Vụ thu
- Vụ đông
Trang 2Hoạt động 2: Tìm hiểu về phương pháp kiểm tra và xử lý hạt giống.
-GV: Yêu cầu HS đọc thông tin
mục II1, II2 và trả lời:
1 Mục đích của kiểm tra, xử lí hạt
giống?
2 Phương pháp kiểm tra, xử lí?
-GV: Phân tích thêm về các biện
pháp kiểm tra và xử lí hạt giống
-HS: thảo luận nhóm và trả lời các yêu cầu của GV theo các thông tin SGK:
-HS: Nghe và ghi nhớ
II Kiểm tra và xử lý hạt giống.
1 Kiểm tra hạt giống
Nhằm phát hiện hạt tốt để dùng, hạt xấu sẽ loại bỏ
2 Xử lý hạt giống
Bằng nhiệt độ và hoá chất làm cho hạt nảy mầm nhanh và diệt trừ sâu, bệnh hại
Hoạt động 3 Tìm hiểu phương pháp gieo trồng.
-GV hỏi: Gieo trồng cần đảm bảo
những yêu cầu kĩ thuật nào?
-GV: Giải thích các khái niệm:
Mật độ, khoảng cách, độ nông
sâu
-GV hỏi: Người ta thường gieo
trồng bằng cách nào?
- Yu cầu HS đọc SGK, quan sát
hình 27, 28 v trả lời cu hỏi:
1 Nêu ưu điểm, nhược điểm của
phương pháp gieo hạt
2 Nêu tên các cây trồng bằng cây
con
-HS: Trả lời theo thông tin SGK và ghi vở
-HS: Nghe và ghi nhớ
-HS: Gieo bằng hạt
Trồng bằng cây con
-HS: Suy nghĩ, thảo luận nhóm và trả lời
III Phương pháp gieo trồng
1 Yêu cầu kĩ thuật:
- Đảm bảo thời vụ; Mật độ; Khoảng cách; Độ nông sâu
2 Phương pháp gieo trồng
- Gieo hạt: Gieo vi; Gieo theo hàng; Gieo theo hốc
- Trồng cây con
- Trồng bằng cách khác: bằng
củ, bằng cành…
4 Củng cố - Đánh giá: HS đọc ghi nhớ SGK.
Nêu lại nội dung chính cả bài
5 Nhận xét - Dặn dò:
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS
- Yêu cầu HS về nhà học bài
- Dặn các em ôn tập kiến thức tất cả các bài đ học để tiết sau làm bài KT 1 tiết