+ Nhận xét chung về bài làm của học - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vở bài tập.. Đ/S: 20 quyển vở - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi [r]
Trang 1TuÇn 20
Ngày soạn: 04/ 01/ 2013
Ngày giảng: 07/ 01/ 2013
Người thực hiện: Vũ Thị Diệu
Thø hai ngµy 07 th¸ng 01 n¨m 2013
Chµo cê
NhËn xÐt tuÇn 19
TẬP ĐỌC
¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã
I Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu ND: con người chiến thắng thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên
- Nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên
- Giao tiếp; Ra quyết định; Kiên định
II Chuẩn bị:
- Tranh minh họa, viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc Sách giáo khoa.
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mớiù:
a) Giới thiệu bµi:
b) Đọc mẫu:
- Đọc mẫu diễn cảm bài văn
- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu:
- Gv theo dõi uốn nắn
* Hướng dẫn phát âm: Hướng dẫn tìm và đọc
các từ khó dễ lẫn trong bài
- Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã?
- Nghe hs trả lời và ghi các âm này lên bảng
- Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại các từ
đó
* Đọc từng đoạn:
- Yêu cầu hs đọc đoạn 1
+ Đồng bằng ; hoành hành có nghĩa là gì ?
- Lớùp lắng nghe đọc mẫu
- Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có trong bài như giáo viên lưu ý
- Hs nối tiếp mỗi em đọc một câu cho đến hết bài
- Rèn đọc từ: ven biển, ngạo nghễ, vững chãi, đập cửa, ,
- Một em đọc đoạn 1
- Là vùng đất rộng bằng phẳng Làm
Trang 22
Yêu cầu hs đọc đoạn 2
+ Đoạn văn này có lời nói của ai ?
+ Ông Mạnh tỏ thái độ gì khi nói với Thần
Gió ?
- Khi đọc ta cũng thể hiện thái độ giận dữ.
- Gv đọc mẫu yêu cầu ( Hs đọc lại câu nói
của ông Mạnh )
- Yêu cầu hs đọc đoạn 3
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
- Gv đọc mẫu đoạn 4
- Gv đọc mẫu lại đoạn đối thoại này
- Yêu cầu một em đọc lại đoạn cuối bài
+ Đoạn văn là lời của ai ?
- Hd hs đọc với giọng chậm rãi nhẹ nhàng
- Yc hs tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài
- Gọi hs đọc lại đoạn 5.
- Yêu cầu hs nối tiếp đọc theo đoạn trước
lớp
- Gv và cả lớp theo dõi nhận xét
- Chia ra từng nhóm yêu cầu đọc trong nhóm
* Thi đọc:
- Mời các nhóm thi đua đọc
-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
* Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài
TiÕt 2
3 Tìm hiểu bài:
* Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3
- Gọi hs đọc bài
- Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
+ Thần Gióõ làm gì khiến ông Mạnh nổi
giận?
rộng không nể ai
- Đọc đoạn 2
- Ôâng Mạnh nói với Thần Gió
- Ông Mạnh tỏ thái độ rất tức giận
- Một em đọc lại đoạn 3
- Hs tìm cách ngắt sau đó luyện ngắt giọng câu
- Ông vào rừng, / lấy gỗ / dựng nhà.// Cuối cùng,/ ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi.//
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Luyện đọc hai câu đối thoại giữa Thần Gió và ông Mạnh, sau đó đọc cả đoạn
- Là lời của người kể
- Theo dõi gv hướng dẫn đọc
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc câu
- Từ đó/ Thần Gió thường đến thăm ông / đem của các loài hoa.//
- Một số hs đọc cá nhân
- Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3 , 4, 5 ( đọc 2 lượt)
- Hs luyện đọc theo nhóm
- Hs thực hiện
- Một em đọc bài
- Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi
- Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay
Trang 3+Sau khi xô ngã ông Mạnh Thần Gió làm
gì?
+ Ngạo nghễ có nghĩa là gì ?
+ Kể việc làm của ông Mạnh chống lại thần
Gió?
+ Ngôi nhà vững chãi là ngôi nhà như thế
nào ?
- Yêu cầu hs đọc phần còn lại
+ Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bã
tay?
+ Thần Gió có thái độ ntn khi quay lại gặp
ông Mạnh ?
+ Ăn năn có nghĩa là gì ?
+ Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở
thành người bạn của ông ?
+Vì sao ông Mạnh có thể chiến thắng Thần
Gió ?
+ Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió
tượng trưng cho ai ?
+ Câu chuyện này muốn nói với chúng ta
điều gì?
* Luyện đọc lại truyện:
- Yêu cầu lớp nối tiếp nhau đọc lại bài
- Gọi hs nhận xét bạn
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt
4 Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hai em đọc lại bài
+ Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
Bài: “Mùa xuân đến”
- Thần Gió bay đi với tiếng cười ngạo nghƠ
- Là coi thường tất cả
- Vào rừng lấy gỗ dựng nhà Ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi Đốn những cây gỗ thật lớn làm cột, chọn những viên đá thật to làm tường
- Ngôi nhà chắc chắn và khó bị lung lay
- Hai em đọc lại đoạn 4, 5 trước lớp
- Cây cối xung quanh nhà đổ rạp, nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững, chứng tỏ Thần Gió đã bã tay
- Thần Gió rất ăn năn
- Là hối hận về lỗi lầm của mình Ông
an ủi và mời Thần thỉnh thoáng tới chơi nhà ông
- Vì ông có lòng quyết tâm và biết lao động để thực hiện quyết tâm đó
- Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên
- Câu chuyện cho biết nhờ có lòng quyết tâm lao động con người có thể chiến thắng thiên nhiên ,
- Hs lần lượt đọc nối tiếp nhau ( mỗi
em đọc 1 đoạn )
- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân
- Hai em nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học bài xem trước bài mới
TOÁN
B¶ng nh©n 3
I Mục tiêu:
- Lập được bảng nhân 3
Trang 44
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3)
- Biết đếm thêm 3
II Chuẩn bị:
- 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn ba hình tròn Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng
- SGK, tập vở…
III H oạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
2 Bài mới: Bảng nhân 3
a) Giới thiệu bài:
b) Néi dung:
* Lập bảng nhân 3:
- Gv đưa tấm bìa gắn 3 hình tròn lên và
nêu :
+ Có mấy chấm tròn ?
+ Ba chấm tròn được lấy mấy lần ?
+ 3 được lấy mấy lần ?
- 3 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 3 chấm
tròn
- 3 được lấy một lần bằng 3 Viết thành:
3 x 1 = 3 đọc là 3 nhân 1 bằng 3
- Đưa tiếp 2 tấm bìa gắn lên bảng và hỏi:
+ Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn
Vậy 3 chấm tròn được lấy mấy lần ?
+ Hãy lập công thức 3 được lấy 2 lần ?
+ 3 nhân 2 bằng mấy ?
- Hd hs lập công thức cho các số còn lại
3 x 1 = 3 ; 3 x 2 = 6 , 3 x 3 = 9… 3 x 10 =
30
- Ghi bảng công thức trên
* Gv nêu: Đây là bảng nhân 3 Các phép
nhân trong bảng đều có một thừa số là 3,
thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2,3,
10
- Yc hs đọc lại bảng nhân 3 vừa lập được
và yêu cầu lớp học thuộc lòng
- Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng
c) Luyện tập:
* Bài 1:
- Nêu bài tập trong sách giáo khoa
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng
- Có 3 chấm tròn
- Ba chấm tròn được lấy 1 lần
- 3 được lấy 1 lần -1 số nhân với 1 thì cũng bằng chính nó
- Hs quan sát tấm bìa để nhận xét
- Thực hành đọc kết quả chẳng hạn 3 được lấy một lần thì bằng 3
- Quan sát và trả lời :
- 3 chấm tròn được lấy 2 lần 3 được lấy
2 lần
- Đó là phép nhân 3 x 2
- 3 x 2 = 6
- Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân 3
- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để hiểu sâu hơn về bảng nhân 3
- Hai em nhắc lại bảng nhân 3
- Hs thi đua đọc thuộc lòng bảng nhân
- Dựa vào bảng nhân 3 vừa học để nhẩm
- 3 học sinh nêu miệng kết quả
Trang 5- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
* Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
+ Một nhóm có mấy học sinh?
+ Có tất cả mấy nhóm ?
+ Vậy để biết tất cả có bao nhiêu hs ta làm
ntn?
- Yêu cầu lớp làm vào vở
- Mời một học sinh lên giải
- Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo
nhau
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh
* Bài 3:
- Gọi hs đọc bài trong SGK
+ Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
+ Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
+ Tiếp sau số 3 là số mấy? Tiếp sau số 6
là số nào?
- Yêu cầu lớp làm vào vở
- Gäi một em lên bảng đếm thêm 3 và điền
vào ô trống để có bảng nhân 3
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
3 Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu 2 hs thi đọc bảng nhân 3.
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà xem trước bài: “ Luyện tập”
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả điền để có bảng nhân 3
- Hai học sinh nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa
- Một nhóm 3 học sinh
- Có 10 nhóm
- Ta lấy 3 nhân 10
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập
- Một học sinh lên bảng giải bài
Giải
Số häc sinh mười nhóm có là:
3 x 10 = 30 (h s )
Đ/ S: 30 häc sinh
- Đếm thêm 3 v/s thích hợp vào ô trống
- Là số 3
- Tiếp sau số 3 là số 6 Tiếp sau 6 là 9
- Một học sinh lên sửa bài
- Sau khi điền ta có dãy số: 3, 6, 9, 12,
15, 18, 21, 24, 27, 30
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Hs thực hiện
- Hai hs thi đọc bảng nhân 3
- Vài hs nhận xét
- Cả lớp đồng thanh bảng nhân 3
(Buổi chiều)
ĐẠO ĐỨC
Tr¶ l¹i cđa r¬i ( T2)
I Mục tiêu :
- Biết : Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất
- Biết : Trả lại của rơi khi người bị mất là người thật thà, mọi người quý trọng
- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi
- Kĩ năng xác định giá trị bản thân; Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi
II Chuẩn bị:
Trang 66
- GV: Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực.
- HS: Taọp vụỷ…
III Hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinhứ
1 Baứi mụựi: Traỷ laùi cuỷa rụi ( Tieỏt 2 )
* Hoaùt ủoọng 1: ẹoùc vaứ tỡm hieồu
truyeọn“Chieỏc vớ rụi “
- ẹoùc caõu truyeọn : “ Chieỏc vớ rụi”
- Lụựp thaỷo luaọn theo yeõu caàu của GV
+ Noọi dung caõu chuyeọn laứ gỡ ?
+ Qua caõu chuyeọn em thaỏy ai ủaựng khen? Vỡ
sao ?
+ Neỏu em laứ baùn hoùc sinh trong truyeọn em
coự laứm nhử baùn khoõng ? Vỡ sao ?
- Toồng keỏt caực yự kieỏn traỷ lụứi cuỷa caực nhoựm
* Hoaùt ủoọng 2: Tửù lieõn heọ baỷn thaõn
- Yeõu caàu moói em leõn keồ laùi moọt caõu chuyeọn
maứ em sửu taàm ủửụùc hoaởc cuỷa chớnh baỷn
thaõn em veà vieọc traỷ laùi cuỷa rụi
- Nhaọn xeựt ủửa ra yự kieỏn ủuựng caàn giaỷi ủaựp
- Khen nhửừng em coự haứnh vi traỷ laùi cuỷa rụi
Khuyeỏn khớch hoùc sinh noi gửụng hoùc taọp
caực baùn traỷ laùi cuỷa rụi
* Hoaùt ủoọng 3: Thi ửựng xửỷ nhanh
- Yeõu caàu lụựp chia thaứnh 2 ủoọi
- Cho moói ủoọi 2 phuựt ủeỷ chuaồn bũ tỡnh huoỏng
sau ủoự caực ủoọi leõn dieón laùi cho lụựp xem
- Laộng nghe vaứ nhaọn xeựt khen nhửừng ủoọi coự
tieồu phaồm vaứ traỷ lụứi hay
2 Cuỷng coỏ - daởn doứ:
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Giaựo duùc hoùc sinh ghi nhụự thửùc theo baứi hoùc
- Lụựp laộng nghe caõu chuyeọn
- Hs thaỷo luaọn
- Caực nhoựm thaỷo luaọn ủeỷ hoaứn thaứnh baứi taọp
- Laàn lửụùt caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn leõn trỡnh baứy trửụực lụựp
- Lụựp laộng nghe nhaọn xeựt baùn
- Laàn lửụùt moọt soỏ em leõn keồ laùi caực vieọc mỡnh ủaừ laứm hoaởc do baùn mỡnh laứm veà traỷ laùi cuỷa rụi
- Lụựp laộng nghe nhaọn xeựt baùn keồ
- Moói daừy laọp thaứnh 1 ủoọi coự ủoọi trửụỷng ủieàu khieồn
- Laàn lửụùt caực ủoọi leõn dieón veà caựch xửỷ
lớ tỡnh huoỏng cuỷa ủoọi mỡnh
- Lụựp theo doừi nhaọn xeựt ủoọi baùn dieón xuaỏt vaứ traỷ lụứi nhử vaọy coự ủuựng khoõng ủeồ boồ sung
- Lụựp tham gia thi ửựng xửỷ nhanh
- Veà nhaứ hoùc thuoọc baứi vaứ aựp duùng baứi hoùc vaứo cuoọc soỏng haứng ngaứy
TOAÙN*
I Muùc tieõu:
- Laọp ủửụùc baỷng nhaõn 3
- Nhụự ủửụùc baỷng nhaõn 3
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn (trong baỷng nhaõn 3)
- Bieỏt ủeỏm theõm 3
Trang 7II Chuẩn bị:
III H oạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
* Bài 1:
- Nêu bài tập trong sách giáo khoa
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
* Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
+ Một nhóm có mấy học sinh?
+ Có tất cả mấy nhóm ?
+ Vậy để biết tất cả có bao nhiêu hs ta làm
ntn?
- Yêu cầu lớp làm vào vở
- Mời một học sinh lên giải
- Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo
nhau
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh
* Bài 3:
- Gọi hs đọc bài trong SGK
+ Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
+ Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
+ Tiếp sau số 3 là số mấy? Tiếp sau số 6
là số nào?
- Yêu cầu lớp làm vào vở
- Gäi một em lên bảng đếm thêm 3 và điền
vào ô trống để có bảng nhân 3
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
3 Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu 2 hs thi đọc bảng nhân 3.
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà xem trước bài: “ Luyện tập”
- Dựa vào bảng nhân 3 vừa học để nhẩm
- 3 học sinh nêu miệng kết quả
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả điền để có bảng nhân 3
- Hai học sinh nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa
- Một nhóm 3 học sinh
- Có 10 nhóm
- Ta lấy 3 nhân 10
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập
- Một học sinh lên bảng giải bài
Giải
Số häc sinh mười nhóm có là:
3 x 10 = 30 (h s )
Đ/ S: 30 häc sinh
- Đếm thêm 3 v/s thích hợp vào ô trống
- Là số 3
- Tiếp sau số 3 là số 6 Tiếp sau 6 là 9
- Một học sinh lên sửa bài
- Sau khi điền ta có dãy số : 3, 6, 9, 12,
15, 18, 21, 24, 27, 30
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Hs thực hiện
- Hai hs thi đọc bảng nhân 3
- Vài hs nhận xét
- Cả lớp đồng thanh bảng nhân 3
Trang 88
-Tiếng việt*
I Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu ND: con người chiến thắng thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên
- Nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên
II Chuẩn bị:
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mớiù:
a) Giới thiệu bµi:
- Đọc mẫu diễn cảm bài văn
- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu:
- Gv theo dõi uốn nắn
* Đọc từng đoạn:
- Yêu cầu hs đọc đoạn 1
- Yêu cầu hs đọc đoạn 3
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
- Gv đọc mẫu đoạn 4
- Yêu cầu một em đọc lại đoạn cuối bài
- Gọi hs đọc lại đoạn 5.
- Yêu cầu hs nối tiếp đọc theo đoạn trước
lớp
- Gv và cả lớp theo dõi nhận xét
- Chia ra từng nhóm yêu cầu đọc trong nhóm
* Thi đọc:
- Mời các nhóm thi đua đọc
-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
* Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài
- Yêu cầu lớp nối tiếp nhau đọc lại bài
4 Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hai em đọc lại bài
+ Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
Bài: “Mùa xuân đến”
- Lớùp lắng nghe đọc mẫu
- Hs nối tiếp mỗi em đọc một câu cho đến hết bài
- Một em đọc đoạn 1
- Đọc đoạn 2
- Một em đọc lại đoạn 3
- Hs luyện đọc theo nhóm
- Hs thực hiện
- Một em đọc bài
- Về nhà học bài xem trước bài mới
Trang 9Ngày soạn: 04/ 01/ 2013
Ngày giảng: 08/ 01/ 2013
Người thực hiện: Vũ Thị Diệu
Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2013
THEÅ DUẽC
Đứng kiễng gót hai tay chống hông (Dang ngang)
Trò chơi: Chạy đổi chỗ và vỗ tay nhau
I Muùc tieõu:
- OÂn hai ủoọng taực reứn luyeọn thaõn theồ cụ baỷn Yeõu caàu thửùc hieọn tửụng ủoồi chớnh xaực Hoùc troứ chụi : “ Chaùy ủoồi choó voó tay nhau”
- Yeõu caàu bieỏt caựch chụi vaứ tham gia ủửụùc vaứo troứ chụi
II ẹũa ủieồm:
- Saõn baừi veọ sinh, ủaỷm baỷo an toaứn nụi taọp Moọt coứi ủeồ toồ chửực troứ chụi
III Hoạt động dạy học:
Noọi dung vaứ phửụng phaựp daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1 Phaàn mụỷ ủaàu:
- Giaựo vieõn nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung tieỏt hoùc
- ẹửựng taùi choó voó tay, haựt
- Chaùy nheù nhaứng thaứnh 1 haứng doùc treõn ủũa hỡnh tửù
nhieõn 70 - 80 m, sau ủoự chyeồn thaứnh ủi thửụứng theo
voứng troứn ngửụùc chieàu kim ủoàng hoà vửứa ủi vửứa hớt thụỷ
saõu 6 - 8 laàn
- Vửứa ủi vửứa xoay coồ tay, xoay vai sau ủoự cho hs ủửựng
laùi quay maởt vaứo taõm
- Xoay ủaàu goỏi, xoay hoõng, xoay coồ chaõn
2 Phaàn cụ baỷn:
- OÂn ủửựng kieóng goựt, hai tay choỏng hoõng ( 4 - 5 laàn )
- Laàn 1 gv vửứa laứm maóu vửứa giaỷi thớch ủeồ hs taọp theo
Tửứ laàn 2 - laàn 5 caựn sửù laứm maóu, neỏu hs sai coự theồ cho
dửứng laùi ủeồ uoỏn naộn vaứ xen keừ cho nhaọn xeựt
- Mụứi 1 - 2 leõn thửùc hieọn ủoọng taực, lụựp quan saựt vaứ
nhaọn xeựt
- OÂn ủoọng taực ủửựng kieóng goựt, hai tay dang ngang baứn
tay saỏp
* OÂn phoỏi hụùp hai ủoọng taực ( 3 - 4 laàn )
* Troứ chụi : “ Chaùy ủoồi choó voó tay nhau”
- Gv neõu teõn troứ chụi, sau ủoự cho chuyeồn ủoọi hỡnh vũ trớ
chuaồn bũ
- Goùi 1 ủoõi leõn laứm maóu theo chổ daón cuỷa gv, sau ủoự cho
hs chụi chớnh thửực 3 - 5 laàn
3 Phaàn keỏt thuực:
- Hs thửùc hieọn
- Hs thửùc hieọn
- Hs thửùc hieọn
- Hs thửùc hieọn
- Hs thửùc hieọn
Trang 1010
Cuựi laộc ngửụứi thaỷ loỷng 5 6 laàn
- Nhaỷy thaỷ loỷng ( 6 - 10 laàn )
- Giaựo vieõn heọ thoỏng baứi hoùc
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Gv giao baứi taọp veà nhaứ cho hoùc sinh
TAÄP ẹOẽC
Mùa xuân đến
I Muùc ủớch yeõu caàu:
- Bieỏt ủoùc ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu; ủoùc raứnh maùch ủửụùc baứi vaờn
- Hieồu ND : Baứi vaờn ca ngụùi veỷ ủeùp muứa xuaõn
II Chuaồn bũ:
- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Ghi saỹn noọi dung caàn luyeọn ủoùc
III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinhứ
1 Kieồm tra baứi cuừ:
2 Baứi mụựi:
a) Phaàn giụựi thieọu:
b) ẹoùc maóu:
- ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi vụựi gioùng vui
tửụi, nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ngửừ gụùi taỷ gụùi caỷm
- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu trong baứi:
* Hửụựng daón phaựt aõm :
- Hửụựng daón tửụng tửù nhử ủaừ giụựi thieọu ụỷ caực
baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc ụỷ caực tieỏt trửụực
Tỡm caực tieỏng coự chửựa thanh hoỷi / ngaừ vaứ aõm
cuoỏi n / ng ,
* Luyeọn ủoùc ủoaùn:
- Hửụựng daón hoùc sinh chia baứi taọp ủoùc thaứnh
3 ủoaùn:
- ẹoaùn 1 : Hoa maọn thoaỷng qua
- ẹoaùn 2 : Vửụứn caõy traàm ngaõm
- ẹoaùn 3 : Phaàn coứn laùi
- ẹoùc to phaàn ngửụứi gửỷi trửụực vaứ ủoùc phaàn
ngửụứi nhaọn sau Nghổ hụi giửừa caực noọi dung
thoõng tin
- Hửụựng daón ủoùc ủoaùn 1
- Giaỷi nghúa tửứ : Maọn - noàng naứn
- Goùi hs ủoùc caõu coự caực tửứ gụùi taỷ nhử : ngaứy
- Lụựp laộng nghe ủoùc maóu
- ẹoùc chuự thớch
- Hs noỏi tieỏp ủoùc moói em moọt caõu cho ủeỏn heỏt baứi
- ủoùc tửứ : Taứn, naộng, vaứng rửùc rụừ, naỷy loọc, noàng naứn, nhaừn, thoaỷng, bay nhaỷy,
- Hs ủoùc
- Duứng buựt chỡ ủeồ ủaựnh daỏu ủoaùn vaứo saựch giaựo khoa
- Tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc caực caõu coự caực tửứ gụùi taỷ , gụùi caỷm duứng buựt chỡ gaùch chaõn caực tửứ naứy
- Moọt em ủoùc laùi ủoaùn 1
- Moọt hs khaự ủoùc baứi
- ẹoùc phaàn chuự giaỷi SGK