Giáo án Lớp 3 Tuần học 32 - Năm 2013

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2,3 hs thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trườn[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 32

( Từ ngày 10 /9 đến 14/9 năm 2013 )

Thứ hai

10/9/2012

Chào cờ Toán Hát nhạc Tập đọc

Kể chuyện

Luyện tập chung Dành cho địa phương lựa chọn Người đi săn và con vượn Người đi săn và con vượn

BT3

Thứ ba

11/9/2012

Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Rhsy

Cuốn sổ tay Nghe – viết : Ngôi nhà chung

Bài toán có liên quan đến rút về đon vị ( TT) BT4

Thứ tư

12/9/2012

LTVC

Mỹ thuật Tập viết Toán Đạo đức

Đặt & TLCH Bằng Dấu chấm , dấu hai chấm

Ôn chữ hoa X

Luyện tập Giữ vệ sinh môi trường lớp

BT3

CV5842

Thứ năm

13/9/2012

Chính tả Thủ công

TN & XH Toán Rhsy

Nghe – viết : Hạt mưa Làm quạt giấy tròn ( T2) Ngày và đêm trên Trái Đất Luyện tập

Bt4

Thứ sáu

14/9/2012

TLV Toán

TN & XH Thể dục SHL

Nói, viết về bảo vệ môi trường Luyện tập chung

Năm , tháng và mùa

CV5842

BT3

Duyệt của Ban Giám Hiệu

An Minh Bắc , ngày 19 tháng 08 năm 2013

Giáo viên chủ nhiệm

Nguyễn Thị Dung

Lop3.net

Trang 2

Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2013

BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Biết đặt tính và nhân (chia) số có 5 chữ số với (cho) số có 1 chữ số

-Biết giải bài toán có phép nhân (chia)

-HS hoàn thánh các bài tập: 1,2,3.

-HSK-G làm thêm bài tập 4( nếu còn thời gian)

-GDHS yêu thích học toán

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

-HS: vở, VBT, vở nháp, bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BT VBT

- GV chấm VBT

- Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới:a.Giới thiệu bài

*Hoạt động1: HDHS luyện tập thực hành :

Mục tiêu :Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn

Bài tập 1/165: Đặt tính rồi tính

-Gọi HS đọc Y/C của bài

-Hỏi: BT y/c làm gì?

-Y/c HS tự làm bài

-Y/c hs nêu bước thử lại

-GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS

Bài tập2/166: -Gọi HS đọc đề toán

-Hỏi: BT cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?

Muốn tính số bạn chia được nhận bánh ta làm

thế nào ? Muốn tìm số cái bánh nhà trường có ta

phải làm ntn?

-Y/c hs tự làm bài(theo dõi giúp đỡ hsy)

-Nhận xét , chốt lại cách làm bài

-Hỏi: Có cách giải nào khác không ? HS nêu

miệng cách giải ?

-Nhận xét, cho điểm hs

Bài tập 3/166:

-GV gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài y/c chúng ta làm gì ?

-Hãy nêu cách tính diện tích của hình chữ nhật ?

Vậy để tính được diện tích của hình chữ nhật

chúng ta phải đi tìm gì trước ?

-GV chữa bài cho điểm HS và chốt lại cách làm

-Gọi hs đọc lại bài giải

-Y/c hs làm bài tập 4.

3.Củng cố ,dặn dò:

-HS nêu quy tắc tính diện tích HCN và cách tìm

1 trong các phần bằng nhau của 1 số

-Nhận xét tiết học

-Về nhà làm các bài tập trong VBT

-Chuẩn bị bài sau: Bài toán liên quan đến rút về

đơn vị (TT)

-Nghe và nhắc lại đề bài

- Bài tập 1/165: 1 HS đọc đề bài

-HSY trả lời

-2 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở nháp(HSY làm 1 câu)

-HSK-G nêu

-Nhận xét

-HSY trả lời -HS trả lời

-HSK-G nêu miệng

Giải

Số chiếc bánh nhà trường có là

105 x 4 = 420 ( cái )

Số bạn được nhận bánh là:

420: 2 =210 (bạn)

Đáp số : 210 bạn

-HSY trả lời -1 hs nêu

-HSK-G trả lời

-1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở (hsy làm theo hd của gv)

-Nhận xét Giải

Chiều rộng hình chữ nhật là

12 :3 =4 ( cm) Diện tích hình chữ nhật là

12 x 4 =48 ( cm2)

Đáp số : 48 ( cm2)

-HSK-G làm Bài tập 4

-2hs nêu

-Thực hiện y/c của gv

*Rút kinh nghiệm:

Lop3.net

Trang 3

TIẾT 2 HỌC HÁT BÀI: DO ĐỊA PHƯƠNG LỰA CHỌN

BÀI HÁT: KHĂN QUANG ĐỎ

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- HS hát chuẩn xác bài hát Khăn quàng đỏ

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể hiện được tình cảm của bài hát

- Qua học hát giáo dục các em yêu quý chiếc khăn quàng và hiểu rõ ý nghĩa của

chiếc khăn quàng , phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Sưu tầm một bài hát hay của địa phương Đàn và hát thuần thục bài hát đó

- Nhạc cụ quen dùng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KiỂm tra bài cũ:

2 Bài mới: a.Giới thiệu bài hát Học hát: Khăn quàng đỏ

- GV treo bài đã chép lên bảng

- Giới thiệu tên bài hát và tác giả

-Đọc lời ca1-2 HS xung phong đọc lời ca bài hát?

- Đọc lời và gõ tiết tấu từng câu: Bài hát gồm 10 câu hát, trên

bảng mỗi câu được chép ở một dòng HS đọc lời ca từng câu

trong bài hát theo tiết tấu

- GV gõ thanh phách theo âm hình câu 1

- Gõ lại âm hình vừa nghe

- 1-2 HS gõ

- Cả lớp cùng tập đọc lời ca GV làm mẫu, vừa gõ âm hình trên

vừa đọc lời câu 1, sau đó bắt nhịp đếm 1 –2

- Đọc tương tự với các câu còn lại

* Tập hát từng câu:

GV bắt nhịp ( đếm 1- 2), HS hát hoà giọng Khi hát câu 1 –3 – 5

– 7-9 dãy bên trái sẽ gõ đệm theo âm hình tiết tấu, còn câu 2 – 4

– 6 – 8-10 , dãy bên phải sẽ gõ

- Hát nối câu 1 và 2: hai dãy vẫn gõ đệm theo hướng dẫn ở trên

- Em nào xung phong trình bày hai câu hát vừa học?

- Tập những câu còn lại theo cách tương tự Sau hai câu, GV lại

cho HS hát nối lại từ đầu

*Hát cả bài.

- HS hát

- Từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát, vừa hát các em vừa gõ

đệm theo nhịp GV làm mẫu cách gõ theo nhịp, không đệm đàn

để theo dõi HS trình bày

Mỗi tổ hát xong, GV nhận xét ngắn gọn

* Trình bày bài hát:

Dạo nhạc, cả lớp cùng hát 1-2 lần

3.Cũng cố- Dặn dò:

Chúng ta vừa học xong bài hát Khăn quàng đỏ, một bài hát

thường sử dụng trong các buổi sinh hoạt Đội.Về nhà các em tiếp

tục tập thêm để thuộc bài và chuẩn bị một vài động tác đơn giản

minh họa cho bài Qua nội dung của bài, các em hãy thể hiện

tình cảm thiết tha với khăn quàng đỏ, yêu mến tổt chức Đội

-HS ghi bài -HS theo dõi -1 HS thực hiện -HS đọc

-HS nghe -HS trả lời theo cảm nhận -HS theo dõi

-HS đọc lời ca theo tiết tấu -HS nghe

-HS gõ lại -HS đọc lời ca theo tiết tấu -HS đọc lời ca theo tiết tấu -HS tập hát

-Hát câu 1 và 2 -1 HS trình bày -Tập những câu còn lại

-HS hát cả bài -Từng tổ trình bày

-HS thực hiện -HS nghe và ghi nhớ

Lop3.net

Trang 4

TIẾT 3+4 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

BÀI : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

1.Tập đọc:

-Đọc đúng , rành mạch Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm

từ

-Hiểu được nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ

môi trường (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Giáo dục hs ý thức bảo vệ môi trường

2.Kể chuyện:

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn , dựa vào tranh minh

họa trong sgk

-HSKG biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn.

*GDKNS :Xác định giá trị.Thể hiện sự cảm thông.Tư duy phê phán,Ra

quyết định.

*PP/KT:-Thảo luận.Trình bày 1 phút

-GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK Bảng lớp viết các gợi ý để

hs kể chuyện Bảng phụ viết câu văn dài cần hd luyện đọc

1.Kiểm tra bài cũ: gọi HS đọc bài: Bài hát

trồng cây Trả lời câu hỏi theo sgv

-Nhận xét, ghi điểm

-Nhận xét bài cũ

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Người đi săn và

con vượn

*Hoạt động 1 : HDHS luyện đọc

Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các

câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ

-GV đọc mẫu HD cách đọc

-Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh

-Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện

đọc các từ khó

-Đọc từng đoạn

-YC HS Giải nghĩa từ

-HD hs đọc câu văn dài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

*Hoạt động 2 : HD HS tìm hiểu bài :

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm

được nội dung câu chuyện

*PP/KT:-Thảo luận.Trình bày 1 phút

*GDKNS : Xác định giá trị.Thể hiện sự cảm

thông.Tư duy phê phán,Ra quyết định.

-GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi,

tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời

-Nhận xét, chốt ý đúng

-Y/c hs nêu nội dung, ý nghĩa truyện.(Câu

chuyện nói về điều gì? Khuyên chúng ta làm gì

?)

-Nhận xét, chốt lại ý đúng và rút ra nội dung

-Nghe và nhắc lại đề bài -Theo dõi và nghe hd của gv

-QS tranh và nêu nội dung tranh

-Hs nối tiếp nhau đọc từng câu và luyện đọc từ khó

- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài -Hs giải nghĩa các từ khó sgk

-HS luyện đọc câu văn dài

-HS tập đọc trong nhóm

-HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài Lớp đọc thầm theo

-HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

-Nhận xét, bổ sung

-Hs yếu nhắc lại câu trả lời

-Trao đổi và rút ra nội dung chính câu chuyện -HSK-G nêu nội dung, ý nghĩa

-HS lắng nghe

Lop3.net

Trang 5

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

chính câu chuyện

-Liên hệ gdhs

-Y/c hs đọc lại nội dung chính câu chuyện *Hoạt động 3 : HD HS luyện đọc lại: Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm cả bài -Gv đọc mẫu bài, hs theo dõi -Tổ chức các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 của bài Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất -GV nhận xét HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN Mục tiêu : HS biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện rồi kể lại toàn bộ câu chuyện -GV nêu nhiệm vụ -Hd hs kể chuyện theo tranh -Cho hs quan sát các tranh, nêu nội dung từng tranh Kể chuyện : -Cho hs tập kể theo cặp đoạn 1, 2 của câu chuyện -Y/c hs thi kể trước lớp -Nhận xét , bình chọn nhóm kể tốt nhất , ghi điểm 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe -Chuẩn bị bài sau : Cuốn sổ tay -HSY đọc lại nội dung câu chuyện - Hs nối tiếp nhau đọc lại - Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc -HS lắng nghe -HS qs tranh và nêu nội dung tranh -Hs tập kể theo cặp: 1 hs khá giỏi và 1 hs TBY -Thi kể trước lớp -HSY kể lại vài câu trong 1 đoạn ty ý -Lớp nhận xét , bình chọn -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: ………

………

Lop3.net

Trang 6

Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2013

BÀI : CUỐN SỔ TAY

-Đọc đúng , rành mạch ; biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

-Nắm được công dụng của cuốn sổ tay.Biết cách ứng xử đúng : không tự tiện xem

sổ tay của người khác.(trả lời được các câu hỏi trong SGK

-GDHS biết ghi chép sổ tay những việc đơn giản

-GV: Bản đồ thế giới để chỉ tên các nước có trong bài Vài cuốn sổ tay có ghi

chép Bảng phụ viết đoạn văn cần hd luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Người đi săn và con vượn và trả

lời các câu hỏi trong sgk

-Nhận xét , ghi điểm

-Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:a.Giới thiệu bài Cuốn sổ tay

*Hoạt động 1: HDHS luyện đọc

-GV đọc mẫu và hd cách đọc

-Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh

Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu : đọc từng câu, rút từ khó, luyện đọc

các từ khó :

-Đọc từng đoạn trước lớp :

-Giải nghĩa các từ chú giải trong bài

-Chỉ trên bản đồ cho hs thấy các nước : Mô-na-cô,

Va-ti-căng, Nga, Trung Quốc

-HD hs luyện đọc câu văn dài ở bảng phụ

-Đọc từng đoạn trong nhóm :

-Làm việc chung cả lớp :

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm được

nội dung bài

-GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi trong

sgk, gọi HS trả lời

-Y/c hs nêu nội dung chính bài văn

-Liên hệ gdhs

-Gọi hs đọc lại nội dung bài văn

*Hoạt động 3: HDHS luyện đọc lại

Mục tiêu : HS luyện đọc lại bài văn

-Gọi HS đọc lại toàn bài

-Y/c từng nhóm hs luyện đọc phân vai

-Y/c nhóm hs thi đọc phân vai

-Nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay nhất

3.Củng cố – dặn dò:

-Dặn hs đọc lại bài ở nhà và chuẩn bị bài sau : Cóc

kiện Trời

-Theo dõi và nghe hd của gv

-QS và nêu nội dung tranh

-Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu cho đến hết bài

-Luyện đọc từ khó

-Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn

-Giải nghĩa từ

-QS theo hd của gv

-Luyện đọc câu văn dài

-HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau -hs đọc cả bài Cả lớp đọc thầm cả bài

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

-Nhận xét , bổ sung

-Hs yếu nhắc lại câu trả lời

-HSK-G nêu nội dung

-HSY nhắc lại nội dung

-1HSK-G đọc

-Hs luyện đọc trong nhóm

-Các nhóm thi đọc phân vai

-Nhận xét , bình chọn

- HS lắng nghe

……… .……….…

………

Lop3.net

Trang 7

TIẾT 2 CHÍNH TẢ (NGHE –VIẾT)

BÀI : NGÔI NHÀ CHUNG

-Nghe – viết chính xác bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng các bài tập chính tả 2b

-Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết bài

-GV: Bảng lớp viết đoạn văn trong BT2b Bảng phụ viết bài CT

-HS: vở, VBT, bảng con

1.Kiểm tra bài cũ: Y/c hs viết các từ sau: rũ

rượi, nói rủ rỉ, rong ruổi

-Nhận xét, sửa sai

2.Bài mới: a Giới thiệu bài :

-Nêu mục tiêu và ghi đề bài

*Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết CT:

a.Hd hs chuẩn bị :

-Gv đọc 1 lần bài viết

-Gọi hs đọc lại bài viết

-Hỏi: Nhiệm vụ của tất cả mọi người sống trong

ngôi nhà chung là làm gì?

-Hd hs viết các từ khó

-Nhận xét, chốt lại các từ sai phổ biến

-Gọi hs đọc lại các từ khó

b.Đọc cho Hs viết bài ;

-Đọc lần 2(ở bảng phụ) và hướng dẫn HS nhận

xét CT

+Hỏi: Bài viết có mấy câu? Những chữ nào

trong bài được viết hoa? Vì sao?

-Nhận xét, chốt lại ý đúng

-Đọc cho hs viết bài.(theo dõi , giúp đỡ hsy)

-Đọc cho hs soát lại bài

c.Chấm, chữa bài:

-Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của Hs

-HS kiểm tra số lỗi

*Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả

Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả phân

biệt các âm đầu dễ lẫn v/d

Bài tập 2b/115: Điền vào chỗ trống v hay d?

-Gọi hs đọc yêu cầu bài

-HD y/c trọng tâm

-Y/c hs tự làm bài

-Nhận xét, bổ sung Gv chốt ý đúng

-Gọi hs đọc lại đoạn văn

-Y/c hs làm bài vào vở

3.Củng cố - dặn dò :

-Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

-Chuẩn bị bài sau : Nghe-viết: Hạt mưa

-Theo dõi gv đọc

- Hs đọc bài viết

-HSKG trả lời

-Hs viết bảng con 1hs viết bảng lớp

-Vài hs đọc các từ viết được

-HSY đọc lại các từ khó

-Theo dõi bài viết ở bảng phụ

-HS trả lời theo y/c của gv

-Hs viết bài

-Tự soát lại bài viết

-Hs tự chữa lỗi

- Bài tập 2b/115: 1hs đọc y/c bài tập.

-Nghe hd của gv

-1 hs lên bảng, cả lớp làm bài vào nháp

-Vài hs đọc kết quả bài làm

-Hs yếu đọc lại lời giải đúng

-Hs làm vào VBT

- HS lắng nghe

………

Lop3.net

Trang 8

TIẾT 3: TOÁN

BÀI: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT)

-Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

-HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3.

-GDHS yêu thích học toán

-GV: bảng phụ viết nội dung bài tập3 HS: vở, bảng con, vở nháp

1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BT VBT

- GV chấm VBT

- Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán liên quan đến

rút về đơn vị dạng 2

-GV nêu và ghi bài toán như sgk

-Hỏi: BTcho biết gì? BT hỏi gì?

-Giới thiệu TT bài toán : 35l : 7 can

10 l : can?

-Lập kế hoạch giải BT:

-Bước 1: Tìm số l mật ong trong mỗi can

-Bước 2: Tìm số can chứa 10 l mật ong

-HD hs trình bày bài giải như sgk

-Gọi hs đọc lại bài giải

*Hoạt động 2: HD hs làm bài tập.

Bài tập 1/166: Gọi hs đọc nội dung bài tập

-HDHS phân tích đề , TT đề:

-Hỏi: BT cho biết gì? BT hỏi gì?

Tóm tắt: 40 kg : 8 túi

15 kg: túi?

Bài tập 2/166: Gọi hs đọc đề.

-HDHS phân tích đề, TT đề

Tóm tắt: 24 cúc áo: 4 cái áo

42 cúc áo: cái áo?

-Y/c hs nêu cách giải bài toán và dạng toán

-Y/c hs giải bài toán

-Nhận xét , chấm bài và chốt lại cách làm bài

-Y/c hs đọc lại bài giải

Bài tập 3/166: Cách làm nào đúng, cách làm

nào sai?

-Gọi hs đọc y/c bài tập

-Hỏi: BT y/c làm gì?

-Nhận xét , chữa bài và chốt lại cách làm bài

-Y/c hs giải thích vì sao Đ, S?

3.Củng cố, dặn dò:Hỏi hs cách giải bài toán

liên quan đến rút về đơn vị (dạng 2)

-Y/c hs làm các bài tập trong VBT và chuẩn bị

bài sau: Luyện tập

-1 hs đọc đề toán

-HSY trả lời

-Theo dõi hd của gv

-Vài hs trả lời theo y/c của gv

-Kết luận: Đây là dạng toán liên quan đến rút về

đơn vị ( dạng 2)

-HS giải theo hd của gv

-1 hs đọc bài giải

- Bài tập 1/166: 1 hs đọc.HSY trả lời.

-HS tóm tắt theo hd của gv

Giải:

1 túi đựng được là:

40:8=5(kg)

15 kg thì cần số túi là:

15: 5= 3( túi)

Đáp số: 3 túi.

- Bài tập 2/166: 1 hs đọc.

-Nhận xét Giải:

Số cái cúc của 1 cái áo là:

24: 4= 6 (cái cúc)

Số cái áo cần dùng là:

42: 6= 7( cái áo)

Đáp số: 7 cái áo.

- Bài tập 3/166: 1hs đọc.

-HSY trả lời

-Nghe hd của gv

-HS trao đổi và làm bài

-Vài hs nêu kết quả

-Nhận xét

-HSK-G giải thích

-HS trả lời

-Thực hiện y/c của gv

………

Lop3.net

Trang 9

Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2013

TIẾT 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

BÀI: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI DẤU CHẤM , DẤU HAI CHẤM

-Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1)

-Điền đúng dấu chấm dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)

-Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi(BT3)

-Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt

-GV: Bảng lớp viết các câu văn ở BT1, BT3

-Bảng phụ viết bài tập2.HS: VBT, vở

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hs làm bài 2/VBT/59

-Nhận xét , ghi điểm.-Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:a.Giới thiệu bài :

*Hoạt động1 :Ôn luyện về dấu chấm, dấu hai chấm :

*Mục tiêu : Hs được ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học

cách dùng dấu hai chấm

Bài tập1/117:Tìm dấu hai chấm trong đoạn văn sau Cho

biết mỗi dấu hai chấm được dùng làm gì?

-Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT1

-Y/c hs trao đổi trong nhóm và làm bài

-Gv nhận xét , chốt ý đúng

+Kết luận: Dấu hai chấm có tác dụng : để thể hiện lời kể của

nhân vật.Hoặc dùng để giải thích một sự việc

-Gọi hs nhắc lại

Bài tập 2/117 : Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2

-Cho hs làm bài cá nhân Dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng,

chia lớp làm 3 nhóm thi làm bài tiếp sức

-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

-Y/c hs giải thích vì sao điền các dấu đó

-Gv nhận xét , chốt ý đúng

-Gọi hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

*Hoạt động2:Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì

*Mục tiêu : Hs tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng

gì?

Bài tập 3/117 :Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì?

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3

-HD y/c trọng tâm

-Y/c hs tự làm bài

-Cho làm bài cá nhân trên giấy nháp (gạch chân bộ phận trả

lời câu hỏi bằng gì trong mỗi câu )

-Nhận xét , chốt ý đúng

-Gọi hs đọc kết quả đúng

-Y/c hs hỏi và trả lời

3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Về nhà làm bài tập trong VBT

-Chuẩn bị bài sau : Nhân hoá

- Bài tập1/117:1hs đọc.

-Hs trao đổi trong nhóm và làm bài Đại diện các nhóm đọc kết quả

HSY không làm ý 2

-HSY nhắc lại kết luận

- Bài tập 2/117:1hs đọc.

-Hs tự làm bài

-3 nhóm thi làm bài trên bảng

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả -HSK-G giải thích

-Vài hs đọc lại đoạn văn (y/c hs đọc đúng khi gặp các dấu câu)

- Bài tập3/117:1hs đọc.

-Nghe hd của gv

-Hs làm bài(HSY làm 2 câu theo hd của gv)

-3hs làm bài trên bảng

-Nhận xét

-HSY đọc kết quả

-1hs hỏi, 1 hs trả lời

- HS lắng nghe

Lop3.net

Trang 10

TIẾT 2 TẬP VIẾT

BÀI: ÔN CHỮ HOA X

-Củng cố cách viết hoa X thông qua bài tập ứng dụng:

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X ( 1 dòng ), Đ, T ( 1 dòng )

-Viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng ) bằng cỡ chữ nhỏ

-Viết đúng câu ứng dụng: Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

-Gv: Mẫu chữ viết hoa X; Tên riêng, câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

-Hs: Vở TV, bảng con, phấn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.Kiểm tra bài cũ:1hs đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng

đã học ở tiết trước

-2 Học sinh lên bảng viết cả lớp theo dõi

-Giáo viên nhận xét, cho điểm Học sinh

2.Bài mới: Giới thiệu bài mới

*Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs viết chữ hoa trên bảng con

Mục tiêu: Giúp Hs tự phát hiện các chữ có viết hoa trong

bài

- Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết X

- Gv yêu cầu học sinh viết vào bảng con chữ X

-Gv theo dõi, giúp đỡ HSY

-Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

-Gv giới thiệu: Đồng Xuân là tên một chợ ở Hà Nội, nơi

đây buôn bán sầm uất

- Y/cầu hs viết bảng con từ ứng dụng

- Gv theo dõi, giúp đỡ HSY

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

- Gv giúp hs: câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết con

người so với vẻ đẹp hình thức Tốt ,Xấu

-Học sinh tập viết trên bảng con

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở Tập viết.

-Viết chữ X :1dòng

-Viết chữ Đ,T :1dòng

-Viết tên riêng:Đồng Xuân 1 dòng

-Viết câu thơ 1 lần

-Học sinh viết bài

-Hs viết bài, Gv chú ý hướng dẫn viết đúng nét, đúng độ

cao và khoảng cách giữa các chữ

-Chấm chữa bài; - Giáo viên chấm 5 bài

-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

3.Củng cố-dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học C/bị bài

- Nhắc nhở những HS chưa viết xong bài về nhà viết tiếp,

và luyện viết thêm trên vở tập viết để rèn chữ cho đẹp

- Học sinh theo dõi

- Hs theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ X

- Hs chú ý lắng nghe HSY nhắc lại

- Hs đọc từ ứng dụng

- Theo dõi

-Hs viết bảng con Đồng Xuân -HSY đọc câu ứng dụng -Theo dõi

- Hs viết bảng con Tốt ,Xấu

- Theo dõi

- Học sinh viết vào vở

- HS lắng nghe

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	210,01 KB