GA Lop 5 Tuan 14 Soan ki

Dạy bài mới: Giới thiệu bài a.Tìm hiểu bài: - Gv gọi học sinh kể tên một số nhà máy xi măng của nước ta mà em biết.. - Gv cho học sinh thảo luận nhóm,.[r]

Trang 1

TUẦN 14 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012

Khoa học ( tiết 27 ) : GỐM XÂY DỰNG : GẠCH , NGÓI

I- Mục tiêu: -Nhận biết một số tính chất của gạch , ngói

- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng

- Quan sát , nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói

II- Đồ dùng dạy học: - Hình 56, 57/ SGK - Một vài viên gạch, ngói khô chậm nước - Sưu tầm thông tin và tranh ảnh về đồ gốm nói chung và gốm xây dựng nói riêng

III- Các hoạt động dạy học ( 35 phút )

Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Thảo luận

Kết luận: có nhiều gạch và ngói gạch

dùng để xây tường, lát sân, lát vỉa hè, lát

sàn nhà

* Hoạt động 3: Thực hành làm thí nghiêm

- Quan sát trả lời:

- Nhóm trưởng điều khiển

H Quan sát 1 viên gạch hoặc ngói em

thấy gì ?

+ Thả một viên gạch hoặc ngói khô vào

nước có hiện tượng gì xảy ra giải thích

hiện tượng đó

H: Điều gì sẽ xảy ra khi thả viên gạch

hoặc viên ngói xuống đất?

H: Nêu tính chất của gạch, ngói

Kết luận: Gạch, ngói thường xốp, có

Trang 2

Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời được câu hỏi 1,2,3 )

II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong sách

III/ Các hoạt động dạy học ( 40 phút )

………

Toán ( tiết 66 ) : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ

THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LẠI LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết chia một STN cho một STN mà thương tìm được là một STP

- Biết vận dụng trong giải toán có lời văn

*Bài tập cần làm : BT1a, BT2

II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu thảo luận cho BT 1

- Chia 2 đoạn, hướng dẫn HS luyện

đọc, chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi

đúng và giải nghĩa từ

- Đọc diễn cảm

c) HD tìm hiểu bài:

+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho

ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc

không? Chi tiết nào cho biết điều

đó?

+ Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm

gì?

+ Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả

giá rất cao để mua chuỗi ngọc?

- Dặn HS tiếp tục luyện đọc; biết

yêu thương mọi người

- Quan sát tranh và nghe giới thiệu

+ Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệmPi-e không? Chuỗi ngọc là thật? Pi-e bán với giábao nhiêu?

+ Vì em bé mua bằng tất cả số tiền em dànhdụm được

+ Ba nhân vật trong truyện là những người nhânhậu, biết sống vì nhau, biết đem lại niềm vui,hạnh phúc cho nhau

- Nhận xét giọng đọc

- Thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Thi đọc diễn cảm cả bài

Trang 3

III- Các hoạt động dạy học( 40 phút )

………

Đạo đức ( tiết 14 ) : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Thực hiện các hành vi tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

*GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái vànhững người phụ nữ khác ngoài xã hội

II.Đồ dùng dạy học:-Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam

1 Ổn định:

Trang 4

III/ Các hoạt động cơ bản ( 40 phút ) :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: KT bài : Kính già, yêu trẻ

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học b)

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang

22, SGK)

- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm quan

sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung một bức

vai trò trong gia đình mà còn góp phần

rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ

và xây dựng đất nước, trên các lĩnh vực

H.Tại sao những người phụ nữ là những

+ Tán thành với các ý kiến a), d)

+ Không tán thành với các ý kiến b), c),

đ) vì các ý kiến này thể hiện sự thiếu tôn

- Thảo luận theo tổ

- Thi trình bày (có thể nêu thêm cảm nghĩcủa mình)

I/ Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi, công sức của nhiều người, là tấmlòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK ,thuộc lòng 2 – 3 khổ thơ

II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong sách

Trang 5

- Bảng phụ ghi câu thơ cần HD luyện đọc.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

KT về bài Chuỗi ngọc lam.

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Hạt gạo làng ta

b) Luyện đọc:

- HD luyện đọc, chữa lỗi phát âm,

ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, giải nghĩa

+ Những hình ảnh nào nói lên sự vất

vả của người nông dân?

+ Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế

+ Được làm nên từ tinh tuý của đất, của nước

và công lao của con người, của cha mẹ

+ Giọt mồ hôi sa … Mẹ em xuống cấy

+ Thiếu nhi thay cha gắng sức lao động, làm rahạt gạo tiếp tế cho tiền tuyến Hình ảnh các

bạn chống hạn vục mẻ miệng gầu… gánh phân quang trành quết đất là những hình ảnh cảm

động, nói lên sự nỗ lực dù chưa quen lao độngvẫn đóng góp công sức

+ Hạt gạo rất quý, đóng góp vào chiến thắngchung của dân tộc

- Nêu được nội dung

- Lắng nghe, hiểu được cách đọc

- Nghe-viết đúng bài chính tả Chuỗi ngọc lam, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

* Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có vần ao / au dễ lẫn (BT2b); Tìm

được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu của BT3

II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT 3

III- Các hoạt động dạy học ( 35 phút ).

Trang 6

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học

b) HD nghe – viết chính tả:

- Đọc đoạn văn cần viết chính tả

+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng cho

ai? Em có đủ tiền để mua ngọc không?

- Nhận xét, ghi nhanh lên bảng:

Mẫu : cho HS làm : Thi tiếp sức các nhóm

- Nhận xét, kết luận: (hòn) đảo, (tự) hào,

(một) dạo, (trầm) trọng, tàu, (tấp) vào,

trước (tình hình đó), (môi) trường, (tấp)

vào, chở (đi), trả (lại)

- Viết bài vào vở

- Tự kiểm tra vở và sửa chữa

Bài tập 2b:

- Nêu yêu cầu bài

- Nói miệng trước lớp ( 6 nhóm )

+ cau: cây cau, cau có, cau mày, … + lao: lao động, lao khổ, lao đao, lao tâm,

lao xao, lao phổi

+ lau: lau nhà, lau sậy, lau lách, lau chau,

…

+ mào: chào mào, mào gà, mào đầu,… + màu: bút màu, màu sắc, màu mè, màu

mỡ…

+ cao: cây cao, cao vút, cao cờ, cao kiến,

cao tay, cao hứng

- Làm lại vào vở

Bài tập 3:

- Đọc đoạn văn Nhà môi trường 18 tuổi.

- Thi viết nhanh ra nháp thứ tự các tiếngcần điền

- Đọc lại đoạn văn đã điền xong Lớpnghe, nhận xét

………

Toán ( tiết 67 ) : LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu : - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một

số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn

- Bài tập cần làm : BT 1,3,4

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động cơ bản ( 40 phút ) :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: KT vở bài tập về nhà

3 Dạy bài mới: GT bài, ghi mục bài

Bài 1: Tính

Trang 7

-GV nhắc lại qui tắc thứ tự thực hiện

phép tính

- Phân mỗi tổ một câu thi giải

Bài 3: Học sinh đọc đề, nêu yêu càu bài

- GV Hướng đẫn đổi , sau dó HS trung

binh và yếu giải

- Một em làm bảng

- GV chấm, chữa bài

Bài 4 : Học sinh đọc đề, nêu yêu càu bài

- GV Hướng đẫn , sau dó HS Khá ,giỏi

24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2 m và 230,4 m2

- Bài 4 : Cho HS tự làm

Giải:

Mỗi giờ xe máy đi được là:

93 : 3 = 31 (km)Mỗi giờ xe ô tô đi được là:

103 : 2 = 51,5 (km)Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe gắn máy:

51,5 – 31 = 20,5 (km)Đáp số: 20,5 km

………

Lịch sử ( tiết 14 ) : Thu – đông 1947, Việt Bắc “Mồ chôn giặc Pháp” (GT)

I- Mục tiêu: - Học xong bài này, HS biết:

- Trình bày được một số sự kiện chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 trên lược đồ.-Nắm được ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta.II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính VN, lược đồ chiến dịch

- Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

KT Bài : “Thà hy sinh tất, cả chứ nhất

định không chịu mất nước”

3.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu sơ

lược hoàn cảnh lịch sử giai đoạn này

a Tìm hiểu bài:

- Gv gọi hs đọc nội dung bài học trong

SGK sau đó Gv cho học sinh thảo luận

Nhóm 1Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranhthực dân Pháp âm mưu mở cuộc tấn côngvới quy mô lớn lên căn cứ địa Việt Bắc

Trang 8

+ Tại sao căn cứ địa Việt bắc lại trở thành

mục tiêu tấn công của giặc Pháp?

Gv sử dụng lược đồ để kể lại một số sự

kiện về chiến dịch Việt Bắc thu - đông

năm 1947 sau đó yêu cầu các nhóm trình

bày tiếp

Nhóm 2

H.Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn

công lên Việt bắc

H.Quân ta đã tấn công và chặn đánh quân

địch như thế nào?

Nhóm 3

H.Sau hơn một tháng tấn công lên Việt

Bắc, quân địch rơi vào tình thế như thế

- Chuẩn bị bài sau

Chúng quyết tâm tiêu diệt Việt Bắc vì nơiđây là nơi tập trung cơ quan đầu não và bộđội chủ lực của ta Nếu đánh thắng chúng

có thể sớm két thúc chiến tranh

Nhóm 2Quân địch tấn công lên Việt Bắc bằng mộtlực lượng lớn và chia thành 3 đường

- Binh đoàn quân dù thì nhảy dù xuốngBắc Cạn, chợ Mói, chợ Đồn Bộ binh theođường số 4 tấn công lên đèo Bông Lau,Cao Bằng rồi xuống Bắc Cạn Thuỷ binh

từ Hà Nội theo sông Hồng và sông Lô quaĐoan Hùng đánh lên Tuyên Quang

- Quân ta đánh địch cả 3 đường tấn côngcủa chúng Tại thị xã Bắc Cạn, chợ Mới,chợ Đồn khi địch nhảy dù xuống đã rơivào trận địa phục kích của ta Trên đường

số 4 quân ta chặn đánh địch ở đèo BôngLau và giành thắng lợi lớn Trên đườngthuỷ ta chặn đánh địch ở Đoan Hùng, tàuchiến và ca nô của Pháp bị đốt cháy trênsông Lô

Nhóm 3

- Sau hơn một tháng bị sa lầy ở Việt Bắcđịchphải rút quân Thế nhưng đường rútquân của chúng cũng bị ta chặn đánh dữdội tại Bình Ca, Đoan Hùng

- Tiêu diệt được 3000 tên địch, bắt giamhàng trăm tên, bắn rơi 16 máy bay, pháhuỷ hàng trăm xe cơ giới, tàu chiến ,ca nô

Ta đã đánh bài cuộc tấn công với quy môlớn của địch lên Việt Bắc, bảo vệ được cơquan đầu não kháng chiến

Nhóm 4

- Thắng lợi của chiến dịch cho thấy sứcmạnh của đoàn kêt và tinh thần đấu tranhkiên cường, cổ vũ cho phong trào đấutranh của nhân dân ta, phá tan amm mưuđánh nhanh thắng nhanh của thực dânPháp Cơ quan đầu não được bảo vệ vữngchắc

Đọc phần tóm tắt sách giáo khoa

Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:

Chiến thắng biên giới thu đông 1950

Trang 9

……….

Tập làm văn ( tiết 28 ) : LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP

I/ Mục tiêu:

- Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản (nội dung ghi nhớ)

- Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản (BT1, mục III); biết đặt tên cho biên bảncần lập ở BT1 (BT2)

*KNS: - ra quyết định / giải quyết vấn đề (hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợpnào không cần lập biên bản)

- Tư duy phê phán

II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học: 3 phầnchính của biên bản cuộc họp

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

HS đọc đoạn văn tả ngoại hình một

người em thường gặp

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC bài

+ Cách mở đầu biên bản có điểm gì

giống và khác cách mở đầu của đơn?

- Nghe giới thiệu

Bài 1 : 2-3 học sinh đọc to biên bản đại hội chiđội

Cả lớp theo dõi sách giáo khoa

Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh đọc lại biên bản và thảo luận để trảlời câu hỏi

- Chi đội lớp 5A ghi biên bản của cuộc họp đểnhớ lại sự việc xảy ra, ý kiến của mọi người,những điều đã thống nhất trong cuộchọp nhằm thực hiện những điều đã thống nhất

và xem xét lại khi cần thiết

- Giống : Có viết tên quốc hiệu, tiêu ngữ, tênvăn bản

+ Khác: biên bản khác với đơn là không có tênnơi nhận(kính gửi); thời gian và địa điểm củabiên bản ghi ở phần nội dung

- Giống: Có tên và chữ kí của người có tráchnhiệm

+ Khác: Biên bản cuộc họp có hai chữ kí( củađoàn chủ tịch và ban thư kí) không có lời cảm

ơn như đơn

- Hs rút ra ghi nhớ

- Hs đọc lạiBài 1:Học sinh đọc yêu cầu của bài

Trang 10

Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu của

c Bàn giao tài sản: Cần ghi lại danh sách vàtình trạng của tài sản lúc bàn giao để làm bằngchứng

e Xử lí về vi phạm giao thông: Cần ghi lại tìnhhình vi phạm và cách xử lí để làm bằng chứng

g Xử lí việc xây dựng nhà trái phép: Ghi lạitình hình vi phạm và cách xử lí để làm bằngchứng

- Trường hợp còn lại không cần ghi biên bản

- Bài 2 : Học sinh đọc yêu cầu của bài Học sinh lần lượt trình bày:

Ví dụ: Biên bản đậi hội chi đội, biên bản bàngiao tài sản, biên bản xử lí vi phạm giao thông,biên bản xử lí việc xây dựng nhà trái phép

- Học sinh nhắc lại ghi nhớ

………

Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012

Toán ( tiết 68 ) : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

I/ Mục tiêu: - Chia một số tự nhiên cho một số thập phân

-Vận dụng giải các bài toán có lời văn ( Bài tập cần làm : BT 1, 3 )

II- Đồ dùng dạy học:

Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: KT vở bài tập ở nhà HS

3 Dạy bài mới: Giới thiệu bài:

1.Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một

số tự nhiên cho một số tự nhiên:

Nhóm 2: (25 x 5) : (4 x 5)

* Giá trị của hai biểu thức này như sau

- HS rút ra nhận xét SGK/ 71

Trang 11

Hỏi: Như vậy em cần viết thêm mấy chữ số

0 vào bên phải số bị chia 99 ?

Bài 2:HD HS thi làm theo tổ hoặc nhóm

Bài 3: gv hướng dẫn ( hs khá , giỏi làm )

a) 3,20 b) 16,80 c) 9,3403,2 16,8 9,34

* Rút ra nhận xét: Muốn chia một số tựnhiên cho 0,1; 0,01;… Ta chỉ việc viếtthêm vào bên phải số đó lần lược: 1; 2;

… Chữ số 0Bài 3: Giải:

1 m thanh sắt đó cân nặng là:

16 : 0,8 = 20 (kg)Thanh sắt cùng loại dài 0,18 m căn nặnglà: 20 x 0,18 = 3,6 kg

Đáp số: 3,6 kg ………

Kể chuyện ( tiết 14 ) : PA – XTƠ VÀ EM BÉ

I- Mục tiêu: Giúp HS: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, kể lại được từngđoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện, ảnh Pa-xtơ

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- HS kể lại một việc làm tốt bảo vệ môi

-3HS

Trang 12

3 Dạy bài mới: Giới thiệu bài:

Đề bài 1: Kể lại câu chuyện theo tranh:

“Pa-xtơ và em bé”

• Giáo viên kể chuyện lần 1

• Viết lên bảng tên riêng từ mượn tiếng nước

ngoài: Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, thuốc

vắc-xin,…

• Giáo viên kể chuyện lần 2

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện kết hợp

chỉ vào tranh

• Yêu cầu học sinh kể theo nhóm

• Giáo viên kết hợp đặt câu hỏi rút ý nghĩa

câu chuyện

+ Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu,

yêu thương con người của Pa-xtơ Vì vậy,

ông đã cống hiến cho loài người nhiều

phát minh khoa học

- Gv cho hs thi kể trước lớp sau đó cho hs rút

ra ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh theo dõi lắng nghe

- Học sinh lần lượt kể quan sát từng tranh

- Học sinh kể theo nhóm, nhóm trưởngcho từng học sinh kể (Giỏi, khá, trungbình, yếu)

- Học sinh tập kể lẫn nhau

- Học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét – chọn nhóm kể haynhất biết diễn tả phối hợp với tranh

- Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

- Học sinh lần lượt trả lời

- Cả lớp nhận xét

………

Địa lí ( tiết 14 ) : GIAO THÔNG VẬN TẢI

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

- Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta

- Nhiều loại hình và phương tiện giao thông

- Bản đồ hành chính VN; Bản đồ Giao thông Việt Nam

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

KT về bài : Công nghiệp (tiếp theo)

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Giao thông vận tải

b Tìm hiểu bài:

- Gv treo tranh ảnh về loại hình và

phương tiện giao thông Sau đó cho hs

kể tên các loại hình giao thông và các

- Nghe giới thiệu

- Các phương tiện và các loại hình gia thônglà:

+ Đường bộ: ô tô, xe máy, xe đạp, xe ba

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	86,15 KB