giao an ps3 ca ngay

Hoạt động 2:Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ -Tổ chức Các hoạt động lên lớp HS làm bài -GV chốt lời giải đúng : Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay Bài 3 a: thảo luận theo[r]

Trang 1

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.

- Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa lập được nhiều thành tích trong cuộc kháng chiến chống pháp Trả lời được CH trong SGK

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện bằng lời của nhân vật

- GDHS yêu dân tộc ta

II Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2:

+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

biết những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

- Học sinh tiếp nối nhau đọc

- Phát âm từ khó phátam: bók, lũlàng

- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- luyện đọc từng câu dài

- Gỉải nghĩa theo SGK

- Các nhóm đọc theo yêu cầu

- 4 học sinh tiếp nối đọc đoạn của bài -HS đọc nhận xét

- Một HS đọc đoạn 1

… cử đi dự đại hội thi đua

- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 Cả lớpđọc thầm

… Đất nước mình bay giờ rất mạnh,mọi người (Kinh, Thượng, gái, trai,già, trẻ) đều đoàn kết đánh giặc, làmrẫy rất giỏi

… Núp được mời lên kể chuyện dânlàng Kông Hoa, sau khi nghe Núp kể

về thành tích chiến đấu của dân làng,nhiều người chạy lên, đặt Núp trêntay , công kênh đi khắp nhà

-Một HS đọc phần cuối đoạn 2

Trang 2

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng

Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích

của mình?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

- HDHS thi đọc đoạn 2: Phân biệt lời người

dẫn chuyện và lời nhân vật

- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá

nhân đọc hay nhất

C.Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn

của câu chuyện Người con của Tây

Nguyên theo lời nhân vật trong truyện.

- Liên hệ , giáo dục học sinh

… Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ:

“Pháp đánh một trăm năm không thắngnổi đồng chí Núp và dân làng KôngHoa” lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói :Đúng đấy !Đúng đấy !

… mọi người xem những món quà ấy

là những vật tặng thiêng liêng nên “rửatay thật sạch” trước khi xem “cầm lêntừng thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãinửa đêm”

- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõinhân xét

HS chọn vai suy nghĩ về lời kể Từng cặp HS tập kể

3 đến 4 HS thi kể trước lớp

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhânhoặc nhóm kể hay

- Rèn kĩ năng giải các bài toán có liên quan

-Phát triển óc tư duy cho HS

- GD lòng yêu thích Toán học

II Đồ dùng dạy học:

Trang 3

- 10 ô vuông, băng giấy dài 12 cm.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

-Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn

thẳng CD dài 6 cm Hỏi độ dài đoạn thẳng CD

dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ?

- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ

HS phân tích bài toán

HS thảo luận , viết phép tính tìm số lần tuổi mẹ gấp tuổi con

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng 15 số tuổi của

mẹ Đáp số : 15

Trang 4

- Biểu dương em làm tốt bài tập

2 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS lên bảng điền vào chỗ trống

24 : 6 = 4 (lần)Vậy số sách ngăn dưới gấp 14 ssách ngăn trên

- Giúp học sinh hiểu cần phải tích cực tham gia việc trường việc lớp và vì sao phải

tích cực tham gia việc trường việc lớp

- Học sinh hiểu mình có quyền tham gia vào những việc trường, việc lớp

- Giáo dục học sinh có ý thức tham gia vào các việc trường việc lớp Quý trọng bạn

có ý thức tích cực tham gia vào việc trường việc lớp

- Phiếu học tập

- Các câu chuyện, bài hát, bài thơ, nói về nội dung trên

Trang 5

b Hoạt động 2:Đăng kí tham gia làm việc

- Nghe giáo viên giao việc

-Củng cố lại cho HS cách so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

-Rèn kỹ năng thực hành, làm bài tập về cách so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

-Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II Hoạt động dạy học

* Bài tập 2: Bao to đựng 48 kg gạo, bao

nhỏ đựng 8 kg gạo Hỏi bao bé đựng

băng 1 phần mấy bao to ?

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm bài vào vở bài tập

Trang 6

- Tương tự bài tập trước GV cho HS giải

vào vở bài tập

- GV chấm, nhận xét

* Bài tập4: Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV cho HS làm vào vở theo mẫu

C.Củng cố -Dặn dò

Nhận xột giờ học

Biểu dương em làm tốt bài tập

- HS làm bài đổi vở kiểm tra chéo

TIẾNG VIỆT(BS)

LUYỆN ĐỌC

I.Mục tiêu

- Đọc to, rõ ràng, rành mạch , trôi chảy toàn bài

- Rèn kỹ năng đọc đúng các từ ngữ, tiếng khó đọc, hiểu nội dung bài

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học, yêu quê hương đất nước

1- Bài: Nắng phương nam.

- Gọi HS đọc từng đoạn của bài

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS nêu giọng đọc từng đoạn và

cả bài

- Nêu nội dung câu chuyện ?

- GV cho HS đọc phân vai

- Gọi HS nhận xét giọng đọc của từng

- Nêu nội dung bài

- Gọi HS thi đọc và chọn bạn thắng cuộc

Trang 7

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

- Khi thực hiện cả bài thể dục chưa yêu cầu đúng thứ tự động tác

- GD lòng yêu thích TDTT

II.Địa điểm phương tiện

- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị: còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi

III N i dung và ph ng pháp lên l pộ ươ ớ

Nội dung và phương pháp lên lớp Đ/L Đội hình

- Ôn 7 động tác vươn thở ,tay, chân, lườn,

bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục

- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều

khiển của tổ trưởng

-Thi đua tập giữa các tổ tập 7 động tác thể

dục dưới sự điều khiển của GV Tổ nào

tập đúng, đẹp nhất được biểu dương trước

+ GV vừa hô vừa làm mẫu

+ GV hô các em tập GV theo dõi sửa

chữa sai sót cho các em

* Chơi trò chơi “Chim về tổ”

- GV trực tiếp điều khiển trò chơi, yêu

cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn

* Học động tác điều hoà

Những lần sau lớp trưởng điềukhiển lớp tập

- HS chia nhóm tập luyện 7 độngtác đã học

Trang 8

-Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)

- Rèn kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính

- Phát triển óc tư duy cho HS

- GD lòng say mê toán học

II Đồ dùng dạy học

- GV 4 tam giác cân HS 4 tam giác cân

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 4 nhóm làm giấy nháp Đại diện nhómlên bảng điền vào bảng phụ

- HS trả lời: Củng cố dạng toán: So sánh

số lớn gấp mấy lần số bé và số bé bằngmột phần mấy số lớn

- 2HS đọc bài toán

- HS trả lời-HS trả lời

Đáp số: 15

- 2HS đọc bài toán

Trang 9

Bài giải

Số vịt đang bơi dưới ao là:

48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có số vịt là:

48 - 6 = 42 (con)

Đáp số: 42 con vịt

- Các nhóm thi đua chơi

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

+ Đêm trăng trên Hồ Tây có gì đẹp?

+ Bài viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vì

sao phải viết hoa những chữ đó ?

*Hướng dẫn viết từ khó

*Đọc cho HS viết bài

GV đọc cho HS viết bài

- 2 học sinh đọc lại bài viết

… trăng toả sáng rọi vào các gợn sónglăn tăn

Trang 10

*Chấm chữa bài

- Cho HS báo lỗi NX – tuyên dương

- Thu một số vở – chấm , ghi điểm

Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 2: GV: treo bảng phụ

-Tổ chức Các hoạt động lên lớp HS làm bài

-GV chốt lời giải đúng : Đường đi khúc

khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay

Bài 3 a: thảo luận theo cặp

HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào v bt

- 2 HS trả lời , nhận xét

Tự nhiên và Xã hội

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (T2)

I Mục tiêu

- Kể tên một số hoạt động ở trường( trong và ngoài lớp)

- Hiểu được ý nghĩa của các hoạt động đó và có thái độ đúng đắn khi tham gia cáchoạt động đó

- Giáo dục hs ó ý thức tích cực tham gia vào các hoạt động ở trường

II Đồ dùng dạy học

- Một số tranh ảnh về các hoạt động ở trường

A.Kiểm tra

B Bài mới

1.GV giới thiệu bài.

2 Khởi động

- Cho học sinh hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

3.Hoạt động1 : Tìm hiểu các hoạt động ngoài

- GV nhận xét, đưa ra lời giải đúng

4- Hoạt động 2: Giới thiệu một số hoạt động

- HS nối tiếp nhau trả lời

- HS q sát và nhận biết , nêu tên cáchoạt động trong mỗi bức tranh

- Thảo luận theo nhóm 6-HS thảo luận nhóm đôi để trả lời

- Các nhóm trình bày trước lớp

Trang 11

- Viết đúng chữ hoa L (1 dòng), Ô, K (1 dòng) viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1

dòng) và câu ứng dụng “It chắt chiu hơn nhiều phung phí” (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

- GD ý thức rèn chữ viết đẹp

- Mẫu các chữ viết hoa I, Ô, K

- Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

Â.Kiểm tra

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài.

2.HD HS luyện viết trên bảng con.

a.Luyện viết chữ hoa

- Luyện viết chữ hoa I:

- Độ cao của các chữ?

+ GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết

+ GV nhận xét, sửa sai

b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

- Yêu cầu học sinh đọc tên riêng

- GV giới thiệu: Ông Ich Khiêm

- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ

- Cho học sinh luyện viết

- GV nhận xét, sửa cách viết cho học sinh

c Luyện viết câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ?

- HD học sinh viết từ It vào bảng con

- GV nhận xét, uốn nắn

3 HDHS viết vào vở tập viết.

- Tìm những chữ hoa có trong bài?

- Học sinh theo dõi và nêu

-HS quan sát chữ mẫu và nhận xét xemchữ hoa I gồm mấy nét?

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện viết bảng con:

- HS đọc Ông Ich Khiêm.

- HS nghe

- HS nêu độ cao các chữ Nhận xét

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện viết bảng con:

Trang 12

- Yêu cầu hs viết bài.

- GV theo dõi học sinh viết và nhắc nhở

4- Chấm, chữa bài nhận xét.

C Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

-Biểu dương em viết đẹp

- Học sinh lắng nghe, viết bài

- Hs vận dụng vào giải được các bài toán có lời văn

Ngăn dưới có 8 quyển sách , ngăn trên có số

sách gấp 5 lần số sách ngăn dưới Hỏi ngăn

dưới có số sách bằng 1 phần mấysố sách của

cả hai ngăn?

GV cho hs làm việc cá nhân

GV gọi hs trình bày – nx

Bài 3:

Trên đồi có 56 con trâu và 5 con bò Sau khi

bán đi 6 con trâu thì trên đồi có số trâu gấp

1

số con bò

Trang 13

C.Củng cố - dặn dò

GV nhân xét tiết học

10 1

HS điền đúng phụ âm ch / tr và s/ x trong các bài tập

Ông trăng cao tít trên trời

Cũng nghiêng mình trước vành ôi bé

ằm

Mây bay cùng gió vào thăm

Cây cau dạy bé hát thầm ời ca

GV thu chấm – chữa bài

GV cho hs đọc lại bài thơ

Bài 3: Trò chơi:Đọc nhanh và đọc đúng

Cái lọ lộc bình nó lăn lông lốc

Nôi nằm

Lời

GV cho HS thi đọc – lớp bình chọn - nx

Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012

ÂM NHẠC: GV CHUYÊN DẠY

Tập đọc

CỬA TÙNG

I Mục tiêu:

Trang 14

- Bước đầu bết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn.

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng- một Cửa biển thuộc miền Trung nước

ta ( trả lời được Các CH trong SGK)

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ đất nước

- Tranh minh họa một số cách đẹp của đất nước

- HDHS luyện đọc và giải nghĩa từ

- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm cho học sinh

hãy nói một hai câu về Cửa Tùng?

+ Kể tên những cảnh đẹp của đất nước mà

em biết?

- GV giới thiệu tranh một số cảnh đẹp

* Nội dung của bài thơ?

-Biểu dương em đọc diễn cảm

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Phát âm từ đọc sai: luỹ tre, nơi

- Học sinh tiếp nối đọc 3 đoạn

- Các nhóm đọc theo yêu cầu

- 1HS đọc toàn bài

-HS đọc theo cặp

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lờicâu hỏi

- n i dòng sông B n H i g p bi nỞ ơ ế ả ặ ể

- HS tr l iả ờ-1HS đ c đo n 2 C l p đ c th mọ ạ ả ớ ọ ầ-Vì đó là bãi t m đ p nh t trong các bãiắ ẹ ấ

t m ắ-1 HS đ c đo n 3.C l p đ c th m ọ ạ ả ớ ọ ầ-Thay đ i 3 l n trong ngày ổ ẩ

… chi c l c đ i m i cài trên mái tócế ượ ồ ồ

b ch kim c a sóng bi n ạ ủ ể

- Học sinh nêu

- Học sinh quan sát

- Nêu ND bài

- HS theo dõi- luyện đọc trong nhóm

- 3 Học sinh thi đọc từng đoạn

- Nhận xét bình chọn bạn đọc haynhất

Trang 15

-Phát triển óc tư duy cho HS.

- GD lòng say mê học Toán

- Các miếng bìa có 9 chấm tròn

- Yêu cầu học sinh dùng các tấm bìa tự lập 1

phép tính và viết vào bảng con

- Gọi HS nêu phép tính- GV viết bảng

Bài 4 :Tổ chức trò chơi Tiếp sức

- GV hướng dẫn luật chơi, cách chơi

Trang 16

- GD lòng say mê học Tiếng Việt

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu thảo luận theo cặp và điền bằng

- GV giới thiệu dấu chấm than

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Nhận xét

- 2Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh đọc đoạn thơ

- Các nhóm thảo luận , làm bài

- Đại diện nhóm báo cáo kết quảthảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.4HS đọc lại

- 2Học sinh nêu yêu cầu

- Thảo luận theo cặp , làm bài vào vở

Trang 17

I.Mục tiêu Giúp HS củng cố lại:

-Về cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

-Ôn tập về giải toán có lời văn

-Phát triển óc tư duy cho HS

II.Các hoạt động dạy và học

Bài 2: có 7 hàng, mỗi hàng xếp 86 vận

động viên Hỏi có tất cả bao nhiêu vận

động viên?

- GV nhận xét

Bài 3: Một đội trồng cây trong 4 ngày đầu

mỗi ngày trồng được 125 cây Ngày thứ 5

trồng được 145 cây Hỏi đội đó trồng được

tất cả bao nhiêu cây?

GV chấm chữa nhận xét

C.Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

- Biểu dương em làm tốt bài tập

-HS đọc yêu cầu bài 1-HS làm bài

-4 HS chữa bài-HS chữa nhận xét

-2 HS đọc yêu cầu bài 2-1HS làm bảng lớp cả lớp làm vào vở-HS chữa bài

-HS viết được đoạn văn kể về cảnh đẹp của quê hương

-HS biết trình bày theo đúng yêu cầu của bài , biết trình bày 1 bài viết theo 3 phần

II/ Đồ dùng

Vở viết

III/ Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ

Trang 18

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Hoạt động 1: ổn định tổ chức

+ Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra đồ dùng của hs

+ Hoạt động 3: Bài mới

*Giới thiệu bài – ghi tựa đề

*Nội dung :

- Tìm hiểu đề bài

Gv cho hs đọc đề bài

Đề bài yêu cầu gì?

Gv cho hs quan sát 1 số tranh ảnh về quê

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

-GD tính kỷ luật trong tập luyện

- GD lòng say mê TDTT

- Sân tập sạch sẽ, bảo đảm an toàn

- Chuẩn bị còi, bóng

III.Nội dung và phương pháp lên lớp

A Phần mở đầu.

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

5p

Trang 19

+ GV cho học sinh ôn lại bài TD, tập theo đội

hình hàng ngang: lần đầu giáo viên hô và làm

mẫu Những lần sau cán sự làm mẫu, giáo viên

hô nhịp

+ Chia tổ để ôn BàI thể dục Giáo viên đến từng

tổ quan sát, nhận xét, sửa sai (nếu có)

- Cho các tổ thi đua để tập bài thể dục dưới sự

điều khiển của giáo viên: 1 lần

c- Chơi trò chơi: Đua ngựa

- Giáo viên nêu tên trò chơi

- HD lại cách chơi và luật chơi

- Cho học sinh chơi thử

- Tổ chức cho học sinh chơi Giáo viên chú ý

nhắc nhở học sinh chơi đảm bảo an toàn, vui

vẻ, đoàn kết

C Phần kết thúc.

- Tập 1 số động tác hồi tĩnh, vỗ tay theo nhịp và

hát

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà ôn bài thể dục

12 p

8p

5p

GV

- Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được vào giải toán (có một phép nhân 9)

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể Làm được các BT1,2,3,4 (dòng 3,4) SGK

- Phát triển óc tư duy cho HS

- GD lòng say mê học Toán

- Bảng con

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	538,28 KB