giáo án tuần 16. Ngày TLQĐND Việt nam. Năm học 2017 - 2018

- Trẻ biết lợi ích của điện, nước trong sinh hoạt, trong lao động và sản xuất - Nhận biết được một số nguy cơ và tác hại khi sử dựng điện, nước lãng phí - Biết được hành vi nên[r]

Tuần : 16 Tên chủ đề lớn: SẢN PHẨM NễNG SẢN

Thời gian thực hiợ̀n ( 2 tuõ̀n):

Tờn chủ đờ̀ nhánh 1: Ngày thành lập Quõn

( Thời gian thực hiợ̀n: 1 tuõ̀n

A Tổ chức các Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ đợc hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Đợc tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận

động và thói quen rènluyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cô đến sớmdọn vệ sinh, mở

thoáng phònghọc chuẩn bị đồdùng, đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toànsạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Sổ theo dõi lớp

ĐẶC TRƯNG PHƯỜNG XUÂN SƠN

từ ngày 18/12/2017 đờ́n 29/12/2017

đội nhõn dõn Viợ̀t Nam

từ ngày 18 /12 đờ́n 22 /12 /2017

hoạt động

Hớng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- - Hớng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình trò

chuyện với trẻ về ng y th nh ày thành ày thành lập Quõn đội nhõn

dõn Viợ̀t nam

1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- - Trò chuyện với trẻ về chủ đờ̀

2 Khởi động: đi bằng mũi chân, gót chân, đi

nhanh, đi - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết

+ Đtỏc chõn: một chõn đưa ra trước, khuỵu gối

+ Đtỏc bụng: Đứng nghiờng người sang hai bờn

(2-8)

+ Đtỏc bật: Bật tiờ́n vờ̀ phớa trước (2-8)

+ Hồi tĩnh: Con cụng

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

thân thể

- Cụ gọi tờn từng trẻ, đỏnh dấu vào sụ̉

-Trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi cùng bạn

- Trò chuyện

- Trẻ xờ́p hàngTrẻ vừa hát và vừa làm theo hiệu lệnh của cô

theo đội hình vòng tròn

Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

- Tập 2 lần 8 nhịp

- Làm con cụng

Trẻ dạ cụ

Tổ chức cỏc

Nội dung hoạt động Mục đớch –Yờu cầu Chuẩn bị

- Quan sỏt thiờn nhiờn,

Biờ́t nhận xột cụng viợ̀c của cỏc chỳ bộ đội

- Trang phục gọn

- Cõu hỏi

bóng vào chậu, kéo co

- Chơi với đồ chơi

thiết bị ngoài trời

- Làm đồ chơi từ vật

liệu thiên nhiên

Biết ơn chú bộ đội

- Hào hứng xem tranh

Trẻ hứng thú chơi trò chơi

Chơi đoàn kết với bạn

- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ

Trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ chơi sạch,chơi ngoan

- Trẻ biết làm đồ chơi

-Tranh về chú bộ đội

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc nhở trẻ

2 Quá trình trẻ đi dạo.

- Cô và trẻ hát Cháu thương chú bộ đội

- Cho trẻ quan sát thời tiết, nhận xét về thời tiết, hỏi

trẻ bây giờ mùa gì?

Trẻ quan sát,lắng nghe

Trẻ hát.Trả lờiTrẻ nhận xét

- Cho trẻ quan sỏt bỡnh hoa, bỏt bằng sứ Nhận xột vờ̀

đặc điểm của chỳng

-Trũ chuyợ̀n với trẻ vờ̀ ngày 22/12

- Cho trẻ xem tranh vờ̀ doanh trại chỳ bộ đội

- Gd: Trẻ biờ́t ơn cỏc chỳ bộ đội, chăm ngoan học

giỏi học tập tỏc phong chỳ bộ đội

3.Tổ chức trũ chơi

-Mốo đuụ̉i chuột, thi “Ai nhanh nhất”.Chuyờ̀n búng,

chỳ bộ đội, nộm búng vào chậu, kộo co

- Cụ hỏi trẻ tờn trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi

-Tụ̉ chức cho trẻ chơi

Nhận xột trũ chơi

4 Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dơng trẻ

Trẻ chơiTrẻ chơi

quõn đội, người cấp

dưỡng trong doanh trại

Gúc tạo hỡnh:

- Tụ màu, xộ, dỏn, cắt:

cắt dỏn ngụi sao trờn

mũ của bộ đội, vẽ chỳ

-Trẻ biờ́t nhập vai chơi

-Biờ́t liờn kờ́t với cỏc nhúm chơi khỏc

- Trẻ biờ́t tô màu xé, cắt,dán ngôi sao,vẽ chú bộ

đội Làm bu thiếp tặng các chú

Đồ dựng ở gúc

Keo, hồ, giấy a4

Hỏt, biểu diễn cỏc bài

hỏt vờ̀ chỳ bộ đội, chơi

với cỏc dụng cụ õm

nhạc và phõn biợ̀t õm

thanh khỏc nhau

Gúc xõy dựng:

Xờ́p hỡnh doanh trại,

xõy doanh trại bộ đội

-Trẻ hào hứng tranhsỏch

Đầu đĩa, dụng

cụ :xắc xô, phách tre

- Cụ cho trẻ hỏt bài: “ Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày”

- Trũ chuyợ̀n vờ̀ bài hỏt

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cụ giới thiợ̀u gúc chơi và nội dung chơi của từng gúc

+ Gúc phõn vai: Đúng vai gia đỡnh - lớp học của cụ giỏo

- bỏc sĩ- doanh trại bộ đội

- Gúc nghợ̀ thuật : Hỏt, biểu diễn cỏc bài hỏt vờ̀ chỳ bộ

đội, chơi với cỏc dụng cụ õm nhạc và phõn biợ̀t õm thanh

- Trẻ hỏt

- Trẻ quan sỏt vàlắng nghe

khác nhau

- Góc xây dựng: Xây dựng Siêu thị - doanh trại bộ

đội-Trường học

- Góc học tập: Làm sách tranh về chú bộ đội

- Hôm nay con muốn chơi ở góc nào?

- Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ chơi

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết giữa các

góc chơi

- Cô giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

3 Kết thúc - Nhận xét tuyên dương

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sứckhỏe con người

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

- Trẻ ăn ngon miệng,

ăn hết xuất

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Hoạt động góc: Chơitự do theo ý thích

- Trẻ nhớ lại được các hoạtđộng buổi sáng

- Trẻ nhớ lại và hát đúnggiai điệu bài hát

- Thích được chơi tự do

- Thu dọn đồ chơi

- Câu hỏiđàm thoại

- Bài hát,nhạc, dụng

cụ âmnhạc

- Góc chơi

- Nhạc bàihát trong

- Biểu diễn văn nghệ.

- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ

chủ đề

- Bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Nhận xét – nêugương cuối ngày, cuốituần

- Trả trẻ

Biết nhận xét mình, nhậnxét bạn

- Trao đổi với phụ huynhvề tình hình của trẻ trênlớp

- Bé ngoan

- Đồ dùngcủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Cho trẻ xem video về các nghề sản xuất

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh – trả trẻ

làm quen với toán, chữ cái

-Trang trí lớp học chào

mừng ngày thành lập

QĐNDVN

- Chơi, hoạt động theo ý

thích ở các góc tự chọn

- Nghe đọc truyện về chú

BĐ Ôn lại bài hát, bài thơ

về chú bộ đội

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ múa

hát tặng các chú bội đội

nhân ngày 22/12

- Nhận xét, nêu gương bé

ngoan cuối tuần

-Trẻ ăn hết xuất

- Trẻ thực hiện dược theo yêu cầu của bài

- Biết trang trí cùng cô

-Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Trẻ hào hứng nghe truyện

-Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng

-Trẻ hào hứng múa,hát bài hát về chú bộ đội

-Biết ơn chú bộ đội và thi đua học tập tác phong của chú

-Trẻ biết nhận xét hành

vi của bạn và của mình-Biết rút kinh nghiệm cho những nhận xét

- Quà chiều

Sách toán,chữ cái

Đồ dùng cần thiết

Đồ chơi ở góc

Các câu chuyện về cbđ

Bảng bé ngoan,cờ

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cụ hướng dẫn cho trẻ thực hiợ̀n “Vở bộ làm quen

- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích của bé

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ múa hát tặng chỳ nhõn

ngày 22/12

- Cho trẻ nhận xột nờu gương cuối ngày, cuối tuõ̀n

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghợ̀

+ Cho trẻ nờu tiờu chuẩn:Bộ sạch, bộ chăm, bộ

ngoan

+ Cho trẻ nhận xờ́t hành vi của mỡnh,của bạn

+ Cụ nhận xột chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiờu chuõn bộ ngoan,

động viờn trẻ cố gắng phấn đấu vươn lờn

+Tụ̉ chức cho trẻ cắm cờ

Trẻ thực hiợ̀n theo yờu cõ̀cõ̀u của cụ

Trẻ trang trớ cựng cụ

Trẻ trũ chuyợ̀n cựng cụTrẻ chăm chỳ xem

Thỏa món nhu cõ̀u vui chơi của trẻ

Trẻ hào hứng biểu diễn văn nghợ̀

Trẻ nhận xột, nờu gương

Trẻ nghe

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 18 thỏng 12 năm 2017

Tờn hoạt động: Thể dục: VĐCB : Chạy chậm khoảng 100 – 120m

TCVĐ: Mốo đuổi chuột

Hoạt động bổ trợ : Hát: Chỏu thương chỳ bộ đội

I Mục đích - yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện chạy chậm khoảng 100 – 120m

- Biết chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”

- KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ “ cho trÎ bá giµy, dÐp cao

ra, chØnh l¹i trang phôc cho gän gµng

TrÎ thùc hiÖn

- Cô và trẻ hát : Cháu thương chú bộ đội

+ C« hái trÎ bµi h¸t nãi vÒ ai?

+ Con dµnh mãn quµ g× tÆng chú bộ đội trong 22/12?

- Giáo dục trẻ biÕt ¬n, yªu quý chú bộ đội

2 Giới thiệu bài

Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì

nhỉ?

À đúng rồi chúng mình phải chịu khó tập thể dục

Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động cơ bản

* Bµi tËp ph¸t triÓn chung:

+ ĐTtay: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng

tay ra phía trước(2- 8)

+ ĐT chân: ngồi khuỵ gối (2-8)

+ ĐTbụng: đứng nghiêng người sang hai bên (2-8)

+ ĐT bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau (2-8)

Quan s¸t vµ l¾ng nghe

Mét trÎ lµm thö

chõn sau người hơi ngả vờ̀ phớa trước, khi cụ núi

chạy cỏc con chạy chậm tới đớch và chạy quay lại vờ̀

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cụ quan sát sửa sai cho trẻ

* Trò chơi: Mốo đuổi chuột

- Cụ giới thiợ̀u tờn trũ chơi: Mốo đuổi chuột

- Cách chơi: Cụ cho trẻ đứng thành vũng trũn, mời 2

bạn nờn làm chuột và mốo, cả lớp đứng vũng trũn

đọc to bà mốo đuụ̉i chuột khi hờt bài chuột và mốo

ko chạy nhanh thỡ sẽ bắt trong vũng trũn

- Luật chơi: Bạn mốo phải đuụ̉i bạn chuột theo sau và

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ yêu chỳ bộ đội, biết ơn chỳ, thi đua để

Trẻ nhắc lại bài Trẻ nghe

Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2017 Tờn hoạt động: Văn học Thơ “Chỳ bộ đội hành quõn trong mưa”

Hoạt động bổ trợ: Hỏt: Chỳ bộ đội tập đếm

I Mục đớch- yờu cầu:

a Kiến thức:

-Trẻ đọc thuộc thơ và thể hiợ̀n ngữ điợ̀u, sắc thỏi của bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ bằng cỏch thể hiợ̀n đọc diễn cảm cựng cụ

b Kỹ năng:

- Trẻ đọc thuộc thơ và thể hiợ̀n ngữ điợ̀u nhịp điợ̀u của bài thơ

- Biờ́t sử dụng động tỏc minh họa khi đọc thơ

-Trẻ đọc thơ rừ ràng mạch lạc, phỏt triển khả năng chỳ ý, tưởng tượng cho trẻ

- Phỏt triển khả năng cảm thụ õm nhạc cho trẻ

c.Thái độ:

- Giỏo dục trẻ lũng biờ́t ơn kớnh trọng lễ phộp với người lớn

- Rốn luyợ̀n cho trẻ tập trung ý kiờ́n trong giờ học

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dựng cho giỏo viờn và trẻ:

- Mỏy tớnh, ti vi, bài giảng điợ̀n tử, cỏc sile trỡnh chiờ́u

- Bài hỏt, bài thơ trong chủ đờ̀

2 Địa điểm tổ chức

- Tại trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động:

1: Ổn định và gây hứng thú

- Trẻ hát bài "Chú bộ đội tập đếm "

- Các con vừa hát bài nói về ai vậy?

- À ! Bài hát này nói về chú bộ đội đang tập bước

đều, cô Vũ Thùy Hương cũng có một bài thơ chú bộ

đội hành quân

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng học bài thơ “ Chú bộ

đội hành quân trong mưa” nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1 Cô đọc thơ diễn cảm:

- Cô giới thiệu tên bài thơ

- Cô đọc diễn cảm lần 1 kết hợp điệu bộ cử chỉ

- Cô vừa đọc bài thơ gì? do ai sáng tác?

Nội dung: - Trong bài thơ nói về nỗi khó nhọc của

các chú bộ đội mặc dù đêm khuya , trời tối đen và

mưa to nhưng các chú vẫn đi, đường ra mặt trận còn

xa nhưng các chú vẫn không nản lòng

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ trªn mµn

h×nh

* Giảng giải - đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì ?

- Trong bài thơ nói về ai ?

- Trong bài thơ chú bộ đội làm gì?

- Chú hành quân trong thời tiết như thế nào?

-Trẻ nghe

Chú bộ đội hành quân trong mưa

- Chú bộ đội ạ

- Chú đang đi hành quân

- Dự vất vả như vậy chỳ vẫn quyờ́t tõm ra sao? chỳ đi

như thờ́ nào?

“Áo dự đi tới”

- Chỳ hành quõn trong thời gian nào?

“Chỳ đi trong đờm”

- Trong đờm cú vật gỡ soi đường, cựng hành quõn với

chỳ?

-Chỳ hành quõn với quyờ́t tõm như thờ́ nào?

“Mưa rơi dập bước”

- Cỏc con cú yờu chỳ bộ đội khụng? Vỡ sao?

- Gd trẻ biờ́t ơn kớnh trọng chỳ bộ đội

- Giảng từ khó

Hành quõn, lộp bộp, sao đỏ, dồn dập, mặt trận

( cho trẻ đọc từ khú)

b Hoạt động 2 Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho cả lớp đọc thơ 2-3 lõ̀n

- Cụ cho đọc theo tụ̉, nhúm

- Cho trẻ đọc cỏ nhõn

- Cho trẻ đọc nâng cao: nối tiếp theo hiệu lệnh của

cô

- Cụ gợi cho trẻ liờn tưởng nhịp thơ dồn dập, thể hiợ̀n

nhịp bước đờ̀u đặn, mạnh mẽ của chỳ bộ đội trờn

đường hành quõn

c Hoạt động 3: Hỏt vận động Làm chỳ bộ đội

4: Củng cố - giỏo dục

- Hỏi trẻ tờn bài thơ

- Giỏo dục trẻ học tập tỏc phong chỳ bộ đội

Thứ 4 ngày 20 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động: PTTC – KNXH: Dạy trẻ tiết kiệm điện nước

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi Bé rửa tay

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết lợi ích của điện, nước trong sinh hoạt, trong lao động và sản xuất

- Nhận biết được một số nguy cơ và tác hại khi sử dựng điện, nước lãng phí

- Biết được hành vi nên làm và không nên làm khi sử dụng điện, nước

- Biết được một số đồ dùng sử dụng bằng điện và sử dụng có hiệu quả trong gia đình và trong trường mầm non

2 Kĩ năng

- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Phân biệt được hành vi nên làm, không nên làm trong việc sử dụng điện, nước

- Rèn kĩ năng tư duy, phán đoán, suy luận khi tham gia giải quyết tình huống trong bài tập, trò chơi

- Rèn kĩ năng hợp tác, làm việc nhóm qua các trò chơi, bài tập theo nhó

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện, nước hiệu quả ở mọi lúc mọi nơi

- Trẻ hưởng ứng thích thú trong việc tiết kiệm điện, nước

II Chuẩn bị

1 đồ dùng cô và trẻ

- Hình ảnh về lợi ích của nước, điện

- Hình ảnh một số hành vi nên làm, không nên làm về việc sử dụng điện nước

- Hình ảnh một số hành vi tiết kiệm, không tiết kiệm điện, nước

- Hình ảnh một số nơi còn thiếu điện, nước

- Cô hóa trang thành giọt nước “ Chào tất cả các bạn

nhỏ ” Hôm nay tớ muốn mang đến cho các bạn

một câu chuyện kể về tớ

2 Giới thiệu bài

- Các bạn biết không? Giọt nước tí xíu tớ đây mang

lại nhiều lợi ích trong cuộc sống nước tớ còn có

thể làm ra điện nữa đấy

- Cô thay trang phục và hướng trẻ vào bài

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại

Lợi ích của điện, nước đối với đời sống và việc sử

dụng tiết kiệm điện, nước hiệu quả

* Lợi ích của nước

- Trẻ chú ý

- trẻ lắng nghe

- Vừa rồi chúng mình đã được nghe câu chuyện của

bạn giọt nước rồi

- Vậy ai biết giọt nước có từ đâu?

- Nước có lợi ích gì trong cuộc sống?

- Cho trẻ xem hình ảnh (Cô đàm thoại về hình ảnh)

+ Nước dùng để uống, đánh răng, tắm, rửa tay, rửa

rau

+ Nước để nuôi cá, tưới hoa, rửa bát

- Nếu không có nước điều gì sẽ xảy ra?

+ Cho trẻ xem hình ảnh nhiều nơi không có nước

- Xem những hình ảnh đó con cảm thấy như thế nào?

- Chúng ta đã rất may mắn là đã được sử dụng nguồn

nước sạch trong sinh hoạt Vậy để có nguồn nước

sach và nhiều chúng ta phải làm gì?

* Giáo dục trẻ tiết kiệm nước

Con làm gì để tiết kiệm nước khi sử dụng?

+ Chỉ ra những việc nên làm khi sử dụng nước trong

hình để tiết kiệm nước

+ Chỉ ra những việc không nên làm khi sử dụng nước

trong hình

- Khi ở trường mầm non chúng ta làm gì để tiết kiệm

nước?

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Bé rửa tay”

→ Phải tốn nhiều công sức, tiền của mới có được

Trẻ trả lời theo ý hiểucủa trẻ

Cây cối sẽ bị khô héo,đất khô cắn

Phải bảo vệ nguồnnước trong sạch ạ

- Tiết kiệm nước ạ Trẻ chỉ

Để tiết kiệm nước, khirửa tay chúng ta vặnnhỏ vừa đủ rửa tay,uống nước bằng nàothì lấy bằng đó