Hinh 7 tuan 11 tiet 22

Tính chất : Nếu ba cạnh của tam GV chốt lại bằng việc áp giác này bằng ba cạnh của tam giác  ABC HS chú ý theo dõi.. kia thì hai tam giác đó bằng nhau.[r]

Mục Tiêu:

1 Kiến thức : Học sinh biết được trường hợp bằng nhau cạnh – cạnh – cạnh của hai tam giác.

2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng sử dụng dụng cụ Biết vẽ tam giác khi biết 3 cạnh của nó Biết

chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp này rồi suy ra các cạnh, các góc tương ứng bằng nhau

3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác trong vẽ hình, khả năng trình bày bài toán chứng

minh hình học cho HS

II.

Chuẩn Bị:

1- GV : Giáo án , bộ thước

2- HS: Sgk , đồ dùng học tập

III Phương pháp:

- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận theo nhóm

IV.

Tiến trình dạy học :

1 Ổn định lớp :(1’)

Kiểm tra sĩ số : 7A1: ……… 7A5 :………

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

- GV nêu cầu :

HS :Thế nào là hai tam giác bằng nhau ?

- Hai tam giác bằng nhau thì cần có bao nhiêu điều kiện?

3 Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - TRÌNH CHIẾU Hoạt động 1:1.Vẽ tam

giác biết ba cạnh (10’)

GV giới thiệu bài

toán

GV thực hiện vẽ

ABC

 như trong SGK

GV cho HS lên bảng vẽ lại

ABC



HS đọc đề bài

HS chú ý theo dõi

Một HS lên bảng vẽ lại ABC

 , các em khác vẽ vào trong vở, theo dõi và nhận xét hình vẽ của bạn

1 Vẽ tam giác biết ba cạnh:

Bài toán : Vẽ ABC, biết AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm

Giải:

- Vẽ BC = 4 cm

- Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ

BC, ta vẽ hai cung tròn tâm B bán kính 2cm và cung tròn tâm C bán kính 3cm

- Hai cung trên cắt nhau tại A

Ngày soạn: 03/11/2012 Ngày dạy : 06/11/2012

Tuần : 11

Tiết : 22

TAM GIÁC CẠNH – CẠNH – CẠNH (C.C.C)

Hoạt động 2: 2.Trường

hợp bằng nhau c-c-c (15’)

GV cho HS làm ?1

Từ việc thực hành làm bài

tập ?1, GV giới thiệu đến

tính chất như trong SGK

GV chốt lại bằng việc áp

dụng cụ thể cho  ABC và

A'B'C'



Trong hình vẽ này, các em

chứng minh được hai tam

giác nào bằng nhau?

ACD

 và  BCD đã có

các yếu tố nào bằng nhau?

Vì sao?



A = ?

Vậy B = ?

HS làm ?1

HS chú ý theo dõi và nhắc lại tính chất

HS chú ý theo dõi

Chứng minh được ACD BCD

AC = BC (gt)

AD = BD (gt)

CD là cạnh chung

A 120

  0

B A 120 

- Nối A với B, A với C ta được ABC



2 Trường hợp bằng nhau c-c-c:

?1:

Tính chất : Nếu ba cạnh của tam

giác này bằng ba cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau Nếu ABC và A 'B'C' có:

AB = A’B’

AC = A’C’

BC = B’C’

Thì ABCA'B'C'

VD: Tìm số đo của B ở hình vẽ sau:

Xét ACD và BCD ta có:

AC = BC (gt)

AD = BD (gt)

CD là cạnh chung

Do đó: ACDBCD (c.c.c) Suy ra: B A 120   0

4 Củng Cố: (10’)

- GV cho HS làm bài tập 17 hình 68, 69 theo nhóm.

5.Hướng dẫn về nhà : (4’)

- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải

- Làm tiếp bài tập 17 hình 70 và bài tập 15, 16

6 Rút kinh nghiệm tiết dạy :

………

………

………

………