- GV: Như vậy, ta sắp xếp hai đỉnh còn lại vào hai vị trí - HS: Chú ý theo dõi tương ứng là được... Củng cố: - Xen vào lúc làm bài tập.[r]
Trang 1Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Củng cố kiến thức về hai tam giác bằng nhau.
2 Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức về hai tam giác bằng nhau để suy ra hai đoạn thẳng bằng
nhau Hai góc bằng nhau
3 Thái độ: - HS có tính tích cực, nhanh nhẹn, tính thực tiễn của toán học.
II.
Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, êke
- HS: Chuẩn bị các bà tập về nhà
III Phương pháp dạy học:
- Quan sát, vấn đáp tái hiện, thảo luận nhóm
IV.
Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp: (1’) 7A1………
7A2 ………
2 Kiểm tra bài cũ: (6’) - Thế nào là hai tam giác bằng nhau?
- GV cho hai HS làm bài tập 11
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (12’)
- GV: Cho HS thảo luận theo
nhóm
- GV: Cách giải: ta chỉ suy ra
được hai cạnh và một góc
tương ứng bằng nhau
Hoạt động 2: (12’)
- GV: Nhắc lại cho HS biết
chu vi của một tam giác được
tính như thế nào
- GV: ABC chưa biết độ dài
cạnh nào?
- GV: Cạnh AC bằng cạnh
nào của DEF?
- GV: Tương tự nhu vậy, GV
hướng dẫn HS tính các cạnh
còn lại của DEF và tính chu
vi của hia tam giác trên
- HS: Thảo luận theo nhóm nhỏ
- HS: Chú ý theo dõi
- HS: AC
- HS: AC = DF
Bài 12:
Ta có: ABCHIK
HI = AB = 2 cm µ
$I B = 400
IK = BC = 4 cm
Bài 13:
Ta có: ABCDEF
AB = DE = 4 cm
AC = DF = 5 cm
BC = EF = 6 cm Chu vi của tam giác ABC bằng chu vi của tam giác DEF và bằng:
AB + AC + BC
= 4 + 5 + 6 = 15cm
A
H
2 cm
4 cm 400
Ngày Soạn: 27/10/2018 Ngày Dạy : 30/10/2018
Tuần: 11
Ti
ế t: 21
LUYỆN TẬP §2
Trang 2- GV: Cho HS đọc kĩ đề bài
toán
- GV: Cho HS thảo luận
- GV: HD: Đề cho là
AB = KI mà B Kµ µ thì ta phải
viết lại như thế nào cho chính
xác?
- GV: Như vậy, ta sắp xếp hai
đỉnh còn lại vào hai vị trí
tương ứng là được
- HS: Đọc kĩ đề bài
- HS: HS thảo luận
- HS: AB = IK
- HS: Chú ý theo dõi
Ta có: AB = KI và B Kµ µ nên ta viết lại
là AB = IK
Do đó, ta suy ra ABCIKH
4 Củng cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
- Xem trước bài 3
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………