Giao an lop 1 T28 CKT KNS

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ -Bài soạn trên máy vi tính C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: 5 phút - Học sinh viết bảng con Bài cũ: - GV đọc: c[r]

Trang 1

TUẦN 29

Thứ hai ngày

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

-TẬP ĐỌC: ĐẦM SEN (Tiết 1)

A/ MỤC TIÊU

- Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: xang mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu chấm câu

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen

Trả lời được câu hỏi 1, 2 – sgk

- GD HS lòng yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ TN

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ

-Bài soạn trên máy vi tính

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: 5 phút

Bài cũ: - GV đọc: cắt bánh, đứt tay

hoảng hốt, khóc oà

- GV nhận xét, chữa bài

Đọc tiếng, từ:

- Hướng dẫn HS đọc

- Đọc diễn cảm bài văn giọng chậm rãi, khoan thai

- Luyện đọc tiếng, từ: GV ghi bảng: xanh

mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh

khiết

- GV kết hợp giải nghĩa từ:

Đọc câu: Tổ chức HS đọc nối tiếp

Đọc đoạn, bài: Chia bài làm 3 đoạn

- Tìm tiếng trong bài có vần en

- Tìm tiếng ngoài bài có vần en - oen

- Nói câu chứa tiếng có vần en - oen

- Học sinh viết bảng con

-Theo dõi

- Học sinh lắng nghe

- đánh vần, đọc trơn, phân tích

HS nghe g.thích:

đài sen: bộ phận phía ngoài cùng của hoa nhị (nhuỵ) bộ phận sinh sản của hoa thanh khiết trong sạch

thu hoạch hái hoa (lấy) ngan ngát mùi thơm dịu nhẹ

- mỗi học sinh 1 câu

- Nhóm 3 HS đọc tiếp sức

- Thi đua cả bài

- HS tìm: sen, ven, chen

- Học sinh thi tìm

- Thi nói theo tổ Tiết 2

Trang 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Luyện đọc và tìm hiểu bài

- Đoạn 1

+ Đầm sen ở đâu? Lá sen như thế nào?

- Đoạn 2

+ Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?

Đọc câu văn tả hương sen?

- Đoạn 3

*Người ta thu hoạch sen vào lúc nào?

- GV đọc diễn cảm bài văn

*Đọc yêu cầu bài luyện nói về sen

Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- HS đọc cá nhân đoạn 1- 3 em

….Đầm sen ven làng……

- 3 Học sinh đọc

- Cánh hoa nhạt…nhị vàng Hương sen ngan ngát, thanh khiết

- 3 học sinh đọc

…vào lúc sáng

- 3 học sinh đọc lại bài

*Nhiều HS thực hành nói trước lớp, các bạn nghe cổ vũ

-Theo dõi

Bổ sung

ĐẠO ĐỨC: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2)

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi và tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày

-Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ

*Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp

* GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức.

-Điều 2 trong Công ước Quốc tế Quyền trẻ em

-Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai

-Bài ca “Con chim vành khuyên”

III Các hoạt động dạy học :

Khởi động:

2.Bài mới : 30 phút

Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2:

Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học

sinh làm bài tập trong VBT

Giáo viên chốt lại:

Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô

giáo

Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3:

Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các

nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình

-HS hát tập thể bài Con chim vành khuyên

Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 và tranh 2

Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ ! Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt

Trang 3

bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất.

Nội dung thảo luận:

Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình

huống sau:

a Em gặp người quen trong bệnh viện?

b Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu

bóng lúc đang giờ biểu diễn?

Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1:

Nhóm 1: tranh 1

Nhóm 2: tranh 2

Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ

HS tự liên hệ: Ai đã thực hiện chào hỏi và

tạm biệt?

4.Củng cố:

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau

Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các tình huống

-Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình

-Theo dõi

- Cho 3 học sinh đóng vai, hoá trang thành bà

cụ và 2 bạn nhỏ Hai bạn nhỏ đang chào bà

cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan 3 học sinh đóng vai đi học và chào tạm biệt nhau khi chia tay để vào trường, lớp

- Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực hiện tốt chào hỏi và tạm biệt

Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012

TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA L , M , N

I.Mục tiêu:

- Học sinh tô được các chữ hoa L, M, N

- Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV 1 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).

* Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV1

- GD HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

-Chữ hoa:L, M, N đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: 5 phút

Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải

Nhận xét bài cũ

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

Cho HS quan sát chữ mẫu

Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa L,

M, N tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã

học trong các bài tập đọc: en, oen, hoa sen,

nhoẻn cười…

2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải

- Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

Trang 4

Hướng dẫn tô chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó nêu

quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô

chữ trong khung chữ L, M, N

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực

hiện:

+ Đọc các vần và từ ngữ cần viết

+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và

vở tập viết của học sinh

+ Viết bảng con

3.Thực hành :

Cho HS viết bài vào vở

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em

viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết

tại lớp

4.Củng cố, dặn dò :

Thu vở chấm một số em

Nhận xét tuyên dương

- Học sinh quan sát chữ hoa M trên bảng phụ và trong vở tập viết

Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu

- Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết

Viết bảng con

- Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết

-Theo dõi

CHÍNH TẢ: HOA SEN

I.Mục tiêu:

- Học sinh nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ “Hoa sen” 28 chữ trong khoảng 12-15’

- Điền đúng vần en hay oen, chữ g hay gh vào chỗ trống

Làm bài tập 2,3-sgk

- GD HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, 3

-Học sinh cần có VBT

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : 5 phút

GV kiểm tra

Nhận xét chung về bài cũ của học sinh

2.Bài mới: 30 phút

GV giới thiệu bài ghi tựa bài

3.Hướng dẫn học sinh tập chép:

Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép

(giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con

2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng

con: buổi chiều, yêu quý, thước kẻ

- 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ

- Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai:

- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay

viết sai: sen, chen, nhị vàng, xanh, hôi tanh

Trang 5

của học sinh.

- Thực hành bài viết (chép chính tả)

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết các

chữ đầu cấ mỗi dòng thơ

Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi

chính tả:

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía

trên bài viết

-Thu bài chấm 1 số em

4 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Học sinh nêu yêu cầu của bài

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài

tập giống nhau của các bài tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi

đua giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

5.Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét tiết học

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

- Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau

- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

Điền vần en hoặc oen

Điền chữ g hay gh

Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh

-Theo dõi

Tự nhiên và Xã hội: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT

A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Kể tên và chỉ được một số loài cây và con vật

- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật có ích

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bài soạn trên máy vi tính

- Tranh ảnh minh hoạ có trong bài 29

- GV, HS sưu tầm thực vật; tranh ảnh thực vật và động vật

C/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

HĐ1: 5 phút

Khởi động: Trò chơi “Diệt những con vật có

hại”

Ho

ạ t độ ng : 15 phút

Ghi đề bài: Nhận biết cây cối và con vật

- Hoạt động nhóm

+ Bày các mẫu vật em mang đến để trên bàn

+ Dán tranh, ảnh về thực vật và động vật

vào giấy lớn

+ Nói về các cây và con vật đã sưu tầm với

các bạn

+ Mời các bạn đặt câu hỏi để nhóm mình trả

lời

- GV giúp đỡ và kiểm tra các nhóm

- Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- HS tham gia trò chơi

- Nhóm 6

- Các nhóm làm việc -3 nhóm trình bày

Trang 6

Có nhiều loại cây như : Cây rau, hoa, gỗ

Các loại cây này khác nhau về hình dáng,

kích thước….nhưng đều có rễ, thân lá và

hoa.

Có nhiều động vật khác nhau về hình dáng,

kích thước, nơi sống…nhưng chúng đều có

đầu, mình và cơ quan di chuyển

Trò chơi: Đố bạn cây gì? Con gì?

- HD cách chơi: GV đeo cho HS 1 tấm bìa

có vẽ 1 cây rau hoặc (1 con cá) ở sau lưng,

em đó không biết đó là cây gì hoặc con gì

nhưng cả lớp đều biết rõ

Làm việc với SGK

- Yêu cầu HS mở SGK / 60

- Hoạt động nhóm

- Mời đại diện trình bày

- Nhận xét tinh thần học tập của HS

Củng cố, dặn dò:

- HS nghe, theo dõi

-Cây đó là thân gỗ phải không?Đó là cây rau (Đ hay S)

- HS mở SGK + Nhóm 2: 1 em hỏi – 1 em trả lời +Nhóm 1: Trình bày về cây

- Nhóm 2: Trình bày về con vật Theo dõi

TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100

(Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : Giúp học sinh:

-Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng(không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán

*BT 4

-Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời; bảng con

-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: 5 phút

Gọi học sinh lên bảng làm bài tập

-Nhận xét, ghi điểm

Giới thiệu bài

Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ

Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24

Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao

tác trên que tính

Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3

chục và 5 que tính rời), xếp 3 bó que tính bên

trái, các que tính rời bên phải

Nói và viết vào bảng con: Có 3 bó, viết 3 ở

1 em giải BT:

Có: 30 bông hoa Cho: 20 bông hoa Còn lại: bông hoa?

- Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị

Trang 7

cột chục Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn

vị

Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực

hiện tương tự như trên

Hướng dẫn các em gộp các bó que tính với

nhau, các que tính rời với nhau Được 5 bó

và 9 que tính rời

Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng:

Đặt tính và tính

GV hướng dẫn tương tự

Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột

đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ

3, viết 3”

Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng

Học sinh thực hành:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài,

Lưu ý: Đặt các số cùng hàng thẳng cột với

nhau

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh làm VBT, yêu cầu các em nêu cách

làm

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải

Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả

*Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh tự thực hành đo và ghi số thích hợp

vào chỗ trống

4.Củng cố, dặn dò:

- Học sinh thực hiện tương tự

- Học sinh thực hành ở bảng con

Đọc: 35 + 24 = 59

-HS theo dõi Thực hành, nhắc lại cách cộng

Đọc: 35 + 20 = 55

Đọc: 35 + 2 = 37

Học sinh làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp

Học sinh đặt tính rồi tính vào bảng con

Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán:

giải vào vở và nêu kết quả

* Dùng thước đo độ dài mỗi đoạn thảng rồi ghi số vào chỗ chấm

- Nêu tên bài và các bước thực hiện phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, gạch ngang, cộng từ phải sang trái)

Thực hành ở nhà

Bổ sung

Thứ tư ngày

TẬP ĐỌC: MỜI VÀO

I.Mục tiêu:

-HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: cốc, gọi, kiễng chân, soạn sửa, đón, Bước

đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu ND bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi

Trả lời câu hỏi 1, 2-sgk

- HTL 2 khổ thơ đầu

Trang 8

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

1.KTBC : 5 phút

Gọi 2 học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời

câu hỏi 1 và 2 trong SGK

GV nhận xét chung

2.Bài mới: 30 phút

GV giới thiệu bài và ghi bảng

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng vui, tinh

nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các

đọan đối thoại; trả dài hơn ở 10 dòng thơ cuối)

Tóm tắt nội dung bài

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu

Kiễng chân: ( iêng ¹ iên), soạn sửa: (s ¹ x),

buồm thuyền: (uôn ¹ uông)

Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa

từ

*Các em hiểu thế nào là kiễng chân?

*Soạn sửa nghĩa là gì?

Luyện đọc câu:

Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng thứ

nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối

tiếp

+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ

Thi đọc cả bài thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

Đọc đồng thanh cả bài

Luyện tập:

Ôn vần ong, oong.

Bài tập 1:

Tìm tiếng trong bài có vần ong ?

Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

-Nhắc tên bài Lắng nghe

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng

Kiễng chân: Nhấc chân cao lên

Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị mọi điều kiện để đón trăng lên …)

Học sinh nhắc lại

Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên

Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả bài thơ

2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ

2 em, lớp đồng thanh

Nghỉ giữa tiết

- HS làm bài tập

Trang 9

4.Tìm hiểu bài và luyện nói: 30 phút

Hỏi bài mới học

Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

1 Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?

2 Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm

gì ?

Nhận xét học sinh trả lời

Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học sinh đọc

lại

HTL 2 khổ thơ đầu thơ: Tổ chức cho các em

thi đọc HTL theo bàn, nhóm …

* Thực hành luyện nói:

Chủ đề: Nói về những con vật em yêu thích

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh

hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói

về những con vật em yêu thích

Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai

5.Củng cố, dặn dò: 5 phút

H: Qua bài thơ, em hiểu thêm được điều gì?

Chốt ND bài

-Nhận xét tiết học

- HS trả lời

Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ

Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa các nhóm

Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên

Nhiều học sinh khác luyện nói

-HS trả lời theo ý hiểu

-Theo dõi

Bổ sung

THỦ CÔNG: CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (TIẾT 2)

I/ Mục tiêu :

- Học sinh biết kẻ, cắt và dán hình tam giác

- Học sinh kẻ, cắt, dán được hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

* Kẻ, cắt, dán được HTG Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt, dán được HTG có kích thước khác

- GD HS ý thức giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ

II/ Chuẩn bị :

- Giấy màu , hồ , bút chì , kéo ,vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Khởi động:

Trò chơi “Ai nhanh nhất” nhằm kiểm tra

ĐDHT của Hs

2/ Bài mới: 25 phút

a/ Giới thiệu bài :

GV yêu cầu HS nhắc lại cách cắt ,dán hình

tam giác

-Có mấy cách cắt hình tam giác?

GVcho HS khác nhận xét xem các bạn

nêu cách vẽ đã đúng chưa

-Hs chuân bị đồ dùng học tập trên bàn : giấy màu ,hồ ,vở , bút chì ,kéo – GV kiểm tra

Có 2 cách vẽ hình tam giác

cách vẽ hình tam giác ( cách 1 )

Vẽ hình chữ nhật có độ dài các cạnh là 8

Trang 10

-Quan sát hình chữ nhậtvào tờ giấy tập.

b HS thực hành cắt, dán hình tam giác

-Giúp đỡ những em còn lúng túng

c/ Thu 1 số sản phẩm chấm , nhận xét sản

phẩm từng em , qua đó tuyên dương

những em làm đẹp ,làm tốt

4/ Nhận xét và dặn dò : 5 phút

- Nhận xét, củng cố

-Dặn chuẩn bị tiết sau Cắt dán hàng rào

đơn giản

ô,6ô ta có hình chữ nhật ABCD chữ nhật và dán hình chữ nhật vào vở

Từ A ,nối A với C, chia đôi hình chữ nhật thành 2 tam giác

Cắt tam giác ABC rời ra khỏi tờ giấy Dán tam giác ABC vào vở

cách 2 vẽ hình tam giác

Dùng 2 cạnh của tờ giấy màu làm 2 cạnh của hình tam giác

-Trên 2 cạnh lấy 2 điểm bất kì ,nối 2 điểm

ta được hình tam giác -Cắt hình tam giác rời khỏi tờ giấy màu Dán vào vở

HS thực hành cắt dán hình tam giác

HS nghe GV nhận xét

HS nghe và thực hiện cho tốt

- Chuẩn bị bài sau

TOÁN: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Giúp học sinh:

-Biết làm tính cộng (không nhớ) trong PV 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm

-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

HS: bảng con

1.KTBC: 4 phút

Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính:

41 + 34, 25 + 7,

22 + 40

Nhận xét

Giới thiệu bài

Hướng dẫn học sinh giải các bài tập

Học sinh tự đặt tính rồi tính vào bảng con

Giáo viên gọi học sinh nêu cách cộng

Học sinh làm bảng con (có đặt tính và tính)

1 học sinh làm ở bảng lớp Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại

Đặt tính và làm bảng con:

12 + 4

8 + 31 Học sinh nêu cách cộng nhẩm và nêu kết quả

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	50,42 KB