_ GV noùi: +Em hãy tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tieáng beï c Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con: * Daáu hoûi: _Hướng dẫn viết dấu thanh vừa học: đứng rieâng +GV viết mẫu trên bả[r]
Trang 1Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011.
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Môn: Thể dục
Tiết PPCT: 2 Bài: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
-Làm quen với tập hợp, dóng hàng Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm)
-Trò chơi Diệt các con vật có hại Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động
- Một số KNS cần GD: KN hợp tác, giao tiếp
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường 1 còi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Giậm chân …giậm Đứng lại ……đứng
( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân
trái, nhịp 2 chân phải)
Kiểm tra bài cũ: 4 hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- Thành 4 hàng dọc …… tập hợp
- Nhìn trước ……….Thẳng Thôi
Nhận xét
b Trò chơi: Diệt các con vật có hại
GV Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
6p 1-2 lấn
28p 18p 3-4lần
8p
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Đội hình tập luyện
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV Đội Hình
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Trang 2III/ KẾT THÚC:
Giậm chân…giậm Đứng lại….đứng
(HS đếm theo nhịp 1-2 , 1-2 …)
HS đứng tại chỗ vổ tay hát
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
Về nhà tìm thêm các con vật cĩ hại
Tiết 3 + 4: Mơn: Học vần
Tiết PPCT: 11 – 12 Bài: ?,
A Mục tiêu:
1 Sau bài học HS biết:
- Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng.
- Đọc được bẻ, bẹ.
- Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
- Chú ý :Rèn tư thế đọc đúng cho HS.
2 Một số KNS cần GD: KN giao tiếp, lắng nghe tích cực…
B Các PP/ KT dạy học:
PP đàm thoại, PP làm mẫu, KT đặt câu hỏi…
C Đồ dùng
_ Tranh minh hoạ các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ
_ Tranh minh hoạ phần luyện nói: bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp (ngô)
_ Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1
_ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1
D Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I Kiểm tra bài cũ:
_ Đọc:
+ GV chuẩn bị tranh
_ Viết: GV đọc cho HS viết
II Bài mới
1.Giới thiệu bài:
* Dấu thanh hỏi:
_ GV nêu câu hỏi:
+ Các tranh này vẽ ai?
+ Tranh vẽ cái gì?
Giải thích: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ là các tiếng
giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh hỏi
GV chỉ dấu hỏi trong bài và cho HS phát âm
_ Đọc tiếng: bé _ 2-3 HS lên bảng chỉ dấu sắc trong các tiếng: vó, lá tre, vé, bói cá, cá mè
_ Dấu sắc
_ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi
TIẾT 1
Trang 3các tiếng có thanh hỏi.
_ GV nói: Tên của dấu này là dấu hỏi
* Dấu thanh nặng:
_ GV nêu câu hỏi:
+ Các tranh này vẽ ai? Vẽ cái gì?
_ GV giải thích: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ là các
tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh
nặng GV chỉ dấu nặng trong bài
_ GV nói: Đây là dấu nặng
2.Dạy chữ ghi âm:
_ GV viết trên bảng dấu và nói: Đây là dấu
hỏi
+ GV phát âm: dấu hỏi
a) Nhận diện chữ:
* Dấu hỏi:
_ GV viết (tô) lại dấu hỏi đã viết sẵn trên
bảng và nói:
+ Dấu hỏi là một nét móc
_ GV đưa ra các hình, mẫu vật hoặc dấu
hỏi trong bộ chữ cái để HS có ấn tượng nhớ
lâu
_ GV hỏi:
+ Dấu hỏi giống những vật gì?
* Dấu nặng:
_ GV viết (tô) lại dấu nặng đã viết sẵn trên
bảng và nói:
+ Dấu nặng là một chấm
_ GV đưa ra các hình, mẫu vật hoặc dấu
hỏi trong bộ chữ cái để HS có ấn tượng nhớ
lâu
_ GV hỏi:
+ Dấu hỏi giống những vật gì?
+ Dấu nặng giống gì?
b) Ghép chữ và phát âm:
* Dấu hỏi:
_ GV nói: Khi thêm dấu hỏi vào be, ta
được tiếng bẻ.
_GV viết bảng chữ bẻ và hướng dẫn HS
mẫu ghép tiếng be ûtrong SGK
_ HS thảo luận và trả lời câu hỏi
_ Cho HS đồng thanh: các tiếng có thanh nặng
+ HS phát âm từng em
-HS thảo luậïn và trả lời
Trang 4_GV hoûi: Vò trí cụa daâu hoûi trong bẹ nhö
theâ naøo?
_ GV phaùt ađm maêu: bẹ
GV chưnh söûa loêi cú theơ cho HS qua caùch
phaùt ađm
_ GV noùi:
+Em haõy tìm caùc vaôt, söï vaôt ñöôïc chư baỉng
tieâng bẹ
* Daâu naịng:
_ GV noùi: Khi theđm daâu naịng vaøo be, ta
ñöôïc tieâng bé.
_GV vieât bạng chöõ bé vaø höôùng daên HS
maêu gheùp tieâng bé trong SGK
.
_GV hoûi: Vò trí cụa daâu naịng trong bé nhö
theâ naøo?
_ GV phaùt ađm maêu: bé
GV chưnh söûa loêi cú theơ cho HS qua caùch
phaùt ađm
_ GV noùi:
+Em haõy tìm caùc vaôt, söï vaôt ñöôïc chư baỉng
tieâng bé
c) Höôùng daên vieât daâu thanh tređn bạng con:
* Daâu hoûi:
_Höôùng daên vieât daâu thanh vöøa hóc: (ñöùng
rieđng)
+GV vieât maêu tređn bạng lôùp daâu hoûi theo
khung ođ li ñöôïc phoùng to vöøa vieât vöøa
höôùng daên qui trình
+GV nhaôn xeùt chöõ HS vöøa vieât vaø löu yù
ñieơm ñaău tieđn ñaịt buùt vaø chieău ñi xuoâng cụa
daâu thanh hoûi (qua nhaôn xeùt caùc chöõ cú theơ
cụa HS tređn bạng con)
_Höôùng daên vieât tieâng coù daâu thanh vöøa
hóc (trong keât hôïp)
+GV höôùng daên vieât: bẹ
_ HS thạo luaôn vaø trạ lôøi
_ Thạo luaôn vaø trạ lôøi
_HS ñóc theo: cạ lôùp, nhoùm, baøn, caù nhađn
_Thạo luaôn nhoùm
_ Ñaịt döôùi con chöõ e
_ Ñóc laăn löôït: cạ lôùp, nhoùm, caù nhađn
_ Thạo luaôn nhoùm vaø neđu: bé baĩp, bé maíng, baôp bé…
_HS vieẫt chöõ tređn khođng trung hoaịc maịt baøn baỉng ngoùn troû cho ñònh hình trong trí nhôù tröôùc khi vieât chöõ tređn bạng con
+HS vieât vaøo bạng con: daâu hoûi
Trang 5+ GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi
* Daâu naịng:
_Höôùng daên vieât daâu thanh vöøa hóc: (ñöùng
rieđng)
+GV vieât maêu tređn bạng lôùp daâu naịng theo
khung ođ li ñöôïc phoùng to vöøa vieât vöøa
höôùng daên qui trình
+GV nhaôn xeùt chöõ HS vöøa vieât vaø löu yù
ñieơm ñaău tieđn ñaịt buùt (qua nhaôn xeùt caùc chöõ
cú theơ cụa HS tređn bạng con)
_Höôùng daên vieât tieâng coù daâu thanh vöøa
hóc (trong keât hôïp)
+GV höôùng daên vieât: bé
+ GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi
3 Luyeôn taôp:
a) Luyeôn ñóc:
_ GV söûa phaùt ađm
b) Luyeôn vieât:
_ GV nhaĩc nhôû HS tö theâ ngoăi hóc: löng
thaúng, caăm buùt ñuùng tö theâ
c) Luyeôn noùi:
Chụ ñeă: Bẹ
Baøi luyeôn noùi naøy taôp trung vaøo theơ hieôn
caùc hoát ñoông bẹ
_GV cho HS xem tranh vaø ñaịt cađu hoûi:
+ Quan saùt tranh, caùc em thaây nhöõng gì?
+ Caùc böùc tranh coù gì gioâng nhau vaø khaùc
nhau?
+ Em thích böùc tranh naøo? Vì sao?
_ GV phaùt trieơn chụ ñeă luyeôn noùi:
+ Tröôùc khi ñeân tröôøng, em coù söûa lái quaăn
aùo cho gón gaøng hay khođng? Coù ai giuùp em
vieôc ñoù khođng?
+ Em thöôøng chia quaø cho mói ngöôøi
khođng? Hay em thích duøng moôt mình?
+ Nhaø em coù troăng ngođ (baĩp) khođng? Ai ñi
thu traùi ngođ (baĩp) tređn ñoăng veă nhaø?
+Tieâng bẹ coøn ñöôïc duøng ôû ñađu nöõa?
+ HS vieât vaøo bạng con Löu yù: Vò trí ñaịt daâu thanh ôû tređn chöõ
e
_HS ngoăi thaúng, ñuùng tö theâ vaø quan saùt
+HS vieẫt chöõ tređn khođng trung hoaịc maịt baøn baỉng ngoùn troû cho ñònh hình trong trí nhôù tröôùc khi vieât chöõ tređn bạng con
+HS vieât vaøo bạng con: daâu naịng
+ HS vieât vaøo bạng con Löu yù: Vò trí ñaịt daâu thanh ôû döôùi
chöõ e
_HS laăn löôït phaùt ađm tieâng bẹ, bé
Löu yù: HS vöøa nhìn chöõ vöøa phaùt ađm
_HS taôp tođ chöõ bẹ, bé.
_HS quan saùt vaøtrạ lôøi
+Gioâng: ñeău coù tieâng bẹ
+Khaùc: caùc hoát ñoông raât khaùc nhau
TIEÂT 2
Trang 6+ Em đọc lại tên của bài này
4.Củng cố – dặn dò:
- Củng cố:
+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)
+ Cho HS tìm dấu thanh và tiếng vừa học
- Dặn dò:
+ HS tích cực phát biểu _ Bàn bạc thảo luận và trả lời +Cho HS theo dõi và đọc theo
+HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo, hay bất kì văn bản nào, …
- Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở
nhà
- Xem trước bài 5
Tiết 5: Mơn: Đạo đức Tiết PPCT: 2 Bài: Em là học sinh lớp một ( Tiết 2 )
A Mục tiêu:
I Học xong bài này, HS cĩ khả năng:
- Bước đầu biết được trẻ em cĩ quyền cĩ họ tên, cĩ quyền được đi học
- Biết tên trường, tên lớp, tên thầy cơ giáo và một số bạn trong lớp
- Biết tự giới thiệu về mình; vui thích đi học
II Các kỹ năng sống cần giáo dục:
- Kỹ năng tự giới thiệu về bản thân
- Kỹ năng thể hiện sự tự tin trước đơng người
- Kỹ năng lắng nghe, tích cực
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, bề thầy cơ giáo và bạn bè…
-Kỹ năng xác định giá trị
B Các PP / KT DẠY HỌC:
PP đàm thoại, làm việc theo nhĩm…
C Đồ dùng dạy học:
.GV: -Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em
.HS : -Vở BT Đạo đức 1
D Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:- Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
- Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một?
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 4
+Mục tiêu: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs quan sát tranh và kể
chuyện theo tranh
Gv vừa chỉ vào tranh vừa gợi ý để giúp Hs kể chuyện
-Hs làm theo yêu cầu của Gv
Trang 7Gv gợi ý thứ tự từng tranh 1,2,3,4,5→dẫn dắt Hs kể
đến hết câu chuyện
Tranh 1:Đây là bạn Mai Mai 6 tuổi Năm nay Mai
vào lớp 1 Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học
Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật là
Đẹp Cô giáo tươi cười đón Mai và các bạn vào lớp
Tranh 3: Ở lớp Mai được cô giáo dạy bao điều mới
lạ Rồi đây em sẽ biết đọc, biết viết, biết làm toán
Em sẽ đọc truyện, báo cho ông bà nghe và viết được
thư cho bố khi đi công tác xa
Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cả trai lẫn gái
Giờ ra chơi em cùng các bạn chơi đùa ở sân trường
thật là vui
Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới
Về cô giáo và các bạn của em Cả nhà đều vui: Mai
đã là Hs lớp 1
- Giải lao
3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2
+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh
chủ đề “Trường em”
+Cách tiến hành:
→ Cho Hs hoạt động theo nhóm
→ Thi đua giữa các nhóm cho lớp sinh động
Cho Hs đọc bài thơ “Trường em”
→ Đọc diễn cảm
Cho Hs hát bài : “Đi đến trường”
→ Thi giữa các tổ
Có thể cho chúng em vẽ tranh trường của các em
→Cho các em quan sát trường trước khi vẽ
+Gv tổng kết thi đua giữa các tổ và khen thưởng
3.4-Hoạt động 4:
+Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học
+Dặn dò: về nhà xem trước bài: Gọn gàng , sạch sẽ
-Hs kể chuyện theo tranh theo nội dung bên cạnh
-Hs tự g/t về sở thích của mình
-Hs trả lời câu hỏi của Gv
-Các nhóm thi đua tham gia hoạt động này: múa hát theo chủ đề này
-Hs theo dõi hoạt động và cho lời nhận xét
Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
Tiết 1: Mơn: Âm nhạc
GV bộ mơn dạy Tiết 2 + 3: Mơn: Học vần.
Tiết PPCT: 13 – 14 Bài: `, ~
Trang 8A Mục tiêu:
1 Sau bài học HS biết:
- Nhận biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã
- Đọc được : bè, bẽ
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
- Rèn tư thế đọc đúng cho HS
2 Các KNS cần GD: KN giao tiếp, KN lắng nghe tích cực
B Các PP/ KT dạy học: PPđàm thoại, Thảo luận nhĩm, làm mẫu…
C ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
- Tranh minh hoạ các tiếng: dừa, mèo, gà, cò, vẽ, gỗ, võ, võng
- Tranh minh hoạ phần luyện nói: “bè”
- Bộ ghép chữ
D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Kiểm tra bài cũ:
_ Đọc:
+ GV chuẩn bị tranh
_ Viết: GV đọc cho HS viết
1.Giới thiệu bài:
* Dấu thanh hỏi:
_ GV nêu câu hỏi:
+ Các tranh này vẽ ai?
+ Tranh vẽ cái gì?
Giải thích: dừa, mèo, cò, gà là các tiếng giống
nhau ở chỗ đều có dấu thanh huyền GV chỉ
dấu hỏi trong bài và cho HS phát âm các tiếng có
thanh huyền
_ GV nói: Tên của dấu này là dấu huyền
* Dấu thanh ngã:
_ GV nêu câu hỏi:
+ Các tranh này vẽ ai? Vẽ cái gì?
_ GV giải thích: vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng
giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh ngã GV chỉ
dấu ngã trong bài
_ GV nói: Đây là dấu ngã
2.Dạy chữ ghi âm:
_ GV viết trên bảng dấu và nói: Đây là dấu hỏi
_ Đọc tiếng: bẻ, bẹ
_ 2-3 HS lên bảng chỉ các dấu
hỏi, nặng trong tiếng: củ
cải,nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo
_ Dấu hỏi, nặng.
_ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi
_ HS thảo luận và trả lời câu hỏi
_Cho HS đồng thanh: các tiếng
TIẾT 1
Trang 9+ GV phát âm: dấu hỏi
a) Nhận diện chữ:
* Dấu huyền::
_ GV viết (tô) lại dấu hỏi đã viết sẵn trên bảng
và nói:
+ Dấu huyền là một nét sổ nghiêng trái
_ GV đưa ra các hình, mẫu vật hoặc dấu hỏi
trong bộ chữ cái để HS có ấn tượng nhớ lâu
_ GV hỏi:
+ Dấu hỏi giống những vật gì?
* Dấu ngã:
_ GV viết (tô) lại dấu ngã đã viết sẵn trên bảng
và nói:
+ Dấu ngã là một nét móc có đuôi đi lên
_ GV đưa ra các hình, mẫu vật hoặc dấu ngã
trong bộ chữ cái để HS có ấn tượng nhớ lâu
_ GV hỏi:
+ Dấu huyền giống những vật gì?
+ Dấu ngã giống gì?
b) Ghép chữ và phát âm:
* Dấu huyền:
_ GV nói: Khi thêm dấu huyền vào be, ta được
tiếng bè
_GV viết bảng chữ bè và hướng dẫn
HS mẫu ghép tiếng bè trong SGK
\
be bè _GV hỏi: Vị trí của dấu huyền trong bè như thế
nào?
_ GV phát âm mẫu: bè
GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát
âm
_ GV nói:
+Em hãy tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tiếng
bè
* Dấu ngã:
_ GV nói: Khi thêm dấu ngã vào be, ta được
tiếng bẽ
_GV viết bảng chữ bẽ và hướng dẫn HS mẫu
có thanh ngã
+ HS phát âm từng em
+HS thảo luậïn và trả lời
+ HS thảo luận và trả lời
_ Thảo luận và trả lời _HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân
Trang 10gheùp tieâng beõ trong SGK
~
be beõ _GV hoûi: Vò trí cụa daâu naịng trong beõ nhö theâ
naøo?
_ GV phaùt ađm maêu: beõ
GV chưnh söûa loêi cú theơ cho HS qua caùch phaùt
ađm
c) Höôùng daên vieât daâu thanh tređn bạng con:
* Daâu huyeăn:
_Höôùng daên vieât daâu thanh vöøa hóc: (ñöùng rieđng)
+GV vieât maêu tređn bạng lôùp daâu huyeăn theo
khung ođ li ñöôïc phoùng to vöøa vieât vöøa höôùng daên
qui trình
+GV nhaôn xeùt chöõ HS vöøa vieât vaø löu yù ñieơm
ñaău tieđn ñaịt buùt vaø chieău ñi xuoâng cụa daâu thanh
hoûi (qua nhaôn xeùt caùc chöõ cú theơ cụa HS tređn
bạng con)
_Höôùng daên vieât tieâng coù daâu thanh vöøa hóc
(trong keât hôïp)
+GV höôùng daên vieât: beõ
+ GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi
* Daâu ngaõ:
_Höôùng daên vieât daâu thanh vöøa hóc: (ñöùng rieđng)
+GV vieât maêu tređn bạng lôùp daâu ngaõ theo khung
ođ li ñöôïc phoùng to vöøa vieât vöøa höôùng daên qui
trình
+GV nhaôn xeùt chöõ HS vöøa vieât vaø löu yù ñieơm
ñaău tieđn ñaịt buùt vaø chieău ñi cụa daâu thanh ngaõ
(qua nhaôn xeùt caùc chöõ cú theơ cụa HS tređn bạng
con)
_Höôùng daên vieât tieâng coù daâu thanh vöøa hóc
(trong keât hôïp)
+GV höôùng daên vieât: beõ
+ GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi
3 Luyeôn taôp:
+Thạo luaôn nhoùm
_ Ñaịt döôùi con chöõ e
_ Ñóc laăn löôït: cạ lôùp, nhoùm, caù nhađn
+HS ngoăi thaúng, ñuùng tö theâ vaø quan saùt
+HS vieẫt chöõ tređn khođng trung hoaịc maịt baøn baỉng ngoùn troû cho ñònh hình trong trí nhôù tröôùc khi vieât chöõ tređn bạng con
+HS vieât vaøo bạng con: daâu huyeăn
+ HS vieât vaøo bạng con Löu yù: Vò trí ñaịt daâu thanh ôû
tređn chöõ e
+HS ngoăi thaúng, ñuùng tö theâ vaø quan saùt
+HS vieẫt chöõ tređn khođng trung hoaịc maịt baøn baỉng ngoùn troû cho ñònh hình trong trí nhôù tröôùc khi vieât chöõ tređn bạng con
+HS vieât vaøo bạng con: daâu ngaõ
TIEÂT 2