Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập - Hướng dẫn HS ôn lần lượt các bài trong - Học sinh theo dõi đề cương và sgk..[r]
Trang 1Tập đọcNgời làm đồ chơi
I Muùc tieõu
- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
- Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời đợc các CH 1,2,3,4)
- HS khuyết tật đọc đợc một đoạn đầu của bài tập đọc
2 Baứi cuừ (3’) Lửụùm
Goùi HS leõn ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung
baứi Lửụùm
Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS
3 Baứi mụựi
Giới thiệu: (1’)
Cho HS xem moọt soỏ con vaọt ủửụùc naởn baống
boọt vaứ giụựi thieọu: ẹaõy laứ moựn ủoà chụi raỏt phoồ
bieỏn trong daõn gian xửa kia Baống sửù kheựo leựo
cuỷa ủoõi baứn tay, caực ngheọ nhaõn naởn boọt ủaừ
mang ủeỏn cho treỷ con nhửừng ủoà chụi heỏt sửực lớ
thuự nhử hỡnh Toõn Ngoọ Khoõng Chử Baựt Giụựi
nhửừng con hoồ, con nai, boõng hoa, caựi keứn, …
Nhửng ủeỏn ngaứy nay, chuựng ta raỏt ớt khi ủửụùc
gaởp nhửừng ngheọ nhaõn naởn boọt ủoà chụi vỡ caực
con ủaừ coự theõm nhieàu loaùi ủoà chụi hieọn ủaùi
khaực Trong baứi taọp ủoùc naứy, chuựng ta seừ cuứng
tỡm hieồu veà cuoọc soỏng cuỷa moọt ngheọ nhaõn naởn
ủoà chụi thụứi xửa ủeồ theõm hieồu veà coõng vieọc
cuỷa hoù
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
a) ẹoùc maóu
Haựt
3 HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuoỏi baứi
Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo
7 ủeỏn 10 HS ủoùc caự nhaõn, caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh caực tửứ naứy
Moói HS ủoùc moọt caõu theo hỡnh thửực noỏi tieỏp
Tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc tửứng ủoaùn Chuự yự caực caõu sau
Toõi suyựt khoực/ nhửng cửự toỷ ra bỡnh túnh://
Baực ủửứng veà./ Baực ụỷ ủaõy laứm ủoà chụi/ baựn cho chuựng chaựu.// (gioùng
Trang 2GV đọc mẫu đoạn 1, 2.
Giọng kể: nhẹ nhàng, tình cảm
Giọng bạn nhỏ: xúc động, cầu khẩn khi giữ
bác hàng xóm ở lại thành phố; nhiệt tình, sôi
nổi khi hứa sẽ cùng các bạn mua đồ chơi của
bác
b) Luyện phát âm
Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:
+ bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt
khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,…
Yêu cầu HS đọc từng câu
c) Luyện đọc đoạn
Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc từng
đoạn trước lớp
Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp,
GV và cả lớp theo dõi để nhận xét
Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng thanh
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
Gọi 6 HS lên đọc truyện theo vai (người dẫn
chuyện, bác Nhân, cậu bé)
Con thích nhân vật nào? Vì sao?
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Tiết 2
cầu khẩn)
Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa.// (giọng buồn).Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùng mua.// (giọng sôi nổi)
Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng)
Lần lượt từng HS đọc trước lớp của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau
6 HS lên đọc truyện, bạn nhận xét
Giới thiệu: Người làm đồ chơi (tiết 2)
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài:
Gọi 2 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần chú giải
Bác Nhân làm nghề gì?
Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác ntn?
Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác
như thế?
Hát
HS đọc bài Bạn nhận xét
2 HS đọc theo hình thức nối tiếp
1 HS đọc phần chú giải
Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè.Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn
Vì bác nặn rất khéo: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà… sắc màu sặc sỡ
Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa.Bạn suýt khóc, cố tình tỏ ra bình tĩnh
Trang 3Vỡ sao baực Nhaõn ủũnh chuyeồn veà queõ?
Thaựi ủoọ cuỷa baùn nhoỷ ntn khi baực Nhaõn ủũnh
chuyeồn veà queõ?
Thaựi ủoọ cuỷa baực Nhaõn ra sao?
Baùn nhoỷ trong truyeọn ủaừ laứm gỡ ủeồ baực Nhaõn
vui trong buoồi baựn haứn cuoỏi cuứng?
Haứnh ủoọng cuỷa baùn nhoỷ cho con thaỏy baùn laứ
ngửụứi theỏ naứo?
Goùi nhieàu HS traỷ lụứi
Thaựi ủoọ cuỷa baực Nhaõn ra sao?
Qua caõu chuyeọn con hieồu ủửụùc ủieàu gỡ?
Haừy ủoaựn xem baực Nhaõn seừ noựi gỡ vụựi baùn
nhoỷ aỏy neỏu baực bieỏt vỡ sao hoõm ủoự ủaột haứng?
Baùn nhoỷ trong truyeọn raỏt thoõng minh, toỏt buùng
vaứ nhaõn haọu ủaừ bieỏt an uỷi, giuựp ủụừ ủoọng vieõn
baực Nhaõn
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Goùi 6 HS leõn baỷng ủoùc truyeọn theo vai (ngửụứi
daón chuyeọn, baực Nhaõn, caọu beự)
Con thớch nhaõn vaọt naứo? Vỡ sao?
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Daởn HS veà nhaứ ủoùc laùi baứi
Chuaồn bũ: ẹaứn beõ cuỷa anh Hoà Giaựo
ủeồ noựi vụựi baực: Baực ụỷ ủaõy laứm ủoà chụi baựn cho chuựng chaựu
Baực raỏt caỷm ủoọng
Baùn ủaọp cho lụùn ủaỏt, ủeỏm ủửụùc mửụứi nghỡn ủoàng, chia nhoỷ moựn tieàn, nhụứ maỏy baùn trong lụựp mua ủoà chụi cuỷa baực
Baùn raỏt nhaõn haọu, thửụng ngửụứi vaứ luoõn muoỏn mang ủeỏn nieàm vui cho ngửụứi khaực./ Baùn raỏt teỏ nhũ./ Baùn hieồubaực haứng xoựm, bieỏt caựch an uỷi baực./Baực raỏt vui mửứng vaứ theõm yeõu coõng vieọc cuỷa mỡnh
Caàn phaỷi thoõng caỷm, nhaõn haọu vaứ yeõu quyự ngửụứi lao ủoọng
Caỷm ụn chaựu raỏt nhieàu./ Caỷm ụn chaựuủaừ an uỷi baực./ Chaựu toỏt buùng quaự./ Baực seừ raỏt nhụự chaựu./…
Con thớch caọu beự vỡ caọu laứ ngửụứi nhaõnhaọu, bieỏt chia seỷ noói buoàn vụựi ngửụứi khaực
Con thớch baực Nhaõn vỡ baực coự ủoõi baứntay kheựo leựo, naởn ủoà chụi raỏt ủeùp
- Biết giải bài toán có một phép chia
- Nhận biết một phần mấy của một số
- HS khuyết tật làm một số phép tính đơn giản
II Chuaồn bũ
GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu
HS: Vụỷ, baỷng con
III Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
Trang 4Sửỷa baứi 5.
GV nhaọn xeựt
3 Baứi mụựi
Giới thiệu: (1’)
Neõu muùc tieõu tieỏt hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷng
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón oõn taọp.
Baứi 1:
Neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp, sau ủoự cho HS tửù
laứm baứi
Hoỷi: khi bieỏt 4 x 9 = 36 coự theồ ghi ngay keỏt
quaỷ cuỷa 36 : 4 khoõng? Vỡ sao?
Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS
Baứi 2:
Neõu yeõu caàu cuỷa baứi vaứ cho HS tửù laứm baứi
Yeõu caàu HS neõu caựch thửùc hieọn cuỷa tửứng bieồu
thửực trong baứi
Nhaọn xeựt baứi cuỷa HS vaứ cho ủieồm
Baứi 3:
Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi
Coự taỏt caỷ bao nhieõu buựt chỡ maứu?
Chia ủeàu cho 3 nhoựm nghúa laứ chia ntn?
Vaọy ủeồ bieỏt moói nhoựm nhaọn ủửụùc maỏy chieỏc
buựt chỡ maứu ta laứm ntn?
Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS
Baứi 4:
Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi
Yeõu caàu HS suy nghú vaứ traỷ lụứi
Vỡ sao em bieỏt ủửụùc ủieàu ủoự?
Hỡnh a ủaừ khoanh vaứo moọt phaàn maỏy soỏ hỡnh
vuoõng, vỡ sao em bieỏt ủieàu ủoự?
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Toồng keỏt tieỏt hoùc vaứ giao caực baứi taọp boồ trụù
kieỏn thửực cho HS
Chuaồn bũ: Oõn taọp veà ủaùi lửụùng
Laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp 16 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi laứm phaàn a cuỷa mỡnh trửụực lụựp, moói HS chổ ủoùc 1 con tớnh
Coự theồ ghi ngay keỏt quaỷ 36:4=9 vỡ neỏulaỏy tớch chia cho thửứa soỏ naứy thỡ seừ ủửụùc thửứa soỏ kia
2 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứivaứo vụỷ baứi taọp
Coự 27 buựt chỡ maứu, chia ủeàu cho 3 nhoựm Hoỷi moói nhoựm coự maỏy buựt chỡ maứu
Coự taỏt caỷ 27 buựt chỡ maứu
Nghúa laứ chia thaứnh 3 phaàn baống nhau
Ta thửùc hieọn pheựp tớnh chia 27:3Baứi giaỷi
Soỏ buựt chỡ maứu moói nhoựm nhaọn ủửụùc laứ:
27 : 3 = 9 (chieỏc buựt)
ẹaựp soỏ: 9 chieỏc buựt
Hỡnh naứo ủửụùc khoanh vaứo moọt tử soỏ hỡnh vuoõng?
Hỡnh b ủaừ ủửụùc khoanh vaứo moọt phaàn
II Hoạt động dạy học:
Bài đọc: Chiếc ỏo rỏch
Trang 5Một buổi học, bạn Lan đến lớp mặc chiếc ỏo rỏch Mấy bạn xỳm đến trờu chọc Lan
đỏ mặt rồi ngồi khúc
Hụm sau, Lan khụng đến lớp Buổi chiều, cả tổ đến thăm Lan Mẹ Lan đi chợ xabỏn bỏnh vẫn chưa về Lan đang ngồi cắt những tàu lỏ chuối để tối mẹ về gúi bỏnh Cỏcbạn hiểu hoàn cảnh gia đỡnh Lan, hối hận vỡ sự trờu đựa vụ ý hụm trước Cụ giỏo và cả lớpmua một tấm ỏo mới tặng Lan Cụ đến thăm, ngồi gúi bỏnh và trũ chuyện cựng mẹ Lan,rồi giảng bài cho Lan
Lan cảm động về tỡnh cảm của cụ giỏo và cỏc bạn đối với mỡnh Sỏng hụm sau, Lanlại cựng cỏc bạn tới trường
Dựa vào nội dung bài đọc hóy khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời đỳng nhất hoặc viết vào chỗ chấm.
Cõu 1: Vỡ sao cỏc bạn trờu chọc Lan?
A Vỡ Lan bị điểm kộm
B Vỡ Lan mặc ỏo rỏch đi học
C Vỡ Lan khụng chơi với cỏc bạn
Cõu 2: Khi cỏc bạn đến thăm nhà thỡ thấy bạn Lan đang làm gỡ?
A Lan giỳp mẹ cắt lỏ để gúi bỏnh
B Lan đang học bài
C Lan đi chơi bờn hàng xúm
Cõu 3: Khi đó hiểu hoàn cảnh gia đỡnh Lan, cụ và cỏc bạn đó làm gỡ?
A Mua bỏnh giỳp gia đỡnh Lan
B Hàng ngày đến nhà giỳp Lan cắt lỏ để gúi bỏnh
C Gúp tiền mua tặng Lan một tấm ỏo mới
Cõu 4: Cõu chuyện trờn khuyờn em điều gỡ?
A Cần đoàn kết giỳp đỡ bạn bố, nhất là với những bạn cú hoàn cảnh khú khăn
B Thấy bạn mặc ỏo rỏch khụng nờn chờ cười
C Cần giỳp đỡ bạn bố làm việc nhà
Cõu 5: Bộ phận in đậm trong cõu: Cỏc bạn hối hận vỡ sự trờu đựa vụ ý hụm trước trả lời
cho cõu hỏi nào?
A Làm gỡ B Như thế nào? C Là gỡ?
Tiết 2
Luyện ToánLuyện tập
I Mục tiêu:
- Ôn tập, kiểm tra
II Hoạt động dạy học :
Bài 1: ( 2 điểm) Đặt tớnh rồi tớnh
59 + 31 ; 345 + 244 ; 100 - 72 ; 674 - 353
Trang 6300 lớt nước Hỏi bể nước thứ hai chứa bao nhiờu lớt nước?
I Chính tả (Nghe – viết): (Thời gian đọc – chép 15 phút) ( 3 điểm)
Giỏo viờn đọc cho học sinh viết bài “Búp nỏt quả cam” SGK TV2 – T2 trang 124-125
II Phần tự luận:
Bài 1 (1điểm) Cho cỏc cõu sau, mỗi cõu thuộc loại mẫu cõu nào?
a Cõy đào nở hoa cho sắc xuõn thờm rực rỡ, ngày xuõn thờm tưng bừng
Bài 2 (1 điểm) Trong cõu sau cú mấy từ chỉ đặc điểm? Đú là những từ nào?
Mấy bụng hoa vàng tươi như những đốm nắng nở sỏng trưng trờn giàn mướp xanh mỏt.
Bài 3 (1 điểm) Tỏch đoạn văn sau thành 3 cõu, ghi dấu chấm vào chỗ kết thỳc từng cõu rồichộp lại đoạn này vào chỗ trống
Bỏc ra đến ngoài thỡ cú một đỏm thiếu nhi rớu rớt chạy tới chào Bỏc tươi cười bế một em gỏi nhỏ nhất lờn và cho em một quả tỏo mọi người bấy giờ mới hiểu và cảm động trước cử chỉ thương yờu của Bỏc.
Bài 4 (4 điểm) Viết một đoạn văn ngắn núi về con vật mà em thớch
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập : Tự nhiên
Trang 7III Các hoạt động:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Mặt Trăng và các vì sao
Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng
gì?
Em thấy Mặt Trăng tròn nhất vào những ngày nào?
Trên bầu trời về ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta
còn nhìn thấy những gì? Hình dạng của chúng thế nào?
GV nhận xét
3 Bài mới
Giíi thiƯu: (1’)
Ôn tập tự nhiên
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn.
Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên:
chia thành 2 bộ có số cây – con tương ứng về số lượng
Chuẩn bị trên bảng 2 bảng
Chia lớp thành 2 đội lên chơi
Cách chơi:Mỗi đội cử 6 người, người này lần lượt thay
phiên nhau vượt chướng ngại vật lên nhặt tranh dán vào
bảng sao cho đúng chỗ
Sau 5 phút hết giờ Đội thắng là đội dán đúng, nhiều
hơn, đẹp hơn
HS chia làm 2 đội chơi
Sau trò chơi, cho 2 đội nhận xét lẫn nhau
GV tổng kết: Loài vật và cây cối sống được ở khắp mọi
nơi: Trên cạn, dưới nước, trên không, trên cạn và dưới
nước
Yêu cầu HS vẽ bảng vào vở nhưng chưa điền tên cây và
loài vật để chuẩn bị đi tham quan
Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai về nhà đúng”
Hát
HS trả lời, bạn nhận xét
Trang 8GV chuaồn bũ tranh veừ cuỷa HS ụỷ baứi 32 veà ngoõi nhaứ vaứ
phửụng hửụựng cuỷa nhaứ (moói ủoọi 5 bửực veừ)
Chia lụựp thaứnh 2 ủoọi, moói ủoọi cửỷ 5 ngửụứi
Phoồ bieỏn caựch chụi: Chụi tieỏp sửực
Ngửụứi thửự nhaỏt leõn xaực ủũnh hửụựng ngoõi nhaứ, sau ủoự
ngửụứi thửự 2 leõn tieỏp sửực, gaộn hửụựng ngoõi nhaứ
ẹoọi naứo gaộn nhanh, ủuựng laứ ủoọi thaộng cuoọc
Yeõu caàu HS caỷ lụựp nhaọn xeựt, boồ sung
Hoỷi taực giaỷ cuỷa tửứng bửực tranh vaứ so saựnh vụựi keỏt quaỷ
cuỷa ủoọi chụi
GV choỏt kieỏn thửực
Hoaùt ủoọng 3: Huứng bieọn veà baàu trụứi.
Yeõu caàu nhoựm laứm vieọc traỷ lụứi caõu hoỷi:
Em bieỏt gỡ veà baàu trụứi, ban ngaứy vaứ ban ủeõm (coự nhửừng
gỡ, chuựng ntn?)
Cho nhoựm thaỷo luaọn, ủi laùi giuựp ủụừ, hửụựng daón caực
nhoựm
Sau 7 phuựt, cho caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ
Choỏt: Maởt Traờng vaứ Maởt Trụứi coự gỡ gioỏng nhau veà hỡnh
daựng? Coự gỡ khaực nhau (veà aựnh saựng, sửù chieỏu saựng)
Maởt Trụứi vaứ caực vỡ sao coự gỡ gioỏng nhau khoõng? ễỷ ủieồm
naứo?
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Yeõu caàu HS chuaồn bũ ủeồ thaờm quan vửụứn thuự vaứo giụứ
sau:
Chuaồn bũ baỷng ụỷ hoaùt ủoọng 1 ủeồ HS ghi cheựp theo kieồu
phaõn loaùi nhoựm caực con vaọt em quan saựt ủửụùc trong vửụứn
thuự
Xaực ủũnh hửụựng cuỷa caựnh coồng cuỷa vửụứn thuự (ủi thaờm
quan vaứo buoồi saựng) vaứ giaỷi thớch caựch xaực ủũnh
Cho HS ủi thaờm quan, vửứa ủi vửứa ghi cheựp caực noọi dung
Cuoỏi buoồi GV toồng hụùp, kieồm tra, nhaọn xeựt baứi hoùc HS
Chuaồn bũ: OÂn taọp cuoỏi HKII
HS nhaọn xeựt, boồ sung
HS nhaộc laùi caựch xaực ủũnh phửụng hửụựng baống Maởt Trụứi
Trửụỷng nhoựm neõu caõu hoỷi, caực thaứnh vieõn traỷ lụứi, sau ủoự phaõn coõng ai noựi phaàn naứo – chuaồn bũ theồ hieọn keỏt quaỷ dửụựi daùng kũch hoaởc trỡnh baứy saựng taùo: Laàn lửụùt noỏi tieỏp nhau.Caực nhoựm trỡnh baứy Trongkhi nhoựm naứy trỡnh baứy thỡ nhoựm khaực laộng nghe ủeồ nhaọn xeựt
HS traỷ lụứi caự nhaõn caõu hoỷi naứy
Tiết 3
Toán
Ôn tập về đại lợng
I Muùc tieõu
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6
- Biết ớc lợng độ dài trong một số trờng hợp đơn giản
- Biết giải bài toán có gắn với các số đo
II Chuaồn bũ
GV: Baỷng phuù
HS: Vụỷ
Trang 9III Các hoạt động:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1:
Quay mặt đồng đồ hồ đến các vị trí trong phần a
của bài và yêu cầu HS đọc giờ
Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở phần b
Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a
2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?
Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng một
giờ?
Làm tương tự với các đồng hồ còn lại
Nhận xét bài làm của HS
Bài 2:
Gọi HS đọc đề bài toán
Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất phép
tính sau đó yêu cầu các em làm bài
Nhận xét bài của HS và cho điểm
Bài 3:
Gọi 1 HS đọc đề bài
Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất phép
tính sau đó yêu cầu các em làm bài
Chữa bài và cho điểm HS
Bài 4:
Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại
đội dài của một số vật quen thuộc như bút chì,
ngôi nhà,
Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 và yêu
cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị đúng vào chỗ
Can bé đựng 10 lít nước mắm, can
to đựng nhiều hơn can bé 5 lít nước mắm Hỏi can to đựng được bao nhiều lít nước mắm?
Bài giải
Can to đựng số lít nước mắm là:
10 + 5 = 15 (lít)
Đáp số: 15 lít
Bạn Bình có 1000 đồng Bạn mua
1 con tem để gửi thư hết 800 đồng Hỏi bạn Bình còn mấy trăm đồng?
Bài giảiBạn Bình còn lại số tiền là:
1000 – 800 = 200 (đồng)
Đáp số: 200 đồng
Trang 10Yeõu caàu HS tửù laứm caực phaàn coứn laùi cuỷa baứi, sau
ủoự chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Toồng keỏt tieỏt hoùc vaứ giao caực baứi taọp boồ trụù kieỏn
thửực cho HS
Chuaồn bũ: Ôõn taọp veà ủaùi lửụùng (TT)
Traỷ lụứi: Chieỏc buựt bi daứi khoaỷng
15 cm
Vỡ 15 mm quaự ngaộn, khoõng coự chieỏc buựt bi bỡnh thửụứng naứo laùi ngaộn nhử theỏ?
Khoõng ủửụùc vỡ nhử theỏ laứ quaự daứi
Tiết 4
Kể chuyệnNgời làm đồ chơi
I Muùc tieõu
- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể đợc từng đoạn của câu chuyện
- HS khuyết tật kể lại đợc một đoạn của câu chuyện
II Chuaồn bũ
GV: Tranh minh hoaù cuỷa baứi taọp ủoùc Baỷng ghi saỹn caõu hoỷi gụùi yự cuỷa tửứng ủoaùn
HS: SGK
III Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1 Khụỷi ủoọng (1’)
2 Baứi cuừ (3’) Boựp naựt quaỷ cam
Goùi HS leõn baỷng keồ laùi caõu chuyeọn Boựp naựt quaỷ
cam
Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS
3 Baứi mụựi
Giới thiệu: (1’)
Giụứ Keồ chuyeọn hoõm nay lụựp mỡnh cuứng keồ laùi tửứng
ủoaùn vaứ toaứn boọ caõu chuyeọn Ngửụứi laứm ủoà chụi
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón keồ chuyeọn
a) Keồ laùi tửứng ủoaùn truyeọn theo gụùi yự
Bửụực 1: Keồ trong nhoựm
GV chia nhoựm vaứ yeõu caàu HS keồ laùi tửứng ủoaùn dửùa
vaứo noọi dung vaứ gụùi yự
Bửụực 2: Keồ trửụực lụựp
Yeõu caàu caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn leõn trỡnh baứy trửụực
lụựp
Sau moói lửụùt HS keồ, goùi HS nhaọn xeựt tửứng baùn theo
caực tieõu chớ ủaừ neõu
Chuự yự: Trong khi HS keồ neỏu coứn luựng tuựng, GV ghi
caực caõu hoỷi gụùi yự Cuù theồ:
+ ẹoaùn 1
Haựt
3 HS keồ phaõn vai (ngửụứi daón chuyeọn, Vua, Traàn Quoỏc Toaỷn)
1 HS keồ toaứn truyeọn
HS keồ chuyeọn trong nhoựm Khi
1 HS keồ thỡ HS khaực theo doừi, nhaọn xeựt, boồ sung cho baùn
Moói nhoựm cửỷ 1 HS leõn trỡnh baứy, 1 HS keồ 1 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn
Truyeọn ủửụùc keồ 3 ủeỏ 4 laàn.Nhaọn xeựt
Baực Nhaõn laứ ngửụứi laứm ủoà chụi baống boọt maứu
Vỡ baực naởn toaứn nhửừng ủoà chụi ngoọ nghúnh ủuỷ maứu saởc sụừ nhử: oõng Buùt, Thaùch Sanh, Toõn Ngoọ Khoõng, con gaứ, con vũt…
Trang 11Baực Nhaõn laứm ngheà gỡ?
Vỡ sao treỷ con raỏt thớch nhửừng ủoà chụi cuỷa baực
Nhaõn?
Cuoọc soỏng cuỷa baực Nhaõn luực ủoự ra sao?
Vỡ sao con bieỏt?
+ ẹoaùn 2
Vỡ sao baực Nhaõn ủũnh chuyeồn veà queõ?
Baùn nhoỷ ủaừ an uỷi baực Nhaõn ntn?
Thaựi ủoọ cuỷa baực ra sao?
+ ẹoaùn 3
Baùn nhoỷ ủaừ laứm gỡ ủeồ baực Nhaõn vui trong buoồi baựn
haứng cuoỏi cuứng?
Thaựi ủoọ cuỷa baực Nhaõn trong buoồi chieàu ủoự ntn?
b) Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn
Yeõu caàu HS keồ noỏi tieỏp
Goùi HS nhaọn xeựt baùn
Cho ủieồm HS
Yeõu caàu HS keồ toaứn truyeọn
Nhaọn xeựt, cho ủieồm
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Daởn HS veà nhaứ keồ laùi truyeọn cho ngửụứi thaõn nghe
Chuaồn bũ baứi sau: OÂn taọp cuoỏi HKII
Cuoọc soỏng cuỷa baực Nhaõn raỏt vui veỷ
Vỡ choó naứo coự baực laứ treỷ con xuựm laùi, baực raỏt vui vụựi coõng vieọc
Vỡ ủoà chụi baống nhửùa ủaừ xuaỏt hieọn, haứng cuỷa baực boóng bũ eỏ.Baùn seừ ruỷ caực baùn cuứng mua haứng cuỷa baực vaứ xin baực ủửứng veà queõ
Baực raỏt caỷm ủoọng
Baùn ủaọp con lụùn ủaỏt, chia nhoỷ moựn tieàn ủeồ caực baùn cuứng mua ủoà chụi cuỷa baực
Baực raỏt vui vaứ nghú raống vaón coứn nhieàu treỷ con thớch ủoà chụi cuỷa baực
Moói HS keồ moọt ủoaùn Moói laàn
- Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Ngời làm đồ chơi
- Làm đợc BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn
- HS khuyết tật chép đợc một đoạn trong bài CT
II Chuaồn bũ
GV: Baỷng cheựp saỹn noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ
HS: Vụỷ, baỷng con
III Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1 Khụỷi ủoọng (1’)
2 Baứi cuừ (3’) Lửụùm
Goùi 3 HS leõn baỷng, HS dửụựi lụựp laứm baứi vaứo
HaựtThửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV
Trang 12bảng con theo yêu cầu:
+ Tìm các tiếng chỉ khác nhau âm chính i/ iê; hay
dấu hỏi/ dấu ngã
Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới
Giíi thiƯu: (1’)
Giờ Chính tả hôm nay các con sẽ nghe và viết lại
đoạn tóm tắt nội dung bài Người làm đồ chơi và
bài tập chính tả phân biệt ch/ tr; ong/ ông; dấu
hỏi/ dấu ngã
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung
GV đọc đoạn cần viết 1 lần
Yêu cầu HS đọc
Đoạn văn nói về ai?
Bác Nhân làm nghề gì?
Vì sao bác định chuyển về quê?
Bạn nhỏ đã làm gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày
Đoạn văn có mấy câu?
Hãy đọc những chữ được viết hoa trong bài?
Vì sao các chữ đó phải viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó
GV yêu cầu HS đọc các từ khó viết
Yêu cầu HS viết từ khó
Sửa lỗi cho HS
Gọi 1 HS đọc yêu cầu
Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở
bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3 (Trò chơi)
Gọi 1 HS đọc yêu cầu
Chia lớp thành 2 nhóm và tổ chức cho HS điền từ
tiếp sức Mỗi HS trong nhóm chỉ điền từ (dấu)
Theo dõi bài
2 HS đọc lại bài chính tả
Nói về một bạn nhỏ và bác Nhân Bác làm nghề nặn đồ chơi bằng bột màu
Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện, hàng của bác không bán được.Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè mua đồ chơi để bác vui
Đoạn văn có 3 câu
Bác, Nhân, Khi, Một
Vì Nhân là tên riêng của người Bác, Khi, Một là các chữ đầu câu
Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng
2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào nháp
Đọc yêu cầu bài tập 2
HS tự làm
Nhận xét
a) Trăng khoe trăng tỏ hơn đènCớ sao trăng phải chịu luồn đám mây?
Đèn khoe đèn tỏ hơn trăngĐèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn?
b) phép cộng, cọng raucồng chiêng, còng lưng
Đọc yêu cầu bài 3
Làm bài theo hướng dẫn, 1 HS làm xong thì về chỗ để 1 HS khác lên làm tiếp
a) Chú Trường vừa trồng trọt giỏi, vừa chăn nuôi giỏi Vườn nhà chú cây nào cũng trĩu quả Dưới ao, cá
Trang 13vaứo 1 choó troỏng.
Goùi HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa caực baùn treõn baỷng
Baứi taọp 3b, tieỏn haứnh tửụng tửù baứi 3a
GV nhaọn xeựt
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Daởn HS veà nhaứ laứm laùi baứi taọp chớnh taỷ vaứ chuaồn
bũ baứi sau
Chuaồn bũ: ẹaứn beõ cuỷa anh Hoà Giaựo
troõi, caực cheựp, caự traộm tửứng ủaứn Caùnh ao laứ chuoàng lụùn, chuoàng traõu, chuoàng gaứ, troõng raỏt ngaờn naộp
b) Oõng Duừng coự hai ngửụứi con ủeàugioỷi giang caỷ Chuự Nghúa, con trai oõng baõy giụứ laứ kú sử, laứm ụỷ moỷ than Coứn coõ Haỷi, con gaựi oõng, laứ baực sú noồi tieỏng ụỷ beọnh vieọn tổnh
Tiết 2
Toán
Ôn tập về đại lợng
I Muùc tieõu
- Nhận biết thời gian đợc dành cho một số hoạt động
- Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg; km
- HS khuyết tật giải đợc một số bài toán đơn giản
II Chuaồn bũ
GV: baỷng phuù
HS: Vụỷ
III Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
Neõu muùc tieõu tieỏt hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷng
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón oõn taọp.
Baứi 1:
Goùi 1 HS ủoùc baỷng thoỏng keõ caực hoaùt ủoọng cuỷa
baùn Haứ
Haứ daứnh nhieàu thụứi gian nhaỏt cho hoaùt ủoọng naứo?
Thụứi gian Haứ daứnh cho vieõc hoùc laứ bao laõu?
Baứi 2:
Goùi HS ủoùc ủeà baứi toaựn
Hửụựng daón HS phaõn tớch ủeà baứi, thoỏng nhaỏt pheựp
tớnh sau ủoự yeõu caàu caực em laứm baứi
Nhaọn xeựt baứi cuỷa HS vaứ cho ủieồm
Baứi 3:
Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi toaựn
Hửụựng daón HS phaõn tớch ủeà baứi, thoỏng nhaỏt pheựp
Baứi giaỷi
Baùn Bỡnh caõn naởng laứ:
27 + 5 = 32 (kg)ẹaựp soỏ: 32 kg
ẹoùc ủeà baứi vaứ quan saựt hỡnh bieồu dieón
Trang 14tớnh sau ủoự yeõu caàu caực em laứm baứi.
Nhaọn xeựt baứi cuỷa HS vaứ cho ủieồm
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Toồng keỏt tieỏt hoùc vaứ giao caực baứi taọp boồ trụù kieỏn
thửực cho HS
Chuaồn bũ: Oõn taọp veà hỡnh hoùc
Baứi giaỷiQuaừng ủửụứng tửứ nhaứ baùn Phửụng ủeỏn xaừ ẹinh Xaự laứ:
20 – 11 = 9 (km)ẹaựp soỏ: 9 km
Tiết 3
Tập đọc
Đàn bê của anh Hồ Giáo
I Muùc tieõu
- Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý
- Hiểu ND: Hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của Anh hùng Lao động Hồ Giáo (trả lời đợc CH 1,2)
- HS khuyết tật đọc đợc một đoạn trong bài tập đọc
II Chuaồn bũ
GV: Tranh minh hoaù cho baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng ghi saỹn tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc.HS: SGK
III Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1 Khụỷi ủoọng (1’)
2 Baứi cuừ (3’) Ngửụứi laứm ủoà chụi
Goùi HS leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi noọi dung
baứi Ngửụứi laứm ủoà chụi
Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS
3 Baứi mụựi
Giới thiệu: (1’)
Treo tranh minh hoaù vaứ hoỷi: Bửực tranh veừ caỷnh
gỡ?
ẹoùc baứi ẹaứn beõ cuỷa anh Hoà Giaựo caực con seừ hieồu
theõm veà moọt ngửụứi lao ủoọng gioỷi ủaừ ủửụùc nhaọn
danh hieọu Anh huứng Lao ủoọng
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
a) ẹoùc maóu
GV ủoùc maóu toaứn baứi
Chuự yự gioùng chaọm raừi, traỷi daứi ụỷ ủoaùn taỷ caựnh
ủoàng coỷ Ba Vỡ, nheù nhaứng, dũu daứng ụỷ ủoaùn ủaứn
beõ quaỏn quyựt anh Hoà Giaựo
b) Luyeọn phaựt aõm
Toồ chửực cho HS luyeọn phaựt aõm caực tửứ: giửừ
nguyeõn, trong laứnh, ngoùt ngaứo, cao vuựt, traọp
truứng, quanh quaồn, quaỏn quyựt, nhaỷy quaồng, nuừng
nũu, quụ quụ, ruùt reứ… (MB, MN)
Haựt
3 HS ủoùc tieỏp nhau, moói HS ủoùc 1 ủoaùn, 1 HS ủoùc caỷ baứi Sau ủoự traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung cuỷa baứi
Anh Hoà Giaựo ủang aõu yeỏm, vuoỏt
ve moọt chuự beõ con
Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo
7 ủeỏn 10 HS ủoùc caự nhaõn, caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh caực tửứ naứy
Moói HS luyeọn ủoùc 1 caõu theo hỡnhthửực noỏi tieỏp
Tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc
ẹoaùn 1: ẹaừ sang thaựng ba … maõy traộng
ẹoaùn 2: Hoà Giaựo … xung quanh anh
ẹoaùn 3: Nhửừng con beõ … laứ ủoứi beỏ.Chuự yự caõu:
Gioỏng nhử nhửừng ủửựa treỷ quaỏn quyựt beõn meù,/ ủaứn beõ cửự quaồn vaứochaõn Hoà Giaựo.// Chuựng vửứa aờn vửứa ủuứa nghũch.// Nhửừng con beõ ủửùc,/ y heọt nhửừng beự trai khoeỷ