giáo án lớp 2 tuần 34

Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : Tạo hứng thú học tập cho học sinh - GV gợi mở cho HS nêu lại những chuyến đi chơi hay đi học của mìn

Trang 1

Tuần 34

Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010

Tập đọc Ngời làm đồ chơI

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung bài :Tấm lòng nhân hậu,tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi(trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3,4)

- Giáo dục học sinh lòng nhân hậu tình cảm quý trọng ngời lao động

II Đồ dùng : Bảng phụ chép câu từ cần luyện đọc

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc

- GV đọc mẫu

+ Luyện đọc câu

- GV nghe sửa phát âm

+ Luyện đọc đoạn

- Đọc đoạn trớc lớp

- Đọc đoạn trong nhóm

+Thi đọc đoạn giữa các nhóm

Nhận xét đánh giá

* Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

GV yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK và

bài đọc trả lời câu hỏi

- GV nhận xét tổng hợp kiến thức rút

ra nội dung bài ( Bảng phụ ) kết hợp

giáo dục

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu

* Hoạt động 5: Củng cố dặn dò

- HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện

đọc từ khó: suýt khóc, trong lớp, nông thôn,…

-HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc câu khó, giải nghĩa từ ,

- Đọc câu :( bảng phụ )

- HS đọc N4

- HS thi đọc theo nhóm nhận xét đánh giá

+ Học sinh nối tiếp đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

Câu 1 : Bác Nhân làm nghề nặn đồ chơi bằng bột màu

Câu 2: Các bạn nhỏ rất thích đồ chơI của bác chúng xúm lại cáI sào bán đồ chơi của bác

Câu 3: Bác Nhân định chuyển về quê vì ở thành phố xuất hiện nhiều đồ chơi bằng nhựa hàng của bác không bán

đ-ợc Câu 4: Bạn nhỏ trong bài rất buồn suýt khóc khi nghe bác bảo về quê Câu 5: …

- HS thi đọc diễn cảm cả bài nhận xét

đánh giá

- HS nêu lại nội dung bài

-& -Toán

ôn tập về phép nhân và phép chia ( tiếp theo )

I Mục tiêu

- Ôn cho HS nhân chia trong bảng từ 2 đến 5.Mối quan hệ của phép nhân và

phép chia Thực hiện dãy tính

- Giải toán có lời văn, tìm thành phần cha biết của phép tính

- Củng cố một phần 4

- Khuyến khích những HS sáng tạo trong học toán

II Đồ dùng

Trang 2

* Hoạt động 1 : Ôn tập

+ Bài 1:Củng cố cho HS nhân chia

trong bảng từ 2 đến 5 mối quan hệ của

phép nhân và phép chia

GV quan sát giúp đỡ HS yếu nhận xét

củng cố kiến thức

+ Bài 2 : Củng cố cách thực hiện dãy

tính

+ Bài 3 : Củng cố giải toán có lời văn

- GV chấm bài nhận xét đánh giá

+ Bài 4: Củng cố nhận biết một phần

t

GV quan sát giúp đỡ HS yếu

+ Bài 5 : Củng cố số 1, số 0 trong

phép nhân vầ phép chia

* Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học nhắc lại nội

dung bài

+ HS làm bài SGK nối tiếp đọc chữa bài bảng lớp nhận xét các cặp tính ( Lấy tích chia cho thừa số này đợc thừa số kia )

4 x 6 = 36 5 x 7 = 35 3 x 8 = 24

36 : 4 = 9 35 : 5 = 7 24 : 3 = 8 +HS làm bảng con nhận xét đánh giá nêu lại cách làm

- Thực hiện từ trái sang phải

2 x 2 x 3 = 4 x 3 3 x 5 – 6 =

15 – 6 = 12 = 9

40 : 4 : 5 = 10 : 5 2 x 8 + 72 = 16 + 72

= 2 = 88

+ HS đọc bài toán phân tích bài toán tóm tắt tự giải vở

Bài giải Mỗi nhóm có số bút chì màu là :

27 : 3 = 9 ( bút chì )

Đáp ssố : 9 bút chì màu + HS quan sát SGK nối tiếp nêu nhận xét giải thích

+ HS làm bài SGK nối tiếp nêu

- HS theo dõi

-& -Đạo đức Dành cho địa phơng : An toàn giao thông

I Mục tiêu

- Giúp HS nắm chắc các phơng tiện giao thông và các loại đờng giao thông

- Học sinh biết thực hiện tốt an toàn giao thông trên các loại đờng giao thông

và khi đi các phơng tiện giao thông

- Có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông và vận động mọi ngời cùng thực hiện tốt

II Đồ dùng : Một số loại đờng giao thông và một số phơng tiện giao thông III Hoạt động dạy và học

* Hoạt động 1 : Tạo hứng thú học

tập cho học sinh

- GV gợi mở cho HS nêu lại những

chuyến đi chơi hay đi học của mình

+ HS nối tiếp bày tỏ ý kiến của mình

- HS bổ sung

Trang 3

và đi bằng phơng tiện nào hãy kể lại

một kỉ niệm đáng nhớ nhất của mình

về chuyến đi đó

- GV nhận xét kết hợp giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Ôn lại các loại đờng

giao thông

- GV nhận xét ghi bảng

* Hoạt động 3: Ôn lại các phơng

tiện giao thông

- GV nhận xét ghi bảng

* Hoạt động 4: An toàn khi đi các

phơng tiện giao thông

- Khi đi các phơng tiện giao thông

chúng ta cần lu ý những điểm gì ?

- GV nhận xét củng cố kiến thức

* Hoạt động 5: củng cố dặn dò

+ HS nối tiếp nêu tên các loại đờng giao thông

- Đờng sắt

- Đờng bộ

- Đờng thuỷ

- Đờng hàng không + HS nối tiếp nêu tên một số phơng tiện giao thông

- Đờng sắt : tàu hoả

- Đờng bộ : xe gắn máy, xe ô tô , xe thô sơ, xe đạp, ngời đi bộ …

- Đờng thuỷ : tàu, ca lô, bè mảng …

- Đờng hàng không : máy bay + HS nối tiếp nêu những điều lu ý khi

đi các phơng tiện giao thông

- HS nhận xét bổ sung

- HS theo dõi

-& -Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010

Thể dục Chuyền cầu

I Mục tiêu :

- Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 ngời Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón và chuyền cầu chính xác

- Giáo dục HS chăm luyện tập thể dục thể thao

II Địa điểm phơng tiện : Sân trờng, còi, cầu vợt , bóng

III Hoạt động dày và học

* Họat động 1 : Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung bài

- Hớng dẫn HS khởi động

+ Xoay các khớp

+ Ôn bài thể dục phát triển chung

- GV quan sát giúp đỡ HS

- Nhận xét đánh giá

- HS tập hợp lớp

- Điểm số báo cáo

- HS khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, chân, hông,

đầu gối,

Trang 4

*Họat động 2: Phần cơ bản

+Chuyền cầu theo nhóm hai ngời

GV nêu tên trò chơi làm mẫu cách

tâng cầu

- Lu ý HS dãn cách đủ chỗ đón

chuyền cầu đảm bảo an toàn , nhóm

nào làm rơi cầu thì phải dừng lại sau

đó thi 3 lần để chọn đôi vô địch

* Họat động 3: Phần kết thúc

- GV nhận xét giờ học

- Chaỵ nhẹ nhàng thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau

+ HS tập hợp thành hai hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi cách nhau 2 – 3 m

- Từng HS chuyền cầu bằng vợt

gỗ

+ Thi chuyền cầu

- HS nhận xét đánh giá

đứng cúi ngời thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Trò chơi hồi tĩnh

-Tập đọc

đàn bê của anh hồ giáo

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài :biết nghắt nghỉ hơi sau các dấu câu,giữa các cụm từ

rõ ý

- Hiểu nội dung bài:Hình ảnh rất đẹp , rất đáng kính trọng của Anh hùng lao

động Hồ Giáo ( trả lời đợc câu hỏi 1,2)

- Giáo dục HS tình yêu quê hơng đất nớc

II Đồ dùng : Bảng phụ chép câu từ cần luyện đọc

*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc

- GV đọc mẫu

+ Luyện đọc từng dòng thơ

- GV nghe sửa phát âm

+ Luyện đọc đoạn

- Đọc đoạn trớc lớp

- GV nhận xét bổ sung

- Đọc đoạn trong nhóm

+Thi đọc đoạn giữa các nhóm

* Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

GV yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK và

bài đọc trả lời câu hỏi

- Câu 1: Tìm những nét ngộ nghĩnh

đáng yêu của Lợm ?

- Câu 2 : Nhiệm vụ của lợm là gì ?

- Câu 3:Lợm dũng cảm nh thế nào

- Câu 4: Tả lại hình ảnh của Lợm ?

- GV nhận xét tổng hợp kiến thức nêu

nội dung bài ( Bảng phụ )

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ kết hợp luyện đọc từ khó : Loắt choắt, th-ợng khẩn, nghênh nghênh, huýt sáo,

- HS đọc nối tiếp từng đoạn thơ, giải nghĩa từ SGK

+ HS đọc N2

- HS thi đọc theo nhóm nhận xét đánh giá

+ Học sinh nối tiếp đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

Câu1: Cái chân thoăn thoắt, cáI đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch …

Câu 2 : Lợm làm liên lạc Câu 3 : Không sợ hiểm nguy, chạy băng qua đạn

- Câu 4: Lợm đi giữa cánh đồng lúa chỉ thấy chiếc mũ ca lô nhấp nhô trên

đồng

HS thi đọc thuộc lòng cả bài ( cá nhân

Trang 5

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu

)

- HS nêu lại bài

-& -Toán

ôn tập về đại lợng

I Mục tiêu

- Ôn tập cho học sinh cách xem giờ đúng, giờ qua 15 phút, giờ qua 30 phút

- Củng giải toán có lời văn , tập ớc lợng

- Khuyến khích những HS sáng tạo trong học toán

II Đồ dùng

+ Bài 1: cách xem giờ đúng, giờ qua

15 phút, giờ qua 30 phút

về nhiều hơn

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

+ Bài 4: Giúp HS tập ớc lợng

- Lu ý HS ớc lợng độ dài sao cho phù

hợp với từng nội dung

- Nhận xét củng cố kiến thức

dung bài

+ HS quan sát các hình vẽ SGK nối tiếp nêu số giờ tơng ứng với từng đồng hồ

- HS nhận xét nêu cách xem giờ

- Khi kim dài chỉ vào số 12 là giờ

đúng

- Khi kim dài chỉ vào số 3 là giờ qua

15 phút

- Khi kim dài chỉ vào số6 là giờ qua

30 phút + HS đọc bài toán phân tích bài toán tóm tắt tự giải vở

Bài giải

Số nớc mắm ở can to là :

10 + 5 = 15 ( l nớc mắm )

Đáp ssố : 15 l nớc mắm

Bài giải Bình còn lại số tiền là :

1000 – 800 = 200 ( đồng )

Đáp số : 200 đồng + HS làm bài SGK chữa bài nhận xét

a , Bút bi dài khoảng 15 cm

b , Ngôi nhà nhiều tầng cao khoảng

15 m

c , Quãng đờng Thành phố HCM – Cần Thơ dài khoảng 174 km

d , Bề dày hộp bút khoảng 15 mm Một gang tay dài khoảng 15 cm

Trang 6

- HS theo dõi

-& -Chính tả ( nghe viết ) Ngời làm đồ chơI

I Mục tiêu :

- Nghe viết chính xác bài chính tả , trình đúng đoạn tóm tắt truyện Ngời làm đồ chơi

- Làm đợc BT(2) a / b hoặc BT(3) a / b, hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn

II Đồ dùng : Bảng phụ chép bài viết

* Hoạt động 1 : Hớng dẫn chính tả

- GV đọc mẫu bài viết

- Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao

?

+ GV đọc một số chữ khó cho HS viết

bảng

- GV nhận xét sửa sai

* Hoạt động 2: Nghe viết - Chấm

chữa

- Lu ý HS cách trình bày, t thế ngồi

viết

- GV đọc cho HS viết bài

- GV chấm bài chữa lỗi chung

* Hoạt động 3 : Hớng dẫn làm bài tập

+ Bài 2 : Giúp HS phân biệt ch/tr- GV

quan sát giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét củng cố kiến thức

+ Bài 3 : Điền vào chỗ trống ch/tr

- Nhận xét giờ học

- 2-3 HS đọc bài viết

- HS quan sát bài viết, HS nối tiếp nêu viết hoa đầu câu, đầu đầu bàivà viết hoa tên riêng

- HS viết bảng : Nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, …

- HS nhận xét sửa sai đọc lại

+ HS nghe viết bài + HS nhìn bảng tự soát lỗi đổi vở kiểm tra nhận xét đánh giá

+ HS tự sửa lỗi ( bảng con )

+ HS làm bảng nhận xét đọc lại

- trăng khoe, trăng tỏ, trăng phải, hơn trăng, còn chăng

- HS đọc lại nêu cách phân biệt ( dựa vào nghĩa để phân biệt )

+ HS làm bảng con đọc lại nhận xét

- HS đọc lại đoạn văn nêu nội dung

đoạn văn

- HS theo dõi

Kể chuyện:

Ngời làm đồ chơI

I Mục tiêu:

- Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

II Đồ dùng : Bảng phụ chép gợi ý

Trang 7

III Hoạt động dạy và học

* Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn

câu chuyện theo gợi ý

- GV đặt câu hỏi gợi mở để tìm ra

nọi dung của từng đoạn

* Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu

chuyện

- GV nhận xét đánh giá

- GV nhận xét giờ học kết hợp

giáo dục

+ HS nối tiếp đọc gợi ý SGK

- Đoạn 1: Cuộc sống vui vẻ của bác Nhân

- Đoạn 2 : Bác Nhân định chuyển về quê

- Đoạn 3 : Buổi bán hàng cuối cùng của bác Nhân

+ HĐ N3: kể chuyện trong nhóm

- Các nhóm nối tiếp kể chuyện

- NX đánh giá

- HS thi kể chuyện cá nhân ( kể toàn

bộ câu chuyện )

- HS bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

- HS theo dõi

-& -Thứ t ngày 5 tháng 5 năm 2010

Mĩ thuật:

Giáo viên chuyên soạn giảng

Luyện từ và câu

Từ ngữ chỉ nghề nghiệp

I Mục tiêu :

- Dựa vào bài Đàn bê của anh Hồ Giáo, tìm đợc tữ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ

trống trong bảng (BT 1) ; nêu đợc từ trrái nghĩa với từ cho trớc (BT 2)

- Nêu đợc ý thích hợp về công việc (cột B) phù hợp với từ chỉ nghề nghiệp

(cột A) – BT3.

II Đồ dùng : Bảng phụ chép bài 1 và bài 3

III.Hoạt động dạy và học

* Hoạt động 1 : Từ ngữ chỉ nghề

nghiệp

- Gv nhận xét bổ sung ghi bảng

- HS đọc bài đàn bê của anh Hồ Giáo Thực hiện yêu cầu SGK

Những co bê cái Những con bê

đực

- Nh những bé gái

- rụt rè

- ăn nhỏ nhẹ từ tốn

- Nh những bé trai

- khoẻ mạnh , nghịch ngợm

- ăn vội vàng

Trang 8

*Hoạt động 2: Giải nghĩa từ sau bằng

từ trái nghĩa

- Lu ý HS tìm nghĩa của từ bằng cách

tìm từ trái ngợc với từ đó

*Hoạt động 3: Chọn ý thích hợp ở

cột A nói với các từ ngữ ở cột B

- GV tổ chức trò chơi “ Ai đúng ai

nhanh”

- GV phổ biến luật chơi hớng dẫn

cách chơi nhận xét đánh giá

- GV nhận xét củng cố kiến thức

- HS nhận xét bổ sung các từ khác để tả bê đực và bê cái nh bạo dạn, táo bạo, ngấu nghiến, hùng hục, tinh nghịch …

+ HS HĐ N2 thực hành hỏi đáp HS 1 nêu từ HS 2 tìm từ giải nghĩa

- Trẻ con / ngời lớn, cuối cùng/ đầu tiên, xuất hiện / biến mất,

bình tĩnh / vội vàng +HS tham gia trò chơi

- Hai đội tham gia trò chơi

- HS nhận xét đánh giá nối tiếp đọc lại

- HS theo dõi

Toán :

ôn tập về đại lợng ( tiếp theo )

I Mục tiêu

- Nhận biết thời gian đợc dành cho một số hoạt động

- Biết giải toán liên quan đến đơn vị kg, km

II Đồ dùng

+ Bài 1: Giúp HS biết tự lập thời gian

biểu trong ngạy của mình dựa vào thời

gian biểu của bạn Hà trong SGK

củng cố kiến thức kết hợp giáo dục

về nhiều hơn

về đo độ dài

- Lu ý HS quan sát quãng đờng vẽ

trong SGK để xác định quãng đờng

cần tìm

+ Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn

+ HS đọc bài SGK nối tiếp trả lời câu hỏi SGK nhận xét bổ sung

- HS lập thời gian biểu của mình trong ngày

- HS làm vở nối tiếp trình bày nhận xét

bổ sung + HS đọc bài toán phân tích bài toán tóm tắt tự giải vở

Bài giải Hải cân nằng là :

27 + 5 = 32 ( kg )

Đáp số : 32 kg Bài giải Nhà Phơng cách xã Đinh Xá quãng đ-ờng là :

20 - 11 = 9 ( km )

Đáp số : 9 km + Bài giải

Trang 9

về số đo thời gian

dung bài

Giờ mà trạm bơm bơm nớc xong là :

6 + 9 = 15 ( giờ )

Đáp số : 15 giờ

- HS nêu 15 giờ tức là 3 giờ chiều thì trạm bơm bơm nớc xong

- HS theo dõi

-& -Thủ công

ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơI

theo ý thích ( t1 )

I Mục tiêu:

- Ôn tập cho HS những kiến thức cơ bản trong chơng trình thủ công lớp 2

- Làm đợc ít nhất một sản phẩm thủ công đã học

II.Đồ dùng : Tranh quy trình, vật mẫu sáng tạo, dụng cụ làm con bớm

III.Hoạt động dạy và học

- Yêu cầu HS nêu lại những kiến thức

đã học trong chơng trình thủ công

lớp 2

- GV nêu tên các chơng đã học yêu

cầu HS nêu tên bài

- Chơng 1 : Kĩ thuật gấp hình có 5

bài

Chơng 2 : Phối hợp gấp cắt dán hình

- Chơng 3 : Làm đồ chơi

* Hoạt động 2: Nêu lại cách làm

một số sản phẩm của 3 chơng

- Nhắc chuẩn bị bài sau

- HS nối tiếp nêu lại những kiến thức

đã học trong chơng trình thủ công lớp

2, HS nhận xét bổ sung

+ Gấp tên lửa, gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp thuyền phẳng đáy không mui, có mui +Gấp cắt dán hình tròn vận dụng vào

để gấp cắt dán một số biển báo giao thông , cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng, gấp cắt dán phong bì

+ Làm dây xúc xích, đồng hồ đeo tay, con bớm

+ Học sinh nối tiếp nêu cách làm một số sản phẩm và thực hành làm sản phẩm theo ý thích kết hợp nêu quy trình

- HS theo dõi

Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010

Trang 10

Thể dục Chuyền cầu

I Mục tiêu :

- Biết cách truyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm 2 ngời

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II Địa điểm phơng tiện : Sân trờng, còi, cầu vợt , bóng

III Hoạt động dày và học

* Họat động 1 : Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung bài

- Hớng dẫn HS khởi động

+ Xoay các khớp

+ Ôn bài thể dục phát triển chung

*Họat động 2: Phần cơ bản

+Chuyền cầu theo nhóm hai ngời

GV nêu tên trò chơi làm mẫu cách

tâng cầu

- Lu ý HS dãn cách đủ chỗ đón

chuyền cầu đảm bảo an toàn , nhóm

nào làm rơi cầu thì phải dừng lại sau

đó thi 3 lần để chọn đôi vô địch

* Họat động 3: Phần kết thúc

- HS tập hợp lớp

- Điểm số báo cáo

- HS khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, chân, hông,

đầu gối,

- Chaỵ nhẹ nhàng thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau

+ HS tập hợp thành hai hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi cách nhau 2 – 3 m

- Từng HS chuyền cầu bằng vợt

gỗ

+ Thi chuyền cầu

đứng cúi ngời thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Trò chơi hồi tĩnh

-& -Toán

ôn tập về hình học

I Mục tiêu

- Nhận dạng đợc và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đờng thẳng, đờng

gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng

- Biết vẽ hình theo mẫu

II Đồ dùng : Thẻ chữ, các hình vẽ nh SGK

* Hoạt động 1 : Giúp HS ôn tập về

đoạn thẳng, đờng thẳng, hình vuông,

hình chữ nhật, hình tứ giác, đờng gấp +HS theo dõi - Hai đội tham gia trò chơi

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	151,5 KB