Giáo án lớp 2 tuần 34(đủ), phông chuẩn

Rèn kĩ năng đọc hiểu : * Hiểu ý nghĩa các từ mới: ế hàng, hết nhẵn .Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi rất tế nhị của một bạnnhỏ

TUẦN THỨ 34

Ngày soạn: 24 / 04 /2010 Ngày giảng: 26 / 04 / 2010 Thứ hai, ngày 26 tháng 04 năm 2010 Chào cờ

Tập trung toàn trường

* Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

* Đọc với giọng kể chuyện, nhẹ nhàng, phân biệt được lời của các nhân vậttrong truyện

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu :

* Hiểu ý nghĩa các từ mới: ế hàng, hết nhẵn Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài :

Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi rất tế nhị của một bạnnhỏ đối với bác hàng xónm làm nghề nặn đồ chơi Giáo dục các con lòng nhânhậu, tình cảm quý trọng người lao động

II- Đồ dùng dạy học:

* Tranh minh hoạ trong bài tập đọc.Một số con vật nặn bằng bột

*Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

III- Các hoạt động dạy – học :

1 Ổn định tổ chức

2-Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi về

nội dung bài Lá cờ.

- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trảlời các câu hỏi cuối bài

Nhiệt tình, sôi nổi khi hứa sẽ cùng các

bạn mua đồ chơi của bác

+ Giọng bác bán hàng trầm buồn khithan phiền độ này chẳng mấy ai mua

đồ chơi của bác: Vui vẻ khi cho rằngvẫn còn nhiều trẻ thích đồ chơi củabác

b) Luyệnđọc câu , phát âm từ khó

- Yêu cầu HS đọc từng câu - Mỗi HS đọc một câu theo hình thức

nối tiếp

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ

làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn,làm

ruộng, suýt khóc, lợn đất, trong lớp, hết

Tôi suýt khóc / nhưng cố tỏ ra bình tĩnh //

- Bác đừng về / Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu// ( giọng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp GV và cả lớp theo dõi để

- Bác Nhân làm nghề gì ? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng

bột màu và bán rong trên các vỉa hè

- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,

không ai mua đồ chơi bằng bột nữa

- Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi

bác Nhân quyết định chuyển về quê ?

- Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh đểnói với bác : Bác ở đây làm đồ chơibán cho chúng cháu

- Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất cảm động

- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác

Nhân vui trong buổi bán hàng cuối

cùng?

- Bạn đập con lợn đất, đếm đượcmười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền,nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơicủa bác

- Hành động của bạn nhỏ cho con thấy - Bạn rất nhân hậu, thương người và

bạn là người thế nào ? luôn muốn mang đến niềm vui cho

người khác./ Bạn rất tế nhị / Bạn hiểubác hàng xóm, biết cách an ủi bác /

- Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất vui mừng và thêm yêu công

việc của mình

- Qua câu chuyện con hiểu điều gì ? - Cần phải thông cảm , nhân hậu và

yêu quý người lao động

- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với

bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó

đắt hàng

- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơncháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụngquá./ Bác sẽ rất nhớ cháu /…

- Bạn nhỏ trong truyền rất thông minh,

tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp

đỡ động viên bác Nhân

4 Củng cố, dặn dò

- Gọi 3 HS lên đọc truyện theo (người

dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé )

- Con thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Con thích cậu bé vì cậu là người

nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn vớingười khác

- Con thích bác Nhân vì bác có đôibàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp

* Thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học

* Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

* Nhận biết một phần tư số lượng thông qua hình minh hoạ

* Giải toán bằng một phép tính chia

a Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng

- Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay

kết quả của 36 : 4 không ? Vì sao ?

- Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vìnếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽđược thừa số kia

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng

biểu thức trong bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Có 27 bút chì màu, chia đều cho 3

nhóm Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chìmàu ?

- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu ? - Có tất cả 27 bút chì màu

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia như

thế nào ?

-Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau

- Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy

chiếc bút chì màu ta làm như thế nào ?

- Ta thực hiện phép chia 27 : 3

Bài giải :

Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là :

27 : 3 = 9 ( chiếc bút) Đáp số : 9 chiếc bút

- Chữa bài và cho điểm HS

- Vì sao em biết được điều đó ? - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã

khoanh vào 4 hình vuông

- Hình a đã khoanh vào một phần mấy số

hình vuông, vì sao em biết điều đó ?

- Hình a đã khoanh vào một phần năm

số hình vuông, vì hình a có tất cả 20hình vuông, đã khoanh vào 4 hìnhvuông

- Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác

* Củng cố biểu tượng về đơn vị đo độ dài

*Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là lít, là đồng ( tiền Việt Nam)

HĐ1 Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

HĐ2 Hướng dẫn ôn tập

Bài 1

- Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong phần

a của bài và yêu cầu HS đọc giờ

- Đọc giờ : 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút

- Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở

phần b

- Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a - 2 giờ

- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Là 14 giờ

- Gọi HS đọc đề bài toán Can bé đựng 10 l nước mắm, can to

đựng nhiều hơn can bé 5 l nước

mắm Hỏi can to đựng bao nhiêu lítnước mắm ?

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải :

nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài Can to đựng số lít nước mắm là:

10 + 5 = 15 ( l ) Đáp số : 15 l

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Bạn Bình có 1000 đồng.Bạn mua

một con tem để gửi thư hết 800đồng.Hỏi bạn Bình còn mấy trămđồng ?

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất

phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài

Bài giải :Bạn Bình còn lại số tiền là :

1000 - 800 = 200 ( đồng )Đáp số : 200 đồng

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi

lại độ dài của một số vật quen thuộc như bút

chì, ngôi nhà …

- Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng 15… và

yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị vào

- Nói chiếc bút bi dài 15 dm có được không ?

Vì sao ?

- Không được vì như thế là quá dài

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài,

sau đó chữa bài và cho điểm HS

4 Củng cố, dặn dò :

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ

kiến thức cho HS

Tiết 2: Chính tả: (Nghe – viết)

Tiết 67: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I: Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng bài tóm tắt ND truyện: Người làm đồ chơi

2 Viết đúng những chữ có âm, vần dễ lẫn do ánh hưởng của cách phát âm địa phương :tr/ch; l/n

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

b Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc mẫu lần 1 bài chính tả - HS chú ý nghe

- 2 HS đọc bài

-HDHS nhận xét

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả - Nhân

+ Tên riêng của người viết ntn ? - Viết hoa chữ cái đầu tiên

* Luyện viết bảng con

- trăng, trăng, trăng, trăng, chăng - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

* phép cộng, cọng rau Cồng chiêng, còng lưng

* Bài 3 (a)

Trồng trọt, chăn nuôi, trĩu quả, cá trôi, cá

chép, cá trắm chuồng lợn, chuồng trâu,

chuồng gà, trông rất ngăn nắp

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào nháp + 1 HS lên bảnglàm

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét sửa sai cho HS

4 Củng cố – dặn dò:

- Nêu nội dung bài

- GVNX bài viết, nhận xét giờ học

Dặn dò: về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Ôn trò chơi: " Con cóc là cậu ông trời" yêu cầu tham gia chơi 1 cách chủ động

IỊ địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập

- phương tiện : 1 còi, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp:

2 Khởi động:

- Giận chân tại chỗ, xoay các khớp cổ

tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông,

vai, tay, chân, lườn, bụng nhảy của bài

phát triển chung

2 x 8 nhịp

b Phần cơ bản: 20' ĐHTL như tiết 61

ạChuyền cầu theo nhóm 2 người

- GV chia tổ cho HS tập luyện

- GV theo dõi HD cho HS

b Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách

X X X X X

X X X X X

X X X X X (

Tiết 4: Đạo đức Dành cho địa phương

Tiết 34: THỰC HÀNH BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH

I Mục tiêu:

Giúp HS:

*Biết lợi ích của nmột số loài vật đối với cuộc sống

*Cần bảo vệ loài vật có ích để bảo vệ môi trường trong lành

*Biết cách bảo vệ loài vật có ích

II Chuẩn bị:

Tranh một số loài vật được nuôi có ích

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

Em làm gì để giữ VS nơi công cộng ? HS nêu, lớp nhận xét

GV nhận xét , chính xác hoá ND bài

3 Bài mới :

Con gì giúp người nông dân cày ruộng ?

Con gì xới dất tơi xốp cho bác nông dân?

Con gì chăm chỉ hút phấn hoa ?

HS nối tiếp nhau trả lời câu đố của bạn

GV nhận xét , Kết luận

Thảo luận nhóm : Cho Hs thảo luận theo nhóm HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

Em biết những con vật có ích nào ? Đại diện nhóm trình bày

Hãy kể các ích lợi của chúng ?

III: Hoạt động dạy học:

- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại từng

đoạn câu chuyện

- 1HS đọc yêu cầu và ND tóm tắt từngđoạn

- GV mở bảng phụ viết sẵn ND tóm tắt

từng đoạn

- Lớp đọc thầm lại-HS kể từng đoạn truyện trong nhóm

- Thi kể tứng đoạn truyện trong lớp

- Nêu nội dung câu chuyện

- GVNX tiết học, khen ngợi những em kể

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng viết chữ hoa V (kiểu 2 ) - Thực hiện các yêu cầu của GV

- 2 HS lên bảng viết chữ Việt

- Kiểm tra vở Tập viết của một số HS

- Nhận xét từng HS

3 Dạy – học bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài :

- Giờ Tập viết hôm nay chúng ta sẽ ôn lại

cách viết các chữ hoa A, M, N, Q, V kiểu 2 và

viết các cụm từ ứng dụng

HĐ2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, qui trình viết chữ A, M,

- Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

- Nếu HS không nói rõ, GV có thể nêu lại quy

trình viết các chữ hoa như đã viết cụ thể ở

- Gọi HS đọc các cụm từ ứng dụng - 3 HS đọc nối tiếp : Việt Nam, Nguyễn

ái Quốc, Hồ Chí Minh.

- Nhận xét gì về các cụm từ ứng dụng - Đều là các từ chỉ tên riêng

- GV giải thích thêm về các tên của Bác Hồ

b) Quan sát và nhận xét

- So sánh chiều cao của các chữ với chữ

thường

- Chữ hoa V, N, Q, H, C, M cao 2 li rưỡi; chữ g, h cao 2 li rưỡi; các chữ còn

lại cao 1 ly c) Viết bảng

- Yêu cầu 8 HS lên viết bảng HS dưới lớp

viết vào bảng con từng chữ

- Viết bảng

- Nhận xét, sửa cho HS

*Hướng dẫn viết vào Vở tập viết

- Chỉnh sửa lỗi cho HS - Viết theo yêu cầu của GV

+ Mỗi chữ cái hoa viết 1 dòng cỡ nhỏ + Mỗi từ ứng dụng viết 1 dòng cỡ nhỏ

- Thu và chấm 10 bài

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà hoàn thành nốt bài viết

trong vở Tập Viết 2, tập hai.

Tiết 3: Tự nhiên xã hội

Tiết 34: ÔN TẬP : TỰ NHIÊN

I- Mục tiêu:

- HS hệ thống lại các kiến thức đã học về các loài cây, con vật và về Mặt Trời, Mặt Trăng, các vì sao

- Ôn lại kỹ năng xác định phương hướng bằng mặt trời.

- Tham quan khung cảnh thiên nhiên ở sân trường

- Có tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thiên nhiên

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ của HS ở hoạt động nối tiếp bài 32

- Giấy, bút

- Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên

III- Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Kết hợp trong giờ kiểm tra việc nắm bắt bài học của học sinh

Nơi sống Con vật Cây cối

Trên cạnDưới nướcTrênkhôngTrên cạn

và dướinướcTừng nhóm trình bày

GV nhận xét , kết luận :

Các loài vật sống khắp nơi trên cạn , dưới

nước , trên không ,…

+) HD học sinh nói về bầu trời - Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi :+ Em biết gì về bầu trời, ban ngày và - Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các ban đêm ( có những gì, chúng như thế

nào?)

thành viên trả lời, sau đó phân công ainói phần nào - chuẩn bị thể hiện kết quảdưới dạng kịch hoặc trình bày sáng tạo:Lần lượt nối tiếp nhau

- Cho nhóm thảo luận, đi lại giúp đỡ,

- Chốt :

+ Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống nhau

về hình dạng ? Có gì khác nhau ( về ánh

sáng, sự chiếu sáng ) Mặt Trời và các vì

sao có gì giống nhau không ? ở điểm nào ?

- HS trả lời cá nhân câu hỏi này

+) Quan sát cảnh đẹp ở sân trường Cho HS đi theo hàng dọc ở sân trường

YC HS quan sát trên sân trường và nói lại

Trong các hoạt động trên Hà dành nhiều

thời gian nhất cho HĐ học

- Nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm vào nháp, nêu miệng

=> GV nhận xét sửa sai cho HS - Lớp nhận xét

GiảiHải cân nặng là:

27 + 5 = 32 (kg)Đ/S : 32 kg

Bài 3 :

Nhà Phương cách xã định xã là: - HS phân tích bài toán giải vào vở

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ hơi đúng

- Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc ngợi tả cảnh thiên nhiên vàcảnh sinh hoạt êm ả, thanh bình

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc

- Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo như những đứa trẻquấn quýt bên mẹ Qua bài văn thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của anhHùng lao động Hồ Giáo

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III Các hoạt động dạy học:

c Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Bầu trời: cao vút, ngập tràn cả nhữngđám mâỵ

- Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình

cảm đàn bê của anh Hồ Giáo

- Đàn bê quanh quẩn ở bên anh, giốngnhư những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ.đàn bê cứ quấn vào chân anh Hồ

Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình

cảm của những con bê cáị

Dụi mõm, vào anh nũng nịu có concòn sún vào lòng anh………

- Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ

Giáo như vậy ?

- vì anh yêu quý chúng chăm bẵmchúng như con

* luyện đọc lại - 3-4 HS thi đọc lại bài văn

(nhận xét)

4 Củng cố – dặn dò:

Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị

* Biết cách giới thiệu về nghề nghiệp của người thân theo các câu hỏi gợi ý

* Tự giới thiệu bằng lời của mình, theo những điều mà mình biết về nghề nghiệp

của người thân

*Viết được những điều đã kể thành đoạn văn có đủ ý, đúng về câu

II Đồ dùng học tập:

* Tranh của tiết Luyện từ và câu tuần 33

* Tranh của một số nghề nghiệp khác

* Bảng ghi sẵn các câu hỏi gợi ý

III- Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 5 HS đọc đoạn văn kể về một việc tốt

của con hoặc của bạn con

- 5 HS đọc bài làm của mình

- Nhận xét và cho điểm

3 Dạy - học bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

- ở lớp mình , bố mẹ của các em có những công

việc khác nhau

Trong tiết Tập làm văn hôm nay, lớp

mình sẽ được biết về nghề nghiệp ,công việc của những người thân tronggia đình từng bạn

HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu của bài và câu hỏi

gợi ý

- Cho HS tự suy nghĩ trong 5 phút - Suy nghĩ

- GV treo tranh đã sưu tầm để HS định hình

nghề nghiệp , công việc

- Gọi HS tập nói Nhắc HS nói phải rõ 3 ý để

người khác nghe và biết được nghề nghiệp,

công việc và ích lợi của công việc đó

- Nhiều HS được kể

- Sau mỗi HS nói, GV gọi 1 HS khác và hỏi :

Con biết gì về bố(mẹ, anh, chú …) của bạn ?

- HS trình bày lại theo ý bạn nói

- Tìm ra các bạn nói hay nhất

- Sửa nếu các con nói sai, câu không đúng ngữ

- Cho điểm những HS nói tốt + Bố con là bộ đội Hàng ngày bố con

đến trường dạy các chú bộ đội bắnsúng, tập luyện đội ngũ Bố con rấtyêu công việc của mình vì bố con đãdạy rất nhiều chú bộ đội khoẻ mạnh,giỏi để bảo vệ Tổ quốc

+ Mẹ của con là cô giáo Mẹ con đidạy từ sáng đến chiều Tối đến mẹcon còn soạn bài, chấm điểm Côngviệc của mẹ được nhiều người yêuquý vì mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người

Bài 2

- GV yêu cầu và để HS tự viết - HS viết vào vở

- Gọi HS đọc bài của mình - Một số HS đọc bài trước lớp

- Gọi HS nhận xét bài của bạn - Nhận xét bài bạn

- Cho điểm những bài viết tốt

- Với mỗi tình huống GV gọi từ 3 đến 5 HS

lên thực hành Khuyến khích , tuyên

dương các em nói bằng lời của mình

Tình huống a :

Thật tiếc quá / Thế à ! Đọc xong bạn

kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé /…

- Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu trong SGK

- Yêu cầu HS tự tìm một trang sổ liên - HS tự làm việc

lạc mà mình thích nhất , đọc thầm và nói lại

theo nội dung :

- 5 đến 7 HS được nói theo nội dung

và suy nghĩ của mình + Lời ghi nhận xét của thầy cô