GIAO AN LOP 2 - TUẦN 34(CKTKN) Khuyp

Trong bài tập đọc này, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về cuộc sống của một nghệ nhân nặn đồ chơi thời xưa để thêm hiểu về công việc của họ.. Giọng bạn nhỏ: xúc động, cầu khẩn khi giữ bác hàng

67

10010116634

Người làm đồ chơiNgười làm đồ chơiOân tập về phép nhân và phép chia ( tiếp)

Ba

06/05

Mĩ thuật

Kể chuyệnChính tảToánTNXH

34

346716734

Người làm đồ chơiNghe – viết: Người làm đồ chơiOân tập về đại lượngOân tập Tự nhiên

Tư

07/05

Toán

Thể dục Âm nhạc

Tập đọcLTVC

168

68 34

10234

Oân tập về đại lượng (tiếp)

Đàn bê của anh Hồ GiáoTừ trái nghĩa Từ ngữ chỉ nghề nghiệp

Năm

10/05

Thủ công

Tập viếtToánĐạo đức

34

3416934

Oân tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi

theo ý thíchÔn các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2)

Oân tập về hình học

An toàn khi tham gia giao thông

Sáu

11/05

Tập làm vănChính tảToánGDNGLL,

SHCT

34681702933

Kể ngắn về người thânNghe – viết: Đàn bê của anh Hồ Giáo

Oân tập về hình học (tiếp)Bài 34: Sưu tầm các bài hát về Bác Hồ

kính yêu

THỨ HAI

MÔN: THỂ DỤC

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết 100, 101: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục đích – yêu cầu

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung: Tấm long nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với báchàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (Trả lời được CH1, 2, 3, 4 – HS khá, giỏi TL đượcCH5)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Khởi động

2 Bài cu õ : Lượm

- Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài Lượm

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu:

Giới thiệu qua tranh: Đây là món đồ

chơi rất phổ biến trong dân gian xưa kia

Bằng sự khéo léo của đôi bàn tay, các nghệ

nhân nặn bột đã mang đến cho trẻ con

những đồ chơi hết sức lí thú như hình Tôn

Ngộ Không Chư Bát Giới những con hổ, con

nai, bông hoa, cái kèn, … Nhưng đến ngày

nay, chúng ta rất ít khi được gặp những nghệ

nhân nặn bột đồ chơi vì các con đã có thêm

nhiều loại đồ chơi hiện đại khác Trong bài

tập đọc này, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về

cuộc sống của một nghệ nhân nặn đồ chơi

thời xưa để thêm hiểu về công việc của họ

Phát triển các hoạt động

1: Luyện đọc

* Đọc mẫu

- GV đọc mẫu

Giọng kể: nhẹ nhàng, tình cảm

Giọng bạn nhỏ: xúc động, cầu khẩn khi giữ

bác hàng xóm ở lại thành phố; nhiệt tình, sôi

nổi khi hứa sẽ cùng các bạn mua đồ chơi của

a, đọc từng câu

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:

+ bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt

khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,…

- Yêu cầu HS đọc từng câu

b) Luyện đọc đoạn

- Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc

từng đoạn trước lớp và đọc chú giải – GV

giải thích thêm một số từ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước

lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét

c) đọc từng đoạn trong nhóm

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

nhóm

d) Thi đọc

Tiết 2

2: Tìm hiểu bài:

- Gọi 2 HS đọc lại bài

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác

ntn?

- Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của

bác như thế?

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?

- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác

HS nối tiếp đọc từng câu

- 7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớp đọcđồng thanh các từ này

- Mỗi HS đọc một câu theo hình thứcnối tiếp

- Tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn.Chú ý các câu sau

Tôi suýt khóc/ nhưng cứ tỏ ra bình tĩnh://

- Bác đừng về./ Bác ở đây làm đồ chơi/bán cho chúng cháu.// (giọng cầu khẩn)

- Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơicủa bác nữa.// (giọng buồn)

- Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùngmua.// (giọng sôi nổi)

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3.(Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trong nhóm củamình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗicho nhau

- HS lên đọc truyện, bạn nhận xét

- 2 HS đọc theo hình thức nối tiếp

- Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằngbột màu và bán rong trên các vỉa hè

- Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tòmò xem bác nặn

- Vì bác nặn rất khéo: ông Bụt, ThạchSanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà…sắc màu sặc sỡ

- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,không ai mua đồ chơi bằng bột nữa

- Bạn đập cho lợn đất, đếm được mườinghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấybạn trong lớp mua đồ chơi của bác

- Bạn rất nhân hậu, thương người và

Nhân vui trong buổi bán hàn cuối cùng?

- Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn

là người thế nào?

- Gọi nhiều HS trả lời

- Thái độ của bác Nhân ra sao?

- Qua câu chuyện con hiểu được điều gì?

- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn

nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng?

- Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh, tốt

bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ

động viên bác Nhân

3: Luyện đọc lại

- GV tổ chức cho HS đọc lại theo hình thức

nối tiếp

- Đọc cá nhân cả bài

4 Củng cố – Dặn do ø

- Gọi 6 HS lên bảng đọc truyện theo vai

(người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé)

- Con thích nhân vật nào? Vì sao?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo

luôn muốn mang đến niềm vui chongười khác./ Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểubác hàng xóm, biết cách an ủi bác./

- Bác rất vui mừng và thêm yêu côngviệc của mình

- Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêuquý người lao động

- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháuđã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bácsẽ rất nhớ cháu./…

- Con thích cậu bé vì cậu là người nhânhậu, biết chia sẻ nỗi buồn với ngườikhác

- Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàntay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp

MÔN: TOÁN

Tiết166: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TT).

I Mục tiêu

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính ( trong đó có moat dấu nhân hoặcchia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học )

- Biết giải bài toán có một phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số

II Chuẩn bị

III Các hoạt động

1 Khởi động:

2 Bài cu õ : Ôn tập về phép nhân và phép chia:

- Hát

- Sửa bài 5.

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

Phát triển các hoạt động

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm

bài

- Hỏi: khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay kết quả

của 36 : 4 không? Vì sao?

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu

thức trong bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu?

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn?

- Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy chiếc

bút chì màu ta làm ntn?

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời

- Vì sao em biết được điều đó?

Bài 5: - HS khá, giỏi

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- 2 HS lên bảng sửa bài, bạn nhậnxét

- Làm bài vào vở HS nối tiếp nhauđọc bài làm phần a của mình trướclớp, mỗi HS chỉ đọc 1 con tính

- Có thể ghi ngay kết quả 36:4=9 vìnếu lấy tích chia cho thừa số này thìsẽ được thừa số kia

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làmbài vào vở

- Có tất cả 27 bút chì màu

- Nghĩa là chia thành 3 phần bằngnhau

- Ta thực hiện phép tính chia 27:3Bài giải

Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là:

27 : 3 = 9 (chiếc bút)Đáp số: 9 chiếc bút

- Hình nào được khoanh vào một tưsố hình vuông?

- Hình b đã được khoanh vào mộtphần tư số hình vuông

- Vì hình b có tất cả 16 hình vuông,đã khoanh vào 4 hình vuông

- Tìm số thích hợp điền vào chỗtrống

- 4 cộng 0 bằng 4

- Hỏi: 4 cộng mấy thì bằng 4?

- Vậy điền mấy vào chỗ chấm thứ nhất

- Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì điều

gì sẽ xảy ra?

- Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì

điều gì sẽ xảy ra?

4 Củng cố – Dặn do ø

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ

kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Oân tập về đại lượng

- Điền 0

- Tự làm các phần còn lại

- Khi cộng hay trừ một số nào đóvới 0 thì kết quả là chính số đó

- Khi 0 nhân hoặc chia cho một sốkhác thì kết quả vẫn bằng 0

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

THỨ BA

MÔN: MĨ THUẬT

GV bộ môn

MÔN: KỂ CHUYỆN

Tiết34: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục đích – yêu cầu

- Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

II Chuẩn bị

III Các hoạt động

1 Khởi động

2 Bài cu õ : Bóp nát quả cam.

- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Bóp nát

quả cam

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu:

Giờ Kể chuyện hôm nay lớp mình cùng kể

lại từng đoạn câu chuyện Người làm đồ chơi

Phát triển các hoạt động

1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý

Bước 1: Kể trong nhóm

- Hát

- 3 HS kể phân vai (người dẫnchuyện, Vua, Trần Quốc Toản)

- 1 HS kể toàn truyện

- HS kể chuyện trong nhóm Khi 1

HS kể thì HS khác theo dõi, nhậnxét, bổ sung cho bạn

- GV chia nhóm và yêu cầu HS kể lại từng đoạn

dựa vào nội dung và gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét từng bạn

theo các tiêu chí đã nêu

- Chú ý: Trong khi HS kể nếu còn lúng túng, GV

ghi các câu hỏi gợi ý Cụ thể:

+ Đoạn 1

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Vì sao trẻ con rất thích những đồ chơi của bác

Nhân?

- Cuộc sống của bác Nhân lúc đó ra sao?

- Vì sao con biết?

+ Đoạn 2

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?

- Bạn nhỏ đã an ủi bác Nhân ntn?

- Thái độ của bác ra sao?

+ Đoạn 3

- Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi

bán hàng cuối cùng?

- Thái độ của bác Nhân trong buổi chiều đó ntn?

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS kể nối tiếp

- Gọi HS nhận xét bạn

- Mỗi nhóm cử 1 HS lên trình bày, 1

HS kể 1 đoạn của câu chuyện

- Truyện được kể 3 đế 4 lần

- Cuộc sống của bác Nhân rất vuivẻ

- Vì chỗ nào có bác là trẻ con xúmlại, bác rất vui với công việc

- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,hàng của bác không còn giá trị bỗng

bị ế

- Bạn sẽ rủ các bạn cùng mua hàngcủa bác và xin bác đừng về quê

- Bác rất cảm động

- Bạn đập con lợn đất, chia nhỏ móntiền để các bạn cùng mua đồ chơicủa bác

- Bác rất vui và nghĩ rằng vẫn cònnhiều trẻ con thích đồ chơi của bác

- Mỗi HS kể một đoạn Mỗi lần 3

- Cho điểm HS.

- Khuyến khích HS khá giỏi kể toàn truyện

- Nhận xét, cho điểm

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân

nghe

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập cuối HKII

MÔN: CHÍNH TẢ

Tiết 67: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục đích – yêu cầu

- Nghe và viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ

chơi Bài viết không mắc quá 5 lỗi.

- Làm được BT3b

II Chuẩn bị

- GV: Bảng chép sẵn nội dung các bài tập chính tả

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động

1 Khởi động

2 Bài cu õ Lượm.

- Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm bài

vào bảng con theo yêu cầu:

+ Tìm các tiếng chỉ khác nhau âm chính i/

iê

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu:

Giờ Chính tả hôm nay các con sẽ nghe

và viết lại đoạn tóm tắt nội dung bài Người

làm đồ chơi và bài tập chính tả phân biệt

ong/ ông; dấu hỏi/ dấu ngã

Phát triển các hoạt động

1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn cần viết 1 lần

- Yêu cầu HS đọc

- Đoạn văn nói về ai?

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Hát

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Theo dõi bài

- 2 HS đọc lại bài chính tả

- Nói về một bạn nhỏ và bác Nhân

- Bác làm nghề nặn đồ chơi bằng bộtmàu

- Vì sao bác định chuyển về quê?

- Bạn nhỏ đã làm gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Hãy đọc những chữ được viết hoa trong

bài?

- Vì sao các chữ đó phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS đọc các từ khó viết

- Yêu cầu HS viết từ khó

- Sửa lỗi cho HS

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm

vào Vở

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3b (Trò chơi)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành 2 nhóm và tổ chức cho HS

điền từ tiếp sức Mỗi HS trong nhóm chỉ

điền từ (dấu) vào 1 chỗ trống

- Gọi HS nhận xét bài làm của các bạn trên

bảng

- GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả và

chuẩn bị bài sau

- Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện, hàngcủa bác không bán được

- Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè muađồ chơi để bác vui

- Đoạn văn có 3 câu

- Bác, Nhân, Khi, Một

- Vì Nhân là tên riêng của người Bác,Khi, Một là các chữ đầu câu

- Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấytiền, cuối cùng

- 2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viếtvào nháp

- Đọc yêu cầu bài tập 2b

- HS tự làm

- Nhận xét

b) phép cộng, cọng raucồng chiêng, còng lưng

- Đọc yêu cầu bài 3b

- Làm bài theo hướng dẫn, 1 HS làmxong thì về chỗ để 1 HS khác lên làmtiếp

b) Oâng Dũng có hai người con đều giỏigiang cả Chú Nghĩa, con trai ông bâygiờ là kĩ sư, làm ở mỏ than Còn cô Hải,con gái ông, là bác sĩ nổi tiếng ở bệnhviện tỉnh

- Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo.

MÔN: TOÁN

Tiết167: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG.

I Mục tiêu

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6

- Biết ước lượng độ dài trong moat số trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có gắn với các số đo

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở

III Các hoạt động

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

Phát triển các hoạt động

Bài 1a – HS khá, giỏi làm cả bài

- Quay mặt đồng đồ hồ đến các vị trí trong phần

a của bài và yêu cầu HS đọc giờ

- Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở phần

b

- Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ A

- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?

- Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng một

giờ?

- Làm tương tự với các đồng hồ còn lại

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất

phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

- Gọi 1 HS đọc đề bài.

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất

phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4a, b – HS khá, giỏi làm cả bài

- Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại

đội dài của một số vật quen thuộc như bút chì,

ngôi nhà,

- Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 và

yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị đúng

vào chỗ trống trên

- Nói chiếc bút bi dài 15mm có được không? Vì

sao?

- Nói chiếc bút bi dài 15dm có được không? Vì

sao?

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài,

sau đó chữa bài và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn do ø

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ

- Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng 15cm

- Vì 15 mm quá ngắn, không cóchiếc bút bi bình thường nào lạingắn như thế?

- Không được vì như thế là quá dài

MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết34: ÔN TẬP TỰ NHIÊN

I Mục tiêu

- Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm

- Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên

II Chuẩn bị

• Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Khởi động

2 Bài cu õ Mặt Trăng và các vì sao

- Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có

- Trên bầu trời về ban đêm, ngoài Mặt Trăng

chúng ta còn nhìn thấy những gì? Hình dạng của

chúng thế nào?

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Ôn tập tự nhiên

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: triển lãm

Mục tiêu:+ hệ thống những kiến thức đã học về

tự nhiên:

+Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên

nhiên

* Cách tiến hành:

-Bước 1: GV giao nhiệm vụ:

a) Mời tất cả HS đem tất cả những sản phẩm

đã làm về chủ đề tự nhiên (bao gồm các tranh,

ảnh, mẫu vật đã sưu tầm và các bức tranh do

chính HS vẽ)

b) Từng người trong nhóm tập thuyết minh

tất cả những nội dung đã trưng bày, để khi nhóm

khác tới xem khu vực triển lãm của mình, họ sẽ

có quyền nêu câu hỏi và chỉ định bất cứ bạn nào

trả lời

c) Sau khi chuẩn bị tốt 2 phần trên cả nhóm

sẽ chuẩn bị nội dung câu hỏi thuộc những nội

dung đã học về chủ đề Tự nhiên để đi hỏi nhóm

bạn

-Bước 2: làm việc theo nhóm

Nhóm trường điều khiển các bạn làm biệc theo 3

nhiệm vụ GV đã giao

-Bước 3: Làm việc cả lớp

+ Ban giám khảo cùng GV đi đến khu vực trưng

bày của từng nhóm

+ GV đánh giá nhận xét và kết thúc hoạt động

 Hoạt động 2: trò chơi “ Du hành vũ trụ”

Mục tiêu: Củng cố những hiểu biết về mạt trăng,

mặt trời vs các vì sao; gây hứng thú học tập

Cách tiến hành:

-Bước 1: tổ chức và hướng dẫn:

Gv chia lớp thành 3 nhóm:

HS các nhóm nhận nhiệm vụ

-Thi đua trang trí và sắp xếp cácsản phẩm cho đẹp và mang tínhkhoa học (Bàn nhau để đưa ra cáccâu hỏi)

-Mỗi nhóm cử 1 bạn vào ban giámkhảo

- Các nhóm khác nhận xét theodõi nhận xét

-Bước 2: Làm việc theo nhóm.

- Dựa vào hướng dẫn của GV

-Bước 3: Trình diễn

+ Mời các nhóm lần lượt trình bày trước lớp

+ GV gọi các nhóm khác nhận xét

+ GV nhận xét sự sáng tạo và khen ngợi

4 Củng cố – Dặn do ø

- Yêu cầu HS chuẩn bị để quan sát sân trường

vào giờ sau

- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

+ Nhóm 1; tìm hiểu về mặt trời+ Nhóm 1; tìm hiểu về mặt trăng+ Nhóm 1; tìm hiểu về các vì sao

-Các nhóm sẽ phân vai và hội ý vềlời thoại

-Các nhóm lần lượt trình bày-nhóm khác nhận xét bổ sung

THỨ TƯ

MÔN: TOÁN

Tiết168: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT).

I Mục tiêu

- Nhận biết thời gian được dành cho moat số hoạt động

Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg, km

II Chuẩn bị

- GV: bảng phụ

- HS: Vở

III Các hoạt động

- Gọi 1 HS đọc bảng thống kê các hoạt

động của bạn Hà

- Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt

- Hát

- 2 HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK

- Hà dành nhiều thời gian nhất cho việchọc

động nào?

- Thời gian Hà dành cho viêc học là bao

lâu?

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống

nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm

bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống

nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm

bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 4: - HS khá, giỏi

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Trạm bơm bắt đầu bơm nước từ lúc nào?

- Trạm bơm phải bơm nước trong bao lâu?

- Bắt đầu bơm từ 9 giờ, phải bơm trong 6

giờ, như vậy sau 6 giờ trạm mới bơm xong

Muốn biết sau 6 giờ nữa là mấy giờ, ta làm

phép tính gì?

- Yêu cầu HS viết bài giải

4 Củng cố – Dặn do ø

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ

trợ kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Oân tập về hình học

- Thời gian Hà dành cho việc học là 4giờ

Bài giải

Bạn Hải cân nặng là:

27 + 5 = 32 (kg)Đáp số: 32 kg

- Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn Bài giải

Quãng đường từ nhà bạn Phương đếnxã Đinh Xá là:

20 – 11 = 9 (km)Đáp số: 9 km

- Trạm bơm bắt đầu bơm lúc 9 giờ

- Trạm bơm phải bơm nước 6 giờ

- Ta làm phép tính cộng 9 giờ + 6 giờ =

15 giờ

Bài giảiBơm xong lúc:

9 + 6 = 15 (giờ)Đáp số: 15 giờ

MÔN: THỂ DỤC

MÔN: ÂM NHẠC

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết102: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO

I Mục đích – yêu cầu

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý.

- Hiểu ND: hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của Anh hùng Lao động Hồ Giáo.(TL được CH 1, 2 – HS khá, giỏi TL được CH 3)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ cho bài tập đọc trong SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cầnluyện đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Khởi động

2 Bài cu õ : Người làm đồ chơi.

- Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi nội

dung bài Người làm đồ chơi

Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu:

- HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi: Bức

tranh vẽ cảnh gì?

- Đọc bài Đàn bê của anh Hồ Giáo các con

sẽ hiểu thêm về một người lao động giỏi đã

được nhận danh hiệu Anh hùng Lao động

Phát triển các hoạt động

1: Luyện đọc

* Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

Chú ý giọng chậm rãi, trải dài ở đoạn tả

cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng, dịu dàng ở

đoạn đàn bê quấn quýt anh Hồ Giáo

a) Luyện đọc từng câu

Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ: giữ

nguyên, trong lành, cao vút, quanh quẩn,

quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ quơ,

rụt rè…

- Hát

- 3 HS đọc tiếp nhau, mỗi HS đọc 1đoạn, 1 HS đọc cả bài Sau đó trả lời cáccâu hỏi về nội dung của bài

- Anh Hồ Giáo đang âu yếm, vuốt vemột chú bê con

- Theo dõi và đọc thầm theo

HS nối tiếp đọc từng câu

- 7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớp đọcđồng thanh các từ này

Yêu cầu HS luyện đọc từng câu.

b) Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn sau

đó hướng dẫn HS đọc từng đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước

lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải GV giải

thích thêm một số từ khó

c) luyện đọc trong nhóm

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

nhóm

d) Thi đọc

2: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng

cỏ Ba Vì đẹp ntn?

- Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình

cảm của đàn bê vớ anh Hồ Giáo?

- Tìm những từ ngữ cho thấy đàn bê con rất

đáng yêu?

- Theo con, vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ

Giáo như vậy?

- Vì sao anh Hồ Giáo lại dành những tình

- Mỗi HS luyện đọc 1 câu theo hình thứcnối tiếp

- Tìm cách đọc và luyện đọc

Đoạn 1: Đã sang tháng ba … mây trắng.Đoạn 2: Hồ Giáo … xung quanh anh.Đoạn 3: Những con bê … là đòi bế

Chú ý câu:

Giống như những đứa trẻ quấn quýt bênmẹ,/ đàn bê cứ quẩn vào chân HồGiáo.// Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch.//Những con bê đực,/ y hệt những bé traikhoẻ mạnh,/ chốc chốc lại ngừng ăn/nhảy quẩng lên/ rồi chạy đuổi nhau/thành một vòng tròn xung quanh anh…//

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3.(Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm củamình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗicho nhau

- 2 HS đọc, HS cả lớp theo dõi

- Không khí: trong lành và rất ngọtngào

- Bầu trời: cao vút, trập trùng, nhữngđám mây trắng

- Đàn bê quanh quẩn bên anh, nhưnhững đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩnvào chân anh

- Chúng vừa ăn vừ đùa nghịch, chúng cótính cách giống như nhhững bé trai và bégái

- Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng vàyêu quý chúng như con

- Vì anh là người yêu lao động, yêu