Giáo án Lớp 2 - Tuần 13 - Phạm Thị Liên

III/ Hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan s¸t, nhËn xÐt - Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.vuông và một vài bài + HS q/s¸t tranh-tr¶ lêi: t[r]

Ph¹m ThÞ Liªn: líp 2a3 -tuÇn 13

 hai ngày 14 tháng 11  2011

Chµo cê

-Toán

14

I  tiêu:

-  cách   phép   14 – 8, #$ %&' ()  14  % * +,-

-  ) bài toán có * phép   14 - 8

- Bài $ 0 làm: BT1 2* 1,2); BT2 (3 phép tính %0734 BT3 (a,b); BT4

- Giáo 9 tính khoa ; chính xác

II  dùng ! "# - 1 bó * 9 que tính và 4 que tính @-

III Các $ %& $'( !  ) '*

A Bài B1

1: 8B 7 bài

2: A&B C ; sinh #$ () -

- Giáo viên &B C ; sinh #E 10 que

tính và 4 que tính @-

- Yêu 07 ; sinh thao tác trên que tính %G

tìm ra : =7)-

- Giáo viên ? lên () 1 14 – 8 = ?

- A&B C ; sinh cách tính

14

- 8

6

L$ 14  8 (M E ?

14 - 8 = 6

* HD HS #$ () 

- HD HS %; 7* ()

-3:  hành

Bài 1: 2* 1,2)làm

 QR , , quan  S phép * và

phép " )  14  % *

+,-Bài 2: (3 phép tính %073làm () con

- QR , cách tính  theo * ;

Bài 3: (a,b) HD HS làm bài

- QR , cách tính 7 khi ( SBT và ST

Bài 4: ) vào ?T

- QR , ) toán có #@ ?

2 QR , - OU dò

- W$ xét @ ;-

- Theo dõi Giáo viên làm

- YE 14 que tính Z thao tác trên que tính

%G tìm ra : =7) là 6

- A; sinh nêu cách tính

- A; sinh làm () con: 14 – 8 = 6

- 14  8 (M 6

- W[ # cá nhân, %Z thanh

- HS #$ () 

- ]; cá nhân, %; %Z thanh

- HS ^ và nêu  ,

 HS làm BC  BL

- Tính và nêu cách tính

- HS làm bài vào BC - BL

Bài )

P, =7 % _ hàng %/ có là 14- 6 = 8 2`7 %3 ] +,1 8 =7 %

¢m nh¹c (gi¸o viªn chuyªn d¹y)

"# %! ( * 37 + 38) BƠNG HOA

I  tiêu:

-   [ nghi a %b 4 %; rõ #@ nhân ?$ trong bài

- AG7 * dung: Q) $ %&' E lịng 7 ) ?B cha c R ( ; sinh trong câu 7- 2) #@ %&' các câu d trong SGK)

- Giáo 9 ý  yêu quý 7 ) ?B cha c R ; sinh

II  : ;< - Chép +g * dung #7 %; ra () 9-

III Các $ %& $'( !  ) '*

A Bài B1

1: 8B 7 bài ghi %07 bài

2: Y7 %;-

a Giáo viên %; C7 tồn bài

b A&B C #7 %; và )  h 1

* Y7 %; ,  câu

- HD HS #7 %;  khĩ

* Y7 %; , 

%. HD HS #7 ; %;"  [  i

- 8)  h 1 #* #C" 0 " nhân

$7" 7 )." %c mê Z-

* ]; theo nhĩm

* Thi %; S các nhĩm

- GV theo dõi $ xét

* ]; ) #B-

* 2:

3: Tìm G7 bài

a) jB sáng tinh a" Chi %k vào ?&@

hoa %G làm gì ?

b) Vì sao Chi khơng dám  mình hái

bơng hoa m vui ?

c) Khi ( vì sao Chi 0 bơng hoa, cơ

giáo nĩi  nào ?

d) Theo em ( Chi cĩ % tính gì %

quý?

* GD lịng 7 ) ?B cha

c-4: Y7 %; #-

- Giáo viên cho ; sinh các nhĩm thi

%; theo vai

B QR , - OU dị

- A , * dung bài

- W$ xét @ ;-

- A; sinh #[ nghe

- A; sinh theo dõi

- A; sinh , nhau %;  câu

- HS #7 %; CN, %; %Z thanh

- A; sinh , nhau %;  %.

- HS #7 ; %;" cách  [  i

- A; sinh %; 0 chú )-

- ]; trong nhĩm

- ]  các nhĩm thi %;  %. Z ) bài

- Q) #B %; %Z thanh ) bài * #0

- Tìm bơng hoa m vui %G %> vào ( ? cho (, %G (, n7 a %7-

- Theo * quy R &@ khơng ai %&'  [ hoa trong ?&@-

- A; sinh [ # #@ R cơ giáo

- &a (," tơn ; * quy, $ thà

- A; sinh các nhĩm lên thi %;-

- Q) #B $ xét ; nhĩm %; , E-

-Toán*

Luyện 14 trừ đi một số: 14 - 8

I/ Muùc tieõu :

- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ daùng 14 – 8, laọp ủửụùc baỷng 14 trửứ ủi moọt soỏ

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ daùng 14 – 8

II/ Chuaồn bũ :-VBT

III/ Các hoat động dạy và học :

1.Baứi mụựi:

Baứi 1:

- Yờu 07 HS  ^ và ghi ngay :

=7) cỏc phộp tớnh lờn ()

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

Baứi 2 :

- 8; 1 HS %; %m bài

- j7, tớnh 7 khi %k ( +, (n  và

+,  ta làm  nào?

- Yờu 07 HS làm bài vào ?T- 8; HS

lờn () làm bài

Baứi 3:

- Yờu 07 HS %; %m bài  túm [

- Yờu 07 HS  ) bài

$ W$ xột và cho %G HS

Baứi 4: GV hửụựng daón hoùc sinh

- GV nhaọn xeựt

2) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- HS làm bài: 3 HS lờn () " o HS làm *

* tớnh

8+6=14 9+5=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14 14-7=7 14-8=6 14-9=5 14-4=10 14-6=8 14-5=9 14-10=4 14-4-3=7 14-4-2=8 14-4-5=5 14-7 =7 14-6 =8 14-9 =5

-]; %m bài

- Ta #E +, (n   % +,

14 14 14 14 14

- 8 - 6 -7 - 9 -5

6 8 7 5 9

-8) bài $ và trỡnh bày #@

Baứi giaỷi:

Soỏ xe ủaùp cửỷa haứng coứn:

14 -8 = 6 (xe ủaùp) ẹaựp soỏ: 6 xe ủaùp

- HS thửùc hieọn trong VBT

- HS nhaọn xeựt

- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi vửứa luyeọn taọp

-"# %! (chiều)

I  tiờu:

-   [ nghi a %b 4 %; rừ #@ nhõn ?$ trong bài

- AG7 * dung: Q) $ %&' E lũng 7 ) ?B cha c R ( ; sinh trong cõu 7- 2) #@ %&' cỏc cõu d trong SGK)

- Giỏo 9 ý  yờu quý 7 ) ?B cha c R ; sinh

II  : ;< - Chộp +g * dung #7 %; ra () 9-

III Cỏc $ %& $'( !  ) '*

A Bài B1

1: 8B 7 bài ghi %07 bài

2: Y7 %;-

* Y7 %; ,  cõu

* Y7 %; , 

%. HD HS #7 ; %;"  [  i

* ]; theo nhúm

* Thi %; S cỏc nhúm

- GV theo dừi $ xột

* ]; ) #B-

* 2:

3: Tỡm G7 bài

* GD lũng 7 ) ?B cha

c-4: Y7 %; #-

- Giỏo viờn cho ; sinh cỏc nhúm thi

%; theo vai

B QR , - OU dũ

- W$ xột @ ;-

- A; sinh theo dừi

- A; sinh , nhau %;  cõu

- HS #7 %; CN, %; %Z thanh

- A; sinh , nhau %;  %.

- ]; trong nhúm

- ]  cỏc nhúm thi %;  %. Z ) bài

- Q) #B %; %Z thanh ) bài * #0

- A; sinh cỏc nhúm lờn thi %;-

- Q) #B $ xột ; nhúm %; , E-

-Thủ công Gấp, cắt, dán hình tròn ( Tiết 1) I.Mục tiêu:

- HS biết gấp , cắt dán hình tròn

thích ) cắt có thể mấp mô

- HS có hứng thú gấp cắt hình

II Đồ dùng: Sản phẩm mẫu ,Quy trình gấp ,cắt dán hình tròn - Giấy thủ công, kéo, hồ dán,… III Các hoạt động dạy – học :

1 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: % dẫn quan sát và nhận xét

Gv treo mẫu hình tròn cho HS quan sát và nhận xét

HĐ3: HD mẫu

8% 1: Gấp hình

Cắt một hình ô vuông có cạnh là 6 ô vuông

Gấp đôi hình vừa gấp để lấy dấu giữa

Gấp tiếp theo ) dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát

vào ) dấu giữa

8%; Cắt hình tròn

- Nhận xét về độ dài của hình tròn so với cạnh của hình vuông

- HS chú ý theo dõi , quan sát

- Nhắc lại các % gấp

Lật mặt sau, cắt theo ) dấu giữa,…

8% 3:Dán hình tròn

Dán vào vở hoặc tờ giấy khác màu làm nền

GV đi quan sát và giúp dỡ

- HS theo dõi các % cắt

- HS quan sát để dán hình tròn dúng vàđẹp

- HS thực hành gấp, cắt dán

IV- Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- ba ngày 15 thỏng 11  2011

Thể dục Trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy I/Mục tiêu

- Học sinh chơi nhóm ba nhóm bảy

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi một cách chủ động

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, ý thức TCKL

III/Các hoạt động dạy học;

1: Phần mở đầu: 6->8’

- Giáo viên nêu yêu cầu và nhiệm

vụ tiết học

- YC học sinh tập một số động tác

khởi động

- Đội hình nhận lớp

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

- Đội hình khởi động

Đứng tại chỗ, vỗ tay hát Chạy nhẹ nhàng theo cột dọc

Ôn bài thể dục phát triển chung 2: Phần cơ bản: 21->22’

+) Trò chơi nhóm ba nhóm bảy11’

- Giáo viên % dẫn cách chơi

- Giáo viên hô: Nhóm ba

Nhóm bảy

GV nhận xét đánh giá, khen những hs

chơi đúng luật

Cả lớp chơi % sự điều khiển của lớp

Đội hình chơi

Học sinh nhắc lại cách chơi, chơi một cách chủ động, đúng luật

Học sinh hình thành nhóm ba ) , nhóm bảy ng-ời

- Hs nghe và nhắc lại cách chơi Chia tổ cho hs ôn tập cách chơi trong 2, 3 phút Sau

đó chơi cả lớp trong 8’

HĐ3: Phần kết thúc: 5’

- Hệ thống nội dung bài

Nhận xét giờ VN ôn tập đi đều

Cúi nguời thả lỏng

Đội hình tập hợp

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

Nhảy thả lỏng

-Toỏn -* 62 )

34 - 8

I  tiờu: >? khụng làm cõu b bài "# 4

- Giỳp ; sinh:

-    phộp  cú B trong  vi 100,  34 - 8

-  tỡm +,  & ( trong * t và tỡm SBT

-  ) bài toỏn ?m ớt a

- Bài $ 0 làm: Bài 1 2* 1, 2, 3), bài 3, bài 4 (a) HS K-G làm thờm 0 cũn

# Giỏo 9 tớnh khoa ; chớnh xỏc

III Cỏc $ %& $'( !  ) '*

1 Bài B1

-*8B 7 bài, ghi %07 bài

*HD HS   phộp  34 - 8

- Giỏo viờn &B C ; sinh #E 3 9

que tớnh và 4 que tớnh @-

- Yờu 07 ; sinh thao tỏc trờn que tớnh

%G tỡm ra : =7)-

- Giỏo viờn ? lờn () 1 34 – 8 = ?

- A&B C ; sinh cỏch tớnh

34

- 8

2 6

L$ 34  8 (M E ?

34 - 8 = 26

*  hành

Bài 1: QR , cỏch tớnh *

; YC HS tớnh và nờu cỏch tớnh

Bài 3: QR , ) toỏn cú #@

? HD HS %; %m" suy #7$ và

Bài 4: QR , tỡm SBT, SH & (

- YC HS 7 cỏch tỡm SH, SBT &

(-2 QR , - OU dũ

- A , * dung bài

- W$ xột @ ;-

- Theo dừi Giỏo viờn làm

- YE 34 que tớnh Z thao tỏc trờn que tớnh %G tỡm ra : =7) là 26

- A; sinh nờu cỏch tớnh

- A; sinh làm () con: 34 – 8 = 26

- 34  8 (M 26

- W[ # cỏ nhõn, %Z thanh

Bài 1: làm () con, () #B-Bài 3: làm ?T và () #B

Bài 4: làm () con, ()

#B-

Chớnh G -* 25 )

"# chộp : BễNG HOA

- Chộp # chớnh xỏc bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật trong bài Bụng hoa m vui Bài viết mắc không quá 5 lỗi

- Làm %&' BT2, BT3 a/b QR , phõn ( iờ/yờ, r/d

- Giỏo 9 ý  S ?T + ? S

A. %*  A. %* ;

1 Bài B1

* GV nờu j]"FQ @

;-*A&B C ? bài:

- GV %; %. ?

- Cụ giỏo núi gỡ ?B Chi?

]. chộp cú E cõu?

Q7, o cõu cú E7 gỡ?

WS S nào trong bài %&' ? hoa?

QS %07 %. %&' ? &  nào?

-GV %; S khú cho HS ? BC

-NX phõn tớch  chõn

pA&B C HS cỏch trỡnh bày & "

0 bỳt…

- Yờu 07 HS chộp bài

pA&B C soỏt #o chớnh

)-pQE bài phõn tớch #o1 QE $ xột

 bài ?m cỏch ? ( %b u+ ) S ?

( + / %c ),cỏch trỡnh bày

bài

*:HD bài $

Bài 2: QR , ? iờ/yờ

Bài 3: QR , cỏch ? r/gi

GV S bài

2 QR , U dũ

NX @ ; : Khen  ' S HS

? S %c" %b wW[ T HS

- HS %; bài

- HS )

#@ HS quan sỏt bài và )

#@ Q7, o cõu cú E7 E#@

E WS S %&' ? hoa là S S %07 cõu, sau E7 E" tờn riờng

- QS %07 o %. %&' ? hoa và lựi vào 1 ụ

- HS ? S khú vào () con

- HS %; # S khú

- HS theo dừi

- HS chộp bài vào

?T HS S #o (M bỳt chỡ vào 5-6 HS lờn E bài

HS làm bài vào () con và () #B

$ %J -* 13)

QUAN TÂM GIÚP O 1P3 -* 2)

I  tiờu:

-  %&' ( bố 0 ) quan tõm giỳp %z nhau

- Nờu %&' vài (G7  9 G R ? quan tõm giỳp %z ( bố trong ; $" lao

%* và sinh . hàng ngày

- A; sinh ( quan tõm giỳp %z ( bố (M S ? làm phự ' ?B :)

 Nờu %&' ý  h R ? quan tõm, giỳp %z ( bố

- A; sinh cú thỏi %* yờu " quan tõm giỳp %z (-

II  : ;<: ) 9

III Cỏc $ %& $'( !  ) '*

1 Bài B1

*8B 7 bài

* ]. xem %m7 gỡ <) ra)

- Cho ; sinh quan sỏt tranh trong sỏch giỏo

khoa

- Giỏo viờn : #7$1 quan tõm giỳp %z )

%b lỳc, %b o" khụng vi  * quy

R nhà &@ -

*  liờn 

- Giỏo viờn nờu yờu 07 ; sinh ) #@-

- Giỏo viờn : #7$1 Q0 quan tõm giỳp %z

( %U ( cỏc ( khú :-

*Trũ a “Hỏi hoa dõn R| .U G7 ^

trong @ ra a-

- Giỏo viờn &B C cỏch a-

- Giỏo viờn : #7$1 Q0 & <_ , ?B (

khụng phõn ( %, <_ ?B cỏc ( nghốo

:7 $w %/ là   , =7m khụng

phõn ( %, <_ R } em

2 QR , - OU dũ

- A , * dung bài

- W$ xột @ ;-

- Quan sỏt tranh

- ) #7$ %. cỏch  <_-

- ]  cỏc nhúm trỡnh bày ý :-

- Q) #B cựng $ xột

- Cỏc t #$ : . giỳp cỏc ( U khú : trong &@ #B %G giỳp %z

- A; sinh lờn hỏi hoa và ) #@ cõu d1 + Em làm gỡ khi ( %7 tay, tay # % xỏch U ?

+ Em làm gỡ khi trong t em cú  &@ (n ,

?

- A; sinh [ # : #7$-

-Ôn:Chớnh G BễNG HOA

- Làm %&' BT, BT a/b

A. %*  A. %* ;

1:HD bài $

Bài 1(55) vở bài tập: QR , ? iờ/yờ

Bài 2: QR , cỏch ? r/gi

GV S bài

2 QR , U dũ

NX @ ; : Khen  ' S nhóm đặt

câu đúng

a, khỏe-yếu b,kiến

c,………

-Học sinh đặt câu theo nhóm với các từ;rối,dối,rạ,dạ, mỡ, nữa, nửa

Luyện bài tập

I.Mục tiêu :

- Củng cố hs biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 - 8

áp dụng phép trừ có nhớ 34 - 8 để giải các bài toán có liên quan

- Học sinh hứng thú học bài

II.Đồ dùng dạy học:

Que tính – bảng gài

III 5$ %& $', !  ) '*:

1.Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu hs đọc bảng các công thức 14 trừ đi

1 số

Gv nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a, Giới thiệu bài

b, Hoạt động 1 : Thực hành

Bài 1/64: Gọi hs nêu yêu cầu

Hs làm vở bài tập -gọi 4 em - nhận xét

Bài 2/64:Gọi hs nêu yêu cầu

Gọi hs nêu đặt tính rồi tính

Gv nhận xét ghi điểm

Bài 3/64:Yêu cầu hs đọc đầu bài

Tóm tắt - giảivở bài tập – bảng nhóm

Bài 4/64:Gọi 2 em làm - nhận xét

Bài 5/ 64 Nêu yêu cầu

3 Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học - ghi bài

Hs đọc bảng công thức 14 trừ đi 1số

Hs làm vở -gọi 4 em làm bảng - nhận xét

HS đặt tính rồi tính làm bảng con

Hs đọc đầu bài - tóm tắt - giải

Nhận xét

Hs làm bảng con - nhận xét - nêu quy tắc Làm vở bài tập

chữa bài – nhận xét

Nghệ thuật*Vẽ trang trí

vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu

I/ Mục tiêu

- HS nhận biết  cách sắp xếp bố cục một số hoạ tiết đơn giản vào trong h vuông

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích

- 8% đầu cảm nhận  cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông

II/ Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí

- Một số bài trang trí hình vuông- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại

III/ Hoạt động dạy – học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.vuông và một vài bài

trang trí hình vuông rồi gợi ý để HS nhận xét: + HS q/sát tranh-trả lời:

+Vẻ đẹp của các hình vuông 

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông

* Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh

* Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu

Hoạt động 2: C/vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào h vuông:

- Gv y/c HS xem hình 1 ở Vở tập vẽ 2 (nếu có) để nhận

ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc

- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng

- Gợi ý HS cách vẽ màu:

- Giáo viên cho quan sát một số bài vẽ trang trí hình

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào các mảng ở h.v….

- Giáo viên nhắc HS:

+ Không nên dùng quá nhiều màu (dùng 3 - 4 màu)

+ Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt-ngc lại

- GV có thể vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp (2 hoặc

3 bản) cho HS vẽ theo nhóm

trang trí

+ Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể sử dụng cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, cái khay )

+ Hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng một màu

+Vẽ màu kín trong h.tiết

h.tiết vẽsau

+ Bài tập:

-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và

vẽ màu

- HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết theo ýthích

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

* Dặn dò: - Hoàn thành bài tập vẽ ở nhà (nếu ở lớp HS vẽ  xong)

- Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa )- Q/sát các loại cốc

- & ngày 16 thỏng 11  2011

"# %!

QUÀ R
1

I  tiờu:

-   ["  i a %b T S cõu ? cú m7 E7 cõu

- AG7 ND: Tỡnh ) yờu &a R  &@ (, qua S mún quà %a +a dành cho con 2)

#@ %&' cỏc CH trong SGK)

- Giỏo 9 tỡnh yờu &a cha

c II  : ;< Chộp +g * dung #7 %; ra ()

9-III Cỏc $ %& $'( !  ) '*

A Bài B1

1: 8B 7 bài, ghi %07 bài

2: Y7 %;-

- Giỏo viờn %; C7 toàn bài * #0-

+ HD %; ,   cõu

Y7 %; cỏc  khú: làn nào, m

 " thao lỏo, <$ xành, …

+ HD %;  %. ,

Y7  [  i" ;

%; 8)  h 1 Thỳng cõu, cà 7, "

m  " * ." cỏ +*" ,

- A; sinh theo dừi

- ]; ,   cõu

- A; sinh #7 %; cỏ nhõn + %Z thanh

- HS ,  %;  %. &B #B

- HS #7 %; CN –

]] A; sinh %; 0 chỳ )-

- HS làm bài: HS lờn () " o HS làm *

* tớnh

8+6=14 9+5=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14 1 4-7 =7 1 4-8 =6 1 4-9 =5 1 4-4 =10 1 4-6 =8 1 4-5 =9 1 4-1 0=4 1 4-4 -3 =7 1 4-4 -2 = 8 1 4-4 -5 =5 1 4-7 ...

2 QR , - OU dũ

- A , * dung

- W$ xột @ ; -

- Quan sỏt tranh

- ) #7$ %. cỏch  < _-

- ]  cỏc nhúm trỡnh bày ý : -

- Q)... 1 4-4 -3 =7 1 4-4 -2 = 8 1 4-4 -5 =5 1 4-7 =7 1 4-6 =8 1 4-9 =5

-] ; %m

- Ta #E +, (n   % +,

14 14 14 14 14

- - -7 - -5

-8 ) $ trỡnh bày #@