Tuan 25 lop 2 Chuan roi

Phát triển bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện - GV gắn tranh minh hoạ - GV nhận xét Hoạt động 2: Kể từng đoạn[r]

Trang 1

3.1 Giới thiệu bài

- Hs quan sát tranh minh họa sách giáo khoa nêu nội dung tranh

3.2 Phát triển bài mới

- Một người là Sơn Tinh, / chúa miền non

cao, / còn người kia là Thuỷ Tinh, / vua

vùng nước thẳm //

- Hãy đem đủ một trăm ván cơn nếp, / hai

trăm nệp bánh trưng, / voi chín ngà, gà

chín cựa, / ngựa chín hồng mao //

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài

Trang 2

Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài, Trả lời câu

hỏi SGK

- Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?

- Em hiểu chúa miền non cao là vị thần

gì,

- Vua vùng nước thẳm là vị thần gì ?

- Hùng Vương phân sử việc hai vị thần

cùng cầu hôn như thế nào ?

- Lễ vật gồm những gì ?

- Kể lại việc chiến đấu giữa hai vị thần ?

- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách

1 Kiến thức: Ôn 2 động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay rơ cao thẳng hướng

và đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa

ra trước – sang ngang – lên cao thẳng hướng

- Học đi thường theo vạch kẻ thẳng

2 Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.

Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác

3 Thái độ: Học sinh kiên trì tập luyện.

II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện

- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Trang 3

Hoạt động của thầy

- Ôn tập: Gv điều khiển

+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập

- Gv hướng dẫn Hs học động tác: Đi thường

theo vạch kẻ thẳng

+ Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu,

cho Hs tập thử, Gv nhận xét, sửa sai Gv điều

khiển

b) Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay rơ lên cao thẳng hướng ; Tập đồng loạt

- Ôn đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước) thực hiện động tác tay; Tập đồng loạt

- Học động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng; Tập đồng loạt

- Học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”đồng loạt

- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu nội dung chính của bài

- Tập đứng kiễng gót, hai tay chống hông, dang ngang và chơi trò chơi

Trang 4

1.Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Đọc thuộc lòng bảng chia 5?

3 Bài mới.

3.1 Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu" Một phần năm"

- Gv cho HS quan sát và thao tác" Có một

hình vuông, chia làm năm phần bằng nhau,

lấy 1 phần, đượcmột phần năm hình vuông"

- Tiến hành tương tự với hình tròn

- Trong toán học để thể hiện một phần năm

hình vuông, một phần năm hình tròn, người ta

- HS viết 1/5

- Đọc đề?

- HS trả lời ( Đã tô màu hình A, C,D)

- 1HS nêu yêu cầu

- Hs khá, giỏi thực hiện

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS quan sát ,nêu kết quả; giải thích

- Nhận xét

4 Củng cố:

Trò chơi: Ai nhanh hơn?

- Gv treo bảng phụ có vẽ sẵn một số hình đã tô màu 1/5

- Đội nào tìm nhanh, đúng thì thắng cuộc

1 5

1 5 1 5

Trang 5

Hoạt động 1: Ôn củng cố các kiến thức đã

học ở 3 bài trên

- Cho học sinh thực hành cách ứng sử

phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi

- HS thực hành đóng vai (mỗi nhómđóng vai 1 tình huống

- Cho HS thực hành nói lời văn minh

lịch sự trong các tình huống Biết phân biệt

giữa lời nói lịch sự và chưa lịch sự

- HS thực hiện trò chơi văn minh lịch

sự

Hoạt động 2: Cho HS thực hành kĩ năng

nhận và gọi điện thoại trong 1 số tình huống

Trang 6

3 Bài mới.

- Chữa bài, cho điểm

Bài 3( Tr123)Giải toán

- Có tất cả bao nhiêu quyển vở?

- Chia đều cho 5 bạn là chia ntn?

- Nhận xét

- Đọc đề?

- 1 HS làm trên bảng Bài giải

Số quyển vở mỗi bạn có là:

35 : 5 = 7 (quyển) Đáp số : 7 quyển vở

- Hs khá, giỏi thực hiện

4 Củng cố :

- Thuộc bảng chia 5 Biết giải bài toán có một phép chia(trong bảng chia 5)

- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài

Tiết 25 Tự nhiên và xã hội

MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN

- Kể tên các cây sống trên cạn ?

Trang 7

3 Bài mới

Hoạt động 1: Nói tên và nêu ích lợi của

một số cây sống trên cạn

* Cách tiến hành

- Chỉ và nói tên những cây trong hình ?

- GV gọi một số HS lần lượt chỉ và nói tên

những cây sống dưới nước

- Cây nào sống trôi nổi trên mặt nước ?

- Cây nào có rễ cắm sâu xuống bùn dưới

đáy ao, hồ ?

* GVKL : Trong số những cây được giới

thiệu trong SGK thì các cây : lục bình,

rong sống trôi nổi trên mặt nước, cây sen

có thân và rễ cắm sâu xuống bùn dưới đáy

ao, hồ Cây này có cuống lá và cuống hoa

mọc dài ra đưa lá và hoa vươn lên trên mặt

nước

Hoạt động 2 : hình thành kĩ năng quan sát,

nhận xét, mô tả Thích sưu tầm và bảo vệ

các loài cây

Tên cây ?

- Đó là loại cây sống trôi nổi trên mặt nước

hay cây có rễ bám vào bùn dưới đáy ao hồ

- Hãy chỉ rễ, thân, lá và hoa ?

- Tìm ra đặc điểm giúp cây này sống trôi

- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn

- Biết quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn

Trang 8

- Viết đúng bài chính tả, trình bày sạch, đẹp.

3 Thái độ: - Học sinh có thói quen rèn chữ viết đẹp.

2 Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Viết : sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng, xung phong,

3 Bài mới

Hoạt động1: HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ

- GV đọc HS viết bảng con : tuyệt trần,

kén, người chồng, giỏi, chàng trai,

- Đọc yêu cầu bài tập phần a

+ GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- trú mưa, chú ý, truyền tin, chuyền cành,

Trang 9

2 Kiểm tra bài cũ 3 HS nối nhau kể lại chuyện

- Kể lại chuyện : Quả tim Khỉ

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh

theo nội dung câu chuyện

- GV gắn tranh minh hoạ

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Kể từng đoạn câu chuyện

theo các tranh đã được sắp xếp lại

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện

- 3 em nối tiếp kể chuyện quả tim khỉ

- HS quan sát

- HS làm việc độc lập, nhớ lại nội dung chuyện qua tranh

- Một vài HS nêu nội dung từng tranh

- 1 HS lên bảng xếp lại thứ tự 3 tranh

- HS kể từng đoạn theo nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn

- Mỗi nhóm 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn

- 3 HS đại diện cho 3 nhóm tiếp nối nhau

- Về nhà kể lại cho mọi người nghe

Thứ tư, ngày 06 tháng 3 năm 2013

Trang 10

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1( Tr124) Tính (theo mẫu)

- BT yêu cầu gì?

- Ghi bảng: 3 x 4 : 2

- Biểu thức trên có mấy phép tính?

- Khi thực hiện ta thực hiện như cách tính

giá trị biểu thức có hai phép tính cộng và

- Gọi 1 HS giải trên bảng

Chấm bài, cho điểm

Bài 4(Tr124) Giải toán

- Gọi 1 HS giải trên bảng

Trang 11

Chấm bài, cho điểm

Bài 5: HS thi xếp hình

Bài giải

Số con thỏ ở 4 chuồng là:

5 x 4 = 20( con thỏ) Đáp số: 20 con thỏ-HS khá giỏi thực hiện

- Cả lớp thi xếp hình HS nào nhanh, có nhiều cách xếp thì tuyên dương

- Đọc bản dự báo thời tiết

- Dự báo thời tiết có ích lợi gì ?

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

- Hs quan sát tranh minh họa sách giáo khoa nêu nội dung tranh

Trang 12

- Chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả,

gợi cảm

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

* Thi đọc trước lớp

Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài, Trả lời câu

hỏi SGK

- Tìm những câu thơ cho thấy biển rất

rộng ?

- GV HS HS đọc những câu thơ trên

- Những hình ảnh nào cho thấy biển giống

- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

- HS đọc từ chú giải cuối bài

- HS học thuộc lòng

4 Củng cố:

- 1 HS đọc lại cả bài thơ

- Em có thích biển trong bài thơ này không ? Vì sao ?

5 Dặn dò:

- Yêu cầu về nhà tiếp tục học thuộc cả bài thơ

Tiết 25 Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : VÌ SAO ?

Trang 13

Bài tập 2 ( M ) Tìm từ trong ngoặc đơn

hợp với mỗi nghĩa sau

- GV nhận xét

Bài tập 3 ( M ) Đặt câu hỏi cho phần in

đậm trong câu

- GV HD HS cách đặt câu hỏi

- GV ghi kết quả lên bảng

Bài tập 4 ( V ) Trả lời các câu hỏi

- GV ghi bảng một vài câu trả lời

- Học sinh thực hiện

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào VBT

- 5, 6 HS đọc các từ ngữ ở từng cột trên bảng

- HS làm bài vào VBT

- 2 HS lên bảng, giới thiêu kết quả trước lớp

- HS phát biểu ý kiến, chọn câu hỏi phù hợp vì sao

- HS về nhà tìm thêm từ ngữ về sông biển

Thứ năm, ngày 07 tháng 3 năm 2013

Trang 14

- Giáo viên : Mẫu chữ V, bảng phụ viết sẵn : Vượt, Vượt suối băng rừng

- GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình

* HD HS viết trên bảng con

- Nhận xét độ cao của các chữ cái ?

- Khoảng cách giữa các tiếng ?

+ GV viết mẫu chữ : Vượt

* HD HS viết chữ Vượt vào bảng con

- GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết

Hoạt động 3: HD HS viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ

- Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Viết vào bảng con

- HS quan sát chữ mẫu-Nhận xét

- HS quan sát

- HS tập viết chữ V 2, 3 lượt

- Vượt suối băng rừng

- Vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn, gian khổ

- V, b, g : cao 2,5 li t : cao 1,5 li r, s : cao 1,5 li Các chữ cái còn lại cao 1 li

- Các tiếng cách nhau 1 thân chữ

Trang 15

GIỜ , PHÚT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết 1 giờ có 60 phút Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào đến số 12,số3, số

6 Biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút Biết thực hiện các phép tính đơn giảm với các số

đo thời gian

Hoạt động 1: Hướng dẫn xem đồng hồ.

- Các em đã học đơn vị thời gian nào?

- Còn có các đơn vị nhỏ hơn giờ là phút

một giờ chia thành 60 phút, 60 phút lại tạo

thành 1 giờ

- Ghi bảng : 1 giờ = 60 phút

- Hỏi: Một giờ bằng bao nhiêu phút?

- Gv chỉ trên mặt đồng hồ và nói: Khi kim

phút quay được một vòng là được 60 phút

- Gv quay kim đồng hồ chỉ các giờ và phút

cho HS nhận biết TG: 9 giờ 9 phút; 9 giờ 15

phút; 9 giờ 30 phút

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1( Tr125) Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?

- 7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ?

- Tương tự với các đồng hồ còn lại

Bài 2 (Tr125)Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ

nào ?

- Đọc câu nói về hành động của Mai?

- Mai thực hiện nó vào lúc nào?

- Tìm đồng hồ chỉ giờ tương ứng với hành

Trang 16

- Tương tự với các việc làm khác.

- Nhận xét, cho điểm

Bài 3 (Tr126) Tính (theo mẫu)

1 giờ + 2 giờ = 3 giờ

- Thi quay kim đồng hồ theo lệnh của GV

- HS thi quay kim đồng hồ để tìm giờ theo lệnh của GV

2 Kiểm tra bài cũ: HS viết

- Viết : cọp chịu để bác nông dân trói vào gốc cây, rồi lấy rơm trùm lên mình nó

3 Bài mới

Hoạt động 1: HD HS chuẩn bị

- GV đọc 3 khổ đầu bài thơ : Bé nhìn biển

- Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy

biển như thế nào ?

- Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ?

- Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào

Trang 17

Hoạt động 2: HD giải các bài tập.

Bài tập 2 Tìm tên các loài cá

- GV treo tranh ảnh các loài cá theo 2

nhóm

- GV gợi ý, HD cả lớp nhìn tranh nói tên

các loài cá

- GV nhận xét

- Các nhóm nhìn tranh, ảnh trao đổi thống nhất tên các loài cá

- Cử đại diện lên bảng viết tên các loài cá dưới tranh

- Các nhóm nhận xét kết quả của nhau

Có hình dáng, màu sắc, kích thước như thế

nào? Để có dược dây xúc xích ta làm thế

Trang 18

Bước 1: Cắt thành các nan giấy.

-Lấy 3, 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt

thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô

( H1a)

- Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 -> 6 nan

Bước 2: Dán các nan giấy thành dây

- Bôi hồ vào đầu nan và dán nan thứ nhất

thành vòng tròn Chú ý dán chồng khích

hai đầu nan vào khoảng 1 ô, mặt màu quay

ra ngoài.Luồn nan thứ hai khác màu vào

vòng nan thứ nhất sau đó bôi hồ vào 1 đầu

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY

-TRÒ CHƠI “NHẢY Ô”

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy

- Ôn trò chơi “nhảy ô”

2 Kỹ năng:

- HS thực hiện động tác tương đối chính xác

- HS biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động

3 Thái độ:

- Học sinh hứng thú học tập và kiên trì tập luyện

II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện

- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi

III/ N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Trang 19

- Ôn tập: Gv điều khiển.

- Thi trình diễn

+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét

+ Gv nhận xét, biểu dương

b) Trò chơi “nhảy ô”

+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi ,

luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy; Tập đồng loạt

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng; tập đồng loạt

- Các tổ cử đại diện thi trình diễn

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu nội dung chính của bài

- Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, (dang ngang) chơi trò chơi

Trang 20

- Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS nêu

- Một giờ bằng bao nhiêu phút?

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới.

- Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ

- GV chia lớp thành các đội Mỗi đội cầm

1 đồng hồ Khi GV hô 1 giờ nào đó, các

đội lập tức quay kim đúng giờ đó Đội nào

quay đúng, nhanh thì thắng cuộc

- Gv tuyên dương đội thắng cuộc

- Thực hành xem giờ hàng ngày

Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút

- Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút; 30 phút

- Một giờ có bao nhiêu phút?

Trang 21

2 Kiểm tra bài cũ: 2, 3 cặp HS đứng tại chỗ đối thoại

- 1 em nói câu phủ định, em kia đáp lời phủ định

3 Bài mới:

Hướng dẫn làm bài tập.

Bài tập 1 ( M )

- Đọc đoạn đối thoại, nhắc lại lời của bạn

Hà khi được bố của Dũng đồng ý cho gặp

Dũng

- Hà cần nói với thái độ thế nào ?

- Bố Dũng nói với thái độ thế nào ?

- GV nhận xét

Bài tập 2 ( M ) Nói lời đáp trong đoạn đối

thoại sau

- Lời của bạn Hương ( tình huống a )

- Lời của anh ( tình huống b ) cần nói với

- 2, 3 HS nhắc lại lời Hà khi được bốDũng mời vào nhà gặp Dũng

- HS đáp lời đồng ý nhiều cách khác nhau

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	340,16 KB