giao an 3 tuan 27 mot cot

Bài mới: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác t2 HĐ1: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác - Thảo luận theo cặp - GV phát phiếu[r]

Trang 1

TUẦN 27

Thứ ba, ngày 12 tháng 3 năm 2013

Thủ công Tiết 27 : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T3)

I Mục tiêu

- Biết cách làm lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng Lọ hoa tươngđối cân đối

- Với học sinh khéo tay: Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng phẳng

Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp

II Chuẩn bị

GV: Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công gắn trên giấy bìa Một lọ hoa gấphoàn chỉnh Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo

HS: Giấy thủ công, kéo, keo dán

III Các HĐ dạy- học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Dạy bài mới: Làm lọ hoa gắn tường (t3)

HĐ1: Ôn lại các bước làm lọ hoa:

- GV sử dụng tranh quy trình để nêu lại các bước làm lọ hoa gắn tường:

B1 Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều

B2 Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

B3 Làm thành lọ hoa gắn tường

HĐ2: Thực hành:

- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho những HS còn lúng túng

- HD học sinh cắt, dán các bông hoa có cành lá, cắm trang trí vào lọ hoa

Trang 3

Tiết 53 : CHIM

I Mục tiêu :

- Nêu được ích lợi của chim đối với con người

-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

- Biết chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ,hai cánh và 2 chân Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng),chim chạy (đà điều)

Tranh, ảnh về các loài chim

III Hoạt động dạy và học

2 Bài mới: chim

HĐ1: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát.

+ Cách tiến hành:

B1: Làm theo nhóm:

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận theo gợi ý sau:

* Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình Nhận xét về

độ lớn của chúng Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh?

* Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?

* Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì?

B2 Làm việc cả lớp:

+ Kết luận: Chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có

mỏ, hai cánh và hai chân

HĐ2: Giải thích tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim.

+ Cách tiến hành:

B1 Làm việc theo nhóm:

Trang 4

- GV chia lớp làm 4 nhóm, nêu yêu cầu thảo luận.

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh, ảnh theo các nhóm: biết bay, biếtbơi, có giọng hót hay

H: Tại sao chúng ta không nên săn, bắt, phá tổ chim?

- Loài chim mất đi sẽ ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên

- GV kể cho lớp nghe câu chuyện " Diệt chim sẻ": Chim sẻ thường hay ăn thóc khibắt đầu chín ở ngoài đồng nên người ta đã đánh bẫy và tìm cách để tiêu diệt nhữngđàn chim sẻ Nhưng đến mùa sau, cánh đồng lúa ở địa phương đó đã không được thuhoạch vì bị sâu phá hoại Từ đấy, người ta không tiêu diệt các đàn chim sẻ nữa H: Qua câu chuyện này ta rút ra được điều gì?

- Phải bảo vệ các loài chim

+ Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái ở địa phương vànơi mình sống

- GV hướng dẫn HS chơi" Bắt chước tiếng chim hót"

- HS chơi, HS khác nghe, đoán xem đó là tiếng hót của chim nào

Tiết 27: HỌC HÁT: BÀI TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH

Nhạc và lời : Lê Hoàng Minh

I Mục tiêu:

Trang 5

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, tiết tấu lời ca

II Chuẩn bị:

Giáo viên: Máy nghe nhạc

Học sinh: Sách, vở, đọc lời bài hát

III Hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu cả lớp hát bài Chị Ong Nâu và em bé GV nhận xét.3.Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy hát bài Tiếng hát bạn bè mình.

- Giới thiệu tên bài hát, xuất xứ, tên tác giả

HS chú ý lắng nghe

- GV trình bày mẫu bài hát

HS chú ý lắng nghe

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca từng câu theo âm hình tiết tấu

Trong không gian bay bay Một hình tinh thân ái

Hoạt động 2: Hát kết hợp voã tay

- Thực hiện mẫu, hướng dẫn học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách

Trong không gian bay bay Một hình tinh thân ái

Trang 6

CB: Tiết 28: Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình – Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa sol.

TUẦN 27

Thứ năm, ngày 14 tháng 3 năm 2013

Tự nhiên và Xã hội Tiết 54: THÚ

I Mục tiêu

- Nêu được ích lợi của thú đối với con người

-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loạithú

- Biết những động vật có lông mao đẻ con , nuôi con bằng sữa được gọi là thú hayđộng vật có vú Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng

3C: 14.3.2013

3D: 15.3.2013

Trang 7

Sưu tầm tranh, ảnh về các loài thú nhà

- GV gợi ý cho các nhóm thảo luận

*Kể tên các con thú mà bạn biết?

* Trong số các con thú nhà đó:

- Con nào có mõm dài, tai vễnh, mắt híp?

- Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm?

- Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao?

- Con nào đẻ con?

- Thú mẹ nuôi con mới sinh bằng gì?

- Những con vật này có đặc điểm gì chung?

Đại diện các nhóm trình bày lần lượt từng câu hỏi

+ Kết lụân: Những động vật có đặc điểm như có lông mao, đẻ con và nuôi con bằngsữa được gọi là thú hay động vật có vú

HĐ2: Nêu được ích lợi của các loài thú nhà

H: Nêu được ích lợi của việc nuôi các thú nhà như: lợn, trâu, bò, mèo,

Nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà? Em có tham gia chăm sóc hay chăn thảchúng không? Em cho chúng ăn gì?

+ Kết luận: Lợn là con vật nuôi chính của nước ta Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinhdưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng

Trang 8

Trâu, bò để kéo cày Phân trâu bò dùng để bón ruộng.

Bò còn được nuôi để lấy thịt, lấy sữa Các sản phẩm của sữa bò như: bơ, mát cùng với thịt bò là những thức ăn ngon và bổ, cung cấp các chất đạm, chất béocho cơ thể con người

pho-HĐ3: Biết vẽ và tô màu một con thú nuôi trong nhà mà em thích

- GV nêu yêu cầu cho HS vẽ: Vẽ một con vật nuôi trong nhà

I Mục tiêu

- Nêu được vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết: không được sâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

* HS khá giỏi: Biết trẻ em có quyền quyền được tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc mọingười cùng thực hiện

*- Kĩ năng tự trọng Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định , ra quyết định

3C: 15.3.2013

3D: 14.3.2013

Trang 9

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập đạo đức lớp 3

- Phiếu của trò tập cho hoạt động 1

- Cặp sách, truyện tranh, lá thư để đóng vai

1 Ổn định

2 KTBC: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (t1)

H: Những ai cẩn tôn trọng thư từ, tài sản của người khác?

H: Nêu những việc nên làm liên quan đến tôn trọng thư từ tài sản của người khác?H: Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác?

- HS trả lời lần lượt từng câu hỏi

- GV nhận xét

3 Bài mới: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (t2)

HĐ1: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sảncủa người khác

- Thảo luận theo cặp - GV phát phiếu giao việc:

1 Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình?

2 Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi Bình đều chào hỏi mọi người và xin phépbác chủ nhà rồi mới ngồi xem

3 Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố Một lần, mấy bạn lấy thư xem Hảiviết gì?

4 Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xemnhững đồ chơi này được không?

+GV kết luận: Tình huống a, c là sai Tình huống b, d là đúng.

HĐ2: HS có kĩ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sảncủa người khác

- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ đóng vai

TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong cặp Giờ ra chơi , em muốn mượn xemnhưng chẳng thấy bạn đâu

TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy vậy mấy bạn lấy mũ làm quả bóng

đá Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì?

+ GV kết luận:

TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc.

TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh.

Trang 10

- Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến khích HS thực hiện tốt việc tôn trọng thư từcủa người khác.

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học

- Kết luận chung: Thư từ, tài sản của người khác thuộc về riêng họ, không ai được

xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên

làm

- Thực hiện tốt việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác hằng ngày

- Chuẩn bị bài sau: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (t1) – Xem trước các bài tập tình huống sgk

TUẦN 27

Sinh hoạt ngoại khóa Tiết 27: Vẽ tranh về mẹ và cô I/ MỤC TIÊU :

 HS vẽ tranh chủ đề về mẹ và cô

 HS yêu quý và kính trọng, biết ơn mẹ và cô giáo – những người luôn chăm sóc, yêuthương, dạy dỗ mình nên người

II/ CHUẨN BỊ:

 Tranh ảnh liên quan đến chủ đề

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định

2 Bài Mới

 Hoạt động 3 : Thực hành.

Trang 11

- HS vẽ tranh vào giấy A4

- Gv gợi ý nội dung: Tranh thể hiện được: Tình cảm yêu quý của em đối với mẹ, côgiáo

+ Màu sắc (tươi vui)

- GV khen ngợi và khích lệ những HS có bài vẽ đẹp

3 Củng cố- Dặn dò

- Nhận xét tinh thần tham gia của lớp Động viên, tuyên dương

- Chuẩn bị: Ôn tập

Trang 12

TUẦN 27

Thứ tư, ngày 13 tháng 3 năm 2013

Thể dục Tiết 53 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” I/ MỤC TIÊU

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện : Còi , kẻ sân

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

Trang 13

_ GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi

_ Cho HS bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay

2/ Phần cơ bản

a/ Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ

_ GV cho HS ôn bài thể dục theo đội hình hàng ngang_ Cán sự lớp điều khiển cho HS cả lớp tập

_ GV quan sát nhận xét

b/ Trò chơi “ Hoàng Anh- Hoàng Yến”

_ GV nêu tên trò chơi

Trang 14

Thể dục Tiết 54 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” I/ MỤC TIÊU

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

_ Địa điểm : Trên sân trường

_ Phương tiện : Còi , kẻ sân

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

1/ Phần mở đầu

_ GV phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học

_ Cho HS khởi động

_ Chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”

_ GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi

2/ Phần cơ bản

a/ Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ

Trang 15

_ GV cho HS ôn bài thể dục theo đội hình hàng ngang_ Cán sự lớp điều khiển cho HS cả lớp tập

_ GV quan sát nhận xét

_ Cho HS các tổ thi đua với nhau

_GV nhận xét tuyên dương

b/ Trò chơi “ Hoàng Anh- Hoàng Yến”

_ GV nêu tên trò chơi

Trang 16

TUẦN 27 (BUỔI CHIỀU)

Thứ sáu, ngày 15 tháng 3 năm 2013

Âm nhạc Tiết 27 Ôn tập bài hát: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH

Nhạc và lời: Lê Hoàng Minh

I/ MỤC TIÊU :

 Củng cố bài hát Tiếng hát bạn bè mình

 Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

 HS khá, giỏi: Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

 Máy hát, đĩa nhạc, nhạc cụ gõ đệm

III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Gọi 2,3 HS hát lại bài hát bài Chị Ong Nâu và em bé

3 Bài mới: Học hát: bài tiếng hát bạn bè mình

- GV ghi tựa bài lên bảng Hai HS nhắc lại tựa bài

 Hoạt động 1: ôn bài hát: Tiếng hát bạn bè mình

- Cho HS nghe máy hát bài hát Tiếng hát bạn bè mình

- Cho HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát

- Chia bài hát thành 8 câu, hướng dẫn HS đọc lời ca theo âm hình tiết tấu

3C: 15.3.2013

3D: 18.3.2013

Trang 17

- Mở máy phần nhạc không lời hướng dẫn HS luyện giọng.

- Hướng dẫn HS hát từng câu theo lối móc xích và song hành

- Tổ chức hướng dẫn HS luyện tập và hát thuộc lời theo dãy, nhóm thể hiện sắc thái vui tươi

- Lắng nghe nhận xét, sửa sai cho HS

 Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- Thực hiện mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

Trong không gian bay bay, một hành tinh thân ái

     

x x x x x x x x x x

- Tổ chức cho HS thực hiện theo dãy, nhóm

- Theo dõi, hướng dẫn, sửa sai

- Hướng dẫn HS trình bày bài hát theo cách hát đối đáp và hoà giọng kết hợp gõ đệmtheo tiết tấu lời ca

4 Củng cố- Dặn dò.

- Cho học sinh hát lại bài hát + gõ đệm

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Chuẩn bị: Ôn bài hát: Tiếng hát bạn bè mình Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa Son

Trang 18

TUẦN 27

Thứ sáu, ngày 15 tháng 3 năm 2013

Tự học Tiết 27: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU :

 HS ôn các kiến thức đã học tuần 25, 26

 HS biết tự học, nhớ lại các kiến thức đã học

 các câu hỏi của từng môn học

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định

2 Bài Mới

 Hoạt động 1: Chuẩn bị câu hỏi.

- Gv cho các nhóm thảo luận ghi câu hỏi, mỗi nhóm ít nhất 3 câu trong bất cứ mônhọc nào

- Gv có thể gợi ý các câu hỏi:

+ Đọc diễn cảm 2 khổ thơ trong bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

+ Nêu nội dung của đoạn trích: Khuất phục tên cướp biển

+ Người ta đem 48 cái cốc xếp đều lên 8 bàn Hỏi trên 3 bàn có bao nhiêu cái cốc?+ Viết các số La Mã: 3, 7, 5, 20, 18 , 21, 17

+ Nếu em bắt gặp một bạn cùng lớp đang lấy xem hộp đồ dùng trong cặp của em, em

sẽ làm gì?

+ Nêu các bộ phận chính của cơ thể động vật?

+ Nêu một số lợi ích hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người ?

3C: 15.3.2013

3D: 18.3.2013

Trang 19

 Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.

- GV cho các nhóm bắt thăm chọn và trả lời câu hỏi

- Nhóm nào không trả lời được câu hỏi nhóm khác sẽ giành quyền ưu tiên

- Nhóm có câu trả lời đúng nhiều nhất sẽ thắng cuộc

3 Củng cố- Dặn dò

- Nhận xét tinh thần tham gia của lớp Động viên, tuyên dương

- Chuẩn bị: Ôn tập (t.t): Xem lại các kiến thức tuần 25,26, 27

Trang 20

TUẦN 27 (BUỔI CHIỀU)

Toán Tiết 79: ÔN TẬP I.Mục tiêu:

- Củng cố các số có năm chữ số

- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong các trường hợp đơn giản

- Rèn HS cẩn thận, chính xác

II Thiết bị - ĐDDH

- VBT toán lớp 3 tập 2

III.Hoạt động dạy học:

Học sinh đọc đề bài và lần lượt làm các bài trong VBT toán 3 tập 2 trang 51,52

Bài 1: Viết (theo mẫu)

- HS đọc yêu cầu

- Quan sát và điền theo bài mẫu bài 1 sgk trang 51

- Nhận xét, sửa sai

* Nhận xét:

23234 : Hai mươi ba nghìn hai trăm ba mươi bốn

Bài 2: Viết (theo mẫu)

Trang 21

27 983 : Hai mươi bảy nghìn chín trăm tám mươi ba

85 420 : Tám mươi lăm nghìn bốn trăn hai mươi

14 725 : Mười bốn nghìn bảy trăm hai mươi lăm

Trang 22

- Củng cố về các số có năm chữ số

- Biết đọc và viết các số có năm chữ số

- Biết điếm thứ tự các số có năm chữ số

Trang 23

d/ 54 400; 54 500; … ; … ; 54 800; … .

- HS tự làm vào vở

- HS sửa bài, nhận xét sửa sai

- Chấm bài một số tâp học sinh

C Củng cố- Dặn dò.

- Về nhà ôn lại bài

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: ôn tập

Trang 24

Thứ hai, ngày 18 tháng 3 năm 2013

Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch:

a/

50 000 60 000 … 80 000 … ….b/

95 000 95 200 … … 95 800 …

Trang 25

- Chấm bài một số tâp học sinh

C Củng cố- Dặn dò.

- Về nhà ôn lại bài

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: ôn tập

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	74,28 KB