giao an 3 tuan 13CKTKN

- GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp mà HS đã nêu bằng hình ảnh (ảnh chụp). - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt. - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả l[r]

3 Tập đọc Người con của Tây Nguyên

4 Mỹ thuật Vẽ trang trí: Trang trí cái bát

5 Âm nhạc Ôn bài : Con chim non (Dân ca pháp )

Thứ năm

3/12

1 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp việc trường (tt)

3 Chính tả Nghe viết: Vàm cỏ Đơng

4 Tập viết Ôn tập chữ hoa I

Thứ sáu

4/12

3 TNXH Không chơi các trò chơi nguy hiểm

4 Sinh hoạt Sinh hoạt Lớp

Ngày soạn: 27/11/2009 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2009

- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn

thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB

bằng độ dài đoạn thẳng CD

+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1 phần

mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế nào?

* GV nêu bài toán 2

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ

ta làm thế nào?

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 1 số em nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập.

+ Bài toán cho biết ?

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắmg nghe giới thiệu bài

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ýcủa giáo viên

- Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặtlên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang phải.Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB

+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau đótrả lời

- Một học sinh nêu bài toán

+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới có

3

1

3 1

+ Bài toán hỏi gì?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng

a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuông màu xanhbằng số ô vuông màu trắng

b) 6 : 2 = 3 (lần) : bằng màu trắng

-Tiết 3-4: Tập đọc - Kể chuyện :

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

A/ Mục tiêu: - Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương

- Bước đầu biết thể hiện tìn cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiềuthành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp ( trae lời được các câu hỏi trong SGK )

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyệnbằng lời của một nhân vật )

- GDHS Yêu quê hương đất nước ,

B/ Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to)

C/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp

quê hương?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp

- 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao vàTLCH

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện

5 1

3 1

giải nghĩa từ:

- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS

đọc

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước

lớp, GV sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng,

đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách

giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, sao

Rua , mạnh hung , người thượng ).

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ Mời 1HS đocï đoạn 1

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Một học sinh đọc đoạn còn lại

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và

TLCH:

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

biết những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của làng Kông Hoa ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối đoạn

2

+ Những chi tiết nào cho thấy người dân

làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành

tích của mình?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH:

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

+ 1 em đọc đoạn 1+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2.+ Một học sinh đọc lại đoạn 3

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện

+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đuatoàn quốc

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi ngườiKinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đều đoàn kếtđánh giặc giỏi

+ Núp được mời lên kể chuyện làng KôngHoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiếnđấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặtNúp trên vai, công Kênh đi khắp nhà

- Đọc thầm phần cuối đoạn

+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy !Đúng đấy!

- Lớp đọc thầm đoạn 3

+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá

cờ, huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ+ Mọi người xem những mòn quà ấy là nhữngtặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch”trước khi xem, họ cầm lên từng thứ, coi đi, coilại, coi đến mãi nửa đêm

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

chậm rãi, trang trọng, cảm động.

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể

một đoạn câu chuyện “ người con Tây

Nguyên“ theo lời một nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời nhân vật:

- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và đoạn

văn mẫu

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể

nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?

- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất

Củng cố dặn dò :

+ Truyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem

trước bài Cửa Tùng

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

- HS tập kể theo cặp

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dânlàng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tíchtrong kháng chiến chống pháp

-Ngày soạn: 28/11/2009

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 1 tháng 12 năm 2009

HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA CỦA BÀI TDPTC

A/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung

- GDHS rèn luyện thể lực

B/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Chim về tổ"

C/ Các hoạt động dạy - học:

Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Chạy chậm thành vòng tròn, quay mặt vào trong sân xoay các

khớp

- Chơi trò chơi : Chui qua hầm

2/Phần cơ bản :

- Làm mẫu, giải thích về động tác, học sinh làm theo

- GV vừa hô vừa làm mẫu, HS tập theo

- Mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu

- Giáo viên hô cho học sinh thực hiện

- Cho HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho các em

* Chơi trò chơi : “Chim về tổ “

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- HS thực hiện chơi trò chơi :” Chim về tổ"

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

Tiết 2: Toán :

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính)

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 2HS đọc yêu cầu và mẫu

- Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền vào từngcột trong bảng và trả lời:

12 : 3 = 4 lần ; viết 41

18 : 6 = 3 lần ; viết 31

32 : 4 = 8 lần ; viết

8 1

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài

toán

7 con

Trâu

Bò 28 con

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Mời một học sinh lên giải

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn như BT2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét ch]ac bài

Bài 4:Trò chơi thi ghép hình

-Tiết 3: Chính tả : (Nghe viết)

ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

A/ Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2);

- Làm đúng bài tập 3 a /b

- GDHS rèn chữ viết đẹp gữi vở sạch

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

C/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở bài

- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng

con các từ : lười nhác, nhút nhát, khát

5 1

trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc mẫu bài một lượt

+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy

bảng con và viết các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi

* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm

-Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét

bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3b :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập và các

câu đố

- Yêu cầu các nhóm làm vào nháp

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Có 6 câu

+ Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tênriêng phải viết hoa

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện

viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Học sinh làm vào vơ.û

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi bổsung

Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay

- Hai em nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện làm bài vào nháp

- Các nhóm trình bày kết quả giải câu đố

-CỬA TÙNG

A/ Mục tiêu:

- Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền,

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu nd: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng một cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời được các câu hỏi SGK)

- GDHS tự hào về cảnh đẹp của quê hương mình

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, một số tranh chụp về Cửa Tùng C/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài “Người con của Tây Nguyên“

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc :

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp, GV

theo dõi sửa sai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

-Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và giúp

HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương ,

đồi mồi , bạch kim

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu đọc đồng thanh toàn bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời

câu hỏi:

+ Cửa Tùng ở đâu ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời

câu hỏi:

+ Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của các bãi

tắm “?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3

+ Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng có gì đặc

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài

- Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp

- 2HS kể lại chuyện Người con của TâuNguyên theo lời một nhân vật trong truyện

- Lớp theo dõi

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, kếthợp luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- Đề xuất cách đọc: nhấn giong ở các từ gợi

tả, gợi cảm

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1 của bài và trả lời:

+ Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- Gọi 3 – 4 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3

đoạn của bài

- Mời hai học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xét tuyên dương

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi 2 em nêu nội dung bài đọc

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài

- 3HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

- 2 em thi đọc diễn cảm cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu của CửaTùng - một cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh,tỉnh Quảng Trị chúng ta

tương tự với cách lập bảng nhân 7, 8 đã học

- Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 9

vừa lập được

*) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi học sinh nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :Yêu cầu nêu đề bài 2

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảngnhân đã học ddeer lập bảng 9

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảoluận Cả lớp nhận xét bổ sung

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.

- Mời 2 học sinh lên giải

- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau

Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi một em lên bảng giải bài

Bài 4 - Gọi học sinh đọc bài 4

- Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào

chỗ chấm để có dãy số

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài

- Đổi vở LT bài nhau

9 x 6 + 17 = 54 + 17 9 x 7 - 25 = 63 - 25 = 71 = 38

9 x 3 x 2 = 27 x 2 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 54 = 9

- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài

- Một em nêu yêu cầu bài

- Quan sát và tự làm bài rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung

- Sau khi điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63.

DẤU CHÁM HỎI, DẤU CHẤM THAN.

A/ Mục tiêu: - Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT

phân loại, thay thế từ ngữ ( BT1 BT2)

- Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống trong đoạn văn (BT3 )

- GDHS yêu thích học tiếng việt

B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập 1 Bảng phụ

viết đoạn thơ bài tập 2 Một tờ giấy khổ to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở bài tập 3

C/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và 3 của tiết

trước

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1

- Hướng dẫn nắm yêu cầu của bài

- Hai em lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn

- Lớp theo dõi

- Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài tập vào vở

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập.

- Mời 2 em lên thi làm đúng , làm nhanh trên

bảng

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

-Yêu cầu cả lớp chữa bài trong VBT

Bài 2 : Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp

- Mời đọc nối tiếp kết quả trước lớp

- Mời một em đọc lại đoạn thơ sau khi đã điền

xong

- Giáo viên theo dõi nhận xét

Bài 3:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả tập 3

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời 3 em lên bảng điền nhanh, điền đúng

vào các tờ giấy dán trên bảng

- Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu

câu được điền

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Hai học sinh lên làm trên bảng

* Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa,sắn, ngan

* Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông,thơm, mì, vịt xiêm

- Một học sinh đọc bài tập 2

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Cả lớp hoàn thành bài tập

- Nhiều em nối tiếp đọc kết quả trước lớp

- Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền :

- Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/

mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay

nó, tui/ tôi

- Đọc nội dung bài tập 3

- Cả lớp tự làm bài vào VBT

- Hai em lên bảng làm nhanh bài tập 3

- Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗtrống

- Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo ở biểnTrường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vàochỗ trống

- Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét

- 2HS đọc lại nội dung các BT1 và 2

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) A/ Mục tiêu: Nêu được các hoạt động chủ yếu của hoch sinh ki ở trường như hoạt động

học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh Tham quan ngoại khóa

- Nêu được trách nhiệm cuae học sinh khi tham gia các hoạt dộng dó

- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

- GDHS biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt

B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 48 và 49.

- Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa

C/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

Bước 1 -Tổ chức cho HS quan sát hình trang

48 và 49 thảo luận theo gợi ý

- Kể tên một số hoạt động trong hình1?

- Hoạt động này diễn ra ở đâu ?

- Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ luật

- Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý