GA lop 5 Tuan 16

Bài mới: GT baøi : Cho HS naém ND , YC tieát hoïc Hoạt động 1: Cấu tạo bài văn tả người - Gọi HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả người - Goïi HS nhaän xeùt, boå sung - Gv nhaän xeùt, KL [r]

Trang 1

Thầy thuốc như mẹ hiền Luyện tập

Nghe – viết :Về ngôi nhà đang xây

TLVTDĐĐTLS

Tả người ( Kiểm tra viết )

Giải toán về tỉ số phần trăm ( TT ) Hậu phương những năm sau chến dịch Biên Giới

Thầy cúng đi bệnh viện

LT&CTDĐL

T MT

Tổng kết vốn từ

Ôn tập Giải toán về tỉ số phần trăm

LT&CTLVTKCSHCT

Làm biên bản 1 vụ việc ( ND điều chỉnh : Không dạy ) Tổng kết vốn từ

Luyện tập Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 16

Thứ 2 / 03 / 12 / 2012

Tiết 2 : TẬP ĐỌC

Trang 2

Bài: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông ( TL được câu hỏi 1 , 2 , 3 )

2 Kĩ năng: - Biết đọc diễõn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi

3 Thái độ: - Kính trọng và biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân ái

II Đồ dùng dạy – học :

- Tranh minh họa SGK

III Hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc & trả lời câu hỏi bài : Về ngôi nhà

đang xây

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Liên hệ cho HS nắm ND, YC bài

Hoạt động 1: HD HS luyện đọc.

- Gọi HS đọc bài

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn

-Rèn HS phát âm đúng Ngắt nghỉ câu đúng và

giải nghĩa từ

-Bài chia làm mấy đoạn

- GV đọc mẫu

Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài.

- Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn

Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người

thuyền chài

- Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ơng trong

việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ?

- Vì sao cơ thể nói Lãn Ông là một người không

màng danh lợi?

- GV cùng HS rút ra ND bài

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

-GV HD đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu

- Gọi HS luyện đọc diễn cảm

- GV nhận xét

3 Củng cố- dặn dò

- Qua bài này chúng ta rút ra điều gì?

- Về luyện đọc diễn cảm & chuẩn bị: “Thầy cúng

-HS lần lượt đọc bài & trả lời theo câu hỏi từngđoạn

- Nghe , rút kinh nghiệm

- Nghe , theo dõi SGK & ghi tên bài

- 1 HS khá đọc

- Cả lớp đọc thầm

- HS phát âm từ khó, câu, đoạn

- HS đọc phần chú giải

- Lần lượt HS đọc nối tiếp các đoạn

+ Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi”

+ Đoạn 2: “ …càng nghĩ càng hối hận”

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- Nghe theo dõi SGK

- Ông tự đến thăm, tận tụy chăm sóc ngườibệnh , không ngại khổ, ngại bẩn, không lấy tiềnmà còn cho họ gạo, củi

- Ơng tự buộc tội mình về cái chết của ngườibệnh không phải do ông gây ra  ông là ngườicó lương tâm và trách nhiệm

+ Được được tiến cử chức quan trông coi việcchữa bệnh cho vua nhưng ông đều khéo từ chối

- Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu, nhâncách cao thượng của danh y Hải Thượng LãnÔng

- Giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện thái độthán phục tấm lòng nhân ái, không màng danhlợi của Hải Thượng Lãn Ông

- Chú ý nhấn giọng các từ: nhà nghèo, không cótiền, ân cần, cho thêm, không ngại khổ, …

- Lần lượt HS đọc diễn cảm cả bài

- Tự suy nghĩ trả lời

- Nghe , về thực hiện

Trang 3

đi bệnh viện”.

Tiết 3 : TOÁN Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán.

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh thực tính tỉ số phần trăm của hai số nhanh, chính xác.

3 Thái độ: - Yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống

II Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra

- Gọi HS lần lượt làm bài

- GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

GT bài : Liên hệ tiết học trước cho HS

nắm ND , YC bài : Luyện tập

Hoạt động 1: HD tính

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Hd, gọi HS lên làm , ở dưới làm vở

- Gọi HS nhận xét, GV chữa bài

Hoạt động 2: HD giải toán

Bài 2:

- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu

- Tĩm tắt, HD

- Gọi HS lên giải,ở dưới làm vở

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

3 Củng cố – dặn dò

- Gọi HS nêu lại kiến thức vừa luyện tập

- HD về làm VBT & chuẩn bị: “Giải toán

về tìm tỉ số phần trăm” (tt)

- Nhận xét tiết học

a)Thôn Hòa An thực hiện: : 20 = 0,9 = 90%

b)Thôn Hòa An thực hiện:23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Thôn Hòa An vượt mức kế hoạch :

117,5 % - 100 % = 17,5 % Đáp số: a): 90%

b): 17,5%

- Nghe theo dõi nắm ND bài

- Nghe , rút kinh nghiệm Tiết 5 : CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) Bài: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:-Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức 2 khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây.

2 Kĩ năng: - Làm được BT ( 2 ) a/b ; tìm được nhũng tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện ( BT3 )

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở.

II Hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra

- Gọi HS nêu lại những tiếng khác nhau

thanh hỏi , thanh ngã

- GV nhận xét, cho điểm

Trang 4

Hoạt động 1: HD nghe - viết.

- GV đọc lần 1 khổ thơ viết chính tả

- Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết

- GV đọc cho HS viết

- GV chấm chữa bài

Hoạt động 2: HD sinh làm bài tập.

Bài 2:

- Yêu cầu đọc bài 2a

- HS làm bài

- HS sửa bài

Bài 3:

- GV nhắc lại yêu cầu bài

- Lưu ý những ô đánh số 1 chứa tiếng bắt đầu

r hay gi – Những ô đánh 2 chứa tiếng bắt đầu

v hay d

- GV chốt lại

- Nhấn mạnh ND các BT

- Chuẩn bị: “Người mẹ của 51 đứa con ”

- Nghe theo dõi

- HS đọc bài chính tả – Nêu nội dung

- HS nêu từ hay viết sai

- HS nêu cách trình bày (chú ý chỗ xuống dòng giữa

2 khổ thơ )

- HS viết bài

- HS đổi tập để sửa bài

+ giá rẻ/ hạt dẻ/ giẻ lau + mưa rây / dây bẩn / giây phút

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài 3

- HS làm bài cá nhân

- Các tiếng lần lượt là : rồi , vẽ , rồi , rồi , vẽ , vẽ,rồi , dị

- Nghe , phân biệt đúng

- Nghe , về chuẩn bị

Thứ 3 / 04 / 12 / 2012

Tiết 1 : TẬP LÀM VĂN Bài : TẢ NGƯỜI ( Kiểm Tra Viết )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện được sự quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy.

2 Kĩ năng: - Dựa trên kết quả của những tiết làm văn tả người đã học, học sinh viết được một bài văn.

3 Thái độ:- Giáo dục HS lòng yêu mến mọi người xung quanh,say mê sáng tạo.

1 Bài mới:

GT bài : Cho HS nắm ND , YC bài Kiểm tra viết

về tả người

Hoạt động 1: HD HS làm bài kiểm tra.

- GV yêu cầu đọc 4 đề kiểm tra

- GV chốt lại các dạng bài Quan sát – Tả ngoại

hình, Tả hoạt động  Dàn ý chi tiết  đoạn văn

Hoạt động 2: HS làm bài kiểm tra.

- Yêu cầu HS chọn 1 trong 4 đề và làm bài tả

phù hợp với từng đề bài

- Yêu cầu HS làm đúng cấu tạo 3 phần của 1 bài

văn

- YC giữ trật tự khi làm bài

- YC HS viết bài

- HS đọc đề bài

- Hs theo dõi

- Học sinh làm bài

- HS chuyển dàn ý chi tiết thành bài văn

- Chọn một trong các đề sau:

1 Tả một em bé đang tuổi tập đi, tập nói.

2 Tả một người thân (ông, bà, cha, nẹ, anh,

em …) của em.

3 Tả một bạn học của em.

4 Tả một người lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, ý tá, cô giáo, thầy

Trang 5

- Giáo viên thu bài

- Chuẩn bị: “Làm biên bản một vụ việc”

giáo …) đamg làm việc.

- HS nộp bài viết

Tiết 4 :TOÁN Bài : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Biết tìm một số phần trăm của một số.

- Vận dụng được để giải toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số

2 Kĩ năng: - Rèn HS giải toán tìm một số phần trăm của một số nhanh, chính xác.

3 Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích môn học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS làm bài

- GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

GT bài : cho HS nắm ND , YC bài : Giải

toán về tỉ số phần trăm (tt)

Hoạt động 1: HD tính tỉ số phần trăm

của một số

- Đọc ví dụ – Nêu

- Số học sinh toàn trường: 800

- HS nữ chiếm: 52,5%

- HS nữ: ? học sinh

- HS toàn trường chiếm ? %

- Tìm hiểu mẫu bài giải toán tìm một số

phần trăm của một số

GV hướng dẫn HS :

+ Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0,5 %

được hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau một

tháng có lãi 0,5 đồng

Hoạt động 2: Vận dụng giải toán

Bài 1:- Gọi HS đọc đề – Nêu tóm tắt.

- HD cách làm

- Gọi Học sinh lên giải,ở dưới làm vở

-Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét , chữa bài

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề – Nêu tóm tắt

- HD Học sinh giải

- Gọi Học sinh sửa bài – Nêu cách tính

- GV chốt lại, tính tiền gửi và tiền lãi

18,1% x 5 = 90,5%

60,2% - 30,2 % = 30%

53% : 4 = 13,25%

- Nghe theo dõi +800 học sinh : 100%

GiảiPhần trăn số HS 11 tuổi là: 100% - 75% = 25%

Số HS 11 tuổi là: 32 : 100 x 25 = 8 (HS)

Đáp số: 8 HS

GiảiSố tiền lãi sau một tháng là:

5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng)Số tiền vốn và lãi sau một tháng là:

5 000 000 + 25 000 = 5 025 000 (đồng) Đáp số: 5 025 000 (đồng)

Trang 6

-Gọi HS nêu lại cách tính tỉ số phần trăm

-HD về làm VBT & cbị: “Luyện tập “

- Nghe , nắm ND bài

- Nghe , rút kinh nghiệm Tiết 5 : LỊCH SỬ

Bài: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc khánhchiến đến thắng lợi

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận

+ Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đạo tạo cán bộ phục vụ kháng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào tháng 5/1952 để đẩy mạnh phongtrào thi đua yêu nước

2 Kĩ năng: - Nắm bắt 1 số thành tựu tiêu biểu và mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phươngsau chiến dịch biên giới

3 Thái độ: - Giáo dục tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái của nhân dân Việt Nam.

GT bài : Cho HS nắm ND , YC bài : Hậu

phương những năm sau chiến dịch biên giới

Hoạt động 1: Tạo biểu tượng về hậu phương ta

vào những năm sau chiến dịch biên giới

+ Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc lần

thứ II của Đảng

+ Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua và cán

bộ gương mẫu toàn quốc

+ Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta

được thể hiện qua các mặt : kinh tế, văn hóa,

giáo dục

 Giáo viên nhận xét và KL

Hoạt động 2: Vai trò của hậu phương

- Nêu vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng

chiến chống thực dân Pháp

 Rút ra ghi nhớ

- Kể tên bảy anh hùng được Đại hội chọn

- HD về làm VBT & chuẩn bị: “Chiến thắng

Điện Biên Phủ (7/5/1954)”

- HS nêu

- Nghe , nắm sơ lược được tình hình lúc bấy giờ

- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảngđã đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc khánhchiến đến thắng lợi

- Khẳng định những đóng góp to lới của các tậpthểû , cá nhân cho thắng lợi của cuộc kháng chiến

& đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước

-Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thựcphẩm để chuyển ra mặt trận

- Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đạo tạo cán bộphục vụ kháng chiến

- Nghe , nắm được ND

-Hậu phương có vai trò to lớn , làm tăng thêm sứcmạnh cho cuộc kháng chiến

- Đọc SGK

- Nghe , bổ sung

Thứ 4 / 05 / 12 / 2012

Trang 7

Tiết 1 : TẬP ĐỌC Bài: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái,khuyên mọi người chữa

bệnh phải đi bệnh viện ( TL được các câu hỏi SGK )

2 Kĩ năng:- Biết đọc diễn cảm bài văn

3 Thái độ: Giáo dục học sinh không mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa học.

Tranh minh họa SGK

1 Kiểm tra

- Gọi Hs đọc đoạn bài : Thầy thuốc như mẹ

hiền & TL câu hỏi

- GV nhận xét , đánh giá

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Liên hệ tranh minh họa bài

Hoạt động 1: HD luyện đọc.

- Luyện đọc

- Rèn HS phát âm đúng Ngắt nghỉ câu đúng

và giải nghĩa từ

- Bài chia làm mấy đoạn

- GV đọc mẫu

- Giúp HS giải nghĩa thêm từ

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Cụ Ún làm nghề gì? Cụ là thầy cúng có tiếng

như thế nào?

- Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa bằng cách

nào? Kết quả ra sao?

- Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ,

trốn bệnh viện về nhà?

- Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Câu nói cuối bài

giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ như

thế nào?

- GV cùng HS rút ra ND bài

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

- GV HD HS đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu

- Rèn đọc diễn cảm

3 CuÛng cố – dặn dò

- GD tránh mê tín nên dựa vào khoa học

- HSđọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo từngđoạn

- HS lắng nghe

- HS khá đọc

- HS phát âm từ khó, câu, đoạn

- Lần lượt đọc nối tiếp các đoạn

+ Đoạn 1: 3 câu đầu

+ Câu 2: 3câu tiếp

+ Đoạn 3: “Thấy cha …không lui”

+ Đoạn 4: phần còn lại

- Đọc phần chú giải.

- Cụ Ún làm nghề thầy cúng – Nghề lâu năm đượcdân bản rất tin – đuổi tà ma cho bệnh nhân tôn cụlàm thầy – theo học nghề của cụ

- Cụ Ún là thầy cúng được dân bản tin tưởng

- Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúng bái cho mình,kết quả bệnh không thuyên giảm

- Cụ sợ mổ – trốn viện – không tin bác sĩ – ngườiKinh bắt được con ma người Thái

- Phê phán những cách làm, cách nghĩ lạc hậu, mêtín dị đoan Giúp mọi người hiểu cúng bái khôngthể chữa lành bệnh cho con người Chỉ có khoahọc và bệnh viện làm được điều đó

- Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyênmọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện

- HS đọc diễn cảm, nhấn mạnh ở các từ: đau quặn,thuyên giảm, quằn quại, nói mãi, nể lời, dứt khoát

…

- Lần lượt HS đọc diễn cảm bài

- Cho HS thi đọc diễn cảm

- Nghe , tuyên truyền không mê tín dị đoan

Trang 8

- Về đọc lại bài & chuẩn bị: “Ôn tập”.

- Nhận xét tiết học - Nghe , rút kinh nghiệm - Nghe , về thực hiện

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết tìm tỷ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán

2 Kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.

3 Thái độ:- Yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống

II Hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra.

- Gọi HS sửa bài 1/94 VBT

- GV nhận xét và đánh giá

- GV hướng dẫn , gợi ý cách làm

- Gọi HS nhạân xét

+ Tính 20 % của diện tích đó

- Gọi HS lên giải, ở dưới làm vở

- Gọi HS nhận xét, GV chữa bài

-Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập

- HD về làm VBT & chuẩn bị: “Giải toán về tỉ

số phần trăm”

Số HS thích tập hát

32 x 75 : 100 = 24 ( HS )

a) 320 x 15 : 100 = 48 ( kg )b) 235 x 24 : 100 = 56,4 ( m2 )

Số gạo nếp bán được là :

120 x 35 : 100 = 42 ( kg ) Đáp số: 42 kg

GiảiDiện tích mảnh đất hình chữ nhật là:

18 x 15 = 270 (m2)Diện tích phần đất làm nhà là:

270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số: 54 m2

- Nghe , rút kinh nghiệm

2 Kĩ năng:- Tìm những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong bài văn Cô chấm (BT2)

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu quý Tiếng Việt, mở rộng được vốn từ của mình.

1 Kiểm tra

- Gọi HS nêu các câu thành ngữ , tục

ngữ , ca dao nói vê thầy cô, bạn bè ,

nhà trường

- 3 HS trình bày

- Cảø lớp nhận xét

Trang 9

- GV nhận xét , đánh giá

2 Bài mới:

GT bài : Cho HS nắm ND , YC bài :

“Tổng kết vốn từ.”

HD làm BT

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1

- Cho HS thực hiện theo nhóm 4

- Cho đại diện 1 em trong nhóm lên

trình bày

- Gọi nhận xét , bổ sung

- GV nhận xét , KL

Bài 2:

- Gợi ý: Nêu tính cách của cô Chấm

(tính cách không phải là những từ tả

ngoại hình)

- Những từ đó nói về tính cách gì?

- Gợi ý: trung thực – nhận hậu – cần

cù – hay làm – tình cảm dễ xúc động

- Giáo viên nhận xét, kết luận.

-Nhấn mạnh những từ ngữ về tính cách

con người

-Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ “( tt)

+ Đồng nghĩa : a) Nhân ái , nhân từ , nhân nghĩa , nhân đức b) Tật thà , trung thực

c) Anh dũng , mạnh dạn d) Chăm chỉ , chịu khó , siêng năng + Trái nghĩa :

a) Độc ác , bất nhân , tàn nhẫn b) Dối trá, gian dối , lừa lọc c) Hèn nhát , yếu hèn d) Lười biếng , lười nhác

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm việc theo nhóm đôi -Lần lượt HS nêu :

+ Trung thực , thẳng thắn : nghĩ thế nào , Chấm dám nói thế , Chấm nói ngay , nói thẳng băng

+ Giản dị : Chấm mộc mạc như hòn đất + Chăm chỉ : Chấm cần cơm & lao động dể sống + Giàu tình cảm , dễ xúc động : Chấm hay nghĩ ngợi , dễ cảm thương

- Nghe , nắm những đức tính cần có ở con người

- Nghe, về thực hiện

- Nghe ,rút kinh nghiệm

Tiết 3 : ĐỊA LÝ Bài: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

+ Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản.+ Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Namở mức độ đơn giản: Đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng

2 Kĩ năng:

+ Xác định được trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước.+ Nêu tên và chỉ vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ

3 Thái độ: + Tự hào về thành phố mình, đoàn kết giữa các dân tộc anh em.

Bản đồ địa lý tự nhiên VN

Các loại bản đồ: mật độ dân số, nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải/ SGK

1 Kiểm tra

- Nêu các hoạt động thương mại của nước ta?

- Nước ta có những điều kiện gì để phát triển du

lịch?

- 2 HS trình bày

- Nhận xét bổ sung

Trang 10

- Nhận xét, đánh giá.

2 Bài mới:

GT bài : Cho HS nắm ND , YC bài : “Ôn tập”.

HĐ1: Tìm hiểu về các dân tộc và sự phân bố.

+ Nước ta có bao nhiêu dân tộc?

+ Dân tộc nào có số dân đông nhất?

+ Họ sống chủ yếu ở đâu?

+ Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu?

GV KL: Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc kinh chiếm

đa số, sống ở đồng bằng, dân tộc ít người sống ở

miền núi và cao nguyên

Hoạt động 2: Các hoạt động kinh tế.

- GV đưa ra hệ thống câu hỏi trắc nghiệm, HS trao

đổi theo cặp trả lời

Chỉ có khoảng 1/4 dân số nước ta sống ở nông

thôn, vì đa số dân cư làm công nghiệp

Vì có khí hậu nhiệt đới nên nước ta trồng nhiều

cây xứ nóng, lúa gạo là cây được trồng nhiều nhất

Nước ta trâu, bò, dê được nuôi nhiều ở miền núi

và trung du, lợn và gia cầm được nuôi nhiều ở

đồng bằng

Nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công

nghiệp

Đường sắt có vai trò quan trọng nhất trong việc

vận chuyển hàng hóa và hành khách ở nước ta

Hàng nhập khẩu chủ yếu ở nước ta là khoáng

sản, hàng thủ công nghiệp, nông sản và thủy sản

- GV tổ chức cho HS sửa bảng Đ – S

Hoạt động 3: Ôn tập về các thành phố lớn, cảng

và trung tâm thương mại

+ Cho HS sử dụng bản đồ

1 Điền vào lược đồ các thành phố: Hà Nội, Hải

Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, Thành phố Hồ Chí

Minh, Cần Thơ

2 Điền tên đường quốc lộ 1A và đường sắt Bắc

Nam

- Giáo viên sửa bài, nhận xét.

+Từ lược đồ sẵn ở trên bảng giáo viên hỏi nhanh 2

câu sau để học sinh trả lời

- Những thành phố nào là trung tâm công nghiệp

lớn nhất, là nơi có hoạt động thương mại phát triển

nhất cả nước?

- Những thành phố nào có cảng biển lớn bậc nhất

nước ta?

- Giáo viên chốt, nhận xét

- Kể tên một số tuyến đường giao thông quan trọng

ở nước ta?

- Kể một số sản phẩm của ngành công nghiệp và

thủ công nghiệp?

- Về chuẩn bị : Ôn tâïp ( TT )

+ 54 dân tộc

+ Kinh

+ Đồng bằng

+Miền núi và cao nguyên

- Nghe theo dõi , ghi nhớ

-HS làm việc dựa vào kiến thức đã học ở tiết trước đánh dấu Đ – S vào ô trống trước mỗi ý.+ Đánh S

+ Đánh Đ+ Đánh Đ

+ Đánh Đ+ Đánh S+ Đánh S

- Học sinh sửa bài.

- Thảo luận theo cặp

- HS thực hiện trong VBT

- Nghe theo dõi , chữa bài -HS trả lời

- Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh

- Đà Nẵng, Hải Phòng, Thành phố Hồ ChíMinh

- HS khoanh tròn trên lược đồ của mình

- Học sinh trả lời

-Nghe , về thực hiện

Trang 11

- Nhận xét tiết học - Nghe , rút kinh nghiệm

Tiết 4 : TOÁN Bài: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: - Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó

2 Kĩ năng: - Vận dụng giải các bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó

3 Thái độ: Yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống

1 Kiểm tra:

-Gọi 2 HS lên làm bài

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

GT bài : Cho HS nắm ND , YC bài : Giải

toán về tìm tỉ số phần trăm (tt)

Hoạt động 1: Tìm một số khi biết một số

phần trăm của số đó

- Giới thiệu cách tính 52, 5 % của nó là 420

- GV đọc bài toán, ghi tóm tắt

52, 5 % số HS toàn trường là 420 HS

100 % số HS toàn trường là … HS ?

- GV giới thiệu một bài toán liên quan đến

tỉ số %

Hoạt động 2: Vận dụng giải các bài toán.

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề, tóm tắt đề, tìm cách giải

- Gọi HS lên giải , ở dưới làm vở

- Gọi HS nêu kếtquả, nhận xét

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- Tiến hành tương tự như BT1

- Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học

- Về làm VBT & chuẩn bị: “Luyện tập”

- Nêu quy tắc: Muốn tìm một số biết 52,5% của nó là

420 ta có thể lấy

420 : 52,5 x 100 hoặc lấy 420 x 100 : 52,5

Giải :Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là :

1590 x 100 : 120 = 1325 ( ô tô) Đáp số: 1325 ô tô

GiảiSố học sinh trường Vạn Thịnh là:

552 x 100 : 92 = 600 (HS)Đáp số: 600 HS

GiảiTổng số sản phậm của xưởng may là:

732 x 100 : 91,5 = 800 ( sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm

1 Kiến thức:- Nắm được cấu tạo của bài văn tả người

2 Kĩ năng: - Viết được đoạn văn tả hình dáng, tính tình của một người

3 Thái độ: Yêu quý mọi người xung quanh

Trang 12

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra

- Gọi HS đọc đoạn văn bài tập 2 tiết 30

- GV nhận xét

2 Bài mới:

GT bài : Cho HS nắm ND , YC tiết học

Hoạt động 1: Cấu tạo bài văn tả người

- Gọi HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả người

- Gọi HS nhận xét, bổ sung

- Gv nhận xét, KL

Hoạt động 2: Viết đoạn văn

- GV yêu cầu đọc đề: Em hãy viết một đoạn

văn khoảng 15 câu nói về hình dáng, tính tình

cuae một người mà em quen biết ( thầy giáo ,

cô giáo, một người bán hàng, cô thư viện, …)

- Yêu cầu Hs xác định yêu cầu của bài

- Hướng dẫn HS viết bài

- GV quan sat, giúp đỡ

- Gọi HS đọc bài viết

- Gv nhận xét, đánh giá

- Nhấn mạnh cách tả người

- Chuẩn bị: “Ôn tập về viết đơn”

- Nhận xét tiết học

- 2 HS trình bày

- 1 HS nêu gồm 3 phần

- HS đọc đề

- HS làm vở

- 5 HS đọc

- Cả lớp nhận xét

- Nghe, học tập bài bạn

- Nghe , nắm cách tả người

Tiết 2 : LUYỆN TỪ & CÂU Bài: TỔNG KẾT VỐN TỪ (tt)

I Mục tiêu:

- Biết tự kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho(BT1)

2 Kĩ năng: - Đặt được câu theo yêu cầu BT2 , BT3

3 Thái độ: - Có ý thức sử dụng Tiếng Việt trong giao tiếp, thích học Tiếng Việt.

1 Kiểm tra bài cũ: Tổng kết vốn từ.

- Gọi HS nêu các từ đồng nghĩa & trái nghĩa ở

BT1 tiết học trước

- GV nhận xét – đánh giá

- Gọi HS đọc , nêu yêu cầu

- HD, cho HS tự làm bài

- Gọi HS lên xếp các từ vào các nhóm

- GV nhận xét, KL

Hoạt động 2: Kiểm tra khả năng dùng từ

Bài 2:

- 2 HS trình bày

- Lớp nhận xét

- HS nối tiếp đọc yêu cầu bài 1

a)+ Đỏ – điều – son; Trắng – bạch;

+ Xanh – biếc – lục; Hồng – đào

b) Bảng đen ; mắt huyền ; ngựa ô ; mèo mun ; chómực ; quần thâm

Trang 13

+ Trong miêu tả người ta hay so sánh

+ Trong quan sát để miêu tả, người ta tìm ra cái

mới, cái riêng Từ đó mới có cái mớiù cái riêng

trong tình cảm, tư tưởng

Hoạt động 3 : Đặt câu

Bài 3:

- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu

- HD HS đặt câu miêu tả vận dụng lối so sánh

nhân hóa

- GV lưu ý HS : chỉ cần đặt được 1 câu

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

- Chuẩn bị: “Ôn tập về từ và cấu tạo từ”

+ Trông anh ta như 1 con gấu

- So sánh đi kèm nhân hóa + Con gà trống bước đi như 1 ông tướng + Miêu tả sông, suối , kênh

+ Miêu tả đôi mắt em bé

+ Miêu tả dáng đi của người

+ Dòng sông Hồng như một dải lụa đào duyêndáng

+ Đôi mắt em tròn xoe và sáng long lanh như haihòn bi ve

+ Chú bé vừa đi vừa nhảy như một con chim sáo

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết làm 3 dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm

+ Tính tỉ số phần trăm của 2 số

+ Tìm giá trị một số phần trăm của 1 số

+ Tìm 1 số biết giá trị 1 số phần trăm của số đó

2 Kĩ năng: Tính tỉ số phần trăm nhanh, chính xác.

3 Thái độ: Yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống

1 Kiểm tra

- Gọi HS lên làm bài 1 / 96 VBT ø

- GV nhận xét và đánh giá

- Tính tỉ số phần trăm của hai số

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số

phần trăm của hai số

Bài 2 b

- Gọi HS nêu cách tính một số biết một số

phần trăm của nó

- GV chốt cách giải

Bài 3a

- Gọi HS nêu cách tìm 1 số biết giá trị 1 số

phần trăm của số đó

- GV yêu cầu HS nhắc lại phương pháp giải

- GV chốt cách giải

3 Củng cố - dặn dò

Số HS toàn trường là :

64 x 100 : 12,8 = 500 ( HS ) Đ/S : 500 HS

-GiảiAnh Ba làm được phần trăm số sản phẩm là:

126 : 1200 = 0,105 = 10,5%

Đáp số: 10,5%

GiảiSố tiền lãi : 6 000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 000 đồng

Giải

72 x 100 : 30 = 240hoặc 72 : 30 x 100 = 240 Đáp số: 240

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	182,4 KB