giao an lop 5 Tuan 16

- GV kết luận: Để hợp tác với người xung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc với nhau, hỗ trợ, phối hợp với nhau trong công việc chung… Hoạt động 3[r]

Trang 1

Tuan 16 Tiết

Tập đọc

Thầy thuốc nh mẹ hiền

I Mục Tiêu :

-Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện tháI độ cảm phục tấm lòng nhân ái…

-Hiểu: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thợng của HảI Thợng Lãn Ông

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc bài thơVề ngôI nhà đang xây,TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới

(SGVtr 303 )

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

-GV chia 3 đoạn

đoạn 1: … cho thêm gạo ,củi.

đoạn 2: … càng hối hận.

đoạn 3: còn lại

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng ,

đổi đoạn cho nhau )

-GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

đoạn 1

Câu 1 SGK ?

đoạn 2

Câu 2SGK ?

đoạn 3

Câu 3SGK ?

Câu 4 SGK ?

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc

-Thi đọc đoạn 2

-Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc bài

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó: không màng, nóng

nực, nồng nặc,

Giải nghĩa từ khó:Hải Thợng Lãn

Ông ,danh lợi, bệnh đậu, ngự y, …

HS hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc thầm theo + Nghe tin con ngời thuyền chài bị bệnh ông tự tìm đến, tận tuỵ chăm sóc suốt cả tháng trời, không ngại khổ, ngại bẩn, không lấy tiền mà còn cho gạo, củi

+ tự buộc mình về cái chết của 1

ng-ời bệnh mặc dù không phải do ông-

điều đó cho thấy ông là ngời thầy thuốc có lơng tâm

+ đợc cử vào chức ngự y nhng đã khéo từ chối

+Ông không màng danh lợi ,chỉ muốn làm việc nghĩa

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

Trang 2

-Liên hệ thực tế

HĐ4 :củng cố ,dặn dò

-NX tiết học

Tiết

chính tả

I Mục đích yêu cầu:

Nghe- viết đúng chính tả 2 khổ thơcủa bài Về ngôi nhà đang xây

Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d; hoặc phân biệt các tiếng có vần iêm/im, iêp/ip

Bảng phụ BT2

III Hoạt động dạy và học

Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trớc Làm BT2

Dạy bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích,y/c tiết học

HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả

-GV đọc 2 khổ thơ

- Em hãy nêu nội dung chính của 2

khổ thơ đó ?

-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

-GV đọc từ khó

-GV đọc bài

-GV đọc bài – lu ý từ khó

HĐ3 : Chấm ,chữa bài

GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp

-Rút kinh nghiệm

HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 2

-Gọi HS đọc bài 2

Tổ chức hoạt động nhóm đôi

-Gọi đại diện các nhóm chữa bài

Tổ chức thi giữa các tổ

(từ nào khó, GV giải thích)

Bài 3;

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm nêu kết quả

HĐ5 : Củng cố ,dặn dò

-Lu ý những từ dễ viết sai trong bài

-Về nhà luyện viết

… +ngôi nhà đang xây

+xây dở, giàn giáo, thợ nề, sẫm biếc,

nồng hăng…

HS viết bảng con (giấy nháp )

HS viết vào vở

HS soát lỗi

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc, nêu yêu cầu của đề bài Các nhóm thảo luận

VD:rây bột /nhảy dây/ giây phút.

sóng vỗ/dỗ dành thanh liêm/gỗ lim

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Các từ cần điền:rồi, vễ, rồi, rồi, vẽ,

vẽ, rồi, dị

Trang 3

Tiết

LUYệN Từ Và CÂU

Tổng kết vốn từ

I Mục đích yêu cầu

-Thống kê đợc nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu,trung thực,dũng cảm,cần cù

-Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách con ngời trong một đoạn văn tả ng-ời

-Một vài tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm

HS làm BT1

-Từ điển tiếng Việt(hoặc một vài trang phô tô),nếu có

HS làm lại BT2-4-tiết LTVC trớc

2.Dạy bài mới :

HĐ1: Giới thiệu bài :

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1

,xác định yêu cầu của bài 1 ?

HS làm việc cá nhân

Gọi HS đọc liên tiếp, GV ghi bảng

kẻ sẵn

(gặp từ khó –GV giải nghĩa cho HS)

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2 ,xác

định yêu cầu của bài ?

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm nêu kết quả

-NX tiết học

-Về nhà xem lại BT2

Lớp đọc thầm theo

a)-nhân ái, nhân từ, phúc hậu

-bất nhân, độc ác, hung bạo,… b)-thật thà, thẳng thắn,…

-dối trá, gian dối, lừa đảo,…

SGV tr 307 Nhóm khác bổ sung Nhiều HS đọc lại

……

+Tính cách của cô Chấm?

+Chi tiết và hình ảnh minh hoạ?

-tính trung thực , thẳng thắn, chăm chỉ, giản àu t/c,dễ xúc động.

-Đôi mắt Chấm đã định nhìn ai thì nhìn thẳng Nghĩ thế nào Chấm dám nói thế

SGV tr308

……

Tiết

Kể CHUYệN

Kể chuyện đã đợc chứng kiến hoặc tham gia

Trang 4

-HS biết tìm và kể đợc 1 câu chuyện về 1 buổi sum họp đầm ấm trong gia

đình; nói đợc suy nghĩ của mình về buổi họp đó

-Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy –học:

Một số tranh ảnh về cảnh sum họp gia đình

Bảng phụ tóm tắt nội dung gợi ý SGK

HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện về những ngời đã góp

phầnchống lại đói nhgèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của ND

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c của tiết học

HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện

Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung

y/c?

HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK

-Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà

em định kể ?

_Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp

dàn ý sơ lợc của câu chuyện

HĐ3:HS tập kể chuyện

-Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

HS có thể hỏi về nội dung ,ý nghĩa

câu chuyện:

-ý nghĩa câu chuyện ?

HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn

dò

-NX tiết học , khen HS kể chuyện

hay

Kể chuyện về một buổi sum họp đầm

ấm trong gia đình.

VD : +Tôi sẽ kể về buổi sum họp

đầm ấm gia đình tôi vào bữa cơm tối

+…………

HS làm VBT

Kể chuyện trong nhóm Trao đổi với nhauvề nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

Nhóm khác NX

+nội dung câu chuyện

+cách kể chuyện +khả năng hiểu chuyện của ngời kể

Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, ngời kể chuyện hấp dẫn nhất

Tiết

TậP ĐọC

Thầy cúng đi bệnh viện

I Mục Tiêu :

-Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài, giọng kể linh hoạt,phù hợp với diễn biến truyện

Trang 5

Hiểu :phê phán cách suy nghĩ mê tín, dị đoan ; giúp mọi ngời hiểu cúng bái không chữa khỏi bệnh, chỉ có KH và bệnh viện

Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy và học :

HS đọc lại truyện Thầy thuốc nh mẹ hiền,TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới

(SGVtr 310 )

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

-GV chia 4 đoạn

đoạn 1:… học nghề cúng bái.,

đoạn 2:… không thuyên giảm.

đoạn 3:… vẫn đến không lui.

đoạn 4: còn lại

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng ,

đổi đoạn cho nhau )

-GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

đoạn 1

Câu 1 SGK ?

đoạn 2

Câu 2SGK ?

đoạn 3

Câu 3SGK ?

Câu 4 ý 1 SGK?

Câu 4 ý 2 SGK?

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc

-Thi đọc đoạn

-Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc bài 3

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

-Liên hệ thực tế

-NX tiết học

-Đọc và chuẩn bị bài 17

Luyện đọc từ khó:Cụ ún, không

thuyên giảm, khẩn khoản, quằn quại,

…

Giải nghĩa từ khó :thuyên giảm, cúng

trừ ma, …

HS hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc thầm theo + nghề thầy cúng

+…cụ chữa bằng cách cúng bái nhng bệnh tình không thuyên giảm

+….vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ ngời kinh bắt đợc con mangời Thái + nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ

+ cụ đã hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho ngời.Chỉ có thầy thuốc mới làm đợc việc đó

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

Trang 6

Tiết

Tả ngời (kiểm tra viết)

HS viết đợc 1 bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực

và có cách diễn đạt tôi chảy

Tranh ảnh về ngời…

1 giới thiệu bài:

SGV tr312

2 Hớng dẫn HS làm bài KT:

Một HS đọc 4 đề KT trongGK

GV nhắc nhở

3 HS làm bài

4 củng cố, dặn dò :

Về nhà đọc trớc nội dung tiết TLV tuần sau Làm biên bản 1 cuộc họp.

Tiết

Tổng kết vốn từ

-HS tự KT đợc vốn từ của mìnhtheo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho

-HS tự KT đợc khả năng dùn từ của mình

Bảng phụ cho BT3

HS làm bài 1,2 tiết trớc

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

Phần a

Phần b

Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2

a)+đỏ, điều, son +trắng, bạch.

+xanh, biếc, lục.

+hồng, đào.

b)Thứ tự.các từ cần điền:đen,

Trang 7

Bài 2:

Gọi HS đọc bài văn

-Hãy tìm hình ảnh so sánh?

………nhân hoá?

GV phải có cái mới, cái riêng bắt đầu

từ sự quan sát Rồi mới đến cái mới

cái riêng trong tình cảm, t tởng

Bài 3:

Gọi HS trình bày

-NX tiết học

huyền, ô, mun, mực, thâm.

Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại

……

Cả lớp đọc thầm theo +VD:Cô gái vẻ mảnh mai ,yểu điệu

nh một cây liễu

+Dòng sông chảy lặng lờ nh đang mải

Nhớ về một con đò năm xa

…………

HS làm VBT VD:

Dòng sông Hồng nh một dải lụa đào duyên dáng

Lớp NX,bổ sung Bình câu văn hay nhất

Tiết

Tập làm văn

Làm biên bản một vụ việc

-HS nhận ra sự giống nhau, khác nhau về nội dungvà cách trình bàygiữa biên bảncuộc họp với biên bản vụ việc

-Biết làm biên bản về một vụ việc,

Tranh vẽ SGK

HS đọc đoạn văn tả hoạt đọng của 1 em bé

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2

+Giống nhau:

-Ghi lại diễn biến để làm bằng chứng

-Phần MĐ:có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản

-Phần chính:thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, diễn biến sự việc -Phần kết: ghi tên, chữ kí của ngời có trách nhiệm

Trang 8

Bài 2:

Gọi HS đọc gợi ý SGK

Gọi HS trình bày

-NX tiết học

+Khác nhau:

-Nội dung của biên bản cuộc họp có báo cáo, phát biểu,

-Nội dung của biên bản mèo vằn ăn hối lộ của nhà Chuột có lời khai của những ngời có mặt

Gọi HS nhắc lại

……

HS làm VBT Lớp NX,bổ sung Bình bài hay nhất

Khoa học

Bài 32:Tơ sợi



, Mục tiêu

Sau bài học, HS biết:

- Kể tên một số loại tơ sợi

- Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo

- Nêu đặc điểm nổi bật của san phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi

- Có ý thức giữ gìn bảo quản trang phục làm bằng tơ sợi



, Đồ dùng dạy - học

- Hình và thông tin trang 66 SGK

- Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo hoặc sản phẩm đợc dệt từ các loại tơ sợi đó; bật lửa hoặc bao diêm

- Phiếu học tập



, Hoạt độngday- học

1, KT: Nêu tính chất và công dụng của chất dẻo?

2, Bài mới

a, Giới Thiệu Bài

b, Hoạt động1: Quan sát và thảo

luận

*Mục tiêu : HS kể đợc tên một

số laọi tơ sợi

*Cách tiến hành :

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Bớc 2:Làm việc cả lớp

GV kết luận:

+ Tơ sợi có nguồn gốc từ thực

vật hoặc động vật gọi là tơ sợi tự

nhiên

+ Tơ sợi đợc làm ra từ chất dẻo

nh các loại sợi ni nông đợc gọi là

tơ sợi nhân tạo

c, Hoạt động2: Thực hành

* Mục tiêu: HS làm thực hành để

phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi

- Nhómm trởng điều khiển nhóm mình quan sát và trả lời các câu hỏi trang 66 SGK

- Đại diện mỗi nhóm trình bày câu trả lời cho một hình Các nhóm khác bổ xung

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình

Trang 9

nhân tạo

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Bớc 2: Làm việc cả lớp

GV kết luận:

- Tơ sợi tự nhiên : khi cháy tạo

thành tàn tro

- Tơ nhân tạo :khi cháy thì vón

cục lại

c, Hoạt động3: Làm việc với

phiếu học tập

*Mục tiêu : HS nêu đợc đặc

điểm nổi bật của sản phẩm làm ra

từ một số loại tơ sợi

Bớc 1: Làm việc cá nhân

- GV phát cho mỗi HS một

phiếu học tập , yêu cầu HS đọc kĩ

các thông tin trang 67 SGK

Bớc 2:Làm việc cả lớp

- Gv gọi một số HS chữa bài

tập

làm thực hành theo chỉ dẫn ở mục thực hành tràn 67 SGK

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm thực hành của nhóm mình

- Lớp nhận xét bổ xung

- HS làm việc cá nhân theo phiếu trên

HS chữa bài tập

3, Củng cố dặn dò

Chuẩn bị bài sau ôn tập

Trang 10

Khoa học

Bài 33: Ôn tập và kiểm tra học kì 1



,Mục tiêu:

Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

- Đặc điểm giới tính

- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân

- Tính chất và công cụ của một số vật liệu đã học



,Đồ dùng day- học

- Hình trang 68 SGK



,Hoạt độngdạy- học

1, KT: Nêu đặc điểm của sợi nhân tạo và sợi bông , sợi tơ tằm ?

2, Bài mới

a, Giới ThiệuBài

b, Hoạt động1: Làm viêc với phiếu

học tập

*Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ

thống các kiến thức về:

- Đặc điểm giới tính

- Một số biện pháp phòng bệnh có

liên quan đến việc giữ vệ sinh cá

nhân

* Cách tiến hành :

Bớc 1: làm việc cá nhân

Phiếu học tập

Câu 1: Trong các bệnh:sốt xuất

huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A,

AIDS,bệnh nào lây qua cả đờng sinh

sản và đờng máu ?

Câu 2:

Đọc yêu cầu của bài tập ở mục

Quan sát trang 68 SGK và hoàn

thành bảng sau:

Thực

hiện theo

chỉ dẫn

trong

hình

Phòng tránh đợc bệnh

Giải thích

Hình 1

Hình 2

- Từng HS làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập

Trang 11

Hình3

Hình4

Bớc 2: Chữa bài tập

-GV gọi lần lợt một số HS lên chữa

bài (cho các em tự đánh giá hoặc đổi

chéo bài cho nhau)

Hoạt động2: Thực hành

*Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ

thống các kiến thức về tính chất và

công cụ của một số vật liệu đã học

*Cách tiến hành:

 Đối với bài 1:

Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn

- GV chia lớp thành 4 nhóm và

giao nhiệm vụ cho từng nhóm Mỗi

nhóm nêu tính chất, công cụ của 3

loại vật liệu

Bớc 2: làm việc theo nhóm

Bớc 3:Trình bày và đánh giá

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

"Ai nhanh, Ai đúng?"

GV phổ biến luật chơi

- Nhóm trởng đièu khiển nhóm mình làm việc theo yêu cầu ở mục thực hành trang 69 SGK và nhiệm vụ GV giao

- Đại diện của từng nhóm trình bày , các nhóm khác góp ý , bổ xung

- HS chơi trò chơi

3, Củng cố dặn dò

Về ôn bài sự biến đổi của chất

lịch sử

Hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới

I/ mục tiêu

- Học xong bài này HS biết

- Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phơng trong kháng chiến

- Vai trò của hậu phơng trong kháng chiến chống thực dân Pháp

- Rèn kĩ năng quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Giáo dục HS lòng yêu nớc, lòng tự hào dân tộc

II/ Đồ dùng dạy học

- Hình trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ

- Vì sao ta mở chiến dịch thu - đông 1950 ?

Trang 12

- Nêu ý nghĩa của chiến thắng thu đông 1950 ?

- HS trả lời GV nhận xét cho điểm

2/ GV giới thiệu bài

- GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại trong chiến dịch Biên giới Cho HS

thấy rằng, việc xây dựng hậu phơng vững mạnh cũng là đẩy mạnh kháng

chiến GV chuyển ý vào bài mới

- GV nêu nhiệm vụ bài học

3/ Tìm hiểu bài.

Hoat động 1:( làm việctheo nhóm)

- GV chia lớp làm 3 nhỏ, mỗi nhóm thảo

luận một nhiệm vụ

- Nhóm1: Tìm hiểu về Đại hội đại biểu

toàn quốc lần thứ II của Đảng

? Đại hội đại biểu lần thứ hai của Đảng

diễn ra vào thời gian nào ?

? Đại hội đề ra nhiệm vụ gì cho cách

mạng Việt Nam ? Điều kiện để hoàn

thành nhiêm vụ ấy là gì ?

- Nhóm 2: Tìm hiểu về Đại hôi chiến sĩ

thi đua và cán bộ gơng mẫu trong tòan

quốc

? Đại hội diễn ra trong bối cảnh nào ?

? Việc tuyên dơng những tập thể và cá

nhân tiêu biểu trong đại hội có tác dụng

ntn đối với phong trào thi đua yêu nớc ?

? Lấy dẫn chứng về 1 trong 7 tấm gơng

anh hùng đợc bầu

- Nhóm3: Tinh thần thi đua yêu nớc của

đồng bào ta

? Nhận xét về tinh thần thi đua học tập và

tăng gia sản xuầt của hậu phơng trong

những năm sau chiến dịch Biên giới ?

? Bớc tiến của hậu phơng có tác động

ntntới tiền tuyến ?

Hoạt động2) : (làm vịêc cả lớp)

- GV kết luận về vai trò của hậu phơng

đối với cuộc kháng chiến chống thực dân

Pháp

- HS kể về một anh hùng đợc tuyên dơng

trong đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ

g-ơng mẫu toàn quốc 5-1952 mà em biết

- HS đọc SGK , quan sát HI , 2, 3 và trả lời

- Lớp nhận xét bổ sung

+ Tháng 2-1951

+ Để đa cuộc kháng chiến đến thắng lợi, phải phát triển tinh thần yêu nớc,

đẩy mạnh thi đua, chia ruộng đất cho nông dân

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực

+ Đẩy mạnh kháng chiến

+ HS lấy dẫn chứng

+ Thi đua sản xuất lơng thực, thực phẩm

+ Thi đua học tập, nghiên cứu khoa học

+ Làm tăng thêm sức mạnh cho cuộc kháng chiến

+ HS kể

-HS đọc kết luận SGK

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.

- GVchốt nội dung chính của bài

- GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	21,23 KB