GA L2 TUAN 24 SC 20122013

Học xong bài này, HS có khả năng: - Biết đáp lời phủ định trong tình huống giao tiếp đơn giản BT1,BT2 - Nghe kể, trả lời đúng câu hỏi về mẫu chuyện vui BT3 *Các KNS được giáo dục trong[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 24 - Từ ngày 25 tháng 02 đến ngày 01 tháng 03 năm 2013

1 Đạo đức Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ( T2)

Ba

26/02

1 Thể dục Đi nhanh chuyển sang chạy

4 Chính tả Nghe viêt: Quả tim khỉ

3 Mỹ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật

Chiều

1 Chính tả Nghe viết: voi nhà

Trang 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Chào cờ -

Tiết 2+3:

Môn : Tập đọc Bài:Quả tim khỉ.

I.Mục đích, yêu cầu:

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Khỉ kết bạn bới Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn, những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn ( trả lời được CH1,2,3,5 )

-HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2)

-Giáo dục học sinh tấm lòng bao dung, độ lượng, biết tha thứ sai lầm của người khác, sẵn sàng giúp đỡ họ

*Các KNS được giáo dục trong bài:

-Yêu cầu HS đọc từng câu

-HD HS đọc một số câu văn dài

+Khỉ đối với cá sấu như thế nào?

-Cá sấu định lừa khỉ như thế nào?

-Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

-Câu nói nào của khỉ làm cá sấu tin

-2-3HS đọc bài: Nội quy Đảo Khỉ

và trả lời câu hỏi SGK

-Theo dõi, dò bài

-Nối tiếp nhau đọc từng câu

-Luyện đọc trong nhóm-Cử đại diện nhóm thi đọc

-Nhận xét bình chọn nhóm, cánhân

-Thực hiện

-Cá sấu không có bạn, khỉ mời cásấu kết bạn, ngày nào cũng hái quảcho cá sấu ăn

-Mời khỉ đến nhà mình chơi

-Khỉ nhận giúp và bảo về nhà lấy

Trang 3

-Tại sao cá sấu tẽn tò, lủi mất?

-Hãy tìm những từ ngữ nói lên tínhnết của khỉ, cá sấu?

-Câu chuyện nói với em điều gì?

-Chia thành nhóm 3 HS và nêu yêucầu

-Em học được gì qua bài? Dành cho

+Cá sấu: giả dối, bội bạc …

-Thảo luận theo cặp, nhóm -Báo cáo kết quả

Đọc theo vai trong nhóm-3-4Nhóm đọc theo vai

I.Mục tiêu:

- Biết cách tính tìm thừa số X trong các bài tập dạng X x a = b; a x X = b

- Biết tìm thừa số chưa biết

- Biết giải bài toàn có một phép tính chia, ( trong bảng chia 3 )

-Bài tập cần làm: Bài 1 Bài 3 Bài 4

-HS khá – giỏi có thể làm toàn bộ bài tập SGK

-Giáo dục HS tính nhanh, chính xác

II Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Làm bảng con

x  2 = 4 x  3 = 27

x = 4: 2 x = 27 : 3x=2 x=9-Nhắc lại cách tìm thừa số

-Làm vào vở

-Nêu quy tắc tìm số hạng, thừa số chưa biết

-Nêu

Trang 4

-Yêu cầu Hs nhắc cách tìm thừa số.

- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tựgiới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng

-HS khá – giỏi biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống vănminh

-Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự

- Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại:

- Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi gọi điện thoại cho người khác

-Kĩ năng tư duy, đánh giá hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi gọi điệnthoại

II Chuẩn bị

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Giới thiệu bài

Bài 4: -Yêu cầu HS đọc các tìnhhuống

-Chia lớp thành các nhóm yêu cầuthảo luận và đóng vai

Trang 5

a)Có điện thoại gọi cho bố mẹ khi ở nhà.

b)Có điện thoại gọi cho bố nhưng bố bận.

c)Em đang ở nhà bạn chơi; Bạn đi

ra ngoài thì chuông điện thoại reo.

Em sẽ làm gì?

-Nhận xét đánh giá cách ứng xử haynhất

-Em sẽ làm gì khi gặp tình huốngtrên?

KL:

-Nhận xét tuyên dương

-Nhắc HS tập thực hành gọi điệnthoại

-Trong nhóm tự nhận vai và thểhiện ứng sử tình huống

-Nhận xét theo tình huống và nêumột số cách sử lí

-Nhiều HS cho ý kiến

-Thực hành theo yêu cầu

I.MỤC TIÊU:

- Làm được 2 bài tập trang 22 trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 2 – T2

- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài và đánh dấu

vào ô trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện

Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc

Trang 6

- Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học.

- HS lựa chọn, sưu tầm một số tro chơi dân gian phu hợp với lứa tuổi nhi đồng

- biết chơi một số trò chơi dân gian

- yêu thích và thường xuyên tổ chức các trò chơi dân gian trong dịp lễ

4.2 quy mô hoạt đông

Tổ chức theo quy mô lớp

4.3 tài liệu và phương tiện

- sách tuyênt tập các trò chơi dân gian:

+ Sách “136 trò chơi dân gian Việt Nam”

+Sách “trò chơi dân gian VN” của tác giả phan thanh Hiền

+ Tuyển tập “ trò chơi dân gian VN dành cho thiếu nhi” của thành đoàn HN

- dụng cụ, sân bãi và các điều kiện cần thiết để tổ chức trò chơi

4.4 cách tiến hành

Bước1: chuẩn bị

Bước2: chơi trò chơi

- GV hướng dẫn một số trò chơi dân gian đơn giản

- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho HS chơi thử

- HS tiến hành chơi các trò chơi dân gian theo nhóm

- Lưu ý: Đảm bảo an toàn cho HS khi tổ chức trò chơi

Bước3: Tổng kết - đánh giá

- GV nhận xét thái độ, ý thức của HS

- Dặn dò những nôi dung cần chuẩn bị cho buổi học sau

*****************************************************************

Thứ ba, ngày 26 tháng 02 năm 2013

Tiết 1:

THỂ DỤC BÀI 47: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY- TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”

I Mục tiêu

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Ôn trò chơi “Kết bạn ”.Yêu cầu nắm vững cách chơi và biết tham gia chơi

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp, lên lớp

1 Phần mở đầu(6 phút)

- Nhận lớp G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

Trang 7

Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.

2 HS lên bảng tập đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, dang ngang

Cán sự lớp hô nhịp điều khiển H tập

G nhận xét sửa sai uốn nắn.(3 lần)

G chia nhóm cho H tập luyện, cán sự nhóm điều khiển quân của nhóm mình

Chọn 1 nhóm lên tập mẫu, H +G quan sát nhận xét đánh giá

G nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, luật chơi G chơi mẫu (1 lần), hướng dẫn cho từng H thực hiện

G kết hợp sửa sai Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS

HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp

H + G củng cố nội dung bài

I.Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

-HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT 2 )

-Giáo dục học sinh tấm lòng bao dung, độ lượng, biết tha thứ sai lầm của người khác, sẵn sàng giúp đỡ họ

-3HS kể theo vai Bác sĩ sói

Trang 8

và kể lại câu chuyện.

-Nhận xét tuyên dương hs kể hay

-Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì?

T4: Bị khỉ mắng cá sấu lủi mất.-Kể từng đoạn trong nhóm.-Các nhóm thi đua kể

-2HS kể toàn bộ nội dung,-Lập nhóm, tập kể trong nhóm-3-4Nhóm HS lên dựng lại câuchuyện

-Cùng GV nhận xét giọng kểcủa từng vai cách thể hiện

I.Mục tiêu

- Lập được bảng chia 4

- Nhớ được bảng chia 4

- Biết giải bài toán có một phép chia, thuộc bảng chia 4

-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2

-Giáo dục HS tính nhanh, chính xác

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Giới thiệu bài

-Gọi HS đọc bảng nhân 4-Yêu cầu lấy 3 tấm bìa mỗi tấm có 4chấm tròn.Tất cả có bao nhiêu chấmtròn, làm thế nào?

-Từ phép nhân đó em hãy lập phépchia cho 4?

-HD HS lập bảng chia từ bảng nhân

-3-4HS đọc

-1-2HS đọc-Nêu: 4 x3 = 12

-12 : 4= 3

-1HS nêu phép nhân hs khác nêu phép chia cho 4

-Vài HS nêu miệng

Trang 9

-HS yếu làm được bài tập 1, 2

Bài 1:Cho HS nhẩm theo cặp-Em có nhận xét gì giưã phép nhân

-Bài 3 có gì khác só với bài 2?

Chia lớp 2 nhóm lên lập lại bảngchia 4

-Nhận xét dặn dò HS về học thuộcbảng nhân, chia 4

-Đọc theo cặp-Vài HS đọc thuộc.-Cả lớp đọc

-Nhẩm theo cặp

-Lấy tích chia cho thừa số này

ta được thừa số kia

I.Mục đích – yêu cầu.

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật

- Làm được BT(2) a / b, hoặc BT (3) a /b hoặc BT, CT phương ngữ do GV soạn

-Rèn cho HS có thói quen cẩn thận, nắn nót khi viết

-Tìm lời của cá sấu, khỉ?

-Những lời nói ấy được ghi như thế nào?

-yêu cầu HS tìm các chữ hay viết

-Ê – đê; Mơ –nông, Tây Nguyên.

Tự viết 2 tiếng bắt đầul/n

Trang 10

-Bài tập yêu cầu gì?

Bài3: Nêu yêu cầu và chia lớp thành

2 nhóm cho HS thi đua tìm tên các con vật bắt đầu viết s

-Thi đua giữa các nhóm

-Sói, sẻ, sứ, sên, sáo, sếu

- Giải được 4 bài tập, trang 22; 23 SGK thực hành toán 2 – T2

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 2 – T2

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài ôn luyện:

Bài 1: Học sinh TB-Y

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

Làm vở bài tập-Nêu kết quả-1 em giải bảng lớp

Nhận xét tiết học

*********************************************************

Thứ tư, ngày 27 tháng 02 năm 2013

Tiết 1:

Môn : Tập đọc Bài: voi nhà.

I.Mục đích, yêu cầu:

Trang 11

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Hiểu ND: Voi rửng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người ( trả lời được các CH trong SGK )

-HS khá – giỏi biết đọc diễn cảm câu chuyện và trả lời nội dung câu chuyện theo cách hiểu của mình

-Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ các loài thú

-Chia nhỏ câu hỏi

+Vì sao người phải ngủ trên xe?

+Mọi người lo lắng thế nào khi thấy voi gần đến?

+Theo em nó là voi rừng định phá

xe có nên bắn không?

-Gọi HS đọc câu hỏi 3

-Tại sao mọi người nghĩ đó là voi nhà?

-Qua bài này giúp các em hiểu điềugì?

-Vậy em cần làm gì để bảo vệ voi

-Nghe theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc

-Phát âm từ khó

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

-Đọc một số câu văn dài

-Nêu nghĩa một số từ

-Luyện đọc trong nhóm-Thi đua đọc cá nhân

-Nhận xét chọn HS đọc tốt,-Thực hiện

-Xe bị sa lầy không đi được

-Sợ voi phá mất xe

-Cho Ý kiến

-1HS đọc: Voi giúp họ: Quặp chặt vòi vào đầu xe co mình lôi mạnh xe lên

-Thảo luận theo bàn và cho ý kiến.+Voi nhàkhông phá phách, hiền.-Thông minh biết giúp người

-Voi biết về với chủ: Đi về phía bản Tum

-Cho ý kiến: Voi giúp ích cho con người

-Cho ý kiến

-Đọc theo cặp-5-6 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi.-Nhận xét bạn đọc

Trang 12

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 : Môn : Âm nhạc -

Tiết 3 : Môn : Toán Bài: Một phần tư.

I.Mục tiêu.

- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “ Một phần tư ” biết đọc, viết 1/4

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3.

-Yêu cầu HS vẽ hình vuông và chia làm

4 phần lấy đi 1 phần

Vậy em lấy đi một phần mấy của hình vuông?

-Viết ¼ như thế nào?

-Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật hình tam giác và lấy đi ¼ của các hình

-HS yếu làm được bài tập 1, 3

-Bài 1: Yêu cầu HS quan sát vào SGK

Bài 2:(Còn thời gian cho HS làm ở lớp) -Yêu cầu HS quan sát hình a và

hỏi

+Hình a có bao nhiêu ô vuông?

+Đã tô màu mấy ô vuông?

-Vậy hình a đã được tô ¼ số ô vuông

-Giải thích: Lấy 8 ô vuông chia 4 = 2 ô vuông

Bài 3: yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ

-Hình a có mấy con thỏ đã khoanh tròn mấy con

-Quan sát thảo luận theo cặp và nêu

Trang 13

-Dặn HS làm bài tập vào VBT toán.

-có 8 con thỏ 4 con thỏ được khoanh tròn

Bài:.Từ ngữ về loài thú- dấu chấm, dấu phẩy I.Mục đích yêu cầu.

- Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật ( BT 1, BT2 )

- Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ( BT3 )

Bài 1: Yêu cầu HS quan sáttranh

-Yêu cầu thảo luận theo 4 nhómlớn

-Chia lớp thành các nhóm mỗinhóm mang tên một loài thú vàphổ biến luật chơi

-GV hô hiền lành:

Bài 2: Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

-Yêu cầu HS tìm thêm các đặcđiểm để ví con vật

Trang 14

BUỔI CHIỀU:

Tiết 1 Tập viết Bài: Chữ hoa U, Ư.

I.Mục đích – yêu cầu :

- Viết đúng chữ hoa U, Ư ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - U hoặc Ư ), chữ và câu ứng dụng: Ươm ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Ươm cây gây rừng ( 3 lần )

-Thực hiện

-Viết chữ: T

-Quan sát Đọc

-Nêu

-Quan sát

-Viết bảng con 2 lần

-Viết 1 – 2 lần cụm từ ứng dụng.-Viết bài vào vở

Trang 15

Tiết 2 : Luyện toán TIẾT 117: BẢNG CHIA 4

- Học sinh làm được 4 bài tập, tiết 117, trang 23; 24, SGK thực hành toán 2 – T2

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 2 – T2

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A On định:

B Bài mới: Bài ôn luyện:

Bài 1: Học sinh TB-Y

Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi

Theo dõi, hướng dẫn thêm

I MỤC TIÊU: Tập chép đoạn 1

- Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng

- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 16

- Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình

bày đúng yêu cầu

- Chuẩn bị bài sau

Thứ năm, ngày 28 tháng 02 năm 2013

Tiết 1:

Môn : Toán Bài: Luyện tập.

I Mục tiêu

- Thuộc bảng chia 4

- Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 4 )

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

-Bài tập cần làm: Bài 1 Bài 2 Bài 3 Bài 5

-Bài 1: Yêu cầu HS

Bài 2:

-Em có nhận xét gì về phépnhân?

Trang 17

khách là.

12: 4 = 3 (thuyền) Đáp số : 12 thuyền.-Quan sát thảo luận nhóm

-Nêu kết quả

-Hình a đã khoanh tròn ¼ số conhươu sao

-Hình b đã khoanh tròn ½ số conhươu sao

Tiết 2:

Tự nhiên – Xã hội Bài: Cây sống ở đâu?

I.Mục tiêu

- Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn; dưới nước

-HS khá – giỏi Nêu được ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm

gửi), dưới nước

-Giáo dục HS sưu tầm tranh ảnh về cây và biết bảo vệ cây cối

II.Đồ dùng dạy – học.

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.

1.Tên cây

2.Cây được trồng ở đâu?

* Bước 2: Làm việc với SGK.

-Yêu cầu: Thảo luận nhóm, chỉ và nóitên cây, nơi cây được trồng

-Yêu cầu các nhóm HS trình bày

-Vậy cho cô biết, cây có thể trồng được

ở những đâu?

(GV giải thích thêm cho HS rõ về

-Hát-HS trả lời

-HS thảo luận cặp đôi để thựchiện yêu cầu của GV

Trang 18

3.Củng cố

dặn dò

1-2’

trường hợp cây sống trên không)

 Hoạt động 2: Trò chơi: Tôi sống ở đâu

-GV phổ biến luật chơi:

Chia lớp thành 2 đội chơi

Đội 1: 1 bạn đứng lên nói tên một loạicây

Đội 2: 1 bạn nhanh, đứng lên nói tên -GV cho HS chơi

Nhận xét trò chơi của các em.(Giải thíchđúng – sai cho HS nếu cần)

 Hoạt động 3: Thi nói về loại cây

-Yêu cầu:

-Giới thiệu tên cây

-Nơi sống của loài cây đó

-Mô tả qua cho các bạn về đặc điểm củaloại cây đó

-GV nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến củaHS

VẼ CON VẬT

I- MỤC TIÊU

- HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng 1 số con vật quen thuộc

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình con vật

- HS yêu mến các con vật

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Trang 19

- GV y/c HS nêu cách vẽ con vật.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn

+ Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình,

+ Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi, miệng,

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ con vật

theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích

Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

- Quan sát đồ vật có trang trí h.vuông, h.tròn

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

*Với HS khéo tay:

- Phối hợp gấp,cắt,dán được ít nhất hai sản phẩm đã học

- Có thể gắp,cắt,dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo

-Giáo dục HS tính kiên trì trong công việc

-Lần lượt giới thiệu lại quy trình gấp cắtdánh các bài

-Thực hiện-Báo cáo kết quả

-Theo dõi

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	70,84 KB