- Nhận xét chung (khen những em hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca đúng yêu cầu; nhắc nhở các em chưa tập trung trong tiết học[r]
Trang 1TUẦN 24 Lớp 1: Ngày soạn: Tiết 24: Ngày dạy :
Học Hát Bài: QUẢ
(Nhạc Và Lời: Xanh Xanh)
I YÊU CẦU:
Kiến thức:-Biết hát theo giai điệu và lời ca
Kỹ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách của bài hát
Thái độ: Yêu thích môn học
II THIẾT BỊ DẠY HOC:
- Hát chuẩn xác bài Quả
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
*Hoạt động 1: Dạy bài hát: Quả (lời 1, lời 2).
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát
- GV cho HS nghe hát mẫu GV vừa đệm đàn
vừa hát
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài
hát
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba
lần để thuộc lời ca và giai điệu bài hát Nhắc HS
biết lấy hơi ở mỗi câu hát
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại
nhiềulần để thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài
hát
- Sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu
cầu), nhận xét
* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ
đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát và võ tay hoặc gõ đệm theo
phách GV làm mẫu:
Quả gì mà ngon ngon thế, xin thưa rằng quả
khế…
x x x x x x
xx
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời
ca:
Quả gì mà ngon ngon thế, xin thưa rằng quả
khế…
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
- Nghe GV hát mẫu
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV Hát đúng giai điệu
và tiết tấu theo hướng dẫn của GV
- Hát nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân
- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, trống nhỏ,… theo hướng dẫn của GV
- HS hát kết hợp gõ đệm tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách)
Trang 2x x x x x x x x x x
x
- GV hướng dẫn HS đứng hát và nhún chân nhịp
nhàng (bên trái, bên phải) theo nhịp
- Hướng dẫn HS hát đối đáp:
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay
hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca trước
khi kết thúc tiết học
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát
- Nhận xét chung (khen những em hát thuộc lời,
đúng giai điệu, tiết tấu, biết hát kết hợp gõ đệm
theo phách và tiết tấu lời ca đúng yêu cầu; nhắc
nhở các em chưa tập trung trong tiết học cần cố
gắng hơn) Dặn HS về ôn bài hát vừa tập
- HS hát kết hợp vận động nhịp nhành theo nhịp
- HS hát đối đáp theo hướng dẫn
- HS ôn hát lời 1 và lời 2 theo hướng dẫn
- HS trả lời
- Chú ý nghr GV nhận xét, dặn
dò và ghi nhớ
Lớp 2: Ngày soạn:
Tiết 24: Ngày dạy :
Ôn tập bài hát : CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG I-MỤC TIÊU
Kiến thức:- Biết hát theo giai điệu và lời ca
Kỹ năng:- Biết hát kết hợp với các hoạt động
Thái độ: Yêu thích môn học
II-THIẾT BỊ DẠY HỌC:
-Nhạc cụ quen dùng (Đàn ,song loan ,phách ,băng đĩa ,máy nghe)
-Tranh minh hoạ
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định nhắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn
2.Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong quá trình ôn tập
3B i m i : ài mới : ới :
SINH Hoạt động 1: Ôn tập
-Cho học sinh xem tranh minh hoạ kết hợp nghe
giai điệu bài hát Hỏi tên bài hát, nhạc nước nào
?
-Hướng dẫn học sinh ôn hát nhiều lần để thuộc
lời giai điệu và hát đúng nhịp.(Đệm đàn hoặc
mở bănng nhạc cho học sinh nghe.)
-Cho học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ
(Theo 2 cách đã hướng dẫn ở tiết trước)
-Mời học sinh lên biểu diễn trước lớp
-Nhận xét
Hoạt động 2 :Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách và tiết tấu lời ca.
-Ngồi ngay ngắn nghe
-Thực hiện theo hướng dẫn
-Hát kết hợp vận động theo nhạc
Trang 3-Cho học sinh sử dụng nhạc cụ gõ (Có thể phân
công mỗi nhóm sử dụng 1 loại nhạc cụ)
-Giáo viên mời nhóm nào thì nhóm đó sẽ sử
dụng nhạc cụ đó để gõ
Củng cố-Dặn dò
-Hỏi tên bài hát đã học ?
-Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách
và tiết tấu bài hát 1 lần
-Nhận xét tiết học
-Giáo dục
-Dặn các em về học thuộc bài
-Thực hiện theo từng nhóm -Thực hiện theo yêu cầu
-Trả lời
-Thực hiện
-Nghe
-Nghe và ghi nhớ
Lớp 3: Ngày soạn:
Tiết 24: Ngày dạy :
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Em yêu trường em và
Cùng múa hát dưới trăng TẬP NHẬN BIẾT TÊN MỘT SỐ NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
- HS trình bày thuần thục 2 bài hát HS nhận biết được tên và hình nốt trên khuông nhạc
- Nâng cao tình cảm gắn bó với mái trường, yêu thiên nhiên và muôn thú cho HS
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 3
- Chuẩn bị chép khuông và một số nốt nhạc để giới thiệu tên nốt và hình nốt trên khuông
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1 Bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
2 Bài mới: 30’
SINH
Trang 4Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Em yêu trường
em.
- GV cho HS luyện thanh
- GV cho HS ôn tập bài hát bằng nhiều
hình thức : hát tập thể, hát theo dãy, tổ
nhóm, cá nhân kết hợp vỗ tay đệm theo
phách, theo tiết tấu lời ca
- GV sửa sai, nhận xét
Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Cùng múa hát
dưới trăng.
- GV cho HS ôn tập bài hát bằng nhiều
hình thức : hát tập thể, hát theo dãy, tổ
nhóm, cá nhân kết hợp vận động
- GV sửa sai, nhận xét
Hoạt động 3: Tập nhận biết tên một số nốt
nhạc trên khuông.
- GV cho HS quan sát khuông nhạc, khoá
Son, và nốt nhạc trên bảng phụ
- GV cho HS tập nhận biết tên một số nốt
nhạc trên khuông
- GV cho HS tập viết nốt nhạc lên khuông
nhạc trên bảng
- HS luyện thanh
- HS thực hiện ôn hát: Hát đồng thanh, hát theo dãy,
tổ, nhóm, cá nhân
- HS chú ý sửa sai
- HS thực hiện theo HD của GV
- HS theo dõi
- HS tập nhận biết
- HS viết nốt nhạc
1 Củng cố: 3’
- GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời
- GV nhận xét tiết học
2 Dặn dò: 2’
- GV dặn HS về nhà ôn lại các tên nốt và hình nốt và tập viết từ nốt Đồ đến nốt
Si, ở hình nốt móc đơn
Lớp 4: Ngày soạn:
Tiết 24: Ngày dạy :
-Ôn tập: CHIM SÁO -Ôn TĐN số 5, 6 I-MỤC TIÊU
Kiến thức:- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
Kỹ năng:- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
- Biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài TĐN số 5, số 6 Thái độ: Yêu thích môn hoc
II-THIẾT BỊ DẠY HOC:
Trang 5-Máy nghe băng đĩa nhạc bài hát lớp 4, bảng
phu chép sẵn bài TĐN số 6
-Nhạc cụ quen dùng
-Một số động tác phụ hoạ theo bài hát
-Bảng phụ chép sẵn bài luyện tập cao độ, bài
tập tiết tấu và bài TĐN số 5, 6
-SGK Âm nhạc 4 -Nhạc cụ gõ đệm -Vở ghi bài
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định lớp: Nhắc học sinh ngồi ngay ngắn, khởi động giọng
2.Ôn bài cũ:
-Có thể tiến hành trong quá trình ôn hát
3.Bài mới :
a Phần mở đầu:
-Giới thiệu nội dung tiết học gồm 2 nội dung: On tập : Chim sáo; Ôn tập đọc nhạc bài
số 5, 6
b Ph n ho t ần hoạt động: ạt động: động: ng:
SINH
* Hoạt động 1: Ôn tập Chim sáo
-GV cho HS xem tranh, yêu cầu HS nhắc lại tên
bài hát đã học ở tiết trước
-GV đệm đàn và hướng dẫn HS ôn hát lại bài
hát bằng nhiều hìmh thức:
+GV đệm đàn
+GV hướng dẫn
-Hướng dẫn HS một số động tác phụ hoạ
+Câu 1và 2 : Nhún chân sang trái, phải theo
các phách mạnh và mạnh vừa của nhịp 4,
nghiêng người nhẹ nhàng ; tay trái và phải lần
lượt đưa lên cao theo nhịp bước chân
+Câu 3 và 4 : tiếp tục nhún chân, 2 tay vỗ vào
nhau, nghiêng người nhẹ nhàng theo phía tay vỗ
-Luyện tập
-Mời HS lên biểu diễn
-Nhận xét
* Hoạt động 2: Ôn tập bài TĐN số 5, 6
-GV treo bảng phụ ghi cao độ các nốt : Đô Rê
Mi Son La
-Hướng dẫn HS đọc cao độ các nốt theo 2 thang
âm : Đô Rê Mi Son, Đô Rê Mi Son La (GV đọc
mẫu)
-GV tập cho HS nghe cao độ:
+2 âm với 2 mức độ: nói đúng tên nốt và đọc
-HS xem tranh và trả lời -Ôn hát theo hướng dẫn
+HS hát đồng thanh +Từng dãy nhóm hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
-Thực hiện theo hướng dẫn
-Từng nhóm, dãy luyện tập -Lên biểu diễn trước lớp theo nhóm, cá nhân, …
-Quan sát -Luyện đọc cao độ các nốt
-HS tập nghe cao độ và nói tên
Trang 6đúng cao độ
+3 âm với 2 mức độ: nói đúng tên nốt và đọc
đúng cao độ
-Hướng dẫn HS ôn tập hình tiết tấu chính của
từng bài TĐN
-Hướng dẫn HS ôn đọc bài TĐN:
+Đọc nhạc theo đàn kết hợp gõ đệm theo phách
+Tự đọc nhạc kết hợp ghép lời ca và gõ đệm
theo phách
-GV nhận xét
* Củng cố-Dặn dò
-Cho cả lớp ôn lại bài hát: Chim sáo kết hợp
vận động phụ hoạ
-GV nhận xét tiết học
-Dặn dò hs về ôn lại bài hát Chim sáo, tập đọc
nhạc TĐN số 5, 6
nốt -Luyện đọc và vỗ tiết tấu chính
-Ôn đọc từng bài TĐN theo hướng dẫn, HS luyện đọc đồng thanh dãy, nhóm, cá nhân,… -HS hát ôn bài hát
-Lắng nghe và ghi nhớ -Ghi bài vào vở
Lớp 5: Ngày soạn:
Tiết 24: Ngày dạy :
Học bài hát do địa phương tự chọn
Đất nước tươi đẹp sao
Nhạc: Ma- lay- xi- a Lời Việt: Vũ Trọng Tường
I MỤC TIÊU:
- Biết hát đúng giai điệu và lời ca (Chú ý những chỗ có đảo phách)
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, tiết tấu
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Đất nước tươi đẹp sao, tập hát với tính chất vui tươi, trong
sáng, nhanh, tha thiết
- Đàn piano, nhạc cụ gõ
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 5
- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…
III TIẾN TRÌNH:
1 Khởi động:
Trang 7
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là chơi 1 trò chơi)
- HS đọc mục tiêu của bài học
2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại: Nội dung bài hát nói về điều gì?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết
3 Học hát:
- Đọc lời ca của bài hát:
Đẹp sao đất nước như bài thơ, biển xanh thấp thoáng bao cánh buồm
Dừa xanh ôm ấp bao nếp nhà, êm ấm tiếng du hời trên cánh nôi tuổi thơ
Ngày mai như cánh chim hải âu, vượt khơi bay khắp nơi phương trời
Càng yêu tha thiết quê hương này, cùng tiếng hát ru hời ngày ấu thơ êm đềm./
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu, ghép cả bài)
- Tập hát cả bài, lưu ý những ngân, đảo phách
- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng, nhanh, tha thiết
1 GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng, nhanh tha thiết
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm
2 Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp
(cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
Trang 8
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em hãy kể tên 1 số bài hát khác ca ngợi quê hương đất nước?
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt Khá Trung bình Mức độ yếu kém K h á Trung bình Mức độ yếu kém Khá Trung bình Mức độ yếu kém Khá Trung bình Mức độ yếu kém Khá Trung bình Mức độ yếu kém
- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt
- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
