GA L3 TUAN 28 SC 1213

Chào cờ Cuộc chạy đua trong rừng Cuộc chạy đua trong rừng So sánh các số trong Pham vi 100.000 Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Cuộc chạy đua trong rừng Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 26/3[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 28 - Từ ngày 25 tháng 03 đến ngày 29 tháng 03 năm 2013

2 Tập đọc Cuộc chạy đua trong rừng

3 Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng

4 Toán So sánh các số trong Pham vi 100.000

1 Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

3 GDNGLL Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 26/3

4 Chính tả Cuộc chạy đua trong rừng

5 Ôn toán So sánh các số trong Pham vi 100.000

3 LT&C Ôn nhân hoá, cách đặt câu …

Sáu

29/03

1 Thể dục Ôn bài tập thể dục với hoa, cờ

4 Ôn TV Kể lại trận thi đấu thể thao

Thứ hai, ngày 25 tháng 03 năm 2013

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Chào cờ -

Tiết 2+3:

Môn : Tập đọc + Kể chuyện CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I.Mục tiêu

A.Tập đọc

-Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con

-Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận,chu đáo

B.Kể chuyện

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

-HS khá, giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của Ngựa Con

- Kỹ năng sống: - Tự nhận thức xác định gái trị bản thân

- Lắng nghe tích cực

- Tư duy phê phán Phê bình, kiểm soát cảm xúc.

II.Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy và học

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

-Câu1: Ngựa con tham dự hội thi như thế nào?

-Câu 2: Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì?

+Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng như thế nào?

-Câu 3: Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong

hội thi?

-Câu 4: Ngựa Con rút ra bài học gì?

-Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

GV chốt lại lời đúng

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV đọc mẫu đoạn văn có 2 câu đối thoại

-HS nghe-HS đọc nối tiếp từng câu-HS phát hiện từ khó phát âm-HS phát âm

-HS đọc-HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi-HS đọc bài và nhận xét

1HS đọc toàn bài

HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.-Chú sửa soạn ,mải mê soi bóng mình dưới dòng suối ,hiện ra bộ đồ nâu tuyệt đẹp,cái bờm dài được chải chuốt-

-Ngựa con ngúng nguẩy, đầy tự tin đáp: Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm:

Con nhất định sẽ thắng-Ngựa Con thua vì chủ quan

-Đừng bao giờ chủ quan dù là việc nhỏ nhất

HS nêu ý nghĩa3HS nhắc lại

2 tốp HS phân vai đọc lại

-Hướng dẫn HS đọc đúng

GV nhận xét cho điểm

KỂ CHUYỆN

Hoạt động 4:Hướng dẫn HS kể

-Gọi HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý

-GV giải thích yêu cầu

-GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh

-HS kể nối tiếp nhau từng đoạn

-Một HS kể toàn chuyện

Hoạt động 5:Củng cố dặn dò

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

-HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý -HS quan sát kĩ từng tranh

-Kể theo nhóm-HS cá nhân-Chọn bạn kể hay nhất

-Tiết 4 Môn: Toán

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I.Mục tiêu

 HS biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

 Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số

 Phát triển óc tư cho HS

-So sánh hai số trên

-HS đọc yêu cầu và làm vào vở-2 HS lên bảng làm

- HS đọc yêu cầu BT-2HS lên bảng làm

- HS đọc yêu cầu-HS tìm: a.92368; b.54307

Từ bé đến lớn: 8258;16 932;30620;

31 885

Từ lớn đến bé: 76 253; 65 372; 56 372;

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

I Mục tiêu

- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nuớc ở gia đình, nhà trường và địaphương Có thái độ không đồng tình với những hành vi sử dụng không tiết kiệm nước;làm nguồn nước bị ô nhiễm

Kỹ năng sống:- Kỹ năng tự lắng nghe ý kién các bạn.

- Kỹ năng tự trình bày ý tưởng tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà, ở trường.

II.Tài liệu và phương tiện:

a Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để những gì cần

thiết cho cuộc sống hàng ngày

- Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa

- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn ra 4

thứ quan trọng nhất không thể thiếu và trình bày

lí do lựa chọn ?

- Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp

- GV kết luận:

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm

- Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu

các nhóm thảo luận nhận xét về việc làm trong

mỗi trường hợp là đúng hay sai? Tại sao ? Nếu

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân GV giúp HS yếu

- Mời một số trình bày trước lớp

Nhận xét, biểu dương 4 Củng cố-Dặn dò

* Vì sao phải tiết kiệm nước?

- Về nhà thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà

trường và thực hiện sử dụng tiết kiệm, bảo vệ

nước sinh hoạt ở gđình và nhà trường

- Hát và báo cáo sĩ số

- Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cầnthiết nhất: - Nếu thiếu nước thì cuộcsống gặp rất nhiều khó khăn

- Lần lượt các nhóm cử các đại diệncủa nhóm mình lên trình bày trướclớp

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm

có cách trả lời hay nhất

- Lớp chia ra các nhóm thảo luận

- Trao đổi thảo luận trong nhóm đểhoàn thành bài tập trong phiếu lầnlượt các nhóm cử đại diện của mìnhlên trình bày về nhận xét của nhómmình : - - Lớp nhận xét, bổ sung

-Tiết 2:

Luyên tiếng việt:

TẬP ĐỌC: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh làm được 3 bài tập trong vở thực hành TV 3 – Tập 2 – Trang 39

- Học sinh yếu luyện đọc bài trong sách giáo khoa

- Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh

- thu, chấm và chữa bài

- Khen ngợi em có tiến bộ

Nhận xét.

3 BÀI 2: HS cả lớp:

- Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh

- thu, chấm và chữa bài

- Khen ngợi em có tiến bộ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO

SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 26 – 3

CHỦ ĐỀ : “ TRUYỀN THỐNG ĐOÀN”

I/ Yêu cầu:

Tìm hiểu truyền thống Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, hát về Đoàn

II/ Nội dung và hình thức hoạt động:

1/ Nội dung:2 phần

*Phần 1:Tìm hiểu vài nét về truyền thống Đoàn

*Phần 2: Văn nghệ: Học hát bài "Tiến lên Đoàn viên"

IV/ Tiến hành hoạt động

1/ Phần mở đầu: GVCN nêu lí do và yêu cầu của hoạt động

-7 lần đổi tên gọi ứng vpới từng thời kì cách mạng

-Một số đoàn viên tiêu biểu của phong trào cách mạng:

Võ Thị Sáu, Lê Văn Tám, Trần Văn Ơn

Tìm hiểu một vài hoạt động của chi đoàn trường:

-Ủng hộ một số hoạt động của Đội trong nhà trường(Đại

hội liên đội,tập nghi thức )

Cả lớp hát bài" Tiến lên Đoàn viên"

Nhận xét về ý thức tham gia của HS

Lớp phó văn thể bắt bài hát

Lớp trưởng phụ trách( Theo tài liệu)

Lớp trưởng chỉ đạo, tập thể lớp cùng thảo luận

Lớp phó văn thể phụ tráchTập thể lớp học hát

*****************************************************************

Thứ ba, ngày 26 tháng 03 năm 2013

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

THỂ DỤC

Ôn bài TD phát triển chung Trò chơi : Hoàng anh – Hoàng yến I.Mục tiêu

-Bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ: Thực hiện được động tác cơ bản đúng bàithể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ

- Trò chơi :Hoàng anh – Hoàng yến : Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi , mỗi HS 1 lá cờ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

+ Oân bài TD 2-4 lần , liên hồn 2 8 nhịp

-Chơi trị chơi : Hồng anh – Hồng yến : 7-8

-Đọc và viết thứ tự các số trịn nghìn, trịn trăm cĩ năm chữ số Biết so sánh các số

-Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm.)

-Phát triển ĩc tư duy cho HS

Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu

Bài 2a:Cho HS đọc yêu cầu bài

-GV yêu cầu HS làm vào vở

2HS lên bảng làm

HS chữa nhận xét

-HS thực hành tính nhẩm và nêu kết quả

Nêu miệng kết quả

- Hs chỉ trả lời, khơng yêu cầu viết viết số

- HS nhận xét

1HS đọc y/c BT-HS làm vở-4 HS lên bảng thực hiện đặt tính và tính kết quả

-Tiết 3:

Môn : Tự nhiên – Xã hội THÚ(Tiếp theo) I.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:

- Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của con thú rừng được quan sát

- Nêu được sự cần thiết bảo vệ các loài thú rừng

- Vẽ và tô màu một loài thú rừng em yêu thích

- GDVSMT: Biết cách vệ sinh cá nhân.

- Kỹ năng sống: -Kỹ năng kiên định, xác định giá trị xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng.

II.Đồ dùng dạy học:

III.Hoạt động dạy - học :

2 Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận

Bước 1: Thảo luận theo nhóm

-Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con thú

rừng trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng

sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi:

+ Kể tên các con thú rừng mà em biết ?

+ Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài của từng loài thú

rừng mà em biết ?

+ So sánh và tìm ra những điểm giống nhau và

khác nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Mời đại diện một số nhóm lên mỗi nhóm trình

bày về hình dạng, đặc điểm bên ngoài của một loài

- Tai sao chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ?

Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày bộ

sưu tập của nhóm mình trước lớp cử người lên

thuyết minh cho bộ sưu tập

- Yêu cầu các nhóm đưa ra các biện pháp bảo vệ

và thảo luận các câu hỏi trong phiếu

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kếtquả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung:+ Các loài thú rừng và nhà có những

Giống nhau là:

Khác nhau là :

- 2 em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghinhớ

- Trao đổi thảo luận trong nhóm đểhoàn thành bài tập được giao

- Đại diện lên đứng lên báo cáo trướclớp về bộ sưu tập các loài thú rừng vàcác biện pháp nhằm bảo vệ thú rừngnhư - Cả lớp theo dõi bình chọn + Vận động gia đình không săn bắthay ăn thịt thú rừng

- Lớp thực hành vẽ

- Từng nhóm dán sản phẩm vào tờphiếu rồi trưng bày trước lớp

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để

vẽ và tô màu một con thú rừng mà mình ưa thích

-Mời một số em lên tự giới thiệu về bức tranh

- Nhận xét bài vẽ của học sinh

* Hoạt động3:Lồng ghép GDVSMT- Bài 7: Tắm

gội

4 Củng cố Dặn dò

?Nêu được sự cần thiết bảo vệ các loài thú rừng?

- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Cử đại diện lên giới thiệu các bứctranh của nhóm

-Nghe - viết đúng bài đoạn trích truyện: “Cuộc chạy đua trong rừng”, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Ngựa con chuẩn bị hội thi như thế nà?

-Bài học mà ngựa con rút ra là gì?

-Đoạn văn trên có mấy câu?

-Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?

-Hướng dẫn HS rút ra từ khó: khoẻ, giành,

nguyệt quế, mải ngắm

+GV nhận xét chữa lỗi cho HS

b.GV đọc bài cho HS viết

+GV nêu yêu cầu bài

+Chia nhóm cho HS thảo luận

-Đừng bao giờ chủ quan

-HS trả lời-HS viết bảng con

-HS viết bài-HS soát lỗi chính tả

HS đổi vở soát lỗi

HS nêu yêu cầu bài-HS thảo luận-HS thực hiện-nhận xét2HS đọc lại

-Tiết 5 : Luyên toán:

TIẾT 136: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHAM VI 100 000

I MỤC TIÊU:

- Làm được 4 bài tập, trang 39 SGK thực hành toán 3 – Tập 2

- Học sinh yếu làm được BT1 và BT2

- Củng cố giải toán có lời văn

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 – Tập 2

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài THKT:

Bài 1: Học sinh TB-Y

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

Nhận xét tiết học

**************************************************************

Thứ tư, ngày 27 tháng 03 năm 2013

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Môn : Tập đọc CÙNG VUI CHƠI I.Mục tiêu

-Đọc đúng, rõ ràng, biết ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ.-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt,dẻo chân,khoẻ người

-GD HS biết chơi trò chơi lành mạnh

- Kỹ năng sống: - Tìm và sử lý thông tin.

- Phân tích đối chiếu.

- Quản lý thời gian.

- GV đọc mẫu:nhẹ nhàng, thoải mái

- Cho HS đọc từng khổ thơ (4 dòng) -HS nghe-HS đọc câu nối tiếp

- Đọc từng khổ thơ, hướng dẫn ngắt nghỉ

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- Đọc tồn bài

Hoạt động 2:HDTìm hiểu bài

- Câu 1: Bài thơ tả hoạt động gì của HS?

- Câu 2: Học sinh chơi vui và khéo như thế nào?

- Câu 3: Vì sao nĩi “chơi vui học càng vui” là thế

nào ?

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc thuộc lịng

- Gọi HS đọc lại bài thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lịng bài thơ

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng

-GV nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố,dặn dị

-Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì?

-Về nhà tiếp tục học cho thuộc

Phát hiện từ khĩ phát âm-HS phát âm

-Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ khĩ

-Đọc trong nhĩm-HSđọc cá nhân và nhận xét1HS đọc tồn bài

-HS đọc thầm tồn bài trả lời câu hỏi

-Chơi đá cầu trong giờ ra chơi-Vui:quả cầu bay lên bay xuống…Khéo léo:tinh mắt,dẻo chân,…-Chơi vui làm hết mệt tinh thần thoải mái để học tập tốt

-HSđọc-HS học thuộc lịng bài thơ -HS nhận xét bình chọn bạn đọc haynhất

-Tiết 2 : Mơn : Tốn LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

-Đọc, viết số trong phạm vi 100 000

- Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000

-Giải tốn tìm thành phần chưa biếtcủa phép tínhvà giải tốn cĩ lời văn

-Phát triển ĩc tư duy cho HS

II.Các hoạt động dạy và học

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

GV chữa nhận xét cho điểm

HS làm vào vở 3HS lên bảng làm

HS chữa nhận xét-HS đọc yêu cầu

HS làm vào vở ,1HS lên bảng làm Mỗi ngày đội đĩ đào được là:

315 : 3 = 105(m)

8 ngày đội đĩ đào được là:

105 x 8 =840(m)

-Tiết 3 : Môn : Luyên từ và câu:

NHÂN HOÁ.ÔN TẬP CÁCH ĐẶTVÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

“ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI, CHẤM THAN.

I.Mục tiêu

-Xác định được cách nhân hoá cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hoá(BT1)

-Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Để làm gì?(BT2)

-Đặt đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than vào ô trống trong câu (BT3)

II.Các ho t đ ng d y và h c ạ ộ ạ ọ

1.KTBC:

2.Bài mới

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Cho HS trả lời

-GV:Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác như một

người bạn gần gũi đang nói chuyện

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi 3 HS lên bảng thực hiện

-GV nhận xét :

Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài 3

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Gọi 1 HS lên bảng thực hiện

-HS lắng nghe

-HS đọc yêu cầu

- HS làm vào VBT,1HS lên bảng làm bài

ÔN CHỮ HOA T (Tiếp theo) I.Mục tiêu

-Viết đúng mẫu và tương đối nhanh chữ hoa T ; viết đúng tên riêng Thăng Long (1dịng)

và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

II.Chuẩn bị

III.Các hoạt động dạy và học

1.KTBC:

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con

a.Luyện viết chữ hoa

-Gọi HS tìm các chữ hoa cĩ trong bài

-Cho HS quan sát chữ mẫu T ,L và nhận xét các

nét

-GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ

-Cho HS viết bảng con: Th,L

b.Luyện viết từ ứng dụng

-Gọi HS đọc từ ứng dụng

-GV:Thăng Long là tên cũ của thủ đơ Hà

Nơi.Thăng Long là rồng bay lên

-Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận

xét Cho HS viết vào bảng con

c.Luyện viết câu ứng dụng

-Gọi HS đọc câu ứng dụng

-Câu ứng dụng khuyên ta nên năng tập thể dục

làm cho con người khoẻ mạnh hơn uống nhiều

thuốc bổ

-Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các

chữ

-Cho HS viết bảng con:Thể dục

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở

-GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết

-HS viết bảng con

-HS đọc-HS lắng nghe

-HS viết vào bảng con

-HS lắng nghe-HS viết bảng con

-Thực hiện viết vào vở TV

-Tiết 2 : Luyện tốn TIẾT 137: LUYỆN TẬP

- Học sinh là được 4 bài tập trong vở thực hành tốn 3, trang 40 – Tập 2

- Học sinh yếu làm được BT1 và BT2

- Rèn kĩ năng giải tốn cĩ lời văn

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành tốn 3 – Tập 2

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A On định:

B Bài mới: Bài ôn luyện:

Bài 1: Cả lớp cùng làm

Nhận xét, sửa

Bài 2: Học sinh TB-Y

Cho điểm em làm bài tốt

Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh làm được 3 bài tập trong vở thực hành TV 3 – Trang 40 – Tập 2

- Học sinh yếu luyện đọc bài trong sách giáo khoa – Làm bài tập

- Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh

- thu, chấm và chữa bài

Nhận xét.

3 BÀI 7: HS cả lớp:

- Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh

- thu, chấm và chữa bài

Nhận xét.

4 BÀI 8: HS K - G:

- Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh

- Khen ngợi em có tiến bộ

Thứ năm, ngày 28 tháng 03 năm 2013

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Môn : Mỹ Thuật Bài 28: VẼ TRANG TRÍ