Giao án tuần 24 - Ngày hội của các bà các mẹ các cô chị và bạn gái năm 2018-2019

- Luật chơi: Sau thời gian qui định, đội nào ném được nhiều vòng có chữ cái đúng với chữ cái trong tên gọi của các loại hoa là đội đó. - Trẻ nghe[r]

Tuần 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:CÂY XANH Thời gian thực hiện ( 4 tuần):

Tên chủ đề nhánh 4: Ngày hội của các bà

( Thời gian thực hiện: Từ ngày

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ về chủđề

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rèn luyệnthân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cô đến sớm dọn vệsinh, mở của thôngthoáng phòng họcchuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõi lớp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

* Bài tập phát triển chung :

- Hô hấp: Hai tay khum trước miệng làm gà gáy

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

- Chân: Hai tay đưa sang ngang ngồi khuỵu gối

- Bụng: Hai tay đưa lên cao gập người

- Bật: Bật tách khép chân

- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng

- - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

thân thể

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bố cất

đồ dùng cá nhân vào nơiquy định, chơi cùng bạn

- Trò chuyện

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ làm theo cô

- Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

- Tập 2 lần 8 nhịp

- Đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết

II Quá trình trẻ đi dạo chơi:

- Cô cho trẻ quan sát cây xanh trong trường

- Cô giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây

- Cho trẻ tập tưới cây, chăm sóc cây cối, nhặt lá ở

sân trường

- Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây, hoa

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi: Cây cao cỏ thấp, gieo hạt, trồng

nụ trồng hoa

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân trường

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về đã được chơi những gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây, hoa, biết chăm

sóc, bảo vệ, không ngắt lá, bẻ cành

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát và tròchuyện cùng cô về các loạicây xanh

- Trẻ tưới cây, nhặt lá ởsân trường

- Trẻ chơi trò chơi theohứng thú của trẻ

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi, nội dung chơi của từng

góc

- Góc đóng vai: Cửa hàng, gia đình, bác sỹ

- Góc nghệ thuật : Tô màu, vẽ nặn, hát các bài hát

về chủ đề; chơi với các dụng cụ âm nhạc

-Góc xây dựng: Xây vườn cây của bé

- Hôm nay con muốn chơi ở góc nào? Ở góc đó

con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem

mình sẽ chơi ở góc nào?

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ chơi, cô bao quát giúp đỡ trẻ, cô giúp trẻ liên

kết giữa các góc chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng về gócchơi mà trẻ chọn

- Trẻ tham quan các góc

- Trẻ lắng nghe

A.TỔ CHỨC CÁC

- Cho trẻ rửa tay đúng

cách trước và sau khi

ăn, sau khi đi vệ sinh,

lau miệng sau khi ăn

-Trẻ biết các thao tácrửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi

đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng,

ăn hết xuất

- Nước sạch, bàn ăn,khăn ăn, các món ăn

Hoạt

động ngủ

Cho trẻ ngủ

- Rèn cho trẻ có thóiquen ngủ đúng giờ, đủgiấc

- Tạo cho trẻ có tinhthần thoải mái sau khingủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

- Đọc truyện: Cây tre

trăm đốt, làm bưu thiếp

- Trẻ được nghe truyệnCây tre tram đốt, đượclàm bưu thiếp tặng cô,tặng mẹ, bà

- Thu dọn đồ chơi

- Trẻ biểu diễn mạnhdạn, tự tin

- Biết nhận xét mình,nhận xét bạn

- Trao đổi với phụhuynh về tình hình trẻ

- Đồ chơi cácgóc

- Các bài háttrong chủ đề

- Truyện Câytre trăm đốt,bưu thiếp

- Đồ chơi

- Bé ngoan

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở góc

- Cho trẻ vận động bài hát trong chủ đề

- Cô đọc truyện Cây tre trăm đốt cho trẻ nghe, cho trẻ

làm bưu thiếp tặng cô, bà, mẹ

*Rèn kĩ năng xếp đồ chơi cho trẻ

- Xếp đồ chơi gọn gàng, cho trẻ biểu diễn văn nghệ

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,

bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, nêu những hành vi ngoan, chưa

ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ

còn mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu

bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ xếp đồ chơi, biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thiđua

- Nhận xét theo tiêuchuẩn thi đua

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Nhảy lò cò 5m

TCVĐ: Vượt chướng ngại vật

Hoạt động bổ trợ: Hát Màu hoa

- Phát triển các cơ, đặc biệt là cơ chân

- Rèn sự nhanh nhẹn cho trẻ trong khi chơi trò chơi

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ:

- Vạch chuẩn, chướng ngại vật (đường hầm)

- Cô và trẻ hát bài: “Màu hoa”

- Cô và trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

+ Các con vừa hát bài hát gì?

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta có bài tập vận động cơ bản

Nhảy lò cò 5m

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Hát “ Màu hoa” kết hợp với đi các kiểu chân theo

hiệu lệnh của cô

b Hoạt động 2 : Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Tay 1: Hai tay đưa ra trước, sau

- Chân 1: Khuỵu gối

- Bụng 1: Đứng cúi về phía trước

- Bật 1 : Bật tại chỗ

*Vận động cơ bản:

- Giới thiệu vận động: Nhảy lò cò 5m

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác:

TTCB: Hai tay thả tự nhiên, chân đứng thẳng khi

có hiệu lệnh chân phải đứng thẳng, chân trái co

lên, tay trái cầm chân trái bắt đầu nhảy lò cò tiến

về phía trước 5m

- Cô làm mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cho trẻ thi đua theo tổ, theo từng hàng

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

* Trò chơi vận động: Vượt chướng ngại vật

- Cô giới thiệu tên trò chơi:

+ Cách chơi: Cô cho trẻ xuống hàng dọc sau vạch

xuất phát Sau khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ

chạy lên bật (chụm 2 chân) qua “suối”, chạy, bò

chui qua đường hầm, chạy đến dây đeo vòng nhảy

lên cao lấy vòng bằng 2 tay sau đó đứng tại chỗ

ném vòng vào cổ chai, chạy về xếp cuối hàng.Trẻ

trước chạy đến hầm, bò chui qua hầm thì trẻ sau

mới bắt đầu chạy từ điểm xuất phát, không phải

chờ hiệu lệnh của cô giáo

+ Luật chơi: Trẻ trước chạy đến hầm, bò chui qua

hầm thì trẻ sau mới bắt đầu chạy từ điểm xuất

phát, không phải chờ hiệu lệnh của cô giáo

- Cho trẻ thực hiện chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chơi chữ cái l, m, n

Hoạt động bổ trợ: hát Màu hoa

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái l-m-n qua các trò chơi.

-Trẻ biết được tên gọi của một số loài cây

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng phát âm đúng, rõ ràng các chữ cái l-m-n

- Rèn kỹ năng quan sát, sự nhanh nhẹn, khéo léo qua các trò chơi

- Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm ở trẻ

- PHTM, bài giảng điện tử, máy tính bảng

- Các slide hình ảnh Hoa mai, Hoa lay ơn, hoa trinh nữ, hoa loa kèn

- Cô cho trẻ hát bài: Màu hoa

- Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có những màu hoa gì?

- Trẻ hát

- Bài: Màu hoa

- Trẻ trả lời

- Cô giáo dục trẻ yêu quý các loại hoa

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau chơi trò

chơi với các chữ cái l, m, n nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ôn các chữ cái l- m- n.

- Cô cho trẻ đọc bài đồng dao về củ

- Các con ơi! Trong bài đồng dao về củ có

những củ gì, các con hãy kể tên cho cô và các

bạn nghe nào? ( trẻ kể…)

Ngoài các loại củ nói trên, trong khu vườn của

cô còn có cả các loại hoa rất đẹp nữa đấy, cô

và các con cùng khám phá nhé!

Các con quan sát xem trong khu vườn của

cô có những loại hoa gì? (trẻ tìm và gọi tên

những loại hoa trẻ biết )

Vậy các con hãy lên tìm cho cô hoa lay ơn,

hoa mai, hoa trinh nữ (Trẻ thực hiện )

Cô cho trẻ đọc tên gọi các loại hoa: hoa lay

ơn, hoa mai, hoa trinh nữ Trong từ “hoa lay

ơn” có những chữ cái mà các con đã được học,

hôm nay cô cùng các con ôn lại chữ l.

Từ “ hoa mai” chúng ta cùng ôn lại chữ m

nhé

Và trong từ “hoa trinh nữ” có chữ n hôm

nay cô sẽ cùng các con ôn lại nhé!

Cô cho trẻ đọc ôn các chữ cái: l- m - n theo

- Cách chơi: Trẻ ngồi thành 2 hàng, trẻ nghe

cô đọc câu hỏi và quan sát nội dung câu hỏi

trên màn hình, và trả lời bằng cách bấm vào

máy tính bảng đáp án theo kết quả mà trẻ biết

Sau thời gian qui định trẻ đưa ra câu trả lời,

- Luật chơi: Kết thúc trò chơi, cháu nào trả lời

đúng hoàn toàn 4 câu hỏi là người thắng cuộc

- Nội dung câu hỏi:

Câu 1: Nếu ghép nét sổ thẳng và nét móc trên

lại với nhau chúng ta sẽ được chữ cái gì?

Câu 4: Hãy bấm vào chữ cái còn thiếu trong

từ “hoa loa kèn” (hoa oa kèn)

Trò chơi 2: Ném vòng

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội chơi, mỗi

lần chơi mỗi đội sẽ có 6 bạn tham gia Trẻ lên

chọn và ném vòng vào loại hoa mà tên của nó

có chứa chữ cái giống với chữ cái có trên

vòng (Ví dụ: Trong từ “hoa mai” có chữ m thì

các con phải chọn vòng có chữ m để ném vào

hoa mai), tương tự các con chọn vòng có chữ l

để ném cho hoa lay ơn và vòng có chữ n ném

cho hoa trinh nữ

- Luật chơi: Sau thời gian qui định, đội nào

ném được nhiều vòng có chữ cái đúng với chữ

cái trong tên gọi của các loại hoa là đội đó

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

thắng cuộc.Trong khi chơi, các con phải vận

dụng sự khéo léo của đôi tay thì mới ném vòng

chính xác và chú ý ném đúng nhé!

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

Trò chơi 3: Đố vui để học

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm chơi, cô

lần lượt đưa ra các câu đố về các chữ cái, và

các đội có quyền đưa ra câu trả lời

- Luật chơi: nếu đội nào có tín hiệu trả lời

trước thì sẽ được quyền trả lời Trả lời đúng là

Chữ gì đố bạn?(chữ ơ )

+ Câu 2:

Có một chữ cáiVừa thẳng vừa cao

Đó là chữ gì

Nói mau cho đúng ( Chữ l )

+ Câu 3:

Một nét sổ thẳng Ngắn ngắn mà thôi

Có chấm nốt ruồi,trên đầu

Đố bạn! ( Chữ i )

+ Câu 4:

Chữ gì mà có 3 chânMột chân thẳng tưng

- Trẻ chơi

Nhờ anh nói giúp? ( Chữ n )

Trò chơi 4: Đua thuyền trên cạn.

- Cách chơi: Mỗi nhóm chọn ra 6 bạn chơi,

các con đua thuyền khi đến đích, chọn loại hoa

có chữ cái theo yêu cầu của cô và người đầu

tiên của mỗi đội chọn 1 loại hoa, xong chạy về

vị trí cũ, người kế tiếp tiếp tục bơi thuyền lên

và cũng chọn loại hoa có tên chữ cái mà cô

yêu cầu ( ví dụ: 2 đội chọn cho cô loại hoa mà

tên của nó có chữ l, cháu sẽ chọn loại hoa đó

Sau thời gian quy định, đội nào chọn được

nhiều loại hoa và đúng theo yêu cầu của cô sẽ

là đội thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

4 Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài học

- Cô giáo dục trẻ yêu quý các loại hoa

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Nhắc tên bài tập

2 Kĩ năng

- Rèn khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định

- Rèn và phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3.Thái độ

- Có tình cảm yêu quý bà, mẹ, cô giáo và các bạn gái

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động hát múa, đọc thơ, tạo ra các sản phẩm làm quà tặng như: trang trí bưu thiếp, cắm hoa…

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

.- PHTM, Giáo án

+ Video về các hoạt động diễn ra trong ngày 8/3

+ Nhạc bài hát: Quà mồng 8 tháng 3, Ngày vui 8/3, Bông hoa tặng mẹ và cô.+ Các tấm thiệp để trẻ trang trí

+ Bình cắm hoa, hoa

+ Trang phục cho đội múa

2 Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức.

Cô và trẻ hát bài hát: “ Quà mùng 8-3”

- Trong bài hát nói đến điều gì?

- Vậy ngày 8-3 là ngày gì?

- Cô giáo dục trẻ thể hiện tình cảm của mình tới bà,

mẹ, cô, chị và bạn gái nhân ngày 8-3

2 Giới thiệu bài

- Cả lớp hát

- Trẻ trả lời

- Ngày Quốc tế phụ nữ

- Các con ạ, ngày Quốc tế phụ nữ, là ngày dành cho

tất cả các Phụ nữ trên toàn thế giới đấy Và để hiểu rõ

hơn về ngày này thì bây giờ cô và các con cùng đi

tìm hiểu nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày 8/3

- Cô đố các con, ngày Quốc tế phụ nữ là ngày dành

cho ai?

- Để tôn vinh ngày Quốc tế phụ nữ, ở trường, cô và

các con được tham gia những hoạt động nào?

- Trong gia đình các con thường làm gì để chào

mừng ngày 8-3?

- Để biết được trong ngày 8/3 diễn ra những hoạt

động nào, thì cô mời các con hãy nhẹ nhàng về chỗ

ngồi và hướng mắt lên màn hình xem các bạn nhỏ đã

làm gì trong ngày 8/3 nhé

- Cô quảng bá video

- Các con thấy bạn nhỏ và bố đang làm gì?

- Thường ngày ai là người nấu ăn cho các con?

- Tại sao bố và bạn nhỏ vào bếp mà không phải là

mẹ?

- Các bạn nhỏ đang làm gì đây? Ở đâu?

- Theo các con, các bạn làm thiệp để làm gì?

- Ngoài ra các bạn còn có những hoạt động nào đây?

- Theo các con các bạn nhỏ múa hát chào mừng ngày

gì?

=> Để chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 có rất

nhiều các hoạt động diễn ra như văn nghệ chào

mừng, làm hoa, nấu ăn, chơi các trò chơi dân gian,

- Là ngày dành cho

bà, cho mẹ, cô giáo

và các bạn gái,…)

- Mít tinh, múa hát,làm thiệp, cắm hoa

làm thiệp để tặng bà, mẹ, tặng các cô giáo,…đấy.

- Sắp đến ngày 8/3 rồi, các con sẽ làm gì để tỏ lòng

biết ơn đến bà, mẹ, cô giáo?

Cô thấy các con có rất nhiều ý tưởng để chuẩn bị cho

ngày 8/3 rồi đấy.Và không để các con chờ lâu hơn

nữa, ngay bây giờ các con có sẵn sàng cùng cô chuẩn

bị những món quà thật ý nghĩa để dành tặng cho bà,

cho mẹ, cô giáo và tất cả các bạn gái không?

b Hoạt động 2: Trải nghiệm

- Cô chuẩn bị các nhóm chơi sẵn và trẻ sẽ tự chọn

nhóm cho mình

+ Nhóm 1: Trang trí thiệp

+ Nhóm 2: Cắm hoa

+ Nhóm 3: Đọc thơ, múa hát

- Trong khi trẻ thực hiện, cô quan sát và giúp đỡ trẻ

- Trẻ thực hiện xong, cô hỏi từng nhóm:

( Nhóm 1, nhóm 2, nhóm 3)

+ Nhóm của con đã làm được gì?

+ Tấm thiệp ( bình hoa, đọc thơ, múa hát) con dành

tặng ai?

+ Với lời chúc như thế nào?

=> Giáo dục trẻ: Vào ngày này các con có thể tặng

quà, tặng hoa, múa hát, đọc thơ hay kể chuyện, làm

thiệp dành tặng cho bà, cho mẹ,… Và cô nghĩ món

quà ý nghĩa nhất mà các con có thể làm đó là ngoan

ngoãn, học giỏi, biết vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo

- 2-3 trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

power point Mời trẻ chọn 1 ô số bất kì, cô đọc câu

hỏi và các đáp án cho sẵn Trẻ suy nghĩ và đưa ra đáp

án đúng

- Tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố - giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài học.

- GD trẻ yêu quý bà, mẹ, cô, chị và bạn gái

- Rèn luyện kỷ năng đếm thành thạo cho trẻ, luyện kỹ năng thêm bớt cho trẻ

- So sánh 2 nhóm đối tượng có số lượng không bằng nhau

- Trẻ biết xếp các đối tượng từ trái sang phải