Tuan 30 lop 2 Chinh

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a Kể lại từng đoạn truyện theo tranh Bước 1: Kể trong nhóm - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu moãi nhoùm keå lại nội dung của một bức tranh trong nhoùm.. Bư[r]

Tuần 30

Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011

Chào cờ Dặn dò đầu tuần

III Các hoạt động dạy và học

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi

dung baứi Caọu beự vaứ caõy si giaứ

3.Bài mới:

a.Giụựi thieọu bài:

Cho caỷ lụựp haựt baứi: Ai yeõu Baực Hoà Chớ

Minh cuỷa nhaùc sú Phong Nhaừ và giới

thiệu vào bài

b.Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng :

 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

a) ẹoùc maóu

GV ủoùc maóu ủoaùn 1, 2

b) Luyeọn phaựt aõm

Yeõu caàu HS ủoùc baứi theo hỡnh thửực noỏi

tieỏp, moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc tửứ ủaàu cho

ủeỏn heỏt baứi Theo doừi HS ủoùc baứi ủeồ

phaựt hieọn loói phaựt aõm cuỷa caực em

Hoỷi: Trong baứi coự nhửừng tửứ naứo khoự

ủoùc? (Nghe HS traỷ lụứi vaứ ghi nhửừng tửứ

naứy leõn baỷng lụựp)

ẹoùc maóu caực tửứ treõn vaứ yeõu caàu HS

-3 HS ủoùc toaứn baứi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi.Baùn nhaọn xeựt

-Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

đọc bài.

Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả

bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho

HS, nếu có

c) Luyện đọc đoạn

Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Câu

chuyện được chia làm mấy đoạn? Phân

chia các đoạn ntn?

-Gọi 1 HS đọc đoạn 1

Đoạn đầu là lời của người kể, các em

cần chú ý đọc với giọng nhẹ nhàng,

thong thả

-Gọi HS đọc đoạn 2

-Gọi HS đọc đoạn 3

Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói

của Tộ và của Bác trong đoạn 3

-Gọi HS đọc lại đoạn 3

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để

nhận xét

Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc

theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

đọc đồng thanh

-Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết,mỗi HS chỉ đọc một câu

-Câu chuyện được chia làm 3 đoạn

+ Đoạn 1: Một hôm … nơi tắm rửa + Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp … Đồng ýạ

+ Đoạn 3: Phần còn lại

1 HS khá đọc bài

1 HS đọc lại bài

-1 HS khá đọc bài

Luyện đọc đoạn 2 theo hướng dẫn: Lớptrưởng (hoặc 1 HS bất kì) đọc câu hỏi củaBác Sau mỗi câu hỏi, cả lớp đọc đồngthanh câu trả lời của các cháu thiếu nhi.-1 HS khá đọc bài

Luyện đọc câu:

+ Thưa Bác./ hôm nay cháu không vânglời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không đượcăn kẹo của Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè)+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm!//Cháu vẫn được phần kẹo như các bạnkhác.// (Giọng ân cần, động viên)

4.Cđng cè: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc.

2.KiĨm tra bµi cị:

Ai ngoan sẽ được thưởng(Tiết 1)

3 Bµi míi :

a.Giới thiệu:

Ai ngoan sẽ được thưởng(Tiết 2)

b.Phát triển các hoạt động :

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

GV đọc lại cả bài lần 2

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải

- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm

của các em nhỏ ntn?

- Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong

trại nhi đồng?

- Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi và

đồng bào ta

- Bác Hồ hỏi các em HS những gì?

- Những câu hỏi của Bác cho các em

thấy điều gì về Bác?

- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho

- Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác

Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ

- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhàbếp, nơi tắm rửa

- Các cháu có vui không?/ Các cháu ăncó no không?/ Các cô có mắng phạt cáccháu không?/ Các cháu có thích kẹokhông?

- Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ,nghỉ, … của các cháu thiếu nhi Bác cònmang kẹo chia cho các em

- Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo

Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹocủa Bác

- Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưangoan, chưa vâng lời cô

- Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảmnhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi làđáng khen

- Chổ vaứo bửực tranh: Bửực tranh theồ hieọn

noọi dung ủoaùn naứo? Em haừy keồ laùi?

Yeõu caàu HS ủoùc phaõn vai

Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS

4 Cuỷng coỏ:

Thi ủoùc laùi 5 ủieàu Baực Hoà daùy

Tuyeõn dửụng nhửừng HS hoùc thuoọc

loứng 5 ủieàu Baực Hoà daùy

5 Daởn do ứ : -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

-Daởn HS ủoùc laùi baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau:

- 3 HS leõn chổ vaứo bửực tranh vaứ keồ laùi

8 HS thi ủoùc theo vai (vai ngửụứi daónchuyeọn, Baực Hoà, em beự, Toọ)

*************************************

Toaựn KI-LOÂ-MEÙT

I mục tiêu :

- Bieỏt Ki-loõ-meựt laứ ủụn vũ ủo ủoọ daứi, bieỏt ủoùc, vieỏt kớ hieọu ủụn vũ Ki-loõ-meựt.

- Bieỏt ủửụùc quan heọ quan heọ giửừa ủụn vũ ki-loõ-meựt vụựi ủụn vũ meựt

- Bieỏt tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực vụựi caực soỏ ủo ủụn vũ ki-loõ-meựt

- Nhaọn bieỏt ủửụùc khoaỷng caựch giửừa caực tổnh treõn baỷn ủoà

II chuẩn bị :

GV: Baỷn ủoà Vieọt Nam hoaởc laàn lửụùc ủoà coự veừ caực tuyeỏn ủửụứng nhử SGK

HS: Vụỷ

III các hoạt động dạy- học :

1 ổn định tổ chức:

- Kiểm tra bài cũ

2 Kiểm tra bài cũ:

-Goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp sau:

Soỏ? 1 m = cm

1 m = dm dm = 100 cm

Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS

3 Bài mới :

a.Giụựi thieọu:

b.Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng :

 Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu kiloõmet (km)

-GV giụựi thieọu: Chuựng ta ủaừ ủaừ ủửụùc hoùc

caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi laứ xaờngtimet,

ủeõximet, meựt Kiloõmet kớ hieọu laứ km

1 kiloõmet coự ủoọ daứi baống 1000 meựt

-1 HS laứm baứi treõn baỷng, caỷ lụựp laứm baứi

ra giaỏy nhaựp

Viết lên bảng: 1km = 1000m

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong

SGK

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo

vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 2:

-Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên

bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp

khúc và đọc từng câu hỏi cho HS trả lời

+ Quãng đường AB dài bao nhiêu

kilômet?

+ Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài

bao nhiêu kilômet?

+ Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài

bao nhiêu kilômet?

-Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại kết

luận của bài

Bài 3:

-GV treo lược đồ như SGK, sau đó chỉ

trên bản đồ để giới thiệu: Quãng đường từ

Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km

-Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK

và làm bài

-Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên,

đọc độ dài của các tuyến đường

Bài 4:

Đọc từng câu hỏi trong bài cho HS trả lời

+ Cao Bằng và Lạng Sơn nơi nào xa Hà

Nội hơn?

+ Vì sao em biết được điều đó?

+ Lạng Sơn và Hải Phòng nơi nào gần Hà

Nội hơn? Vì sao?

- HS đọc: 1km bằng 1000m

- Đường gấp khúc ABCD

+ Quãng đường AB dài 23 km

+ Quãng đường từ B đến D (đi qua C)dài 90km vì BC dài 42km, CD dài48km, 42km cộng 48km bằng 90km.+ Quãng đường từ C đến A (đi qua B)dài 65km vì CB dài 42km, BA dài23km, 42km cộng 23km bằng 65km.-Quan sát lược đồ

-Làm bài theo yêu cầu của GV

-6 HS lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyếnđường

+ Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn

+ Vì quãng đường từ Hà Nội đi CaoBằng dài 285km còn quãng đường từHà Nội đi Lạng Sơn dài 169km,285km>169km

+ Hải Phòng gần Hà Nội hơn LạngSơn Vì quãng đường từ Hà Nội điLạng Sơn dài 169km, còn từ Hà Nội đi

+ Quaừng ủửụứng naứo daứi hụn: Haứ Noọi –

Vinh hay Vinh – Hueỏ?

+ Quaừng ủửụứng naứo ngaộn hụn: Thaứnh phoỏ

Hoà Chớ Minh – Caàn Thụ hay Thaứnh phoỏ

Hoà Chớ Minh – Caứ Mau?

+ Quaừng ủửụừng tửứ Thaứnh phoỏ Hoà ChớMinh ủi Caàn Thụ gaàn hụn quaừng ủửụứngQuaừng ủửụứng tửứ Thaứnh phoỏ Hoà ChớMinh ủi Caứ Mau

*************************************

Thể dục TROỉ CHễI: “TUNG VOỉNG VAỉO ẹÍCH”

I mục tiêu :

- Bieỏt caựch taõng caàu baống baỷng caự nhaõn hoaởc vụùt goó

-Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng

- Laứm quen vụựi troứ chụi: “Tung voứng troứn vaứo ủớch” Yeõu caàu Hs bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng

II chuẩn bị :

-ẹũa ủieồm : treõn saõn trửụứng Veọ sinh an toaứn nụi taọp

-Phửụng tieọn : 01 coứi 12- 20 voứng nhửùa hoaởc laứm baống tre, maõy…, quaỷ caàu, baỷng con

III Các hoạt động dạy và học :

1 / Phaàn mụỷ ủaàu

-GV nhaọn lụựp , Phoồ bieỏn ND, Yeõu caàu

giụứ hoùc :

* Cho HS thửùc hieọn caực ủoọng taực khụỷi

ủoọng: Xoay caực khụựp coồ chaõn, ủaàu goỏi,

hoõng, vai

*GV choùn moọt soỏ ủoọng taực trong baứi

theồ duùc phaựt trieồn chung , yeõu caàu HS

taọp

2 / Phaàn cụ baỷn :

Troứ chụi: “Tung voứng vaứo ủớch”

- Neõu teõn troứ chụi, giaỷi thớch vaứ laứm

-Laộng nghe-Thửùc hieọn 2 –3 phuựt-Thửùc hieọn

- Moói ủụùt ủi 3 – 6 HS ẹi xong ủi veà hai beõn trụỷ veà haứng cuỷa mỡnh ủeồ chuaồn bũ ủi ủụùt 2

- Keỷ vaùch giụựi haùn caựch 1,5 – 2 m

- Chia soỏ HS theo soỏ lửụùng baỷng ủớch

- Taọp hụùp haứng doùc theo vaùch

- Hoõ: “Chuaồn bũ”

- Hoõ: “Baột ủaàu”

* Troứ chụi: “Taàng caàu” baống tay hoaởc

baứng baỷng con

3/ Phaàn keỏt thuực

*ẹửựng voó tay vaứ haựt :

- Cuựi ngửụứi thaỷ loỷng

-Nhaỷy thaỷ loỷng 5 –6 laàn

* GV hoỷi heọ thoỏng baứi

* GV nhaọn xeựt lụựp hoùc + daởn HS baứi

taọp veà nhaứ

- Moói ủụùt ủi 3 – 6 HS ẹi xong ủi veà hai beõn trụỷ veà haứng cuỷa mỡnh ủeồ chuaồn bũ ủi ủụùt 2

- HS tieỏn vaứo vaùch

- Caàm voứng tung vaứo ủớch 5 voứng

- Dửùa theo tranh keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn

- HS khaự, gioỷi bieỏt keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn (BT2) ; keồ laùi ủửụùc ủoaùn cuoỏi theo lụứi cuỷa baùn Toọ (BT3)

- Giáo dục học sinh tính thật thà trong cuộc sống

II chuẩn bị :

GV: Tranh minh hoaù trong SGK (phoựng to, neỏu coự theồ) Baỷng ghi saỹn gụùi yự cuỷa tửứngủoaùn

HS: SGK

III Các hoạt động dạy và học

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

-Goùi HS leõn baỷng keồ laùi caõu chuyeọn

Nhửừng quaỷ ủaứo

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng HS

3 Baứi mụựi :

a.Giụựi thieọu:

b.Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng :

-5 HS keồ laùi chuyeọn theo vai (ngửụứi daónchuyeọn, oõng, Xuaõn, Vaõn, Vieọt)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể lại từng đoạn truyện theo tranh

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể

lại nội dung của một bức tranh trong

nhóm

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

Yêu cầu HS nhận xét

Nếu khi kể, HS còn lúng túng GV có thể

đưa ra các câu hỏi gợi ý cụ thể như sau:

Tranh 1

- Bức tranh thể hiện cảnh gì?

- Bác cùng các em thiếu nhi đi đâu?

- Thái độ của các em nhỏ ra sao?

Tranh 2

- Bức tranh vẽ cảnh ở đâu?

- Ơû trong phòng họp, Bác và các cháu

thiếu nhi đã nói chuyện gì?

- Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với

Bác?

Tranh 3

- Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì?

- Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi

Bác chia kẹo cho Tộ?

b) Kể lại toàn bộ truyện

- Yêu cầu HS tham gia thi kể

Nhận xét, cho điểm HS

- Gọi HS lên kể toàn bộ câu chuyện

- HS kể trong nhóm Khi HS kể, các emkhác lắng nghe để nhận xét, góp ý vàbổ sung cho bạn

- Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi

- Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòngngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa…

- Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, aicũng muốn nhìn Bác cho thật rõ

- Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và cáccháu thiếu nhi ở trong phòng họp

- Bác hỏi các cháu chơi có vui không,ăn có no không, các cô có mắng phạtcác cháu không, các cháu có thích ănkẹo không?

- Bạn có ý kiến ai ngoan thì được ănkẹo, ai không ngoan thì không được ạ

- Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ

- Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi

- Mỗi lượt 3 HS thi kể, mỗi em kể 1đoạn

- 2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện

HS suy nghĩ trong 3 phút

Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS.

c) Keồ laùi ủoaùn cuoỏi caõu chuyeọn theo lụứi

cuỷa Toọ

ẹoựng vai Toọ, caực em haừy keồ laùi ủoaùn cuoỏi

cuỷa caõu chuyeọn Vỡ mửụùn lụứi baùn Toọ ủeồ

keồ neõn phaỷi xửng laứ “toõi”

Goùi 1 HS khaự keồ maóu

Nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng HS

4 Cuỷng coỏ:

Qua caõu chuyeọn con hoùc taọp baùn Toọ

ủửực tớnh gỡ?

5 Daởn doứ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

Daởn HS veà nhaứ keồ laùi chuyeọn cho ngửụứi

thaõn nghe

Chuaồn bũ baứi sau: Chieỏc reó ủa troứn

3 ủeỏn 5 HS ủửụùc keồ

- Thaọt thaứ, duừng caỷm

**********************************

Toaựn MILIMET

I mục tiêu :

- Bieỏt mi-li-meựt laứ ủụn vũ ủo ủoọ daứi, bieỏt ủoùc, vieỏt kớ hieọu mi-li-meựt

- Bieỏt ủửụùc moỏi quan heọ giửừa ủụn vũ mi-li-meựt vụựi caực ủụ vũ ủo ủoọ daứi : xaờng-ti-meựt,meựt

- Bieỏt ửụực lửụùng ủoọ daứi theo ủụn vũ cm, mm trong moọt soỏ trửụứng hụùp ủụn giaỷn

II chuẩn bị :

GV: Thửụực keỷ HS vụựi tửứng vaùch chia milimet

HS: Vụỷ

III Các hoạt động dạy và học

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

-Goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp sau:

ẹieàn daỏu >, <, = thớch hụùp vaứo choó

troỏng

267km 276km324km 322km278km 278kmChửừa baứi vaứ cho ủieồm HS

3 Bài mới:

a.Giụựi thieọu bài:

-1 HS laứm baứi treõn baỷng, caỷ lụựp laứm baứi

ra giaỏy nhaựp

b.Phát triển các hoạt động :

 Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm)

Milimet kí hiệu là mm

- Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và

tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ

dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy

phần bằng nhau?

Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1

milimet, milimet viết tắt là: 10mm có

độ dài bằng 1cm

- Viết lên bảng: 10mm = 1cm

- Hỏi: 1 mét bằng bao nhiêu

xăngtimet?

- Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm bằng

10mm, từ đó ta nói 1m bằng 1000mm

Viết lên bảng: 1m = 1000mm

Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi

chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi đã

hoàn thành

Bài 2:

êu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK

và tự trả lời câu hỏi của bài

Bài 3:

Gọi HS đọc đề bài

Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm

ntn?

Yêu cầu HS làm bài

Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

Hướng dẫn làm bài như bài tập 4, tiết

- Được chia thành 10 phần bằng nhau

- Cả lớp đọc: 10mm = 1cm

Toồ chửực cho HS thửùc haứnh ủo baống

thửụực ủeồ kieồm tra pheựp ửụực lửụùng

4 Củng cố:

Hoỷi laùi HS veà moỏi quan heọ giửừa

milimet vụựi xaờngtimet vaứ vụựi meựt

5.Dặn dò: Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ

HS veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực veà caực ủụn

vũ ủo ủoọ daứi ủaừ hoùc

Chuaồn bũ: Luyeọn taọp

- HS traỷ lụứi, baùn nhaọn xeựt

****************************************

Chớnh taỷ(Nghe vieỏt)

AI NGOAN SEế ẹệễẽC THệễÛNG

I mục tiêu :

- Cheựp chớnh xaực baứi CT, trỡnh baứy ủuựng ủoaùn vaờn xuoõi

- Laứm ủửụùc BT (2) a / b, hoaởc BT CT phửụng ngửừ do GV soaùn

- Giáo dục học sinh ý thức viết đúng, viết đẹp

II chuẩn bị :

GV: Baỷng cheựp saỹn caực baứi taọp chớnh taỷ

HS: Vụỷ

III Các hoạt động dạy và học

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

-Goùi 2 HS leõn baỷng vieỏt HS dửụựi lụựp

vieỏt baỷng con caực tửứ do GV ủoùc

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS

3 Bài mới:

a.Giụựi thieọu bài:

b.Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng :

 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón taọp cheựp

a) Ghi nhụự noọi dung ủoaùn caàn vieỏt

- ẹoùc ủoaùn vaờn caàn vieỏt

- ẹaõy laứ ủoaùn naứo cuỷa baứi taọp ủoùc Ai

ngoan seừ ủửụùc thửụỷng?

- ẹoaùn vaờn keồ veà chuyeọn gỡ?

b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy

- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?

- Trong baứi nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt

-Vieỏt tửứ theo lụứi ủoùc cuỷa GV

Caựi xaộc, suaỏt saộc; ủửụứng xa, sa laày

- Theo doừi baứi ủoùc cuỷa GV

- ẹaõy laứ ủoaùn 1

- ẹoaùn vaờn keồ veà Baực Hoà ủi thaờm traùi nhiủoàng

- ẹoaùn vaờn coự 5 caõu

hoa? Vì sao?

- Khi xuống dòng chữ đầu câu được

viết ntn?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ,

ùa tới, quây quanh, hồng hào

Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có

Gọi 1 HS đọc yêu cầu

Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS

dưới lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng

Việt 2, tập hai

Gọi HS nhận xét, chữa bài

4 Cđng cè :Nh¾c l¹i néi dung bµi.

5 DỈn dß:Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị bài sau: Cháu nhớ

Bác Hồ

- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai

Tên riêng: Bác, Bác Hồ

- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vàomột ô

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS đọc viết các từ này vào bảng con

-Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn đểđiền vào ô trống?

Làm bài theo yêu cầu

Đáp án:

a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở.b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch,đồng hồ chết

*******************************

Mü thuËt

*********************************

Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH

I mơc tiªu :

- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người

- Nêu những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và nơi công cộng

- Biết nhắc nhở bạn bè củng tham gia bảo vệ loài vật có ích

II chuÈn bÞ :

GV: Phiếu thảo luận nhóm

HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích

III Các hoạt động dạy và học

1 Khụỷi ủoọng :

2 Baứi cuừ : Giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt

(tieỏt 2)

GV ủửa ra tỡnh huoỏng, HS giaỷi

quyeỏt tỡnh huoỏng ủoự

GV nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi :

 Hoaùt ủoọng 1: Phaõn tớch tỡnh huoỏng.

Yeõu caàu HS suy nghú vaứ neõu taỏt caỷ

caực caựch maứ baùn Trung trong tỡnh

huoỏng sau coự theồ laứm:

+ Treõn ủửụứng ủi hoùc Trung gaởp 1 ủaựm

baùn cuứng trửụứng ủang tuựm tuùm quanh 1

chuựng gaứ con laùc meù Baùn thỡ laỏy que

choùc vaứo mỡnh gaứ, baùn thỡ thoứ tay keựo

2 caựnh gaứ leõn ủửa ủi ủửa laùi vaứ baỷo laứ

ủang taọp cho gaứ bieỏt bay…

-Trong caực caựch treõn caựch naứo laứ toỏt

nhaỏt? Vỡ sao?

*Keỏt luaọn: ẹoỏi vụựi caực loaứi vaọt coự ớch,

caực em neõn yeõu thửụng vaứ baỷo veọ

chuựng, khoõng neõn treõu choùc hoaởc ủaựnh

ủaọp chuựng

 Hoaùt ủoọng 2: Keồ teõn vaứ neõu lụùi ớch

cuỷa 1 soỏ loaứi vaọt

-Yeõu caàu HS giụựi thieọu vụựi caỷ lụựp veà

con vaọt maứ em ủaừ choùn baống caựch cho

caỷlụựp xem tranh hoaởc aỷnh veà con vaọt

ủoự, giụựi thieọu teõn, nụi sinh soỏng, lụùi ớch

cuỷa con vaọt ủoỏi vụựi chuựng ta vaứ caựch

baỷo veọ chuựng

 Hoaùt ủoọng 3: Nhaọn xeựt haứnh vi.

Yeõu caàu HS sửỷ duùng taỏm bỡa veừ

khuoõn maởt meỏu (sai) vaứ khuoõn maởt

cửụứi (ủuựng) ủeồ nhaọn xeựt haứnh vi

-Haựt

-HS traỷ lụứi

-Baùn nhaọn xeựt

Nghe vaứ laứm vieọc caự nhaõn

-Baùn Trung coự theồ coự caực caựch ửựng xửỷsau:

+ Maởc caực baùn khoõng quan taõm

+ ẹửựng xem, huứa theo troứ nghũch cuỷacaực baùn

+ Khuyeõn caực baùn ủửứng treõu chuự gaứcon nửừa maứ thaỷ chuự veà vụựi gaứ meù

-1 soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp Sau moói laàncoự HS trỡnh baứy caỷ lụựp ủoựng goựp theõmnhửừng hieồu bieỏt khaực veà con vaọt ủoự

Nghe GV neõu tỡnh huoỏng vaứ nhaọn xeựtbaống caựch giụ taỏm bỡa, sau ủoự giaỷi