Giáo án tổng hợp Tuần 8 Lớp 2 năm học 2011

- Tìm đúng các từ chỉ hành động - Lớp đọc thầm lại, viết từ chỉ hành của loài vật trạng thái của sự vật trong động, trạng thái vào bảng con.. - Nêu kết quả GV gạch dưới từ chỉ hành động.[r]

Tuần 8

Ngày soạn: 13/ 10

Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011

Giáo dục tập thể Chào cờ đầu tuần ( Khu trưởng soạn v à triển khai )

_

Tập đọc Người mẹ hiền

I Mục tiêu bài học:

*Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng Bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.

- Hiểu nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo cỏc em HS nên người ( trỏ lời được cỏc CH trong SGK )

- Thể hiện sự cảm thông Kiểm soát cảm xúc Tư duy phê phán

- GDHS kính trọng thầy cô giáo

II Đồ dùng và PPdạy học.

1.Đồ dùng:

GV:- Tranh minh hoạ SGK

HS: - SGK

2 Phương pháp:

- Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân

III Các hoạt động dạy học.

A.ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Thời khoá biểu - 2 em đọc

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Các hoạt động học tập

* Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS chú ý nghe

a Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

trong bài

- Hướng dẫn HS đọc đúng

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài

- Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng,

- Từ ngữ - Gánh xiếc, tô mô, lách lấm lem,

thập thò

- Nói nhỏ vào tai

- Cựa quậy mạnh, cố thoát

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm thanh cá nhân từng đoạn, cả bài.- Đại diện các nhóm thi đọc đồng Tiết 2:

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Giờ ra chơi, minh rủ Nam đi đâu - Trốn học ra phố xem xiếc (1, 2 HS

nhắc lại lời thầm thì của Minh với Nam

Câu hỏi 2: Các bạn ấy định ra phố

Câu hỏi 3: Học sinh đọc thầm đoạn3

- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô

giáo làm gì ? kẻo cháu đau Cháu này HS lớp tôi" cô - Cô nói với bác bảo vệ "Bác nhẹ tay

đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bẩn trên xem, đưa em về lớp

- Việc làm của cô giáo thể hiện thái

độ thế nào ?

- Cô rất dịu dàng, yêu thương học trò, cô bình tĩnh và nhẹ nhàng khi thấy học trò phạm khuyết điểm

Câu 4: Đọc thầm đoạn 4

- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?

Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam

khóc vì sợ lần này, vì sao Nam bật

khóc ?

- Cô xoa đầu Nam an ủi

- Vì đau và xấu hổ

Câu 5:

Người mẹ hiền trong bài là ai? - Là cô giáo

4 Luyện đọc lại.

- Đọc phân vai - Người dẫn chuyện, bác bảo vệ cô

giáo, Nam và Minh

5 Củng cố dặn dò:

- Vì sao cô giáo trong bài được gọi

là mẹ hiền

- Cô vẫn yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống như người mẹ

đối với các em trong gia đình

- Lớp hát bài: Cô và mẹ -Về nhà đọc trước yêu cầu bài K/c

- Nhận xét giờ học

Toán: Tiết36

36 + 15

I Mục tiêu bài học:

*Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 +15

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm

vi 100

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

GV:- 4 bó chục que tính và 11 que tính rời

-Bộ đồ dùng dạy toán

HS: - SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy học.

A.ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 các hoạt động học tập

* Giới thiệu phép cộng 36+15:

- GV nêu đề toán: Có 36 que tính

thêm 15 que tính Hỏi tất cả có bao

nhiêu que tính, dẫ ra phép tính 36+15

- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả: 6 que tính với 5 que tính là 11 que tính, 3 chục que tính cộng 1 chục que tính là 4 chục que tính thêm 1 chục que tính là 5 chục que tính, thêm

1 que tính nữa là 51 que tính

Vậy 36 + 15 = 15

- GV viết bảng, hướng dẫn đặt tính

36 15

*Lưu ý: Đặt tính và tính (thẳng cột

đơn vị với đơn vị, chục với chục) 51

- 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1

- 3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 bằng 5, viết 5

b Thực hành:

Bài 1: HS thực hiện phép tính (cộng

trừ từ phải sang trái từ đơn vị đến

chục)

- GV nhận xét

+

46

36

82

56 25

81 Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng - HS nêu yêu cầu

- Lớp làm bảng con

Bài 3: HS tự đọc đề toán - Nêu kế hoạch giải

* Bao gạo cân nặng 46 kg, bao ngô

cân nặng 27kg Hỏi cả 2 bao cân nặng

bao nhiêu kg

- HS làm vở

Bài giải:

- Nhận xét chữa bài

Bài 4:

Cả 2 bao cân nặng là:

46+27=73(kg)

Đáp số: 73

- Quan sát nêu

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Ngày soạn: 13/ 10

Ngày giảng : Thứ ba ngày 18 thỏng 10 năm 2011

Kể Chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu bài học:

*Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền

- HSKG biết phân vai dựng lại câu chuyện

II Đồ dùng dạy học

GV: -Tranh SGK.

HS: SGK

III Hoạt động dạy học

A.ổn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

-Kể chuyện: Người thầy cũ - 2 HS kể lại từng đoạn

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

+

+

2.Các hoạt động dạy học.

* Hướng dẫn kể chuyện:

a Dựa theo tranh , kể từng đoạn

- Hướng dẫn HS - HS quan sát 4 tranh, đọc lời nhân

vật trong tranh từng đoạn câu chuyện (1 HS kể mẫu đoạn 1)

- Hai nhân vật trong tranh là ai ?

- Nói cụ thể về hình dáng từng nhân

vật

- Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không đội mũ, Nam đội mũ, mặc áo sẫm màu

- Hai cậu trò chuyện với nhau những

- Cho 1, 2 học sinh kể đoạn 1

- Nhận xét

* Học sinh tập kể từng đoạn chuyện

theo nhóm dựa theo từng tranh

+ ứng với từng đoạn 2,3,4

b Dựng lại câu chuyện theo vai ( Dành cho HS khỏ ,giỏi )

+ Bước 1: Giáo viên làm người dẫn

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài HS 1: Nói lời bác bảo vệ

HS 3: Nói lời cô giáo

HS 4: nói lời Nam ( Khóc cùng đáp với Minh

+ Bước 2: - Học sinh khá và giỏi chia thành

các nhóm, mối nhóm 5 em, phân vai, tập dựng lại câu chuyện

trước lớp

(Hoá trang để hoạt cảnh hấp dẫn hơn)

* Nhận xét, bình chọn nhóm và cá

nhân kể chuyện hấp dẫn sinh động, tự

nhiên nhất

3 Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại chuyện cho

người thân nghe

Âm nhạc: tiết 8

Ôn tập ba bài hát : thật là hay, xoè hoa, múa vui

I Mục tiêu bài học:

*Sau bài học học sinh có khả năng:

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát

-Biết hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ đơn giản, vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- GD học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng và PP dạy học

1.Đồ dùng - GV:Một số nhạc cụ Một vài động tác phụ hoạ.

- HS: Bài hát

III Các hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

2 em hát bài Múa vui

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b.Các hoạt động học tập

* Hoạt động 1:Ôn tập 3 bài hát

+ Ôn tập bài hát Thật là hay

- Hát tập thể

hoạ.Kết hợp vỗ tay

GV chú ý sửa sai

+ Ôn tập bài hát Xoè hoa

+ Ôn tập bài hát Múa vui

- Hát luân phiên theo nhóm

- Biểu diễn trước lớp

- Vừa hát vừa múa đơn giản

-Hát thầm, tay gõ theo tiết tấu lời ca

- Vừa hát vừa múa vận động phụ hoạ.Kết hợp vỗ tay

- GV gõ theo tiết tấu lời ca

Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao

thấp dài, ngắn

- HS gõ hoặc đếm theo để các em dễ phân biệt

Nghe 2 âm có chung một cao độ

- GV đưa ra một số ví dụ tương tự - HS phân biệt độ cao, thấp,

Cả lớp ôn lại 3 bài hát Lớp hát

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

Về ôn lại các bài hát đã học

_

Chớnh tả ( tập chộp )

Người mẹ hiền

I Mục tiêu bài học:

*Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Chép lại chính xác bài chớnh tả , trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Làm được bài tập 2,BT3 a/b,hoặc BTchớnh tả phương ngữ do GV soạn II Đồ dùng dạy học:

GV: - Bảng chép bài chính tả

- Bảng phụ bài tập 2, bài tập 3

HS: Vở viết, bảng con

III Hoạt động dạy học

A.ổn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2,3 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con (Nguy hiểm, ngắn

ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ tre

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Các hoạt động học tập

- GV đọc đoạn chép

*HD nắm nội dung bài

- 1, 2 HS đọc đoạn chép

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn

thế nào ? không? - Từ nay các em có trốn học đi chơi

- Trong bài chính tả có những dấu

câu nào ? dấu gạch đầu dòng, dấu chấm, hỏi.- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm,

- Câu nói của cô giáo có dấu gì ở

đầu câu, dấu gì ở cuối câu ? hỏi ở cuối câu.- Dấu gạch ngang ở đầu câu, dấu chấm

*Viết từ khó bảng con - Xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, cửa lớp,

nghiêm giọng

- Soát lỗi

- Chấm một số bài

3 Làm bài tập chính tả:

Bài 2: Điền ao hay au vào chỗ trống - 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng con

- 3 HS đọc 2 câu tục ngữ

- Nhận xét chữa bài a Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.

b Trèo cao ngã đau

Bài 3: ( a )r, d hay gi Điền vào chỗ trống:

- Nêu yêu cầu

- HS làm bảng con

- Ca dao, tiếng rao hàng, giao bài tập

về nhà

- Dè dặt, giặt rũ quần áo, chỉ có rặt một loài cá

5 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học

Toán: tiết 37

Luyện Tập

I Mục tiêu bài học:

*Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Thuộc bảng 6,7, 8,9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

II Đồ dùng dạy học:

GV:-SGK

HS: SGK, bảng con

II Các hoạt động dạy học:

A.ổn định tổ chức

B.Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm bài 2 (36) -3 em làm bài

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Các hoạt động học tập

3 Thực hành

Thuộc các công thức cộng qua 10

trong phạm vi 20 - Nêu miệng6 +5 = 11 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13

5 + 6 = 11 6 + 10 = 16 7 + 6 = 13

8 + 6 =14 6 + 6 = 12 6 + 4 = 10

6 + 8 = 14 9 + 6 =15 4 + 6 = 10

6 + 9 = 15

Số hạng 26 17 38 26 15

Bài 2: Củng cố tính tổng 2 số hạng đã

biết

Bài 3: Số

Bài 4: HS đọc yêu cầu đề

- HS làm bài chữa bài

- Cả lớp làm vào vở

- Nêu kế hoạch giải

- 1 em lên giải

Số cây đội 2 trồng được là:

46 + 5 = 51 (cây)

Đáp số: 51 cây Bài 5: Gợi ý nên đánh số vào hình

rồi đếm - Có 3 hình tam giác là: H1, H3, H1+2+3

- Có 3 hình tứ giác

- Nhận xét chữa bài

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 13/ 10

Ngày giảng : Thứ tư ngày 19 thỏng 10 năm 2011

Tập đọc

Bàn tay dịu dàng

I Mục tiêu bài học:

*Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ ;bước đầu biết đọc lời nhõn vật phự hợp với nội dung

- Hiểu nội dung : Thỏi độ õn cần của thầy giỏo đó giỳp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viờn bạn học tập tốt hơn , khụng phụ lũng tin yờu của mọi người ( Trả lời được cỏc CH trong SGK )

II Đồ dùng dạy học:

GV:- Tranh minh hoạ SGK

HS:- SGK

III Các hoạt động dạy học :

A.ổn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài

- Người mẹ hiền trong bài là

C Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2.Các hoạt động học tập

* Luyện đọc:

a Đọc nối tiếp câu - HS tiếp nỗi nhau đọc.

- Chú ý rèn đọc đúng - Dịu dàng, trở lại lớp, lặng lẽ, tốt lắm, khó nói

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc

Chia đoạn: 3 đoạn Đoạn 1: ( Từ đầu … vuốt ve)

Đoạn 2: ( Từ … bài tập)

Đoạn 3: ( Còn lại)

- Hướng dẫn HS đọc 1 số câu + Đọc

- Hiểu 1 số từ ngữ + Từ SGK

- Mới mất, từ mất, tỏ ý, thương tiếc, kính trọng

- Đám tang (lễ tiễn đưa người chết)

c Đọc từng đoạn trong

nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1:

Tìm những từ ngữ cho thấy

An rất buồn khi bà mới mất ?

Vì sao An buồn như vậy ?

- HS đọc đoạn 1+2

- Lòng An nặng trĩu nỗi buồn nhớ bà, An ngồi lặng lẽ

- Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà, kể chuyện cổ tích, không còn được bà âu yếm, vuốt ve

Câu 2: (1 HS đọc) - HS đọc đoạn 3

- Khi biết An chưa làm bài

tập thái độ của thầy giáo như

thế nào ?

- Thầy không trách chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu

- Vì sao thầy giáo không

trách an khi biết em chưa làm

bài tập ?

- Vì thầy cảm thông với nỗi buồn của An, với tấm lòng tình yêu bà của An Thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không được bài tập chứ không phải An lười biếng, không chịu làm bài

- Vì sao An lại nói tiếp với

thầy sáng mai em sẽ làm bài

tập ?

- Vì sự cảm thông của thầy đã làm an cảm động…

Câu 3: (HS đọc) - HS đọc lại đoạn 3

- Tìm những từ ngữ nói về

tình cảm của thầy giáo với An - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An bàn tay thầy dịu dàng đầy trìu mến tình yêu Khi nghe An hứa sáng mai

sẽ làm bài tập, thầy khen quyết định của An "tốt lắm'

và tin tưởng nói: Thầy biết em nhất định sẽ làm được

4 Luyện đọc lại:

2, 3 nhóm đọc phân vai - Người dẫn chuyện, An, Thầy giáo

- Nhận xét

5 Củng cố dặn dò.

- Nỗi buồn của An

- Đặt tên khác cho bài - Tình thương của thầy

- Nhận xét.

- Về học bài

- Em nhất định sẽ làm

Mĩ thuật (GV bộ môn soạn dạy)

Thủ công: Tiết 8 gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 2)

I Mục tiêu bài học:

*Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui

- HS yêu thích gấp thuyền nếp gấp tương đối phẳng thẳng

-Muốn di chuyển thuyền cú thể dựng sức giú ( gắn thờm buồm cho thuyền ) hoặc phải chốo thuyền ( gắn thờm mỏi chốo )

- Thuyền mỏy dựng nhiờn liệu xăng ,dầu để chạy Khi sử dụng thuyền mỏy cần tiết kiệm xăng dầu

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui

HS: - Giấy thủ công

III Hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức

B Kiểm tra :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập

- GV nhận xét chung

- HS chuẩn bị đồ dùng

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Các hoạt động học tập

* GV hướng dẫn quan sát và nhận

xét- GV giới thiệu màu sắc và các

phần của thuyền mẫu (2 bên mạn

thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền)

- HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui

- HS nói tác dụng, hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền thực tế

* Hướng dẫn và làm mẫu: - HS quan sát

- Nhắc lại quy trình

- Bước 1: Gấp các nếp gấp cách

đều

- Bước 2:Gấp tạo thân và mũi

thuyền

- Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy

không mui

- HS nêu 3 bước đã học

- 3 em nêu

3 Thực hành:

- GV hướng dẫn HS thao tác

- GV theo dõi hướng dẫn những HS

chưa nắm được cách gấp

- GV chọn ra sản phẩm đẹp để

tuyên dương

- GV đánh giá kết quả học tập

Liờn hệ : Khi sử dụng phương tiện

cú dựng nhiờn liệu ta phải làm gỡ

để khụng lóng phớ nhiờn liệu ?

- 2, 3 HS thao tác

- Cả lớp quan sát nhận xét

- HS thực hành

- HS trang trí

- Trưng bày sản phẩm

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị của HS

- Chuẩn bị tiết sau

Toán ( Tiết 38 ) Bảng cộng

I Mục tiêu bài học:

*Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Thuộc bảng cộng đã học

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán về nhiều hơn

II: Đồ dùng dạy học:

GV:- SGK, bộ đồ dùng dạy toán.

HS: - Bảng con, SGK

III Hoạt động dạy học:

A.ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ:

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Các hoạt động học tập

a Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng

Bài 1: Tính nhẩm