GA 3 tuan 25

TËp lµm v¨n TiÕt 25 KÓ vÒ lÔ héi I- Môc tiªu - Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.. KNS: Có ý thức giữ gìn bản sắc lễ hội ở đị[r]

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ.

- Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đụ vật đó kết thỳc bằng chiến thắng xứng đỏng của đụ vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đụ vật trẻ cũn xốc nổi (trả lời được cỏc CH trong SGK)

QVBP: Quyền được tham gia vào ngày hội thể thao

2- Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Bảng lớp viết 5 gợi ý phần kể chuyện

III- Các hoạt động dạy học

Tập đọc

1- Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2- Bài cũ: - Đọc bài tiếng đàn + trả lời ND bài ( 2HS )

3- Bài mới

3.1- Giới thiệu bài; ghi đầu bài

3.2- Luyện đọc; tỡm hiểu bài

- Đọc diễn cảm toàn bài - Theo dừi SGK, quan sỏt tranh

- HD cách đọc

- Đọc từng câu - Nối tiếp nhau đọctừng câu trong bài

- HD cách ngắt nghỉ hơi đúng - Nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp

- 1HS đọc chỳ giải từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc theo nhúm 2

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

* Tìm hiểu bài: - Đọc thầm bài, trả lời cõu hỏi

- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng

sôi động của hội vật ? - Tiếng trống dồn dập, người xem đôngnhư nước chảy, ai cũng náo nức muốn

xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ…

- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản

Ngũ cón gì khác nhau ? - Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dậpráo riết

- Ông Cả Ngũ; chậm chạp, lớ ngớ

- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm

thay đổi keo vật nh thế nào ? - Ông Cả Ngũ bước hụt Quắm Đennhanh như cắt luồn qua hai cánh tay

- Theo em vì sao ông Cả Ngũ thắng ? - VD: ễng Cản Ngũ biết lựa điểm yếu

của đối thủ…

* Luyện đọc lại:

- Đọc mẫu 1, 2 đoạn văn - Theo dừi SGK

* HD học sinh kể theo từng gợi ý - 2HS nêu yêu cầu và 5 gợi ý.

- Nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn, truyền

được không khí sôi nổi của cuộc thi tài

đến người nghe cần tưởng tượng như

đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật

- Nêu lại ND chính của bài ?

- Quờ em cú ngày hội thể thao nào? Em

đó tham gia như thế nào?

- Cõu chuyện kể lại cuộc thi tài hấp dẫngiữa hai đụ vật đó kết thỳc bằng chiếnthắng xứng đỏng của đụ vật già, giàukinh nghiệm trước chàng đụ vật trẻ cũnxốc nổi

- Nối tiếp nhau nờu ý kiến (Tớch hợpQVBP)

- Nhắc HS về nhà luyện đọc, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán

Tiết 121 Thực hành xem đồng hồ

I- Mục tiờu

- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ, chớnh xỏc đến từng phỳt (cả trường hợp mặt đồng hồ cú ghi số

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng

quan sát tranh, sau đó 1 HS hỏi, 1HS trả

- Quan sỏt, giỳp đỡ HS

- Chốt lại cõu trả lời đỳng c) An học bài ở lớp 10 giờ 24 phỳt.d) An ăn cơm chiều lỳc 5 giờ 45 phỳt

e) An xem truyền hỡnh lỳc 8 giờ 8 phỳt g) An đang ngủ lỳc 9 giờ 55 phỳt

- Phỏt phiếu BT cho cỏc cặp

- Chữa bài trờn bảng phụ VD:

- Quan sát hình trong SGK; làm bài vào phiếu theo cặp.(1cặp làm trờn bảng phụ)+ Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? - 13 giờ 25 phỳt.

+ Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ - Nối A với I

nµo? - Tương tự với các đồng hồ còn lại:

+ B nèi víi H E nèi víi N

C K G L

D M

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - Quan s¸t 2 tranh trong phÇn a.

- Hà đánh răng, rửa mặt trong 10 phút?

- Tương tự với các phần còn lại b) Là 5 phút

- Chữa bài, chốt đáp án đúng c) Kéo dài trong 30 phút

III- Các hoạt động dạy học

1- Bài cũ: - Nêu ghi nhớ khi gặp đám tang (1 HS)

mò vây quanh ô tô của khách nước ngòi,

vừa xem vừa chỉ trỏ

2.2- Hoạt động 2: Quyết định thái độ

* Mục tiêu: Qua một số việc làm cụ thể, HS xác định được thái độ đúng thể hiện qua việc làm khi gặp đám tang

Em hóy tỏ rừ thỏi độ đồng tỡnh hay phản

đối bắng giơ thẻ qua cỏc việc làm sỏu:

đ) Búp cũi xe xin đường

e) Luồn lỏch, vượt lờn trước

* Chốt lại việc nờn làm

3.1- HD giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

- Đọc bài toán; chộp đề bài lên bảng - Theo dừi, quan sát 2 HS đọc lại đề bài

- Bài toán cho biết gì? - Có 35 lít mật ong đổ đều vào 7 can

- Bài toán hỏi gì ? - 1 can có bào nhiêu lít mật ong?

- Muốn tính số mật ong có trong mỗi

can ta phải làm gì? - Phép chia: Lấy 33 lít chia cho 7 can.

- Yêu cầu 1 HS lên bảng giải bài; lớp

- Giới thiệu: Để tìm được số mật ong

trong 1 can chúng ta thực hiện phép tính

chia Bước này gọi là rút về đơn vị tức là

tìm giá trị của 1 phần trong các phần

- Bài toán cho biết gì ? - 7 can chứa 35 lít mật

- Muốn tính số mật ong có trong 2 can

trước hết ta phải làm phép tính gì ? - Tính được số mật trong 1 can.- 1 HS lên bảng giải; lớp làm vở

- Trong bài toán 2, bước nào là bước rút

về đơn vị ?

- Tìm số lít mật ong trong 1 can

* Các bài toán rút về đơn vị thường được

giải bằng 2 bước

+ B1: Tìm giá trị của 1 phần trong các

phần bằng nhau

+ B2: Tìm giá trị của nhiều phần bằng

3.2- Bài tập

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu HS làm vào vở 1HS làm bài

trờn bảng phụ

- VD:

Bài giải Tóm tắt Số viên thuốc có trong 1 vỉ là

3 vỉ: ….viên? Số viên thuốc có trong 3 vỉ là:

- Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Liên quan rút về đơn vị

- Bước rút về đơn vị trong bài toán trên

là bước nào?

- Tìm số viên thuốc có trong 1 vỉ

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu lớp làm bài vào vở

Túm tắt

Bài giải

Số gạo trong 1 bao là:

7 bao : 28 kg 28 : 7 = 4 (kg)

5 bao:… kg? Số gạo có trong 5 bao là:

- Thu bài chấm điểm, chữa bài 4 x 5 = 20 (kg)

Đáp số: 20 kg

- Bài toán trên bước nào là bước rút về

đơn vị ?

- Số kg gạo trong 1 bao

* Bài 3: (Điều chỉnh giảm) - Làm bài ở nhà

- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.

- Làm đỳng BT 2a SGK

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết ND bài 2a

III- Các hoạt động dạy học

1- B i cà ũ: - Đọc: xã hội, sáng kiến, xúng xích (HS viết bảng con)

2- Bài mới:

2.1- Giớớ thiệu bài

2.2- HD viết chính tả

- Đọc đoạn văn 1 lần - Theo dừi SGK; 2HS đọc lại

* Theo em tại sao ông Cản Ngũ thắng

- Giữa 2 đoạn ta viết nh thế cho đẹp ? - Viết phải xuống dòng và lùi vào 1 ô

- Trong đoạn văn những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao? - Những câu đầu và tên riêng….

- Đọc 1 số tiếng khó: Cản Ngũ, Quắm

Đen, giục giã, loay hoay

- Luyện viết bảng con

- Quan sát, sửa cho HS

* Đọc bài cho HS viết - Nghe - viết vào vở

- GV theo dõi, uấn nắn cho HS

* Chấm chữa bài

- Đọc lại bài viết - Đổi vở, soát lỗi

- Thu vở chấm điểm (2/3 lớp)

- Nêu lại ND bài học

- Nhắc HS luyện viết ở nhà; chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tập viết

Tiết 25 Ôn chữ hoa S

I- Mục đớch yờu cầu

- Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dũng), C, T (1 dũng); viết đỳng tờnriờng Sầm Sơn (1 dũng) và cõu ứng dụng: Cụn Sơn suối chảy … rỡ rầm bờn tai (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ

II- Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ viết hoa S

- Tên riêng Sầm Sơn và câu thơ trên dòng kẻ ô li

III- Các HĐ dạy học

1- Bài cũ: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng T24 ? (1HS)

- GV đọc: Phan Rang, Rủ (HS viết bảng con)

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2.2- HD tập viết

* Luyện viết chữ viết hoa

- Yêu cầu HS mở vở, quan sát - Mở vở TV quan sát

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - S,C,T

- Đưa mẫu chữ hoa S, C, T cho HS quan

- Tập viết chữ S, C, T vào bảng con

- Quan sát sửa sai

* Luyện viết từ ứng dụng: - 2HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu về Sầm Sơn; là nơi nghỉ mát

nổi tiếng của nước ta Viết mẫu:

Sầm Sơn

- Tập viết Sầm Sơn vào bảng con

- Quan sát sửa sai

* Luyện viết câu ứng dụng - 1 HS đọc cõu ứng dụng

- Cõu thơ của nhà thơ Nguyễn Trói viết

về cảnh đẹp ở Cụn Sơn ngày xưa

- Viết bảng con: Cụn Sơn, Ta

* Quan sát sửa sai Viết Mẫu: Cụn Sơn nước chảy rỡ rầm

Ta nghe như tiếng đàn cầm bờntai

* HD học sinh viết vào vở tập viết

- Nờu yêu cầu viết

- Quan sát, uấn nắn cho HS - Viết vào vở tập viết.

2.3- Chấm chữa bài

- Thu vở chấm điểm

- Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mỡnh và cơ quan di chuyển

- Nhận ra sự đa dạng và phong phỳ của động vật về hỡnh dạng, kớch thước, cấu tạongoài

- Nờu được ớch lợi hoặc tỏc hại của một số động vật đối với con người

- Quan sỏt hỡnh vẽ hoặc vật thật và chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của một sốđộng vật

BVMT: - Nhận ra sự phong phỳ, đa dạng của cỏc con vật sống trong mụi trường tựnhiờn, ớch lợi và tỏc hại của chỳng đối với con người

II- Đồ dựng dạy học:

- Hỡnh SGK; Tranh ảnh con vật;

III- Cỏc hoạt động d ạy học

1- Bài cũ: - Kể tên bộ phận thờng có của 1 quả?

- Nêu chức năng của hạt và ích lợi của quả?

- Yêu cầu quan sát hình (94, 95)

- Phỏt phiếu HT cho cỏc nhúm - Quan sát theo nhóm 4; Nhóm trưởngđiều khiển

- Bạn có nhận xét gì về hình dạng và - Con thỡ to (bũ, trõu, voi…), con thỡ bộ

kích thước của các con vật ? (ong, kiến…), con thỡ bay được, con

nhảy được, con sống dưới nước, consống trờn cạn…

- Hãy chỉ đâu là mình, đầu, chân của

- Nêu điểm giống nhau và khác nhau về

hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài

của chúng ?

- Chốt lại ý trả lời đỳng

Con bũ, con hổ: to, cú bốn chõn; conong: nhỏ, biết bay; Con Hươu cú cỏi cổ

to, cao; Con cỏ mập to, sống dưới nước

- Đại diệncác nhóm trình bày

em ưa thích, sau đó tô màu

- Cựng cả lớp nhận xét, đánh giá - Từng nhóm HS dán vào tờ giấy to

trưng bày

* Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Đố bạn

con gì ? - Chơi thử.- 1 số em lờn bảng đeo biển cú ghi tờn

con vật; lớp gợi ý, sau đú tự đoỏn mỡnh

là con vật gỡ

- Phổ biến cách chơi, luật chơi - Tiến hành chơi trò chơi

- Làm trọng tài cho cuộc chơi

- Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài sau - Lớp đồng thanh

Soạn:20/02/2012

Giảng: Thứ tư ngày 22/02/2012

Tập đọc

Tiết 75 Hội đua voi ở tây nguyên

I- Mục đớch yờu cầu

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

- Hiểu ND: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tõy Nguyờn, cho thấy nột độc đỏo, sựthỳ vị và bổ ớch của hội đua voi (trả lời được cỏc CH trong SGK)

QVBP: Quyền được tham gia vào ngày hội đua voi của dõn tộc, giữ gỡn bản sắc dõn tộc

2.2- Luyện đọc + tỡm hiểu bài

- Hướng dẫn cách đọc

- Đọc từng câu - Nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trớc lớp

- Hướng dẫn cách nghỉ hơi đúng - Nối tiếp đọc đoạn

- 1HS đọc chỳ giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc theo nhúm 2.

- Cả lớp đọc ĐT cả bài

* Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn

bị cho cuộc đua? - Voi đua từng tốp 10 con dàn hàngngang ở nơi xuất phát Hai chàng trai

điều khiển ngồi trên lưng voi…

- Cuộc đua diễn ra như thế nào ? - Chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 con voi

lao đầu, hăng máu phóng như bay Bụicuốn mù mịt Những chàng man - gátgan dạ và khéo léo điều khiển cho voi

về, trúng đích

- Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ

thương ? - Những chú voi chạy về đích trước tiênđều nghìm đá huơ cổ vũ, khen ngợi

chúng

* Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 2 - Theo dõi SGK.

- Hướng dẫn cách đọc - Luyện đọc cỏ nhõn

- 3HS thi đọc lại đoạn văn

- 2HS đọc cả bài

- Nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xột, bỡnh chọn.

4- Củng cố - dặn dò:

- Nêu ND chính của bài?

- Ở địa phương em cú hội gỡ được tổ

chức vào đầu xuõn? Em thớch nhất lễ hội

gỡ? (Tớch hợp QVBP)

- Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở TõyNguyờn, cho thấy nột độc đỏo, sự thỳ vị

và bổ ớch của hội đua voi

- Nối tiếp nhau nờu ý kiến

Chốt ý: Những lễ hội đầu xuõn mangđậm truyền thống dõn tộc Mỗi chỳng tacần cú ý thức tụn trọng, bảo tồn truyềnthống của mỗi dõn tộc)

- Nhắc HS về nhà luyện đọc, chuẩn bị bài sau

* Bài 1 (điều chỉnh giảm).

- Bài toán hỏi gì ? - 1HS

- Bài toán thuộc dạng toán gì? - Rút về đơn vị

- Yêu cầu HS làm vào vở; 1 HS lên bảng

- 4 xe có tất cả bao nhiêu viên gạch ? - 8520 viên

- BT yêu cầu tính gì ? - Tính số viên gạch của 3 xe

- Yêu cầu HS giải vào vở; 1 HS giải bài

Tóm tắt Số viên gạch 1 xe ô tô trở được là:

4 xe : 8520 viên gạch 8520 : 4 = 2130 (viên gạch)

3 xe:…….viên gạch ? Số viên gạch 3 xe chở được là:

2130 x 3 = 6390 (viên gạch)

- Cựng cả lớp chữa bài trờn bảng phụ Đáp số: 6390 viên gạch

- Bài toán trên thuộc bài toán gì? - Thuộc dạng bài toán liên quan đến rút

về đơn vị

- Bước nào là bước rút về đơn vị trong

* Bài 4: Củng cố về tính chu vi hình chữ

- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? - 1HS

Chiều rộng: Kém chiều dài 8m Chu vi của mảnh đất là:

- Thu vở chấm điểm chữa bài

* Giới thiệu về tiền Việt Nam

- Đưa cỏc tờ giấy bạc tiền Việt Nam giới

thiệu cho HS về giỏ trị mệnh giỏ của

- Nêu các bước của 1 bài toán có liên quan đến rút về ĐV? (2 HS)

- Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài sau; tỡm hiểu về tiền Việt Nam

- Nờu được ớch lợi hoặc tỏc hại của một số cụn trựng đối với con người

- Nờu tờn và chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của một số cụn trựng trờn hỡnh vẽhoặc vật thật

BVMT: Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ cụn trựng cú ớch trong tự nhiờn

2.1-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ phận của cơ thể của các côn trùng đượcquan sát

* Tiến hành

- Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu HS quan sát + trả lời câu hỏi:

- Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân,

- Kể được tên 1 số côn trùng có ích mà 1 số côn trùng có hại đối với con người

- Nêu được 1 số cách diệt trừ côn trùng có hại

* Tiến hành

- Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn

phân loại những côn trựng thật thành 3nhóm: Có ích, có hại, không ảnh hưởnggì đến con người

- Nhắc HS bảo vệ cụn trựng cú ớch, tiờu

diệt cụn trựng cú hại

- Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài sau

- Với loại cụn trựng cú ớch ta cần bảo vệchỳng

- Biết cỏch làm lọ hoa gắn tường.

- Làm được lọ hoa gắn tường Cỏc nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cõn đối

- Treo quy trình các bớc thao tác đan

nong mốt; nờu từng bước thực hiện

* Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và

các nếp cách đều nhau

* Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra các

nếp gấp làm lọ hoa

* Bớc 3 : Làm lọ hoa gắn tờng:

- Nhắc lại cách làm lọ hoa gắn tờng

- Thực hiện cỏc thao tỏc gấp lọ hoa gắn

tường cho HS quan sỏt

- Nối tiếp nhau nêu nhận xột VD:

+ Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật.+ Lọ hoa đợc làm bằng cách gấp các nếpcách đều giống nh gấp quạt ở lớp1.+ Một phần tờ giấy gấp lên để làm đế

* Quan sỏt tranh quy trỡnh, nờu từng bước gấp

Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và các nếp cách đều nhau

- Cắt ngang tờ giấy hình chữ nhật: chiều dài 24ô, rộng 16 ô.Gấp 1 cạnh chiều dài 3ô

- Xoay dọc tờ giấy mặt kể ô trên,gấp cách nếp cách nhau 100 nh gấp cái quạt.Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra các nếp gấp làm lọ hoa

- Tay trái cầm khoảng giữa các nếp gấp Tay phải cầm vào các nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi phần mầu gấp làm thân lọ hoa

- Cầm chụm các nếp gấp vừa tách đợc kéo ra cho đến khi thành chữ V

Bớc 3 : Làm lọ hoa gắn tờng:

- Dùng bút chì kẻ đờng giữâ hình và ờng chuẩn vào tờ bìa dán lọ hoa

đ Bôi hồ đều vào các nếp gấp ngoài cựngcủa thân và đế lọ hoa

- Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng còn laị

và xoay nếp gấp sao cho cân đói với phần đã dán

- Vài em nêu từng thao tác làm lọ hoa gắn tờng

- Bước 1: Gấp cỏc nếp đều nhau

- Biết giải bài toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị

- Viết và tớnh được giỏ trị của biểu thức

II- Đồ dựng dạy học

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học