GA 3 tuan 6

Đặc điểm của giao thông đường sắt NGLL Hoạt động làm sách trường lớp TT Toán Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Kể lại buổi đầu em đi học Sáng Tập làm văn Tập viết Ôn chữ hoa D, [r]

TUẦN 6

Từ ngày 24 9 đến 28 9

Cách ngôn: Giấy rách phải giữ lấy lề

Buổi Môn Tên bài dạy

HAI

Sáng

24/9 Chính tả Nghe viết (NV) Bài tập làm văn

Anh văn Chiều LT&C Từ ngữ về trường học- Dấu phẩy

ATGT NGLL GTĐS Đặc điểm của giao thông đường sắtHoạt động làm sách trường lớp (TT)

BA

25/9

Sáng

Toán Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Tập làm văn Kể lại buổi đầu em đi học

L.T Việt Luyện đọc Bài tập làm văn Chiều

Thể dục

Âm nhạc

Mĩ thuật Anh văn

TƯ

26/9

Tập đọc Nhớ lại buổi đầu đi học

TNXH Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

L T Việt Ôn kể lại buổi đầu đi học

NĂM

27/9 Sáng

Toán Phép chia hết và phép chia có dư LToán Ôn Phép chia hết và phép chia có dư Chính tả Nghe viết Nhớ lại buổi đầu đi học

Thủ công Gấp, cắt, dán NS 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng

SÁU

28/9

Sáng

Tin Tin L.Âm nhạc Đạo đức Tự làm lấy việc của mình (T2) Chiều

Anh văn

LMT Luyện vẽ trang trí họa tiết và…

Thứ hai, 24/9/2012

Tập đọc- Kể chuyện : BÀI TẬP LÀM VĂN

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc : Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật "tôi" và lời người mẹ.

Hiểu ý nghĩa : Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói.(trả lời được các câu hỏi trong bài)

B Kể chuyện :- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện

dựa vào tranh minh hoạ

- KNS cần đạt: tự nhận thức, ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh họa (SGK), bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

* TẬP ĐỌC

2.Bài mới: a.Gt bài:

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu, sửa HS đọc từ

sai

- Học sinh đọc từng câu

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - HS đọc đoạn nối tiếp

- Hướng dẫn học sinh ngắt, nghỉ đoạn

- Đọc đúng câu hỏi đoạn 3

- Giải nghĩa các từ ngữ : khăn mùi soa, viết lia

3 Tìm hiểu bài :

- Nhân vật xưng tôi trong chuyện tên là gì ? - Cô-li-a

- Cô giáo giao cho lớp đề văn thế nào ? - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ

- Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài Tập làm văn ? - Học sinh trao đổi nhóm đôi

+ Học sinh đọc đoạn 3

- Cô-li-a làm cách nào để bài viết dài ra ? - Nhớ việc đã làm, cả việc chưa làm

- Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo lúc

đầu Cô-li-a ngạc nhiên ? - chưa làm bao giờ

- Vì sao sau Cô-li-a lại vui vẻ nhận lời ? - Vì nói trong bài tập làm văn

- Qua bài học em hiểu ra điều gì ? lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói thì …

4 Luyện đọc lại : (treo bảng phụ)

- Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn 3 - Học sinh luyện đọc nhóm 4

- Hướng dẫn ngắt, nghỉ, nhấn giọng - 2 nhóm đọc - Nhận xét -1 nhóm đọc phân vai

- Tuyên dương học sinh đọc tốt

B KỂ CHUYỆN

Xếp lại theo thứ tự nội dung câu chuyện, sau đó

kể một đoạn bằng lời của em - HS đọc yêu cầu phần kể chuyện

2 Hướng dẫn kể :

a Xếp lại 4 tranh

- GV treo 4 tranh theo thứ tự như SGK - 1 HS lên bảng xếp theo thứ tự

b Kể lại một đoạn theo lời kể của em - 1 học sinh chọn 1 đoạn kể -Lớp nhận xét

- 4 học sinh kể lần lượt

THẦY TRÒ

- Tuyên dương học sinh kể hay

3 Củng cố, dặn dò :

- Em đã làm giúp bố mẹ những việc gì ? - 3 học sinh trả lời

Toán : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn

II Hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ : làm bài 1,3/26.

B.Bài mới :

* Bài 1:

- Yêu cầu học sinh nêu cách tìm 1/2 của một số,

1/6 của một số ?

Nêu, làm vở

- Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa,

chúng ta phải làm gì ?

Lấy số bông hoa chia cho 6

* Bài 4:

- Yêu cầu học sinh quan sát hình và tìm hình đã

được tô màu 1/5 số ô vuông

- Học sinh nhìn hình vẽ SGK

- Nêu câu trả lời

Cả 4 hình đều có 10 ô

1/5 số ô vuông mỗi hình gồm :

10 : 5 = 2 (ô vuông) Hình 2, 4 có 2 ô vuông tô màu

Vậy đã tô màu 1/5 số ô vuông của h 2 và h 4

C.Củng cố, dặn dò: Muốn tìm một trong các

phần bằng nhau của một số ta làm thế nào ?

Chính tả(NV): BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo.

- Làm đúng hoặc BT(3) a/b hoặc BTchính tả phương ngữ do GV chọn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ nội dung bài 2, 3b.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1.Bài cũ

2.Bài mới: Gthiệu bài:

- GV đọc bài tóm tắt truyện "Bài tập làm văn" - 2 học sinh đọc toàn bài

- Tìm tên riêng trong bài chính tả - Cô-li-a

- Tên riêng bài chính tả được viết như thế nào ?

b Giáo viên đọc cho học sinh viết - Viết bài vào vở

c Giáo viên chấm, chữa, nhận xét - Đổi vở chấm bài

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

a Bài tập 2: Dành cho HS giỏi đọc yêu cầu bài

Thảo luận theo cặp

2 đội HS lên bảng tiếp sức thi làm đúng, nhanh

- Nhận xét, chốt ý đúng - Vài HS đọc kết quả đúng, làm vào vở

Làm VBT-3HS thi làm bài trên bảng

4 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY

I Mục tiêu:

- Tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ(BT1)

- Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn( BT2)

II Đồ dùng dạy- học : 3 tờ phiếu kẻ sẵn ô chữ bài tập 1.Bảng viết 3 câu văn bài tập 2.

III Các hoạt động dạy- học :

1 Kiểm tra :

2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

Hướng dẫn học sinh làm bài tập :

a Bài tập 1 :

- 2 học sinh làm miệng bài tập 1 và 3

- Giáo viên giới thiệu ô chữ trên bảng

- Giáo viên nhắc lại từng bước thực hiện bài tập

- 3 học sinh đọc nối tiếp yêu cầu bài 1

- Lớp đọc thầm, quan sát ô chữ và nghe giáo viên hướng dẫn từng bước

+ Bước 1: Dựa lời gợi ý đoán chữ đó là chữ gì?

+ Bước 2: Ghi từ vào các ô chữ theo hàng ngang

+ Bước 3 : Sau khi điền đủ 11 từ vào ô trống theo

hàng ngang, em sẽ đọc để biết từ mới xuất hiện ở

cột được tô màu

- Học sinh trao đổi cặp

- 3 phiếu, mời 3 nhóm thi tiếp sức

- Nhận xét, khen nhóm làm đúng, nhanh - Đại diện nhóm đọc kết quả

Đáp án: Diễu hành, sách GK, thời KB, cha mẹ, ra

chơi, học giỏi, lười học, giảng bài, thông minh,

cô giáo

- Lớp nhận xét, sửa, kết luận

- Cột hàng dọc: Lễ khai giảng - Học sinh làm vở

b Bài tập 2 :

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài - Lớp đọc thầm, làm vở nháp

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng - 3 HS làm bảng, mỗi em 1 bài

a/ Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ - Lớp nhận xét

GV HS

b/ Các bạn mới được kết nạp vào đội đều là con

ngoan, trò giỏi

- Học sinh chữa bài

c/ Nhiệm vụ …Bác Hồ dạy, tuân theo…danh dự

Đội

3 Củng cố dặn dò: Tìm giải ô chữ trên báo.

An toàn giao thông: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT

ĐẶC ĐIỂM CỦA GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT

I.Mục tiêu:

- HS nắm được đặc điểm của giao thông đường sắt và hệ thống ĐSVN Những quy định bảo đảm an toàn GTĐS

- Có ý thức không đi bộ hoặc chơi đùa trên đường sắt

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về đường sắt, nhà ga tàu hỏa

- Bản đồ tuyến đường sắt Việt Nam

III Các hoạt động dạy – hoc:

Hoạt động 1: Đặc điểm của GTĐS

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi:

1)Để vận chuyển người và hàng hóa, ngoài các

phương tiện ô tô, xe máy em nào biết còn có loại

phương tiện nào ?

2) Tàu hỏa đi trên loại đường như thế nào ?

3) Em hiểu thế nào là đường sắt ?

4) Em nào đã được đi tàu hỏa, em hãy nói sự

khác biệt giữa tàu hỏa và ô tô ?

+ GV dùng tranh ảnh đường sắt, nhà ga, tàu hỏa

để giới thiệu

Hoạt động 2: - Vì sao tàu hỏa phải có đường

riêng ?

- Khi gặp tình huống nguy hiểm, tàu hỏa có thể

dừng ngay được không ? Vì sao ?

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- Nhắc HS thực hiện đúng ATGT

- Thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày

+ Tàu hỏa + Đường sắt + Là loại đường dành riêng cho tàu hỏa có 2 thanh sắt nối dài còn gọi là đường ray

+ Tàu hỏa gồm có đầu máy và các toa chở hàng, toa chở khách, tàu hỏa chở được nhiều người và hàng hóa

+ Tàu hỏa gồm có đầu tàu, kéo theo nhiều toa tàu, thành đoàn dài, chở nặng, tàu chạy nhanh, các PTGT khác phải nhường đường cho tàu đi qua

+ Tàu không dừng ngay được vì tàu thường rất dài, chở nặng, chạy nhanh nên khi dừng phải có thời gian để tàu đi chậm dần rồi mới dừng được

HĐNGLL: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH TRƯỜNG LỚP (TT)

I.Mục tiêu:

- HS hiểu ý nghĩa của trường lớp sạch đẹp

- Có ý thức bảo vệ trường lớp sạch đẹp

- Biết làm những việc để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II Chuẩn bị: Dụng cụ làm vệ sinh

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1:

- Trường lớp sạch đẹp có ich lợi gì ?

- Muốn trường lớp sạch đẹp , em phải làm những

việc gì ?

Hoạt động 2:

- Thực hành làm sạch trường lớp

- Cho 3 tổ thực hiện

Hoạt động 3 :

- Dặn HS luôn có ý thức giữ gìn trường lớp sạch

đẹp

- HS tự nêu

- Quét dọn, nhặt rác, đổ rác đúng nơi quy định

- Đi tiêu, đi tiểu đúng nơi quy định

- Không viết, vẽ bậy lên tường, lên bàn ghế

- Không ăn quà vặt, không xả rác bừa bãi

- Không bẻ cành, hái hoa,…

- Kê bàn, quét rác, đổ rác,…

- Lau chùi cửa kính, bàn ghế,…

- Đổ rác đúng nơi quy định,….,…

Thứ ba,25/9/2012

Toán: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia.)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Thầy Trò

1 Bài cũ:

2.Bài mới:

1 Hướng dẫn thực hiện phép chia 96 : 3

- Giáo viên đặt đề toán , ghi 96 : 3 - HS nghe giáo viên đọc bài toán

- Đây là phép chia số có mấy chữ số cho số có

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ tìm kết quả 9 6 3

- Nếu học sinh tình đúng, cho học sinh nhắc cách

thực hiện phép tính

- Giáo viên hướng dẫn lại cách làm :

- Đặt tính 96 3

0 6 6 0

- Tính lần lượt như phần bài học - Vài HS nêu miệng lại cách chia 96 : 3 = 32

2 Thực hành :

+ Bài 1 : Nêu yêu cầu bài toán

- Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện - Thực hiện lần lượt từng phép chia ở bcon

+ Bài 2 :

- Yêu cầu học sinh nêu cách tìm một phần mấy

của một số, sau đó làm bài - Học sinh trả lời,làm bài 2a vào vở- HSKG làm thêm bài 2b.

+ Bài 3 : Đọc đề, tìm hiểu đề, giải vào vở

- Mẹ hái được bao nhiêu quả cam ?

- Mẹ biếu bà một phần mấy số cam ?

- Bài toán hỏi gì ? Ta thực hiện thế nào?

Số quả cam mẹ biếu bà là :

36 : 3 = 12 (quả)

ĐS : 12 (quả)

- Cho học sinh nhận xét, chữa bài - Học sinh chữa bài

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học.

Tập làm văn: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC

I.MỤC TIÊU :- Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học

-Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu)

- KNS cần đạt : giao tiếp, lắng nghe tích cực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

a Bài tập 1: Kể lại buổi đầu em đi học 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1

Gợi ý cho HS kể: Cần nói rõ buổi đầu em đi học

là buổi nào? Thời tiết thế nào?Ai dẫn em tới

trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học kết

thúc thế nào? Cảm xúc của em về buổi học đó

1 học sinh khá kể mẫu

- Lớp nhận xét

- Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh kể cho nhau

nghe

buổi đầu đi học của mình

Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe buổi đầu đi học của mình

- 3 học sinh thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Giáo viên nhận xét bài kể của HS

b Bài tập 2: Viết lại những điều vừa kể….

- Yêu cầu viết giản dị, chân thật đúng đề tài,

đúng ngữ pháp, đúng chính tả

- Yêu cầu học sinh đọc bài trước lớp

- Nhận xét cho điểm HS Thu vở chấm

3 Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học.

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh viết bài

- 5-7 học sinh đọc bài

- Lớp và giáo viên nhận xét

- Bình chọn người viết tốt

Tập viết: CHỮ HOA D, Đ

I MỤC TIÊU: -Viết đúng chữ hoa D (1dòng), Đ,H (1dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1dòng)

và câu ứng dụng: Dao có mài ….mới khôn (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ viết hoa D, Đ

- Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra viết bài về nhà. viết bcon Chu Văn An,Chim khôn,

B Dạy bài mới : 1 Giới thiệu bài

a Luyện chữ viết hoa :

- Học sinh tìm chữ hoa trong bài ? - Chữ K, Đ, D

- Treo bảng các chữ cái viết hoa - 3 HS nhắc lại quy trình viết 3 chữ này

- GVviết mẫu, kết hợp nhắc cách viết từng chữ - Học sinh quan sát

THẦY TRÒ

A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra viết bài về nhà. viết bcon Chu Văn An,Chim khôn,

B Dạy bài mới : 1 Giới thiệu bài

- HS viết chữ K, D, Đ ở bảng con

b Luyện viết từ ứng dụng : - HS đọc từ ứng dụng Kim Đồng

- Yêu cầu học sinh nói về những điều đã biết về

- Từ ứng dụng có mấy chữ ? Là chữ nào ? - Từ gồm 2 chữ : Kim, Đồng

- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như

thế nào ?

- Chữ K, Đ, g có chiều cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? - Bằng 1 con chữ O

- HS viết bảng con 3 HS viết bảng lớp

c Luyện viết câu ứng dụng :

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - 3 học sinh đọc câu ứng dụng

- GV giúp học sinh hiểu câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con: Dao

3 Hướng dẫn HS viết vở Tập viết

- Giáo viên nêu yêu cầu học sinh viết bài :

- Chỉnh, sửa lỗi

+ 1 dòng chữ Dao cỡ nhỏ + 1 dòng chữ Đ, K cỡ nhỏ + 1 dòng Kim Đồng cỡ nhỏ + 1 lần câu ứng dụng, cỡ nhỏ Y/C HSKG viết đủ bài

4 Chấm, chữa bài : 5 - 7 bài

5 Củng cố, dặn dò :

- Nhắc HS chưa viết xong về viết

- Học thuộc câu ứng dụng

Luyện Tiếng Việt: Luyện đọc BÀI TẬP LÀM VĂN

- Đọc mẫu

- Ghi bảng các từ khó đọc: loay hoay, khăn mùi

soa, thỉnh thoảng, giặt bít tất, tròn xoe mắt,

liu-xi-a, Cô-li-a,…

- Luyện đọc câu dài, câu cảm trong bài

- Đính tranh kể chuyện

3HS đọc (KG)

HS đọc yếu luyện đọc

HS KG luyện đọc Đọc từng đoạn nối tiếp 4HS đọc thi toàn bài Nối tiếp kể chuyện theo tranh 2HS KG kể toàn bộ câu chuyện

Thứ tư, 26/9/2012

Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên đi học (trả lời được các câu hỏi1,2,3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa SGK/51- Bảng phụ viết đoạn văn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV vào bài, ghi đề bài - Lớp hát bài "Ngày đầu tiên đi

học"-2 Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm bài học - Học sinh theo dõi

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu, sửa từ khó - Học sinh đọc từng câu (2 lần)

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - Đọc từng đoạn

- Đọc giải nghĩa: tựu trường, náo nức, mơn man,

bỡ ngỡ, ngập ngừng.

- Ngắt câu dài đoạn 1 (HD) - Đọc từng đoạn trong nhóm

- Tôi quên sao được ấy/ nảy nở tôi/ tươi/

mỉm cười giữa bầu trời quang đãng - Đọc nhóm đôi,đồng thanh

- Yêu cầu luyện đọc nhóm đôi - 1 học sinh đọc toàn bài

3 Tìm hiểu bài :

- Điều gì gợi tác giả nhớ những kỷ niệm của

buổi tựu trường ? - Học sinh đọc thầm đoạn 1- Lá ngoài đường rụng tựu trường.

- Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao tác giả

thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn ?

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

- Học sinh phát biểu

- Tìm hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ rụt rè của đám

học trò ? - Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đitừng bước nhẹ

4 Học thuộc lòng 1 đoạn -Treo bảng phụ. - 1 học sinh khá đọc toàn bài

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn 3 - 4 học sinh đọc lại đoạn văn

- Gọi một số học sinh thi học thuộc lòng - 3 HSKG thi học thuộc lòng đoạn3

- Tuyên dương HS học thuộc và đọc diễn cảm

5 Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học

Toán : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở tất cả các lượt chia.)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

2.Bài mới :

Làm bcon -2HS tính ở bảng

THẦY TRÒ

2.Bài mới :

- Yêu cầu học sinh nêu rõ cách thực hiện phép

tính của mình

Bài 2: Tìm ¼ của:20cm;40km;80kg - Học sinh tự làm vào vở và chữa bài

- Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ, làm

D Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Học sinh làm bài vào vở :

Tự nhiên Xã hội: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I MỤC TIÊU :

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu

- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên

- KNS cần đạt: kĩ năng làm chủ bản thân

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Các hình trong SGK trang 24, 25.

- Hình các cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

2 Kiểm tra :

- Kể tên các cơ quan bài tiết nước tiểu

- Thận làm nhiệm vụ gì ?

3 Bài mới :

a Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

- Mục tiêu : Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nước tiểu

Tại sao chúng ta cần phải giữ vệ sinh cơ quan

bài tiết nước tiểu ?

- Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh

bị nhiễm trùng

 Kết luận SHD / 44 - Các bạn khác nhận xét bổ sung

b Hoạt động 2: Quan sát thảo luận

- Mục tiêu : Nêu cách đề phòng một số bệnh ở

cơ quan bài tiết nước tiểu

- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5/25

- Các bạn trong hình đang làm gì ?

- Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ vệ sinh

và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu ?

- Chúng ta làm gì để giữ vệ sinh bộ phận ngoài

cơ quan bài tiết nước tiểu ?

- Gọi 4 cặp trình bày về 4 bức tranh

+ Tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước khi mặc quần áo; hằng ngày thay quân áo, đặc