giao an 5 tuan 22 hue

- VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp phơng để giải bài tập trong một số trờng hợp đơn giản.. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt đ[r]

Trang 1

Tuần 22

Rốn chữ: Bài 22Sửa ngọng: l,nNgày soạn:2/2/2013

Ngày giảng:Thứ hai ngày 4 tháng 2 năm 2013

- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản

- Làm đợc các bài tập 1, 2

II

Chuẩn bị : Bảng phụ.

III Cỏc hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ

DT 2 đáy : 25 15 2 = 750 (dm2)DTTP : 1440 + 750 = 2190 (dm2)

1,5  0,6 = 0,9 (m2)Diện tích quét sơn là :3,16 + 00,9 = 3,25 (m2)

Đáp số : 3,25m2

3 Củng cố-Dặn dũ

Trang 2

- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật.

- Hiểu ND: Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời đợc các câu hỏi1,2,3)

II Chuẩn bị : Bảng phụ

III Cỏc ho t ạt động dạy học động dạy họcng d y h cạt động dạy học ọc

A Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét ghi điểm

- 3 HS đọc nối tiếp bài Tiếng rao đêm và trả lời câu hỏi trong SGK

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài:

2 Hd Luyện đọc và tìm hiểu bài :

a) Luyện đọc:

- Hd chia đoạn luyện đọc: 4 đoạn

- Lần 1 GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

- Hd giải nghĩa từ: điềm tĩnh, vàng lới

+ Đoạn văn này muốn nói lên điều gì?

- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

3.Củng cố dặn dò: (2') - HS TB- Y nhắc lại ND chính của bài,

Trang 3

- Giáo dục HS giữ gìn môi trờng biển

A Kiểm tra bài cũ :

- GV đọc : Rì rào, dạo nhạc, sợ hãi, giải

* Tìm hiểu nội dung đoạn viết :

+ Đọc khổ thơ 1 và cho biết cái chong

chóng trong đoạn thơ thực ra là cái gì ?

+ Nội dung đoạn thơ nói lên điều gì ?

- Hd nhận xét, bổ sung, chốt câu trả lời

đúng

- Gọi 1 HS khá giỏi đọc bài viết

- 2 HS trả lời câu hỏi

* Hớng dẫn viết từ khó :

- GV hớng dẫn HS viết các từ khó

+ HS nêu các từ khó viết

+ HS luyện viết từ khó ra nháp, 1 HS lênbảng viết

* Viết chính tả :

- GV đọc bài

- GV đọc, HS soát bài - HS viết theo lời đọc của GV.- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

* Thu, chấm - chữa : 10 bài

3 Hớng dẫn làm BT chính tả :

* Bài tập 1:

- GV treo bảng phụ gọi HS lên bảng

gạch chân các DT riêng theo yêu cầu

của bài tập

- Một HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi

- 1 HS khá giỏi nhắc lại quy tắc viết tênngời, tên địa lí Việt Nam

- HS Y- TB nhìn đọc lại quy tắc: Khi viếttên ngời, tên địa lí Việt Nam cần viết hoachữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên

BT, lớp theo dõi

4 Củng cố dặn dò : (2')

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

- HS nhắc lại cách viết hoa tên ngời, tên

địa lí Việt Nam

Tiết 5: Đạo đức ( đ/c Thu ) Tiết 6: Mĩ thuật ( đ/c Thủy ) Tiết 7: Tiếng Anh ( đ/c Học )

Trang 4

*****************************************************************Ngày soạn: 2/ 2/ 2013

Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 thỏng 2 năm 2013

Chuẩn bị : Mô hình hình lập phơng (Bộ ĐDDH Toán 5), bảng phụ.

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi 1 HS lên chữa bài

Trang 5

Tiết 2: Luyện từ và cõu

nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ sẵn để HS làm bài tập 2,3.

- 2 HS lên viết câu ghép chỉ quan hệnguyên nhân - kết quả, dùng gạch chéongăn cách các vế câu

- HS dới lớp làm vào giấy nháp - nêumiệng kết qủa

-Cõu: Nếu chủ….Vế chỉ điều kiện( vế

chỉ kết quả) là vế nào? Tương tự: í b, c

-Để biểu thị quan hệ điều kiện -kết quả

( Giả thiết -kết quả ) ta thường sử dụng

- HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- HS làm bài nhúm 2, 1 HS làm vào phiếukhổ to

+ a) Nếu- thì ; b) Hễ - thì ; c) Nếu - thì.-Nếu chủ nhật…đẹp

-Chỳng ta…trại

-Điều kiện vế 1, kờt quả vế 2

-Hs nờu

+1 Dựa vào nội dung thụng bỏo

+2 Dựa vào hỡnh thức trỡnh bày

- HS yếu và TB đọc lại câu đã hoàn thành

- 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi

-Cõu a thiếu vế cõu kết quả,

- HS làm bài cá nhân, 1 HS làm vào bảng phụ

+ a) …thì cả nhà đều vui ; b) …thì chúng ta sẽ thất bại ; c) Nếu mà chịu khó học hành…

3 Củng cố dặn dò:

- Chốt kiến thức bài học

Trang 6

Chuẩn bị : Tranh minh họa

III Cỏc hoạt động dạy học

- GV nhận xét, ghi điểm

- 1 HS kể chuyện đợc chứng kiến hoặctham gia có nội dung bảo vệ môi trờng,bảo vệ các di tích lịch sử - văn hoá, …

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài mới :

- Nêu mục tiêu bài học

2 Hớng dẫn kể chuyện :

a) GV kể chuyện :

- GV kể lần 1

- Giải nghĩa cho HS hiểu nghĩa các từ :

truông, sào huyệt, phục binh

- GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh

+ Ông bỏ tiền vào nớc thì biết hắn là kẻtrộm mà kẻ trộm thì phải nhìn thấy chỗ

- GV giúp đỡ HS yếu - HS kể chuyện theo cặp tiếp nối nhau kể từng đoạn theo tranh, sau đó kể toàn bộ

câu chuyện Kể xong HS trao đổi với nhau về những biện pháp mà ông NguyễnKhoa Đăng đã làm

- 2 -3 HS K- G kể toàn bộ câu chuyện

- HS trao đổi về biện pháp mà ôngNguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ ăncắp và trừng trị bọn cớp tài tình ở chỗnào

Trang 7

cao bằng

I

Mục tiờu :

- Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng ND từng khổ thơ

- Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cơng và con ngời Cao Bằng (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3; thuộc ít nhất 3 khổ thơ)

- HSK,G trả lời đợc câu hỏi 4 và thuộc đợc toàn bài thơ (câu hỏi 5)

II

Chuẩn bị : Bảng phụ

- Hd chia đoạn (theo 6 khổ thơ)

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng một số

+ Địa thế đặc biệt của Cao Bằng

- Hd giải nghĩa từ : Dịu dàng

+ Lòng yêu nớc của ngời dân Cao Bằng

- Hd rút ra nội dung (nh mục tiêu) - HS đọc lớt toàn bài và nêu ND của bài

- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh để trỡnh bày sự kiện

II Chuẩn bị: ảnh SGK, bản đồ hành chính Việt Nam

Trang 8

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Nớc nhà bị chia cắt.

- Vì sao đất nớc ta bị chia cắt?

- Âm mu phá hoạt hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ

– Diệm nh thế nào?

- Giáo viên nhận xét bài cũ Đỏnh giỏ.

3.Bài mới: Bến Tre Đồng Khởi.

Hoạt động 1: Tạo biểu tợng về phong trào đồng

khởi Bến Tre

- Giáo viên cho học sinh đọc SGK, đoạn “Từ

đầu … đồng chí miền Nam.”

- Giáo viên tổ chức học sinh trao đổi theo nhóm

đôi về nguyên nhân bùng nổ phong trào Đồng

- Phong trào đồng khởi đã mở ra thời kì mới:

nhân dân miền Nam cầm vũ khí chiến đấu chống

- Học sinh thảo luận nhóm bàn.

 Kể lại phong trào ở Bến Tre

B ài tập dành HS trung bình ,yếu

Bài 1 :Tính diện tích xung quanh và diện H đọc đề bài : Bài toán cho biết gì ?

Trang 9

Tỡm một số cú hai chữ số biết rằng khi

viết thờm 1 vào đằng sau số đú thỡ sẽ

được một số lớn hơn số cú được khi ta

viết thờm 1 vào đằng trước số đú 36 đơn

T yêu cầu H làm vào vở ,sau đó thu vởchấm đồng thời gọi một H lên bảng giải

Nhớ Vậy: 2 số phải tỡm ab = 15

Tiết 6: Luyện từ và cõu ( ụn )

NỐI CÁC VẾ CÂU GHẫP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I Mục tiêu:

- HS biết xỏc định cỏc quan hệ từ trong cõu ghộp, xỏc định đỳng cỏc vế cõu

- Biết đặt cõu ghộp cú 1 quan hệ từ và 1 cặp quan hệ từ

- GDHS biết SD trong giao tiếp và làm bài

H: Nờu cỏc quan hệ từ trong cõu ghộp?

Bài 1: Đặt cõu ghộp ( HS TB, yếu mỗi ý

đặt 3 cõu )

a/ Cú 1 quan hệ từ nối giữa 2 vế cõu ghộp:

- Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức

đó học

- Học thuộc ghi nhớ

- HS trả lời nối tiếp nhau

- HS làm vào vở

Trang 10

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Nờu cỏch tớnh diện tích xung quanh và diện tích toàn phần củahình lập phơng

- Hd nhận xét, bổ sung, chốt bài đúng

- Chốt kiến thức về tính DTXQ và DTTP

của HLP có số đo cạnh cho trớc

Trang 11

- Chốt kiến thức về đặc điểm của một

- HS thảo luận nhóm 4 và đa ra quyết

định

- Đại diện nhóm nêu kết quả

+ Nếu hai HLP có độ dài cạnh hơn kém nhau 2 lần thì DTXQ và DTTP của chúnghơn kém nhau 4 lần

- Bảng phụ viết sẵn nội dung tổng kết ở bài 1

1 Thế nào là kể chuyện ? + Là kể một chuỗi sự việc có đầu, cuối; liên quan một hay

một số nhân vật Mỗi câu chuyện nói một điều có ý nghĩa

3 Bài văn kể chuyện có

cấu tạo như thế nào ?

Bài văn kể chuyện có cấu tạo 3 phần:

+ Mở đầu(mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp)+ Diễn biến(thân bài)

- Cả lớp suy nghĩ làm bài cá nhân vào vởbài tập, sau đó trình bày trớc lớp

3 Củng cố, dặn dò :

- Chốt kiến thức bài học

Trang 12

Tiết 3: Âm nhạc ( đ/ c Lan )

Tiết 4: Khoa học

Sử dụng năng lợng chất đốt

I Mục tiêu: Giúp HS biết :

- Nêu đợc một số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm khi sử dụng năng lợngchất đốt

- Thực hiện tiết kiệm năng lợng chất đốt

- Giáo dục HS ý thức BVMT khi sử dụng năng lợng chất đốt

II.Đồ dùng dạy học: Tranh SGK.

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Kể tên một số loại chất đốt ? Chất đốt

đó thuộc thể gì ?

+ Khí đốt tự nhiên đợc lấy từ đâu ?

+ Ngời ta làm thế nào để tạo ra khí sinh

học ?

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học

- 3 HS trả lời câu hỏi

1 Sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt

+ Theo em hiện nay mọi ngời sử dụng

nh hỏa hoạn Vì thế cần sử dụng an toàn

2 ảnh hởng của chất đốt đến môi trờng

+ Khi chất đốt cháy sinh ra những chất

độc hại nào ?

+ Khói do bếp than hoặc các cơ sở sửa

chữa ô tô, khói của các nhà máy công

nghiệp có tác hại gì ?

- Hd rút ra kết luận :

- HS đọc thông tin trang 89 SGK, thảoluận nhóm 2 và trả lời câu hỏi

+ Khói của chất đốt gây ra tác hại cho

MT và sức khỏe con ngời, động vật nêncần có những ống khói

3 Củng cố, dặn dò:

- Hớng dẫn HS liên hệ thực tế

- GV củng cố lại kiến thức vừa học, gd

- 2 HS nêu nội dung mục Bạn cần biết

SGK

Tiết 5: Địa lý

CHÂU ÂU

I Mục tiêu:

- Mụ tả sơ lược được vị trớ và giới hạn lónh thổ chõu Âu: Nằm ở phớa tõy chõu Á, cú

ba phớa giỏp biển và đại dương

- Nờu được một số đặc điểm về địa hỡnh, khớ hậu, dõn cư và hoạt động sản xuất củachõu Âu:

Trang 13

+ 2/3 diện tớch là đồng bằng, 1/3 diện tớch là đồi nỳi.

+ Chõu Âu cú khớ hậu ụn hũa

+ Dõn cư chủ yếu là người da trắng

+ Nhiều nước cú nền kinh tế phỏt triển

- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trớ địa lớ, giới hạn lónh thổchõu Âu

- Đọc tờn và chỉ vị trớ một số dóy nỳi, cao nguyờn, đồng bằng, sụng lớn của chõu Âutrờn bản đồ (lược đồ)

- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ để nhận biết một số đặc điểm về dõn cư và hoạt động sản xuất của người dõn chõu Âu

* GDBVMT (Liờn hệ) : Giỏo dục ý thức xử lớ chất thải cụng nghiệp nhằm bảo vệ MT.

II Chuẩn bị:

-Bản đồ thế giới, quả địa cầu, bản đồ tự nhiên Châu Âu, bản đồ các nớc Châu Âu.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ: “Một số nớc ở Châu

á”

- Đánh giá, nhận xét.

3 Bài mới: Châu Âu.

1.Vị trí, giới hạn Châu Âu

-Thảo luận nhúm 4

-Bổ sung so sánh với Châu á

2 Đặc điểm tự nhiên

-Thảo luận nhúm 2

- Bổ sung: Mùa đông tuyết phủ tạo nên

nhiều khu thể thao mùa đông trên các dãy

núi của Châu Âu

3.Dõn cư và hoạt động kinh tế Châu Âu

- Thông báo đặc điểm dân c Châu Âu.

 Điều kiện thuận lợi cho sản xuất

- Làm việc với hình 1 và câu hỏi gợi ý để

trả lời câu hỏi

- Báo cáo kết quả làm việc.

 Vị trí, giới hạn Châu Âu

 Khí hậu Châu Âu

- Nêu đặc điểm các yếu tố tự nhiên đó.

- Trình bày kết quả thảo luận nhóm.

Trang 14

II Chuẩn bị: Bảng phụ, vở BT toỏn.

II, Các hoạt động dạy – học :

1, Kiểm tra bài cũ :

? Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

2, Luyện tập :

Bài 1 (Tr 19) : HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên bảng

- HS làm bài trên bảng nêu cách làm bài

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 2 (Tr 19): HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS trao đổi bài theo cặp rồi làm bài

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Vì 4x4 = 16, nên cạnh của hình vuông ngời ta cắt bỏ là 4cm

Chiều rộng mảnh tôn là 30 x 2

3 = 20(cm)Chiều rộng mặt đáy là 20 - ( 4x2 ) = 12(cm)

Chiều dài mặt đáy là 30 - ( 4x2) = 22(cm)

10  40,5 = 405 (m2) Diện tớch mảnh đất là I H

1025 + 405 = 1430 (m2) 20,5m

Đỏp số : 1430 (m 2 )

Trang 15

Biết đọc diễn cảm bài văn , giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật

-Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (trả lời đợc các câu hỏi)

II.Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

A Kiểm tra bài cũ:

-GV Nhận xột đỏnh giỏ

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài

-Bố Nhụ- giọng phải điềm tĩnh, dứt

khoát sau giọng đọc hào hứng, sôi nổi khi

nghĩ về một ngôi làng mới nh mọi ngôi

Theo lời bố Nhụ, việc lập làng mới

ngoài đảo có lợi gì?

Hình ảnh làng chài mới hiện ra nh

HS đọc bài Tiếng Rao Đêm, trả lời câuhỏi về nội

-HS lắng nghe

-HS tiếp nối nhau đọc toàn bài

-HS luyện đọc theo cặp -HS đọc lại cả bài

-HS đọc kết hợp trả lời cõu hỏi

Trang 16

thế nào qua những lời nói của bố Nhụ?

Tìm những chi tiết cho thấy ông Nhụ

suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình

với kế hoạch lập làng giữ biển của bố

hớng dẫn HSTB,yếu luyện đọc diễn cảm

đoạn văn.HS khá giỏi đọc cả bài

3 Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học

HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo vai

HS thi đọc diễn cảm-HS trung bình,yếu:Đọc 1 đoạn-HS khá giỏi: cả bài

-HS đọc kết hợp trả lời cõu hỏi

********************************************************** Ngày soạn: 3/ 2/ 2013

Ngày giảng: Thứ năm ngày 7 thỏng 2 năm 2013

Toán Luyện tập chung

I, Mục tiêu : Giúp HS :

- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN và HLP

- Vận dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các HHCN và HLP

- Làm đợc các BT 1, 3 - HSKG thêm bài 2 - SGK trang 113, 114

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên chữa bài, mỗi HS 1 câu

Trang 17

* Bài 2: ( Nếu cũn thời gian )

- GV treo bảng phụ

- Gọi 1 HSKG lên chữa bài

+ HLP là HHCN có chiều dài, chiều rộng

và chiều cao bằng nhau

3 Củng cố - Dặn dũ

- GV hệ thống kiến thức toàn bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 2 : Luyện từ và cõu

nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

I, Mục tiêu :

- HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản (ND ghi nhớ)

- Biết phân tích cấu tạo của câu ghép (BT1); thêm đợc một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tơng phản; biết xđ CN - VN của mỗi vế câu ghép trong mẩu chuyện (BT3)

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

- 2 HS lên bảng đặt câu ghép thể hiện qh

đk - kq, phân tích ý nghĩa của từng vếcâu

- 2 HS nêu cách nối các vế câu ghép bằng

ngữ của mỗi câu ghép

- 1 HS đọc yêu cầu, nội dung của bài tập Cả lớp theo dõi

- HS trao đổi theo nhóm đôi để làm bài

- 1 HS lên chữa bài

C Củng cố - Dặn dò:

- GV hệ thống kiến thức toàn bài

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	178,27 KB