Giáo án 5-6 tuổi: tuần 29: Nước

- Sau đây người dẫn chương trình xin thông qua nội dung của buổi giao lưu văn nghệ ngày hôm nay: - Với chủ đề về các hiện tượng trong tự nhiên các bạn nhỏ sẽ được hát, múa các bài hát [r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Thời gian thực hiện: ( 3tuần) Từ ngày 27/3 đến 14/4 năm 2017

Tên chủ đề nhánh: “Không khí” Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/04 đến ngày 07/04/2017

dùng cá nhân ,trò chuyện với

phụ huynh về dặc điểm tâm sinh

lí, những thói quen của trẻ ở nhà

- Trò chuyện làm quen dần với

trẻ, giúp trẻ quen dần với cô

giáo và các bạn Nhắc trẻ cất

đồ dung cá nhân đúng nơi quy

định

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

nước và môi trường sống

- Cho trẻ xem tranh ảnh về các

- Trẻ biết được lợi ích của nguồn nước đối với sức khoẻ của con người

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ

và giữ gìn nguồn nước sạch

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát

- Tranh ảnh sáh báo cũ,tranh ảnh

về các nguồn nước

- Trẻ có thói quen tập thểdục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Phát hiện trẻ nghỉ học

để báo ăn

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất

đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ

rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có

liên quan đến trẻ

+ Giới thiệu tên chủ đề mới

- Cho trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”

Đàm thoại và trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

Cho trẻ xem tranh , ảnh về các nguồn nước

-Các con vừa hát bài hát gì ?

-Mưa xuống thì điều gì xảy ra?

-Đây là gì ?

-Nước có tác dụng gì đối với sức khoẻ con người?

-Các con làm gì để bảo vệ nguồn nước?

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3

hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao

+ ĐT chân: đứng, đưa chân trước lên cao

+ ĐT bụng: Đứng đưa tay ra sau lưng, gập người về

trước

+ ĐT bật: Bật chân sáo

c, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến

tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô chấm cơm và báo ăn

+ Quan sát chăm sóc cây,

Quan sát thí nghiệm “Cuộc

chạy đua của 3 cây nến”

Quan sát bầu không khí

- Trẻ biết có những nguồn nước nào ?

- Trẻ nhận biết không khí làmcho nến cháy, không có khôngkhí thì nến sẽ tắt

- Trẻ nhận biết cây nến nàocháy lâu nhất ? vì sao ?

- Không khí có lợi ích gì trong cuộc sống con người, cây cối và các loại động thực vật

- Địa điểmquan sát

- Trang phụcphù hợp

-Địa điểm quansát

* Trò chơi vận động:

+ Chơi thổi bong bóng,

Chơi đong nước; Vật nào

nổi, vật nào chìm

- Trẻ chơi thành thạo các tròchơi Trẻ chơi hứng thú và có

+ Chơi với cát, nước

+ Chơi với đồ chơi ngoài

trời

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơitrong trường

- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý tưởng, sáng tạo của mình

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau

- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ.Phấn vẽ

- Cát, nước

HOẠT ĐỘNG

a Quan sát thí nghiệm cuộc chạy đua của 3 cây

nến.

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ quan sát

và cô thực hành thí nghiệm và đàm thoại

- Cho trẻ quan sát các đồ dùng mà cô chuẩn bị Hỏi

trẻ gắn cây nến lên đĩa bằng cách nào ?

- Sau khi gắn song để một đĩa nến ở ngoài, 1 đĩa nến

được đậy bằng 1 bình nhỏ : hỏi trẻ : hiện tượng gì sẽ

sảy ra ? cây nến nào cháy lâu hơn ?

- Bước 2 : Cô tiếp tục đốt cây nến còn lại và úp lên 1

cái bình lớn :

+ Hiện tượng gì sẽ xảy ra ?

+ Cây nến nào cháy lâu nhất ?

- Bước 3 Cô cho trẻ quan sát cho đến khi 2 cây nến

trong bình tắt dần.Sau đó cho trẻ rút ra kết luận

Giải thích : Cây nến có nhiều không khí xung quanh

có thể tiếp tục cháy sau khi 2 cây nến trong bình đã

tắt Cây nến trong bình lớn có nhiều không khí hơn

nên cháy lâu hơn cây nến trong bình nhỏ

=> Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường, trồng

nhiều cây xanhcos nhiều không khí oxi cung cấp cho

- Cây nến trong bình nhỏ sẽ tắt

- Trẻ nghe

b Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên các trò chơi.

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia các trò chơi mộtcách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,

vật nổi, vật chìm.( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của

mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:

xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

- Trẻ quan sát thực hiện

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

+ Chơi cửa hàng bán quạt nan,

quạt mo, quạt điện

- Góc xây dựng: + Xây ao cá

Bác Hồ, xây bể bơi, xây tháp

nước, xây đài phun nước

- Góc tạo hình: + Vẽ, xé, dán,

nặn; các nguồn nước dùng hàng

ngày; các phương tiện giao

thông trên nước; các môn thể

thao nước; các con vật/cây sống

nguồn nước, tác dụng, ích lợi

của nước, nguyên nhân gây ô

nhiễm nguồn nước, cách giữ

gìn và tiết kiệm nước sạch và

-Trẻ phối hợp cùng nhau

để xây ao cá Bác hồ, công viên nước, khu giải trívới nhiều hình dáng khác nhau

Trẻ biết xé, dán các nguồn nước, ptgt trên nước,

- Trẻ tìm nhận xét kết quả thí nghiệm gieo hạt

có nước và không có nước- Biết chăm sóc tướinước cho cây

-Trẻ hứng thú xem tranh sách và hiểu nội dung của tranh

- Trẻ biết lật, giở sách từng trang một từ đầu đến cuối

đồ dùng, đồchơi phù hợp

- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh

-Bút màu, giấymàu, hồ dán

- Sách, truyện,báo

HOẠT ĐỘNG

1.Trò truyện

- Cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”

+ Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

2 Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc.

- Hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi

3 Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô hỏi trẻ:

+ Hôm nay con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Ở góc chơi này hôm nay con chơi như thế nào?

- Cho trẻ tự nhận góc chơi

4 Phân vai chơi.

- Những góc chơi nào trẻ không chọn cô hướng trẻ vào

và chơi cùng cô

- Hỏi trẻ khi chơi phải như thế nào?

- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng

5 Quan sát và hướng dẫn trẻ chơi:

- Cô cho trẻ về góc chơi bằng trò chơi tàu về bến Trẻ

tự thỏa thuận chơi

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô

đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng

trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản phẩm

( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ

sinh và hành vi vệ sinh văn

minh

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon

miệng, ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khác nhau

để cung cấp đầy đủ chất dinhdưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻrửa tay

- Khăn lau tay,đĩa, thìa…

trẻ, cho trẻ nằm thoải mái

Đóng của, tắt điện, giảm ánh

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa

tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng

nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà

sau đó lau khô tay và về bàn ăn

- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách

đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô

mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn

cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm

* Trong khi ăn.

- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn

hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn

ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định,

lau tay, lau miệng sau khi ăn

Trẻ đi rửa tay

Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn

Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm

ánh sáng ở trong phòng

- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ

ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp

thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp

cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc

ngủ đủ và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy

trước, tránh đánh thức trẻ dậy trước khi trẻ tự thức

dậy

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất

gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh

ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ

Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các

bạn

Trẻ vận động nhẹ nhàng và

ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

Chơi trò chơi tập thể, trò chơi

- Biểu diễn văn

- Trẻ biết tên trò chơi luậtchơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kếtsáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức đóhọc, giúp trẻ nhớ lâu

- Biết xếp đồ chơi gọngàng

- Sân chơi, các tròchơi

- Đồ chơi ở góc

- Bài hát, câutruyện, bài thơtrong chủ đề

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắmcờ

- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan,cờ

- Cho trẻ vận động nhẹ bài “Cho tôi đi làm mưa

với”

- Cô phát quà chiều cho trẻ

- Cho trẻ vào góc chơi theo ý thích

- Cho trẻ đọc thơ, hát các bài trong chủ đề

- Hướng dẫn trẻ khi chơi xong cất đồ chơi vào

- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”

- Cho lớp, tổ, cá nhân múa, hát, đọc thơ

- Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt mấy

tiêu chuẩn

- Đó là tiêu chuẩn nào?

- Bé sạch, bé chăm, bé ngoan như thế nào?

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC:

VĐCB: Trèo lên xuống ghế cao 35cm.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động trèo lên xuống ghế cao 35cm đúng kỹ thuật, tự tin

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng trèo lên xuống ghế

- Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn

- Cô tập chung trẻ lại, kiểm tra sức khỏe chuẩn bị

trang phục quần áo cho trẻ vừa làm vừa trò chuyện

cùng trẻ:

- Chuẩn bị trang phục tròchuyện cùng cô

2 Giới thiệu bài :

- Hôm nây cô cho các con đi thi điền kinh nhé hội

diễn điền kinh diễn rất hấp dẫn

- Lắng nghe

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cùng trẻ khởi động bài “Cho tôi đi làm mưa với”

Cho trẻ đi thành vòng tròn đi kết hợp với các kiểu đi

(kiễng gót chân, đi bằng mũi bàn chân, khom lưng )

Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Đưa tay ra phía trước, lên cao

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối (tay đưa cao, ra trước)

trước

+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước

* VĐCB: Trèo lên xuống ghế cao 34cm.

Bò chui qua ống dài (1,5m x 0,6)

- Cô giới thiệu bài tập

- Thực hiện vận động mẫu cho trẻ xem :

- Đi khởi động theo nhạc vàtheo hướng dãn của cô

- Tập 2 lần 8 nhịp

- Tập 3 lần 8 nhịp

Lắng nghe

- Quan sát

+ TTCB : Đứng tự nhiện trước ghế, cúi người, một tay

vịn thành ghế, một tay tì thành ghế

+ THVĐ : Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu bước một chân

lên ghế, chân sau đưa qua ghế và chạm đất Đưa tiếp

chân đặt lên ghế xuống đất Thả 2 tay đứng thẳng

người, đi về cuối hàng

- Khi trẻ đã thực hiện được vận động cho trẻ trèo lên

xuống ghế không vịn tay vào thành ghế

* Vận động ôn luyện : Bò chui qua ống dài

- Cô giả làm con đường hầm xuyên qua núi, trẻ giả

làm đoàn tàu đi theo đường hầm xuyên qua núi

- Cô hướng dẫn trẻ tư thế bò chui qua ống

- Cho lần lượt từng trẻ bò chui qua ống dài, cô quan

sát và nhắc trẻ không để chạm vào thành ống

- Lần thứ hai cho trẻ bò nối đuôi nhau làm đoàn tàu bò

chui qua ống

* Trò chơi vận động: Thi xem đội nào nhanh.

- Cô giới thiệu tên trò cách chơi:

- Cách chơi: Cho trẻ trèo qua ghế, chui qua ống dài lấy

nước về kho

- Luật chơi: phái trèo qua ghế, và bò chui qua ống dài

Bạn nào phạm quy phải làm theo yêu cầu của lớp

- Trẻ chơi cô quan sát và nhận xét sau mỗi lần chơi

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tập

- Nhắc lại kĩ thuật trèo lên xuống ghế

-Trẻ nhắc lại tên bài tập, kĩ thuật tập

……… … ………

- Lý do:……… ……… ………

……… ………… ………

- Tình hình của trẻ trong ngày:………

……… ……….………… …………

………

……… … ………

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều):

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

Thứ 3 ngày 04 tháng 4 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với chữ cái

Trò chơi với chữ cái: G, Y

Hoạt động bổ trợ:

+ Đọc thơ “Hoa phượng đã nở”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức :

- Trẻ biết ngồi đúng tư thế, tô thành thạo chữ g,y

-Tô chữ in rỗng không chườm ra ngoài

- Chữ g- y của cô và của trẻ

- Máy tính màn chiếu có nội dung bài học

- Cô cho trẻ đọc thơ bài " Hoa phượng đã nở”''

+ Lớp chúng mình vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về mùa gì?

+ Mùa hè thường có dấu hiệu nào?( Thời tiết, cây cối,

hoa quả )

+ Con phải ăn mặc như thế nào cho phù hợp với thời tiết

mùa hè

- Giáo dục trẻ: Mùa hè ăn mặc quần áo mát, ra ngoài trời

phải đội mũ, không được đi đướ nắng sẽ dễ bị say nắng

2 Giới thiệu bài:

- Cô nói: hôm nay cô tổ chức hội thi "bé khéo tay " xem

ai là người khéo tay nhất lớp mình nhé

- Cô dẫn dắt vào bài

- Lắng nghe

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết chữ cái g, y:

- Cô treo chữ g, y lên bảng cho trẻ đọc

* Trò chơi: Tìm chữ theo hiệu lệnh của cô

- Cô phát cho trẻ những thẻ chữ đã học trong đó có chữ

cái g, y Cô phát âm hoặc nêu đặc điểm của chữ, trẻ tìm

- Quan sát

- Trẻ tìm chữ g

- Trẻ đọc

- Tìm chữ y

nhanh chữ cái đó giơ lên và phát âm chữ cái đó.

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi với chữ cái g,y

* Trò chơi “về đúng nhà”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi: “Tìm chữ cái trong bài thơ”

- Cô treo tranh in bài thơ “Trưa hè ”

- Chia lớp thành 2 tổ, xếp thành hàng dọc tổ 1 gạch chân

chữ g, tổ 2 gach chân chữ y Khi cô bật nhạc lần lượt

từng trẻ đi theo đường hẹp lên tìm và gạch chân chữ cái

của tổ mình Khi hết nhạc cô cùng trẻ kiểm tra tổ nào

gạch đúng chữ cái

- Cho trẻ chơi

* Trò chơi “Thi ai khéo”

- Cách chơi: Cô có những bông hoa trong có chứa chữ cái g

y cô yêu cầu trẻ tô màu đỏ cho hoa có chứa chữ g, màu

vàng hoa có chữ y

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét trẻ chơi

* Bây giờ cả lớp mình cùng giở vở tập tô bài chữ g,y ra

- Hỏi trẻ các biểu tượng

- Tô màu tranh

- Cho trẻ đọc từ dưới tranh

- Tìm chữ g, y nối trong từ nối với chữ ở phía dưới

- Cho trẻ vễ theo nét chấm chấm của hình vẽ và tô màu

- Trẻ thực hiện

4 Củng cố :

- Hỏi trẻ tên bài học ngày hôm nay?

- Giáo dục trẻ: Giữ gìn vệ sinh chung của trường , lớp,

cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, có ý thức bảo vệ

- Tuyên dương những bạn có tinh thần học tập tốt,

khuyến khích những bạn chưa chú ý hoạt động

Trẻ lắng nghe

……… … ………

- Lý do:……… ……… ………

……… ………… ………

- Tình hình của trẻ trong ngày:………

……… ……….………… …………

………

……… … ………

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều):

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

Thứ 4 ngày 05 tháng 04 năm 2017