Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 22 đến tuần 30

- Vận dụng các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật.. Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ HiÒn.[r]

Trang 1

Tiết 5:

SINH HOAẽT TAÄP THEÅ TUAÀN 21

I MUẽC TIEÂU:

- Giuựp HS nhaọn ra ửu khuyeỏt ủieồm cuỷa baỷn thaõn, tửứ ủoự neõu ra hửụựng giaỷi quyeỏt

phuứ hụùp

- Reứn tớnh tửù giaực, maùnh daùn, tửù tin

- Giaựo duùc tinh thaàn ủoaứn keỏt, hoaứ ủoàng taọp theồ, noi gửụng toỏt cuỷa baùn

II CHUAÅN Bề:

- Baỷn baựo caựo cuỷa caực toồ

III HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP:

1 OÅn ủũnh toồ chửực:

2 Noọi dung:

- GV giụựi thieọu

- Phaàn laứm vieọc ban caựn sửù lụựp:

* GV nhaọn xeựt chung:

1, Về học tập : Nhìn chung trong tuần

các em đi học chuyên cần , hăng say

phát biểu xây dựng bài Duy trì tốt mọi

nền nếp

2, Về vệ sinh: Tổ trực quét dọn lớp học

sạch sẽ

3, Các hoạt động khác: Mọi hoạt động

khác các em đều tham gia tốt

* Coõng taực tuaàn tụựi:

- Nâng cao chất lượng học tập và bồi

d-ỡng HS giỏi , phụ đạo HS yếu

- Duy trì công tác vệ sinh

- Các hđ khác : tham gia tốt việc đọc báo

đầu giờ , sinh hoạt giữa giờ

- Thờng xuyên tham gia mua , đọc và

làm theo báo Đội

* Baứi haựt keỏt thuực tieỏt sinh hoaùt

- Haựt taọp theồ

- Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn

- Toồ trửụỷng caực toồ baựo caựo veà caực maởt : + Hoùc taọp - Chuyeõn caàn

+ Kyỷ luaọt - Phong traứo - Ban caựn sửù lụựp nhaọn xeựt

- Lụựp trửụỷng nhaọn xeựt

- Tuyeõn dửụng toồ thửùc hieọn toỏt

- Laộng nghe

- HS chụi troứ chụi sinh hoaùt, vaờn ngheọ,…theo chuỷ ủieồm tuaàn, thaựng

Trang 2

TUầN 22

Ngày soạn : 30.1.2009 Ngày giảng : Thứ hai ngày 2.2.2009

CHàO Cờ ĐầU TUầN

  

Tiết 2:

Tập đọc :

lập làng giữ biển

I Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài - giọng đọc lúc trầm lắng , lúc hào hứng , sôi nổi

biết đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiếu ý nghĩa của bài : Ca ngợi những người dân chài táo bạo , dám rời mảnh đất

quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống

mới , giữ một vùng biển trời của Tổ quốc

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

5’

35’

A/ Bài cũ :

- Nghe tiếng rao , tác giả có cảm giác

như thế nào ?

- Nhắc lại nội dung chính của bài ?

- Nhận xét , ghi điểm

B/ Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

a, Luyện đọc :

- GV chia đoạn ( 4 đoạn )

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b, Tìm hiểu bài :

- Bài văn có những nhân vật nào ?

- Bố và ông của Nhụ bàn với nhau

việc gì ?

Bố Nhụ nói “con sẽ họp làng” chứng

tỏ ông là người thế nào ?

- Theo lời của bố Nhụ , việc lập làng

mới ngoài đảo có lợi gì ?

- Hình ảnh làng chài mới hiện ra như

thế nào qua những lời nói của bố Nhụ ?

- Tìm những chi tiết cho thấy ông

Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã

đồng tình với kế hoạch lập làng giữ

biển của bố Nhụ ?

- HDHS rút ra nội dung của bài đọc

2 HS lần lợt đọc bài : Tiếng rao

đêm

- 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS luyện đọc theo cặp

- 1HS đọc toàn bài

- Bạn Nhụ , bố bạn , ông bạn

- Họp làng để đưa dân ra đảo đưa dần cả

nhà Nhụ ra đảo

- Bố Nhụ là một lãnh đạo làng xã

- Ngoài đảo có đất rộng , bãi dài , cây xanh , nước ngọt

- Làng chài ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt,dân chài thả sức phơi

- HS phát biểu ý kiến

Trang 3

- GV bổ sung , ghi bảng

c , Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- Mời 4 HS đọc bài văn theo cách phân

vai

- HDHS luyện đọc diễn cảm đoạn 4

- GV đọc mẫu

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

3/Củng cố , dặn dò:

- Mời 1 HS nêu lại nội dung của bài

- Nhận xét giờ học

- Xem trước bài sau : Cao Bằng

- HS nhắc lại

- 4 HS đọc

- Lắng nghe

- HS đọc diễn cảm đoạn 4

- Từng tốp HS thi đọc trước lớp

- Lắng nghe

  

Tiết 3 :

Toán :

luyện tập.

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của

hình hộp chữ nhật

- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của

hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản

III Các hoạt động dạy học :

5’

35’

A /Bài cũ :

- Tính diện tích xung quanh và diện tích

toàn phần của một hình hộp chữ nhật có

chiều rộng 6 m , dài 8 m , cao 5 m ?

B /Bài mới :

1, Giới thiệu bài:

2,Thực hành:

Bài 1:

- GV cùng HS nhận xét

Bài 2 :

- Phân tích , tìm hiểu bài toán

- GV cùng HS nhận xét , chữa bài

Bài 3 :

- GV cùng HS nhận xét , chốt lời

giải đúng

3 Củng cố , dặn dò :

- Chuẩn bị cho bài sau

- 1HS lên bảng làm bài

- HS đọc yêu cầu

- Nhắc lại quy tắc tính DTXQ và DTTP của hình hộp CN

- HS làm bài vào vở

- 2HS giải vào giấy khổ to

- HS tự tìm cách giải

- 1HS lên bảng giải

- HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi theo cặp

- Lắng nghe

Trang 4

  

Tiết 4 :

Đạo đức :

ủy ban nhân dân xã ( phUờng ) em ( tiết 2 )

I MụC TIÊU:

Học xong bài này HS biết :

- Lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội do UBND xã (

phường ) tổ chức

- Biết thực hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến của mình với chính quyền

II Đồ dùng dạy học :

III các hoạt động DạY HọC :

5’

30’

A/ Bài cũ:

- UBND xã ( phường ) làm những công

việc gì ?

- Mỗi người dân cần phải có thái độ như

thế nào đối với UBND ?

- Nhận xét , đánh giá

B/ Bài mới :

1, Giới thiệu bài :

2 Hoạt động 1 : Xử lý tình huống

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

+ Nhóm 1 - 2 : Xử lý tình huống a

+ Nhóm 3 - 4 : Xử lý tình huống b

+ Nhóm 5 - 6 : Xử lý tình huống c

- GV kết luận

3 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến BT 4 SGK

- Giúp HS hiểu yêu cầu

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

- GV kết luận

4 Củng cố , dặn dò:

- Tham gia tốt các hoạt động xã hội

tại xã ( phường ) và tham gia đóng

góp ý kiến

- 2HS lên bảng trả lời

- 1HS đọc các tình huống

- Các nhóm tiến hành thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác thảo luận và bổ sung

ý kiến

- 1HS đọc yêu cầu BT 4

- Thảo luận theo nhóm.Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến về một vấn đề liên quan đến trẻ em để góp ý cho UBND xã ( phường )

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Liên hệ thực tế địa phương em

  

Tiết 5 :

Luyện từ và câu :

nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

Trang 5

I MụC TIÊU:

- HS hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả ; giả thiết - kết

quả

- Biết tạo các câu ghép có quan hệ ĐK - KQ , GT - KQ bằng cách điền QHT hoặc cặp

QHT , thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống , thay đổi vị trí của các vế câu

II đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết câu văn , câu thơ ở BT1 ( Phần nhận xét ) , 2 câu văn ở BT1 (phần

luyện tập )

5’

30’

A Bài cũ:

B/ Bài mới :

1,Giới thiệu bài :

2 , Phần nhận xét :

Bài tập 1 :

- GV nhắc HS trình tự làm bài

- Mời 1 HS lên gạch một gạch phân cách

các vế câu ghép

- Gạch chân dưới cặp từ chỉ quan hệ

- Cùng hs nhận xét , chốt lời giải đúng

Bài tập 2 :

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

- GV cùng HS nhận xét , góp ý bổ sung

,chốt lại lời giải đúng

3 , Ghi nhớ :

4 , Phần luyện tập:

Bài tập 1:

- Dán BT2 đã ghi sẵn vào giấy khổ

to lên bảng

- Cùng HS nhận xét , chốt lời giải đúng

Bài tập 2 :

- GV nhận xét , chốt lời giải đúng

Bài tập 3 :

-GV dán 3 tờ phiếu mời 3 HS lên

bảng làm bài

-GV cùng HS nhận xét , góp ý bổ

sung , chốt lại lời giải đúng

- Dặn : Ghi nhớ những kiến thức vừa

luyện tập Biết dùng QHT cặp QHT

-Xem trước bài sau

- Làm BT 3, 4 của tiết trớc

- HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK

- HS trao đổi theo cặp

- Lên bảng làm bài

- HS nêu nhận xét

- Làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến

- Đọc nội dung ghi nhớ trong SGK

- HS đọc yêu cầu của BT

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vở

- HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK

- Lớp làm bài cá nhân

- 4 HS làm bài vào giấy khổ to, phát biểu

ý kiến

HS đọc yêu cầu

HS làm bài cá nhân

- Lắng nghe

Trang 6

  

Ngày soạn : 1.2.2009 Ngày giảng : Thứ ba ngày 3.2.2009 Tiết 1 :

Thể dục : nhảy dây phối hợp mang vác trò chơi “ trồng nụ , trồng hoa “

I MụC TIÊU :

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 ngời , ôn nhảy dây kiểu hai chân trước và

chân sau Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Tập bật cao , tập phối hợp mang vác Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi “ Trồng nụ , trồng hoa “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

đúng cách

II địa điểm , phương tiện :

- Chuẩn bị dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện

- Kẻ vật giới hạn để HS tập bật cao

III nội dung và phương pháp :

10’

25’

1, Phần mở đầu :

- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ ,

yêu cầu giờ học

- Cho hs chơi trò chơi

2, Phần cơ bản :

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3

người

- GV đi lại quan sát , sửa sai

- Biểu dương những tổ tập tốt

* Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân

sau

- GV nhận xét , đánh giá

*Tập bật cao và tập chạy- mang vác:

- GV làm mẫu và nhảy với tay lên

cao chạm vào vật chuẩn

*Tập phối hợp chạy mang vác theo

từng nhóm 3 người

- GV làm mẫu , giảng giải

* Thi tập bật cao theo cách với tay lên

cao chạm vào vật chuẩn

- GV cùng HS nhận xét đánh giá , chọn

ra bạn bật tốt

b, Làm quen trò chơi “ Trồng nụ ,

trồng hoa”

- GV nêu tên trò chơi , phổ biến cách

chơi , luật chơi

- Nhận xét , công bố đội thắng cuộc

- HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc hoặc đi vòng quanh trên sân tập;

xoay các khớp cổ tay , cổ chân , khớp gối , vai , hông

- Trò chơi : Mèo đuổi chuột .

- Các tổ tập luyện theo khu vực đã

định dưới sự chỉ huy của tổ trưởng

- Thi đua giữa các tổ

- HS tập luyện theo tổ

- Một số em nhảy tốt lên biểu diễn

- HS tập bật cao theo tổ

- HS làm theo

- HS thi thực hành bật cao

- Lắng nghe

- Tiến hành chơi thi đua giữa các đội

Trang 7

5’ 3, Phần kết thúc :

- GV cùng hệ thống bài học

- Giao việc về nhà : Nhảy dây kiểu

chân trước , chân sau

- Chạy chậm thả lỏng kết hợp hít thở sâu

  

Tiết 2:

Kĩ thuật :

( Đ/C Huỳnh dạy)

  

Tiết 3:

Toán :

Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Tự nhận biết được hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra được quy

tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương từ quy tắc tính diện

tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Vận dụng được các quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần để giải

một số bài tập có liên quan

II Đồ dùng dạy học :

- Chuẩn bị một số hình lập phương có kích thước khác nhau

5’

35’

A /Bài cũ:

- Tính DTXQ và DTTP của HHCN có

chiều dài 12 m , chiều rộng 8m và

chiều cao 6m ?

- Nhận xét và ghi điểm

B /Bài mới :

2, Hình thành công thức tính diện

tích xung quanh và diện tích toàn

phần của hình lập phương

- GV đưa ra một HHLP: DTXQ của

HLP là tổng diện tích 4 mặt bên của

HLP đó

- Em có nhận xét gì về các mặt của

hình lập phương đó ?

=> HLP là HHCN đặc biệt ( có 3 kích

thước bằng nhau )

- Các mặt của HLP là các hình vuông

bằng nhau nên DTXQ của HLP bằng

diện tích một mặt nhân với 4

- Diện tích toàn phần của HLP bằng

- HS quan sát và chỉ ra 4 mặt bên

- Các mặt của hình lập phương đều bằng nhau

Trang 8

diện tích một mặt nhân với 6

- GV nêu ví dụ ở SGK

2,Thực hành :

Bài 1 :

- Cho hs làm bài theo cặp

- Cùng hs nhận xét chữa bài

Bài 2:

Lưu ý : Hộp không có nắp

- Cùng hs nhận xét

- Học thuộc quy tắc tính DTXQ và

DTTP của HLP

- HS vận dụng quy tắc để tính DTXQ và DTTP của HLP

- HS đọc bài toán

- HS trao đổi theo cặp và làm bài

- 2HS trình bày bảng lớp

- HS đọc bài toán

- 1hs làm bảng lớp, lớp làm vở

- Lắng nghe

  

Tiết 4 :

Khoa học:

sử dụng năng lượng chất đốt (tiết 2 )

I MụC TIÊU:

Sau bài học, HS biết :

- Nêu được sự cần thiết và một số biện pháp sử dụng an toàn , tiết kiệm các loại chất

đốt

II đồ dùng dạy học :

- Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng tiết kiệm các loại chất đốt

5’

30’

A/ Bài cũ :

- Người ta làm thế nào để tạo ra khí

sinh học ?

- Kể tên và nêu công dụng của một số

loại chất đốt ?

- GV nhận xét , ghi điểm

B/ Bài mới :

2, Hoạt động 1 : Thảo luận về sử

dụng an toàn , tiết kiệm chất đốt

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

+ Nhóm 1-2 : Tại sao không nên chặt

cây bừa bãi để lấy củi đun , đốt than?

- Than đá dầu mỏ , khí tự nhiên có

- 2 HS lên bảng trả lời

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận và ghi kết quả

vào phiếu

Trang 9

phải có phải là các nguồn năng lượng

vô tận không ? Tại sao ?

+ Nhóm 3 - 4 : Nêu các việc làm để tiết

kiệm , chống lãng phí chất đốt ở gia

đình bạn ?

- Gia đình bạn sử dụng loại chất đốt gì

để đun nấu ?

+ Nhóm 5 - 6 : Nêu những nguy hiểm

có thể xảy ra khi sử dụng chất đốt

trong sinh hoạt ?

- Cần phải làm gì để phòng tránh tai

nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt?

- GV kết luận 3 Củng cố , dặn dò : - Tác hại của việc sử dụng các loại chất đốt đối với môi trường không khí và biện pháp để làm giảm những tác hại đó ? - Nhận xét giờ học - Đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp - Các nhóm khác nhận xét - HS trả lời theo hiểu biết của mình Tiết 5: Chính tả ( Nghe - viết ): hà nội I MụC TIÊU: - Nghe - viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ : Hà Nội . - Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người , tên địa lý Việt Nam II đồ dùng dạy học: - Viết sẵn quy tắc tên người , tên địa lý Việt Nam vào giấy khổ to - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 3 III các hoạt động DạY HọC : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ 37’ A/ ổn định tổ chức : B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Hướng dẫn HS nghe - viết : - Đọc đoạn trích bài thơ Hà Nội - Nội dung của bài thơ nói gì ?

- GV nhận xét , kết luận - GV hướng dẫn viết một số từ HS thường mắc phải - GV đọc từng dòng thơ

- GV đọc lại toàn bài 1 lần

- GV chấm 7 - 10 bài

- Nhận xét chung và chữa lỗi

3, Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài tập 2 :

- HS theo dõi trong SGK

- 1HS đọc lại đoạn trích

- Bài thơ là lời một bạn nhỏ mới

đến Thủ đô thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp

- Đọc thầm lại bài thơ và chú ý cách trình bày , các từ dễ viết sai ghi ra vở nháp

- Gấp SGK , lắng nghe và viết

- HS rà soát lại toàn bài

- HS đổi vở kiểm tra chéo

Trang 10

- Nhận xét , chốt lời giải đúng

Bài tập 3:

- GV phát phiếu khổ to

- GV cùng HS cả lớp nhận xét

- Dặn hs: Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên

người , tên địa lý Việt Nam

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài cá nhân vào vở BT

- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Lắng nghe

  

Ngày soạn: 2.2.2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 4.2.2009

Tiết 1:

Toán :

luyện tập.

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố công thức tính DTXQ và DTTP của hình lập phương

- Vận dụng công thức tính DTXQ và DTTP của hình lập phương để giải bài tập trong

một số tình huống đơn giản

5’

35’

A /Bài cũ :

- Tính DTXQ và DTTP của hình lập

phương có cạnh 2,5m ?

B /Bài mới :

1, Giới thiệu bài:

2,Thực hành :

Bài 1 :

- GV nhận xét chữa bài

Bài 2 :

- Dùng tấm bìa để gấp thành hình

lập phương

- Cùng hs nhận xét

Bài 3 :

- Cùng HS nhận xét , chữa bài

3 Củng cố , dặn dò:

- Nắm vững quy tắc tính diện tích các

hình đã học

- HS đọc yêu cầu, nhắc lại quy tắc tính DTXQ và DTTP của HLP.

- HS tự làm bài vào vở, 2HS giải vào giấy khổ to trình bày bài giải

- HS làm bài theo cặp, sử dụng bộ đd

- Làm bài vào phiếu học tập, trình bày

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	231,81 KB