-GV đọc mẫu, Chú ý cách đọc HÑ 2: Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài thơ, trao đổi và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.. +Qua lời thơ em hình dung điều gì về các chieán só laùi xe[r]
Trang 1Tuần 25
Ngày soạn : 28 / 2 / 2010 /
Ngày soạn :Thửự Hai ngaứy 1 / 3 / 2010
Tiết 1.Chào cờ ỉ
Tập trung trên sân trờng
Tiết 2 Âm nhạc GV chuyên dạy
Tiết 3 Toán
$121 Phép nhân phân số I.Muùc tieõu:
Giuựp HS:
Bieỏt thửùc thửùc hieọn pheựp nhaõn hai phaõn soỏ
II.Chuaồn bũ:
-Veừ saỹn caực hỡnh veừ nhử SGK
III.Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
4’
1’
15’
A Mở đầu
1.Kieồm tra baứi cuừ:
-Goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp tieỏt
trửụực
-Nhaọn xeựt chung ghi ủieồm
2.-Giụựi thieọu baứi Nêu mục đích y/c
bài học
B HĐ dạy bài mới
Hẹ 1 Tỡm hieồu yự nghúa cuỷa pheựp
nhaõn thoõng qua tớnh dieọn tớch hỡnh
chửừ nhaọt
-Neõu baứi toaựn:
-Muoỏn tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt ta
laứm theỏ naứo?
-Haừy neõu pheựp tớnh ủeồ tớnh dieọn tớch
hỡnh chửừ nhaọt?
-ẹửa ra hỡnh minh hoaù
-Hỡnh vuoõng coự caùnh laứ 1m vaọy dieọn
tớch hỡnh vuoõng laứ bao nhieõu?
-Chia hỡnh vuoõng coự dieọn tớch 1m2
thaứnh 15 oõ vuoõng baống nhau thỡ moói oõ
coự dieọn tớch laứ bao nhieõu?
-Hỡnh chửừ nhaọt ủửụùc toõ maứu goàm maỏy
-2HS leõn baỷng laứm baứi taọp
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc
-Nghe vaứ 1 – 2 HS ủoùc laùi baứi toaựn.-Muoỏn tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt ta laỏy soỏ ủo chieàu daứi nhaõn vụựi soỏ ủo chieàu roọng cuứng ủụn vũ
-Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt laứ …
-Quan saựt vaứ nhaọn xeựt
-Dieọn tớch hỡnh vuoõng laứ 1m2
-Dieọn tớch cuỷa moọt oõ vuoõng laứ:
115
Trang 24’
-HD thửùc hieọn:
-Vaọy trong nhaõn hai phaõn soỏ khi thửùc
hieọn nhaõn hai tửỷ soỏ vụựi nhau ta ủửụùc
gỡ?
-Vaọy trong pheựp nhaõn hai phaõn soỏ khi
thửùc hieọn nhaõn hai maóu soỏ ta ủửụùc gỡ?
-Khi muoỏn nhaõn hai phaõn soỏ vụựi nhau
ta laứm theỏ naứo?
Hẹ 2 Luyeọn taọp.
Baứi 1:
-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ
-Nhaọn xeựt ,chửừa
-Chaỏm moọt soỏ baứi
Baứi 3:
-Goùi 1HS ủoùc ủeà baứi
-Neõu yeõu caàu HS laứm baứi
-Suy nghú laứm baứi vaứo vụỷ
-Nhaọn xeựt chaỏm moọt soỏ vụỷ
Baứi 2: Coứn thụứi gian hửụựng daón cho
hs laứm baứi
C Kết luận
-Neõu laùi teõn ND tieỏt hoùc ?
-Goùi HS neõu laùi keỏt luaọn SGK
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi ụỷ nhaứ
-Nghe HD
-Ta ủửụùc tửỷ soỏ cuỷa tớch hai phaõn soỏ
-Ta ủửụùc maóu soỏ cuỷa tớch hai phaõn soỏ.-Ta laỏy tửỷ soỏ nhaõn vụựi tửỷ soỏ, maóu soỏ nhaõn vụựi maóu soỏ
-1-2 HS nhaộc laùi keỏt luaọn
-Tửù laứm baứi vaứobaỷng con laàn lửụùt tửứng baứi
5 7 35 b 9 2 18 c 2 3 6
-Nhaọn xeựt , choỏt keỏt quaỷ ủuựng
-1HS ủoùc ủeà baứi
-Tửù toựm taột baứi toaựn vaứ giaỷi
-2HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
Baứi giaỷiDieọn tớch cuỷa hỡnh chửừ nhaọt laứ
18
35 m2
-Nhaọn xeựt chửừa baứi
-2 HS neõu -2 em neõu
-Veà thửùc hieọn
Tiết 4 Tập đọc
Khuất phục tên cớp biển I.Muùc tieõu:-ẹoùc raứnh maùch, troõi chaỷy toaứn baứi Bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn phaõn
bieọt lụứi caực nhaõn vaọt, phuứ hụùp vụựi noọi dung, dieón bieỏn sửù vieọc
-Hieồu noọi dung caõu chuyeọn: Ca ngụùi haứnh ủoọng duừng caỷm cuỷa baực sú Ly trong cuoọc ủoỏi ủaàu vụựi teõn cửụựp bieồn hung haừn
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
Trang 3-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn
thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi về
nội dung bài đọc
-Nhận xét và cho điểm HS
2.-Giới thiệu bài.Cho hs quan s¸t tranh
minh ho¹ giíi thiƯu chđ ®iĨm vµ g/t tªn
bµi häc
B H§ d¹y bµi míi
HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc
*Luyện đọc:
-Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
của bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng cho từng HS
-Gọi HS đọc phần chú giải:
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
-Gọi HS đọc toàn bài
-GV đọc mẫu Chú ý cách đọc
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả
lời câu hỏi những từ ngữ nào cho thấy
tên cướp biển rất dữ tợn?
-Gọi HS phát biểu ý kiến
+Đoạn thứ nhất cho thấy điều gì?
-Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng: Hình
ảnh dữ tợn của tên cướp biển
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi
và trả lời câu hỏi
+Tính hung hãn của tên cướp biển
được thể hiện qua những chi tiết nào?
+Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyện
gì?
-GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng
-Giảng bài: Tên chúa tàu có vẻ mặt
đáng sợ, lời nói cục cằn…,
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi
và trả lời câu hỏi:
-3 HS thực hiện theo yêu cầu.
-Nhận xét phần đọc bài và trả lời câu hỏi của bạn.
-Nghe nhắc lại
-HS đọc theo trình tự kết hợp rèn giọng đọc , sửa sai
-1 HS đọc thành tiếng phần chú giải.
2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau luyện đọc từ đoạn của bài.
-2 HS đọc thành tiếng -Theo dõi GV đọc mẫu -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
-HS tự tìm và phát biểu +Đoạn thứ nhất cho thấy hình ảnh tên cướp biển rất hung dữ và đáng sợ.
-2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, thảo luận tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
+ Qua những chi tiết: Hắn đập tay xuống bàn quát mọi người im….
+ Kể lại cuộc đối đầu giữa bác sĩ L và tên cướp.
-HS đọc lại ý chính đoạn thứ 2 -Nghe giảng.
-2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi, tiếp nối nhau trả lời.
-HS tìm và phát biểu.
-Nhắc lại.
-HS nghe.
-Đọc thầm, trao đổi và tìm ý chính.
-Nêu : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác
si Ly trong cuộc đối đầu………
-3-5 tốp thi đọc diễn cảm.
+Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu…
+Bác sĩ Ly là con người quả cảm…
Trang 45’
+Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai
hình ảnh nghịch nhau của bác sĩ Ly và
tên cướp biển?
-Ghi ý chính đoạn 3:
-Giảng bài: Với sự bình tĩnh và cương
quyết bảo vệ lẽ phải bác sĩ Ly đã
khuất phục được tên cướp…
-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm
ý chính của bài
-Gọi HS nêu ý chính của bài
-KL và ghi ý chính của bài lên bảng,
HĐ 3: Đọc diễn cảm.
-Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân
vai: người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ
Ly Yêu cầu lớp theo dõi để tìm giọng
đọc hay
-Treo bảng phụ có đoạn văn hướng
dẫn luyện đọc
+GV đọc mẫu
+Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện
đọc
+Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
+Câu chuyện khuất phục tên cướp biển
giúp em hiểu ra điều gì?
+Em hãy nói một câu để ca ngợi b/sLy
C KÕt luËn
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu
chuyện cho người thân nghe và soạn
bài: Bài thơ tiểu đội xe không kính
-Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt; về các cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn hoặc nến.III.Các hoạt động dạy học:
A Më ®Çu
Trang 51.Kieồm tra baứi cuừ:
-Goùi HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi.
-Nhaọn xeựt chung vaứ ghi ủieồm.
2.-Giụựi thieọu baứi: Nêu mục đích y/c bài học
B HĐ dạy bài mới
Hẹ 1: Tỡm hieồu nhửừng trửụứng hụùp aựnh saựng quaự
maùnh khoõng ủửụùc nhỡn trửùc tieỏp vaứo nguoàn saựng
* Caựch tieỏn haứnh.
Bửụực 1: GV yeõu caàu HS tỡm hieồu veà nhửừng trửụứng
hụùp aựnh saựng quaự maùnh coự haũ cho maột
-Bửụực 2:
Phửụng aựn 1:
Lửu yự: GV coự theồ giụựi thieọu theõm tranh aỷnh ủaừ
ủửụùc chuaồn bũ
GV hửụựng daón HS lieõn heọ caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà
sửù taùo thaứnh boựng toỏi
Hẹ 2: Tỡm hieồu veà moọt soỏ vieọc neõn khoõng neõn laứm
ủeồ ủaỷm baứo ủuỷ aựnh saựng khi ủoùc, vieỏt.
* Caựch tieỏn haứnh:
Bửụực 1 Yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm, quan saựt
caực tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
Bửụực 2: Thaỷo luaọn chung.
-Taùi sao khi vieỏt baỷng tay phaỷi, khoõng neõn ủaởt ủeứn
chieỏu saựng ụỷ beõn tay phaỷi?
-GV coự theồ sửỷ duùng theõm caực tranh aỷnh ủaừ chuaồn bũ
theõm ủeồ thaỷo luaọn.
-Coự theồ cho 1 soỏ HS thửùc haứnh veà vũ trớ chieỏu saựng.
Bửụực 3: Cho HS laứm vieọc caự nhaõn theo phieỏu
-Goùi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ treõn phieỏu
- Nhaọn xeựt , choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng.
-GV giaỷi thớch: khi ủoùc, vieỏt tử theỏ phaỷi ngay ngaờn,
khoaỷng caựch giửừa maột vaứ saựch giửừ ụỷ vũ trớ khoaỷng
30 cm
-Goùi HS trỡnh baứy laùi nhửừng vieọc caàn laứm ủeồ baỷo
veọ maột.
C Kết luận
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Nhaộc HS veà nhaứ hoùc baứi.
-2HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi:
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.
-HS hoaùt ủoọng theo nhoựm, dửùa vaứo kinh nghieọm vaứ hỡnh trang 98,99 SGK ủeồ tỡm hieồu veà nhửừng trửụứng hụùp aựnh saựng quaự maùnh coự haùi cho maột.
tỡm hieồu veà nhửừng vieọc neõn vaứ khoõng neõn laứm ủeồ traựnh taực haùi do aựnh saựng gaõy ra -ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn.
-Nhaọn xeựt boồ sung.
-Tửù lieõn heọ baỷn thaõn.
-Hỡnh thaứnh nhoựm 4 – 6 HS: HS laứm vieọc theo nhoựm, quan saựt caực tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trang 99 SGK Yeõu caàu HS neõu lớ do cho lửùa choùn cuỷa mỡnh.
-Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõu caàu.
-Nhaọn phieỏu hoùc taọp Tửù laứm baứi.
-Moọt soỏ HS trỡnh baứy keỏt quaỷ
1 em coự ủoùc, vieỏt dửụựi aựnh saựng quaự yeõuự bao giụứ khoõng?
a)Thổnh thoaỷng.
b)Thửụứng xuyeõn.
c)Khoõng bao giụứ.
2 Neỏu choùn trửụứng hụùp a hoaởc b ụỷ caõu 1 Em ủoùc, vieỏt dửụựi aựnh saựng quaự yeỏu khi:
-2- 3 HS ủoùc phaàn baùn caàn bieỏt.
Ngày soạn : 29/ 2 / 2010
Ngày giảng : Thứ ba 2 / 3 / 2010
Tiết 1 Thể dục( bài 49)
Phối hợp chạy ,nhảy, mang vác TRò chơi “chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ” I.Muùc tieõu:
-Thửùc hieọn ủửụùc ủoọng taực phoỏi hụùp chaùy, nhaỷy, mang vaực
-Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc troứ chụi : “Chaùy tieỏp sửực neựm boựng vaứo roồ” II.ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn:
-Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng
Trang 6-Chuaồn bũ: Coứi, duùng cuù vaứ saõn chụi troứ chụi.
III Các hoạt động dạy học
1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến yêu cầu
giờ học
- HD khởi động : Xoay các khớp
cổ chân ,cổ tay …
+ Chậy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập + Tập bài thể dục phát triển chung * Trò chơi “ Chim bay cò bay ” 2 Phần cơ bản a, BTRLTTCB : Tập phối hợp chạy, nhảy, mang ,vác - GV h/d cách luyện tập : GV nêu tên động tác, làm mẫu và phân tích kỹ thuật, sau đố cho HS tập thử GV nhận xét thêm và cho HS tập theo kiểu nớc chảy - Tổ chức cho h/s thi đua giữa các tổ - Nhận xét biểu dơng những tổ tập đạt y/c b, Trò chơi vận động “ Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ” - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi, luật chơi sau đó cho HS chơi thử và chơi chính thức, Trong quá trình chơi GV quan sát nhận xét uốn nắn Sau mỗi lần chơi GV biểu dơng kịp thời và nhận xét trò chơi 3 Phần kết thúc - Cúi ngời thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài học - Nhận xét giờ học - BTVN: Tập phối hợp chạy, nhảy, mang ,vác 5-7phút 10-15’ 12’ 5-6’
( Gv)
CBXP (GV)
2,5m 5m
Tiết 2 Toán :
$122 Luyện tập I.Muùc tieõu:
Giuựp HS:
- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp nhaõn hai phaõn soỏ, nhaõn phaõn soỏ vụựi soỏ tửù nhieõn, nhaõn soỏ tửù nhieõn vụựi phaõn soỏ
II.Chuaồn bũ:
-Baỷng phu.ù
III.Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
4’
A Mở đầu
1.Kieồm tra baứi cuừ:
-Goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp tieỏt
trửụực
-2HS leõn baỷng laứm baứi taọp
Trang 7-Nhaọn xeựt chung ghi ủieồm.
2-Giụựi thieọu baứi.Nêu mục đích yêu cầu
bài học
B HĐ dạy bài luyện tập
Baứi 1(133)Tính (theo mẫu )
-Goùi HS ủoùc ủeà baứi
-Vieỏt maóu leõn baỷng:
25
-Neõu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh treõn?
-Em coự nhaọn xeựt gỡ veà pheựp nhaõn ụỷ
phaàn c ?
-Em coự nhaọn xeựt gỡ veà pheựp nhaõn ụỷ
phaàn d?
Baứi 2:Tính( theo mẫu)
-Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp
-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi
-Nhaọn xeựt sửỷa baứi
-Yeõu caàu HS laứm baứi
Baứi 4a:
-Goùi HS neõu yeõu caàu
-Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ theo
yeõu caàu 3 em leõn baỷng laứm
-Nhaọn xeựt chaỏm moọt soỏ baứi
Baứi 3,5: Coứn thụứi gian thỡ hửụựng daón
cho hs laứm
C Kết luận
-Neõu laùi teõn ND baứi hoùc ?
-Goùi 2 -3 em neõu laùi keỏt luaọn pheựp
nhaõn phaõn soỏ ?
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi taọp
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc
-1HS ủoùc ủeà baứi
-Quan saựt, neõu
-Vieỏt 5 thaứnh phaõn soỏ sau ủoự thửùc hieọn pheựp tớnh nhaõn
-Pheựp nhaõn ụỷ phaàn c laứ pheựp nhaõn phaõn soỏ vụựi 1 cho ra keỏt quaỷ laứ phaõn soỏ ủoự
-Pheựp nhaõn ụỷ phaàn d laứ nhaõn phaõn soỏ vụựi 0, coự keỏt quaỷ laứ 0
-2 HS neõu
- HS tửù laứm baứitheo maóu a/
6 4 6 4 6 244
-Tớnh roài ruựt goùn:
-3HS leõn baỷng laứm baứi Moói HS thửùc hieọn 1 pheựp tớnh
-HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp Coự theồtrỡnh baứy
-Nhaọn xeựt chửừa baứi
45
-Nhaọn xeựt chửừa baứi
-2em neõu
Trang 8- Veà thửùc hieọn
Tiết 3.Luyện từ và câu :
Chủ ngữ trong câu kể ai là gì ?
I.Muùc tieõu:
-Hieồu ủửụùc yự nghúa vaứ caỏu taùo cuỷa boọ phaọn CN trong caõu keồ Ai laứ gỡ ?
-Nhaọn bieỏt ủửụùc caõu keồ Ai laứ gỡ ? trong ủoaùn vaờn vaứ xaực ủũnh CN cuỷa caõu tỡm
ủửụùc; bieỏt gheựp caực boọ phaọn cho trửụực thaứnh caõu theo maóu ủaừ hoùc; ủaởt ủửụùc caõu
keồ Ai laứ gỡ ? vụựi tửứ nhửừng cho trửụực laứm CN.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Boỏn baờng giaỏy, moói baờng vieỏt 1 caõu keồ Ai laứ gỡ? Trong ủoaùn thụ, vaờn (Phaàn nhaọn xeựt) Ba boỏn tụứ phieỏu vieỏt noọi dung 4 caõu vaờn ụỷ BT1- vieỏt rieõng moói moọt doứng (Phaàn luyeọn taọp)
-Baỷng lụựp vieỏt caực VN ụỷ coọt B (BT2, phaàn luyeọn taọp);4maỷnh bỡa vieỏt caực tửứ ụỷ coọt A
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1.Kieồm tra baứi cuừ:
-Goùi HS leõn baỷng xaực ủũnh VN trong
caực caõu keồ Ai laứ gỡ? (Vieỏt vaứo giaỏy
khoồ to)
+Hoa cuực laứ naứng tieõn toực vaứng cuỷa
muứa thu
+Thieỏu nhi laứ nhửừng chuỷ nhaõn tửụng
lai cuỷa toồ quoỏc…
-Goùi HS nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
+VN trong caõu keồ Ai laứ gỡ? Coự ủaởc
ủieồm gỡ?
-Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS
2-Giụựi thieọu baứi: Các em đã dợc học
VN trong câu kể Ai là gì ?có hai bộ
phận CN và VN Tiết hoch hôm nay
c/t cùng tìm hiểu thật kĩ về CN trong
câu kể Ai là gì ?
B HĐ dạy bài mới
Hẹ1: Tỡm hieồu vớ duù.
-Goùi HS ủoùc caực caõu trong phaàn
nhaọn xeựt vaứ caực yeõu caàu
-Phaựt phieỏu yeõu caàu HS thaỷo luaõn
theo yeõu caàu
-Goùi caực nhoứm trỡnh baứy , neõu keỏt
quaỷ
-Trong caực caõu treõn, nhửừng caõu naứo
coự daùng Ai laứ gỡ?
-Nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng
-2 HS leõn baỷng laứm baứi HS caỷ lụựp laứm baứi
ra giaỏy nhaựp, ủoàng thụứi theo doừi baứi laứm cuỷa baùn ủeồ nhaọn xeựt.
-2 HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi.
-Nghe, nhaộc laùi.
-Tieỏp noỏi nhau ủoùc caõu coự daùng Ai laứ gi? Moói
HS chổ ủoùc moọt caõu:
a/ Ruoọng raóy laứ chieỏn trửụứng
Cuoỏc caứy laứ vuừ khớ Nhaứ noõng laứ chieỏn sú
Kim ẹoàng …… laứ nhửừng ủoọi vieõn ủaàu tieõn cuỷa ẹoọi ta
-HS tửù ruựt ra -2 -3 em ủoùc -2 – 3 em neõu.
-Thaỷo luaọn nhoựm 4 -2 em leõn baỷng laứm baỷng phuù -Caỷ lụựp theo doừi , nhaọn xeựt choỏt keỏt quaỷ ủuựng:
Vaờn hoaự ngheọ thuaọt cuừng laứ moọt maởt traọn
Anh chũ em laứ chieỏn sú treõn…
Vửứa buoàn maứ laùi vửứa vui mụựi thửùc sửù …
Trang 9Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội
dung bài tập
-Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và
làm bài
- Gọi đại diện một số nhóm trình
bày kết quả
-Treo bảng phụ đã viết riêng từng
câu văn trong bài tập và gọi 2 HS
lên bảng làm bài
-Nhận xét,kết luận lời giải đúng:
-GV giảng bài: Trong câu kể Ai là
gì? CN là từ chỉ sự vật được giới
thiệu nhận định ở VN……
Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận,
dùng bút chì nối các ô ở từng cột với
nhau sao cho chúng tạo thành câu kể
Ai là gì?
-Nhắc HS: Để làm đúng dạng bài
tập này, các em phải thử ghép lần
lượt từng từ ngữ ở cột A với các từ
ngữ ở cột B để tạo thành câu kể Ai
là gì? Có nội dung phù hợp
-Gọi HS lần lượt nêu kết quả ở cột
A với các từ ngữ ở cột B cho phù
hợp
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng,
Bài 3-Gọi HS đọc yêu cầu và nội
dung bài tập
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Gọi HS lần lượt nêu kết quả lam
Hoa phượng là hoa học trò.
-Chữa bài nếu sai.
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
-Trao đổi thảo luận nhóm 2 làm bài(dùng bút chì nối các ô ở từng cột với nhau)
- Một số em nêu kết quả VD:
+ Trẻ em là tương lai đất nước + Cô giáo là người mẹ thứ 2 của em + Bạn Lan là nghười Hà Nội.
+ Người là vốn quý nhất
-Nhận xét kết quả chốt lại ý đúng -2 -3 em nêu.
-Suy nghĩ làm bài vào vở.
-Nêu kết quả -Cả lớp theo dõi , nhận xét và sửa sai.
-2 em nêu.
-HS nêu.
- Về thực hiện
Trang 10-Nhaọn xeựt vaứ Ghi ủieỷm
C Kết luận
-Neõu laùi teõn ND baứi hoùc ?
-Hoỷi : chuỷ ngửừ trong caõu keồ Ai laứ gỡ?
Coự ủaởc ủieồm gỡ?
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Daởn HS veà nhaứ hoùc thuoọc phaàn ghi
nhụự, vieỏt laùi caực caõu vaờn ụỷ BT2,
BT3 vaứo vụỷ vaứ chuaồn bũ baứi sau
Tiết 4 Chính tả
(Nghe – vieỏt): Khuất phục tên cớp biển I.Muùc tieõu:
-Nghe-vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng moọt ủoaùn vaờn trớch
-Laứm ủuựng BTCT phửụng ngửừ 2(a,b)
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Ba boỏn tụứ phieỏu khoồ to vieỏt saỹn noọi dung BT2a hay 2b
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1.Kieồm tra baứi cuừ:
-Goùi HS leõn baỷng kieồm tra ủoùc vaứ
vieỏt tửứ khoự, deó laón cuỷa tieỏt chớnh taỷ
trửụực
-Nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS
2.Giụựi thieọu baứi :Nêu mục đích y/c
bài học
B HĐ dạy bài mới
Hẹ1: a)Tỡm hieồu, trao ủoồi veà noọi
dung ủoaùn vaờn
-Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn vaờn tỡm
nhửừng tửứ khoự
b) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
-Nhửừng tửứ ngửừ naứo cho thaỏy teõn
cửụựp bieồn raỏt hung dửừ?
+Hỡnh aỷnh vaứ tửứ ngửừ naứo cho thaỏy
baực sú Ly vaứ teõn cửụựp bieồn traựi
ngửụùc nhau?
c)Vieỏt chớnh taỷ
-Yeõu caàu HS neõu caực tửứ khoự, deó laón
khi vieỏt chớnh taỷ
-Yeõu caàu HS ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ vửứa
-3 HS leõn baỷng, 1 HS ủoùc cho 2 HS vieỏt caực tửứ khoự, deó laón.
-HS nhaộc laùi
-2 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp theo doừi.
-Nhửừng tửứ: ẹửựng phaột daọy, ruựt soaùt dao ra, laờm laờm chửùc ủaõm…
+Baực sú Ly hieàn laứnh ủửực ủoọ, hieàn tửứ maứ nghieõm nghũ…
-HS ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ: Tửực giaọn, dửừ doọi, ủửựng phaột, nghieõm nghũ…
-HS vieỏt baứi.
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
-Nghe GV hửụựng daón Sau ủoự caực toồ thi laứm baứi.
- Caực nhoựm thi tieỏp sửực tỡm tửứ (Moói thaứnh vieõn trong toồ chổ ủửụùc ủieàn 1 oõ troỏng)
-ẹoùc ủoaùn vaờn ủaừ hoaứn chổnh
Trang 11tìm được
-GV đọc cho HS viết theo đúng yêu
cầu
-Soát lỗi và chấm bài
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài chính tả
-GV lựa chọn phần 2a
-Gọi HS đọc YC và đoạn văn
-Dán 4 tờ phiếu lên bảng
-Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp sức
tìm từ
-Gọi đại diện các nhóm đọc đoạn
văn hoàn chỉnh của nhóm mình
-Nhận xét, kết luận lời giải dúng
C KÕt luËn.
-Nhận xét tiết học
-Nêu lại tên ND bài
-Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở
bài 2a hoặc đoạn thơ ở bài 2b và
chuẩn bị bài sau
-Các nhóm khác nhận xét.
-2 -3 en nêu.
-Về thực hiện.
TiÕt 5 TËp lµm v¨n :
LuyƯn tËp tãm t¾t tin tøc I.Mục tiêu:
Biết tóm tắt tin cho trước bằng một, hai câu; bước đầu tự viết được một tin ngắn (4,5 câu) về hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng 1,2 câu
II.Đồ dùng dạy học:
Một số tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắt tin ở BT2
III.Các hoạt động dạy học:
4’
1’
8’
A Më ®Çu
1.Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt cho
bài báo Vịnh Hạ Long được tái công
nhận là di sản văn hoá thế giới
+Thế nào là tóm tắt tin tức?
+Muốn tóm tắt tin tức ta phải làm
gì?
-Nhận xét và cho điểm HS
2 -Giới thiệu bài :Nªu mơc tiªu bµi
häc
B H§ d¹y bµi míi
-2 HS đọc phần tóm tắt của mình trước lớp
-2 HS trả lời
-Nhận xét
-Nghe, nhắc lại
Trang 12-Gọi HS nêu yêu cầu BT
-Phát phiếu yêu cầu 2 HS làm việc
Cả lớp làm vào vở
-Hướng dẫn: từ việc nắm được các ý
chíh của bản tin, các em hãy tóm tắt
mỗi tin trên bằng một hoặc 2 câu,
-Gọi HS dán bài làm của mình lên
bảng, đọc tin tóm tắt của mình
-Nhận xét, khen ngợi HS viết đúng
-Gọi HS đứng tại chỗ đọc bài làm
-Em sẽ viết tin về hoạt động nào?
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Yêu cầu 3 HS đã viết vào giấy khổ
to dán bài lên bảng, đọc bài yêu cẩu
cả lớp cùng nhận xét, chữa bài
-Gọi HS dưới lớp đọc bản tin và
phần tóm tắt tin của mình
-GV chú ý sửa lỗi dùng từ ngữ, ngữ
pháp cho từng HS
C KÕt luËn
-Nêu lại tên ND bài học ?
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu những HS nào làm BT3
chưa đạt về nhà làm lại
-Dặn HS c/bị mang ảnh một vài cây
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập trước lớp
-HS cả lớp cùng đọc thầm
-HS nêu từng sự việc Mỗi HS nêu 1 sự việc
-2 HS nêu
-HS tự làm bài 2: 2 HS viết vào giấykhổ to HS dưới lớp làm vào vở
-Trình bày kết quả
-Cả lớp cùng nhận xét bài làm của bạn
-2 HS đọc thành tiếng
-2 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp.-Nghe giáo viên hướng dẫn
-3-5 HS tiếp nối nhau trả lời VDï:
Em viết tin về ngày phát động ủng hộ quỹ vì người nghèo ở khu phố…-3 HS viết vào giấy khổ to, HS cả lớp viết vào vở
-3-5 HS đọc bài của mình HS cả lớptheo dõi và nhận xét bài làm của từng bạn
-2 HS nêu lại
-Về thực hiện
Trang 13maứ em thớch ủeỏn lụựp ủeồ c/ bũ baứi sau.
Ngày soạn :2 / 3 / 2010
Ngày giảng :Thứ t ngày 5 / 3 / 2010
Tiết 1 Địa lí :
Đ/c Hờng dạy Tiết 2 Tập đọc :
Bài thơ về tiểu đội xe không kính I.Muùctieõu:
-ẹoùc raứnh maùch, troõi chaỷy toaứn baứi Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt, hai khoồ thụ trong baứi vụựi gioùng vui veỷ, laùc quan cuỷa caực chieỏn sú laựi xe
-Hieồu noọi dung cuỷa baứi thụ: Ca ngụùi tinh thaàn duừng caỷm, laùc quan cuỷa caực chieỏn sú laựi xe trong nhửừng naờm thaựng choỏng Mú cửựu nửụực
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
AÛnh minh hoaù baứi ủoùc SGK
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1.Kieồm tra baứi cuừ:
-GV goùi HS ủoùc truyeọn Khuaỏt phuùc teõn
cửụựp bieồn theo vai vaứ neõu caõu hoỷi cho HS
traỷ lụứi
-Goùi HS nhaọn xeựt baùn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi
caõu hoỷi
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
2.-Giụựi thieọu baứi :Cho h/s quan sát tranh
và mô tả bức trnh ,rồi GV giới thiệu bài
mới
B HĐ dạy bài mới
Hẹ 1:Hửụựng daón luyeọn ủoùc.
-Yeõu caàu 4 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng
khoồ thụ GV chuự yự sửỷa loói phaựt aõm, ngaột
gioùng cho tửứng HS
-Yeõu caàu HS tỡm hieồu nghúa cuỷa caực tửứ
khoự trong phaàn chuự giaỷi
-Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo caởp
-Goùi HS ủoùc toaứn baứi thụ
-GV ủoùc maóu, Chuự yự caựch ủoùc
Hẹ 2: Tỡm hieồu baứi
-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm toaứn baứi thụ, trao
ủoồi vaứ tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi caõu hoỷi
+Qua lụứi thụ em hỡnh dung ủieàu gỡ veà caực
chieỏn sú laựi xe?
-3 HS leõn thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV -Nhaọn xeựt.
-Nghe, nhaộc laùi
-2 HS ủoùc toaứn baứi trửụực lụựp.
-Theo doừi, GV ủoùc maóu.
-2 HS ngoài cuứng baứn trao ủoồi, thaỷo luaọn ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi.
+Em thaỏy caực chieỏn sú laựi xe raỏt duừng caỷm, laùc quan, yeõu ủụứi, haờng haựi ủi chieỏn ủaỏu.
-HS nghe.
+ Nhửừng caõu:
Gaởp baứn beứ suoỏt doùc ủửụứng ủi tụựi
Baột tay nhau qua cửỷa kỡnh vụừ roài.
+Cho em thaỏy caực chuự boọ ủoọi thaọt duừng caỷm, laùc quan, yeõu ủụỡ Coi thửụứng khoự khaờn……
-Nghe, hieồu
-4 HS ủoùc baứi HS caỷ lụựp theo doừi tỡm gioùng ủoùc.
Trang 14-GV giảng bài: Những khó khăn, gian
khổ trong cuộc kháng chiến không thể
làm mất đi niềm lạc quan của những chú
bộ đội………
+Những câu thơ nào trong bài thể hiện
tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ?
+Hình ảnh những chiếc xe không có kính
vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của
kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì?
=>KL: Con đường trường sơn, con đường
huyết mạch nối liền hai miền Nam Bắc
đã đi vào lịch sử của dân tộc ta với những
chiến công oanh liệt của cuộc kháng
chiến chống mĩ………
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm - HTL
-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng
khổ tơ HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách
đọc hay
-Treo bảng phục có đoạn thưo hướng dẫn
đọc diễn cảm
-GV đọc mẫu đoạn thơ
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm
theo cặp
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước
lớp
-Nhận xét cho điểm từng HS
-Tổ chức cho HS luyện đọc HTL
-Gọi HS đọc thuộc lòng tiếp nối từng khổ
thơ
-Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ
-Nhận xét và cho điểm từng HS
C KÕt luËn
-Nêu lại tên ND bài học ?
-Em thích nhất hình ảnh nào trong bài thơ
? Vì sao?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ
và soạn bài Thắng biển.
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe.
-3 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp theo dõi và bình chọn.
-Học thuộc lòng theo cặp.
-2 Lượt HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ -2-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp.
-2 HS nêu lại -Một số HS trả lời trước lớp theo ý hiểu của mình.
TiÕt 3.LÞch sư :
§/c Hêng d¹y TiÕt 4.To¸n : $123.LUYƯN TËP