Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2006-2007 (Chuẩn kiến thức)

I.Môc tiªu: Gióp HS: - Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ.. - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên..[r]

Tuần 12

Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006

Tập đọc

Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi

I.Mục tiêu: HS đọc  loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khắc phục

Hiểu: Chuyện ca ngợi Bạch Thái 1 từ một cậu bé mồ côi cha - nhờ giàu nghị lực và ý chí "/ lên đã trở thành một nhà kinh doanh giỏi

II.Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra : HS đọc thuộc lòng bài “ Có chí thì nên”

2 Bài mới : Giới thiệu bài

HĐ1: HD luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

- HS đọc nối tiếp 4 đoạn ( đọc 2 lần ) Luyện đọc theo cặp

- GV HD HS cách đọc và giải nghĩa các từ khó ( SGK)

b Tìm hiểu bài :

- HS đọc đoạn ( Từ đầu đến không nản chí )

? Bạch Thái 1 xuất thân  thế nào?

? Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một %8 rất có chí

- HS đọc phần còn lại

? Ông mở công ty vận tải 8% biển vào thời điểm nào?

? Ông đã thành công  thế nào?

? Em hiểu thế nào là “ Một bậc anh hùng kinh tế”?

? Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái 1 thành công?

=> rút ra nội dung, ý nghĩa của bài ( MT)

c Luyện đọc diễn cảm

- HD HS tìm giọng đọc phù hợp với từng nội dung chi tiết của bài

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS đọc theo cặp

3.Củng cố - nhận xét - dặn dò

-000 -Toán

Nhân một số với một tổng

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số

- Biết vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

II.Hoạt động dạy - học

HĐ1: Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức

- GV ghi bảng BT :

4 x ( 3 + 5 )

4 x 3 + 4 x 5

- HS tính giá trị của 2 biểu thức, so sánh và rút ra kết luận:

4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5

HĐ2: Nhân một số với một tổng:

- GV chỉ lên bài tập : ( nhân một số với một tổng ) và bài tập Tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của từng tổng, từ đó rút ra kết luận (SGK)

- Gọi HS đọc kết luận ( SGK)

* HD HS viết bài tập khái quát $ dạng chữ:

a x ( b + c ) = a x b + a x c

HĐ3: Luyện tập

- HD HS làm bài tập ( Vở BT)

- HS nêu nội dung yêu cầu từng bài tập - GV giải thích HD

- HS làm bài - GV theo dõi

HĐ4: Chấm chữa bài

3.Củng cố - nhận xét - dặn dò

-000 -Chính tả ( Nghe - viết )

Người chiến sỹ giàu nghị lực

I.Mục tiêu: HD HS nghe và viết đúng chính tả bài “ W%8 chiến sỹ ”

- Luyện viết đúng những âm đầu, vần dễ lẩn tr/ch/ o o%

II.Hoạt động dạy - học

1 Giới thiệu bài

2 HD HS nghe, viết

* GV đọc bài chính tả - HS theo dõi ( SGK) Nêu nội dung bài

- HD HS  ý những âm, dần dễ sai và cách viết các chữ số ( Tháng 4 năm 1975;

30 năm triển lãm; 5 giải 1%M

- HS tìm cách trình bày

* HD HS viết bài

- GV đọc cho HS nghe và viết bài

- Đọc cho HS khảo bài

- Chấm bài một số em - nhận xét bài viết

* HD HS làm bài tập chính tả

- HS đọc Y/c các bài tập - GV HD HS làm bài

* GV kiểm tra chữa bài tập

3.Củng cố - nhận xét - dặn dò

-000 -Khoa học

Sơ đồ : vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

I.Mục tiêu: Giúp HS:

đồ

II Chuẩn bị hình ( SGK) Phô tô

III.Hoạt động dạy - học

2 Bài mới :

quy trình đó )

- HS trình bày SP - GV nhận xét bổ sung

3.Củng cố - nhận xét - dặn dò

-000 -Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2006.

Thể dục

Động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung

I.Mục tiêu: HD HS học động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung

- Tổ chức trò chơi : “ Mèo đuổi chuột”

II.Hoạt động dạy - học

1 Phần mở đầu : HS ra sân tập hợp

- GV nêu Y/c nội dung tiết học

Khởi động tay - chân

2 Phần cơ bản :

a Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung

- HS ôn tập chung cả lớp

- Lớp 1% điều khiển các bài tập

- Gv theo dõi

b Học động tác thăng bằng:

- HS quan sát tranh- GV giới thiệu từng nhịp của động tác

* GV tập mẫu từng nhịp ( Vừa tập vừa HD)

* GV và HS cùng tập ( 2 -3 lần )

- GV hô, HS tập - GV theo dõi sửa sai

- Lớp 1% hô - HS tập - GV theo dõi

c Tổ chức trò chơi : “ Mèo đuổi chuột”

3 Phần kết thúc :

- Hệ thống nội dung tiết học - nhận xét - dặn dò

-000 -Toán

Nhân một số với một hiệu

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu Nhân một hiệu với một số

- Biết vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

II.Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra : HS nhắc lại cách nhân một số với một tổng GV củng cố

2 Bài mới:

HĐ1: HD cách nhân một số với một hiệu

- GV ghi bảng 2 bài tập:

3 x ( 7 - 5 ) HS thực hiện phép tính Tính kết quả và so sánh kết quả

3 x 7 - 3 x 5 2 bài tập

- GV kết luận : 3 x ( 7 - 5 ) = 3 x 7 - 3 x 5

- Gv chỉ 2 vế của bài tập - HS rút ra kết luận : ( SGK)

- Gọi HS nhắc lại

- Gợi ý HS nêu bài tập khái quát:

a x ( b - c ) = a x b - a x c

HĐ2: Luyện tạp

- HS nêu Y/c của từng bài tập - GV HD cụ thể từng bài

- HS làm bài - GV theo dõi

HĐ3: Chấm, chữa bài

3.Củng cố - nhận xét - dặn dò

-000 -Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : ý chí - nghị lực

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên

II.Hoạt động dạy - học

- Giới thiệu nội dung tiết học

HĐ1: HD HS làm bài tập

- HS đọc Y/c nội dung bài tập Suy nghĩ trao đổi nhóm đôi làm bài vào vở

- Gọi HS nêu kết quả - lớp nhận xét- GV bổ sung và kết luận ( SGV)

* HS đọc Y/c Bài tập 2

- HS suy nghĩ làm bài

- Nêu kết quả - Gv bổ sung ( SGV)

- Giải nghĩa từ : Kiên trì, kiên cố, chí tình, chí nghĩa

Bài tập 3 : HS nhớ lại nội dung ý nghĩa của câu chuyện “ Bàn chân kỳ diệu”

- Điền từ thích hợp vào chỗ chấm

- HS nêu kết quả

* GV kết luận : Các từ lần / để điền : nghị lực, nấu chí, quyết tâm, kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng

Bài tập 4 : HS đọc 3 câu tục ngữ : Suy nghĩ về lời khuyên trong mỗi câu

- GV giúp HS hiểu nghĩa đen của từng câu tục ngữ ( SGV)

- HS rút ra từng lời khuyên nhủ gửi gắm trong mỗi câu

* GV củng cố lại

3.Củng cố - nhận xét - dặn dò

-000 -Lịch sử

Chùa thời lý

I.Mục tiêu: HS biết:

- Đến thời Lý: đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất

- Chùa là kiến trúc đẹp

II Chuẩn bị : Tranh ảnh một số chùa thời lý ( Chùa một cột )

III.Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra : Vì sao nhà lý lại quyết định dời đô về Thăng Long

2 Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu đạo Phật ở thời Lý

- HS đọc mục I ( SGK) - Thảo luận và trả lời

? Vì sao đạo Phật $ thời Lý lại phát triển rất thịnh đạt

HĐ2: Tìm hiểu : Chùa thời Lý

- HS đọc thầm nội dung ( SGK) Thảo luận là bài tập ( Vở BT)

- HS nêu kết quả bài tập

GV : Cùng với sự phát triển của đạo phật thì chùa chiền cũng ngày càng phát triển HĐ3: HS quan sát các tranh Hình 1, 2, 3 ( SGK)

? Mô tả 1 ngôi chùa mà em biết ( Qua tranh, ảnh hoặc qua thực tế em quan sát

=> Rút ra bài học ( SGK)

- Gọi nhiều HS đọc lại

3.Củng cố - nhận xét - dặn dò

-000 -Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2006

Tập đọc

Vẽ trứng

I.Mục tiêu:

nác - đô đa - vin - xi, Vê - rô ki- ô

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng - hợp với nội dung chi tiết từng ý

- Hiểu : các từ ngữ trong bài ( (o% pháp chú giải SGK)

- Hiểu ý nghĩa truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê - ô - nác- đô đa vin- xi đã trở thành 1 hoạ sĩ thiên tài

II.Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra : HS đọc bài : “ Vua tàu Thủy ”

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: HD luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

- HS đọc nối tiếp ( Theo 2 đoạn ) bài văn.

ngoài

- HS luyện đọc theo cặp

- Hai HS đọc toàn bài

b Tìm hiểu bài:

- HS đọc 1 đoạn ( từ đầu chán ngán )

? tại sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé lại tỏ vẻ chán ngán?

- HS đọc đoạn tiếp theo ->  ý

? Thầy Vê - rô - ki -ô cho học trò vẽ  thế để làm gì ?

- HS đọc đoạn còn lại

? Lê - ô - nác- đô đa vin- xi đã thành đạt  thế nào?

? Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho ông nổi tiếng? Trong những nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là quan trọng nhất? => Rút ra ý nghĩa bài

c HD đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu bài - HD HS tìm giọng đọc thể hiện diễn cảm ( Theo gợi ý ở 2.a)

- HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn mà em chọn- GV nhận xét bổ sung

3.Củng cố - nhận xét - dặn dò

-000 -Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép nhân; cách nhân một số với một tổng ( hoặc 1 hiệu )

- HS vận dụng để tính nhanh

II.Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra : HS chữa BT4 ( SGK)

2 HD luyện tập

HĐ1: Củng cố kiến thức:

- Gọi HS nêu các tính chất của phép nhân ( tính chất giao hoán, tính chất kết hợp)

- Nêu cách nhân một số với một tổng, nhân một số với một hiệu

- Gọi HS : Biểu thức khái quát bằng chữ:

a x b = b x a ; ( a x b ) x c = a x ( b x c )

a x ( b + c ) = a x b + a x c )

a x ( b - c ) = a x b - a x c )

- HS phát thành lời các tính chất của phép nhân

HĐ2: Luyện tập

- Gọi Hs nêu Y/c từng bài tập

- GV giải thích và gợi ý từng bài

- HS làm bài GV theo dõi

HĐ3 : Chấm, chữa bài

3.Củng cố - nhận xét - dặn dò

-000 -Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I.Mục tiêu: Rèn kỹ năng nói:

nói về %8 có nghị lực, có ý chí "o lên

- Rèn kỹ năng nghe và nhận xét đúng lời kể của bạn

II.Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra : HS kể chuyện “ Bàn chân kỳ diệu” Nêu ý nghĩa của chuyện

2 Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: HD HS kể chuyện

- Gọi 1 HS đọc lại đề bài- Gv ghi bảng

- HD HS xác định đúng Y/c của đề bài ( gạch $ những từ quan trọng)

- HS đọc gợi ý 1,2,3,4 ( SGK)

- HS nhớ lại những câu chuyện em đã đọc, đã học về một %8 có nghị lực (

Trong SGK hoặc sách, báo)

- HD HS tập kể chuyện trong nhóm, lớp, trao đổi ý kiến với nhau về ý nghĩa câu chuyện ( HS dựa vào các gợi ý SGK để kể chuyện)

nhiên, kể đúng giọng kể ( không đọc)

- HS thực hành kể chuyện theo nhóm đôi Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm : Bình chọn ( %8 ham đọc sách báo, %8

kể chuyện hay nhất

3.Củng cố - nhận xét - dặn dò

-000 -Địa lý

Đồng bằng bắc bộ

I.Mục tiêu: HS biết : Vị trí của đồng bằng Bắc bộ trên bản đồ địa lý tự nhiên VN

đê ven sông

- Biết dựa vào bản đồ tranh ảnh để tìm kiến thức

II- Chuẩn bị đồ dùng: Bản đồ địa lý TN-VN

- Một số tranh, ảnh về đê, !o% ở đồng bằng Bắc bộ

III.Hoạt động dạy - học

HĐ1: Tìm hiểu : Đồng bằng lớn ở miền Bắc

- HS chỉ vị trí của đồng bằng Bắc bộ trên bản đồ địa lý TN-VN

- GV chỉ vào bản đồ và nêu : - Đồng bằng Bắc bộ có dạng hình tam giác với đỉnh

là Việt Trì và cạnh đáy là 8% bờ biển

* HS đọc mục 1 ( SGK)

? Nêu đặc điểm của đồng bằng Bắc bộ

- ( HS nêu kết quả - GV bổ sung ) HS lên chỉ vào bản đồ nêu giới hạn, mô tả tổng hợp về hình dạng, diện tích, sự hình thành và đặc điểm địa hình của đồng bằng Bắc bộ

HĐ2: Tìm hiểu : Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ

- HS lên chỉ các sông ở Đồng bằng Bắc bộ trên bản đồ

* Tìm hiểu về Sông Hồng và Sông Thái Bình ( SGV)

* Tìm hiểu hệ thống đê ở đồng bằng Bắc bộ

- HS đọc mục 2 ( SGK)

? Hệ thống đê ở Đồng bằng Bắc bộ có đặc điểm gì ?

- GV nêu thêm về tác dụng của hệ thống đê và ảnh 1% của hệ thống đê ( SGV)

=> Rút ra bài học ( ( SGK) Gọi HS đọc lại

IV Tổng kết : Củng cố bài - nhận xét - dặn dò

-000 -Đạo đức

Hiếu thảo với ông bà cha mẹ ( Tiết 1 )

I.Mục tiêu: HS hiểu :

- Công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con, cháu đối với ông bà, cha mẹ

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống

- Giáo dục các em kính yêu ông bà, cha mẹ

II.Hoạt động dạy - học

1 Khởi động : Cả lớp hát bài : “ Cho con”

? Bài hát nói về điều gì?

? Em có cảm nghĩ gì về tình o% yêu, che chỏ của cha mẹ đối với mình? Là

%8 con trong gia đình, em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng

2 HD HS thực hiện tiểu phẩm : “ Phần 1%E Lấy một số HS thực hiện)

- HS xem tiểu phẩm

- GV phỏng vấn những bạn vừa đóng tiểu phẩm

- W%8 đóng vai %+ Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc bánh mà em vừa

với mình?

* Lớp nhận xét về cách ứng xử

GV kết luận: % kính yêu bà, chăm sóc bà % là một đứa cháu hiếu thảo HĐ2: Thảo luận nhóm ( ( BT1- SGK)

- GV mời đại diện nhóm nêu kết quả - Lớp nhận xét bổ sung

GV kết luận : Việc làm của các bạn trong các tình huống ( b, d, đ ) đó thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và việc làm của các bạn ở trong tình huống a, c

HĐ3: Thảo luận nhóm BT2 ( SGK)

- HS trình bày kết quả- lớp nhận xét GV bổ sung

=> Rút ra bài ghi nhớ ( SGK) Gọi hS đọc lại

HĐ4: HS tự liên hệ trong cuộc sống những việc đã làm để thể hiện sự hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

3.Củng cố - nhận xét - dặn dò

-000 -Thứ năm 30 ngày 11 tháng năm 2006

Thể dục

Học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung -

Trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

I.Mục tiêu: HD HS ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học Học

động tác nhảy

- Tổ chức trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

II.Hoạt động dạy - học

1 Phần mở đầu: HS ra sân tập hợp

- GV nêu Y/c nội dung tiết học

- Khởi động tay, chân

2 Phần cơ bản :

HĐ1: Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung

- Cho HS ôn cả lớp 2 lần, Lớp 1% điều khiển GV theo dõi sữa sai

- HS luyện tập theo tổ- Lớp 1% điều khiển

HĐ2: Học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung

- GV treo tranh - Giới thiệu từng động tác

- GV làm mẫu từng nhịp- Vừa làm vừa HD HS làm

- GV và HS cùng tập từng động tác

- GV hô - HS tập

- Lớp 1% hô - cả lớp tập - GV theo dõi, sửa sai từng em

HĐ3: Tổ chức trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

3 Kết thúc - Củng cố - nhận xét - dặn dò

-000 -Tập làm văn

Kết bài trong bài văn kể chuyện

I.Mục tiêu:

rộng và kết bài không mở rộng )

II Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra : HS nhắc lại phần ghi nhớ trong tiết TLvăn : “ Mở bài ”

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Phần nhận xét

a Học sinh nêu Y/c của bài tập 1,2 Lớp đọc lại bài " Ông Trạng "

b - HS đọc Y/c BT3

- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Nêu một câu đánh giá nhận xét vào cuối truyện

- HS nêu kết quả - Gv nhận xét – Bổ sung.

c HS đọc Y/c BT4

- HS suy nghĩ làm bài vào vở

- Gọi HS nêu kết quả - GV nhận xét bổ sung ( SGV)

=> Rút ra bài ghi nhớ ( SGK) – Gọi HS đọc lại nhiều lần

HĐ3: Luyện tập

- HS nêu Y/c của từng bài tập – GV giải thích rõ cách làm

* Bài 1,2: Y/c đọc kỹ các kết bài để nhận biết kiểu kết bài mở rộng hay không

mở rộng

* BT3: Gợi ý HD HS cách viết phần kết bài : mở rộng và không mở rộng

* HD làm BT – GV theo dõi HD

* Gọi HS nêu kết quả

- GV kiểm tra – chữa bài ( SGV)

3 Củng cố – nhận xét – dặn dò

-000 -Toán

Nhân với số có hai chữ số

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách nhân với số có 2 chữ số

- Nhận biết tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ 2 trong phép nhân với số có 2 chữ số

II Hoạt động dạy – học:

 Giới thiệu bài

HĐ1: Giới thiệu phép tính : 36 x 23

HD HS  về dạng nhân 1 số với 1 tổng :

36 x 23 = 36 x ( 20 +3 )

= 36 x 20 + 36 x 3

= 720 + 108

= 828

HĐ2: Giới thiệu cách đặt tính:

- GV đặt tính và giới thiệu phép tính (  SGK)

3 6

2 3

1 0 8 36 x 3 ( Tích riêng thứ nhất )

7 2 36 x 2 ( chục ) ( Tích riêng thứ hai )

8 2 8 108 + 720 ( Tích chung )

- GV giải thích rõ : 108 là tích của 36 và 3

72 là tích của 36 và 2 chục ( vì đây là 72 chục tức là 720 nên ta viết lùi sang trái một cột so với 108

108 là tích riêng thứ nhất

72 là tích riêng thứ 2 ( Tích riêng thứ 2 viết lùi sang bên trái một cột so với tích riêng thứ nhất Vì đây là 72 chục – nếu viết đầy đủ là 720)

HĐ3: Luyện tập

x

a GV ghi bảng phép tính : 43 x 25

- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính - các HS khác tính vào nháp

GV củng cố lại cách nhân

b HS làm bài tập ( Vở BT) - GV theo dõi kèm cặp

HĐ4: Kiểm tra, chấm bài một số em

- Chữa bài

3 Củng cố – nhận xét – dặn dò

-000 -Luyện từ và câu

Tính từ ( Tiếp )

I.Mục tiêu:

chất

- Biết cách dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất đó

II Hoạt động dạy – học:

1.Kiểm tra : Tính từ là những từ nào ? Nêu ví dụ

2.Bài mới :

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Phần nhận xét

b HS nêu Y/c BT1

- Y/c HS suy nghĩ trả lời -> GV nhận xét -> Kết luận ( SGV)

c HS đọc Y/c BT2 – suy nghĩ, trả lời => Rút ra ý nghĩ cách thể hiện mức độ : (

 Rút ra bài học ghi nhớ ( SGK) Gọi HS đọc lại

HĐ3: Luyện tập :

- HS đọc Y/c của từng BT

- GV gợi ý HD HS làm bài

Bài 1 : Xác định từ chỉ mức độ trong đoạn văn

Bài 2 : THêm từ chỉ mức độ để tạo từ láy, từ ghép

VD: Tính từ Đỏ: Đo đỏ, đỏ đỏ, đỏ chói, đỏ chót

Bài 3 : đặt câu : có tính từ chỉ mức độ

- HS làm bài – GV theo dõi

HĐ4: Chấm, chữa bài ( SGV)

3 Củng cố – nhận xét – dặn dò

-000 -Thứ 6 ngày 01 tháng 12 năm 2006

Tập làm văn

Kể chuyện ( Kiểm tra viết)

I.Mục tiêu: HD HS thực hành viết 1 bài văn kể chuyện theo Y/c của đề bài ( có nhân vật, sự việc cốt truyện )

- Bài viết đầy đủ 3 phần : Mở bài - diễn biến và kết thúc

- Diễn đạt thành câu - lời kể tự nhiên - chân thật

II Lên lớp