Bài TÓM TẮT TIN TỨC Không dạy THAY THẾ : Bài : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.Mục tiêu : 1 KT: - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phậ[r]
Trang 1BÁO GIẢNG TUẦN: 24
Từ ngày 18 / 2 đến ngày 22 / 2 /2013
Thứ
ngày
TiếtTT
TiếtPPCT
Hai
18/2
0102030405
4711624
SHĐTTĐÂNTCT
Chào cờ
Vẽ về cuộc sống an toànLuyện tập
N - V : Họa sĩ Tô Ngọc Vân
Ba
19/2
0102030405
4711724
LT&CTDT
Đ ĐLS
Câu kể Ai là gìPhép trừ phân số
Ôn tập
Tư
20/2
0102030405
48 47upload.123doc.net47
TĐKTKHTTLV
Đoàn thuyền đánh cáÁnh sáng cần cho sự sốngPhép trừ phân số ( TT )Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối
Năm
21/2
0102030405
482411948
LT&CĐLTMTKH
Vị ngữ trong câu kể Ai là gìThành phố Hồ Chí MinhLuyện tập
Ánh sáng cần cho sự sống (tt)
Sáu
22/2
0102030405
48
1202424
TLVTDTKCSHCT
Tóm tắt tin tức
Luyện tập chung
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Kể chuyện : Nàng tóc thơm
Trang 2Thứ 2 / 18 / 02 / 2013
Tiết 2 : TẬP ĐỌCBài : VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀNI/ Mục tiêu :
1 KT: Hs hiểu một số từ ngữ
- Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể
hiện nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông ( trả lời được các câu hỏi SGK )
2 KN: Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh , phù hợp nội dung thông báo tin vui
KNS: Kĩ năng tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; Tư duy sáng tạo; Đảm nhận trách nhiệm
3 TĐ: gd hs có ý thức tham gia các phong trào
II Hoạt động dạy học
Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
GV kết hợp sửa HS phát âm sai
Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về
- Cho HS đọc tiếp nối
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc từ “Được
phát động … Kiên Giang”
- 3 - 4 HS đọc và trả lời câu hỏi
HS lắng nghe
Đoạn 1: 5000……khích lệ+ Đoạn 2: UNICEP….an toàn+ Đoạn 3: Được phát động….Kiên Giang+ Đoạn 4:Chỉ cần…giải ba
+ Đoạn 5: Phần còn lại
- HS nối tiếp đọc bài (2 lần)
HS nối tiếp nhau đọc từ khó : UNICEP, …
1 hs đọc chú giải
HS đọc nhóm 4 em
- Chủ đề cuộc thi là Em muốn sống an toàn.
- Thiếu nhi cả nước hào hứng tham dự cuộc thi Chỉ trong 4tháng đã có 50.000 bức tranh của thiếu nhi cả nước gửi vềBan Tổ chức
- Chỉ qua tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếunhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú
Cụ thể tên một số tranh
+ Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất.
+ Gia đình em được bảo vệ an toàn.
+ Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường.
+ Chở 3 người là không được.
- Phòng tranh trưng bày là “phòng tranh đẹp: màu sắc … bất ngờ”.
- HS đọc, ghi vở
5 HS tiếp nối đọc đoạn
2
Trang 3I Mục tiêu
1 KT:
- Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên
2 KN : Rèn kĩ năng cộng phân số thành thạo
Giới thiệu bài:
Bài 1: GV viết bài mẫu lên bảng
- GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại
của bài
- GV nhận xét
Bài 3
- GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp, sau đó
yêu cầu HS tự làm bài
3
1 + 5
4 =
15
5 + 5
4 =
195
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
c 1221 + 2 = 1221 + 21 = 1221 + 4221 = 5421 =16
29
30 (m) Đáp số : 29
30 m
Trang 4Tiết 5 : CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) Bài : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I.Mục tiêu
1 KT: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi
- Làm đúng BTCT phương ngữ (2 ) a/b , hoặc BT do GV soạn
2 KN: Rèn kĩ năng trình bày bài viết
Cho HS quan sát ảnh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
* Đoạn văn nói điều gì ?
Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai: hoả
Bài 2 b : Gọi hs nêu y/c
-Gọi 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài 3 b) Gọi hs nêu y/c
đã ngã xuống trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp
- HS luyện viết bảng con – bảng lớp
2 hs nêu
- HS viết chính tả
- HS soát lỗi
Mở hộp thịt ra chỉ thấy toàn là mỡ
Nó cứ tranh cãi,mà không lo cải tiến công việc
Anh không lo nghỉ ngơi Anh phải nghĩ đến sức khỏe chứ.
Hs gải câu đốChi – chì Chỉ - Chị
Thứ 3 / 19 / 02 / 2013
Tiết 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂUBài : CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?I.Mục tiêu
1 KT: - Hiểu cấu tạo , tác dụng của câu kể Ai là gì ? ( ND ghi nhớ )
- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn ( BT1 , mục III ) ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giớithiệu về người bạn, người thân trong gia đình ( BT2 , muc III )
Trang 5III Hoạt động dạy học
BT 3: Trong 3 câu in nghiêng, bộ phận nào trả
lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì) ? bộ phận nào
trả lời câu hỏi Là gì (là ai, là con gì) ?
* Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu của BT
- - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:
Nhận xét sửa
* Bài tập 2:Cho HS đọc yêu cầu BT 2
Cho HS giới thiệu
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng và khen
những HS giới thiệu hay
3 Củng cố, dặn dò:
Nhắc lại ghi nhớ
Liên hệ gd hs
Yêu cầu cả lớp về nhà hoàn chỉnh đoạn giới
thiệu, viết lại vào vở
- HS trả lời
+ Câu 1, 2: Giới thiệu về bạn Diệu Chi
+ Câu 3: Nêu nhận định về bạn Diệu Chi
- Lớp nhận xét
Cho hs thảo luận cặp – Trình bày kết quả
Câu 1: ĐâyCâu 2: Bạn Diệu ChiCâu 3: Bạn ấy
Là Diệu Chi, bạn mới của lớpta
Là học sinh cũ của trường tiểuhọc Thành Công
Là một hoạ sĩ nhỏ đấy
* Kiểu câu Ai làm gì ? VN trả lời cho câu hỏi Làm gì ?
* Kiểu câu Ai thế nào ? VN trả lời cho câu hỏi như thế nào ?
* Kiểu câu Ai làm gì ? VN trả lời cho câu hỏi Là gì (là ai,
là con gì) ?
- 3 HS đọca) Thì ra nó là một thứ máy cộng trừ mà Pa-xean đã đặt hếttình cảm của người con vào việc chế tạo.Đó là chiếc máytính đầu
Giới thiệu về thứ máy mớib) Câu 2 “ Đó ……….hiện đại” Nêu nhận định về giá trịcủa máy
- Ghi ra giấy nháp lời giải giới thiệu và kiểm tra các câu kể
Ai là gì ? có trong đoạn văn
- Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe
- Đại diện các nhóm lên thi
- Lớp nhận xét
Tiết 3 : TOÁNBài : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
I Mục tiêu :
Trang 61 KT: - Biết trừ hai phân số cùng mẫu số
2 KN: rèn kĩ năng trừ phân số thành thạo
3 TĐ: Gd hs tính cẩn thận chính xác
II Đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm
III Hoạt động dạy học
- Hai phân số 56 và 63 là hai phân số có
cùng mẫu số Muốn thực hiện phép trừ hai
phân số này ta làm như sau:
- HS lắng nghe
- HS nêu + Hai băng giấy như nhau
- HS nêu: 56 - 63 = 62 Lấy 5 – 3 = 2 được tử số của hiệu, mẫu số giữ nguyên
7 − 3
4 =4
4 = 1c)
9
5 - 5
3 =
9− 3
5 =
6
5 d).17
2 −1
3 = 3
1
b) 75 - 1525 = 75 -5
3 = 7 − 35 = 5
4
Tiết 5 : Lịch sử Bài : ÔN TẬP
I.Mục tiêu :
1 KT - Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê( thế kỉ xv ) ( tên sự kiện , thời gian xảy ra sự kiện )
6
Trang 7- Ví dụ : Năm 968 , Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân , thống nhất đất nước ; năm 981 , cuộc kháng chiếnchống Tống lần thứ nhất,…
- Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( thế kỉ xv )
2 KN: Rèn kĩ năng trình bày rõ ràng
3 TĐ: gd hs tôn trọng và học tập các vị tiền bối
II Đồ dùng dạy học:
-Băng thời gian trong SGK phóng to
III.Các hoạt động dạy học
Giới thiệu bài:
HĐ 1: Các giai đoạn lịch sử và sự kiện tiêu biểu
Em hãy thống kê những sự kiện lịch sử tiêu
biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến
thời Hậu Lê ( thế kỉ xv ) ( tên sự kiện , thời gian
Về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị bài tiết sau : “Trịnh–Nguyễn phân
tranh”
- 2 - 3 HS kể
- HS lắng nhe
Hs thảo luận cặp – trình bày
Năm 968 , Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân , thống nhấtđất nước ; năm 981 , cuộc kháng chiến chống Tống lần thứnhất,…
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung 3-4 hs kể
.Thứ 4 / 20 / 02 / 2013
Tiết 1 : TẬP ĐỌCBài : ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁI.Mục tiêu :
-Tranh minh hoạ trong SGK
III Hoạt động dạy học
1 KTBC:
Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? Thiếu nhi
hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ
Trang 8Giới thiệu bài:
Luyện đọc
- GV hd cách đọc toàn bài
-Chia khổ thơ, hd cách đọc từng khổ thơ
Gọi HS tiếp nối nhau đọc
GV kết hợp sửa sai từ HS phát âm sai
Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc
nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ?
Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào ?
Những câu thơ nào cho biết điều đó ?
Tìm những câu thơ nói lên vẻ đẹp huy hoàng
của biển ?
Công việc lao động của người đánh cá được
miêu tả đẹp như thế nào ?
Bài thơ nói lên điều gì ?
* Cảnh biển rất đẹp vậy em phải làm gì để biển
luôn tươi đẹp mãi?
Nhắc lại nội dung bài
HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ (2 lượt)
Hs đọc từ khó: Đoàn thuyền, xoăn tay,…
1 hs đọc chú giải
Hs đọc theo nhóm
5 hs thi đọc trước lớp Lắng nghe
- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn Câu thơcho biết điều đó là:
Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Đoàn thuyền trở về vào lúc bình minh Những câu thơ chobiết điều đó là:
Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng.
Mặt trời đội biển nhô màu mới.
Những câu thơ nói lên vẻ đẹp của biển
Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa.
Mặt trời đội biển nhô màu mới.
Mắt cá huy hoàng muôn dặm khơi.
Đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát của những người đánh cácùng gió làm căng cánh buồm ………
1 KT: - Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống
2 KN: Rèn kĩ năng quan sát trình bày
Trang 9Tiết 4 : TOÁNBài : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (TT)
I Mục tiêu
1 KT : - Biết trừ hai phân số khác mẫu
2 KN: Rèn kĩ năng trừ hai phân số khác mẫu thành thạo
3 TĐ: Gd hs tính cẩn thận chính xác
II Hoạt động dạy học
HS lắng nghe
1 Kiểm tra bài cũ
? Bóng tối xuất hiện ở đâu ?
Vị trí thay đổi ntn?
- GV nhận xét cho điểm
2 Bài mới
Giới thiệu bài “Anh sáng cần cho sự sống”
* Hoạt động 1:Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối
với sự sống của các vật
- Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn
quan sát và trả lời các câu hỏi trang 94, 95 SGK
Điều gì sẽ xảy ra với thực vật nếu không có ánh
sáng ?
Nhận xét bổ sung
* Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của
thực vật
-Tại sao chỉ có một số loài cây chỉ sống được ở
những nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu
sáng nhiều? Một số loài cây chỉ sống được ở những
rừng rậm, trong hang động?
+ Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một
số cây cần ít ánh sáng?
+ Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của
cây trong kĩ thuật trồng trọt
Vật cản sảng thay đổi thì bóng của vật thay đổi
Quan sát H4 và trả lời câu hỏi
Đại diện các nhóm trình bày kết quả
Giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quátrình sống khác của thực vật như hút nước, thoát hơinước, hô hấp…
Không có ánh sáng thực vật sẽ không quang hợp được
sẽ chết
+ Vì các loài cây đó có nhu cầu ánh sáng nhiều+ Vì các loài cây đó có nhu cầu ánh sáng ítCây cần nhiều á/s: Cây ăn quả, cây lúa , cây ngô… Cây cần ít ánh sáng : gừng, giềng, rong……
3 hs đọc
Trang 10- GV HD thực hiện quy đồng mẫu số hai phân
số rồi thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu
số
Vậy muốn thực hiện trừ hai phân số khác mẫu
số chúng ta làm như thế nào ?
Thực hành
Bài 1: Nêu y/c
GV yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét bài làm trên bảng
Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài.
- GV gọi HS tóm tắt bài toán sau đó yêu cầu
5
4 = 4 x 3 5 x 3 = 15
12 ; 3
2 = 3 x 5 2 x 5 = 1015 Trừ hai phân số:
5
4
- 3
2 = 15
12
- 15
10 =
215
5
4 =
4 x 3
5 x 3 = 15
12 ; 3
1 =
1 x 5
3 x 5 = 15
5 Trừ hai phân số:
5
4
- 3
1 = 15
12
- 15
5 =
715Bài giảiDiện tích trồng cây xanh chiếm số phần là:
7
6
- 5
2 = 1635 (diện tích) Đáp số: 16
35 diện tích
- 2HS nêu
Tiết 5 : TẬP LÀM VĂNBài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐII.Mục tiêu :
1 KT: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (cònthiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2)
2 KN: Rèn kĩ năng trình bày đọan văn miêu tả cây cối
3 TĐ: Gd hs yêu quí và chăm sóc cây cối
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh, ảnh về cây chuối tiêu
III Hoạt động dạy học
Trang 11* Từng ý trong dàn ý vừa đọc thuộc phần
nào trong cấu tạo của bài văn tả cây cối
- GV nhận xét và chốt lại
* Bài tập 2:Cho HS đọc yêu cầu BT 2
- Cho HS làm bài
Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét và khen những HS viết hay
+ Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu (Mở bài).
+ Đoạn 2+3: Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối
tiêu (Thân bài).
+Đoạn 4: Lợi ích của cây chuối tiêu (Kết luận).
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- Một số HS nối tiếp nhau đọc bài viết
Đ 1 : Hè năm nào em cũng được về quê thăm bà ngoại.Vườn nhà bà em trồng nhiều thứ cây: Nào na, nòa ổi,nhưng nhiều hơn cả là chuối
Thứ 5 / 21 / 02 / 2013
Tiết 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂUBài : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?I.Mục tiêu
1 KT: Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? ( ND ghi nhớ )
- Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì ? bằng cách ghép hai bộ phận câu ( BT1 , BT2 mục III ) biếtđặt 2, 3 câu kể Ai là gì ? dựa theo 2, 3 từ ngữ cho trước ( BT3, mục III )
III Hoạt động dạy học
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
Đoạn văn ở BT 1 có mấy câu ?
Trong đó câu nào có dạng Ai là gì ?
- Xác định VN trong câu vừa tìm được
Những từ ngữ nào có thể làm VN trong câu kể Ai là
gì ?
GV chốt lại: Đoạn văn trên có 4 câu
- Câu Em là cháu bác Tự có dạng Ai là
gì ? Bộ phận là cháu bác Tự làm VN trong câu đó.
Vị ngữ trong câu Ai là gì ? do danh từ hoặc cụm danh
từ tạo thành
- 2 HS giới thiệu về các bạn trong lớp (hoặc trong
gia đình em) trong đó có sử dụng câu kể Ai là gì ?
-1 HS đọc , lớp lắng nghe
Có 4 câu
Câu: Em / là cháu bác Tự
VN-Hs thảo luận cặp- trình bày
Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành
Trang 12* Em cần làm gì để quê hương đẹp hơn?
Bài tập 2:Cho HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
* Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu BT
VNQuê hương / là đường đi học
VN
Hs trả lời
- Sư tử là nghệ sĩ múa tài ba.
Gà trống là dũng sĩ của rừng xanh Đại bàng là chúa sơn lâm.
Chim công là sứ giả của bình minh.
Hà Nội / là một thành phố lớn
Bắc Ninh / là quê hương của những làn điệu dân caquan họ
Xuân Diệu / là nhà thơ
Nguyễn Du / là nhà thơ lớn của VN
Tiết 2 : Địa lýBài : THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHI.Mục tiêu :
1 KT: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố HCM:
+ Vị trí: nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn
+ Thành phố lớn nhất cả nước
+ Trung tâm kinh tế , văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp của thành phố đa dạng; hoạt độngthương mại rất phát triển
- Chỉ được thành phố HCM trên bản đồ ( lược đồ)
2 KN: Rèn kĩ năng trình bày rõ ràng, xem bản đồ
3 TĐ: Gd hs tự hào về thành phố mang tên Bác
Cho hs quan sát bản đồ, lược đồ
? Những tỉnh nào tiếp giáp với TP HCM?
Hs quan sát thảo luận cặp – trình bày kết quả
Bà Rịa Vũng Tàu, Đồng Nai, Bình Dương, Tây Ninh, Long
An, Tiền GiangĐường ô tô, đương thủy, đường sắt, đường hàng không
2-3 hs lên bảng
Trang 13- Muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác
mẫu số chúng ta làm như thế nào ?
- GV nhận xét và cho điểm HS
2 Bài mới:
Giới thiệu bài:
Bài 1: Gọi hs nêu y/c
- GV yêu cầu HS làm bài vào , sau đó đọc bài
-GV gọi 1 HS đọc đề bài toán
-GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán
Em hiểu thế nào là 8
3 ngày ?
* Một ngày có bao nhiêu giờ ?
* Vậy chia thời gian một ngày thành 8 phần
bằng nhau thì một phần là mấy giờ ?
* Vậy một ngày bạn Nam ngủ mấy giờ ?
8=
21− 3
8 =
188a) 4
16 -
5
16 =
116c) 75 - 3
2 = 2115 - 15
10 = 1115 d) 3136 - 56 =31
36 -
30
36 =
136
Đáp số: 8
3 ngày
-Là thời gian 1 ngày chia thành 8 phần bằng nhau thì thờigian ngủ của bạn Nam chiếm 3 phần như thế
-Một ngày có 24 giờ
-Một phần là 24 : 8 = 3 (giờ)
-Một ngày bạn Nam ngủ 3 x 3 = 9 (giờ)
-83 ngày là 9 giờ