- Mời 3 em lên bài của nhóm mình trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được - Yêu cầu lớp ghi vào vở.. Mái tóc của ông em bạc trắng - Gọi một em đọc bài.[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 15 - Từ ngày 10 tháng 12 đến ngày 14 tháng 12 năm 2012
1 Âm nhạc Ôn tập 3 bài hát: Chúc mừng sinh nhật Cộc…
3 GDNGLL Trò chơi : Ai giống anh bộ đội
Ba
11/12
Sáng
1 Đạo đức Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (T2)
2 Mỹ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cốc (cái li)
Sáu
14/12
Sáng
1 Thể dục Bài thể dục phát triển chung TC “Vòng tròn”
Chiều
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Trang 2Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012
Tiết 1:
Chào cờ -
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2+3:
Môn : Tập đọc Hai anh em
+ GV : - Tranh minh họa sách giáo khoa
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III Các hoạt động dạy - học:
* Phần giới thiệu bài :
*Hoạt Động 1: Đọc mẫu và hướng dẫn
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu
dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu
- Mời các nhóm thi đua đọc
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
- Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu
Trang 3*Hoạt Động 2: Tìm hiểu bài
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
* Hoạt Động 3: Luyện đọc lại
- Cho HS chia nhóm, phân vai thi đọc toàn bài
- GV nhận xét và cùng lớp bình chọn nhóm
đọc tốt nhất
4 Củng cố dặn dò :
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài:
*Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ
dạng 100 trừ đi một số
*Hoạt Động 1: phép trừ 100 - 36
- Nêu bài toán : Có 100 que tính bớt đi 36
que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm
- 2 em lên bảng mỗi em làm một bài
-Vài em nhắc lại tên bài
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đềtoán
Trang 4- Ta bắt đầu tính từ đâu ?
- Hãy nêu kết quả từng bước tính ?
- Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu ?
-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép
tính
- Yc nêu rõ cách làm 100 - 4 và 100 - 69
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
- Mời một em nêu bài mẫu
- HD học sinh cách nhẩm 100 - 20 = ?
- 100 là bao nhiêu chục ?
- 20 là mâý chục ?
- 10 chục trừ 2 chục bằng mấy chục ?
Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu ?
- Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết quả các
Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang
- Trừ từ phải sang trái
* 0 không trừ được 6 lấy 10 trừ 6 bằng 4,viết 4, nhớ 1
* 3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được 4lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6, nhớ 1
1 trừ 1 bằng 0, viết 0
- 100 trừ 36 bằng 64
- Nhiều em nhắc lại cách trừ
100 - 36
100 Viết 100 rồi viết 5 xuống dưới
- 5 thẳng cột với 0 (đơn vị) Viết
95 dấutrừ và vạch kẻ ngang Trừ từphải sang trái
* 0 không trừ được 5 lấy 10 trừ 5 bằng 5.Viết 5, nhớ 1
* 0 không trừ được trừ 1 lấy 10 trừ 1 bằng
Trang 5KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2:
Luyên tiếng Việt:
HAI ANH EM
I.MỤC TIÊU:
- Làm được 3 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 2
- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Gọi 1 số HS thi đọc - Khen ngợi em có tiến bộ
2 Học sinh cả lớp: Đọc và đánh dấu vào ô trước
câu trả lời đúng:
3 Học sinh khá giỏi:
Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài và đánh dấu
vào ô trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện
Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc
tốt
4 Tìm hiểu bài:
Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK
5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: Học sinh khá
I Mục tiêu :
- Giáo dục HS tình cảm yêu quý đối với các anh bộ đội , học tập tác phong nhanh nhẹn,
dứt khoát, kỷ luật của anh bộ đội
II TL và PT
III Ho t đ ng d y h c ạ ộ ạ ọ
1.Giới thiệu bài
2 Nội dung
- HS hát bài : Chú bộ đội: Vai chú mang súng ,mũ cài ngôi …
Trang 6a GV phổ biến luật chơi và cách chơi
+ Tên T/C : Ai giống anh bộ đội?
+ Cách chơi: Lớp/ nhóm đứng thành vòng
tròn Quản trò đứng giữa vòng tròn Bắt đàu
chơi cả lớp cùng hát bài về anh bộ đội Khi
quản trò hô một khẩu lệnh như:
* Anh bộ đôị đứng nghiêm Tất cả
phải hô nghiêm và làm đông tác đứng
- Giáo dục HS tình cảm yêu quý đối với các
anh bộ đội , học tập tác phong nhanh nhẹn,
dứt khoát, kỷ luật của anh bộ đội
Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
ĐẠO ĐỨC Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 2)
I Mục tiêu :
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS
- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp
II Chuẩn bị :
+ HS : VBT
III Các hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những việc làm để giữ gìn trường lớp sạch
Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống
- Giao cho mỗi nhóm thực hiện đóng vai xử lí
Trang 7- Yêu cầu HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho
sạch đẹp
- Yêu cầu HS quan sát lớp học sau khi đã thu dọn
và phát biểu cảm tưởng
- Hướng dẫn kết luận
Hoạt động 3: Trò chơi: “Tìm đôi”.
- Đội nào tìm được nhau đúng và nhanh, đội đó sẽ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3:
Môn : Toán Tìm số trừ
I Mục tiêu :
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: a - x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số)bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừkhi biết số bị trừ và hiệu)
III Các hoạt động dạy và học:
* Bước 1: Thao tác với đồ dùng trực
quan Bài toán 1 : Có 10 ô vuông sau khi
bớt đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô
vuông Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông ?
- Lúc đầu có bao nhiêu ô vuông ?
- Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông ?
Trang 8- Gắn thanh thẻ ghi tên gọi
- Gọi số ô vuông chưa biết là x
- Còn lại là bao nhiêu ô vuông ?
- 10 ô vuông bớt đi x ô vuông còn lại là 6
ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm sao ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Yêu cầu 3 em lên bảng làm
-Giáo viên nhận xét ghi điểm
Bài 2:
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Muốn tính số trừ ta làm như thế nào ?
- Muốn tính hiệu ta làm sao ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở
- Mời 2 em lên bảng làm bài
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra
- Nhận xét bài làm học sinh
Bài 3:
- Yêu cầu 1 em đọc đề
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu làm gì ?
- Muốn tính số ô tô rời bến ta làm ntn ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Mời 1 em lên làm bài trên bảng
- Chấm bài nhận xét bài làm của học sinh
- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu
- Nhiều em nhắc lại quy tắc
- Một em đọc đề bài
- Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu
- Lớp thực hiện vào vở
- 3 em lên bảng làm bài a) 15 - x = 10 b) 42 – x = 5
x = 15 - 10 x = 42 - 5
x = 5 x = 37b) 32 – x = 14 x – 14 = 18
Trang 9- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị
I Mục tiêu :
- Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại được ý nghĩ của hai an hem
khi gặp nhau trên đồng (BT2)
* HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)
II Chuẩn bị:
GV: Tranh ảnh minh họa
- Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện
- HS : SGK
III Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định:
2 Kiểm tra :
- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện : “Câu chuyện bó đũa”
- Nhận xét ghi điểm học sinh
3.Bài mới
* Phần giới thiệu :
Kể lại câu chuyện “ Hai anh em “
*Hoạt Động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn
* Bước 1 : Kể lại từng đoạn:
- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh
* Bước 2 : Kể theo nhóm
- Chia lớp thành 2 nhóm
- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm
* Bước 3 : Kể trước lớp
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp
- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi
*Hoạt Động 2: Nói ý nghĩ hai anh em khi
gặp nhau trên đồng
- Gọi một em đọc yêu cầu bài 2
- Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn 4 của câu
chuyện
*Hoạt Động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện
-Vài em nhắc lại tên bài
- Quan sát và lần lượt kể lại từng phầncủa câu chuyện
- Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câuchuyện
- 2 em kể từng phần trong nhóm -Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn của câu chuyện
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay Đọc yêu cầu bài tập 2
- 2 em đọc lại đoạn 4, lớp đọc thầm
- kể tiếp nhau đến hết câu chuyện
- Nhận xét theo yêu cầu
- 1 em kể lại câu chuyện
Trang 10+ GV : Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a.
III Các hoạt động dạy và học:
* Giới thiệu bài
-Viết một đoạn trong bài “Hai anh em”, và
các tiếng có âm đầu s/x , ât/ âc
*Hoạt Động 1: Hướng dẫn tập chép
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
- Đọc mẫu đoạn văn cần chép
-Yc 2 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng
con; Hoặc HS tự phát hiện từ khó và viết vào
bảng con
- Giáo viên nhận xét đánh giá
* Hướng dẫn trình bày :
*Chép bài :
- Cho học sinh chép bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh soát bài
* Chấm bài : Thu vở chấm điểm và nhận xét
*Hoạt Động 2: Hướng dẫn làm bài tập
- Nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc
- 2 em đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểubài
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
- 2 em viết bảng nghĩ, nuôi, công bằng.
- Nhìn bảng và chép bài
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Đọc yêu cầu đề bài
- Ghi vào vở các từ vừa tìm được
- Đọc yêu cầu đề bài
- làm trên bảng
- mất - gật - bậc
- Lớp thực hiện vào vở
Trang 11- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi
điền
4 Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Đọc lại các từ sau khi điền xong
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2 : Luyện toán TÌM SỐ TRỪ
I MỤC TIÊU:
- Học sinh làm được 4 bài tập, tiết 72, trang 57 SGK thực hành toán 2
- Củng cố giải toán có lời văn
II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 2
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Ổn định:
B Bài THKT:
Bài 1: Học sinh TB-Y
- gv y/c hs đổi vở kiểm tra
Bài 2: Cả lớp cùng làm
Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp
Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi
Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi
Nhận xét tiết học
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3 : THỂ DỤC Trò chơi "Vòng tròn"
I/Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau , hai tay giơcao thẳng hướng và chếch chữ V Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang , hai tay chống hông Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi ( có thể còn chậm ) Tạo cho các em tính nhanh nhẹn và đoàn kết
II/Địa điểm phương tiện
1 Địa điểm : Sân thể dục vệ sinh sạch sẽ.
2 Phương tiện : Còi, kẻ sân
III/Nội dung phương pháp tổ chức :
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp,phổ biến nội dung bài học
Trang 12- HS đứng tại chỗ vỗ tay , hát
- Chạy nhẹ theo 1 hàng dọc,
- Đi thường theo vòng tròn, khởi động các khớp
- Ôn bài thể dục phát triển chung
2 Phần cơ bản
- Ôn trò chơi " Vòng tròn"
+ GV nêu tên và luật chơi
+ Điểm số theo chu kì 1 – 2 theo vòng tròn
- Đứng quay mặt vào vòng tròn học vần điệu kết
hợp với vỗ tay, kết hợp di chuyển để chuyển đội hình
- Đi đều theo hàng dọc
O
O O O O O O O O
O O O O O O O O
O O O O O O O O
********************************************************************
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Môn : Tập đọc
Bé Hoa
I Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài
- Hiểu nội dung: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (trả lời đượccác câu hỏi trong SGK)
II Chuẩn bị:
+GV:Tranh minh họa trong SGK; Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
+ HS: SGK
III Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định:
2 Kiểm tra:
- Kiểm tra 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
về nội dung bài “Hai anh em”
- Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét chung
3 Bài mới
*Phần giới thiệu :
*Hoạt Động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
* HS đọc nối tiếp từng câu
* Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- 3 HS đọc từng đoạn trong bài
Trang 13trong bài, câu khó, thống nhất cách đọc các
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
*Hoạt Động 2: Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :
*Hoạt Động 3: Luyện đọc lại:
- Cho HS chia nhóm, thi đọc toàn bài
I Mục tiêu:
- Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng
- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút
- Biết ghi tên đường thẳng
* Bài tập cần làm: BT1
II Chuẩn bị :
+ GV: Thước thẳng, phấn màu
+ HS : SGK
III Các hoạt động dạy - học:
* Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về đường thẳng
*Hoạt Động 1: Đoạn thẳng - đường thẳng.
- Chấm lên bảng hai điểm
-Yêu cầu 1 em lên đặt tên cho hai điểm và
vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm
-Em vừa vẽ được hình gì ?
- 2 em lên bảng mỗi em làm một yêucầu
- HS khác nhận xét
-Vài em nhắc lại tên bài
- 1 em lên vẽ trên bảng
A B ׀ ׀
Trang 14- Ta kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta sẽ
có đường thẳng AB
- Yêu cầu HS lên kéo dài và nêu tên
- Làm thế nào để có đường thẳng AB khi đã
có đoạn thẳng AB ?
-Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào nháp
*Hoạt động2:Giới thiệu3 điểm thẳng hàng
- Chấm thêm một điểm C trên đoạn thẳng
vừa vẽ và giới thiệu
- 3 điểm A, B, C cùng nằm trên một đường
thẳng với nhau
- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau ?
* Hoạt Động 3: Luyện tập
Bài 1:
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở và đặt tên cho
- Kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta
có đường thẳng AB
- Thực hành vẽ vào nháp
A B C ׀ ׀ ׀
a) • M b) • C c) • E
• N
• D • G
- Em khác nhận xét bài bạn
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3 : Luyên từ và câu:
TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO?
I Mục tiêu:
- Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật
- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào?
- Gọi 2 em đặt câu theo mẫu : Ai làm gì?
- Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học
Trang 15a) Giới thiệu bài:
- Treo từng bức tranh và yc quan sát
- Yêu cầu trả lời với mỗi bức tranh
Bài 2
- Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Yêu cầu làm việc theo nhóm
- Mời 3 em lên bài của nhóm mình trên
bảng
- Nhận xét bài làm học sinh
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được
- Yêu cầu lớp ghi vào vở
*Hoạt Động 2: Câu kiểu : Ai thế nào?
Bài 3:
- Mời 1 em đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài
- Gọi một em đọc bài
- Nhận xét bài làm của học sinh
3 Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Nhắc lại tên bài
- Tìm 3 từ nói về đặc điểm tính chất
- Tự làm bài, mỗi em nói 1 câu
- Nối tiếp nhau đọc các câu vừa tìm được
Ai (cái gì, con gì) thế nào ?
Mái tóc của ông em
Mẹ em rất Tính tình của bố em Bàn tay em bé
Nụ cười của anh em
bạc trắng nhân hậu rất vui vẻ xinh xắn rạng rỡ
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 4 : Luyện Tiếng Việt TẬP ĐỌC: BÉ HOA
Học sinh điền vào bưu thiếp
- Khen ngợi em có tiến bộ
Trang 16Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm.
A Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên viết bảng chữ:M, Miệng
- Nhận xét bài viết ở vở tập viết
Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu
- GV viết mẫu chữ hoa N trên bảng, vừa viết vừa
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém
v Hoạt động 4: Chấm chữa bài.