GA L4 TUẦN 15 CHIỀU

Tuần 15 Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2007Địa lý Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Bắc bộ tiếp I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh biết trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về n

Tuần 15 Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2007

Địa lý

Hoạt động sản xuất của ngời dân ở

đồng bằng Bắc bộ (tiếp)

I/ Mục tiêu:

- Kiến thức: Học sinh biết trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nghề thủ công và chợ phiên của ngời dân ở đồng bằng Bắc bộ

- Kỹ năng : Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân c với hoạt động sản xuất

- Thái độ: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của ngời dân

II/ Đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên: Bài soạn, tranh ảnh về nghề thủ công và chợ phiên của ngời dân ở

đồng bằng Bắc bộ; phiếu học tập

2- Học sinh: Tranh ảnh về về nghề thủ công và chợ phiên của ngời dân ở đồng bằng Bắc bộ

III/Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ (4'):

- Trình bày đặc điểm về hoạt động trồng trọt và chăn nuôi của ngời dân ở đồng bằng Bắc bộ

2- Bài mới:

a, Giới thiệu bài (1')

b, Hoạt động 1 (15'): Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống.

* Làm việc theo nhóm.

- HS dựa vào tranh ảnh, SGK và vốn hiểu biết của bản thân thảo luận câu hỏi theo phiếu học tập GV phát cho từng nhóm

- Các nhóm báo cáo kết quả - GV nhận xét, kết luận chung

- Giáo viên sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời

* Làm việc cá nhân: HS quan sát các hình về sản xuất gốm ở Bát Tràng và trả lời

câu hỏi trong SGK

c, Hoạt động 2 (13'): Chợ phiên.

* Làm việc theo nhóm: HS các nhóm dựa vào tranh ảnh, SGK và vốn hiểu biết của

bản thân để thảo luận câu hỏi của GV

- HS trao đổi kết quả trớc lớp, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời

hậu của đòng bằng Bắc bộ

3- Củng cố, dặn dò (2'):

- HS nhắc lại nội dung bài

- Dặn HS về học bài

………

Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc: Cánh diều tuổi thơ.

I Mục tiêu:

- Học sinh biết đọc lu loát, diễn cảm toàn bài

- Rèn luyện kĩ năng đọc hay, diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục học sinh ý thức rèn đọc

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, bảng phụ chép đoạn luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài (2 ' ):

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2- Giảng bài (34 ' ):

- Gọi 1 học sinh đọc lại bài: Cánh diều tuổi thơ.

- Học sinh nêu nội dung chính của bài

- Gọi học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét, củng cố cho học sinh

- 2 học sinh luyện đọc 2 đoạn của bài: 3- 4 lợt

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn cho học sinh

- Cho học sinh luyện đọc theo cặp

- 1 học sinh nêu lại cách đọc bài - GV hớng dẫn lại cách đọc cho học sinh

- Gọi một số học sinh luyện đọc diễn cảm theo đoạn

- Giáo viên theo dõi, sửa sai cho học sinh

- Giáo viên chọn một đoạn tiêu biểu cho học sinh luyện đọc diễn cảm

- Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trớc lớp

- Học sinh nhận xét các nhóm thi đọc

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, cho điểm khuyến khích học sinh có giọng đọc hay, truyền cảm

3- Củng cố, dặn dò (3 ' ):

- Giáo viên nhận xét chung giờ học

- Dặn học sinh về nhà luyện đọc

………

Luyện Kĩ thuật

Cát, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.

I/ Mục tiêu:

- Kiến thức: Học sinh biết cách vận dụng các mũi khâu, thêu đã học vận dụng vào thực hành cắt, khâu thêu 1 SP tự chọn

- Kỹ năng ỏnèn kĩ năng thực hành cắt, khâu, thêu cho HS

- Thái độ: Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận

II/ Đồ dùng :

1- Giáo viên: Bài soạn, vải, chỉ, kim

2- Học sinh: vải, chỉ, kim

III/Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ (3'):

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng của HS

2- Bài mới:

a, Giới thiệu bài (1')

b, Hoạt động 1(22'): Thực hành cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.

- GV yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học

- Học sinh nhắc lại các bớc thực hiện của các mũi khâu, thêu đã học

- Giáo viên nhận xét và củng cố cho HS

- Học sinh tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn

- GV quan sát uốn nắn thao tác cho những em còn lúng túng hoặc thực hiện cha

đúng

c, Hoạt động 2(8'): Đánh giá kết quả học tập của học sinh.

- Giáo viên tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành

- Giáo viên nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

- Học sinh tự đánh giá các sản phẩm theo tiêu chuẩn trên

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học tập của học sinh

3- Củng cố, dặn dò (2')

- Giáo viên nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS

- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài sau

Thứ t, ngày 19 tháng 12 năm 2007

Đạo đức

Biết ơn thầy giáo, cô giáo (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Kiến thức: Học sinh nhận thức đợc tại sao mình phải kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Kỹ năng : Biết làm một số việc thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Thái độ: Có thái độ thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo

II/ Đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên: Bài soạn, thẻ bày tỏ ý kiến

2- Học sinh: Chuẩn bị bài trớc ở nhà

III/ Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ (3'):

? Vì sao phải biết ơn thầy giáo, cô giáo?

- GV nhận xét, ghi điểm

2- Bài mới:

a, Giới thiệu bài (1')

b, Hoạt động 1 (14'): Trình bày sáng tác hoặc t liệu su tầm đợc ( bài tập 4 – 5, 5, SGK).

- Học sinh trình bày, giới thiệu

- Lớp nhận xét, bình luận

- Giáo viên nhận xét

c, Hoạt động 2 (15'): Làm bu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ.

- GV nêu yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm.

- GV quan sát, giúp đỡ các nhóm làm việc

- Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của các nhóm

- GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô giáo cũ những tấm bu thiếp mà mình

đã làm

3- Củng cố, dặn dò (2'):

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Dặn HS cần thực hiện cho tốt

………

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tham quan di tích lịch sử địa phơng

I Mục tiêu:

- Có những hiểu biết về những di tích lịch sử ở địa phơng

- Có thái độ biết ơn và kính trọng những ngời có công gây dựng và bảo vệ những di tích đó

- Có những hoạt động giữ gìn những di tích đó

II Chuẩn bị:

- Sổ ghi chép, dụng cụ vệ sinh

III Các hoạt động chính:

1- Giới thiệu nội dung.

- GV giới thiệu sơ lợc và mục đích của chuyến tham quan

- Nhắc nhở HS những lu ý khi đến nơi tham quan và khi đi đờng

- GV cùng HS đi tham quan di tích tại Đại từ

2- Các hoạt động trong chuyến đi tham quan:

- Khi tới nơi, GV tập trung HS, giới thiệu sơ qua về di tích

- GV nhắc nhở lại HS về những yêu cầu khi đi tham quan

- Tổ chức cho HS tham quan di tích Yêu cầu HS ghi chép những điều quan sát đợc trong quá trình đi tham quan

- GV vừa là ngời tổ chức vừa là ngời giới thiệu về di tích cho HS

- Sau khi HS tham quan song, GV tổ chức cho HS làm vệ sinh các khu vực trong khu di tích

3- Nhận xét các hoạt động trong buổi tham quan:

- GV tập trung HS, nhận xét chung về buổi tham quan

- GV tuyên dơng những cá nhân đã thực hiện tốt trong buổi đi tham quan

- Nhắc nhở HS phải biết bảo vệ những di tích đình chùa ở địa phơng cũng nh ở các nơi khác khi có điều kiện đến tham quan

Thể dục

Ôn bài thể dục phát triển chung -

Trò chơi: Lò cò tiếp sức.

I Mục tiêu:

- Ôn 8 động tác thể dục của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác đúng, đều, đẹp

- Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức Yêu cầu chơi vui vẻ, nhiệt tình.

- GD HS tinh thần luyện tập TDTT

II Địa điểm, ph ơng tiện:

- Vệ sinh sân tập

- 1 còi, kẻ sân chơi

III Các hoạt động dạy học:

1- Phần mở đầu (8'):

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học

- Cho HS tập một số động tác khởi động

- Tổ chức cho học sinh chơi một trò chơi khởi động

2- Phần cơ bản (22'):

* Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung:

- GV hô cho cả lớp tập

- GV kết hợp quan sát, sửa sai

- Lớp trởng hô cho cả lớp tập

- GV kết hợp quan sát, sửa sai

* Thi trình diễn bài thể dục đã học:

- GV cho các tổ tự tập luyện - tổ trởng điều khiển

- GV quan sát, nhắc nhở chung

- Các tổ thi đua trình diễn trớc lớp

- GV nhận xét, đánh giá các tổ

* Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức.

- GV hớng dẫn học sinh lại cách chơi

- Tổ chức cho HS chơi

3- Phần kết thúc (5'):

- HS tập một số động tác thả lỏng

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn về nhà ôn các động tác thể dục đã học

Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2007

Khoa học

Làm thế nào để biết có không khí?

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Kiến thức: Làm thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh mọi vật và các chỗ rỗng trong các vật, HS biết phát biểu định nghĩa về khí quyển

- Kỹ năng : Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức

- Thái độ: Có ý thức giữ gìn và bảo vệ nguồn không khí trong lành

II/ Đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên: Bài soạn, hình trang 62, 63 SGK, đồ dùng thí nghiệm theo nhóm 2- Học sinh: tranh ảnh về bảo vệ nguồn không khí

III/ Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ (3'):

- Nêu những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nớc

2- Bài mới:

a, Giới thiệu bài (1')

b, Hoạt động 1 (14'): Thí nghiệm chứng minh không khí có ở trong mọi vật.

- Giáo viên chia nhóm và đề nghị các nhóm trởng báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng

để quan sát và làm thí nghiệm

- GV hớng dẫn HS cách làm thí nghiệm, HS kết hợp đọc SGK để biết thêm cách làm

- HS các nhóm thực hành làm thí nghiệm - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét - GV kết luận chung

c, Hoạt động 2 (14'): Thí nghiệm chứng minh không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật.

- HS các nhóm tiếp tục làm thí nghiệm theo sự hớng dẫn của GV để rút ra kết luận: không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật

- GV nhận xét, kết luận chung

3- Củng cố, dặn dò (3')

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

- GV dặn HS về học bài

………

Luyện Toán

Chia cho số có hai chữ số.

I Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:

- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Tính giá trị của biểu thức

- Giải bài toán về phép chia có d

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, VBT, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (4'):

- HS chữa bảng BT3 tiết trớc

2 Bài mới:

a, Giới thiệu bài (1'):

c, Luyện tập (34'):

+Bài tập 1: Cho HS tự làm từng phép chia.

- Sau đó gọi 4 HS lên bảng làm bài mỗi em một phần

- Cả lớp nhận xét, chữa bài

- GV nhận xét, chữa bài cho HS

+Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài.

- HS thực hiện tính giá trị của biểu thức

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Cả lớp và GV nhận xét chữa bài

+Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của đề bài.

- GV hớng dẫn HS làm bài

- HS làm vở, chữa bảng

- GV chấm điểm một số bài; nhận xét, chữa bài cho HS,

d, Củng cố, dặn dò (4'):

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn về nhà học bài và làm bài tập

Luyện Tiếng Việt

luyện tập về câu hỏi

I/ Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững một số đặc điểm của câu hỏi Biết đặt câu hỏi

- Kỹ năng : Nhận ra các câu hỏi trong các trờng hợp khác nhau

- Thái độ: Có thái độ tốt khi học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm

2- Học sinh: xem lại ghi nhớ về câu hỏi

III/ Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ (3'):

- Nêu dấu hiệu nhận ra câu hỏi

2- Bài mới:

a, Giới thiệu bài (1)

b, Luyện tập (34')

- Học sinh làm bài tập dới sự hớng dẫn của GV

Bài tập 1:Trong các từ in nghiêng của từng cặp câu dới đây, từ nào là từ nghi vấn

( dùng để hỏi ):

a- Tên em là gì? việc gì tôi cũng làm.

b- Em đi đâu? Đi đâu tôi cũng đi.

c- Em về bao giờ? Bao giờ tôi cũng sẵn sàng.

Bài tập 2: Trong từng câu dới đây, mục đích dùng câu hỏi để làm gì?

a- Anh chị nói chuyện nhỏ một chút có đợc không?

b- Kiện tớng cờ vua Đào Thiện Hải giỏi nhỉ?

c- Sao bạn chăm chỉ, chịu khó thế?

d- Sao con h thế nhỉ?

Bài tập 3: HS tự nêu tình huống và đặt câu hỏi cho các tình huống đó.

3- Củng cố, dặn dò(2')

- Giáo viên nhắc lại các kiến thức cần ghi nhớ

- Nhắc HS về nhà học bài và làm bài tập

………

Thứ sáu, ngày 21 tháng 12 năm 2007

Luyện Toán

Chia cho số có hai chữ số.

I Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:

- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Tính giá trị của biểu thức

- Giải bài toán về phép chia có d

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, VBT, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (4'):

- HS chữa bảng BT3 tiết trớc

2 Bài mới:

a, Giới thiệu bài (1'):

c, Luyện tập (34'):

+Bài tập 1: Cho HS tự làm từng phép chia.

- Sau đó gọi 4 HS lên bảng làm bài mỗi em một phần

- Cả lớp nhận xét, chữa bài

- GV nhận xét, chữa bài cho HS

+Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài.

- HS thực hiện tính giá trị của biểu thức

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Cả lớp và GV nhận xét chữa bài

+Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của đề bài.

- GV hớng dẫn HS làm bài

- HS làm vở, chữa bảng

- GV chấm điểm một số bài; nhận xét, chữa bài cho HS,

3, Củng cố, dặn dò (4'):

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn về nhà học bài và làm bài tập

Luyện Tiếng Việt

Luyện tập quan sát đồ vật

I/ Mục tiêu:

- Kiến thức: HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách ( mắt nhìn, tai nghe, tay sờ,…); phát hiện đợc những đặc điểm riêng phân biệt đợc đồ vật

đó với các đồ vật khác

- Kỹ năng : Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn

- Thái độ: Góp phần bồi dỡng t duy cho học sinh

II/ Đồ dùng :

1- Giáo viên: Tranh minh hoạ một số đồ chơi trong SGK, bảng phụ viết sẵn dàn ý tả một đồ chơi

2- Học sinh: Chuẩn bị một số đồ chơi

III/Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ (3'):

- HS nhắc lại thế nào là miêu tả, nêu dàn ý chung cho một bài văn miêu tả đồ vật?

- GV củng cố cho HS

2- Bài mới:

a, Giới thiệu bài (1')

b, Hớng dẫn HS làm bài tập (20').

+Bài tập 1: 3 Học sinh đọc yêu cầu của bài và các gợi ý trong SGK.

- Một số HS giới thiệu đồ chơi mình mang tới lớp

- HS đọc thầm lại các yêu cầu của đề bài và gợi ý, quan sát và ghi lại những điều quan sát đợc một đồ chơi mình mang tới lớp

- HS trình bày kết quả quan sát

- Cả lớp và GV nhận xét

+Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của đề bài, HS đọc lại.

- HS bài vào vở: Dựa theo kết quả quan sát một đồ chơi, mỗi em lập dàn ý cho bài văn tả đồ chơi đó

- HS nối tiếp nhau đọc dàn ý đã lập Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn lập đợc dàn ý tốt nhất

3- Củng cố, dặn dò (2')

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

………

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt văn nghệ.

I/ Yêu cầu

- Học sinh biết hát hoặc kể chuyện có nội dung về anh bộ đội Cụ Hồ

- Bồi dỡng cho các em tính bạo dạn tự tin trớc tập thể.

II/ Nội dung:

- Giáo viên nêu nội dung giờ sinh hoạt

- Học sinh nêu tên bài hát hoặc câu chuyện có nội dung về anh bộ đội Cụ Hồ

- GV cho cả lớp hát tập thể một số bài hát thuộc chủ đề

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm chuẩn bị một bài hát thuộc chủ đề để chuẩn bị thi biểu diễn trớc lớp

- Các nhóm tập biểu diễn - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

- Các nhóm thi biểu diễn trớc lớp

- Giáo viên và cả lớp bình chọn nhóm biểu diễn hay nhất, cho điểm khuyến khích các nhóm

- Giáo viên hỏi học sinh về nội dung bài hát, câu chuyện

- Giáo viên kể cho học sing nghe một câu chuyện về tấm gơng dũng cảm của anh

bộ đội Cụ Hồ

III/ Tổng kết

- Giáo viên nhắc nhở học sinh thực hiện tốt, noi gơng anh bộ đội Cụ Hồ