GA L3 TUAN 31 SC 1213

Tên bài dạy Chào cờ Chăm sóc cây trồng, vật nuôi Bác sĩ Y-oc-xanh Bác sĩ Y-oc-xanh Nhân một số có 5 chữ số với số có một CS Vẽ tranh đề tài: Con Vật Nhân một số có 5 chữ số với số có một[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 31 - Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2013

1 Mỹ thuật Vẽ tranh đề tài: Con Vật

2 Ôn toán Nhân một số có 5 chữ số với số có một CS

2 TNXH Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

Chiều

Năm

/ Sáng

1 Toán Chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số

Trang 2

Thứ 2 ngày tháng năm 2013

Tiết 1:

Chào cờ -

Tiết 2 Đạo đức

Tiết 31: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI

(tiết 2)

I Mục tiêu:

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình,nhà trường

II Các Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn.

- Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.

- Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

- Lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có

Hoạt động 2: Đóng vai

- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo

một tình huống do giáo viên đưa ra

- Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách

giáo viên

- Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai

- Mời từng nhóm lên đóng vai ttfrước lớp

- Nhận xét, đánh giá về kết quả công việc của

các nhóm

* Kết luận theo sách giáo viên

Hoạt động 3:

- Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh, hát,

đọc thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiếnnhóm bạn

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay

và đúng nhất

- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ, kể chuyệnhoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc

Trang 3

c Luyện tập/Thực hành:

Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp:

- Em làm gì để bảo vệ cây xanh trong trường

học ?

GDBVMT:

- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

- Dặn về nhà xem bài tiếp theo

- Nhận xét, đánh giá tiết học

cây trồng vật nuôi

- Chia thành các nhóm, thảo luận ghi vào giấycác việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồngvật nuôi

- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vàocuộc sống hàng ngày

-Tiết 3+4 Môn : Tập đọc + Kể chuyện

Tiết 91-92: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH

I Mục tiêu:

TẬP ĐỌC

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡđồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nóichung (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK)

- Giáo dục hs tình đoàn kết, thương yêu giữa các dân tộc

KỂ CHUYỆN

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minhhọa

- HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách

- Biết nhận xét, đánh giá đúng lời của bạn kể

- Kĩ năng giao tiếp : Ứng xử lịch sự trong giao tiếp.

- Kĩ năng tư duy sáng tạo.

III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận cặp đôi- chia sẻ

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với

giọng từng nhân vật

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn

- Vài em nhắc lại tựa bài

Trang 4

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

b.2 Tìm hiểu bài:

Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu

hỏi :

- Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ

Y-éc-xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ

Y-éc-xanh là người như thế nào?

- Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y-éc-xanh quên nước

Pháp ?

- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ

Y-éc-xanh ?

- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông

vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ?(HS khá,

giỏi)

Hoạt động 3 Luyện đọc lại

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của

câu chuyện

- Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân

vật trong bài văn

- Mời một em thi đọc cả bài

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Kể lại từng đoạn của câu

chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh

họa

2 Kể chuyện theo tranh:

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh.

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức

tranh

- Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em thi kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp

- Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của

bà khách.

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Nhận xét, đánh giá

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

- Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câuhỏi

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì saobác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời

để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Là người ăn mặc sang trọng, dáng ngườiquý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộquần áo ka ki cũ không là ủi trông nhưngười đi tàu ngồi toa hạng ba, chỉ có đôimắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý

- Vì thấy Y-éc-xanh không có ý định trở

- Ba em phân vai (người dẫn chuyện, bàkhách, Y-éc-xanh) đọc cả bài bài văn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câuchuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lạicâu chuyện

- Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bứctranh

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạncâu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình vềnội dung câu chuyện

Trang 5

Tiết 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ

CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớkhông liên tiếp)

- Tính toán chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo

- Tự giác làm bài, yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy - học:

- Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép

nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo

khoa

- Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh

nêu cách tính như sách giáo khoa

- Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần

- Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vơ.û

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

- Yêu cầu lớp tính vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

bài

- Gọi em khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 3:

- Yêu cầu 1 em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một em lên bảng giải

- Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái

- Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Nêu lại cách nhân có nhớ

- Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại

- Hai em lên bảng tính kết quả

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

Trang 6

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho hs thi tính nhanh

- Dặn về nhà học và làm vở bài tập

- Vài em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm vở bài tập

=================================

BUỔI CHIỀU:

Tiết 1:

MỸ THUẬT:

GIÁO VIÊN BỘ MÔN

=================================

Tiết 2:

Luyên toán:

LUYỆN PHÉP NHÂN

A/Mục tiêu

- Củng cố phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số và giải toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

-Phát triển óc tư duy cho HS

- GD HS chăm học toán

B/ Các ho t đ ng d y h c ch y uạ ộ ạ ọ ủ ế

1/Luyện tập

*Bài 1

- Gọi 2 HS thực hiện tính trên bảng

- Nhận xét, cho điểm

*Bài 2: Đọc đề?

- Các số cần điền vào ô trống là những số ntn?

- Muốn tìm tích hai số ta làm ntn?

- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3:

- Đọc đề?

- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

5 kho: 50500kg gạo

7 kho: ? kg

- Chấm bài, nhận xét

- TÝnh

- Líp lµm nh¸p

25760 23119 50711

x x x

4 5 2

103040 115595 101422

HS nhận xet bài làm của bạn

- §iÒn sè vµo « trèng

- Lµ tÝch cña hai sè ë cïng cét víi nhau

- Thùc hiÖn phÐp nh©n

- Líp lµm phiÕu HT

Thõa

-HS §äc đề bài

- Líp lµm vë, 1HS làm bảng phụ

Bµi gi¶i

Sè thãc cña 1 kho lµ:

50500: 5 = 10100( kg)

Sè thãc cña 7 kho lµ:

10100 x 7 = 70700 ( kg)

§¸p sè: 70700 kg g¹o

Trang 7

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡđồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nóichung (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK)

- Giáo dục hs tình đoàn kết, thương yêu giữa các dân tộc

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với

giọng từng nhân vật

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn

học sinh rèn đọc

- Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

Hoạt động 3 Luyện đọc lại

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của

câu chuyện

- Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân

vật trong bài văn

- Mời một em thi đọc cả bài

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

- Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câuhỏi

- Ba em phân vai (người dẫn chuyện, bàkhách, Y-éc-xanh) đọc cả bài bài văn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câuchuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

Trang 8

Tiết 152: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

bài

- Gọi em khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét, đánh giá…

Bài 2:

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một em lên giải bài trên bảng

- Đổi chéo vở để sửa bài cho bạn

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa

Trang 9

- Có ý thức bảo vệ môi trường luôn xanh – sạch – đẹp

Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp: Giữ vệ sinh môi trường Vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.

Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp.

- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể

chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo

- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận

như sách giáo viên

Hoạt động 3: Trò chơi thi kể về các hành tinh

trong hệ Mặt Trời

- Chia lớp thành nhiều nhóm

- Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về

một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành

tinh đó

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực

hiện kể

- Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1trang 116 và nêu

- Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh

- Trái Đất là hành tinh thứ 3

- Vì Trái Đất luôn chuyển động khôngngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trờitạo thành hệ Mặt Trời

- (HS khá, giỏi biết được hệ Mặt Trời có 8hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sựsống)

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào cáccâu hỏi gợi ý của giáo viên

- Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo:

- Trái Đất là hành tinh có sự sống

- Trồng chăm socù, bảo vệ cây xanh, phảivứt và đổ rác đúng nơi qui định, giữ gìn vệsinh môi trường xung quanh

- Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trướclớp

- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển củanhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bàitập

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về mộthành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhómchiến thắng

Trang 10

- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Hai em nêu lại nội dung bài học

- Về nhà học thuộc bài và xem trước bàimới

-Tiết 3:

ÂM NHẠC GIÁO VIÊN BỘ MÔN -

Tiết 4:

Chính tả Tiết 61: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng

ở lại Nha Trang ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó

- Nhận xét, đánh giá

- Đọc cho học sinh viết vào vơ.û

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi số

lỗi ra ngoài lề tập

- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

Hoạt động 2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a/b:

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Gọi HS đọc bài tập a/ b

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết đúng các

tiếng có âm hoặc vần dễ sai, giải câu đố

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải

đúng

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho hs viết lại từ sai nhiều

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Ba em đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chungnhững đứa con trng nhà phải biết yêu thươnggiúp đỡ nhau

- Lớp viết bảng con các từ khó như: xanh, Nha Trang …

Y-éc Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- 2 em nêu yêu cầu

Lời giải a) dáng hình – rừng xanh – rung

mành (Là gió)

Lời giải b) biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn (Là giọt nước mưa)

Trang 11

LUYỆN VIẾT

CON CÒ

I Mục tiêu:

- Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài Con cò.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r, d hay gi hoặc phân biệt ?/~.

II Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:Ổn định

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn viết có mấy câu ?

+ Những từ nào trong bài phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết

sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.

- Treo bảng phụ

- Y/c Hs tự làm bài

- Gọi Hs chữa bài

- Y/c hs viết bài vào vở

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

- 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm bằng bút chì vào VBT

- 2Hs chữa bài

+ Chùm này hoa vàng rộn

Rủ nhau dành tặng cô Lớp học chưa đến giờ

Đã thơn bàn cô giáo

- Củng cố lại cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính đúng; vận dụng để làm bài tập

-Phát triển óc tư duy cho HS

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán

C/ Các hoạt động dạy và học :

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	64,12 KB