+ Học sinh nghe giáo viên hướng Yêu cầu học sinh quan sát tờ lịch và trả lời các câu dẫn, sau đó tiến hành trả lời từng câu hỏi của bài, hướng dẫn học sinh cách tìm thứ của một hỏi trong[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 21 - Từ ngày 21 tháng 01 đến ngày 25 tháng 01 năm 2013
3 GDNGLL Giao lưu văn nghệ mừng Đảng mừng xuân
3 LT&C Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi:
2 Ôn toán Phép trừ trong phạm vi 10.000
3 Ôn TV Chính tả: ông trời bật lửa
Sáu
25/01
Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013
Trang 2KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Chào cờ -
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2+3:
Môn : Tập đọc + Kể chuyện ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I MỤC TIÊU:
A/ TẬP ĐỌC:
- Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời được các CH trong SGK)
B/ KỂ CHUYỆN:
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện
- HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1/ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
a/ Đọc từng câu & luyện đọc từ khó
- Cho học sinh đọc nối tiếp
- Luyện đọc từ ngữ khó : đốn củi, vỏ trứng,
triều đình, mỉm cười,
b/ Đọc từng đoạn trước lớp & giải nghĩa từ
- Giải nghĩa từ : đi sứ, lọng bức tường, chè
lam, bình an vô sự, Thường Tín
c/ Đọc từng đoạn trong nhóm:
* GV giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thấm
đoạn1 và kết hợp GV kiểm tra.
d/ Đọc cả bài
+ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham, học như thế
nào?
* Gọi HS yếu nhắc lại câu trả lời của bạn
+ Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử tài
sứ thần Việt Nam?
-
- Học sinh lắng nghe, nhắc tên bài
- HS lắng nghe
- Học sinh học nối tiếp hết bài
- Học sinh luyện đọc từ khó theo sự hướng dẫn của Giáo viên
- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn
- 1 Học sinh đọc phần giải nghĩa từ trong SGK
- Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em 1 đọan)
* HS yếu đọc thầm đoạn 1
- 2 HS đọc toàn bài văn
-Học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
* HS yếu nhắc lại câu trả lời
-Học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi
+Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc
Trang 3+ Trần Quốc Khái đã làm thế nào:
+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông
tổ nghề thêu?
- HD HS nêu nội dung chính
+ Hoạt động 3: Luyện đọc lại.( Tiết 2 )
- Giáo viên đọc lại đoạn 3
- Cho Học sinh đọc lại
- Cho Học sinh thi đọc
Khái lên chơi, rồi cất than để xem ông làm thế nào
- Học sinh trả lời câu hỏi
- Đọc thầm đoạn 5 và trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- Học sinh đọc đoạn 3 (cá nhân)
- Học sinh thi đọc đoạn 3
- 1 Học sinh đọc cả bài
B KỂ CHUYỆN
+ Hoạt động 4: Giáo viên nêu nhiệm vụ
+ Hoạt động 5: H.dẫn học sinh kể chuyện
2/ Kể lại một đoạn của câu chuyện :
I MỤC TIÊU.
-Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính
II.ÐỒ DÙNG : Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới:
* Giới thiệu bài: Luyện tập
* Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập
* Hướng dẫn và nhắc nhở HS yếu làm câu a
và kết hợp kiểm tra và nhắc nhở nếu các em
+ Nghe giới thiệu bài và nhắc tên bài
+ Học sinh theo dõi
+ Nhẩm và nêu kết quả: 4000+3000=7000
+ Học sinh tự làm bài, sau đó gọi 1 họcsinh chữa bài miệng trước lớp
* GV gọi HS yếu nêu kết quả
- Tính nhẩm (theo mẫu)Mẫu:
6000 + 500 = 6500 300 + 4000 = 4300
2000 + 4000 = 6000 600 +5000 = 5600
9000 + 900 = 9900 7000 + 800 = 7800
- HS nêu kết quả
Trang 4làm sai.
- Nhận xét và tuyên dương
Bài tập 3 Đặt tính rồi tính
+ Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề bài và tự
thực hiện theo yêu cầu bài tập
* HS yếu tiếp tục hoàn thiện bài tập 2
+ Gọi học sinh đọc đề bài
+ Yêu cầu học sinh tóm tắt bằng sơ đồ và giải
ÔN TẬP THỰC HÀNH BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (tiết 2) I/ Mục tiêu : như tiết 1
* Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi
sinh của các anh hùng, liệt sĩ thiếu niên.
* Cách tiến hành :
- GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một bức tranh về
các anh hùng, liệt sĩ ; yêu cầu các nhóm thảo luận với các
câu hỏi sau :
+ Người trong tranh là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh
hùng, liệt sĩ đó ?
_ Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng,
liệt sĩ trên và nhanc81 nhở HS học tập theo các tấm gương
đó
Hoạt động 2 : HS kể lại một số hoạt động ggeenf ơn đáp
nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương
- HS hát
- Nhận đồ dùng học tập và thảo luận
- Đạo diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung
- Lắng nghe
Trang 5* Hướng dẫn về nhà : Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu về
nền văn hóa, về cuộc sống và học tập, về nguyện vọng,…
của thiếu nhi một số nước để tiết sau giới thiệu trên lớp
- Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh
- thu, chấm và chữa bài
- Khen ngợi em có tiến bộ
Nhận xét.
3 BÀI 2: HS cả lớp:
- Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh
- thu, chấm và chữa bài
- Khen ngợi em có tiến bộ
I- Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh phát huy khả năng vănnghệ của lớp, củng cố cho học
sinh niềm tinh yêu Đảng, niềm tự hào quê hương, đất nước, về mùa xuân của dân tộc.
Động viên học sinh phấn khởi, lạc quan, học tập và rèn luyện tốt
Rèn cho các em tính tự tin, bình tĩnh, khả năng biểu diễn trước đám đông
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1 Nội dung:
Trang 6 Những bài hát, bài thơ, câu chuyện, điệu múa, … ca ngợi quê hương, đất nước, vẻđẹp mùa xuân.
Các truyền thống học tập, sản xuất, những gương tốt và bảo vệ quê hương giàumạnh
2 Hình thức hoạt động:
Thi văn nghệ giữa các tổ có xen kẻ trả lời một số câu hỏi theo chủ đề
III- Chuẩn bị hoạt động:
IV- Ti n hành ho t đ ng:ế ạ ộ
Hoạt động1:
Hát tập thể: Em là mầm non của Đảng
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, người điều khiển
Giới thiệu chương trình hoạt động
Hoạt động 2: Thi biểu diễn văn nghệ giữa các tổ.
Tổ 1 biểu diễn:
Lời giới thiệu của tổ trưởng
Biểu diễn hai tiết mục:
+ Tốp ca: Bay cao tiếng hát ước mơ
+ Đọc thơ: Việt Nam thân yêu
+ Bốc thăm trả lời câu hỏi
Tổ 2 biểu diễn
V- Kết thúc hoạt động:
Ban giám khảo lên công bố cuộc thi giữa các tổ
Mời GVCN phát biểu ý kiến và dặn dò cho tuần sau
Người điều khiển đại diện tập thể lớp cám ơn thầy cô
Hát bài hát tập thể: “Nối vòng tay lớn”
*****************************************************************
Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
THỂ DỤC Nhảy dây
I - Mục tiêu :
- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi
II - Địa điểm và phương tiện :
- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , dây nhảy và sân cho trò chơi
III - Các hoạt động dạy học :
Trang 719’
6’
1 Phần mở đầu :
- Phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1-2 phút
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát : 1 phút
- Cho HS đi đều theo 1 - 4 hàng dọc : 2 phút
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung
quanh sân tập
2 Phần cơ bản :
- Cho HS học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai
chân : 10 - 12 phút
- Cho HS khởi động lại các khớp
- Nêu tên và làm mẫu động tác , kết hợp giải thích
từng cử động một để HS nắm được
- Tại chỗ tập so dây , mô phỏng động tác trao dây,
quay dây và cho HS tập chụm hai chân bật nhảy
không có dây, rồi mới có dây
- Chia nhóm , cho HS tập luyện theo nhóm
- Quan sát , sữa sai các động tác
- Gọi vài HS ra thực hiện động tác để cả lớp cùng
quan sát và nhận xét
- Cho HS chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ”: 5 - 7
phút
- Cho HS khởi động lại các khớp
- Nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi
- Đi đều theo 1 - 4 hàng dọc
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
- Khởi động lại các khớp
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2:
Môn : Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000
I MỤC TIÊU:
- Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước thẳng, phấn màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 8Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
thực hiện phép tính từ đâu đến đâu?
+ Hãy nêu từng bước tính cụ thể
+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài
HD HS phân tích đề bài rồi làm bài
+ Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm rồi xác
định trung điểm O của đoạn thẳng đó?
+ Em làm thế nào để tìm được trung điểm O
của đoạn thẳng AB
3 Củng cố & dặn dò:
- Dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài
tập và chuẩn bị bài sau
+ Tổng kết giờ học,
+ Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài
.- HS lắng nghe+ Ta thực hiện phép trừ: 8652 – 3917
+ Thực hiện phép tính bắt đầu từ hàng đơn
vị (từ phải sang trái) −8562 ¿¿3917 ¿ 4735
+ Đặt tính, sau đó ta thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái (thực hiện tính
từ hàng đơn vị)
+ Vài học sinh dọc đề bài,
- 2 hs lên bảng, lớp làm bài vào bảng con
+ Yêu cầu ta đặt tính và thực hiện phép tính
+ 2 hs lên bảng làm bài, lớp làm vào phiếu −9996
+ 2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào
vở bài tập.(học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng dài 8 dm)
- 8 : 2 = 4 ( cm)
A 4 cm O 4 cm B
Trang 9- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theocấu tạo (thân gỗ, thân thảo).
*GDKNS :
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm một số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với đời sống của cây, đời sống động vật và con người.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các hình trong SGK trang 78, 79 và một số cây GV mang tới lớp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 Kiểm tra bài cũ : Thực vật
2 Bài mới: Giới thiệu bài: Thân cây
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo nhóm
Cho hs quan sát các hình trang 78, 79 trong SGK và trả
lời theo gợi ý:
+ chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo,
- Ghi kết quả thảo luận của các nhóm vào bảng
+ Cây su hào có gì đặc biệt ?
Kết luận: các cây thường có thân mọc đứng; một số
cây có thân leo, thân bò.
- Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo
- Cây su hào có thân phình to thành củ
Hoạt động 2: Chơi trò chơi Bingo
Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm
- Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu, mỗi phiếu viết tên
1 cây
- Yêu cầu mỗi nhóm cử lần lượt từng bạn lên gắn tấm
phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp Giáo viên yêu cầu
- Các nhóm khác nghe và bổ sung
- Cây su hào có thân phình to thành củ
Trang 10Tiết 4:
Môn : Chính tả NGHE-VIẾT: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I MỤC TIÊU:
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT2b
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới: Giới thiệu bài: nêu y/ c của tiết học
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết.
a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- Giáo viên đọc đoạn chính tả
- YC hs tìm chữ phải viết hoa
- Hướng dẫn viết từ : Trần Quốc Khái, vỏ trứng, tiến
sĩ
b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết:
- Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết
* Với HS yếu GV đọc chậm cho các em viết, với
những tiếng khó sau khi đọc cho cả lớp GV quay
lại và kiểm tra, nếu cần thì đánh vần.
c/ Chấm- chữa bài.
- Cho học sinh tự chữa lỗi
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 2b :
+ Giáo viên nhắc lại yêu cầu: chọn dấu hỏi hoặc dấu
ngã điền vào chỗ trống sao cho đúng.
+ Cho học sinh thi (làm bài trên bảng phụ giáo viên
đã chuẩn bị trước)
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
3: Củng cố – dặn dò.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Biểu dương những học sinh viết đúng, đẹp
- Nhắc những học sinh còn viết sai về nhà luyện viết
Chuẩn bị bài sau
- Học sinh lắng nghe
- 1 Học sinh đọc lại, cả lớp theo dõi
- Học sinh viết vào bảng con những
từ ngữ hay viết sai
- Học sinh viết bài
- Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì
- 1 Học sinh đọc yêu cầu câu b & đọc đoạn văn
- Học sinh làm bài cá nhân
- 2 Học sinh lên bảng thi
TIẾT 101: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Làm được 4 bài tập, trang 10 SGK thực hành toán 3 – Tập 2
- Củng cố giải toán có lời văn
II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 – Tập 2
Trang 11III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Ổn định:
B Bài THKT:
Bài 1: Học sinh TB-Y
- gv y/c hs đổi vở kiểm tra
Nhận xét tiết học
**************************************************************
Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2013
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Môn : Tập đọc BÀN TAY CÔ GIÁO
I MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành mạch Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
- Hiểu ND: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo (trả lời được các CH trong SHK; thuộc 2-3 khổ thơ)
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 Kiểm tra bài cũ: Ông tổ nghề thêu
- Nhận xét và tuyên dương
2 Bài mới: Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Luyện đọc.
1/ Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ:
2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải
d/ Đọc đồng thanh: đọc với giọng vừa phải
- 2 Học sinh yếu lần lượt đọc đoạn 1&2
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát tranh trong SGK
- HS đọc nối tiếp (mỗi em đọc 2 dòng)
Trang 12Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
+ Hãy tả bức tranh cắt dán của cô giáo
+ Hai dòng thơ cuối bài thơ nói lên điều gì?
-Chốt lại: Bàn tay cô giáo thật khéo léo, mềm mại
Đôi bàn tay ấy như có phép nhiệm mầu Chính đôi
bàn tay cô đã đem đến cho HS biết bao niềm vui và
bao điều kì lạ
Hoạt động 3: Luyện đọc lại & HTL bài thơ.
* Luyện đọc lại:
- Giáo viên đọc lại bài thơ
* Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ theo
-Đọc bài thơ cho người thân nghe
- HS đọc nối tiếp (mỗi em một khổ thơ)
- 2 Học sinh đọc lại bài thơ
- 5 Học sinh nối tiếp nhau thi đọc thuộc lòng 5 khổ thơ
- Học sinh thi đọc các khổ thơ
- Lớp nhận xét
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2 : Môn : Toán LUYỆN TẬP
III CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn luyyện tập.
Bài tập 1.
+ Giáo viên viết phép tính lên bảng
+ Nghe Giáo viên giới thiệu bài
+ Học sinh theo dõi
Trang 138000 – 5000 = ?
Nhẩm : 8 nghìn - 5 nghìn = 3 nghìn
Vậy: 8000 - 5000 = 300
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài
* Với HS yếu, Gv yêu cầu các em đặt tính cho
thẳng hàng và tính 2 phép tính ở cột 1.
- Gọi 1 học sinh chữa bài trước lớp
- Nhận xét
Bài tập 2 Tính nhẩm (theo mẫu)
Giáo viên viết phép tính lên bảng:
5700 – 200 = ?
+ Em nào có thể nhẩm 5700 – 200 = ?
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài
*Với HS yếu, Gv yêu cầu các em đặt tính cho
thẳng hàng và tính 3 phép tính ở cột 1, kết hợp Gv
chấm điểm để tuyên dương các em.
- Gọi 1 học sinh chữa bài miệng trước lớp
Bài tập 3 Đặt tính rồi tính.
+ Hướng dẫn học sinh làm bài
+ Nhắc HS cách viết cho thẳng hàng(Viết từ hàng
đơn vị viết lần vào)
* Với HS yếu, GV hướng dẫn để cấc em làm 1
phép tính
Bài tập 4
* HS yếu, Gv cho các em làm cột 2 của bài tập 3
+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài, giáo viên hướng dẫn
tóm tắt
+ Gọi học sinh lên bảng giải
+ Nhận xét và cho điểm học sinh
3 Củng cố & dặn dò:
+ Tổng kết giờ học,
+ Dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở
+ Học sinh nhẩm và nêu kết quả:
8000 – 5000 = 3000+ Học sinh tự làm bài,
7000 - 2000 = 5000 ; 9000 - 1000 = 8000
6000 - 4000 = 2000 ; 10 000 - 8000 = 2000
+ Học sinh theo dõi-nhận xét
+ Nhẩm nêu kết quả: 5700 – 200 = 5500
+ Học sinh theo dõi và đọc đề toán SGK
+ 1 học sinh lên bảng giải, lớp làm vàovở
Nhận xét bài làm của bạn trên bảng
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3 : Môn : Luyên từ và câu:
NHÂN HÓA
ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU?
I MỤC TIÊU:
- Nắm được 3 cách nhân hóa (BT2)
- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3)
- Trả lời được câu hỏi về thời gian địa điểm trong bài tập đọc đã học (BT4a/b hoặc a/c)
- HS khá giỏi làm được toàn bộ BT4
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :