giao an lop 2 tuan 16

Tự nhiên và xã hội CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu Nêu được công việc của một số thành viên trong nhà trương.. Biết được các thành viên của trương.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 16

(từ ngày 12/12 đến ngày 16/12)

Con chó nhà hàng xómCon chó nhà hàng xómNgày giơ

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

Con chó nhà hàng xómThực hành xem đồng hồ

Tập chép: Con chó nhà hàng xóm

Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều (tiết 2)

Thơi gian biểuNgày, tháng

Từ về vật nuôi Câu kiểu Ai thế

Chữ hoa OThực hành xem lịchCác thành viên trong nhà trương

HĐTT

123

Nghe – viết: Trâu ơiLuyện tập chungKhen ngợi, kể ngắn về con vật

Lập thơi gian biểu

KNS, tích hợp BVMT

TUẦN 16

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011

TẬP ĐỌC

Trang 2

Con chó nhà hàng xóm

I) Mục đích yêu cầu

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lơi nhan vật trong bài

-Hiểu nội dung bài:Sự gần gũi,đáng yêu của con vật nuôi đối với đơi sống tình cam củabạn nhỏ

-Tra lơi được các câu hỏi trong SGK

* KNS:

- Kiểm soát cảm xúc

- Thể hiện sự cảm thông

- Trình bày suy nghĩ

- Tư duy sáng tạo

II) Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa trong SGK

- Bang phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc

III) Hoạt động dạy học

1) Ổn định lớp,KTSS

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS đọc bài tra lơi câu hỏi

+ Em Nụ đáng yêu như thế nào?

+ Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì?

Nêu mong muốn gì?

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài + chủ điểm

- HS quan sát tranh tra lơi câu hỏi:

+ Tranh vẽ những gì?

- Tuần 16, 17 các em học bài gắn với chủ

điểm bạn trong nhà Bài tập đọc mở đầu

cho chủ điểm bạn trong nhà Qua bài tập

đọc này, các em sẽ thấy tuổi thơ của thiếu

nhi không thể thiếu tình bạn với các vật

nuôi trong nhà Những ngươi bạn ấy sẽ làm

cho cuộc sống của các em thêm đẹp và vui

vẻ qua bài: Con chó nhà hàng xóm

- Ghi tựa bài

b) Luyện đọc

* Đọc mẫu: giọng kể tình cam, chậm rãi

- Hát vui

- Bé Hoa

- Đọc bài, tra lơi câu hỏi

- Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy

- Hoa kể về em Nụ, về chuyệnHoa hát hết bài hát ru em, Hoamong muốn khi nào bố về dạythêm bài hát cho Hoa

-Quan sát-Tranh vẽ 2 em bé chơi với chó và

mèo

-Nhắc lại

Trang 3

* Luyện đọc, kết hợp giai nghĩa từ

- Đọc câu: HS tiếp nối nhau luyện đọc câu

- Đọc từ khó: nhay nhót,tung tăng,mắt cá

chân, bó bột, bất động, trên giương, thân

thiết, sung sướng,rối rít, thỉnh thoang Kết

hợp giai nghĩa các từ ở mục chú giai

* GV giai nghĩa Từ

 Tung tăng: vừa đi vừa nhảy, có vẻ rất

vui thích.

 Mắt các chân: chỗ có xương lồi lên giữa

cổ chân với bàn chân.

 Bó bột: giữ chặt chỗ xương gãy bằng

khuôn bột thạch cao.

 Bất động: Không cử động

- Đọc đoạn: HS tiếp nối nhau luyện đọc

đoạn

- Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

Bé rất thích chó/nhưng nhà Bé không

nuôi con nào.//

Cún mang cho Bé/khi thì tờ báo hay cái

bút chì,/khi thì con búp bê.//

Nhìn Bé vuốt ve Cún,/bác sĩ hiểu/chính

Cún đã giúp Bé mau lành.//

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc nhóm (CN,từng đoạn)

- Nhận xét tuyên dương

-Luyện đọc câu-Luyện đọc từ khó

-Luyện đọc đoạn

-Luyện đọc ngắt nghỉ

-Luyện đọc nhóm-Thi đọc

TIẾT 2

C) Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Câu 1: Bạn của Bé ở nhà là ai?

- Bé và Cún thương chơi đùa với nhau như

thế nào?

* Câu 2: Vì sao Bé bị thương?

- Khi Bé bị thương,Cún đã giúp Bé như thế

nào?

* Câu 3: Những ai đến thăm Bé?

- Vì sao Bé vẫn buồn?

* Câu 4: Cún đã làm cho Bé vui như thế

- Cún Bông, con chó của bác hàng xóm

- Nhay nhót tung tăng khắp vươn

- Bé mãi chạy theo Cún, vấp phai một khúc gỗ và ngã

- Cún chạy đi tìm mẹ của Bé đến giúp

- Bạn bè thay nhau đến thăm Bé,kể chuyện tặng quà cho Bé

- Vì Bé nhớ Cún Bông

- Cún chơi với Bé, mang cho Bé

Trang 4

* Câu 5: Bác sĩ nghĩ rằng vì sao mà vết

thương của Bé mau lành

d) Luyện đọc lại

- HS thi đọc lại câu chuyện theo vai (ngươi

dẫn chuyện, Bé, mẹ của Bé.)

- Nhậ xét tuyên dương

4) Củng cố

-HS nhắc lại tựa bài

+ Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

- GDHS: Yêu quý các vật nuôi trong nhà

và chăm sóc cẩn thận chúng

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem bài mới

khi thì tơ báo hay bút chì, khi thìcon búp bê…làm cho Bé cươi

- Bác sĩ nghĩ rằng vết thương củaBé mau lành là nhơ Cún Bông-Thi đọc theo vai

-Nhắc tựa bài-Các vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em

TOÁN NGÀY, GIỜ

I) Mục tiêu

- Nhận biết một ngày có 24 giơ, 24 giơ trong một ngày được tính từ 12 giơ đêm hôm trước đến 12 giơ đêm hôm sau

- Biết các buổi và tên gọi các giơ tương ứng trong một ngày

- Nhận biết đơn vị đo thơi gian: ngày, giơ

- Biết xem giơ đúng trên đồng hồ

- Nhận biết thơi điểm,khoang thơi gian, các buổi sáng,trưa, chiều, tối, đêm

* Làm bài tập: 1, 3

- Mô hình đồng hồ

- Tranh minh họa trong SGK

III)Hoạt động dạy học.

1) Ổn định lớp

-HS làm bài tập bang lớp

-Nhận xét tuyên dương

53-29 94-57 30-6

53 94 30

-Hát vui-Luyện tập chung-Làm bài tập bang lớp

Trang 5

- Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm, hết

ngày rồi lại đến đêm Ngày nào cũng có

buổi: sáng, trưa, chiều, tối và đêm

- câu hỏi

+ Lúc 5 giơ sáng em đang làm gì?

+ Lúc 11 giơ trưa em đang làm gì?

+ Lúc 3 giơ chiều em đang làm gì?

+ Lúc 8 giơ tối em đang làm gì?

- HS tra lơi và quay kim đồng hồ chỉ đúng

vào thơi điểm của câu tra lơi

- Giới thiệu: 1 ngày có 24 giơ, 1 ngày được

tính từ 12 giơ đêm hôm trước đến 12 giơ

đêm hôm sau

- HS đọc bang phân chia thơi gian trong

ngày SGK

+ 2 giơ chiều còn gọi là mấy giơ?

+ 23 giơ còn gọi là mấy giơ?

+ Phim truyền hình được chiếu lúc 18 giơ

là mấy giơ chiều?

- HS tra lơi và quay kim đồng hồ chỉ đúng

số giơ

b) Thực hành

* Bài 1: Số

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn:các em xem đồng hồ ở các

tranh để điền vào các giơ chỗ chấm

- HS nêu miệng

- HS lên quay đồng hồ chỉ đúng giơ đó

- Nhận xét sửa sai

* Bài 3: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Các em quan sát từng đồng

hồ và mặt hiện số đồng hồ điện tử chỉ từ 0

đến 24 giơ

- Đồng hồ đang chỉ 15 giơ hay 3 giơ chiều

- 3 giơ được thể hiện là (15:00) trên mặt

đồng hồ điện tử

- HS làm bài tập bang con

-Phát biểu

-Đọc bài

-14 giơ-11 giơ đêm-6 giơ chiều

-Đọc yêu cầu

-Nêu miệng-Quay đồng hồ

-Đọc yêu cầu

-Làm bài tập bang con

Trang 6

4) Củng cố

+17 giơ là mấy giơ?

- GDHS: Xem giơ cẩn thận, chính xác để

làm việc và học tập đúng giơ

5) Nhận xét – Dặn dò

- Về nhà xem lại bài

- Xem bài mới

-Nhắc tựa bài-5 giơ chiều-1 giơ chiều-7 giơ tối-9 giơ tối

ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1)

I) Mục tiêu

-Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự,vệ sinh nơi công cộng

-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

-Thực hiện giữ trật tự,vệ sinh ở trương, lớp, đương làng, ngõ xóm

* KNS:

- Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

- Kĩ năng đãm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

II)Đồ dùng dạy học

III)Hoạt động dạy học Tiết 1

1) Ổ định lớp

+ Giữ gìn trương lớp sạch đẹp là quyền và bổn

phận của ai?

+ Giữ gìn trương lớp sạch đẹp để làm gì?

Trang 7

-Ghi tựa bài

*Hoạt động 1:Phân tích tranh

-HS quan sát tranh bài tập 1 và hỏi:

+Nội dung tranh vẽ gì?

+Việc chen lấn,xô đẩy như vậy có tác hại gì?

+ Qua việc này,các em rút ra được điều gì?

=> Kết luận: Một số HS chen lấn, xô đẩy như vậy

làm ồn ào, gây can trở cho việc biểu diễn văn

nghệ Như thế là làm mất trật tự nơi công cộng

*Hoạt động 2:Xử lý tình huống

-HS quan sát tranh và thao luận theo cặp

-Nội dung:Trên ô tô một bạn nhỏ đang cầm bánh

ăn,tay kia cầm vỏ và nghĩ:Bỏ rác vào đâu bây

giơ?

-HS thao luận theo cặp

-HS đóng vai

-HS nhận xét cách ứng xử

+Ứng xử như vậy có lợi,có hại gì?

+Chúng ta cần chọn cách ứng xử nào?Vì sao?

=>Kết luận:Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe,có khi

còn gây nguy hiểm cho ngươi xung quanh.Vì vậy

cần gom rác lại,bỏ vào túi nilông khi xe dừng thì

bỏ đúng nơi quy định,làm như vậy là giữ vệ sinh

nơi công cộng

*Hoạt động 3:Đàm thoại

+Các em biết những nơi công cộng nào?Mỗi nơi

đó có ích lợi gì?

+Để giữ vệ sinh nơi công cộng các em cần làm gì

và tránh những việc gì?

+Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác dụng

gì?

=>Kết luận:Nơi công cộng mang lại lợi ích cho

con ngươi;trương học là nơi học tập,bệnh

viện,trạm y tế là nơi chữa bệnh

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng giúp cho công

việc của con ngươi thuận lợi,môi trương trong

lành có lợi cho sức khỏe

4)Củng cố

-Nhắc lại

-Quan sát-Vẽ một số HS chen lấn nhau

-Làm ồn ào,gây can trở cho việc biểu diễn văn nghệ.-Phát biểu

-Quan sát

-Thao luận -Đóng vai-Nhận xét cách ứng xử-Phát biểu

-Phát biểu

-Không đùa giỡn,xô đẩy,vứtrác đúng nơi quy định.-Làm cho không khí yên tĩnh sạch sẽ thoáng mát

Trang 8

+Để giữ trật tự,vệ sinh nơi công cộng chúng ta

cần làm gì?

-GDHS:Quét dọn và giữ vệ sinh xung quanh

trương và ngoài đương phố

5)Nhận xét – Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài

-Xem bài mới

-Nhắc tựa bài-Không nô đùa,vứt rác bừa bãi

Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011

KỂ CHUYỆN CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I)Mục đích yêu cầu

- Dựa theo tranh,kể lại được từng đủ ý từng doạn của câu chuyện

- Biết nhận xét được lơi kể của bạn

II)Đồ dùng dạy học

III)Hoạt động dạy học

1) Ổn định lớp,KTSS

- HS nối tiếp nhau kể lại được từng đoạn câu

chuyện

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài:Hôm nay các em học kể chuyện

bài: Con chó nhà hàng xóm

- Ghi tựa bài

b) Hướng dẫn kể chuyện

* Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- HS nêu nội dung từng tranh

- Nhận xét ghi bang

Tranh 1: Bé cùng Cún Bông chạy nhay tung

tăng

Tranh 2: Bé vấp ngã bị thương Cún chạy đi

tìm mẹ Bé giúp

Tranh 3: Bạn bè đến thăm Bé

Tranh 4: Cún làm Bé vui những ngày Bé bó

- Hát vui

- Hai anh em

- Kể chuyện

- Nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- Nêu nội dung tranh

Trang 9

Tranh 5: Bé khỏi đau, ại đùa vui với Cún

- HS kể mẫu

- HS tập kể theo nhóm

- HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh

4) Củng cố

- HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GDHS: Yêu quý vật nuôi trong nhà và chăm

sóc thật tốt

5) Nhận xét – Dặn dò

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Xem bài mới

-Kể mẫu-Tập kể theo nhóm-Kể từng đoạn theo tranh

-Nhắc tựa bài-kể chuyện

TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ

I) Mục tiêu

- Biết xem đồng hồ ở thơi điểm sáng, chiều,tối

- Nhận biết số chỉ giơ lớn hơn 12 giơ: 7 giơ, 23 giơ…

- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt,học tập thương ngày liên quan đến thơi gian

- Mô hình đồng hồ

+ Ngày và đêm có bao nhiêu giơ?

+ Một ngày có mấy giơ?

+ Một đêm có mấy giơ?

+ 23 giơ là mấy giơ?

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Để các em biết cách xem đồng

hồ Hôm nay các em học toán bài: Thực hành xem

đồng hồ

- Hát vui

(Ngày,giơ)(Có 24 giơ)(Có 12 giơ)(Có 12 giơ)(Là 11 giơ)

Trang 10

- Ghi tựa bài

b)Thực hành

- HS quan sát tranh SGK và đọc gợi ý nói về các

hoạt động của An ở mỗi tranh

- Nêu các ý,HS nêu đồng hồ và gọi HS lên quay

kim đồng hồ

* Bài 2: Câu nào đúng? Câu nào sai?

- Hướng dẫn:Các em quan sát tranh và đồng hồ

trên mỗi tranh và cho biết câu nào đúng? Câu nào

sai?

- Nêu gợi ý

4) Củng cố

- GDHS:Xem đồng hồ cho đúng để làm việc và

học tập đúng giơ

- Về nhà xem lại bài

- Xem bài mới

- Nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- Quan sát

- Nêu và quay đồng hồ

- Đọc yêu cầu

-Tra lơi-Nhắc tựa bài

CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

- Chép chính xác bài chính ta,trình bày đúng bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2,(3)a/b, hoặc BT CT phương ngữ do gv soạn

- Bang phụ ghi sẵn bài chính ta

- Bang nhóm

III) Hoạt động dạy học

- HS viết bang lớp, nháp các từ: bé Hoa, đỏ

hồng, đưa võng, đen láy

-Hát vui-Bé Hoa-Viết bang lớp,nháp

Trang 11

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học chính

ta bài: Con chó nhà hàng xóm

- Ghi tựa bài

b) Hướng dẫn tập chép

* Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc bài chính ta

- HS đọc lại bài

* Hướng dẫn nắm nội dung bài

- Bạn của Bé ở nhà là ai?

- Khi Bé bị thương ai đã giúp Bé mau lành

bệnh?

* Hướng dẫn nhận xét

- Vì sao tiếng Bé trong đoạn phai viết hoa?

- Trong hai tiếng Bé ở câu: Bé là một cô Bé

yêu loài vật tiếng nào là tên riêng?

* Hướng dẫn viết từ khó

- HS viết bang con từ khó,kết hợp phân tích

tiếng các từ: Bé, Cún Bông, quấn quýt, bị

thương, trên giương

* Chấm, chữa bài

- Đọc bài cho HS soát lại

- HS tự chữa lỗi

- Chấm 4 vở của HS nhận xét

c) Hướng dẫn làm bài tập

- Hướng dẫn:tìm tiếng có vần ui hay uy

- HS thao luận nhóm

* Bài 3a: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn:tìm đồ dùng trong gia đình bắt

đầu bằng âm ch

-Nhắc lại

-Đọc bài chính ta

-Cún Bông-Cún Bông

-Vì từ Bé là tên riêng-Tiếng Bé thứ nhất là tên riêng-Viết bang con từ khó

-Viết chính ta-Chữa lỗi-Đọc yêu cầu

-Thao luận nhóm-Trình bày

-Đọc yêu cầu

Trang 12

- HS làm bài tập theo nhóm

- HS trình bày

Ch: chăn,chiếu,chõng,chổi, chén, chậu,

chao, chày, chõ, chĩnh, chum,chỉ…

4) Củng cố

-HS viết bang lớp các lỗi mà ca lớp viết sai

nhiều

- GDHS: Viết cẩn thận, chú ý các từ dễ viết

sai để viết cho đúng

-Nhận xét tiết học

-Về nhà chữa lỗi

-Xem bài mới

-Làm bài tập theo nhóm-Trình bày

-Thao luận nhóm-Trình bày

-Nhắc tựa bài-Viết bang lớp

THỦ CÔNG GẤP,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 2)

I) Mục tiêu

- Biết cách gấp,cắt,dán bển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều Đương cắt có thể mấp

mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơnkích thước GV hướng dẫn

- Gấp được các biển báo giao thông, yêu thích san phẩm mình tự làm

- Hình mẫu chỉ chiều xe đi

- Quy trình gấp,cắt,dán biển báo

- Giấy màu,kéo,hồ dán

III) Hoạt động dạy học Tiết 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-KT sự chuẩn bị của HS

-Nhận xét

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học thủ

công bài mới

- Ghi tựa bài

-Hát vui

-Nhắc lại

Trang 13

b)Thực hành

- Nhắc lại quy trình gấp,cắt,dán biển báo

Bước 1: Gấp,cắt,biển báo

Bước 2: Dán biển báo

- Lưu ý HS: Bôi hồ mỏng,miết nhẹ tay để

được hình phẳng

- HS thực hành Quan sát uốn nắn HS

- Đánh giá san phẩm của HS theo hai mức

+ Hoàn thành

+ Chưa hoàn thành

- HS trưng bày san phẩm

- Nhận xét san phẩm của HS

4) Củng cố

- GDHS: Giữ vệ sinh và làm bin báo cẩn

thận, giữ gìn an toàn giao thông cho mình và

ngươi khác

- Về chuẩn bị giấy thủ công xanh, đỏ trắng

để học bài mới

Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011

TẬP ĐỌC THỜI GIAN BIỂU

- Biết đọc chậm, rõ ràng toàn bài Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giơ; ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa cột, dòng

- Hiểu được tác dụng của thơi gian biểu

- Tra lơi được câu hỏi 1, 2 (HS khá giỏi tra lơi câu hỏi 3)

- Ban phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc

1) Ổ định lớp

-HS đọc bài tra lơi câu hỏi:

+Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé như thế

-Hát vui

-Con chó nhà hàng xóm-Đọc bài,tra lơi câu hỏi-Cún chạy đi tìm mẹ của Bé

Trang 14

+Cún đã làm cho Bé vui như thế nào?

3) Bài mới

a)Giới thiệu bài:

-HS quan sát tranh SGK hỏi:

+Tranh vẽ gì?

- Mỗi ngày các em có rất nhiều việc cần phai

làm vì không biết cách sắp xếp thơi gian,nên

các em bận rộn suốt ngày mà kết qua công

việc vẫn không tốt Bài tập đọc hôm nay giúp

các em biết sắp xếp lại thơi gian cho hợp lí

- Ghi tựa bài

b) Luyện đọc

* Đọc mẫu: giọng đọc chậm rãi, rõ ràng rành

mạch, ngắt nghỉ rõ sau các cụm từ

* Luyện đọc, kết hợp giai nghĩa từ

- Đọc câu: HS tiếp nối nhau luyện đọc câu

- Đọc từ khó: thơi gian biểu, vệ sinh cá

nhân,chủ nhật, nghỉ trưa,quét dọn,nhà cửa

Kết hợp giai nghĩa các từ ở mục chú giai

GV giai nghĩa từ

 Thời gian biểu: lịch làm việc

 Vệ sinh cá nhân: đánh răng, rữa mặt, rửa

tay chân, …

- Đọc đoạn: Chia đoạn

+ Đoạn 1: Tên bài + buổi sáng

+ Đoạn 2: Buổi trưa

+ Đoạn 3: Buổi chiều

+ Đoạn 4: Buổi tối

HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn

- Đọc ngắt nghỉ

Sáng//

6 giơ - 6 giơ 30:/ngủ dậy,tập thể dục/vệ sinh

cá nhân.//

6 giơ 30 – 7 giơ:/sắp xếp sách vở,/ăn sáng.//

7 giơ - 11 giơ:/đi học(thứ bay,/học vẽ,/chủ

nhật:/đến bà).//

-Luyện đọc đoạn theo nhóm

-Thi đọc nhóm(CN,từng đoạn)

c)Hướng dẫn tìm hiểu bài

đến giúp

-Cún chơi với Bé làm cho Bé cươi

-Quan sát-Phát biểu

sáng,trưa,chiều,tối tra lơi

Trang 15

*Câu 1:Đây là lịch làm việc của ai?

-Em hãy kể các việc Phương Thao làm hằng

ngày?

*Câu 2:Phương Thao ghi các việc cần làm

vào thơi gian biểu để làm gì?

*Câu 3:Thơi gian biểu ngày nghỉ của Thao

có làm gì khác ngày thương?

d)Thi tìm nhanh học giỏi

-Các nhóm tìm nhanh:đại diện một nhóm

đọc vài thơi điểm trong thơi gian biểu của

.bạn Thao.Các nhóm tìm nhanh đọc đúng

việc làm của bạn Thao trong thơi khóa biểu

đó.Sau đó đổi lại

-Đọc nhanh và đúng nhất sẽ được tính điểm

4) Củng cố

+Thơi gian biểu giúp chúng ta điều gì?

- GDHS: Lập thơi gian biểu và làm việc theo

thơi gian biểu để đạt được kết qua cao

- Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem bài mới

-Để nhớ việc và làm các việc một cách thong tha,tuần tự,hợp lí,đúng lúc

-Thứ bay:học vẽ-Chủ nhật:đến bà

-Thi tìm nhanh

-Nhắc tựa bài-Thơi gian biểu giúp chúng ta sắp xếp thơi gian làm việc hợp lí

TOÁN NGÀY, THÁNG

I) Mục tiêu

- Biết đọc tên các ngày trong tháng

- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ

- Nhận biết đơn vị đo thơi gian: ngày,tháng (biết tháng 11 có 30 ngày,tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ

-Tơ lịch tháng

-Bang phụ ghi sẵn bài tập 2

-Bang nhóm

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	33,18 KB