Giáo án Lớp 2 tuần 16 - Giáo viên Trường Tiểu học 19 – 5

Cñngcè , dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh vÕ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi -Thùc hiÖn cho tiÕt sau... Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày.[r]

Tuần 16

Sáng Thứ 2 ngày 30 tháng 11năm 2009

Tiết 1: HĐ TT : chào cờ:

Tiêt 2+ 3 Tập đọc CON CHó nhà hàng xóm

I Mục tiêu:

1 KT:Đọc đúng rõ ràng toàn bài, đọc đúng các từ ;Nhảy nhót, tung tăng, vẫy đuôi, ríu rít, thỉnh thoảng

Hiểu nghĩa từ ngữ mới;Tung tăng, bó bột, mắt cá chân, bất động

Hiểu ý nghĩa câu chuyện:sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ.( làm được các bài tập trong SGK.)

2 KN: Biết đọc trơn tòan bài biết ngắt, nghỉ đúng chỗ bước biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa của nhân vật trong bài

3.TĐ:Giáo dục HS phải biết yêu thương những con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của con người

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học:

ND- TG Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài

cũ.(5phút)

B Bài mới

1 Gới thiệu bài

(2phút)

2 Nội dung

(33' )

a, Đọc mẫu

b Luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn

Luyện ngắt câu

- HS đọc bài Bé hoa và trả lời câu hỏi

- Nhận xét , cho điểm

- Giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài

- Đọc mẫu toàn bài – chậm rãi , tình cảm

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- HD phát âm đúng từ khó (mục I)

- Chia đoạn(5đoạn)

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 + Ghi bảng : câu và giọng đọc + Người dẫn chuyện: Chậm rãi + Mẹ : âu yếm , lo lắng

+ Bé : Buồn bã

- HD - HS đọc ngắt nghỉ đúngcâu văn

- 3 HS đọc nối tiếp trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK

-Đọc nối tiếp câu

- Đọc CN-ĐT

- phát biểu

- 5 H đọc nối tiếp

đoạn

- Đọc ngắt, nghỉ

đúng

- Đọc CN

ở bảng phụ

-Đọc nối tiếp đoạn

lần 2

- Đọc đoạn trong

nhóm

+ Thi đọc giữa

các nhóm

- Đọc đồng thanh

Tiết 2

Tìm hiểu bài

(20')

Câu 1

câu 2

câu 3

Câu 4

câu 5

dài

Bé rất thích chó/ nhưng nhà bé không nuôi con nào.//

Cún mang cho Bé/ khi thì tờ báo hay

cái bút chì,/ khi thì con búp bê …//

Nhìn bé vuốt ve cún,/bác sĩ hiểu/ chính

cún đã giúp bé mau lành.//

- đọc nối tiếp đoạn lần 2

và kết hợp - Yêu cầu H giải nghĩa từ

- Chia nhóm ( 5HS)

- Đọc đoạn trong nhóm đọc đúng

+ Nhận xét

- Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm

(từng đoạn) Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt

- cho cả lớp đọc đồng thanh theo nhóm

- Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi

1, ? Bạn của Bé ở nhà là ai?

( Cún bông con chó của bác hàng xóm.)

?Bé và thường chơi đùa với nhau như thế nào? ( Nhảy nhót tung tăng khắp vườn.)

2, Vì saoBé bị thương ?

( Bé mải chạy theo cún, vấp phải khúc gỗ, ngã đau không đứng dậy được

- Cun đã giúp Bé như thế nào? ( Cún đã

chạy đi tìm người giúp Bé

3,Những ai đến thăm Bé ?( Bè bạn đến

thăm Bé kể chuyện, và mang quà choBé

- Vì sao Bé vẫn buồn ?( Vì Bé nhớ Cún mà chưa gặp được Cún)

4, Cún đã làm cho Bé vui như thế nào?(

Cún mang cho Bé tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê … Bé cười,

5, Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai?

(Bác nghĩ rằng là nhờ luôn có cún bông ở bên an ủi và chơi với Bé

+ câu chuyện này cho em thấy điều gì?

( Câu chuyện này cho em thấy điều gì ?

- Đọc nối tiếp đoạn lần 2 và giải nghĩa từ

- Đọc bài trong nhóm (5 HS)

-Đọc nối tiếp đoạn

- Thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương

- Đọc đồng thanh

- Đọc thầm bài -Trả lời câu hỏi

4 Luyện đọc lại

(15')

C.Củng cố,dặn dò

(5' )

- câu chuyện cho thấy tình cảm gắn bó thân thiết giữa Bé và cún Bông đã làm cho

Bé mau lành bệnh

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Gọi HS đọc bài

- HD đọc theo theo từng đoạn

- Thi đọc cá nhân

- Nhận xét cho điểm

- Hệ thống toàn bài

- Liên hệ

- Dặn HS về đọc bài chuẩn bị cho bài kể chuyện

- Đọc ý nghĩa

- thi đọc nối tiếp

đoạn

- Nhận xét

-

Nghe Thực hiện

Tiết 4 : Toán Ngày, giờ (T76)

I Mục tiêu:

1 KT: Nhận biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ Biết xem giờ đúng trên đồng hồ Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm

* BT2

2.KN:Rèn kĩ năng xem ngày, giờ thành thạo

3 TĐ:Học sinh có tính chính xác, tự giác làm bài tập

II Đồ dùng dạy học :

Mô hình đồng hồ, đồng hồ điện tử

+ III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

(3')

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2,Giới thiệu ngày

giờ (12’)

-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính

14 - 8 = 6 16 - 8 = 8

18 - 9 = 9 14 - 9 = 5

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài – Ghi đầubài

Hỏi : bây giờ ban ngày hay ban đêm ?

- Đưa ra mặt đồng hồ quay đến 5 giờ và nói lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?

- Quay đến 11 giờ trưa và hỏi lúc 11 giờ trưa em làm gì?

- 2 HS lên bảng

- Nhận xét

- Nghe

- Trả lời

3, Thực hành (18’)

Bài 1:

?

Bài tập 3

viết tiếp vào chỗ

chấm (theo mẫu)

*Bài 2: Đồng hồ

nào chỉ thời gian

thích hợp với giờ

ghi trong tranh

C Củngcố , dặn

dò

(5')

+ Giảng : 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau

- 1 ngày có 24 giờ được chia thành các buổi

+ Buổi sáng: Từ 1 giờ sáng ….đến 10 giờ sáng

+ Buổi trưa: Từ 11 giờ , 12 giờ trưa

+ Buổi chiều :Từ 1 giờ chiều (13 giờ …

6 giờ chiều( 18 giờ)

+ Buổi tối:Từ 7 giờ tối (19 giờ)…9 giờ tối (21 giờ)

+ Đêm : Từ 10 giờ đêm (22 giờ)… 12 giờ đêm (24 giờ đêm)

- Hình 1 : 6 giờ sáng

Hình 2 : 12 giờ trưa

Hình 3 : 5 giờ chiều

Hình 4 : lúc7 giờ tối

Hình 5 : lúc 10 giờ đêm

- Giới thiệu đồng hồ điện tử , sau đó cho

HS đối chiếu để làm bài

- hình 1: 15 giờ hay 3 giờ chiều

- Hình 2: 20 hay 8 giờ tối

- Tranh 1: Em đi học lúc 7 giờ sáng ứng với đồng hồ C

- Tranh2 : EM đi chơi thả diều lúc 17 giờ ứng với đồng hồ D

- Tranh 3: Em ngủ lúc 10 giờ đêm ưng với đồng B

- Tranh 4: Em đọc quyển truyện lúc 8 giờ tối ứng với đồng hồ A

-Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học -Dặn HS học bài và làm bài

- lắng nghe

- Quan sát mặt

đồng hồ rồi ghi kết quả

- Quan sát đối chiếu làm bài vào

vở

- Báo cáo kết quả

- Nhận xét

- Quan sát tranh và ghi kết quả

- Báo cáo, nhận xét

- Nghe

-Thực hiện

số

ố

Chiều Thứ 2 ngày 30 tháng 11năm 2009

Tiết 2: Tiếng việt (BS)

Rèn viết chữ đẹp : Bài : Bé hoa

i mục tiêu:

1.KT: Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bay đúng đoạn 2: Bé Hoa viết

chính xác chính tả Biết trình bày đẹp

2 KN: Luyện cho HS viết đúng chính tả, trình bày bài sạch sẽ, khoa học

3.TĐ: Học sinh có tính cẩn thận, có ý thức rèn luyện chữ viết, ngồi đúng thế

II Đồ dùng dạy :

III Các hoạt động dạy học

ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra sự

chuẩn bị của HS

(3’)

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

(2')

2 Nội dung (3o')

a Chuẩn bị

-Viết bài vào vở

- chấm- Chữa bài

3 Củngcố , dặn dò

(5')

- Yêu cầu HS trình bày

- Nhận xét- cho điểm

- Giới thiệu bài , ghi đầu bài

- Đọc bài chính tả một lần

-Yêu cầu 2 HS đọc

- HD - HS nắm nội dung của bài

- HD - HS nhận xét:

+ Trong bài viết có những dấu câu nào?

+ Trong bài có những từ nào phải viết hoa?tên riêng phải viết như thế nào ?

- Yêu cầu HS viết đúng và trình bày khoa học

- Yêu cầu HS viết bài

- HS soát lại bài

- Thu bài để chấm điểm- nhận xét

- Tuyên dương HS làm bài tốt

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh vế học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau

- Nêu

- Nghe

- Nghe và theo dõi SGK

- 2HS đọc

- Nêu

- Trả lời và bổ sung

- Nêu

- Nhận xét

- Viết bài vào vở soát lỗi

- Nộp bài

- Nghe

- Nghe -Thực hiện

Tiết 3 : Toán (BS) LUYện tập về Ngày, giờ

I Mục tiêu:

1 KT:Củng cố cho HS nhận biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính

từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau Biết các buổi và tên gọi các giờ

tương ứng trong một ngày Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ Biết xem giờ

đúng trên đồng hồ

Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm

2.KN:Rèn kĩ năng xem ngày, giờ thành thạo

3 TĐ:Học sinh biết vận dụng và xem giờ chính xácvận dụng vào thực tế cuộc sống

II Đồ dùng dạy học :

Đồng hồ mô hình

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

(3')

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2, , Thực hành

(30’) Bài 1:

Quan sát mô hình

đồng hồ

Bài 2: Giới thiệu

thêm về đồng hồ

điện tử.

Bài 2 : Cho HS

quan sát tranh

phô tô.

-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính

x + 25 = 45 34 – x =18

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài – Ghi đầubài

+ GV : Đưa ra một số hình để HS và nhận biết so sánh giờ tương ứng

- Hình 1 : 8 giờ sáng

Hình 2 : 12 giờ trưa

Hình 3 : 7giờ chiều

Hình 4 : lúc9 giờ tối

Hình 5 : lúc 11 giờ đêm

- Giới thiệu đồng hồ điện tử , sau đó cho

HS đối chiếu để làm bài

- hình 1: 16 giờ hay 4 giờ chiều

- Hình 2: 21 hay 9 giờ tối

- Hỡnh 3: 22 hay 10 giờ đờm

- Tranh 1: Em đi học lúc 6 giờ sáng ứng với đồng hồ E

- Tranh2 : EM đi chơi đá bóng lúc 19 giờ ứng với đồng hồ B

- Tranh 3: Em ngủ lúc 9giờ 30 phút đêm ứng với đồng G

- 2 HS lên bảng

- Nhận xét

- Nghe

- Quan sát mô hình

đồng hồ rồi so sánh nêu kết quả

- Quan sát đối giờ

mụ hỡnh đồng hồ

- Báo cáo kết quả

- Nhận xét

- Quan sát tranh và ghi kết quả

- Báo cáo, nhận xét

số ố

C Củngcố , dặn

dò

(5')

- Tranh 4: Em đọc quyển truyện lúc 7 giờ

30 phút tối ứng với đồng hồ H

-Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học -Dặn HS học bài và làm bài

- Nghe -Thực hiện

Chiều Thứ 3 ngày 1 tháng 12 năm 2009

Tiết 1 : Tiếng Việt (BS) Luyện từ và câu – Tập làm văn

Từ CHỉ ĐặC ĐIểM CÂU KIểU AI THế NàO?

Chia vui kể về anh chị em

I Mục tiêu

1 KT :- Nêu đợc một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu ai thế nào?

- Viết được đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em

2 KN:Rèn cho HS kĩ năng mở rộng vốn từ về từ ngữ về công việc gia đình làm

đúng các bài tập và viết được 1 đoạn văn ngắn đủ ý đủ câu

3 TĐ: GD cho t duy sáng tạo khi mở rộng vốn từ, có ý thức học tập

II Đồ dùng dạy học, Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ

(5”)

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

(2')

2 Nội dung(30)

HD - HS làm bài

tập

Bài 1:

-Nêu 3 từ nói về tình cảm giữa anh chị em

- Nhận xét – cho điểm

- Giới thiệu bài , ghi đầu bài

- yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS chọn một số từ yêu thương, xinh xắn, khỏe

- Nhận xét bổ sung

- 2 H đọc

- Nhận xét

- Nghe

- 1 HS đọc yêu cầu

- quan sát trả lời CH

- Nhận xét

Bài tập 2:

Bài tập 3:

C Củngcố , dặn dò

( 3’)

+ Em bé rất dễ thương

+ Con trâu thật to./ Con trâu rất khỏe

+ Những quyển sách này rất nhỏ nhắn

- Cho HS làm bài vào phiếu nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, kết luận

a, Tính tình của 1 người :, sấu, hư, , lười biếng, chuyên cần, ngoan hiền.…

b.Màu sắc của mọi vật: Đem , đỏ, xanh đỏ , tím, vàng …

c, Hình dáng của con vật: Cao thấp , tròn, ngắn ngủn, …

- Nêu yêu cầu cho HS làm bài tập

- nhận xét – chữa bài

a, Mai tóc của mẹ vẫn còn đen bóng

b, Tính tình của cha rất hiền hậu

c, Bàn tay của cô xinh xắn

d, Nụ cười của em Hoa tươi tắn

- Củng cố lại nội dung toàn bài

- Nhận xét tiết học

- Liên hệ tế

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

- làm bài vào phiếu nhóm

- nhận xét

- Làm bài VBT

- Nhận xét

- Nghe

- Thực hiện

Tiết 2+ 3: Toán (BS) THực hành xem đồng hồ

Lớp 2B +2A :

I, Mục tiêu:

1, KT:-Củng cố cho HS biết xem đồng hồ sáng, trưa, chiều, tối.Nhận biết được số chỉ

giờ lớn hơn 12 giờ: 16 giờ, 22 giờ…Nhận biết được các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian

2, KN: Rèn kĩ năng xem ngày, giờ thành thạo

3 TĐ:Học sinh có tính chính xác khi xem giờ, tự giác làm bài tập và biết vận dụng vào cuộc sống thực tế cuộc sống

Đồ dùng dạy học : Đồng hồ thật, Đồng hồ mô hình

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

(3')

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2, , Thực hành

(30’)

Bài 1: Thực hành

Bài tập 2

Bài 3

C Củngcố , dặn

dò

(5')

-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện nêu bảng cộng 12, 13, 16, 17 trừ đi một số

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài – Ghi đầubài

- Cho HS quan sát đòng hồ thật và trả lời câu hỏi ?

- Dùng mô hình đồng hồ cho HS quan sát

và thực hành

- GV: Đưa ra một số đồng hồ mô hình

đồng hồ để các em so sánh và đưa ra kết quả : đúng; sai

- Đồng hồ E , đồng hồ G, đồng hồ H

- Cho HS thực hành quay kim đồng hồ mô hình

- Gọi HS lần lượt lên quay kim đồng hồ

và nêu kết quả

- GV : cùng HS nhận xét và nêu kết quả

-Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học -Dặn HS học bài và làm bài

- 2 HS lên bảng

- Nhận xét

- Nghe

- Trả lời

Quan sát mặt đồng

hồ rồi trả lời

- Quan sát đối chiếu làm bài vào

vở

- Nhận xét

- thành hành quay

và nêu kết quả

- Nhận xét, Bs

- Nghe -Thực hiện

Sáng Thứ 4 ngày 2 tháng 12năm 2009

Tiết 1: Tập đọc : Thời gian biểu

I Mục tiêu:

1 KT:Đọc đúng toàn bài, rõ ràng toàn bài, đọc đúng các từ :Đọc đúng các từ chỉ số

giờ sắp xếp, nghỉ trưa

Hiểu nghĩa từ ngữ mới: Thời gian biểu,vệ sinh cá nhân

Hiểu nội dung: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ ( trả lời

được các câu hỏi trong SGK

số ố

* Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 3.

2 KN: Biết đọc trơn tòan bài biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rõ ràng, rành mạch

3.TĐ:Giáo dục HS có ý thức học tập và thực hiện tốt theo thời gian biểu

II Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa SGK, Bảng phụ,

III Các hoạt động dạy- học:

ND- TG Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài

cũ.(5phút)

B Bài mới

1 Gới thiệu bài

(2phút)

2 Nội dung

(15')

a, Đọc mẫu

b Luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+ Đọc đoạn nối

tiếp

Luyện đọc ngắt

giọng và nhấn

giọng

+ Đọc nối tiếp

đoạn

- Đọc bài trong

nhóm

+ Thi đọc giữa

các nhóm

- HS đọc bài nối tiếp con chó nhà hàng xóm và trả lời CH

- Nhận xét , cho điểm

- Giới thiệu tranh

- Đọc mẫu toàn bài: gịong đọc : Tình cảm ,nhẹ nhàng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- HD phát âm đúng từ khó:

- chia đoạn 4 đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- HD - HS đọcngắt nghỉ câu văn dài .(Bảng phụ)

Sáng//

6 giờ – 6 giờ 30/ Ngủ dậy, tập thể dục, vệ sinh cá nhân //

6 giờ 30 – 7 giờ/ xắp xếp sách vở,/ ăn sáng//

7 giờ – 11 giờ / Đi học ( Thứ bảy: Học vẽ,/ Chủ nhật: đến bà ) //

- yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -Gọi HS giải nghĩa từ

+HĐ các nhóm (4HS)

- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm

(từng đoạn) Nhận xét - tuyên dương

- 5 HS đọc

- Nhận xét

- quan sát trả lời

- nghe

-Đọc nối tiếp câu

- Đọc CN-ĐT

+ Đọc đoạn nối tiếp

Đọc nối tiếp đoạn

- giải nghĩa từ

- đọc nhóm

-thi đọc đại diện nhóm đọc - Nhận xét- tuyên dương