Cả lớp đọc thầm Giáo viên ghi các từ chỉ đặc điểm từng mùa: ấm áp, oi nồng, nón bức, se se lạnh, giá l¹nh,ma phïn giã bÊc vµo b¶ng con Một học sinh nêu tên mùa, cả lớp nêu từ chỉ đặc điể[r]
Trang 1Tuần 19
Thứ 3 ngày 1 4 tháng 1 năm2013
Thể dục trò chơi “ bịt mắt bắt dê và nhANH LÊN BạN ƠI!
I- Mục tiêu:
- Biết cách xoay các khớp cổ tay , cổ chân ,hông ,đầu gối Làm quen xoay cánh tay ,khớp vai
- Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi
II- Địa điểm, ph ơng tiện : Trên sân trờng, chuẩn bị một còi.
III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :
1- Phần mở đầu: 7’
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
HS khởi động xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc
Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
Ôn bài thể dục phát triển chung
2- Phần cơ bản:23’
a.Trò chơi bịt mắt bắt dê
Tổ chức đội hình vòng tròn, Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại trò chơi
HS nghe, nhắc lại cách chơi- Xung phong nhận vai
Cả lớp chơi, Gv theo dõi ,nhận xét học sinh chơi
b Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
GV cho HS chạy nhẹ nhàng thành 3 hàng dọc
Cho HS làm thử, sau đó cả lớp chơi
HS nhắc lại cách chơi Lớp trởng điều khiển
I.Mục tiêu:
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau
- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân
- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân
- Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ đợc làm quen với 1 phép tính mới, đó là phép nhân
GV ghi mục bài mục bài lên bảng
Hoạt động 2 Giới thiệu phép nhân.
Đính 1 tấm bìa có 2 chấm tròn và hỏi: Có mấy chấm tròn?(2) Gắn tiếp đủ 5 tấm, mỗi tấm 2 chấm tròn.Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn?(
có tất cả 10chấm tròn vì 2+2+2+2+2 = 10)
GV ghi: 2+2+2+2+2 =10
Trang 2? 2+2+2+2+2 là tổng của mấy số hạng?(5 số hạng)
Em có nhận xét gì về các số hạng trong tổng trên?(Bằng nhau và bằng 2)
Nh vậy tổng của 5 số hạng bằng nhau, mỗi số hạng đều bằng 2 Tổng này còn đợc thay bằng phép nhân nhân 2 x 5 10 cũng chính là kết quả của phép nhân nên ta có:2 x5 = 10 (2em đọc 2 x 5 =10)
GV chỉ dấu x và nói đây là dấu nhân
Yêu cầu HS viết 2 x 5 =10 vào bảng con
Bài 1: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân ( theo mẫu )
GV nêu yêu cầu HS quan sát tranh và bài mẫu
Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu)
Hs làm bài , chữa bài
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 Mẫu : 4 x 5 = 20
9 + 9 + 9 = 27 9 x 3 = 27
10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x 5 = 50
GV chấm , chữa bài
Hoạt động 4 Củngcố dặn dò :2’ Những tổng nh thế nào có thể chuyển thành phép nhân?( Có số hạng đều = nhau)
Bảng phụ viết nội dung đoạn chép Vở bài tập Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy học :
II- Bài mới:
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:2’
Hoạt động 2 Hớng dẫn viết chính tả:21’
Đính bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép
GV đọc đoạn văn 1 lần - 2 em đọc lại đoạn văn
Đoạn văn là lời của ai?(Lời của bà Đất)
Bà Đất nói về các mùa nh thế nào?(Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tơi, mùa hạ tráingọt hoa thơm, thu làm trời xanh cao, mùa đông ấp ủ mầm sống
Đoạn văn trên có mấy câu?(5 câu)
Trong đoạn văn trên có tên riêng nào ?(-Xuân, Hạ, Thu, Đông, Đất)
Khi viết các tên riêng ta phải viết nh thế nào ?
Ngoài ra ta phải viết hoa chữ nào nữa ?(chữ cái đầu của câu văn)
Đọc từ khó HS viết bảng con: Tốt tơi, trái ngọt, tựu trờng, mầm sống, nảy lộc
Gv nhận xét sửa sai nếu có
Trang 33 HS viết bài :
Gv yêu cầu HS lấy vở ra nhìn bảng chép bài
GV đọc cho HS soát lỗi
Gv cùng Hs chốt lại lời giải đúng
Bài2b: - HS nêu yêu cầu : Điền dấu hỏi/ dấu ngã
Kiến cánh vỡ tổ bay raBão táp ma sa gần tớiMuốn cho lúa nảy bông to Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều
GV chấm , chữa bài
Hoạt động 4- Củng cố-Dặn dò : 2’ Nhận xét chung tiết học
Kể chuyện chuyện bốn mùa
I.Mục tiêu :- Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh , kể lại đợc đoạn 1BT1
-Biết kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện BT2
-Hs khá giỏi thực hiện đợc BT3
II Đồ dùng : Tranh minh hoạ
III.Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra : Không kiểm tra vì đầu kì 2.
B Bài mới:
Hoạt động 1 Giới thiệu bài: 3’Hôm trớc ta học bài tập đọc nào?(Chuyện 4 mùa)
Trong câu chuyện có những nhân vật nào?(Có 4 nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà
đất
GV giới thiệu bài - 2 em nhắc lại mục bài
Hoạt động 2 Hớng dẫn kể: 30’
BT1: Dựa theo tranh kể lại đoạn 1 Chuyện bốn mùa:
GV gọi HS nêu yêu cầu BT1
GV hớng dẫn HS quan sát 4 tranh – SGK, đọc lời bắt đầu dới mỗi tranh; nhận ra từngnàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông
1 HS KG kể mẫu đoạn 1 GV và HS cả lớp nhận xét
Kể trong nhóm 2: Quan sát kĩ từng tranh, đọc thầm từ ngữ gợi ý dới tranh Nối tiếp nhau
kể theo tranh
Kể trớc lớp: 1 số HS trong nhóm thi kể trớc lớp; GV nhận xét, đánh giá
BT2: Kể lại toàn bộ câu chuyện
Từng HS lần lợt kể đoạn 2 theo nội dung chuyện
GV gọi 2-3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện GV cùng cả lớp nhận xét, GV ghi điểm 1 số
em kể chuyện hay, hấp dẫn
BT3: (KG) Phân vai, dựng lại câu chuyện:
1 số học sinh KG tự phân các vai (ngời dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, bà Đất) thidựng lại câu chuyện
HS tập kể trong nhóm6 (mỗi em kể 1 vai), sau đó 1 – 2 nhóm thi kể trớc lớp Cả lớpnêu nhận xét về cách diễn đạt, điệu bộ, nét mặt
GV và HS bình chọn ngời kể hay nhất
Hoạt động 3 Củng cố : 2’ Câu chuyện cho ta biết điều gì ?(Mỗi mùa trong năm đều có
vẻ đẹp riêng đáng yêu
GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
Trang 4
Buổi chiều : Cô Lam soạn giảng
- Biết thừa số , tích
- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dới dạng tích và ngợc lại
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng
Hoạt động 1-GV giới thiệu bài : 2’
Chúng ta đã biết tên gọi các thành phần và kết quả của những phép tính nào(Tính +, tính -)
Bài học hôm này sẽ giới thiệu với chúng tavề tên gọi các thành phần và kết quả
2 đợc gọi là gì trong phép nhân?(2 đợc gọi là thừa số)
5 đợc gọi là gì trong phép nhân?(5 đợc gọi là thừa số)
10 đợc gọi là gì trong phép nhân?(10 gọi là tích)
Thừa số là gì trong phép nhân?( Là các thành phần của phép nhân)
Tích là gì trong phép nhân?(Tích là kết quả của phép nhân)
2 x 5 bằng bao nhiêu?(10)
GV nói: 10 gọi là tích, 2 x 5 cũng gọi là tích
1 số Hs nhắc lại
Hoạt động 3-Hớng dẫn thực hành : 13’
Bài 1: Viết các tổng sau dới dạng tích theo mẫu
GV nêu y/c HS quan sát mẫu
Bài 2: Viết các tích sau thành tổng các số hạng bằng nhau rồi tính ( theo mẫu )
GV nói : Bài toán này ngợc với bài 1
GV ghi mẫu : 6 x 2 = 6 + 6 = 12 ; Vậy 6 x 2 =12
6 x 2 tơng ứng với tổng nào?(6 + 6 )
6 + 6 bằng mấy?(12)
Vậy 6 x 2 bằng mấy?(12)
Trang 5Yêu cầu HS tự làm những bài còn lại, 2 em lên bảng làm
5 x 2 = 5 + 5 = 10 Vậy : 5 x 2 = 10
2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 Vậy : 2 x 5 = 10
3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 Vậy : 3 x 4 = 12
Hs cùng Gv nhận xét
Gv chấm , chữa bài
Hoạt động 4 Củng cố-Dặn dò :1’ Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép x.
Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài ,đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí
Hiểu nội dung : Tình yêu thơng của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời đợccác câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài )
KNS : Tự nhận thức
II.Đồ dùng dạy học : Tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi
IIICác hoạt động dạy học :
A Bài cũ :5’ 2HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi về bài đọc Chuyện bốn mùa.
GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới:
Hoạt động 1- GV giới thiệu bài: 2’
Hoạt động 2-Hớng dẫn luyện đọc :13’
GV đọc mẫu toàn bài hớng dẫn ngắn gọn cách đọc chung toàn bài :- Giọng vui, đầm
ấm, đầy tình thơng yêu
1HS khá đọc toàn bài Lớp đọc thầm theo bạn
a.HS đọc nối tiếp từng câu, luyện đọc từ khó :- năm, lắm, trả lời, làm việc, ngoanngoãn…
GV chia đoạn
Đoạn 1: phần lời th
Đoạn 2: lời bài thơ
b.HS đọc nối tiếp từng đoạn trớc lớp
HS tìm hiểu nghĩa từ mới trong phần chú giải
c.HS đọc từng đoạn trong nhóm
d.Thi đọc giữa các nhóm
e Cả lớp đọc ĐT
Hoạt động 3-Hớng dẫn tìm hiểu bài: 8’
Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? Bác nhớ tới các cháu thiếu nhi
Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi?( Ai yêu các cháu nhi đồng bằngBác Hồ Chí Minh)
Theo Bác các cháu thiếu nhi – nhi đồng là những ngời nh thế nào?( ngoan ngoãn, xinhxinh)
Bác khuyên các cháu làm những gì ? Cố gắng học hành, chăm chỉ làm các công việc vừa sức để tham gia kháng chiến, giữ gìn hoà bình
GV giới thiệu tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi để thấy đợc tình cảm âu yếm, thơng yêu
của Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi với Bác Hồ Bác khuyên các em làm những điều gì?
Cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức của mình…
Kết thúc lá th, Bác viết lời chào các cháu ntn?
GV chốt ý :- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bài thơ nào, lá th nào Bác viết cho thiếu nhi cũngtràn đầy tình cảm yêu thơng, âu yếm nh tình cảm của cha với con, của ông với cháu
Hoạt động 4-Hớng dẫn học thuộc lòng:5’:
GV hớng dẫn HS học thuộc lòng lời thơ
HS thi đọc thuộc lòng phần lời thơ Hs bình chọn cá nhân đọc hay nhất
Gv nhận xét ghi điểm
5-Củng cố - Dặn dò 2’: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi vậy còn tình cảm của thiếu nhi đối với
Bác Hồ nh thế nào?(Thiếu nhi cũng rất yêu quí Bác Hồ)
Trang 6Tìm 1 câu trong bài cho em biết điều đó?(Các cháu gửi th cho Bác nhiều lắm)
GV nhận xét giờ học, nhắc HS nhớ lời khuyên của Bác
Luyện từ và câu
Từ ngữ về các mùa Đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào?”
I.Mục tiêu :
-Biết gọi tên các tháng trong năm BT1
-Xếp đợc các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong nămBT2
-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Khi nàoBT3
II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2
III.Các hoạt động dạy học :
A Bài mới:
Hoạt động a GV giới thiệu bài:2’ Trong giờ tập đọc đầu tuần các em đã đợc học về
điều gì?(Học về 4 mùa: xuân, Hạ, Thu, Đông)
Tiết LT và câu hôm nay các em sẽ đợc biết thêm về nhiều điều của 4 mùa sau đó tập đặtcâu hỏi và trả lời câu hỏi khi nào
GV ghi bảng mục bài
Hoạt động B.Hớng dẫn làm bài tập: 30’
Bài 1: Kể tên các mùa trong năm Các tháng bắt đầu và kết thúc của từng mùa
HS thảo luận nhóm đôi
Đại diện các nhóm nêu ý kiến
Bài 2: Xếp các ý vào bảng cho đúng lời bà Đất trong bài Chuyện bốn mùa
2HS đọc yêu cầu bài tập
1HS làm bảng phụ ,còn lại làm bài vào vlaibài tập
Mùa xuân: Làm cho cây lá tơi tốt
Mùa hạ: Cho trái ngọt, hoa thơm
Mùa thu: Nhắc HS nhớ ngày tựu trờng, làm cho trời cao xanh
Mùa đông: ấp ủ mầm sống để xuân về đâm chồi nảy lộc
Một số HS nhận xét Gv chốt lại ý đúng
KL: Mỗi một mùa trong năm có 1 khoảng trời riêng, có 1 vẻ đẹp riêng Chúng ta nên
quan sát thiên nhiên nhiều hơn các em sẽ phát hiện đợc nhiều điều bổ ích
Bài 3: Trả lời câu hỏi “Khi nào”
Từng cặp HS thực hành hỏi- đáp GV khuyến khích HS trả lời theo nhiều cách khác nhau
VD: Khi nào học sinh đợc nghỉ hè?
Học sinh đợc nghỉ hè vào đầu tháng sáu
Tháng sáu, học sinh đợc nghỉ hè
Khi nào học sinh tựu trờng ? Hs nêu
Ơ trờng , em vui nhất khi nào ?
- Lập đợc bảng nhân 2
- Nhớ đợc bảng nhân 2
Trang 7- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)
- Biết đếm thêm 2
- HS làm BT1, BT2, BT3
II.Đồ dùng dạy học ; Các tấm bìa, mỗi tấm có hai chấm tròn, bảng gài.
III.Các hoạt động dạy học :
GV gắn 2 tấm bìa lên bảng., một tấm có 2 chấm tròn
GV hỏi: Mỗi tấm có mấy chấm tròn.?(2)
Vậy 2 đợc lấy mấy lần?(2)
Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
HS tính nhẩm và báo cáo kết quả
2 x 2 = 4 2 x 8 = 16 2 x 7 =
2 x 4 = 8 2 x 10= 20 2 x 5 =
2 x 6 = 12 2 x 1 = 2 2 x 9 =
Gv nhận xét kết quả
Bài 2: Gọi 1 HS đọc bài - hỏi:
Bài toán cho biết gì? Tìm gì?
Hãy tóm tắt và giải
GiảiSáu con gà có số chân là:
2 x 6 = 12 (chân) Đáp số : 12 chânBài 3: Đếm thêm 2 rồi viết vào chỗ trống:
HS nêu nhận xét về đặc điểm của dãy số này
Cho HS đọc dãy số này từ 2 đến 20 và ngợc lại
-Nghe viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ
-Làm đợc BT(2) a/ b hoặc BT(3) a/ b, hoặc BTCT phơng ngữ do Gv soạn
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viét BT2
III.Các hoạt động dạy học ;
A.Kiểm tra :5’
Trang 83 HS lên bảng viết: Lá lúa, lòng mẹ, nòng súng, mời lăm.
Gv nhận xét ghi điểm
B Bài mới:
Hoạt động 1- GV giới thiệu bài: 2’Bài chính tả hôm nay yêu cầu các em nghe và chép
đúng 12 dòng thơ của bài Th Trung Thu trình bày theo thể thơ 5 chữ
GV ghi bảng mục bài
Hoạt động 2- Hớng dẫn nghe viết: 19’
GV đọc đoạn chính tả 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm
Nội dung bài thơ nói điều gì?
Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏtuỳ theo sức của mình để tham gia kháng chiến, giữ gìn hoà bình, xứng đáng là cháu BácHồ
Bài thơ của Bác có những từ xng hô nào?( Bác, các cháu)
Những chữ nào trong bài thơ viết hoa? Vì sao? (- Các chữ đầu dòng, chữ Bácviết hoa để
tỏ lòng tôn kính Chữ Hồ Chí Minh là tên riêng chỉ ngời.)
HS viết bảng con những chữ dễ viết sai :- ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, gìn giữ
Bài2: 2HS nêu yêu cầu bài
HS quan sát tranh nêu miệng , sau đó làm vào vở bài tập
a.l/n: chiếc lá, quả na, cuộn len, cái nón
b.dấu hỏi/ dấu ngã: cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ, con muỗi
Bài 3a : Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
Hs làm bài , chữa bài
I Mục tiêu :
- HS biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
- Cắt, gấp, trang trí đợc thiếp chúc mừng Có thể cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng theokích thớc tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản
Với Hs khéo tay :
Cắt ,gấp , trang trí đợc thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp đẹp
II Chuẩn bị:
Một số mẫu thiếp chúc mừng để sử dụng
Quy trình cắt, gấp, trang trí, giấy thủ công
III Các hoạt động dạy học :
A ổn định: 5’ Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì?
Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết?
HS quan sát,nhận xét
GV nói: thiếp chúc mừng gửi tới ngời nhận bao giờ cũng đợc đặt trong phong bì
Trang 9Hoạt động 3 GV hớng dẫn mẫu.:16’
Bớc 1: Cắt gấp thiếp chúc mừng
Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô
Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng đợc hình thiếp chúc mừng có kích thớc rộng 10 ô dài 15
ô
Bớc 2: Trang trí thiếp chúc mừng
Gv nói :Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà ngời ta trang trí thiếp khác nhau
Thiếp chúc mừng năm mới thờng trang trí nh thế nào?
GV gợi ý cho HS để trang trí thiếp có thể vẽ hình, xé dán hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ chúc mừng bằng tiếng Việt
- Kể đợc tên các loại đờng giao thông và một số phơng tiện giao thông
- Nhận biết đợc một số biển báo giao thông
HS KG: Biết đợc sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đờng
*KNS: KN kiên định, từ chối hành vi sai luật lệ giao thông; KN ra quyết định: Nên và không nên làmg gì khi gặp một số biển báo giao thông; Phát triển KN giao thông qua cáchoạt động học tập
II Chuẩn bị :
Tranh, ảnh SGK trang 40, 41, 4 tấm bìa ghi tên 4 đờng
Các biển báo ở SGK
Su tầm tranh ảnh các phơng tiện giao thông
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra :3’
Em đã làm những việc gì để giữ trờng sạch đẹp (2 em nêu)
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2’
2 Hoạt động 1: Nhận biết các loại đờng giao thông.
Dán 4 bức tranh ở SGK lên bảng Y/c HS quan sát và trả lời
Bức tranh thứ 1 vẽ gì ? (Vẽ cảnh đờng phố có ô tô)
Bức tranh thứ 2 vẽ gì ?(Vẽ đờng ray có tàu)
Bức tranh thứ 3 vẽ gì ?(Vẽ 1 con sông có tàu thuỷ)
Bức tranh thứ 4 vẽ gì ?(Vẽ cảnh bầu trời trong xanh có máy bay đang bay)
Gọi 1 em lên bảng cầm các tấm bìa ghi tên các đờng Y/c đính vào từng hình
1 em lên bảng làm- HS khác nhận xét
Kể tên các loại đờng có ở địa phơng em ?(Hs kể)
KL: Trên đây là 4 loại đờng giao thông đó là: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thửy
và đờng không Trong đờng thuỷ có đờng sông và đờng biển
3 Hoạt động 2: Nhận xét các phơng tiện giao thông
Y/c HS quan sát tiếp các bức tranh ảnh ở bảng và hỏi:
Bức ảnh 1 chụp phơng tiện gì ?(ô tô)
Ô tô là phơng tiện dành cho loại đờng nào?(Đờng bộ)
Trên đờng bộ còn có loại phơng tiện nào đi đợc nữa?(Xe máy, xe đạp, xe ba gác và xexích lô.) Bức ảnh 2 chụp phơng tiện gì? (Tàu hoả)
Tàu hoả đi trên đờng nào?(Đờng sắt)
Nêu phơng tiện đi trên đờng không?(Máy bay)
Trang 10Ngoài máy bay còn có phơng tiện nào đi trênđờng không nữa?( Tên lửa, tàu vũ trụ…)
Kể tên các loại tàu thuyền đi trên sông hay biển mà em biết?( Tàu ngầm, tàu
thuỷ,thúng, thuyền có mui,thuyền không mui.)
Kể tên các loại đờng có ở địa phơng em - HS kể, nhận xét KL: Đờng bộ dành cho ngời đi bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô … ờng sắt cho tàu Đhoả Đờng thuỷ dành cho tàu thuỷ, thuyền, phà, ca nô… ờng hàng không Đ
dành cho máy bay
4 Hoạt động 3: Nhận xét 1 số loại biển báo
Đính bảng 6 biển báo ở SGK lên bảng -HS quan sát
Làm việc theo cặp chỉ và nói tên từng loại biển báo
Gọi 1 số cặp lên chỉ và nói tên biển báo
Biển báo này có hình gì? Màu gì? Biển báo nào thờng có màu xanh Biển báo nào thờng có màu xanh?
Loại biển báo nào thờng có màu đỏ?
Em phải làm gì khi gặp biển báo này?
GV hớng dẫn thêm biển báo giao nhau với đờng sắt không có rào chắn
Cho HS liên hệ ở địa phơng em có những biển báo này không
C Củng cố: 2’ Gọi HS nhắc lại tên các loại đờng giao thông.
_
Buổi chiều : Thể duc
Trò chơi “ BịT MắT BắT DÊ Và NHóM BA NHóM BảY I- Mục tiêu:
- Biết cách xoay các khớp cổ tay , cổ chân ,hông ,đầu gối Làm quen xoay cánh tay ,khớp vai
- Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi
II- Địa điểm, ph ơng tiện : Trên sân trờng, chuẩn bị một còi.
Kẻ vòng tròn
III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp : 1- Phần mở đầu: 7’
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
HS khởi động xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc
Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
Ôn bài thể dục phát triển chung
Gv theo dõi hớng dẫn Hs chơi Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê.”
GV nhắc tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi,chọn ngời đóng vai
Hớng dẫn HS cách chơi Chơi thử 1 lần sau đó chơi chính thức
Trang 11-Trả lời câu hỏi khi nào?
II Hoạt động dạy học:
1.Củng cố kiến thức: 10’
-Nêu tên các tháng trong năm?Các tháng bắt đầu và kết thúc từng mùa?
-Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào theo cặp
2.Thực hành:23’
Bài1:.Nối tên mùa với đặc điểm của từng mùa
Mùa xuân học sinh bắt đầu năm học mới
Mùa hạ trăm hoa đua nở, tiết trời ấm áp
Mùa thu tiết trời giá lạnh, cây trụi lá
Mùa đông nghỉ tránh nóng bức
Bài 2 Viết câu trả lời cho mỗi câu hỏi sau vào chỗ trống:
a, Thiếu nhi rớc đèn ,phá cỗ , trông trăng khi nào ?
Hs làm bài, Gv theo dõi giúp đỡ HS yếu
Chấm một số bài, nhận xét HS chữa bài
3 Củng cố -Dặn dò:2 Nhận xét tiết học
_
Luyện toán : Luyện Bảng nhân 2
I- Mục tiêu :
- HS tự lập bảng nhân 2 và học thuộc lòng
- Thực hành nhân 2; giải bài toán và đếm thêm 2
II Các hoạt động dạy học :
HS tự làm bài rồi chữa bài
Bài 3: Gv nêu bài toán ; Hs tóm tắt
Trang 12Thừa số 2 2 2 2 2
Thừa số 3 7 10 6 1
Tích 6
Luyện thêm cho Hs khá , giỏi
Bài 1: Không tính kết quả của mỗi biểu thức.Hãyđiền dấu( <; > ;=) thích hợp vào ôtrống
-Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại BT3
KNS : - Giao tiếp ứng xử văn hoá
II Đồ dùng dạy học Vở bài tập Tiếng Việt tập 1
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:3’
Giáo viên yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau thực hành đáp (nhóm 2)
GV: Các em cần nói lời đáp thể hiện thái độ lịch sự, vui vẻ.
GV yêu cầu các nhóm lên thực hành hỏi đáp
Sau mỗi lần giáo viên và cả lớp nhận xét chọn nhóm biết đáp lời chào, lời tự giới thiệu
đúng nhất
Lời chị phụ trách: Chào các em
Lời các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ!
Lời chị phụ trách: Chị tên là Hơng Chị đợc phân công phụ trách sao của các em
Lời các bạn nhỏ Ôi thích quá.! Chúng em mời chị vào lớp ạ!
Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Yêu cầu cả lớp đọc thầm
GV yêu cầu HS suy nghĩ, tìm lời ứng xử (nhóm 4) Theo 2 trờng hợp
Gọi 3 – 4 nhóm thực hành hỏi đáp tự giới thiệu
Cả lớp cùng GV chọn lời đáp, xử sự đúng và hay
GV kết luận: a Nếu bố mẹ em có nhà em có thể nói :
Chào chú Chú chờ bố mẹ cháu một lát ạ
b.Nếu bố mẹ đi vắng em có thể nói Cháu chào chú Tiếc quá bố mẹ cháu vừa đi Lát nữa mời chú quay lại có đợc không?
Bài tập 3:Viết 1 HS đọc yêu cầu.GVgợi ý HS cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu của
mẹ bạn thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ
HS làm bài vào vở
Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời đáp
Gọi học sinh đọc bài viết của mình
GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Trang 13Gv chấm , chữa bài
Hoạt động 3-Củng cố-Dặn dò : 2’ HS và GV hệ thống nội dung bài.học
GV nhận xét giờ học, nhắc HS nhớ thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu khi gặp khách, gặp ngời quen để thể hiện là một học trò ngoan, lịch sự.
Hoạt động 1-GV giới thiệu bài :2’
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
Hoạt động 2-Hớng dẫn thực hành :
Bài 1:Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
GV hớng dẫn : 2 x 3
Viết số mấy vào ô trống ?(6)
Vì sao em lại viết số 6?( Vì 2 nhân 3 bằng 6.)
Yêu cầu HS tự làm bài vào vở , 1HS làm ở bảng phụ
Yêu cầu HS đổi chéo vở chữa bài
Bài 2: Tính HS quan sát mẫu rồi tự làm bài vào vở, 2HS lên bảng
Bài toán cho biết gì ?( - Mỗi xe đạp có hai bánh )
Bài toán hỏi gì ?( 8 xe đạp có bao nhiêu bánh ?)
Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán
Gọi một HS làm trên bảng
GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài giảiTám chiếc xe có số bánh là:
2 8 = 16 (bánh ) Đáp số: 16 bánh
Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống
Trang 14Gv bộ môn soạn giảng
_
Tập viết chữ hoa: p
I Mục tiêu :
- Viết đúng chữ hoa P ( 1dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ ).chữ và câu ứng dụng :Phong
( 1dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ ).Phong cảnh hấp dẫn ( 3 lần ).
Hoạt động 1.GV giới thiệu bài :2’
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
Hoạt động 2.Hớng dẫn viết chữ hoa
GV giới thiệu chữ mẫu trong khung chữ HS quan sát và nx:
P P P P P Chữ P cỡ vừa cao mấy li? Có nét gì giống chữ đã học?
Chữ P cao 5 li , gồm 2 nét – nét1 giống nét 1 của chữ B , nét2 là nét cong trên có hai
đầu uốn vào trong không đều nhau
GV chỉ vào chữ mẫu và miêu tả cấu tạo của chữ
GV chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu
HS tập viết trên bảng con GV nhận xét , sửa sai
Hoạt động 3.Hớng dẫn viết câu ứng dụng:5’
GV đa bảng phụ viết câu ứng dụng HS đọc
Phong cảnh hấp dẫnGiúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: Phong cảnh đẹp làm cho mọi ngời muốn đến thăm
HS quan sát câu ứng dụng và nhận xét
Độ cao của các chữ cái? Hs lần lợt mêu
Cách đặt dấu thanh ở các chữ?
Khoảng cách giữa các chữ (tiếng)?
GV viết mẫu chữ Phong
HS tập viết chữ Phong vào bảng con.GV nhận xét sửa sai
GV theo dõi ,giúp đỡ HS yếu viết đúng quy trình
Chấm, chữa bài
5.Củng cố-Dặn dò :2’
HS và GV hệ thống nội dung bài
GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS viết đẹp
_
Hoạt động tập thể Sơ kết tuần I.Mục tiêu:- Đánh giá hoạt độnh tuần 19.
-Kế hoạch tuần 20
II Hoạt động dạy học:
1 Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua.
Lớp trởng nhận xét về tình hình của lớp:
Học tập:
Thể dục - vệ sinh:
Trang 15Nề nếp sinh hoạt sao, sinh hoạt 15 phút đầu giờ:
ý thức giữ gìn "Vở sạch - Chữ đẹp":
Những biểu hiện về hành vi đạo đức
Đại diện các tổ phát biểu ý kiến
ý kiến cá nhân (nếu có)
GV chốt lại những u, nhợc điểm Lý giải những thắc mắc (nếu có)
Biểu dơng những tập thể, cá nhân tiêu biểu
Nhắc nhở những tập thể, cá nhân cha thực hiện tốt kế hoạch của lớp
2 GV phổ biến kế hoạch tuần tới:
Thực hiện tốt chơng trình và thời khoá biểu của tuần 20
Duy trì và thực hiện tốt nề nếp sinh hoạt sao, sinh hoạt 15 phút, thể dục vệ sinh
Phát động đợt thi đua học tập mừng Đảng, Bác, quê hơng, đất nớc (suu tầm tranh ảnh về
NX bài làm GV nhắc HS lu ý phải viết phép tính là 2 x 6 = 12
Bài 3: - 1HS đọc đề bài, nêu tóm tắt
- Làm tơng tự bài 2
Bài giải5đôi giày có số chiếc là:
2 x 5 = 10 (chiếc ) Đáp số : 10 chiếc giày
Bài 4: GV treo bảng phụ kẻ sẵn bảng, HD HS nhẩm kết quả rồi ghi vào bảng
2 6
Luyện thêm cho Hs khá , giỏi