GIAO AN SU 7 TRON BO

Trung quèc thêi Tèng - Nguyªn * Mục tiêu: HS nắm đợc một số điểm nổi bật về tình hình kinh tế, chính trị Trung Quèc thêi Tèng- Nguyªn Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n : -[r]

Trang 1

GIáO áN LịCH Sử 7

Năm học 2012 - 2013

Phần I khái quát lịch sử thế giới trung đại

Tuần 1 Bài 1

Tiết 1 sự hình thành và phát triển

của xã hội phong kiến ở châu âu

(Thời sơ - trung kì trung đại)

Ngày soạn: 08.8.2012

Ngày dạy:

I- Mục tiêu

1 Về kiến thức

- Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu

- Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”, đặc trng của kinh tế lãnh địa phong kiến.

- Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh

tế lãnh địa và nền kinh tế trong thành thị trung đại

2 Về t tởng.

Thấy đợc sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ngời: chuyển từ xã hội chiếmhữu nô lệ sang xã hội phong kiến

3 Về kĩ năng.

- Biết xác định vị trí các quốc gia phong kiến Châu Âu trên bản đồ

- Biết vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hộichiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

II- Chuẩn bị

1 Giáo viên:

2 Học sinh: Soạn bài

III- Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Dạy bài mới.

1 Sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu.

* Mục tiêu: HS trình bày đợc sự ra đời XHPK ở châu âu

Trang 2

- Sau khi đã tràn vào lãnh thổ châu

Âuu, ngời Giéc - man đã làm những

gì ?

- Cuối thế kỉ V, ngời Giéc - man tràn vàoChâu Âu:

+ Thành lập nên những vơng quốc mới.+ Chiếm ruộng đất của chủ nô chia nhau

2 Sự xuất hiện của thành thị trung đại.

* Mục tiêu: HS có những hiểu biết sơ giản về thành thị trung đại

- Theo em, vì sao cuối thế kỉ XI thành

thị lại ra đời ở Châu ÂÂ?u?

- Trong thành thị có những tầng lớp

nào sinh sống ?

- Theo em, thàmh thị có vai trò nh thế

nào đối với XHPK Châu Âuu ?

* Nguyên nhân ra đời:

Ngành thủ công phát triển => Đa hàng hoá

đến những nơi thuận lợi để buôn bán, lậpxởng sản xuất => Thị trấn => Thành thị

- Sự xuất hiện của thành thị đã thúc đẩy nền kinh tế hàng hoá ở Châu Âu phát triển

Đồng thời là nguyên nhân dẫn đến sự suy vong của chế độ phong kiến ở Châu Âusau này

IV- Bài tập - dặn dò:

1 Bài tập: - XHPK ở Châu Âu đợc hình thành nh thế nào ?

- Vì sao lại có sự xuất hiện của thành thị trung đại ? Kinh tế thành thị có gì

mới ? ý nghĩa sự ra đời của thành thị ?

Tiết 2 Bài 2

Trang 3

sự suy vong của chế độ phong kiến

và sự hình thành chủ nghĩa t bản ở châu âu

1 Giáo viên : - Tranh ảnh về những nhà phát kiến

- Các mẫu chuyện về những cuộc phát kiến địa lí

2 Học sinh : - Soạn bài

- Vẽ lợc đồ trong SGK

III- Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức - Kiểm tra bài cũ:

Em hãy trình bày nguyên nhân ra đời và nêu vai trò của thành thị trrung đại ?

2 Dạy bài mới:

1 Những cuộc phát kiến lớn về địa lí.

* Mục tiêu: HS nắm đợc nguyên nhân, các cuộc phát kiến địa lí, hệ quả và ý nghĩa

-Theo em tại sao có các cuộc phát kiến

địa lí ?

- Quan sát lợc đồ, em hãy xác định đờng

đi của các nhà thám hiểm ?

- Các cuộc phát kiến đã dãn đến hệ quả

Trang 4

- Là cuộc cách mạng về giao thông và trithức.

- Thúc đẩy thơng nghiệp phát triển

2 Sự hình thành chủ nghĩa t bản ở Châu Âu:

* Mục tiêu: HS nắm đợc sự himhf thành CNTB và những hậu quả của nó

- Bọn chúng đã tạo vốn và nhân công

bằng cách nào ?

- Quá trình đó đã gây ra những hậu quả

nh thế nào ?

- Hãy so sánh kinh tế - chính trị - xã hội

thời kì đầu và cuối của chế độ phong

kiến ?

- Hình thành quá trình tích luỹ t bảnnguyên thuỷ: Tạo vốn và ngời làm thuê

+ Về chính trị:

T sản > < Quý tộc phong kiến

=> Quan hệ sản xuất TBCN ra đời

3 Củng cố bài: ( Bảng phụ)

Hãy nêu các cuộc hành trình của các nhà phát kiến địa lí theo yêu cầu sau:

Thời gian Các nhà phát kiến địa lí Những nơi họ đến

1487 Đi-a-xơ Đi vòng qua điểm cực Nam châu Phi

1498 Va-xcô đơ Ga-ma Đi vòng qua điểm cực Nam châu Phi và cập bến Ca-li-cút phía Tây Nam ấn Độ

IV- Bài tập - Dặn dò:

1 Bài tập:

- Kể tên các cuộc phát kiến địa lí và tác động của các cuộc phát kiến địa lí đến xã

hội Châu Âu ?

- Quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa ở Châu Âu đợc hình thành nh thế nào ?

2 Dặn dò: - Học bài cũ Làm bài tập.

- Chuẩn bị bài 3

V- Rút kinh nghiệm:

Kí duyệt, ngày 13 tháng 8 năm 2012

Hoàng Thế Hiến

Trang 5

Tuần 2 : Bài 3:

chống phong kiến thời hậu kì trung đại ở châu

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung t tởng của phong trào văn hoá phục hng

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu bấy giờ

Kể tên các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu và hệ quả của các cuộc phát kiến địa

lí đó ?

1 Phong trào Văn hoá Phục h ng

* Mục tiêu: HS nắm đợc nội dung, ý nghĩa phong trào văn hóa Phục Hng

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào Văn

hoá Phục hng (thế kỉ XIV-XVII) ?

- Em hiểu "Phục hng" nghĩa là gì ?

- Hãy kể tên các nhà văn hoá tiêu biểu

trong phong trào Văn hoá Phục hng ?

* Nguyên nhân:

Giai cấp t sản mới hình thành có thế lựckinh tế nhng lại không có địa vị xã hộinên đã đấu tranh giành địa vị xã hội, mở

đầu bằng cuộc đấu tranh trên lĩnh vựcvăn hoá

* Các nhà văn hoá, khoa học tiêu biểu:

- Ra-bơ-le: nhà văn, y học

- Đê-các-tơ: nhà toán học, triết học

- Lê-ô-na đơ Vanh-xi: Họa sĩ, kĩ s

- Cô-péc-ních: nhà thiên văn học

Trang 6

- Trình bày nội dung cơ bản của phong

trào Văn hoá Phục hng ?

- Nêu ý nghĩa của phong trào Văn hoá

Phục hng thế kỉ XIV - XVII ?

- Sếch-xpia: nhà soạn kịch

* Nội dung:

- Phê phán xã hội phong kiến và Giáohội

- Đề cao giá trị con ngời

- Đề cao khoa học tự nhiên

- Xây dựng thế giới quan khoa học tiếnbộ

* ý nghĩa :

- Có vai trò tích cực phát động quầnchúng nhân dân đấu tranh chống xã hộiphong kiến

- Là “Cuộc cách mạng tiến bộ vĩ đại”, mở

đờng cho sự phát triển cao hơn của vănhoá Tây Âu và văn hoá nhân loại

2 Phong trào Cải cách tôn giáo.

* Mục tiêu: HS nắm đợc nội dung, ý nghĩa phong tràocải cách tôn giáo

- Vì sao xuất hiện phong trào Cải cách

tôn giáo ?

- Ai là ngời khởi xớng phong trào Cải

cách tôn giáo ?Nội dung cải cách của

ông? (M.Lu-thơ 1483-1546 Đức)

- Phong trào Cải cách tôn giáo đã tác

động nh thế nào đối với xã hội châu Âu

- Vì thế giai cấp t sản đang lên coi Giáohội là một thế lực cản trở bớc tiến củahọ

=> Họ đòi thay đổi và “cải cách” tổ chứcGiáo hội đó

- Chỉ trích mạnh mẽ những giáo lí giảdối của giáo hội

- Đòi bãi bỏ những thủ tục, lễ nghi phiềntoái, đòi quay về với giáo lí Ki-tô nguyênthuỷ

* Tác động đến xã hội châu Âu:

- Lúc đầu đợc khởi xớng ở Đức rồinhanh chóng lan rộng sang các nớc châu

- Đạo Ki-tô bị phân hoá thành 2 giáophái:

+ Cựu giáo (Ki-tô giáo cũ)

+ Tân giáo (tôn giáo cải cách)

Trang 7

3.Củng cố bài: Thảo luận nhóm:

Theo em, thực chất của phong trào Văn hoá Phục hng và Cải cách tôn giáo là gì ?

- Là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của giai cấp t sản với giai cấp phong kiến.

- Các t tởng cải cách tôn giáo không tách rời t tởng cải cách xã hội và t tởng nhân văn (đề cao giá trị con ngời)

- Đã tấn công trực tiếp vào giáo hội Thiên chúa và chế độ phong kiến làm bùng nổ các cuộc đấu tranh.

+ Bằng các tác phẩm văn học của mình, giai cấp t sản lên án nghiêm khắc Giáo

hội Ki-tô và đả phá trật tự xã hội phong kiến.

+ Giai cấp t sản khởi xớng phong trào Cải cách tôn giáo, công kích mạnh mẽ giáo lí giả dối của Giáo hội.

+ Giai cấp t sản phát động "chiến tranh nông dân" (Đức)

- Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

- Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc

- Những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học - kĩ thuật của Trung Quốc

2 Về t tởng:

- Nhận thức đợc Trung Quốc là một quốc gia phong kiến ở phơng Đông

- Là nớc láng giềng với Việt Nam, ảnh hởng không nhỏ tới qúa trình lịch sử củaViệt Nam

3 Về kĩ năng:

- Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

- Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử

II- Chuẩn bị:

1 Giáo viên :

- Tranh ảnh một số công trình, lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc

Trang 8

2 Học sinh :

- Soạn bài

- Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến ở Châu Âu ?

1.Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

* Mục tiêu: HS nắm đợc sự hình thành XHPK Trung Quốc

- Đến thời Xuân Thu-Chiến Quốc, sự

xuất hiện của công cụ bằng sắt có tác

dụng gì ?

- Giai cấp địa chủ và nông dân đã đợc

hình thành nh thế nào ở Trung Quốc ?

+Địa chủ: Quan lại và nông dân giàu

chiếm nhiều ruộng đất, lại có quyền lực.

+Nông dân lĩnh canh: Nông dân bị mất

ruộng, nghèo túng, phải nhận ruộng của địa

chủ để cày cấy.

- Sự xuất hiện của công cụ bằng sắt, với

kĩ thuật canh tác mới, giao thông, thuỷlợi, năng suất lao động tăng

- Những tiến bộ trong sản xuất đã tác

động đến xã hội, làm cho xã hội có sựbiến đổi:

+ Giai cấp địa chủ xuất hiện

+ Nông dân bị phân hoá -> nông dân

lĩnh canh (tá điền)

- Quan hệ sản xuất phong kiến hìnhthành, sự bóc lột đợc thay thế bởi địachủ với nông dân lĩnh canh

=> Xã hội Trung Quốc đã đợc hìnhthành từ thế kỉ III TCN (thời Tần)

2 Xã hội Trung Quốc thời Tần - Hán

* Mục tiêu: HS nắm đ ợc một số điểm nổi bật về tình hình kinh tế, chính trị

Trung Quốc thời Tần- Hán

- Sau khi thống nhất đất nớc(năm 221

TCN) Tần Thuỷ Hoàng đã thi hành

những chính sách đối nội, đối ngoại nh

+ Khuyến khích họ cày cấy và khai hoang, phát triển sản xuất nông nghiệp

- Đối ngoại: Tiến hành chiến tranh mở rộng lãnh thổ

3 Sự thịnh v ợng của Trung Quốc d ới thời Đ ờng

* Mục tiêu: HS nắm đ ợc một số điểm nổi bật về tình hình kinh tế, chính trị

Trung Quốc thời

- Em hãy nêu những chính sách đối nội

của nhà Đờng ? * Chính sách đối nội:- Cử ngời cai quản các địa phơng

- Mở khoa thi tuyển chọn nhân tài

Trang 9

- Hãy cho biết chính sách đối ngoại của

nhà Đờng ?

- Vì sao đến thời Đờng Trung quốc trở

thành một quốc gia cờng thịnh nh vậy ?

- Giảm tô thuế, chia ruộng đất cho nông

3 Củng cố bài.

- Xã hội phong kiến Trung Quốc đợc hình thành nh thế nào ?

- Sự thịnh vợng của phong kiến Trung Quốc dới thời Đờng đợc biểu hiện ở những

điểm nào dới thời Đờng ?

- Lập bảng niên biểu về các triều đại phong kiến ở Trung Quốc ?

Trang 10

2 Về t tởng:

- Nhận thức đợc Trung Quốc là một quốc gia phong kiến ở phơng Đông

- Là nớc láng giềng với Việt Nam, ảnh hởng không nhỏ tới qúa trình lịch sử của Việt Nam

3 Về kĩ năng:

- Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

- Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử

III- Tiến trình dạy học.

1 ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy trình bày những nét chính trong chính sách đối nội và đối ngoại của

nhà Đờng ?

4 Trung quốc thời Tống - Nguyên

* Mục tiêu: HS nắm đợc một số điểm nổi bật về tình hình kinh tế, chính trị

Trung Quốc thời Tống- Nguyên

- Có những phát minh quan trọng nh: labàn, nghề in, làm giấy, thuốc súng

* Thời Nguyên:

- Ngời Mông Cổ có vị trí cao nhất, đợc hởng mọi đặc quyền

- Ngời Hán ở vị trí thấp kém và bị cấm

đoán đủ thứ: mang vác vũ khí, luyện tập

võ nghệ, không họp chợ ban đêm,

5 Trung Quốc thời Minh – Thanh

* Mục tiêu: HS nắm đợc một số điểm nổi bật về tình hình kinh tế, chính trị

Trung Quốc thời Tống- Nguyên

Trang 11

- Xã hội Trung Quốc thời Minh - Thanh

* Biến đổi về kinh tế:

+ Mầm mống kinh tế TBCN xuất hiện:Xởng dệt, đồ sứ, lớn, chuyên môn hoácao, thuê mớn nhân công

+ Buôn bán với nớc ngoài mở rộng

6 Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến

* Mục tiêu: HS nắm đợc một số điểm nổi bật về các thành tựu VH- KHKT của

Trung Quốc thời phong kiến

- Trình bày những thành tựu nổi bật của

Trung Quốc về văn hoá ?

- Nêu những phát minh trong lĩnh vực

KH - KT của ngời Trung Quốc

-“Tứ đại phát minh” (thuốc súng, nghề

in, la bàn, giấy viết)

- Đóng tàu, luyện kim, khai thác dầu mỏ

3 Củng cố bài: Trả lời câu hỏi:

- Trình bày những thay đổi về kinh tế, xã hội phong kiến Trung Quốc thời Minh - Thanh ?

- Kể tên các tác giả, tác phẩm tiêu biểu trong nền văn học Trung Quốc thời phong kiến mà em biết ?

Tiết 6 Bài 5

ấn độ thời phong kiến

Ngày soạn: 22.8.2012

Ngày dạy:

I Mục tiêu bài học.

1 Về kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc:

- Các giai đoạn lớn của lịch sử ấn Độ thời kỳ phong kiến

- Chính sách cai trị của các vơng triều

Trang 12

- Một số thành tựu văn hoá của ấn Độ thời phong kiến.

- Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học - kĩ thuật của Trung

Quốc thời phong kiến ?

1 ấ n Độ thời phong kiến

* Mục tiêu: HS nắm đợc sự phát triển của các vơng triều Gúp ta, Đê li, Mô gôn

- Sự phát triển của vơng triều Gup - ta

thể hiện ở những mặt nào ?

- Ngời Hồi giáo đã thi hành những chính

sách gì để xây dựng và phát triển đất

n-ớc?

* Vơng triều Gúp - ta (thế kỷ IV - VI)

- Luyện kim rất phát triển

- Nghề thủ công: dệt, chế tạo kim hoàn,khắc trên ngà voi,

* Vơng triều hồi giáo Đê li (XII XVI):

Chiếm ruộng đất

- Cấm đạo Hin đu => > < dân tộc

* Vơng triều Mô - gôn (XVI - giữaXIX):

tựu của văn hoá ấn Độ ?

- Kiến trúc ấn Độ có gì độc đáo ?

- Chữ viết: chữ Phạn (dùng để sáng tácthơ, văn, sử thi và các bộ kinh)

- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lớn của lịch sử ấn Độ thời phong kiến ?

- Trình bày những thành tự văn hoá lớn mà ngời ấn Độ đã đạt đợc ?

Trang 13

1 Bài tập: Trả lời các câu hỏi trong SGK

2 Dặn dò: - Học bài cũ.

- Chuẩn bị bài 6

I Mục tiêu bài học:

1 Về kiến thức: Giúp học sinh nắm vững:

- Những tên gọi và điểm tơng đồng của các quốc gia Đông Nam á

- Các giai đoạn lịch sử lớn của khu vực Đông Nam á

1 Giáo viên : lợc đồ ĐNA thời phong kiến (dùng lợc đồ hiện nay)

2 Học sinh: soạn bài

III Hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài cũ:

Trang 14

Nêu những thành tựu văn hoá ấn Độ thời phong kiến ?

Lớp

7 1 : Lớp

* Điều kiện tự nhiên:

- Chịu ảnh hởng của gió mùa; mùa khô

2 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam á

* Mục tiêu: HS nắm đợc thời kỳ thịnh vợng của các quốc gia phong kiến ĐNA

- Kể tên các quốc gia phong kiến Đông

- Đại Việt (Việt Nam)

- Cham - pa (Việt Nam )

Trang 15

- Các giai đoạn lịch sử lớn của 2 nuớc láng giềng của Việt Nam là vơng quốc Lào

và vơng quốc Cam- pu - chia

1 Giáo viên : ảnh các công trình kiến trúc (sgk), lợc đồ

2 Học sinh: soạn bài, su tầm tranh ảnh về các công trình kiến trúc ĐNA

III Hoạt động dạy học

Kể tên các quốc gia Đông Nam á hiện nay và xác định trên lợc đồ ?

Lớp

7 1 : Lớp

7 2 :

3 V ơng Quốc Căm- pu- chia

* Mục tiêu: HS nắm đợc những nét nổi bật về tình hình kinh tế, chính trị, văn hóa

- Sự thịnh vợng của Cam - pu - chia thời

Ăng - co thể hiện những điểm nào ?

- Thời kỳ suy yếu của Cam - pu - chia

trong giai đoạn nào ?

- Từ I - VI: Nớc Phù Nam

- Từ VI - IX: Nớc Chân Lạp

- Từ IX - XV: thời kỳ Ăng - co phát triểnthịnh vợng

+ Sản xuất nông nghiệp phát triển

Trang 16

* Mục tiêu: HS nắm đợc những nét nổi bật về tình hình kinh tế, chính trị, văn hóa

của Lào

- Lịch sử phong kiến Lào có những mốc

quan trọng nào ?

- Trình bày những chính sách đối nội và

đối ngoại của vơng quốc Lạn Xạng ?

- Vì sao đến XVIII vơng quốc Lạn Xạng

suy yếu ?

- Trớc XIII: Ngời Lào Thơng

- Sau XIII: Ngời Thái di c đến (LàoLùm)

- 1353: Thành lập nớc Lạn Xạng (do PhaNgừm lãnh đạo)

- XV - XVII: Thời kỳ thịnh vợng

* Đối nội:

+ Chia đất nớcđể cai trị

+ Xây dựng quân đội

* Đối ngoại: Giữ quan hệ hòa hiếu với

các nớc láng giềng Kiên quyết đánh trảquân xâm lợc

- XVIII: Thời kỳ suy yếu Do tranh chấpquyền lực trong hoàng tộc -> Xiêm xâmlợc

- Tóm tắt các giai đoạn lịch sử của vơng quốc Cam- pu- chia?

- Trình bày chính sách đối nội và đối ngoại của vơng quốc Lạn Xạng?

- Thời gian hình thành và tồn tại của xã họi phong kiến

- Nền tảng kinh tế và 2 giai cấp cơ bản trong xã hội phong kiến

- Thể chế chính trị của nhà nớc phong kiến

Nhận thức đợc quá trình lịch sử, những thành tựu về kinh tế, văn hóa mà các dân tộc

đã đạt đợc trong thời phong kiến

Trang 17

2 Học sinh: soạn bài

III Hoạt động dạy học.

2 Kiểm tra 15 phút:

- Trình bày những chính sách đối nội và đối ngoại của vơng quốc Lạn Xạng ?

1 Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến.

Không học

2 Cơ sở kinh tế - xã hội của xã hội phong kiến.Nhà n ớc phong kiến

* Mục tiêu: HS nắm đợc cơ sở KT- XH của XHPK và nhà nớc phong kiến

- Nền kinh tế chính của XHPK là gì ?

Mang tính chất gì ?

- Trong XHPK phơng Đông và XHPK

châu Âu có những giai cấp cơ bản nào ?

- Nêu hình thức bóc lột chủ yếu của địa

nông thôn

Nông nghiệp

đóng kín trong công xã

lãnh địa Các giai cấp

cơ bản

Địa chủ và nông dân lĩnh canh

Lãnh chúa và nông nô

- Em hiểu thế nào là nhà nớc phong

* Trong xã hội phong kiến: Có 2 giaicấp cơ bản - nhng tên gọi khác nhau:+ Châu Âu: Lãnh chúa và nông nô

+ Phơng Đông: Địa chủ và nông dân lĩnhcanh (tá điền)

* Hình thức bóc lột: Đều bằng tô thuế.Tuy nhiên ở châu Âu khi khi thành thịtrung đại xuất hiện thì nền kinh tế côngthơng nghiệp cũng ngày cũng phát triển

và một tầng lớp mới ra đời - đó là thịdân

- Nhà nớc phong kiến là nhà nớc quânchủ (do vua đứng đầu)

+ Phơng Đông: Nhà nớc phong kiến tậpquyền (vua trở thành Hoàng đế hay Đạivơng)

+ Châu Âu: chế độ phong kiến phân

quyền (đến thế kỉ XV, khi các quốc gia

phong kiến thống nhất quyền hành mới tập trung trong tay vua).

3 Nhà n ớc phong kiến

Không học

4 Củng cố bài:

GV hớng dẫn HS hoàn thành bảng thống kê theo mẫu:

Các thời kì lịch sử phong kiến phơng Đông Xã hội Xã hội phong kiến châu Âu

Cơ sở kinh tế Nông nghiệp đóng kín

trong công xã nông thôn

Nông nghiệp đóng kíntrong công xã lãnh địaCác giai cấp cơ bản Địa chủ và nông dân lĩnh Lãnh chúa và nông nô

Trang 18

Tiết 10: Bài tập lịch sử

(Phần lịch sử thế giới trung đại)

Ngày soạn: 07.9.2012

Ngày dạy: Lớp 7 1 : Lớp 7 2 :

1 Về kiến thức: Giúp học sinh:

- Hệ thống lại những kiến thức cơ bản của lịch sử thế giới trung đại

- Cho biết cơ sở kinh tế - xã hội của xã hội phong kiến?

Lớp

7 1 : Lớp

7 2 :

- Kể tên các quốc gia phong kiến mà em

đã học ?

- Nêu các triều đại phát triển thịnh vợng

nhất dới thời phong kiến của các nớc

đó ?

GV ghi lên bảng tên các quốc gia HS

lên điền các triều đại phong kiến

1 Nêu các triều đại phát triển thịnh ợng nhất dới thời phong kiến của các nớc sau:

Thời gian Các cuộc phát kiến địa lí

Trang 19

Gv cùng HS hoàn thành Thời gian Các cuộc phát kiến địa lí

1487 Đi- a- xơ đi vòng qua

điểm cực Nam châu Phi

1498 Vax- cô đơ Ga- ma cập

bến Ca-li-cút ( ấn Độ)

1492 Cô- lôm - bô tìm ra châu

Mĩ1519-

1522 Ma- gien - lăng đi vòngquanh trái đất

- Nối các cột bên trái với bên phải sao

cho đúng ?

GV treo bảng phụ Gọi HS lên bảng vẽ

Lớp làm vào vở nháp

- Hãy lập niên biểu các giai đoạn lịch sử

lớn của khu vực Đông Nam á?

3 Nối các cột bên trái với bên phải sao cho đúng ?

Tần Thủy Hoàng Cô - lôm - bô

phơng đông Ăng - co

Đi - a - xơ

Pha Ngừm

Va-xcô đơ ma

PKXVIII - XIX Thời kỳ suy vong

Trang 21

- Ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công giành quyền tự chủ,thống nhất đất nớc, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho đất nớc ta.

3 Về kĩ năng.

Bồi dỡng cho HS kĩ năng lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng bản đồ khi học bài

II- Chuẩn bị:

1 Giáo viên :

- Một số tranh ảnh, t liệu về di tích liên quan đến thời Ngô, Đinh,

- Bảng phụ: Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nớc thời Ngô.

2.Học sinh : Soạn bài

1 ổn đinh tổ chức.:

2 Giới thiệu bài mới.

- Năm 939 Ngô Quyền lên ngôi vua,

đóng đô ở Cổ Loa (Đông Anh - Hà Nội)

- Xây dựng bộ máy nhà nớc:

(Giới thiệu qua bảng phụ)

- Ngô Quyền có công chấm dứt thời kì Bắc thuộc, đặt nền móng xây dựng chính quyền độc lập và khẳng định chủ quyền của dân tộc

2 Tình hình chính trị cuối thời Ngô.

Không học

3 Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất n ớc

* Mục tiêu :Học sinh nắm đợc công lao của Đinh Bộ Lĩnh

- Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ

quân có ý nghĩa nh thế nào ?

* Theo em, Đinh Bộ Lĩnh có đóng góp

- Đinh Bộ Lĩnh có công chấm dứt tình

trạng cát cứ “ Loạn 12 sứ quân” đa đất

n-ớc trở lại bình yên

Trang 22

- Em hãy trình bày công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đối với dân tộc ta

trong buổi đầu độc lập ?

Gợi ý: - Ngô Quyền có công chấm dứt thời kì Bắc thuộc, đặt nền móng xây dựng

chính quyền độc lập và khẳng định chủ quyền của dân tộc.

- Đinh Bộ Lĩnh có công chấm dứt tình trạng cát cứ “ Loạn 12 sứ quân” đa đất nớc trở lại bình yên.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Quá trình thống nhất đất nớc của Đinh Bộ Lĩnh đã diễn ra nh thế nào?

- Công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đối với lịch sử dân tộc?

Lớp

7 1 : Lớp

7 2 :

I- Tình hình chính trị - quân sự.

1 Nhà Đinh xây dựng đất n ớc

* Mục tiêu :Học sinh nắm đợc những việc làm của nhà Đinh để xây dựng đất nớc

Trang 23

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức cơ bản

- Sau khi thống nhất đất nớc Đinh Bộ

- Phong vơng cho các con

- Cắt cử quan lại

- Dựng cung điện, đúc tiền, xử phạt nghiêm khắc nhữnh kẻ có tội (ném vào vạc dầu, vào chuồng hổ, )

2 Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê

* Mục tiêu :Học sinh nắm đợc sự thành lập và những việc làm của nhà Tiền Lê

để xây dựng đất nớc

- Nhà Tiền Lê đợc thành lập trong

hoàn cảnh nh thế nào ?

- Tổ chức bộ máy chính quyền thời

Tiền Lê nh thế nào ? Em hãy vẽ sơ đồ

* Quân đội: Chia làm 2 bộ phận:

- Cấm quân: Bảo vệ ở kinh thành

- Quân địa phơng: ở các địa phơn

3.

Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

* Mục tiêu :Học sinh trình bày đợc cuộc khang chiến chông Tống lần 1 năm 981 và biết đợc công lao của Lê Hoàn

- Quân Tống xâm lợc nớc ta trong hoàn

cảnh nào ? * Hoàn cảnh lịch sử:- Cuối năm 979 nhà Đinh lục đục -> Nhà

Tống chớp thời cơ kéo sang xâm lợc nớc

Trang 24

- Quan sát lợc đồ, em hãy kể lại diễn

biến cuộc kháng chiến chống Tống

của Lê Hoàn ?

- Em hãy cho biết cuộc kháng chiến kết

thúc ra sao ? Có ý nghĩa nh thế nào ?

* Thảo luận: Theo em, Lê Hoàn có đóng

- Đánh bại âm mu xâm lợc của kẻ thù, bảo vệ vững chắc nền độc lập dân tộc

* Công lao của Lê Hoàn:

- Là ngời sáng lập ra nhà Tiền Lê

- Tổ chức và lãnh đạo cuộc k/c chống Tống, bảo vệ độc lập dân tộc

Trang 25

1 Giáo viên : Bảng phụ

2 Học sinh : Soạn bài

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Nhà Tiền Lê đợc thành lập trong hoàn cảnh nào ?

- Nhà Đinh đã làm những gì để xây dựng đất nớc?

Lớp

7 1 : Lớp

7 2 :

3 Dạy bài mới:

- Hãy cho biết tình hình sản xuất

nông nghiệp thời Đinh - Tiền Lê ?

- Sự phát triển của thủ công nghiệp

thể hiện ở những điểm nào ?

- Tình hình thơng nghiệp ra sao ?

- Trong xã hội có những tầng lớp

nào ?

-Em hãy vẽ sơ đồ phân hoá xã hội

đó ? ( Giáo viên giới thiệu qua bảng

phụ)

II- Sự Phát triển kinh tế và văn

hoá

1 B ớc đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ

* Mục tiêu: HS nắm đợc những nét nổi bật

về tình hình kinh tế thời Ngô Đinh Tiền Lê

-* Nông nghiệp:

- Chia lại ruộng đất cho nông dân

- Khai khẩn đất hoang

2 Đời sống xã hội và văn hoá.

* Mục tiêu: HS nắm đợc những giai cấp,

tầng lớp trong và đời sống văn hóa thời Ngô - Đinh - Tiền Lê

a Xã hội:

VUA

Q văn Q võ Nhà s

Trang 26

- Hãy cho biết đôi nét về tình hình

văn hoá thời Đinh - Tiền Lê ?

- Hãy giải thích vì sao các nhà s bấy

giờ đợc coi trọng ?

- Hãy kể những loại hình văn hoá dân

gian tiêu biểu mà em biết ?

Nông dân Thợ thủ công Thơng nhân Địa chủ

Nô tì

b Văn hoá

- Giáo dục cha phát triển

- Đạo Phật đợc truyền bá rộng rãi Chùa

đ-ợc xây dựng nhiều nơi Nhà s đđ-ợc coi trọng

- Nguyên nhân làm cho kinh tế thời Đinh - Tiền Lê phát triển ?

- Đời sống xã hội và văn hoá nớc Đại Cồ Việt có những chuyển biến gì ?

IV- Bài tập - dặn dò :

1 Bài tập:

- Hãy nêu tình hình kinh tế nớc ta thời Đinh - Tiền Lê ?

- Nêu tình hình xã hội và văn hóa nớc ta thời Đinh - Tiền Lê ?

i- Mục tiêu bài học.

1 Về kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc:

- Nắm vững các sự kiện về việc thành lập nhà Lý cùng với việc dời đô về ThăngLong

- Việc tổ chức lại bộ máy nhà nớc, xây dựng luật pháp và quân đội

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc và tinh thần yêu nớc

- Bớc đầu nhận thức rằng: Pháp luật nhà Lý là cơ sở cho việc xây dựng và bảo vệ

đất nớc

3 Về kỹ năng.

Trang 27

- Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá công lao của các nhân vật trong lịch sử.

II- Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Bảng phụ: Sơ đồ tổ chức hành chính nhà nớc thời Lý.

1. ổn định tổ chức.

- Nêu những bớc phát triển của nền kinh tế tự chủ thời Đinh -Tiền Lê ?

Lớp 7 1 : Lớp 7 2 :

- Em hãy cho biết nhà Lý đợc thành lập

trong hoàn cảnh nào ?

- Quân đội thời Lý gồm mấy bộ phận ?

- Quân địa phơng đợc tổ chức theo

chính sách gì ? Giải thích ?

- Em cho biết nhà Lý thi hành những chủ

trơng gì để bảo vệ khối đoàn kết dân

tộc?

- Em hãy trình bày những chính sách đối

ngoại của nhà Lý ?

1 Sự thành lập nhà Lý.

* Mục tiêu: HS nắm đợc hoàn cảnh ra

đời và những việc làm của nhà Lý:dời

đô, đổi tên nớc, tổ chức chính quyền

*Hoàn cảnh lịch sử:

- Năm 1009 ông vua tàn bạo Lê Long

Đỉnh chết, triều đình tôn Lý Công Uẩnlên ngôi vua - Nhà Lý đợc thành lập

*Những việc làm của nhà Lý:

- 1010 dời đô về Đại La, đặt tên là ThăngLong (Hà Nội)

- 1054 đổi tên nớc là Đại Việt

- Tổ chức lại bộ máy chính quyền

- Cấm quân: Bảo vệ kinh thành

- Quân địa phơng: Canh phòng ở lộ, phủ

Trang 28

i- Mục tiêu bài học:

Trang 29

- Những nét cơ bản về giai đoạn thứ nhất của cuộc kháng chiến chống quân xâm

l-ợc Tống (1075) và nét độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thờng Kiệt

2 Về t tởng

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc và biết ơn ngời anh hùng dân tộc Lý Thờng Kiệt đã

có công lớn đối với dân tộc ta

- Bồi dỡng lòng dũng cảm, nhân ái và tình đoàn kết dân tộc

Em hãy cho biết nhà Lý đã làm những gì để củng cố và xây dựng đất nớc?

Lớp 7 1 : Lớp 7 2 :

3 Dạy bài mới

- Em hãy cho biết vì sao nhà Tống âm

- Em hãy suy nghĩ vì sao Lý Thờng Kiệt

quyết định Tấn công sang đất Tống?

- Hãy tóm tắt cuộc tấn công sang đất

Tống của Lý Thờng Kiệt (chỉ trên lợc

I giai đoạn thứ nhất (1075 )

- Nội bộ mâu thuẫn

- Nhân dân nổi dậy đấu tranh

- Liêu- Hạ quấy nhiễu phía Bắc

=> Nhà Tống muốn giải quyết nhữngkhó khăn trong nớc và đe dọa 2 nớc Liêu

- Hạ

* Thủ đoạn:

- Xúi giục Cham - pa đánh ở phía Nam

- Ngăn cản đi lại biên giới 2 nớc

- Mua chuộc một số từ trởng miền núiphía Bắc

- Xây dựng lực lợng: Khâm Châu, LiêmChâu và Ung Châu (binh - lơng)

* Biện pháp đối phó của nhà Lý:

- Cử Lý Thờng Kiệt làm tổng chỉ huy, tổchức kháng chiến

- Đánh bại Cham - pa ở phía Nam

- Trừng trị các tù trởng phản bội

2 Nhà Lý chủ động tiến công để phòng vệ

* Mục tiêu: HS nắm đợc việc chủ động

tiến công tiến công để tự vệ của nhà Lý

* Mục đích:

Tiến công trớc để tự vệ nhằm phá tan cáckho binh lơng của địch

* Diễn biến:

- 10/1075 , 10 vạn quân ta do Lý Thờng

Trang 30

đồ) ?

- Kết quả cuốc tấn công ra sao ?

- Theo em cuộc tấn công có ý nghĩa gì ?

Kiệt và Tông Đản chỉ huy tiến vào đấtTống

- Lý Thờng Kiệt cho yết bảng nói rõ mục

đích cuộc tiến công của ta

* Kết quả:

- Phá tan các kho binh lơng của địch ởKhâm Châu, Liêm Châu, Ung Châu ->nhanh chóng rút quân về nớc

i- Mục tiêu bài học:

- Những nét cơ bản về giai đoạn thứ hai của cuộc kháng chiến chống quân xâm lợcTống (1076 -1077) và nét độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thờng Kiệt

2 Về t tởng

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc và biết ơn ngời anh hùng dân tộc Lý Thờng Kiệt đã

có công lớn đối với dân tộc ta

- Bồi dỡng lòng dũng cảm, nhân ái và tình đoàn kết dân tộc

Em hãy trình bày cuộc tiến công để phòng vệ của nhà Lý ?

Lớp 7 1 : Lớp 7 2 :

3 Dạy bài mới

II giai đoạn thứ hai

Trang 31

- Sau khi rút quân về nớc Lý Thờng Kiệt

đã làm những gì?

- Em hãy tóm tắt diễn biến cuộc kháng

chiến qua lợc đồ ?

- Kết quả các cuộc chặn đánh ra sao ?

- Em hãy trình bày diễn biến trận đánh

trên phòng tuyến Nh Nguyệt qua lợc

đồ?

(GV: đọc "bài thơ thần")

- Kết quả của trận đánh ra sao?

- Vì sao đang ở thế thắng Lý Thờng Kiệt

lại cử ngời đến thơng lợng, giảng hòa?

(1076- 1077):

1 Kháng chiến bùng nổ

* Mục tiêu: HS nắm đợc sự chuẩn bị

của Lý Thờng Kiệt sau khi rút về nớc

và quá trình kéo quân vào xâm lợc nớc

2 Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến

Nh Nguyệt

* Mục tiêu: HS nắm đợc diễn biến, kết

quả của cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Nh Nguyệt

* Diễn biến

- Quách Quỳ hai lần cho quân vợt sôngnhng thất bại

- Một đêm cuối năm 1077, Lý ThờngKiệt cho quân vợt sông đánh úp vàodoanh trại giặc

Trang 32

I Môc tiªu bµi häc:

1 VÒ kiÕn thøc: Gióp häc sinh:

Trang 33

Em có nhận xét gì về cách đánh giặc độc đáo nhất của Lý Thờng Kiệt là gì ?

Lớp 7 1 : Lớp 7 2 :

- Kể tên các triều đại phong kiến Việt

- Hãy cho biết cách đánh giặc của Lê

Hoàn và Lý Thờng Kiệt ?

- Em hãy cho biết kinh đô của nớc ta

qua các triều đại đã học?

- Em hãy kê tên những tấm gơng tiêu

biểu trong các cuộc kháng chiến chống

Đinh: Đại Cồ Việt

Tiền Lê: Đại Cồ Việt

Lý: Đại Việt

3 Đánh tan giặc ngoại xâm:

- Tống lần 1 (981) - Lê Hoàn

- Tống lần 2: (1075- 1077) - Lý ThờngKiệt

* Cách đánh giặc:

- Lê Hoàn: Dùng sức nớc để đánh giặc(giống Ngô Quyền)

5 Các gơng đánh giặc:

Lê Hoàn, Lý Thờng Kiệt, Lý KêNguyên, Tông Đản, Thân Cảnh Phúc,Hoàng Chân, Chiêu Văn

IV- Bài tập - dặn dò :

1 Bài tập: - So sánh XHPK phơng Đông với XHPK châu Âu ?

2 Dặn dò: Ôn tập lại những kiến thức cơ bản đã học từ đầu năm, tiết sau hệ thống

lại, chuẩn bị kiểm tra 1 tiết

Trang 34

Tiết 18: ôn tập

Ngày soạn: 28.9.2012

i- Mục tiêu bài học

- Khái quát lại các kiến thức đã học giúp học sinh nắm vững kiến thức, làm chủ kiến thức

- Cụ thể: + LSTG trung đại

+ LSVN từ sau chiến thắng Bạch Đằng đến kết thúc cuộc kháng chiếnchống Tống lần thứ hai

2 Về kỹ năng.

- Rèn luyện kỹ năng khái quát tổng hợp kiến thức

3 Về t tởng

- Nhận thức về quy luật phát triển của xã hội loài ngời

- Quy luật của chế độ phong kiến

II Hoạt động dạy học

I Lịch sử thế giới Trung đại

1 Em hãy cho biết cơ sở kinh tế - xã hội của xã hội phong kiến ?

nông thôn

Nông nghiệp

đóng kín trong công xã lãnh địa Các giai cấp

cơ bản

Địa chủ và nông dân lĩnh canh

Lãnh chúa và nông nô

Lịch sử Việt nam (938 - 1077)

1 Hoạt động 1: Hoàn thành bảng:

Triều đại

ND

TênnớcKinh

đô

ThờigianNgờisánglập

Trang 35

- Em hãy cho biết tình hình lật pháp

thời Ngô - Đinh- Tiền Lê và Lý??

- Em hiểu thế nào là chính sách "Ngụ

binh nông" ? Chính sách này có tác

dụng nh thế nào ?

- Nêu cách đánh giặc của Lý Thờng

Kiệt ? Cách đánh giặc độc đáo nhất

của Lý Thờng Kiệt là gì ?

- Cho biết Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh,

Lê Hoàn có công lao gì với lịch sử dân

+ Bảo vệ vua và triều đình

4 Hoạt động 4:

Cách đánh giặc của Lý Thờng Kiệt:

- Chủ động tiến công để tự vệ

- Xây dựng phòng tuyến Nh Nguyệt

- Đánh vào tâm lí của giặc

- Giảng hòa trên thế thắng

5 Hoạt động 5:

GV: Nêu công lao của các nhân vật lịch sử

III Dặn dò:

- Học bài tiết sau kiểm tra một tiết

IV- Rút kinh nghiệm:

Kí duyệt, ngày 05 tháng 10 năm 2012

Hoàng Thế Hiến

Trang 36

Tuần 10 - Tiết 19: KIểm tra

Cấp độ cao Cấp độ thấp

XHPK châu Âu Hiểu đợc

nguyên nhân và nội dung t tởng

Trang 37

của phong trào văn hóa Phục h- ng

Số câu

Số điểm

Tỷ lệ

1 2 20%

XHPK phơng

tựu VH quan trọng của Trung Quốc thời phong kiến

Số câu

Số điểm

Tỷ lệ

1 2 20%

Buổi đầu độc

lập thời Ngô-

Đinh- Tiền Lê

Trình bày đợc tình hình kinh

tế thời Đinh- Tiền Lê

Giải thích đợc những đóng góp của Ngô

1/2 1 10%

1 4 40%

1 2 20%

Tổng số câu:

Tổng số điểm:

Tổng tỉ lệ:

1 + 1/2 5 50%

1 2 20%

1/2 1 10%

1 2 20%

4 10 100%

IV- Đề kiểm tra:

Câu 1: Nguyên nhân và nội dung t tởng của phong trào văn hóa Phục hng?

Câu 2: Em hóy nờu những thành tựu văn húa tiờu biểu của Trung Quốc thời phong

2

(2 điểm) - Tư tưởng: Nho giaó trở thành hệ tư tưởng và đạo đức của

- Văn học: thời Đường xuất hiện nhiều nhà thơ nổi tiếngnhư: Lý Bạch, Đỗ Phủ Đến thời Minh - Thanh xuất hiện 0,5

Trang 38

những bộ tiểu thuyết có giá trị: Tam quốc diễn nghĩa, Tây du

ký,

- Sử học: có các bộ nh Sử Ký (của Tư Mã Thiên), Hán th,

- Nghệ thuật kiến trỳc: với nhiều cụng trỡnh độc đáo như Cố

- Sau khi chủ động tấn công thì tích cực phòng ngự, xây dựng

- Tổ chức và lãnh đạo nhân dân đánh giặc, đọc "bài thơ thần" 0,5

- Chủ động giảng hào khi đang ở thế thắng, 0,5

VI- Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 03.10.2012

i Mục tiêu bài học.

- Dới thời Lý, đất nớc ta ổn định lâu dài, nông nghiệp, thủ công nghiệp, thơngnghiệp đã có những chuyển biến, đã đạt đợc những thành tựu đáng kể

1.Giáo viên : Tranh ảnh minh họa

III Tiến trình dạy học.

2 Nhận xét và trả bài kiểm tra.

3 Dạy bài mới

Trang 39

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức cơ bản

- Em hãy chứng minh vua Lý rất quan

- Em hãy suy nghĩ vì sao nhà Lý chỉ

buôn bán với nớc ngoài ở xa kinh

chính về tình hình nong nghiệp thời Lý

- Ruộng đất thuộc quyền sở hữu của vua,

+ Ban hành lệnh cấm giết hại trâu bò bảo

vệ sức kéo cho nông nghiệp

+ Lễ cày tịch điền.

=> Thời Lý nhiều năm mùa màng bộithu

2 Thủ công nghiệp và th ơng nghiệp

* Mục tiêu : HS nắm đợc những nét

chính về tình hình thủ công nghiệp và thơng nghiệp thời Lý

* Thủ công nghiệp.

- Ươm tơ, dệt lụa, làm gốm, xây dựng

đền đài, cung điện, nhà cửa

- Làm đồ trang sức bằng vàng, bạc, nghềlàm giấy, in bản gỗ, đúc đồng, rèn sắt,nhuộm vải

=> Tạo ra nhiều sản phẩm mới, kỹ thuậtcao: Chuông Quy Điền, Tháp Báo Thiên,Vạc Phổ Minh, Tợng phật QuỳnhLâm,

1 Bài tập: Trả lời các câu hỏi trong SGK

2 Dặn dò: - Học bài cũ chuẩn bị bài mục II

Trang 40

- Cuối thế kỉ V, ngời Giéc - man tràn vào Châu Âu tiêu diệt

- Chiếm ruộng đất của chủ nô chia nhau và phong tớc vị =>

- Những ngời nô lệ và nông dân mất đất trở thành nông nô 0.25

2

(3 điểm)

* Chính sách đối nội:1.5đ

- Giảm tô thuế, chia ruộng đất cho nông dân (chế độ Quân

* Chính sách đối ngoại:0.5đ

Trở thành một đất nớc cờng thịnh nhất Châu á lúc bấy giờ 0.25

Định dạng
Số trang	246
Dung lượng	535,53 KB