Giao an lop 5 tuan 18

Phần cơ bản: 18-22 phút a Có thể cho những HS cha hoàn thành các nội dung đã kiểm tra, được ôn luyện và kiểm tra lại: 6-8 phút - Sơ kết học kỳ I: G cùng H hệ thống lại những kiến thức, k[r]

Trang 1

TuÇn 18 Thứ hai Ngày soạn : tháng năm 2011

Ngày giảng : tháng năm 2011 TiÕt 1: Tập đọc

Ôn tập cuối học kỳ I (tiết 1)

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2 -3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập được bảng thống kê các bài T Đ chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2

- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu BT3

II Kỹ năng sống:

-Thu thập xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể)

- Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê

III Đồ dùng dạy học :

- 8 phiếu ghi tên các bài TĐ 9 Phiếu ghi tên những bài học thuộc lòng Phiếu khổ to

IV Hoạt động dạy học :

A Bài cũ:

- Đọc lại bài Ca dao về lao động sản xuất Nêu nội dung bài đọc

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

- Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

- HS lên bốc thăm chọn bài HS đọc thuộc lòng bài mình đã chọn

- Đặt câu hỏi về bài vừa đọc HS trả lời GV chấm điểm, nhận xét

Bài 2 HS đọc yêu cầu

- G HD H lập bảng HS làm việc theo nhóm và báo các kết quả

Giữ lấy màu xanh

Trang 2

4 Hành trình của bầy ong Nguyễn Đức Mậu thơ

5 Người gác rừng tí hon Nguyễn Thị Cẩm Châu văn

6 Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyên Hồng văn

Bài 3 H đọc yêu cầu

- H tự làm việc độc lập H đọc bài làm của mình

- G nhận xét chữa bài

3 Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Những em nào chưa kiểm tra đọc về nhà tiếp tục luyện đọc

-   

-TiÕt 2: Toán

Diện tích hình tam giác

I Mục tiêu :

- Biết tính diện tích hình tam giác

II Đồ dùng dạy học :

- Hai hình tam giác bằng nhau (làm bằng bìa)

- Kéo để cắt hình

III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

- HS lên bảng làm BT 2

- HS nhận xét

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

2 Tìm hiểu bài :

a Cắt hình tam giác

- Lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau

- Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó

- Cắt theo đường cao đượchai mảnh tam giác ghi 1 và 2

b Ghép thành hình chữ nhật

- Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại

để thành một hình chữ nhật ABCD

- Vẽ đường cao EH

1 2

D H C

Trang 3

c So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép

- HS so sánh

- Hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC bằng độ dài đáy DC của HTG EDC

- Hình chữ nhật ABCD có chiều dài AD bằng độ dài chiều cao EH của HTG EDC

- Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diện tích hình tam giác EDC

d Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác.

- Di n tích Hình ch nh t ABCD l DC x Ad = DC x EHệ ữ ậ à

Vậy diện tích hình tam gác EDC là DC x EH

2

- Công thức tính

S = a x h hoặc S = a x h : 2

2

d Thực hành.HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.

Bài 1: HS đọc đề bài

- H nêu cách làm 2 H lên bảng làm :

8 x 6 : 2 = 24 (cm2)

2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2)

- G và H chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Làm vở bài tập Chuẩn bị bài sau Về nhà ôn lại bài tiết sau luyện tập

-   

-TiÕt 3: Chính tả

- Lập được bảng thống kê các bài TĐ chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo y/c BT2

- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu BT3

-Thu thập xử lí thông tin(lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể)

- Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê

h

a

Trang 4

III Đồ dùng dạy học:

- 8 Phiếu ghi tên các bài TĐ 9 Phiếu ghi tên những bài học thuộc lòng Phiếu khổ to

A Bài cũ:

- HS đọc 1 bài tập đọc Nêu nội dung

- HS nhận xét GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- G nêu MĐ, YC tiết học

- HS lên bốc thăm chọn bài

- HS đọc thuộc lòng bài mình đã chọn Đặt câu hỏi về bài vừa đọc

- HS trả lời GV chấm điểm, nhận xét

- HS nắm được yêu cầu của bài tập

- Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung như thế nào ?

- Cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc? Bảng thống kê có mấy dòng ngang?

- Tương tự bài 2 Lớp bình chọn người hay nhất

- G và H chữa bài

- Những em nào kiểm tra đọc chưa tốt về nhà tiếp tục luyện đọc

-   

-Tiết 4: Đạo đức

Thực hành cuối học kỳ I

I Mục tiêu :

- Củng cố những kiến thức, kĩ năng đã học trong các bài đạo đức

- Rèn kĩ năng: nêu nhận xét, đánh giá các ý kiến, quan niệm, hành vi, biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống Biết thực hiện các chuẩn mực đạo đức đã học trong cuộc sống hàng ngày

II Tài liệu phương tiện:

- GV chuẩn bị 1 số tình huống thường xảy ra trong cuộc sống hàng ngày liên quan đến các chuẩn kực đạo đức đã học

Trang 5

III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

- Để hợp tác tốt với những người xung quanh,các em cần phải biết làm gì ?

- HS trình bày HS nhận xét GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

1 Hoạt động 1:

- HS ôn tập trong nhóm 4 các nội dung sau: + Các bài Đạo đức đã học

+ Đại diện nhóm trình bày

3 Thực hành.

- GV hướng dẫn HS làm các bài tập khó trong SGK

- HS thảo luận trong nhóm cùng bàn thống nhất cách ứng xử lựa chọn của mình trong các tình huống

4 Liên hệ thực tế

- Thực hành quyên góp ủng hộ bạn nghèo trong lớp

5 Củng cố dặn dò :

- Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài sau

- 

 -Thứ ba Ngày soạn : tháng năm 2011

Ngày giảng : tháng năm 2011 Tiết 1: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết tính diện tích hình tam giác

- Biết tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông

II Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

B Bài mới:

Trang 6

2 Hướng dẫn luyện tập:

- Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông

- HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác

30,5 x 12 : 2 = 183 (dm2) 16dm = 1,6m 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2)

- GV, HS nhận xét và chữa bài

- HS quan sát từng hình tam giác vuông

- Chỉ ra được đáy và đường cao tương ứng

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 3: HS đọc đề bài HS quan sát hình tam giác vuông

- Coi độ dài BC là độ dài đáy thì độ dài AB là chiều cao tương ứng

- Diện tích hình tam giác bằng độ dài đáy nhân với ciều cao rồi chia 2

- GV KL: Muốn tính diện tích hình tam giác vuông ta lấy tích độ dài hai

cạnh góc vuông chia cho 2

Tính diện tích hình tam giác vông ABC

4 x 3 : 2 = 6 (cm2) Tính diện tích hình tam giác vuông DEG

5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2)

- 1 HS làm bài GV và HS chữa bài

- Làm vở bài tập Về nhà ôn lại bài tiết sau luyện tập chung

-   

-TiÕt 2: Luyện từ và câu

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2 -3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ;

- Hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường

II Đồ dùng dạy học:

BC x AB 2

Trang 7

- 8 Phiếu ghi tên các bài TĐ 9 Phiếu ghi tên những bài học thuộc lòng Phiếu khổ to.

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ :

B Bài mới:

* HS nắm vững yêu cầu của bài tập

- Giải thích them các từ: sinh quyển, khí quyển, thuỷ quyển

- L p b ng th ng kê v môi trậ ả ố ề ường

Tổng kết vốn từ về môi trường Sinh quyển

Môi trường động, thực vật

Thuỷ quyển

Môi trường nước

Khí quyển

Môi trường không

khí

Các sự vật

trong môi

trường

rừng, con người, thú, chim, cây ăn quả, cây lâu năm

Sông, suối, kênh, mương, rạch, ao, hồ

bầu trời, âm thanh, ánh sáng, không khí

Những hành

động bảo vệ

môi trường

trồng cây gây rừng, trồng rừng ngập mặn, chống buôn bán động vật hoang dã

giữ sạch nguồn nước, lọc nước thải công nghiệp

xử lý rác thải, chống ô nhiễm bầu không khí

- Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc HTL bài thơ, đoạn văn

- Nhận xét tiết học

-   

Trang 8

-Tiết 3: Khoa học

Sự chuyển thể của chất

I Mục tiêu:

- Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí

- Hình SGK trang 73

A Bài cũ:

B Bài mới:

* Giới thiệu bài.

1 Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: Phân biệt 3 thể của chất.

- Chuẩn bị : Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

Phát phiếu học tập

Bước 2: Chữa bài tập

Cử đại diện lên chơi Lần lượt từng người tham gia

Bước 3: Cùng kiểm tra

- GV và HS kiểm tra các tấm phiếu vào các bạn đã dán vào mỗi cột xem đúng chưa

- Bảng ba thể của chất

Muối

2 Hoạt động 2: Trò chơi , Ai nhanh, ai đúng?

Chuẩn bị: Bảng con và phấn trắng Chuông nhỏ

Cát

trắng

nước

Trang 9

Bước 1: GV phổ biến cách chơi và luật chơi

Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng

Bước 2: Tổ chức cho HS chơi

3 Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

Bước 1:

- HS quan sát các hình trong SGK trang 73

- HS nhận xét về sự chuyển thể của nước

Bước 2: Dựa vào các hình vẽ trong SGK HS tự tìm thêm ví dụ

- GV kết luận: Qua những ví dụ trên cho thấy khi thay đổi nhiệt độ các chất có thể chuyển

từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là một dạng biến đổi lý học

4 Hoạt động 4 : Trò chơi Anh nhanh, ai đúng?

Bước 1:

- Tổ chức và hướng dẫn

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Phát cho mỗi nhóm một số phiếu trắng bằng nhau

- Trong cùng thời gian nhóm nào viết nhiều tên các chất ở 3 thể khác nhau hoặc viết được nhiều tên các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác là thắng

Bước 2:

- Các nhóm làm theo hướng dẫn của giáo viên

- Các nhóm dán phiếu lên bảng

Bước 3:

- Cả lớp cùng GV kiểm tra xem nhóm nào nhanh và đúng nhóm đó thắng cuộc

- Tuyên dương 1 số HS

- Chuẩn bị đọc trước bài sau: Hỗn hợp

-   

-TiÕt 4: Kể chuyện

Trang 10

- Nghe - viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ phút

- 8 Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- 9 Phiếu ghi tên những bài học thuộc lòng

- Ảnh minh hoạ người Ta-sken trong trang phục dân tộc và chợ Ta-sken

III Hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

B Bài mới :

- HS đọc thuộc lòng bài mình đã chọn

- Đặt câu hỏi về bài vừa đọc

3 Hướng dẫn HS nghe - viết bài Chợ Ta-sken

- GV đọc bài chính tả

- 1 HS đọc bài chính tả HS đọc thầm lại

- HS nói nội dung đoạn văn

- Chú ý các từ dễ viết sai: nẹp thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy

- Chú ý cách viết tên riêng Ta-sken

- GV đọc cho HS viết

- GV đọc chậm cho HS rà soát

- GV chấm chữa bài

- GV lưu ý 1 số lỗi thường gặp trong bài

- Tiếp tục học thuộc lòng các khổ thơ, bài thơ

- 

Trang 11

 -Thứ tư Ngày soạn : tháng năm 2011

Ngày giảng : tháng năm 2011 Tiết 1: T ập đọc

- Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kỳ I, đủ 3 phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết

- Thể hiện sự cảm thông

- Đặt mục tiêu

III Đồ dùng dạy học :

- Giấy viết thư

A Bài cũ :

B Bài mới :

2 Viết thư

- HS đọc gợi ý

- Cả lớp theo dõi

- Cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của mình

- Thể hiện được tình cảm với bạn

- HS viết thư

- Cả lớp bình chọn thư hay nhất

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu những H chưa viết xong về nhà tiếp tục hoàn thành lá thư

- Về nhà xem lại kiến thức về từ nhiều nghĩa

-   

-TiÕt 2: Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu :

Trang 12

- Biết giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân.

- Biết tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Làm các phép tính với số thập phân

- Biết viết số đo đại lượng dưới d¹ng số thập phân

II Các hoạt động dạy học :

B Bài cũ :

B Bài mới:

- GV cho HS tự đọc, tự làm rồi chữa bài

Phần 1: GV cho HS tự làm bài (có thể làm ở vở nháp)

- Khi HS chữa bài có thể trình bài miệng

Bài 1: Khoanh vào B

Bài 2: Khoanh vào C.

Bài 3: Khoanh vào C.

Phần 2: HS đọc yêu cầu

Bài 1: Cho HS tự đặt tính rồi tính

- Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu cách tính

Bài 2: Cho HS làm bài rồi chữa bài.Kết quả là:

a)8m 5dm = 8,5m;

b)8m2 5dm2 = 8,05m2

- Làm vở bài tập

- Về nhà ôn tập tốt để tiết sau kiểm tra giữa học kỳ I

-   

-TiÕt 3: Tập làm văn

Trang 13

- Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kỳ I, đủ 3 phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết

- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi ở BT2

II Đồ dùng dạy học:

- SGK

A Bài cũ :

B Bài mới :

a) Từ đồng nghĩa với biên cương là biên giới

b) Trong khổ thơ 1, từ đầu với từ ngọn được dùng với nghĩa chuyển

c) Những đại từ xưng hô được dùng trong bài thơ : em và ta

d) Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra

- Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh BT2

-   

-TiÕt 4: Mỹ thuật

Giáo viên mỹ thuật dạy

-   

-Tiết 5: Thể dục

Bài 35: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

Trò chơi “chạy tiếp sức theo vòng tròn”

I Mục tiêu;

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	41,6 KB