Giao an lop 1 tuan 20 nam 2012

Rèn kỹ năng đếm, viết, đọc số, tính tốn, trả lời câu hỏi.. Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20

Lễ phép, vâng lời thầy gáo, cô giáo ( t2 ).ich – êch

op – ap Phép trừ dạng 17 – 3

Gấp mũ ca lô( t2 )

Thứ sáu /26/01/2013 Học vần

TóanHĐTT

ăp – âp Luyện tậpSinh họat lớp tuần 20

GVCN: Nguyễn Thị Nhung

Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2013

Mơn : Học vần

Bài : ach

A.Mục tiêu : -Đọc được : ach, cuốn sách ; từ và câu ứng dụng

-Viết được : ach, cuốn sách

-Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách vở

Rèn kỹ năng đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi

Yêu thích học tập, cĩ ý thức giữ gìn sách vở

B.Đờ dùng dạy học:bảng con,bảng cài,sgk,tập viết

C.Các hoạt động dạy học :1.Ổn định : sĩ số

2.Ktbc :

-Tiết trước học bài gì ? -iêc ươc

-Cho hs đọc bài trong sgk

-Cho hs viết bảng con : iêc – xem xiếc , ươc – rước đèn

-GV tơ ach : ach cĩ a ghép với ch

-So sánh ach với ac? -Giống : a Khác : c – ch

b.2/Đánh vần và đọc trơn :

-Cho hs cài,phân tích và đọc : ach

-GV giới thiệu và viết : sách

+Cho hs cài,phân tích và đọc : sách

+Sửa sai cho hs

-Tranh vẽ gì ? -cuốn sách

+GV viết – hs đọc : cuốn sách

+Cho hs đọc : ach – sách – cuốn sách

+Sửa sai cho hs

Sửa sai cho hs

-GV cùng hs giải nghĩa từ

.-CN

-HS viết b

-HS nhắc lại

-HS qsát,nghe

-Cài : ach CN đọc.-Cài : sách Cn đọc

.HS trả lời-CN

/HD viết bảng con :

-Cho hs phân tích : ach - sách

-HD hs viết bảng con : ach – cuốn sách

Sửa sai cho hs

4.Củng cố :

-Hôm nay học bài gì ? -ach

-Cho hs thi viết : ach – cuốn sách

-Tiết 1 học bài gì ? -ach

-Cho hs phân tích và đọc,so sánh : ach với ac?

+Gv viết : Mẹ, mẹ ơi cô dạy

Phải giữ sạch đôi tay

-GV sửa câu trả lời cho hs

*GD : Sách,vở cho chúng ta học.Chúng ta cần bảo quản,giữ gìn nó để

thể hiện là 1 hs ngoan hoặc để sách cho các em nhỏ học

4.Củng cố :

-Hôm nay học bài gì ? -ach

-Cho hs đọc bài trong sgk

-Cho hs thi tìm tiếng mới có ach

Nhận xét

5.Dặn dò : học bài,xem bài mới

-HS phân tích và viết bảng con

HS trả lời-HS thi viết

HS trả lời-CN

-HS nghe

-Lớp đồng thanh

-CN cài tiếng mới

2.Ktbc :

-Tiết trước học bài gì? -Hai mươi.Hai chục

-Cho hs đếm 0 – 20 ; 20 – 0

+Tìm số liền sau của : 19, 15, 10

+20 gồm mấy chục,mấy đơn vị?

-Nhận xét ktbc

3.Bài mới :

a/GTB : Phép cộng dạng 14 + 3

b/Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3 :

*Thao tác trên que tính :

-Y/c hs lấy 14 que tính gồm 1 bó chục và 4 que rời.Để 1 bó chục bên

trái,4 que rời bên phải

-Lấy thêm 3 que rời đặt dưới 4 que rời

Vậy ta được tất cả bao nhiêu que tính? 17 que tính

*GV vẽ bảng :

-14 gồm … chục … đơn vị ? 1 chục , 4 đơn vị

Viết 1 ở cột chục,4 ở cột đơn vị

-Thêm 3 que rời,viết 3 dưới 4

-“Thêm” viết dấu +

-Thực hiện cộng từ phải sang trái : 4 + 3 = 7 viết 7 dưới 4 và 3

-Viết 3 dưới 4.Dấu cộng bên trái.Gạch ngang

-Tính từ phải sang trái : 4 + 3 = 7 , viết 7 dưới 4 và 3

4 3

1 7

+Cho hs làm bảng con.

Nhận xét

-Bài 2 : Tính.( cột 2, 3 )

+GV HD : Lấy số đơn vị cộng với số đơn vị.Viết số chục đứng trước

Như 12 + 3 = 15 Lấy 2 + 3 = 5 viết 5

Viết 1 trước 5

+Cho hs làm bài vào vở

+Gọi cá nhân sửa bài

Nhận xét.Cho hs kt chéo

-Bài 3 : Điền số thích hợp vào ơ trống ( theo mẫu ) ( phần 1 )

+GV HD : lấy 14, 13 lần lượt cộng các số ở ơ trên rời viết kết quả ở ơ

Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013

Mơn : Đạo đức

Bài : LỄ PHÉP,VÂNG LỜI THẦY GIÁO,CƠ GIÁO ( t2 )

A.Mục tiêu :-Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cơ giáo

-Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cơ giáo

-Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cơ giáo

Quan sát, so sánh, trả lời câu hỏi

Biết lễ phép với thầy giáo, cơ giáo

* Các kỹ năng cơ bản được giáo dục:

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử lễ phép với thầy giáo, cơ giáo

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.

2.Ktbc :

-Tiết trước học bài gì? Lễ phép,vâng lời thầy giáo,cơ giáo

-GV hỏi :

-Hs trả lời

-+Khi gặp thầy cơ giáo trong trường em làm gì?

+Khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy cơ,em đưa/nhận ntn?

-Nhận xét

3.Bài mới :

a/GTB :

- Em làm gì khi gặp thầy ( cơ)?

- Vì sao khi gặp thầy ( cơ) các em phải chào?

Hơm nay chúng ta học bài đạo đức: Lễ phép,vâng lời thầy giáo,cơ

-Sau mỗi lần hs kể,gv nhận xét và nêu gương cho hs học tập

b.2/Hoạt động 2 : Thảo luận nhĩm

-Chia lớp làm 6 nhĩm

+N1, 2, 3 : Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép với thầy cơ giáo?

+N4, 5, 6 : Em sẽ lam gì nếu bạn em chưa vâng lời thầy cơ giáo?

-Cho các nhĩm trả lời

Nhận xét,bổ sung

*Khi bạn mình chưa biết lễ phép,vâng lời thầy cơ,mình phải nhẹ

nhàng nhắc nhở bạn cùng thực hiện như mình

-Cho hs đọc : “Thầy cơ như thể mẹ cha

Vâng lời,lễ phép mới là trị ngoan”

4.Củng cố :

-Hơm nay học bài gì ? -Lễ phép,vâng lời thầy giáo,cơ giáo

-GV hỏi :

+Vì sao phải lễ phép,vâng lời thầy cơ giáo?

+Lễ phép,vâng lời thầy cơ là làm những việc gì?

5.Dặn dị : thực hiện theo bài học

-Nhận xét tiết học

HS trả lời-HS nhắc lại

-HS nghe và kể gương tốt của bạn.-HS thảo luận nhĩm

-Viết được : ich, êch, tờ lịch, con ếch

-Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch

Rèn kỹ năng đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi

Yêu thích học tập, cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường khi đi du lịch

B.Đờ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết

C.Các hoạt động dạy học :1.Ổn định : sĩ số

2.Ktbc :

-Cho hs đọc bài trong sgk.

-Cho hs viết bảng con : ach – cuốn sách

-GV tô ich : ich có i ghép với ch

-So sánh ich với ach? -Giống : ch Khác : a - i

b.2/Đánh vần và đọc trơn :

-Cho hs cài,phân tích và đọc : ich

-GV giới thiệu và viết : lịch

-GV tô êch : êch có ê ghép với ch

-So sánh êch với ich? -Giống : ch Khác : i - ê

b.2/Đánh vần và đọc trơn :

-Cho hs cài,phân tích và đọc : êch

-GV giới thiệu và viết : ếch

+Cho hs cài,phân tích và đọc : ếch

+Sửa sai cho hs

-Tranh vẽ gì ?

+GV viết – hs đọc : con ếch

+Cho hs đọc : êch - ếch – con ếch

+Sửa sai cho hs

Sửa sai cho hs

-GV cùng hs giải nghĩa từ

.-CN

-CN,tổ

-HS qsát,nghe

HS trả lời-Cài : êch CN đọc.-Cài : ếch Cn đọc

*êch :

-Cho hs phân tích : êch - ếch

-HD hs viết bảng con : êch – con ếch

Sửa sai cho hs

4.Củng cố :

-Hôm nay học bài gì ? -ich êch

-Cho hs thi viết : ich – tờ lịch , êch – con ếch

-Tiết 1 học bài gì ? -ich êch

-Cho hs phân tích và đọc,so sánh : ich với êch?

+Ai đã được đi du lịch?

+Khi đi du lịch,em thường mang theo những gì?

+Em đi du lịch ở đâu?Đi với ai?

+Hãy kể về chuyến đi du lịch của em?

-GV sửa câu trả lời cho hs

*GD : Đi du lịch giúp ta biết được nhiều nơi và nhiều điều mới lạ.Khi

đi du lịch phải nhớ giữ vệ sinh môi trường

-HS nghe

HS trả lời

-Hôm nay học bài gì ? -ich êch

-Cho hs đọc bài trong sgk

-Cho hs thi tìm tiếng mới có ich, êch

Nhận xét

5.Dặn dò : học bài,xem bài mới

-Nhận xét tiết học

-Lớp đồng thanh.-CN cài tiếng mới

+Cho hs nêu cách làm bài : 13 + 4

+Cho hs làm vào bảng con

+Cho hs làm bài vào vở

+Gọi cá nhân sửa bài

-HS làm vào bảng con

-HS làm vào vở

-CN

-HS kt chéo

-Bài 4 : Nối ( theo mẫu ) ( dành cho hs khá, giỏi )

+GV HD bài mẫu

+Cho hs nối trên bảng lớp

Nhận xét

4.Củng cố :

-Hơm nay học bài gì? Luyện tập

-Cho hs chơi thi tính : 14 + 2 + 1 = 15 + 3 + 1 = 13 + 3 + 0 =

Nhận xét

5.Dặn dị : xem bài mới

-Nhận xét tiết học

-HS nghe HD.-CN

-

-HS chơi trị chơi

Thứ tư ngày 24 tháng 01 năm 2013

Mơn : Học vần

Bài : ƠN TẬP

A.Mục tiêu : -Đọc được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

-Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

-Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

Rèn kỹ năng đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi và kể chuyện

Yêu thích học tập, biết làm việc tốt

BĐờ dùng dạy học : sgk,bảng con,bảng cài, tranh

C.Các hoạt động dạy học :1.Ổn định : sĩ số

2.Ktbc :

-Tiết trước học bài gì ? ich êch

-Cho hs đọc bài trong sgk

-Cho hs viết bảng con : ich – tờ lịch , êch – con ếch

-Gv chỉ bảng cho hs đọc các chữ và âm cĩ trong bảng ơn

Sửa sai cho hs

-HD hs ghép chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang để tạo vần

-Cho hs đọc các vần vừa ghép

Sửa sai cho hs

b.2/Đọc từ ứng dụng :

-GV viết : thác nước chúc mừng ích lợi

-Cho hs phân tích : thác , nước, chúc , ích

-HD hs đọc các từ ứng dụng

Sửa sai cho hs

-CN

HS viết b

-HS nhắc lại

-CN,lớp

-CN ghép vần.-CN,lớp

-HS đọc thầm.-CN

-CN,lớp

-GV cùng hs giải nghĩa từ.

-Hôm nay học bài gì ? -Ôn tập

-Cho hs cài : uôc, iêc, ach, chúc mừng

-Tiết 1 học bài gì ? -Ôn tập

-GV chỉ bảng cho hs phân tích : ac, ôc, ich, êch, uc, âc

Nhận xét

3.Bài mới :

a/Luyện đọc :

-Đọc bài tiết 1 :

+GV chỉ bảng cho hs đọc lại bài

+Sửa sai cho hs

-Đọc đoạn ứng dụng :

+HD hs qsát tranh

+GV viết :

Đi đến nơi nào

Lời chào đi trước

Lời chào dẫn bước

c/Kể chuyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

-GV kể chuyện kết hợp với tranh

-Chia lớp làm 4 nhóm : mỗi nhóm tìm hiểu và tập kể 1 tranh

-Đại diện nhóm báo cáo

Nhận xét,bổ sung

-Ý nghĩa : +Nhờ đâu mà Ngốc được con ngỗng vàng?

+Nhờ đâu mà Ngốc cưới được công chúa?

-HS viết bảng con

.-CN cài

.-CN

-HS trả lời

*Nhờ sống tốt bụng,Ngốc đã gặp được nhiều điều tốt đẹp,cưới được

cơng chúa xinh đẹp làm vợ

4.Củng cố :

-Hơm nay học bài gì ? -Ơn tập

-GV chỉ bảng cho hs đọc lại bài

-Cho hs thi ghép tiếng cĩ vần vừa ơn

Mơn : TNXH

Bài : AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC

A.Mục tiêu : -Xác định được một số tình huống nguy hiểm cĩ thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học

-Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè

Rèn kỹ năng quan sát, trả lời câu hỏi

HS cĩ ý thức chấp hành những qui định về trật tự an tồn giao thơng

* Các kỹ năng cơ bản được giáo dục:

- Kĩ năng tư duy phê phán: Những hành vi sai,cĩ thể gây nguy hiểm trên đường

đi học

- Kĩ năng ra quyết định: nên và khơng nên làm gì để đảm bảo trên đường đi học

- Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phĩ với các tình huống trên đường đi học

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng quatham gia các hoạt động học tập

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.

2.Ktbc :

-Tiết trước học bài gì? Cuộc sống xung quanh

-Em sống ở nơng thơn hay thành phố?

Hàng ngày em đi học bằng phương tiện gì?

Em đi như thế nào để khơng gặp nguy hiểm?

Hơm nay chúng ta học TNXH bài: An tồn trên đường đi học

b/Các hoạt động :

-

-HS trả lời

HS trả lời-HS nhắc lại

b.1/Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.

+Qsát tranh và cho biết : chuyện gì sẽ xảy ra với các bạn?

+Em có từng làm như vậy bao giờ chưa?

+Nếu bạn em làm như vậy em sẽ nói gì với bạn?

-Cho các nhóm báo cáo

Nhận xét,bổ sung

*Để tránh tai nạn trên đường,phải chấp hành những qui định về trật tự

ATGT : không chạy lao ra đường,không bám bên ngoài ô tô…

b.2/Hoạt động 2 : Quan sát tranh

-Cho cá nhân qsát 2 tranh trang 43

+So sánh đường đi ở 2 tranh

+Người đi ở tranh 1 đi ở vị trí nào trên đường?

+Người đi ở tranh 2 đi ở vị trí nào trên đường?

-GV nêu lại câu hỏi cho CN trả lời

*Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè cần đi sát mép đường bên phải

của mình.Đường có vỉa hè thì đi trên vỉa hè bên phải của mình

b.3/Hoạt động 3 : GV giới thiệu đèn xanh,đèn đỏ

-Ở một số đường,nơi có ngã ba,ngã tư…để giúp xe cộ,người đi lại có

trật tự và an toàn người ta cài đèn giao thông : đèn xanh,đỏ,vàng

-Khi thấy đèn xanh /đỏ/vàng thì làm gì?

+Từ đèn xanh –đèn vàng thì chuẩn bị dừng vì sắp qua đèn đỏ

+Từ đèn đỏ - đèn vàng thì chuẩn bị đi vì sắp qua đèn xanh

4.Củng cố :

-Hôm nay học bài gì? -An toàn trên đường đi học

-Khi đi trên đường có vỉa hè/không có vỉa hè,ta đi ở vị trí nào?

-Vì sao phải giữ TTATGT?

-Để giữ an toàn trên đường,ta cần tránh những việc gì?

-Nêu tác dụng của từng loại đèn giao thông?

GV giáo dục học sinh đi đúng lề đường , khi băng qua đường, không

đượng chạy đuổi nhau trên lộ Riêng những em ở những tuyến kinh

gạch nhỏ khi qua những con cầu khỉ phải cẩn thận

5.Dặn dò : thực hiện theo bài học

-Đọc được : op, ap, họp nhĩm, múa sạp ; từ và đoạn thơ ứng dụng.

-Viết được : op, ap, họp nhĩm, múa sạp

-Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chĩp núi, ngọn cây, tháp chuơng

Rèn kỹ năng đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi

Yêu thích học tập

B Đờ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết

C.Các hoạt động dạy học :1.Ổn định : sĩ số

2.Ktbc :

-Tiết trước học bài gì ? -Ơn tập

-Cho hs đọc bài trong sgk

-Cho hs viết bảng con : thác nước , ích lợi

-Cho hs cài,phân tích và đọc : ap

-GV giới thiệu và viết : sạp

-.-CN

-CN,tổ

-HS qsát,nghe

HS trả lời

-Cài : ap CN đọc.-Cài : sạp Cn đọc

CN

-CN,tổ

HS đọc thầm

đóng góp xe đạp

-Cho hs tìm,phân tích : cọp,góp,nháp,đạp?

-HD hs đọc các từ ứng dụng

Sửa sai cho hs

-GV cùng hs giải nghĩa từ

-HD hs viết bảng con : ap – múa sạp

Sửa sai cho hs

4.Củng cố :

-Hôm nay học bài gì ? -op ap

-Cho hs thi viết : op – họp nhóm , ap – múa sạp

-Tiết 1 học bài gì ? -op ap

-Cho hs phân tích và đọc,so sánh : op với ap?

+Gv viết : Lá thu kêu xào xạc

Con nai vàng ngơ ngác

-GV viết : Chóp núi,ngọn cây,tháp chuông

-HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi :

+Xác định trong tranh xem : đâu là chóp núi,ngọn cây,tháp chuông?

+Chóp núi,ngọn cây,tháp chuông giống nhau ở điểm nào?

-CN

-CN,lớp

-Hs nghe

-HS phân tích và viết bảng con

HS trả lời-HS thi viết

HS trả lời-CN

-GV sửa câu trả lời cho hs.

4.Củng cố :

-Hôm nay học bài gì ? -op ap

-Cho hs đọc bài trong sgk

-Cho hs thi tìm tiếng mới có op , ap

b.1/Thao tác trên que tính :

-Y/c hs lấy 17 que tính gồm 1 bó chục ( bên trái ) và 7 que rời ( bên

phải )

Làm thao tác : lấy 17 bớt 3 còn ? que tính

-Làm thế nào còn 14 que tính? -Lấy 7 bớt 3 còn 4.Còn 1 chục và 4 là

14

b.2/HD cách đặt tính và làm tính :

-Viết 17,viết 3 thẳng cột với 7 ( cột đơn vị ),viết dấu trừ,gạch ngang

-Tính từ phải sang trái : 7 – 3 = 4 viết 4 ( cột đơn vị )

-HS qsát và nghe

-CN,lớp

-CN

-HS làm bảng con

Nhận xét.

-Bài 2 : Tính ( cột 1, 3 )

+GV HD : 12 – 1 = 11

Tính số đơn vị trừ số đơn vị : 2 – 1 = 1

Đưa 1 chục qua viết phía trước

+Cho hs làm bài vào vở

+Gọi cá nhân sửa bài

-Gấp được mũ ca lơ bằng giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

Rèn kỹ năng gấp hình

Làm việc cẩn thận, giữ gìn vệ sinh

B Đờ dùng dạy học : bài mẫu,giấy màu,qui trình

C.Các hoạt động dạy học 1.Ổn định : hát vui

-GV trình bày qui trình,cho hs nhắc lại :

+Đặt giấy hv,gấp đơi hv theo đường chéo,gấp đơi 1 lần nữa để lấy

đường dấu giữa.Mở ra,gấp 1 phần của cạnh bên vào sao cho phần

mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đĩ chạm vào

đường dấu giữa

+Lật mặt sau và làm tương tự

-giấy màu

-HS nhắc lại

-HS nhắc lại qui trình

+Gấp 1 lớp giấy phần dưới lên sao cho sát với cạnh trên vừa gấp.Gấp

theo đường dấu giữa và gấp vào trong

….để đội trên đầu che nắng

Thứ sáu ngày 26 tháng 01 năm 2013

Mơn : Học vần

Bài : ăp âp

A.Mục tiêu :-Đọc được : ăp, âp, cái bắp, cá mập ; từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được : ăp, âp, cái bắp, cá mập

-Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Trong cặp sách của em

Rèn kỹ năng đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi

Yêu thích học tập, biết quý trọng đờ dùng học tập

B Đờ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết

C.Các hoạt động dạy học :1.Ổn định : sĩ số

2.Ktbc :

-Tiết trước học bài gì ? -op ap

-Cho hs đọc bài trong sgk

-Cho hs viết bảng con : op – họp nhĩm , ap – múa sạp

-GV tơ ăp : ăp cĩ ă ghép với p

-So sánh ăp với ap? -Giống : p Khác : ă - a

b.2/Đánh vần và đọc trơn :

-Cho hs cài,phân tích và đọc : ăp

-GV giới thiệu và viết : bắp

+Cho hs cài,phân tích và đọc : bắp

.-CN

-HS viết b

-HS nhắc lại

-HS qsát,nghe

-Cài : ăp CN đọc.-Cài : bắp Cn đọc