Yêu cầu thuộc bài thực hiện được các động tác tương đối chính xác -Học tung bắt bóng cá nhân.. Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối đúng -Chôi troø chôi “Ai keùo khoeû”.[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG Thứ
Thể dục Bài 59:Hoàn thiện bài thể dục với hoa hoặc cờ
–Học tung và bắt bóng
Đạo đức Chăm sóc cây trồng vật nuôi (Tiết 1) Tập đọc Gặp gỡ ở Lúc-xăm- bua
Kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc -xăm -bua
Thứ hai
10/4
Toán Luyện tập Toán Phép trừ các số trong phạm vi 100000 Tự nhiên xã hội Trái đất quả địa cầu
Mĩ thuật GV chuyên Chính tả N-V Liên hợp quốc
Thứ ba
11/4
Thủ công Làm đồng hồ để bàn (Tiết 3) Tập đọc Một mái nhà chung
Luyện từ và câu Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? Dấu
hai chấm Tập viết Ôn chữ hoa U
Thứ tư
12/4
Toán Tiền Việt Nam Tập đọc Ngọn lửa Ô-lem – pích Chính tả N-V Một mái nhà chung Hát nhạc Kể chuyện âm nhạc:Chàng Oóc- Phê và cây
đàn lia
Thứ năm
13/4
Toán Luyện tập Thể dục Bài thể dục với hoa hoặc cờ Toán Luyện tập chung
Tập làm văn Viết thư Tự nhiên xã hội Sự chuyển động của trái đất
Thứ sáu
14/4
Hoạt động NG Tìm hiểu an toàn giao thông
Trang 2Tuần 30
Thứ hai ngày 10 tháng 4 năm 2006
THỂ DỤC Bài 59 Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung-Học tung và bắt bóng cá nhân
I.Mục tiêu:
-Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài thực hiện được các động tác tương đối chính xác
-Học tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối đúng
-Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi
II Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường
-Chuẩn bị 2-3 em 1 quả bóng, sân cho trò chơi và mỗi học sinh một bông hoa để đeo ở ngón tay hoặc cờ nhỏ để cầm Kẻ sẵn 3 vòng tròn đồng tâm để tập bài thể dục phát triển chung
III Nội dung và Phương pháp lên lớp
lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Nhận lớp phổ biến nội dung giờ học
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
100-200m
-Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp
-Chơi trò chơi: “kết bạn”
B.Phần cơ bản:
a)Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa
hoặc cơ.ø
-Cả lớp cùng thực hiện liên hoàn bài thể
dục phát triển chung 2 lần:4x8 nhịp Lần 1:
GV chỉ huy; lần 2: do cán sự chỉ huy, GV
quan sát nhắc nhở
b)Học tung và bắt bóng bằng hai tay
-GV tập hợp HS, nêu tên động tác hướng
dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị
tung bóng, bắt bóng
-Cho các em đứng tại chỗ từng người một
6-10’
5-7’
8-10’
Trang 3tập tung và bắt bóng Cần hướng dẫn cách
di chuyển để bắt được bóng
-Có thể cho HS tập các động tác theo 2
cách:
+Cách thứ nhất:Tự tung và bắt bóng Đứng,
hai tay tung bóng từ dưới thấp-lên cao theo
phương thẳng đứng, khi bóng rơi xuống
nhanh chóng đưa 2 tay ra bắt bóng Sau khi
bắt được bóng lại tiếp tục tung và bắt bóng
Động tác tiếp tục như vậy, nếu để bóng rơi
hoặc không bắt được bóng, cần nhanh
chóng nhặt bóng lên tiếp tục
+Cách thứ 2: hai người đứng đối diện, 1 em
tung bóng em kia bắt bóng, cả 2 đều tung
và bắt bóng bằng 2 tay Tung bóng sao cho
bóng bay vòng cung (Cầu vồng) vừa tầm
bắt của bạn, người đón bóng khéo léo bắt
bóng, sau đó túng bóng lại cho bạn Thực
hiện liên tục như vậy, không để bóng rơi
với số lần càng nhiều càng tốt
c)Chơi trò chơi “Ao kéo khoẻ”
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và
cho các em chơi thử 1 lượt Sau khi các em
đã nắm vững cách chơi mới tổ chức chơi
chính thức Khi HS đứng ở tư thế chuẩn bị,
GV mới phát lệnh để trò chơi bắt đầu, GV
cũng có thể dùng còi để điều khiển cuộc
chơi Cho các em chơi 3 lần kéo, ai được 2
lần là thắng, sau đó đổi người chơi
*Mỗi tổ cử 3 bạn thi với các tổ khác tìm
người vô địch
C: Phần kết thúc
-Đi thả lỏng hít thở sâu
-GV cùng HS hệ thống bài
-Gv nhận xét, giao bài tập về nhà:Ôn bài
thể dục phát triển chung
8-10'
3-5'
Trang 4Tuần 30
Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
I.MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
- Cây trồng vật nuôi cung cấp lương thực thực phẩm và tạo niềm vui cho mọi người, vì vậy cần phải chăm sóc bảo vệ
2.Thái độ:
- HS có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi
- Đồng tình, ủng hộ việc chăm sóc cây trồng vật nuôi Phê bình những hành vi, hành động chưa chăm sóc cây trồng vật nuôi
3.Hành vi:
- Thực hiện chăm sóc cây trồng vật nuôi
- Tham gia tích cực vào việc chăm sóc cây trồng vật nuôi
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức 3
- Phiếu thảo luận nhóm
- Tranh ảnh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra bài cũ
3’
2 Bài mới
2.1 Giới thiệubài.1’
2.2 Giảng bài
Hoạt động 1: Quan
sát và trả lời câu
hỏi 10’
MT: Hiểu được cây
trồng vật nuôi
trong cuộc sống
con người
- Nêu 4 tác dụng chính của nguồn nước?
- Nêu những biện pháp bảo vệ nguồn nước?
- Nhận xét tuyên dương những hành vi tốt
- Giới thiệu – ghi đề bài
- Chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận
- Trong tranh vẽ các bạn đang làm gì?
- Làm như vậy có tác dụng gì?
- Cây trồng vật nuôi có lợi ích gì đối với con
- 2 HS tra lời
- Lớp nhận xét bổ sung
- Nhắc lại đề bài
- Quan sát tranh và thảo luận trả lời câu hỏi
+ Tranh 1: Vẽ bạn nhỏ đang
bắt sâu cho cây trồng
+Tranh 2: Bạn nhỏ đang
cho gà ăn
+Tranh 3: Các bạn nhỏ
đang tưới nước cho cây
Trang 5Hoạt động 2: Cách
chăm sóc cây trồng
vật nuôi 10’
MT: Nhận biết các
việc cần làm để
chăm sóc cây trồng
vật nuôi
Hoạt động 3: Đóng
vai 10’
MT: Biết các việc
cần làm để chăm
sóc cây trồng vật
nuôi
3 Củng cố – Dặn
dò 2’
người?
- Với cây trồng vật nuôi
ta phải làm gì?
- Yêu cầu:
- Nhận xét tuyên dương
KL: Như bên HS
- Yêu cầu:
- Cùng lớp nhận xét bổ xung
- Tổ chức cho HS đóng vai sử lí các tình huống
- Chia nhóm giao nhiệm vụ
- Cùng cả lớp nhận xét bình chọn nhóm đưa ra cách giải quyết hay nhất
- Nhận xét tuyên dương
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
+ Tranh 4: Bạn nhỏ đang
tắm cho đàn lợn
- Cây trồng vật nuôi cung cấp thức ăn cho chúng ta
- Chúng ta cần chăm sóc cây trồng vật nuôi
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ xung
- Quan sát tranh đặt câu hỏi hỏi nhau
- Bạn nhỏ trong tranh làm gì? Làm như thế có tác dụng gì?
- Nối tiếp hỏi đác cho đến hết
- Chia thành nhóm nhỏ Thảo luận nhỏ đóng vai các tình huống
+Một nhóm là chủ trại gà + Một nhóm là chủ vườn hoa, cây cảnh.
+ Một nhóm là chủ vừơn cây.
+ Một nhóm là chủ trại bò + Một nhóm là chủ ao cá.
- Thảo luận tìm cách chăm sóc
- Các nhóm trình bày
- Các nhóm khác trao đổi nhận xét – bổ xung
- Chuẩn bị tiết sau
Trang 6Tuần 30
Việc làm cần thiết để bảo vệ, chăm soc cây trồng
Việc không nên làm đối với cây trồng
Việc làm cần thiết để bảo vệ vật nuôi
Việc không nên làm đối với vật nuôi
Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.
Bài: Gặp gỡ ở Lúc- Xăm- Bua
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Tập đọc
-Chú ý các từ ngữ phiên âm tiếng nước ngoài trông bài,các từ ngữ HS địa
phương dễ viết sai do phát âm sai Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện
-Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài
-Hiểu nội dung câu chuyện:Tình hữu nghị thắm thiết giữa 2 dân tộc Việt Nam và Lúc – xăm- bua
B.Kể chuyện
-Dựa vào gợi ý HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình Lời kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ
3’
2.Bài mới
2.1.GTB 1’
2.2.Luyện đọc
18’
-Kiểm tra bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
-Nhận xét, cho điểm
-Giới thiệu và ghi tên bài học
-Đọc mẫu
-Theo dõi ghi bảng các từ
HS phát âm sai
-Hướng dẫn ngắt nghỉ câu
-Giải nghĩa thêm
-Yêu cầu:
-Nhận xét, tuyên dương
-2 HS nối tiếp đọc và trả lời nội dung câuhỏi
-Nhận xét
-Nghe và nhắc lại tên bài học
-Nghe và theo dõi bài GV đọc bài mẫu
-Cá nhân nối tiếp đọc câu -3HS nối tiếp đọc đoạn
-2 HS đọc từ ngữ ở chú giải -Luyện đọc theo nhóm
-2 Nhóm thi đua Cả lớp theo dõi, nhận xét
Trang 72.3 Tìm hiểu bài.
8’
4 Luyện đọc lại
17’
KỂ CHUYỆN
20’
3 Củ ng cố – dặn
dò 2’
-Yêu cầu
- Câu hỏi 1 SGK?
- Câu hỏi 2 SGK?
- Câu hỏi 3 SGK?
- Em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này?
- Đọc đoạn cuối của bài và HD ngắt nghỉ
Yêu cầu
- Câu chuyện được kể theo lời cuả ai?
- Kể bằng lời của em là thế nào?
- Yêu cầu
-Nhận xét tuyên dương
- Yêu cầu nói về ý nghĩa câu chuyện
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
-1 HS đọc cả bài
-1HS đọc đoạn 1
1 HS đọc câu hỏi1 + Tất cả HS lớp 6 A đều tự giới thiệu bằng tiếng việt
- 1 HS đọc đoạn 2
- vi cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói tiếng Việt
- Các bạn muốn biết học sinh Việt Nam học những môn gì? Thích những bài hát nào?
- 1 HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam
- 2 HS đọc lại
- Thi đọc đoạn văn 4HS
- 1 HS đọc cả bài
- 2 HS đọc yêu cầu của bài tập
- Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam
- Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp ngỡ đó và kể lại
- Đọc các gợi ý
- 1 HS kể mẫy đoạn 1:
- 2 HS kể nối tiếp đoạn 2,3
- Kể chuyện trong nhóm 3
- 1 –2 HS kể toàn bộ câu chuyện
- 2 HS nói
-Lớp nhận xét bổ sung
- Về học bài và chuẩn bị bài
Trang 8Tuần 30
Môn: TOÁN Bài: Luyện tập
I:Mục tiêu:
Giúp HS :
- Củng cố về cộng các số có đến 5 chữ số ( có nhớ)
- Củng cố về giải bài tóan có hai phép tính và tính chu vi diện tích hình chữ nhật
II:Chuẩn bị:
- Bảng phụ
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài
cũ 3’
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu
bài 1’
2.2 Giảng bài
Bài 1: Tính
theo mẫu 10’
Bài 2: Toán
giải
14’
- kiểm tra bài đã giao về nhà ở tiết trước
- Chấm bài ở nhà
- Nhận xét cho điểm
- Giới thiệu – ghi đề bài
- Yêu cầu
- Nhận xét – chấm chữa
- Yêu cầu
- HD giải
- Nhận xét chữa bài cho
- 2 HS lên bảng
- Lớp nhận xét bài làm trên bảng
- Nhắc lại tên bài
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con và nêu cách tính
- Nhận xét
- 2 HS đọc đề bài
- 2 HS nêu cách tính diện tích và chu vi hình chữ nhật
- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là
3 x 2 = 6 (cm) Chu vi hình chữ nhật là (3 + 6) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là
3 x 6 = 18(cm2)
Trang 9Bài 3 Bài toán
giải 10’
3.Củngcố – dặn
dò.2-3'
điểm
- Yêu cầu
- Nhận xét chữa bài
-Toán hôm nay chúng ta học bài gì?
- nhận xét tiết học
- Dặn dò
Đáp số: 18 cm; 18 cm2
- 2 HS dựa vào tóm tắt đọc đề bài toán
Con:
Mẹ:
- 1 HS lên bảng Lớp làm bài vào vở
- nhận xét bài làm trên bảng -1-2 HS nhắc
Về nhà luyện tập thêm
Thø ba ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2006
Môn: TOÁN Bài:Phép trừ các số trong phạm vi 100 000.
I.Mục tiêu
Giúp HS:
- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Củng cố về giải bài toán về phép trừ, quan hệ giữa km và m
II.Chuẩn bị
-Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra bài
cũ 3’
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu
bài 1’
- kiểm tra các bài đã giao về nhà ở tiết trước
- nhận xét cho điểm
- Giới thiệu bài- ghi tên bài
- 3 HS lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét bài làm trên bảng
- Nhắc lại tên bài
Trang 10Tuần 30
2.2 Hướng dẫn
thực hiện phép
trừ 10’
85 674 – 58 329?
2.3 Thực hành
Bài 1: Tính: 8’
Bài 2 Đặt tính và
thực hiện tính
8’
Bài 3: Bài toán
giải
8’
3 Củng cố – dặn
dò 3-4'
- Yêu cầu
- Nhận xét nhắc lại cách thực hiện
- Yêu cầu:
- Nhận xét
- Tương tự bài 1
- Chấm một số bài nhận xét
- Yêu cầu:
- Nhận xét cho điểm
-Đưa ra một phép tính bất
kì, yêu cầu HS nêu cách tính
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò
- 2 HS lên bảng, lớp làm bài bảng con
- Nêu cách tính
- Nhận xét bổ xung
- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con
- nhận xét bài làm trên bảng
- 2 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính
- Tự làm bài vào vở, đổi chéo vở soát lỗi
63 780 – 18 546; 91 462 – 53 406; 49 283 – 5765
- 2 HS đọc đề bài
- 1 hs lên bảng làm bài lớp làm bài vào vở
Bài giải
Số km chưa được trải nhựa là
25 850 – 9850 = 16 000 (m) Đáp số: 16 000 m
- Nhận xét bài làm trên bảng
- Về nhà luyện tập thêm
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Trái đất và quả địa cầu
I.Mục tiêu:
Sau bài học HS biết:
- Nhận biết hình dạng của trái đất trong không gian: Rất lớn và có hình cầu
Trang 11- Biết được quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của trái và cấu tạo của quả địa cầu.
- Thực hành chỉ trên quả địa cầu: Cực Nam, cực Bắc, cực xích đạo hai bán cầu và trục của quả địa cầu
II.Đồ dùng dạy – học
- Chuẩn bị quả địa cầu
- Phiếu thảo luận nhóm
- Hình minh hoạ số 1
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra bài
cũ 3’
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Giảng bài
Hoạt động 1 Tìm
hiểu hình dạng
quả trái đất và
quả địa cầu
24’
- Vì sao ban ngày không cần đèn mà ta vẫn nhìn thấy mọi vật?
- Giới thiệu bài – ghi đề bài
- Theo các em trái đất có hình gì?
-Ghi nhanh lên bảng các ý kiến của hs
- Giới thiệu hình 1 SGK
- Đây là ảnh chụp trái đất từ tàu vũ trụ Qua hình chụp này, ta có thể thấy trái đất có dạng hình cầu và hơi dẹt
ở hai đầu Trái đất nằm lơ lửng trong vũ trụ
- Giới thiệu về quả địa cầu
Chỉ trên mô hình
- yêu cầu
- Trục quả địa cầu nghiêng
- 2 HS nêu vè nêu tác dụng mặt trời
- Nhắc lại tên bài
- Họat động cả lớp
- 2- 3 HS trả lời
- Hình tròn, hình méo, giống hình quả bóng
- Quan sát lắng nghe nghi nhớ
- 1 – 2 HS lên chỉ quả địa cầu
- Trình bày lại các ý chính mà giáo viên đã giảng
-Thảo luận nhóm 4 bạn
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến
- So với mặt bàn trục quả địa
Trang 12Tuần 30
HĐ2: Chơi trò
chơi đánh phiếu
vào sơ đồ câm
MT: Giúp cho HS
nắm chắc vị trí
cực Bắc, Cực
Nam, xích đạo,
bắc bán cầu, nam
bán cầu 8’
3 Củng cố – dặn
dò 2’
hay thẳng đứng so với mặt bàn?
- Em có nhận xét gì về bề mặt quả địa cầu?
- Từ những quan sát được trên quả địa cầu em hiểu thêm gì về bề mặt trái đất
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến
- Giới thiệu trong thực tế trái đất không có trục xuyên qua và không được đặt trên một giá đỡ nào cả Trái đất mằn lơ lửng trong không gian
- Tổ chức và hướng dẫn
- Treo 2 hình câm như hình
2 trang 112
- Chia lớp thành nhiều nhóm mỗi nhóm 5 HS
- Gọi HS lên thực hiện
-Gọi HS đọc phần bài học
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
cầu nghiêng
- Màu sắc trên quả địac cầu khác nhau, có một số màu cơ bản như màu xanh nước biển, màu vàng, màu xanh lá cây,
da cam
- Trái đất có trục nghiêng, bề mặt trái đất không như nhau ở các vị trí
- Các nhóm khác nhận xét bổ xung
- Lắng nghe quan sát nghi nhớ
-Mỗi HS trong nhóm nhận một tấm bìa
- 2 Dãy lên xép thành 2 hàng
- Nối tiếp gắn các miếng bìa lên bảng theo yêu cầu
-1-2 HS
- Chuẩn bị bài sau
Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Liên Hợp Quốc
I.Mục đích – yêu cầu.
- Nghe viết: đúng bài liện hợp quốc Viết đúng các chữ số
- Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch Đặt câu đúng với những từ ngữ mang âm vân trên