- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi quan sát băng hình để tìm hiểu về tập tính của sâu bọ. Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công[r]
Trang 1Lớp 7D Tiết TKB:…… Ngày giảng:… tháng 11 năm 2012 Sĩ số: 23 vắng: …
TIẾT 29 BÀI 28 THỰC HÀNH:
XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Thấy được các đặc điểm chung và tập tính của sâu bọ qua băng hình
- Ghi chép đặc điểm chung và tập tính sau đó diễn dặt bằng lời
2 Kĩ năng:
- Kĩ năng quan sát băng hình để tìm kiếm các tập tính của sâu bọ
- Kĩ năng tóm tắt nội dung đã xem
3 Thái độ:
- Biết bảo vệ cây trồng
- Giáo dục lòng yêu thích thiên nhiên, yêu thích bộ môn
II CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi quan sát băng hình để tìm hiểu về
tập tính của sâu bọ Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được
phân công
- Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp
III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
- Thực hành, hoàn tất một nhiệm vụ
IV CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu
2 Học sinh:
- Giấy ghi chép
V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra bài cũ
2 Bài mới:
- GV giới thiệu ngắn gọn chương trình xem băng và thời gian cho từng chương trình
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
HOẠT ĐỘNG 1: (20 / )
Xem băng hình và ghi chép
- Gv mở băng hình, HD HS
quan sát và ghi chép các thông
tin băng, phải chú ý kết hợp
xem và ghi chép
- HS quan sát, ghi chép tóm tắt tập tính của các loài quan sát được
1 Yêu cầu
- Quan sát được tập tính
Trang 2- Chú ý: ghi tóm tắt thông tin
tập tính quan sát được (con gì,
hoạt động gì, điều đó có lợi
ntn)
- Chú ý quan sát kỉ để có thể diễn đạt bằng lời các tập tính quan sát được
của sâu bọ
- Ghi chép diễn biến các tập tính
- NX hiệu quả các tập tính quan sát được
HOẠT ĐỘNG 2: (15 / )
Trao đổi, thảo luận để giải thích đặc điểm sâu bọ trên băng hình
- HD HS giải thích các tập
tính dựa trên thông tin: hoạt
động sống ntn, khả năng đáp
ứng các kích thích bên ngoài,
sự thích nghi và tồn tại, có khả
năng chuyển giao từ thế hệ
này sang thế hệ khác)
- Sau khi các nhóm trao đổi,
thảo luận Gv yêu cầu các
nhóm trình bày, các nhóm
khác cho ý kiến sau khi so
sánh với nhóm mình
* Làm bài thu hoạch ngắn
gọn sau khi xem phim
- Dựa vào 4 đặc điểm trên,
đánh giá hiệu quả tập tính của
sâu bọ
- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm dựa vào thông tin ghi chép được để giải thích các tập tính của sâu
bọ dưới các cụm từ gợi ý của giáo viên
- Các nhóm trình bày
- HS hoàn thành bài thu hoạch đánh giá hiệu quả các tập tính dựa vào 4 đặc điểm trong hoạt động 2
2 Chuẩn bị
3 Nội dung
- Thần kinh, giác quan sâu
bọ phát triển: thần kinh, giác quan, tập tính
4 Thu hoạch
- Ghi chép ngắn gọn tập tính xem được – NX hiệu quả của các tập tính
3 Đánh giá buổi thực hành: (4 / )
- Tinh thần, thái độ, hợp tác nhóm, hiệu quả công việc
4 Hướng dẫn về nhà: (1 / )
- Xem lại đặc điểm của các đại diện trong ngành chân khớp đã học